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我讀懂了……作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我讀懂了……作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我讀懂了……作文

我讀懂了……作文1

　　用腿丈量，用心書寫，用靈魂閱讀。那一次，我讀懂了自己。

　　一千五百米，三點七五圈。跑。

　　第一圈：起

　　大家的戰術似乎大同小異。三十幾個人擠在一起，開始了第一圈的慢跑。我夾在人群中央，微微蒸騰的汗水澆滅了我那個奇異的展望：突然地仰天長嘯一聲，然后借此力沖到最前面領跑。無所謂無所謂，我輕輕地安慰自己，照這樣的速度，我好歹也能混進前八。

　　我躊躇滿志，自認為體力不凡，接連甩下了四五人。

　　第二圈：承

　　秋日下午四點的太陽斜斜地掛在對面的屋頂。我在黑色的抑郁的跑道上留下了一個長長的影子。我不敢看后面有多少人，頁不愿看前面有多少人。前后數米都空空蕩蕩，耳邊同學們的加油聲漸漸模糊，我才真正感覺到自己孤獨的存在。剛才所有的膽量都隨著人群的散開而漸漸松散了，取而代之的是對終點的迷茫，就像此時我迷茫的聽覺，迷茫的視覺。此次參賽的意義在我腦中突然變得模糊。

　　第三圈：轉

　　黑色的跑道如同黑色的漩渦，開始沖刺的人像魚群一樣開始了最后幾圈的旋轉。

　　我卻陡然在減速。前面是本班同學急切的加油聲。

　　我此行的目的是什么？難道只是為了心底某些不滿的'宣泄？此行的意義是什么？難道只是為了應付完四圈，然后為本班加上半分？

　　黑色的跑道像黑色的平鋪的文字，我用心拾起，仔細閱讀。它們很平靜地說，不是，都不是。自己參賽的意義絕不是應付過關，而同樣，自己一生的意義也絕不是先自命不凡，后敷衍了事。跑！

　　第四圈：合

　　加油聲漸隱，步履卻加快，拼了。

　　那一次，我讀懂了自己。我不是一個只有三分鐘熱度的奔跑者，前方的人生路還很長，目標還很多，那些都是我需要執著追尋的。

　　結局，或許才只是一個新的開始……

我讀懂了……作文2

　　在旁人看來，螞蟻是多么微不足道——那樣小，那樣輕，風一吹即飛，抬腳便可踩死一只。漸漸地，我讀懂了螞蟻。

　　事情發生在我很小的時候。那時，我總跑下土坡，望了望土坡上的老家，再去菜田旁玩，那里有一個隆起的土包。我好奇地盯著，拿了根很粗的`樹枝，閉眼用力敲了幾下。待睜眼，才發現那是螞蟻窩，成千上百只螞蟻，被敲擊聲驚嚇，慌亂地爬出來。我有點怕，心里忐忑不安：我弄得它們家破“人”亡，它們會咬我嗎？我后退了幾步，惴惴不安的心情仍然沒有平復。

　　一會兒，好奇心又涌上來，我往前一望，不禁呆住：它們又在建房子了！面前呈現的土包與原來無異。我倒不是因為“房子”而怔住，而是因為它們不以怨報怨，默默守護自己的家園的精神怔住。那一刻，我希望螞蟻們不要再被人類傷害。

　　還有一次，我又去了那里，碰見螞蟻正在“工作”。一只螞蟻背一粒米，也有兩只一起抬一粒的。我望了許久，忽然覺得它們是那樣勤勞，忍不住伸出手，想幫忙托幾只到洞口，減輕它們的負擔。不料它們沒有被打擾，自顧自地“工作”，我越看越佩服。

　　我讀懂了螞蟻——不憤怒，一心一意，勤勞勇敢。這些品質，難道不值得我們學習嗎？

我讀懂了……作文3

　　周末的陽光又一次普照大地，暖暖的陽光在我的書桌前調皮地玩耍著，母親親切的話音落在我的耳邊，同時傳來的還有弟弟寫作業時的`“沙沙”聲。

　　寫完作業，我伸了一個懶腰，躡手躡腳地走出房間。媽媽手握皮鞭坐在弟弟身邊，“親切”地教他做作業，我有些幸災樂禍地笑了。媽媽一道特別的目光馬上掃了過來，我立馬退出。

　　廚房中傳來一陣聲響，我跑去探頭一望：爸爸手握菜刀，正準備對一條可憐的多寶魚下手，我雖看見了卻不打算阻止，看來我也是個心狠手辣的人呢！

　　我終于寫完作業啦，原來愁眉苦臉的弟弟突然興奮的大叫道，媽媽卻佯裝生氣，對弟弟道：“喊什么喊這么沒禮貌，成何體統？”弟弟聽了瞬間蔫兒了，高高昂起的腦袋一下就低了下去。

　　開飯嘍，爸爸端著湯走了過來，我和弟弟爭先恐后地搶著幫忙。五菜一湯，色香味俱全，質樸中帶著一絲絲的溫暖。餐桌上大家開懷暢談，一個個都笑開了花。吃過飯，大家擠在一張小小的沙發上看電影。

　　睡覺前，媽媽照例給了每人一個晚安吻。

　　皎白的月光靜靜地灑在我眼前，不似日光的調皮，卻獨有一種優雅。

　　這是一個普通的周末。

　　只要你愿意花一天，你就能從乏味中讀懂它的樂趣。

我讀懂了……作文4

　　北方的冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪朵朵晶瑩潔白，紛紛揚揚……

　　皚皚大雪，一片霧茫茫。一望無際，都是枯萎的樹枝，這一切是多么凄涼，多么孤獨。

　　我沿著這條小路往前走，留下了很多令人憂傷的腳印。沒多久，一片艷麗的景象展現在眼前，我踏著小碎步跑到了前面。

　　那是一樹開得安靜而美好的.梅花。

　　我激動地喊著跳著，一陣陣憂傷悄然無聲地逝去，北風讓我感到一絲絲溫暖與舒坦，這一切是那么突然！梅花是那樣婀娜多姿、風情萬種，在冬日里依舊絢麗多彩，引人注目。

　　此時，我想起富貴的牡丹、芳香的百合、奇特的喇叭花……它們只是以自己的繁榮富貴來換取人們的喜愛，而梅花并不是，梅花是憑著自己內心的堅強意志創造了嶄新的一切。

　　當激烈的北風在怒吼呼嘯時，梅花以自己嬌小的身子擋住了北風的襲擊；當四處飄蕩的雪花沉甸甸地打壓它時，梅花以自己輕巧的身板將雪花高高舉起。

　　梅花轟轟烈烈地開放著，以堅持和忍耐的精神贏得人們的欣賞，它從不高傲自滿，卻有一顆至高無尚的心。梅花，它是我們最好的榜樣……

　　我讀懂了梅花，它的堅持忍耐、至高無尚、自強不息，讓我學會了如何面對以后的人生！

我讀懂了……作文5

　　我與父親絕交了，原因就是他整天跟著我。

　　小學時，他在對面賣零食。為了就是能整天看到我。那時我覺得我很幸福，感到父親是那么的愛我。

　　中學時，他在校門口又是開小吃店，又是賣冷飲，每到放學我都會帶著同學一起去吃冷飲。因為父親不好意思收錢，吃得不夠賺的多。關了冷飲店，他又開了一間修車鋪。同學們常常拿我開玩笑，說學校里少了的那些車子，都是被我家偷走的。回到家時，我對父親又哭又鬧。果然，他沒有再開修車鋪。卻又在校園內做起了衛生員，好在初中很快過去了。

　　大學了，可父親還是常常跟著我，讓我一天一天的都在他的.視線里。同學們都說我是“眼中寶”，我常常回家就給父親擺臉色看，可他就是一點也不生氣。第二天，沒想到他在學校里開了個包子鋪，我很煩父親，總是把我當小孩子，我決心找人把他的包子鋪砸了，沒想到，我真的那樣做了。可是，父親卻安然無恙。他說：“沒事，再做別的就行。”我找人砸過他開的水果攤、書店……

　　父親又再學校食堂里做飯，我去那里打飯，他卻和別人一樣，一點也不多給我飯菜。我開始恨父親，覺得他一點也不疼我。

　　去年冬天，父親過世了。當我翻看他的日記時。我哭了，原來父親知道是我砸了他的店。原來，他都知道……

　　曾經，有一份真實的父愛，擺在我的面前，我沒有珍惜。現在，如果我能挽回那份父愛，永遠珍藏。如果父愛是一滴淚，我將永遠不會哭泣……

我讀懂了……作文6

　　你要去揚州參加一個叫做執業藥師的考試了。星期五的下午，你收拾好所有的行囊準備出發，走出門的瞬間你用期盼的目光看著我，希望我能說一句“再見”，可是因為上午的事情，我賭氣地將頭扭了過去。

　　第二天清晨，我從被窩里爬起，洗漱完畢后習慣性地等待著你來為我梳頭，這才發現你已不在家。替代角色是爸爸，他的野蠻動作讓我疼得齜牙咧嘴，叫苦不已。照著鏡子，看著有如雞窩般的發型，我的心中很是失落卻又無可奈何。

　　今天正好是學校組織秋游，歸來后坐在窗前做著作業。家里很靜，爸爸與外婆沒有什么話語，我也沒了以往侃侃而談的勁頭。這才發現，家中少了你就少了很多歡笑與快樂，寂靜的氛圍讓我有點喘不過氣來。一天的作業終于做完，靜下心來仔細回想著有你在家的日子，這才頓悟，平時那么多的口羅嗦與嘮叨都是飽含愛意的關切，一聲聲的叮囑就是一份份愛呀!可我卻常常將它丟棄。

　　為什么到現在才開始懂你?我以前的頑皮、任性與倔強都被你的體貼包容了，而我為什么卻連你一點點的錯誤都不肯原諒呢?為什么一有好的東西你就先想著給我，而我卻連兩包薯片都吝嗇地只肯給你半包呢?即使這樣，我卻認為你給我的.還不夠，還要不停地索取。母親的心總是落在兒女的身上，但兒女的心又落在了哪里?

　　為什么現在才開始懂你?你我的暫時分別讓我明白了什么是愛，什么是“債”。你給予我的，我永遠無法還清，因為你太多太多的愛讓我懂得了感恩，我會努力地用自己的方式去回饋。

　　終于，我拿起了話筒，撥通了那個熟悉的號碼，說出了心中的那句話：“媽媽，我想你，我愛你……”

我讀懂了……作文7

　　只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

　　窗外的雨滴答滴答滴下，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。這周四的英語測試，我得了95分，當聽到這個數字是，我的心轟得一陣。100分又沒有！從五下年級開始，我已經感覺到100分離我越來越遠，可能它永遠不會再出現在我的世界了！

　　回家后，我一直呆坐在外公的菜園里，突然，天空下起了大雨，我馬上撐起傘，準備走了，但在墻角，發現了青瓜被堅韌的青藤纏繞盤結，被勒出一道道深深的'傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同事，一種惻隱之心油然而生，我忍不住伸手，一根根滴剝開青藤，當最后一根瓜藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜果墜土的悶響。

　　我愣住了：原以為瓜藤是瓜苗成長成一根青瓜的束縛，可瓜苗卻坦然面對了瓜藤的“攔路”。我想：連瓜苗都需要有困難陪伴，何況我呢？

　　失敗是一種困難。它需要我們勇敢跨過去。跨了，其實離終點已沒有多少距離了！我對自己說：笑著面對失敗，我一定會是一個成功者！

我讀懂了……作文8

　　幸福是什么?幸福看似抽象，實則卻很具體，我讀懂了幸福。它蘊含在生活的細枝末節上，等待著被發現，被珍惜。一旦被發掘它便大放異彩大綻光芒。

　　朝陽緩緩東升，綻放著無盡的光芒;樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼;樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態優美;柳條兒在春風中舒展著腰肢，春風吹皺了一池江水;落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色;黑夜里疏星點點，粒粒光芒閃耀著獨有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發現這世間獨到的風景。

　　因為懂得發現，才看到豐富的自然。

　　回到家，與父母促膝長談讓我快樂;與同學的融洽相處使我歡愉;得到一本好書且在書桌前細細品味讓我充實;端詳鏡中的自己并開心和她調侃讓我幸福;聽著悠揚的音樂讓我陶醉;睡得美美的的.一個晚上讓我愉悅……這一切來源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。

　　因為懂得了發現與珍惜，我才讀懂了幸福的樂音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗幸福。

　　我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤;體驗它，十足讓人流連忘返!

　　我讀懂了幸福。

我讀懂了……作文9

　　多謝珍惜，不要讓愛從指間流走。——題記

　　小時候，怨你多一些

　　你從小就把我送到寄宿學校，讓我孤身一人在外地上學，為的是讓我們受到好的教育，同時也少不了工作忙，沒有時間照顧我的原因。每次放假時，校門口就只有爸爸的身影，每當我焦急的問：“媽媽呢？媽媽呢？”爸爸總會笑著說：“媽媽忙，回家后就能見到她了。”小時候，總感覺你給的關心不夠多，怨你。

　　懂事些，想你多一些

　　生活仍在繼續，你依舊忙你的，我依舊在繼續學校孤獨的生活。但不同的`是，隱約之間發覺原來我在想你。你給的關心也多起來。出差回來后，總會帶給我些當地的特產。我發覺，原來你是愛我的，只是我那時，不懂。放假回家后，你總會抽空陪我。給我買漂亮衣服，陪我看電影，給我布置生活用品，那時才體會到，原來在享受你愛的同時，無時無刻不在想你。

　　而現在，愛你多一些

　　現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿都是愛，如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子，所以我決定，好好的愛你，我想親口感激你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯。

　　媽媽，其實我愛你，但沒認真說過。

　　原來，最愛你的人，就是離你最近的人。

我讀懂了……作文10

　　生活是什么？是誕生于世界后，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長嗎？還是隨著時間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過程呢？在大人眼中，我還是個小孩子，但我常常會思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個疑惑，于是，走出家門，去尋找它。

　　我漫無目的地走在街頭，環視周圍的一切——行色匆匆的人群，挨挨擠擠的車輛，高大雄偉的樓房……每個人都在追尋著自己的生活吧。

　　這時，我瞅見一個穿著破破爛爛的人，在馬路邊的石階上蜷縮著。他那蒼白的頭發被風吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛悄悄掃視著路過他的人們，滿是乞求的'神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。于是，我從口袋里掏出僅有的10元錢，放進了他面前的盒子里。他那暗淡無光的臉即刻有了生機，他用感激的目光望著我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向著他微笑，心里似乎射進了溫暖的陽光。

　　我恍然大悟——“贈人玫瑰，手有余香”說的就是這種感覺吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會很快樂。我想，我讀懂了生活了。

我讀懂了……作文11

　　“聰明出于勤奮，天才在于積累。”這句話看似簡單卻并不平凡。

　　初一暑假后，我便認識了這位老師。在我心中他優秀得無以復加。

　　我雖是學吉他的，但對吉他并沒有過人的天賦。因此，和我在一起學習的人都開始嘲笑我的無能。他們當中有些雖比我小幾歲的，可技藝卻比我高很多。他們的嘲笑使我羞愧無比。為此，在下課時，我便常常爬上屋頂，眺望遠方……

　　在一次比賽中，對方是一個比我小幾歲的孩子。他的彈奏雖緩慢卻不失節奏感，姿勢正確優雅，音調優美而協調。演奏結束后他站了起來，鞠了一躬，臺下響起了掌聲。接著，我上場了。我以錯誤的姿勢，忽快忽慢的節奏，以及難聽的音樂結束了這場比賽。就連最后的鞠躬也不到位，引得臺下觀眾開始嘀咕。比賽過后，有些人又開始嘲笑我，要強的我向他們投去了不屑的.目光。比賽結果，自然是我輸了。

　　放學后，老師將我一人留下。雖有千分不愿，但我還是碰觸到了老師那熾熱的目光，從中看到了他那眼神，看到了他對我的期盼和期望。他只是平淡的說；“聰明在于勤奮，天才在于積累。你要勤練，多練。”聽罷，我似有所悟地離開了。

　　自那以后，我便開始努力，琴技也有了很大的提升。

　　直到今天，我依然感謝老師的那個眼神。他猶如雪中送炭，讓人倍感溫暖。

　　我有一句話想對他說；“老師，您辛苦了。”

我讀懂了……作文12

　　翻起瑣碎的記憶，許多瞬間，在我腦海里不斷的放映著。在我的記憶里，爸爸總是很嚴厲。

　　清楚的記得一次期末大考語文成績一向很好的我，這是因為自己太馬虎，成績直線下降啊，同桌的高分，如晴天霹靂重重的打擊著我。

　　回到家爸媽都在再讓的成績，我怎樣去面對他們。于是我垂頭喪氣的走進房間推開。翻開打滿紅叉的試卷，面對如此的考試成績，我那不爭氣的眼淚流了下來。

　　這時爸爸進來了，他看見了我桌上了試卷便拿了起來，此時我已經做好了充分的心理準備，等待著爸爸的責罵聲，但沒想到爸爸端詳了一會兒就坐了下來，坐在一邊的我手里直冒漢嚇得緊緊抓著衣角。

　　僵了好長時間，爸爸終于開口了，怎么回事，這并不像你呀，還沒等我開口父親便一一為我講解題目，并告訴我下次應該注意什么。看著父親眼角的皺紋，認真的.面孔和疲憊的眼神，我不盡落淚了。

　　在淚水中父親的臉龐漸漸模糊了，時間都定格在那一刻，在那一刻我仿佛讀懂了什么。

　　那一刻，讓我永生難忘，父愛是深沉的，在那一刻我讀懂了父親對我的愛，這令我難忘的一刻，我會永記心中。

我讀懂了……作文13

　　冬天真是個令人討厭的季節。福州的冬天沒有別地美麗的雪景、樹葉呈暗綠色，冷風吹來，讓人單是凍著，無任何享受而言。

　　冬天上學是很痛苦的，萬分不樂意地從溫暖的被窩里鉆出，清晨迎著冷風騎車到校，到教室門口，手凍僵了，耳根也凍痛了。同學們經常會不約而同地抱怨：“好冷！什么鬼天氣！”“真不明白為什么要有冬天這個季節。”受凍的我總是這么想。

　　下課了，班上不知是誰喊了一句：“春天咋還不到呢？大家可都盼著呢！”我愣了愣神，向窗外望去，猛然發現前方那棵樹，在一叢深綠中頂出幾片嫩綠的新葉，看著看著，我仿佛突然讀懂了冬天！

　　冬天就是讓大家擁有一顆期盼春天到來的心啊！

　　為什么大家會在意第一朵桃花的盛開，第一個嫩芽的`萌發，鳥兒的第一聲啼叫？這是因為大家都在盼望著春天的到來啊？沒有寒冷，誰會感受到溫暖的可貴？沒有灰暗，誰會察覺到新生花草的可愛？沒有寂靜，誰會聆聽得到鳥鳴的宛轉？冬天的意義不正在于襯托春天的價值嗎？

　　正像夜空襯托著星光的璀璨、冰冷的冬天也襯托著春天的美好啊！體驗過貧窮才會珍惜富足，體驗過孤獨才會珍惜友誼，體驗過痛苦才會珍惜幸福，體驗過冬天才會珍惜春天……這些險些被冬天無情的表象遮蓋了。

　　手漸漸恢復了溫暖，耳根也沒有疼痛的感覺。站在走廊上，迎著寒風，我的嘴角不經意露出一絲笑容，今天我讀懂了冬天。

我讀懂了……作文14

　　今天，我看一組漫畫。

　　第一幅――一天，三毛出去流浪，他看見一頭母牛和兩頭小牛在吃草。三毛想看的仔細些，于是就走近了。可是，母牛趕忙用后腿擋住一頭小牛，再用下巴護住了另一頭小牛。第二幅――三毛又看見一只母雞和一群小雞，母雞捉蟲子，可是它卻把捉的蟲子都給了小雞吃。第三幅第四幅第五幅第六幅都是說，三毛看見一條母狗帶著幾只小狗，其中的一只小狗很可愛。他抱起那只小狗就走，這時母狗發現了，立刻去追三手。三毛跑到一棵樹前，立刻爬上去，可是母狗還在樹下汪汪叫。三毛只好將小狗還給母狗……

　　看到這，我想起媽媽平時是怎樣對我的。每天，吃早飯時，媽媽總會問：“寶貝，中午吃什么？”我說：“扁魚。”媽媽說：“好！”中午放學回家我先把作業寫完，洗好手。媽媽就把飯菜盛上來了，但是媽媽一塊扁魚也沒吃，都給我吃，就像那只母雞把找到的蟲子分給它的子女吃。還有我和媽媽坐車回老家，車上的人很多，等了很久才等到一個座位媽媽卻讓我坐下，自己站在我旁邊車子，一個急剎車媽媽差點摔到。我對媽媽說：“媽媽，您坐會吧，我站著。”媽媽說：“不用了，你坐吧，我都站不住差點摔倒，你站的`話肯定摔倒。”就這樣媽媽站了幾個小時。

　　由此可見，母愛是不受物種的限制的，人和動物的母愛都是偉大的。