一個什么的人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一個什么的人作文，希望對大家有所幫助。
一個什么的人作文1
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴，可我覺得父親是一位知心的朋友，這當然離不開他的性格。
父親也很會安慰我，使我忘記憂傷。小學成績一直領先的我進入中學的第一次月考就名落孫山了，這對我來說是一個不小的打擊。父親得知我的成績后，非但沒有責怪我，還說笑話鼓勵我。他跳著進了我房間，笑著問我：“小丫頭，你知道什么最愛問‘為什么’嗎？”我惡狠狠地對他說：“不知道！”父親依然笑著對我說：“是豬。你知道為什么嗎？”我想也不想就說：“為什么？”話一說出口我道被父親捉弄了，頓時哭笑不得。我對媽媽大喊著：“媽媽，你老公捉弄我！就知”接著狠狠打了他一下，誰知父親帶著哭腔說：“老婆，你女兒打我！”我的心情其實已經好很多了，可我依然對父親說：“不理你了，哼！”父親雙手一插腰說：“誰要你理，哼！”不知怎的，我就笑了起來；不知怎的'，我頓時忘了考試帶給我的悲傷；不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀說：“兄弟，謝謝你！”父親也拍了一下我說：“姐們，不用謝。”
我父親就是這樣一個人，一個幽默風趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎？
一個什么的人作文2
【記性不好的爺爺】
我有一個記性不好的爺爺，他有一次發生了一個搞笑的事情。
一天星期六的'早上，我們都在吃早飯，就在這時發生了一個搞笑的事。只聽得我的爺爺大聲叫了起來。我們都跑到爺爺那里去問他出了什么事情。他說：“我的手機不見了。”然后我們問他是怎么不見的，他說：“我吃早飯的時候手機還在我的旁邊，吃好早飯后，手機就不知道到那里去。”我們全家一起都來幫爺爺出來找手機。我們找過的地方有陽臺、廁所……
后來什么也沒有找到。奶奶說：“衣柜還沒有找過呢。”然后，我們一起把爺爺的衣柜翻了個底朝天，就是沒有找到爺爺的手機。后來，我又想到了個辦法來幫著爺爺找手機,我說：“我想到一個辦法能辦爺爺找到手機。”然后我對爺爺說如果我幫你找到手機的說，就幫我買5本書，然后爺爺立即答應我，然后我就拿起手機向爺爺的手機打了起來。可是一直都打不通，然后我想來了每次爺爺用好手機后就會把手機給關機，所以才打不通。然后我說：“我還有B計劃，那就是廚房也找一遍。”然后我們把廚房的東西全部都翻了一遍,還是沒有找到，后來我們發現手機在冰箱里凍住了。
這一件事情就這樣解決了，就是因為爺爺的糊涂造成的。
一個什么的人作文3
花開花落、云卷云舒，持一顆勇往直前的心，無畏前行。——題記
如果你是一粒種子，你是甘于被泥土埋沒，還是努力生根發芽？如果你是一艘輪船，你是甘于在海洋中迷失，還是揚帆起航？
雨絲如密密的蜘蛛網般斜織著，天上一片烏云輪罩著大地，灰撲撲的，正如我的心情般沉重，“哎！”我嘆了一口氣，“學校為何要每周考一次試啊！”我攤開卷子。一個個鮮紅的錯誤似乎嘲笑我的.無知，似一把銳箭直直刺向我的內心。“這，這么簡單你也能錯？”“這么明簡的3。你就沒看到嗎？”我思緒一片混亂，聽著來自試卷的發問，此時已欲哭無淚了，既然考下這個成績，又能怎樣樣呢？
我全然沒有了寫作業的心情，跑到樓道底下去。風，似乎刮得愈來愈大，雨也越來越猛烈，變成了傾盆大雨。一抹綠色映入眼簾，看著脆弱的小草在風雨里搖來搖去，彎了腰爬在地上，我頓生憐憫之心，這株小草一定會被風雨折倒的，怎么可能會存活下來呢？
雨勢漸漸變小了，由噼里啪啦的雨點變為了牛毛細雨，烏云漸漸消散，彩虹橫跨在天空上，咦，依然是那株挺立的小草，依然是清新的綠色。依然是平凡卻偉大的小草，卻深深震撼了我。
微弱的生命都如此有頑強的生命力，更何況我呢！我敬佩蘇軾的“一衰煙雨任平生”的豁達樂觀，我敬佩李白的“千金散盡還復來”但這株小草給了我更大的震撼！
一個什么的人作文4
我有一個嘮叨的姥姥。她每天都“叨叨”地說個不停，想讓她把嘴巴閉上，那可比登天還難。
早上，當我還在夢里環游世界時，姥姥就在門外喊：“起床了，該起床了，太陽都曬屁股了。”當然，有第一次就會有第二次、第三次… …但我一般會等姥姥推門快要掀被窩時才不情愿地起床，開始一天的生活。
中午放學回家，我就去看書。但是，姥姥卻對我說：“現在有點空，怎么不去練鋼琴？鋼琴這么貴，連學費一年也要好幾千，為什么不去練鋼琴？你要是不好好地練，人家小強就會趕上你了… …”在姥姥強力的吐沫星子的攻擊下，我只好放下書本，不情愿地跑去練鋼琴。中午吃飯時，姥姥也在我的旁邊說個不停。她現在都能一邊吃飯一邊嘮嘮叨叨地說個不停。“你現在… …現在太胖了… …少吃… …少吃點饅頭… …多吃….菜…”姥姥一邊吃著菜，一邊含糊不清地說著。
晚上，我寫完作業后去看電視。這時姥姥準會對我說：“該睡覺了。”“可現在才7點呀！”但姥姥硬把我拉上床去睡覺。我躺了好大會，也沒睡著。于是，便坐了起來。不巧，被姥姥看見了，姥姥又開始嘮叨了：“你不睡，做起來干嗎？你要好好睡覺，明天才能有精力學習啊… …”在姥姥的嘮叨聲里，我慢慢地進入夢鄉。
這就是我的姥姥，一個愛嘮叨的姥姥。當期末我捧著“學習標兵”的獎狀時，我才知道她的`嘮叨里面包含著對我深深的愛和期望。
一個什么的人作文5
我的小表弟名叫張雨浩，他今年六歲了，不高不矮，身體比較瘦，有一對極小的瞇縫眼，表面上看起來非常溫順，但骨子里卻是個調皮起來讓人無可奈何的小家伙。
記得在春節前的一段時間，我去姥姥家。弟弟見我要來走親戚，急忙在門口布上“天羅地網”，把許多摔炮埋在姥姥家門口的`土里。埋好后，他在樓上等著看好戲，那就是我踩中“地雷”。我走到姥姥家門口，看見弟弟在樓上抑制不住興奮的樣子，便開始猜到了七八分，到底是進還是不進？我四處觀察了一下，沒看到什么明顯可疑的地方，便心驚膽戰地邁進了姥姥的家門。
眼看快到家門口了，突然我中了埋伏，只聽見“轟”地一聲摔炮集體爆炸了，嚇得我連連后退。我想：不能被這小毛孩嚇倒吧？不然說出去多沒面子，于是我使出“必殺絕技”——連環跳，終于逃過弟弟布置的陷阱。
歷經磨難終于進得姥姥家門，我看見許多人在客廳里和姥爺談話。這時，弟弟又想出了一個鬼點子。他說自己要去小便，過了一會兒，只見他在廁所里放了許多煙霧彈，只見院子里煙霧繚繞，大人們都慌忙跑出來，以為哪里失火了，只見弟弟跑出來，高興地恨不能在地上打滾。
這就是我調皮的小表弟，你們見識了吧？
一個什么的人作文6
歲月沖淡了往事，但是有一個人，生生地刻在我的腦海里，永遠不會被抹去。
她，一個與眾不同的女生。一頭烏黑長發，兩條月牙形的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了無言的自信，小小的嘴巴又能言善語，圓圓的臉上鑲嵌著兩道紅霞，稍瘦的身材，潔白的皮膚，構了眉清目秀的她——夢怡！
她是老師心目中的“天之嬌子”，是同學們心目中的“榜樣”……在學習上，她可稱得上是“天才女俠”。尤其是數學，更是頂呱呱。自幾年來無論大小考試，從沒落榜到三名以后。
連續當了五六年的班長，她的組織能力自然也很強。我記得，一次她主持開展了一個“團結一致，勢力驚人”的班隊活動，完全沒有老師的幫助，她也能辦得有聲有色，讓人心服口服……她是給全班帶來歡笑和快樂的“主持人”。她曾經給我們組織過一次別開生面的“水果拼盤”的'水果聚餐會；她曾經帶著我們一起走到大自然，在觀察中學習寫作；她曾經帶我們去烤地瓜；曾經教我們做偵探……這些豐富多彩的課余生活，有誰不想親身體驗呢？而這一切，居然出自一個不是老師的學生的注意，難怪全班同學都“愛”死她了……
她就是我最喜歡的人！在小學畢業分別之時，我送給她一句高適的詩：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
一個什么的人作文7
我有一個“狡猾”的老師，有時我拿他沒辦法，但有時候也給我帶來快樂。
在一次上語文課的時候，老師在黑板上寫字，下面卻有的同學在竊竊私語。老師扭過頭來對我們笑嘻嘻地說：“呵呵，你們別以為我只有兩雙眼睛，那你就大錯特錯了。其實，在我頭發里還有一只眼睛呢！在我寫字的時候，這只眼睛便偷偷地觀察你們。”雖然我們直到老師和我們一樣只有兩只眼睛，但從此以后教室里好像真的'安靜了許多。
時間長了，我們慢慢猜透了老師的怪招了。
還有一次，馬上要語文考試了，老師把我們幾位成績不錯的同學叫到辦公室，她笑嘻嘻地看著我們。唉，不知道老師又要出什么怪招了？我們早已經猜透老師的心思，來到辦公室就說：“說吧，什么事？”老師給我們每人發了一張白紙說：“你們自己各出一份題，回來交給我。”啊？不會吧？老師讓我們自己出題，自己做啊。不過老師的這個怪招還真不錯呢，漸漸地，我們用自己出題自己做的方法成績提高的很快。
這就是我的老師，“狡猾”又令我們開心的老師。
一個什么的人作文8
她，留著長發，戴著一副眼鏡，白里透紅的臉蛋上帶著一副慈祥的笑容；她，是千千萬萬教師中的一員，一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛的人。
她非常的樂于助人。
一天下著大雨，我站在校門口等待援兵——我媽媽，可她卻姍姍來遲。瞧，有雨傘的人得娉娉婷婷，沒雨傘的'的人“抱頭鼠躥”，像是在逃避追殺。我看了看手表，已經12點半了，如果，再不回家，就要遲到了。當我下定決心準備被雨淋得像落湯雞似的時候，走了幾步，我怎么也感覺不到自己被雨淋濕，我回一看，是蔡老師。我的心中涌起一陣暖流，流遍了我全身，使我那么暖和，蔡老師說：“以后要記得帶雨傘。”
我點了點頭。從此，我都記得帶雨傘，我謹遵老師的話。
她還是一個非常關心別人的人。
記得有一次，我感冒了，她便向同學問原因，當她得知我感冒后，便非常關心。叫我一定要好好休息，她會為我補課的。我聽了非常感謝她。她不僅對我如此，對待每個人也都如此。
當我們臨近畢業的時候，她便叫我們一定要考好成績。她還時常說：“升上中學，一定要安分守己，不要到處惹事生非，與別人發生沖突時，要退一步海闊天空。不要打架，明哲保身。”如此的一番話，無非還不是希望我們能平平安安的。
畢業，我們離開母校，也離開我的老師。“此地一為別，孤蓬萬里征。”我們何時才能再見面呢？
蔡老師，你是我最敬愛的人。
一個什么的人作文9
你是一個什么樣的人？常常讓我百思不得其解。
與我第一個談話的人不正是你嗎？你是多么的活潑開朗。你見到我就談起話了，就連平日里沉默寡言的我都與你有了許多共同話題。有了你我才從沉默寡言逐漸變得開朗，是你促使我結交了許多朋友。這是你送給了我多無價的財富啊！你真是一個熱情的人。
記得七年級你向咱班的一個女同學表白時，眼神里是充滿多少希望與期待。但當你遭受對方的無情拒絕時，你又是多么絕望無助，像極了失魂的落魄鬼。我安慰你的時候，你失去了昔日的活潑，給我留下的只有眼淚與沉默。我也真想對你說你是多么的傻，多么的天真啊！你把對她的'好感直接看成所謂的“愛情”是多么的無知啊！你真是一個幼稚的人。
還有一次我與你開玩笑，但你卻把它當作是侮辱。因而整整和我決裂了三個星期。當我經歷三個星期枯燥乏味的生活時，你終于扔過來一個紙團“是兄弟的話，咱倆就和好。”我不由得苦笑，你真是一個自尊心強的人啊！
八年級的時候我與一個同學關系很不融洽，你得知后就在一節體育課上說：“如果他再罵你的話，叫上我，一起打他。”你真是一個彪悍的人。
你的性格多種多樣，難以琢磨，既可愛又可敬。我與你相處越久，就會發現你更加讓人難以琢磨。無論是哪個面的你，我都知道是最真實的你，我喜歡多面而真實的你。
一個什么的人作文10
誠實是人們生活中必不可少的高尚品質，古人云“精誠所至，金石為開”，在我上課外班的班里，就遇到了一個誠實的人。
小李有著一頭黑發，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡。他從來不多說話，但說起話來頭頭是道，令人嘆服。
一個云霧彌漫的晚上，霧氣很重，還夾雜著細雨，但絲毫沒有影響教室里做試卷的同學。下課鈴聲響了，我們把卷子交給老師，老師利用下課時間爭分奪秒的判卷子。上課鈴響了，我心里像有一只兔子一樣，忐忑不安，生怕自己考到最后。老師整理好卷子，開始念分數：“小李120分，李昊騁120分，小王118分……”當老師念完分數后，我松了一口氣，考的還不錯。老師講完所有題目解析后，我不禁大吃一驚，我和小李都錯了一道選擇題，但老師沒有發現，給我們都打了滿分。我沒有鼓足勇氣讓老師改分，只是坐在座位上沒有說話，想混過一關，享受著第一的寶座。我偷偷瞄了一眼小李，看到他緊鎖眉頭，便問：“你為什么考了第一還那么不開心呢？”我繼續說：“老師不會發現的。”我話音未落，就見他大步向講臺走去，告訴老師分數算多了，讓老師扣了他不該得到的分。他回到座位后，對我說：“我總算放心了，你不知道，剛才我覺得對勾是對我的諷刺。”聽了他的'話，我心想：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。便也走上講臺，讓老師扣了我不該得到的兩分。
這就是小李，誠實的小李。他的一言一行都深深地影響著我，讓我也成為一個誠實的人。
一個什么的人作文11
人分為好幾種，有男人，有女人，有好人，有壞人。到底，我們要做一個什么樣的人呢?
我們要做一個樂于助人的人，去幫助任何有困難的人。可以是扶老奶奶過馬路，可以是幫同學解答難題，也可以是幫家人做家務，或者是幫鄰居搬東西。有一次，我放學時看見一個學生在路邊要過馬路，他旁邊有一個年老的老太太。綠燈時，那個學生見老太太行走不方便，就過去攙扶著老太太。過了馬路，老太太連忙謝謝那位學生。這時，學生打算送老太太回家，可老太太拒絕了，在學生的再三懇求下，老太太才答應了他。我一邊看著他們，一邊在想：如果我們都能像那位學生一樣樂于助人，那這個世界將會變得更美好。
我們要做一個愛護環境的人。我們每天都有人朝地上或草叢里丟垃圾，可不管有多少垃圾，環衛工人每天還是堅持不懈地來打掃衛生。如果沒有這些環衛工人，那我們的城市將會變成堆放垃圾的垃圾場，可現在環衛工人把我們的城市打掃得干干凈凈，所以我們要謝謝環衛工人。污染不只是有陸地污染，還有水污染。我們都知道水資源是很寶貴的，但河流旁的化學工廠每天都往水里排放污水，讓河流變得很臟，讓水里的生物無法生存，讓我們也沒有水喝，所以我們要保護水資源，節約用水。
我們要做一個細心的人，考試時要細心閱卷，工作要細心完成。不要讓自己的粗心遮 我們要做一個樂于助人，愛護環境和細心的.人，讓我們的生活從此變得更美好。
蓋住了自己的細心。
一個什么的人作文12
我的單老師有著一張瓜子臉，大大的眼睛，紅紅的小嘴，非常秀氣。老師不僅漂亮還是個愛鼓勵孩子的好老師。
有一次，在上數學課的時候，大家都在認真地寫作業，只有我在偷工減料。比如：第一大題有六道小題，我只寫了三道，以為老師看不出來。誰知，老師一眼就看了出來，她用柔和的語氣對我說：“不能偷工減料哦，下課到我辦公室來一趟吧！”我只好點點頭。
下課了，我不情愿地走進了單老師的辦公室。單老師用輕柔的語調對我說：“我知道你們做練習題做煩了，那是因為我想讓你們考個好成績，不然咱們班也出不來這么好的成績對吧？”我點了點頭。
過了一會兒，我笑著走出了辦公室，因為老師對我說：“崔曉葉，我相信你，你一定會考個好成績的！加油！“我聽了這句話，頓時有著滿滿的自信，老師也高興的'笑了。
哈！成績發下來了，我考了95分，老師在課上表揚了我，還笑著獎給我一本數學本呢！
這就是我的單老師，一個能帶給我們信心和鼓勵的老師，這樣的老師怎能不讓我敬佩呢？
一個什么的人作文13
【和藹可親的桑老師】
她，總愛戴著一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對彎彎的眉毛；她，有一雙會說話的眼睛；她，有一個小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能說會道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛掛著甜甜的微笑；她，說話的時候和聲細語……她，就是我們的語文老師——桑老師。
我還記得開學的第一天，桑老師穿著一身飄逸的裙子，從后門向我們迎來，她站到了講臺上，做了自我介紹。當她開口說這一段話時，我就感覺她非常溫柔。
桑老師給我留下了非常深刻的印象。可是又過了幾個星期，我又發現她非常的嚴厲，因為我記得上個星期五，桑老師終于發火了：當桑老師剛進來的時候，她把眼睛狠狠的'瞪著，嘴巴抿成一條線，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當上課鈴響了起來，桑老師就站在講臺上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來，老師問你，你為什么沒有寫作業！”許昊低著頭小聲的說：“我沒有作業本。”桑老師又用手指著許昊問：“為什么別的孩子都有作業本？為什么就你沒有作業本？”許昊聽到這個問題后，他的眼淚從眼角順著臉頰流了下來。這使我們個個都驚呆了。（當然老師教育我們嚴厲些，也是為了我們好）……
這一學期，我遇到了一位和藹可親嚴厲而又討人喜歡的語文老師——桑老師！
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