共享時代，共享你我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的共享時代，共享你我作文，歡迎閱讀與收藏。
共享時代，共享你我作文1
記得去年暑假去媽媽公司，公司門前空空蕩蕩，連幾輛自行車都不曾“做客”；而今年暑假，媽媽公司門前停放著的卻是數(shù)也數(shù)不清的共享單車。即便是在吃飯，也依然能看見共享的影子——放置在飯桌上的共享充電寶。這意味著什么？意味著我們?nèi)祟愐讶贿M入全新時代——-共享時代！
共享時代太難描述，而共享單車卻是共享時代中最耀眼的標志。下面我就來談一談共享單車。
共享單車目前受廣大人民喜愛。大街小巷，男女老少，無人不騎著共享單車，無人不評論著共享單車。不得不說，共享單車確實給我們提供了許多便利，但是正所謂“人無完人”，共享單車也是如此，它們的弊端并非沒有。
不少公司看中了共享單車的發(fā)展前景，紛紛打著“綠色環(huán)保，價格低廉”的口號推出款式花花綠綠、數(shù)量繁多的共享單車。共享單車的出現(xiàn)確實服務(wù)了群眾——我發(fā)現(xiàn)了汽車數(shù)量的減少，取而代之的是共享單車；我發(fā)現(xiàn)了共享單車讓我在堵車堵得水泄不通時，依然能讓我快速地穿過車流人流，輕松駛向目的地；我感覺到了共享單車帶來了空氣質(zhì)量的改善，我享受到了共享單車優(yōu)惠的'價格，我的荷包也不“流血”了……寫到這里，我差點被共享單車大大小小的優(yōu)點感動到了，但是，我的腦海里卻浮現(xiàn)出共享單車雜亂無章地堆在道路旁的情景，不禁心生厭惡。
由于共享單車帶給企業(yè)利潤巨大，因此企業(yè)抓緊機會，大批大批投放共享單車，使得道路常常被亂停亂放的共享單車堵塞，引起了民眾的不滿。當然，其中也有市民們不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)停放共享單車的因素。這也就牽扯到個人素質(zhì)問題了。
共享單車帶來的另一個嚴峻問題就是未滿12歲兒童騎共享單車。這是違反交通法規(guī)的。發(fā)生了12歲以下兒童騎車身亡事件誰來負責(zé)？雙方都脫不了干系。雖然學(xué)校已經(jīng)進行教育，單車軟件也凍結(jié)了12歲以下的賬戶，但是阻止了多少事故的發(fā)生？我覺得對待這種問題，我們應(yīng)該軟硬兼施。言行上的潛移默化和強制性的罰款措施才是最有效的。
共享單車是共享時代的縮影，我們可以因此見微知著，明白共享時代帶來的好處與弊端。吐槽與好評都到這里了。我們是共享時代最大的受益者，我們有權(quán)利、義務(wù)去維護共享時代的和諧。
愿我們能站在共享時代的十字路口，引領(lǐng)更多的人認識、了解、使用、維護共享資源！
共享時代，共享你我作文2
“叮鈴——叮鈴——”
當我們走在繁華而擁擠的街道上時，你是否發(fā)現(xiàn)，有什么，與過去不同了。過去的街道上，車水馬龍，各種不同的車混在一起，無論是公交車或是私家車，無論車的呂牌是高，是否好，都混雜在一起，在公路上飛駛——或是在擁堵時響著喇叭。在那時，有許多人——我想尤其是年輕人，像我們一般大的“小王子”、“小公主”們——不管目的地的遠近，他們都情愿坐自家的車去。就算上再擁堵，可奈不住倆個字兒——舒服啊！可現(xiàn)在，不一樣了。你看，那馬路上一抹抹的明黃色，聽那加雜在車流聲中還算悅耳的自行車鈴聲，那是那些因“共享單”而開始重拾起騎行的人們。因為共享單車無疑是非常便捷的，只要用手機輕輕一掃就立刻可以騎行，而且以ofo為例，已經(jīng)開始施行免費。還有一點，騎自行車出行可以鍛煉身體；上了些年紀的人們應(yīng)該也能在騎行中找到一些童年的回憶吧。這些，足以讓共享單車成為一種流行。
但誠然，對于“共享”這個詞，并非是共享單車一枝獨秀。共享書店、共享籃球……“共享”，不知不覺中早已進入我們的生活，與我們的生活產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。
再說一個未必算得上例子的例子吧。我們都說現(xiàn)在的中國處在一個“大數(shù)據(jù)的時代”、“互聯(lián)網(wǎng)+的時代”，上網(wǎng)這件事兒，似乎已經(jīng)是生活中必不可少的一部分了。有問題，百度一下；作業(yè)不會，作業(yè)幫搜題；甚至有人笑談，我要是死了，記得幫我燒手機、燒wifi信號發(fā)射器，否則我死后會無法安生的。為什么現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)會對我們?nèi)绱酥匾恳驗樗娴姆浅１憬荨６@，是一種信息的共享。
共享這件事，確實是十分方便的，因此人們坦然接受了它，習(xí)慣了它。人們的生活理念也一點點隨它改變。這是一個方便自己為先的世界，這是一個追逐潮流的時代，所以，似乎并不令人意外——這是一個“共享”的時代。
可是我們也應(yīng)該面對一些關(guān)于共享的問題。就比如上文提到的作業(yè)幫搜題：作業(yè)應(yīng)當是對白天知識點的`復(fù)習(xí)，老師檢測同學(xué)知識掌握程度的方式，但作業(yè)幫搜題卻讓作業(yè)失了真實性。還有共享單車，有些自私的人，可能就為了一塊兩塊錢損壞了自行車；更有人為了方便將自行車隨意放置，影響了交通。我們接受了共享是因為我們信任他人，可這樣的人，還值得我們信任嗎？這些事多了，我們的信任又還能保持多久呢？
共享其實是一件好事，利己又利人，而錯的，是我們這些使用共享的人。共享將我們，將世界聯(lián)系在了一起，而我們，在這個共享的時代，我們應(yīng)該——也只有——嚴于律己，并去相信他人，才能讓這個時代更加美好，讓我們的生活更加美好。相信這樣，共享的未來一定會一片光明！
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