（優）巧吹乒乓球作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的巧吹乒乓球作文，希望能夠幫助到大家。
巧吹乒乓球作文1
只見講臺上放著兩個空杯子，“老師要變魔術嗎？”我很迷惑。就在我迷惑時，老師拿出了一個乒乓球，放入杯子里，老師的這個舉動，讓我更加迷惑了。“老師到底要在里面搞什么花樣呀？”我想著。
謎底揭曉了，原來是要用嘴來吹乒乓球。可是，我有產生了行的疑惑：老師說過只能用嘴吹，不能用其他工具，怎么這么難。我倒吸一口涼氣。同學們聽完都一口同聲的叫了起來：“不會吧！這么難呀！”
周老師一聲令下，游戲正式開始。教室里一下子沸騰起來。只聽見乒乓球落在地上的聲音，同學們的腳步聲，成功與失敗的歡呼與失落聲，吹氣的呼呼聲，怎么樣做的討論聲，加油的聲音……不絕于耳。
我和陳泓一組，開始玩了。陳泓深吸一口氣，嘴巴打得像青蛙一樣大，皺起眉頭接著他用力一吹，乒乓球像聽話的'小孩一樣順利的進入了杯底。看見陳泓這么順利，可把我羨慕壞了！我照著陳泓的樣子，一吹也進了，我找到了訣竅，百發百中。接著，我們提高了難度，把杯子一個放在桌子上，另一個放在椅子上，看誰先進！陳泓嘴巴鼓得好大，皺著眉頭，死盯著椅子上的杯子，用力一吹，球蹦蹦跳跳的向另一個杯子前進，可把陳泓樂壞了，我想：呀！陳宏可真強每次都中！誰知球剛到一半又返回原路了，可把陳泓急壞了，即使用嘴吹，結果球還是回到了杯里。
不知不覺，游戲結束了。我們卻還沒完玩夠呢！
巧吹乒乓球作文2
今天上作文課，劉老師拿著七個杯子和一個乒乓球。我們迷惑不解，是下去打乒乓球嗎？劉老師說不是的，我們心想：那劉老師拿著乒乓球干嗎？后來謎底揭曉了，劉老師原來是要我們來玩吹乒乓球。
比賽規則：將全班分為5個小隊，每一個小隊選一個代表來比賽。依次上臺，從第一個杯子往后吹，吹到最后一個杯子，誰用的時間最少，誰就是獲勝者。如果中途乒乓球吹出杯外，必須放回杯子里，重新再吹。
第一個上臺的是我，我大步流星地走上桌子前面，劉老師還沒有說開始，我就慢慢地彎下腰，頭前傾，再鼓起腮幫。我的.心里像有十五只水桶打水一樣七上八下的，久久不能平靜。當劉老師說開始的時候，我猛地一吹，乒乓球走進了第二個杯子里，可是當我再用力一吹的時候，乒乓球先生調皮地從杯子里掉下來。我又馬上把乒乓球先生放好，這時我心里那顆忐忑不安的心越跳越快。我再猛地一吹，乒乓球先生好像是跟我作對一樣，總是掉下去，臺下的同學們哄堂大笑，這時我有一點不耐煩了，我直接使出我的神掌，把乒乓球先生推到了最后一個杯子里，這時候，臺下的同學們笑得更大聲，有的笑得拍著桌子，還有的都要把眼淚笑出來了。
第二個選手是易蓉小姐，她神情緊張慢慢地走上了講臺，她緩緩地彎下了腰，輕輕地一吹，乒乓球先生看到她，很聽話的走到了第二個杯子里，可是我用我的諷笑讓她很緊張，終于，我的諷笑功讓易蓉小姐失敗了。
最后出場的是單文杰，我們都以為他可能用時最長，沒想到的是單文杰異常順利，他輕輕一吹，乒乓球就像中了邪一樣乖乖地回了家。所以，單文杰拿到了第一名。
通過這件事我知道了：做任何事都是有技巧的，同時，心態也很重要。
巧吹乒乓球作文3
你們會玩吹乒乓球的游戲嗎？沒看過吧，想知道我們是怎樣玩的嗎？想知道的話就往下看吧！
你想知道游戲規則嗎？很簡單啦，把五個杯子依次排開，在里面裝滿水，把乒乓球從第一個杯子吹到第五個杯子里。如果吹到外面了，就由下一個人繼續。在規定的時間內，哪個組將球吹進杯子的次數多，哪個組就勝利。
比賽開始！董倩羽先上場，只見她雙手扶著桌子，對老師說：“我好緊張。”“別緊張！”孫老師說。董倩羽只好鼓起腮幫子，猛地一吹，那球像一只活蹦亂跳的.兔子，猛地飛出了杯子。“哈哈哈……”董倩羽的臉刷地一下紅了。她剛要走，孫老師說：“別急，剛剛只是試手。”女生一聽都歡呼雀躍。這一次，董倩羽學聰明了，她蹲下身，吸足了氣向乒乓球吹去，那球好像被董倩羽的氣勢嚇壞了，一下就逃到第三個杯子里了。董倩羽一下子樂了，繼續剛才的方法。可那球好像在跟她唱反調，一跳跳到了地上。董倩羽不好意思地在同學們的歡笑聲中回到了自己的座位上。
終于輪到我們男生上場了。作為隊長的我自信地走到桌前，俯下身子，輕輕地一吹，那球就像被我訓練過一樣，乖乖地走過了四個杯子，“耶！”男生們高興不已。接下來，我一路超常發揮，一下子又進了五個。
最后，我們以15：5的優秀成績贏了女生隊。我被稱為“吹球之王”，我很高興！
快樂的時光總是短暫，我多么希望老師再舉行一次吹乒乓球比賽呀！
巧吹乒乓球作文4
“董瑞晨，不礙事的，你做第一個吃螃蟹的人，你先來。”同學們紛紛鼓勵董瑞晨先吹。咦，我們在干什么呢？哦，原來是老師讓我們做一個有趣的游戲：巧吹乒乓球。
俗話說的好，沒有規矩不成方圓，那就讓我說一下游戲規則吧：把若干個杯子排成一排，裝滿水，最后一個杯子不裝水，把一個乒乓球放在第一個杯子里，看誰吹進杯子里的次數最多，誰就能獲得“巧吹乒乓球大王”的稱號。
比賽開始了。有的選手摩拳擦掌，好像在為自己加油；有的`選手對別人的成績一點都不關心，一副勝券在握的樣子。一輪輪比賽過去了，終于輪到我了。我的心“撲通撲通”直跳。我定了定神，走到桌旁。“開始”，老師一聲令下，我調整好斜度，便開始吹乒乓球了。我首先輕輕地吹了吹，探一探這個“小倔牛”的底細，我見它總是不肯越過杯子，便生氣了，猛地一吹，小球在大家的喝彩中穩穩地躍進了第二個杯子。接著，我又猛地一吹，似乎是因為斜度沒有調整好，乒乓球向別的地方“跑”去了。我的心立刻提到了嗓子眼，兩眼死死地盯著乒乓球，乒乓球并沒有躍出去，只在杯子邊上轉了兩下，便又停在杯子里。我懸著的心總算放下了……第八個了，我還差五個就可以趕上當時第一的李倩文了，可這一次，這個不爭氣的小球居然向外面“飛”了出去。我，失敗了！
最令我佩服的自然就是劉福聯了，他竟然直接超過了已居第一的“猛人”李倩文，記錄高達二十三個，而且在最后的時候居然來了個“三連跳”，教室里爆發出陣陣喝彩。不用說，劉福聯肯定是“巧吹乒乓球大王”了。
雖然我沒有獲得一名，但它告訴我們，凡事不能只靠蠻力，有時候還要掌握技巧和方法。
巧吹乒乓球作文5
今晚，夜色朦朧，老師邁著輕快地腳步來打教室，用響亮的聲音說：“今天我們要讓乒乓球‘搬家’”。
讓乒乓球“搬家”？我們一個個都丈二和尚摸不著后腦勺。
“今天大家要大開腦洞，想辦法讓乒乓球從第一個杯子移到第二個杯子。”老師一邊說一邊拿出了乒乓球和兩個不大的杯子，“首先大家要制定出方法，再進行確認。”老師說。
經過大家一番七嘴八舌的'議論后，終于想出了辦法。一、輕功水上漂，二、吸星大法，三、彈跳法，四、雙管齊夾。
現在來試試輕功水上漂的辦法，第一個同學蹦蹦跳跳地上場了。他鼓起腮幫子一吹，頓時水花四濺，不但水濺了他一臉，乒乓球也“搬”到了墻角。那個同學只好垂頭喪氣下臺了，心里好像在想：“我真笨，怎么連個湯圓個的乒乓球都控制不住呢？”
第二位同學上場了，他輕輕一吹，乒乓球像一個乖巧的娃娃似的，輕巧地落在杯子里，臺下立刻爆發出雷鳴般的掌聲，他得意洋洋地走下了講臺。
在這么多項目中，我印象最深的就是雙管齊夾。輪到我了，我滲出汗的手緊緊捏住管子，“預備，開始！”我笨拙的身子立刻變得手忙腳亂，我把乒乓球放在管子上，可乒乓球像個淘氣包似的，一會兒跑到東，一會兒跑到西。“十、九、八、七、六……”我急得像熱鍋上的螞蟻，“三、二、一時間到！”我只好邁著沉重的腳步走下了講臺。
瞧，成功者是春風得意，高興得手舞足蹈，失敗者垂頭喪氣，欲哭無淚啊！真是幾家歡喜幾家愁。
通過這件事我明白了：多為成功想辦法，少為失敗找理由。凡是多動腦，多嘗試，你一定會成功的！
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