別樣年華作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的別樣年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣年華作文1
別樣的豆蔻年華，她嬌嫩；別樣的豆蔻年華，她淡雅；別樣的豆蔻年華，她美麗。
——題記
我的青春是在這豆蔻年華時期萌芽的，并在這一階段綻放、釋放和消耗。
嬌嫩
在我的每一次跳舞中，我展示著自己嬌嫩的姿態(tài)，如花兒一樣芬芳，似天鵝一般輕盈，像鳥兒一樣歡快。我是自己在一點一滴綻放這嬌嫩的青春，不讓旁人觸碰，生怕這一碰，就會碎。一次比賽，我努力地在場上跳舞：小腳輕盈點地，小手張開如花——嬌嫩；小腿時而閉合，時而張開；表情時而燦爛，時而美麗；眼睛時而璀璨，時而發(fā)光，一閃一閃，像熒火蟲，更像星星。也就是這樣，我獲得了金杯。我用我嬌嫩的舞姿舞動我的青春，點綴我的人生。
淡雅
我在學習中發(fā)憤圖強、堅持不懈、知難而進。正因為這樣，我的每一次進步，都在這豆蔻年華中發(fā)出淡雅的清香，同時也在不停地釋放青春，這就是我的豆蔻年華——別樣的。我喜歡這一次又一次的淡雅清香，似蓮香，似一股清澈見底的成股流下的水香。一次考試，我的心情很好，因為我的這一章學得特扎實，我在淡雅之中，寫完了這張數(shù)學試卷，我很高興，很多題都做得到。我對自己說，你只要盡力，你就沒問題，一定能行。我的.目標是100分以上。我迫不及待地等著試卷的分數(shù)，結果真的讓我很滿意。
美麗
這美麗是別樣的，我知道美麗是引人注目的，是旁人容易看見的，是多姿多彩的。而我青春中的美麗是在不斷地消耗著。一次比賽，我沒能做到最好。我有點不高興，一直埋怨自己。只是突然一句話，溫暖了我的心，讓我煥然一新，不再垂頭喪氣了。“你看這小姑娘好會跳舞，太美了！善哉，善哉！”我不亦樂乎。我不是驕傲，只是心靈得到一絲安慰。我在舞蹈中，綻放了自己許多美麗的青春，我敢直接肯定這些年來，我的舞蹈沒有白學，是極有用的，九年了，與學習的九年級同步，我給自己最美麗的青春描繪炫麗多姿的色彩。
這豆蔻年華，極其嬌嫩！
這豆蔻年華，盡情綻放！
這豆蔻年華，別樣美麗！
這豆蔻年華，是別致的。這就是我別樣的豆蔻年華。怎么樣！別樣吧！
別樣年華作文2
青春是美好、短暫而又令人珍惜的，是人生的關鍵時期，充滿著歡欣與憂傷。
有人說，青春是一條多彩的河，無憂無慮，沒有煩惱；有人說，青春猶如一瓶礦泉水，淡淡的，輕輕的流過，不留一絲痕跡；也有人說：青春是一把雙刃劍，能給人以歡樂，又能給人以憂傷。我說，我的青春如詩，如畫，過得美好而又充實。青春，無痕。
我的青春，喜歡淡淡的，淡淡的度過。穿著淡色的著裝，喝著淡淡的礦泉水，聽著淡淡的音樂，一切只為想要得到無痕而又永恒的青春。我的青春，不喜歡張揚自己，不喜歡穿“風雨飄搖”的衣服；不喜歡為了追某某明星而失去一切都可以；不喜歡頂著一頭“招搖過市“的，稱之為”帥”、“酷”的頭發(fā)滿大街的炫耀。我，只想淡淡的度過。輕輕的捧一本書，悄悄的.坐在河邊去品味詩人們別樣的生活。我的青春，不需要太耀眼，平凡度過就行。青春的我，喜歡憂傷的文章，也喜歡寫憂傷的文字，一個人把那無痕別樣的青春寫下，悄悄的品讀。這，才是我想要的青春。
郭敬明說：“青春是道明媚的憂傷！”是啊，誰的青春不是在憂傷中度過的呢？青春再美好，總也免不了憂傷，那清苦的滋味，令人回味。辛棄疾說：“少年不識愁滋味”，其實，我的青春也愁，愁學習，愁“代溝”……是的，因為青春，我們不再幼稚，生命的輪回，生活的重復，我們總會像前人一樣努力開辟自己的人生！
青春，我們心中開始萌發(fā)渴望的種子。我們渴望被理解，渴望成熟，渴望耀眼。青春，誰都會有虛榮心，青春里，誰都會遇上愛情。青春年華，誰都希望挽留。
青春——別樣的年華。在這別樣的年華里，讓我們去擁抱世界，去感受這五彩繽紛的生活，去享受這世界給予我們的一切——哪怕是苦澀的味道。讓我們去挑戰(zhàn)未來，活出真自我！
別樣年華作文3
風雨兼程，已走過二十余載，不管好與不好，應該是挺好的，已經在外面獨自面對一些人和事了。不是不想依賴，也不是不能依賴，有的也只是思想上的依賴罷了！每當夜深人靜，也就是思念最盛之時，在這個時間段，面對這黑夜，又怎么不會泛起思念的漣漪，不知道家里過得好不好，盡管每次電話的交流都顯得那么的輕松和愉悅；不知漂泊在各地的朋友們可否過得快樂，盡管每一次的電話交流都是在開玩笑中度過，互相戲虐的調侃著，想說幾句安慰的話，又怕把話題變得太沉重，這種責任，我豈能擔得起。現(xiàn)在已經沒有了書信的來往，多少話語說過了也就過去了，不會留下回憶的憑證。不知好是不好。想來在外漂泊的朋友們也會和我一樣想念著家鄉(xiāng)，那里的一花一草，一樹一木，兒時的玩伴，也會和我一樣不愿意想起來罷了！
一直以為自己還算堅強，面對著種種磨難和挫折能一笑而過，然而確實也做到了，只是內心的深處又怎么會那么輕松的放過呢。多少個笑顏背后是苦澀的，多少個輕松的離別是戀戀不舍的。也許是自己不夠豁達，可是非得要表現(xiàn)出一種淡然而過的表情來把酒當歌，笑談紅塵嗎。看太陽東升，看夕陽落下，似是昨天與今天沒有關系一樣。與學生而言，昨天未完的功課今天得要補上；與參加工作的人而言，昨天未完成的工作今天還要繼續(xù)。與任何人，與任何事物，昨天與今天都有著千絲萬縷的關聯(lián)，是拖不了干系的，只是豁達的.人不愿意去提起昨天，我般不夠豁達的人也只能念念不忘了。
還好現(xiàn)在正值青春年華，不管遇見多少挫折亦或者是生活的考驗吧。都有著年輕的生命在支撐著，風風雨雨還有著家庭的溫暖在滋潤著，有什么理由不去奮斗。待到黎明重見天日，又可以放下前一天，做好當天的事情，充足而快樂也是一季。
努力工作，愿自己安好；懷念朋友，祝福大家安好。現(xiàn)在也會成為未來的回憶，那么就將這些回憶就留給明天，自己也做一個豁達的人。
別樣年華作文4
早晨六點不想起，癡癡地躺在床上，東邊窗來一束明光，是太陽。望著太陽，總有別樣的感覺在我心頭蕩漾。
欣賞了許久的太陽，我懶懶散散地起床，邁著大步，走向書房，原本是想端書苦讀，但轉過頭看到書櫥上的畫冊，不自覺地拿來翻看。
翻著翻著，那一頁，我定住了，像一個木偶人做的一樣，一動不動。不一會兒，我笑了，笑得很歡暢。畫上是一個小孩坐在媽媽腿上，看著太陽，大笑不止。
看著看著，時光又追溯到小學時我的那段別樣的年華。進入小學，本應略微成熟一些，就如成長的雛鳥不會再像幼時看見父母就唧唧個不停，可我卻依舊像個沒長毛的小鳥，又傻又天真。那時候，我很好學，也很愛問題，腦子里總是有那么多奇怪的問題：魚為什么長魚刺？為什么我們不能飛……數(shù)不勝數(shù)，然而至今讓我記憶猶新的還是那一段時光。三年級時，教室窗都朝東方，每天早上，太陽從那里射入可畏的陽光，刺眼而又溫暖，一次體育課上，小伙伴們都抓緊這寶貴的時間玩耍，而我看太陽，苦思冥想，老師跑過來問：“怎么不去和大家一起玩呀？”我說：“我在想問題。”“老師好驚訝“哦，什么問題？”老師，太陽為什么從東邊升起，不從西邊升起呀？”老師聽完就笑了，笑得很歡喜，笑得很欣慰，說：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。
想著想著，就到了晚上，在書房里，我一直在想太陽怎么就不能從西邊升起。我拿出了畫筆，如專家雕刻一般在紙上揮霍顏料，色彩橫飛，不一會兒，我的杰作完成了，一個小孩望著西邊升起的太陽笑了。夜不知不覺入深，我睡眼惺松，不一會眼皮的重力與支持力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦朧中醒來，看著窗戶，突然大喊：“媽媽，快看，太陽從西邊升起了！”媽媽聞聲趕到：“孩子，你沒睡醒啊！”我再乍一看，原先激動的心情瞬間落入低俗，原來我看錯了。媽媽笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的`執(zhí)著。我坐在了媽媽腿上，看著那太陽，笑了。
笑著笑著，時光又轉回到現(xiàn)在，看著畫上的母親和自己，想起母親是后來才畫上去的呀！我輕撫著這幅畫，笑我的天真，我的傻，笑著享受我那別樣年華。
別樣年華作文5
又是一年陽光燦爛的夏日。天空依然湛藍，風景依然美麗。面對這一切，只有我改變了。童年悄然而去，迎來的是我的別樣年華和依舊孩子般的稚氣。
眾多莘莘學子在這高樓林立的城市中“飽讀詩書”，而我卻別樣的厭倦了這城市生活，向往自由，向往那自然的氣息。
奔跑在家鄉(xiāng)彌漫著稻香的田野上，看到小河邊嬉戲的貓兒。我把自己想象成一只小貓，在金色的廣闊的田野中興奮地四處亂跑。機敏的捕捉著花叢中翻飛的蝴蝶，蝴蝶卻從容的扭扭腰肢飛走。我又追逐倉皇出逃的肥碩田鼠，上演著一場貓捉老鼠的好戲。為了一小塊兒食物我和別的貓打成一團，剛打完又和好如初。嘿！沒有了任何束縛，沒有了任何說教，只有天馬行空的自由和別樣的'快樂。
躺在小小的烏篷船上，我懷念著小時的生活。
魚兒不時地躍水而過，此刻，我要變做一條魚，躍進河灣里，游向小石潭，聽那“如鳴佩環(huán)”的水聲，看那“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的清澈，在山澗中品味“明月松間照，清泉石上流”的意境。游向我向往的大海，我在珊瑚叢中同小丑魚們嬉戲，不小心被海藻纏住了身，那是海藻對我的親吻。我游向丹麥哥本哈根的海濱公園，同眺望大海的小美人魚聊著心里的話。
自然是自由的，我向往自然，自然也在呼喚著我。漫步林中，這幽寂使我還原成大自然的生靈——鶴，我在傾聽竹林寺杳杳的鐘聲，陪伴王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”。既而我展翅高飛，去看天地間的一切。我飛臨岳陽樓，看到“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯”的巴陵勝狀；飛至桃花源，看那“芳草鮮美，落英繽紛”的世外仙境。我當然還要飛向世界，到那風光旖旎的威尼斯水城，泛舟水街；到羅馬古城和羅馬勇士比比高下；到宏偉莊嚴的金字塔去解答斯芬克斯的謎語。
飛翔，便是我夢的放飛。在云端鶴立，是我未來的綻放。俯瞰世界。便是我別樣年華的展現(xiàn)。
別樣年華，我用我的羽翼來展現(xiàn)我的風采。
別樣年華，我用我的夢想來描繪美好的明天。
別樣年華，我用我嘹亮的歌喉唱出一曲激昂的歌。
別樣年華作文6
有人說，中學生的生活單調的像一長百紙，缺乏時代的色彩，可是我作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響樂，無論它的調是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生活之前，能彈奏出著短暫生活中的最強音呢？
記得中考前哪會，班里的每個同學都嚷嚷著；“只要中考一結束，我就把所有的書都統(tǒng)統(tǒng)送進收購站，眼不見為靜。”這當然是開玩笑的話，可也反映了中學生活的一個側面。現(xiàn)在兩個月的高中生活已經過去了。這其中我不知道用了多少個草稿本，喝盡了幾瓶墨水，從風帶到氣旋，從對數(shù)函數(shù)到冪函數(shù)忽的又出來個抽象函數(shù)，從賓語從局到限制性定語，非限制性定語哎！搞的我精疲力解，可是如果你讓我靜靜的坐著或是在假期丟下課本閑事的看電視，我絕對做不到，就好象我欠了點什么。是的，學習生活是艱苦的，是只有付出代價，才能換來收獲。就想是開荒一樣，臉上流淌著汗水，受傷磨出了血泡，但還是在這本來毫無生機的土地上重復著每天的動作來創(chuàng)造生機，雖然使人感到單調，枯燥，可是金秋時節(jié)一到，滾滾的稻浪就是作為當初辛勤勞作的報答。這就是中學生的學習生活，清苦中有甘甜，乏味中有樂趣。因為我們獲得了知識，增長了能力，學會了思考，在樂譜上，我們清晰的記下了一半完整的音符。
十四五，十六七歲的中學生，有時仍像孩子般的天真，頑皮；有時又如成人般的.深思，苦悶。記得有一天，我因為參加比賽而缺了兩節(jié)棵不知如何是好，一個勁的詛咒高中生活的枯澀。此時英語老師說，這次我的英語成績是全班最高分，繼而不好意思的笑了，180的臉色變換，嘿嘿！這就是我，這就是我的學習生活，這里面交織著酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會很快沖談憂傷。代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高興，也有舒緩，無論怎樣，你能說明他單調而枯燥嗎？
三年時光很快就會流失，我會珍惜這段別樣年華，多一點欣賞，少一點抱怨。
別樣年華作文7
歲月在時光的年輪中鐫刻，站在記憶的彼岸，看往事隨洶涌的河流奔向遠方，這個花樣年紀的我們有著說不完的趣事和永遠不會疲憊的狂妄的靈魂。
現(xiàn)在的我們，像朝陽般永遠蓬勃著活力與自信，永遠散發(fā)著狂傲不羈的氣質，永遠洋溢著屬于青春那狡黠的笑。十七歲的我們或許叛逆的不被人理解，或許也是曾躲在宿舍的被窩中流下眼淚，或許偷偷的多看某個人幾眼……一切的一切，都是屬于十七歲的我們，十七歲，讓我想起曾很喜歡的一首歌——《十七歲那年的雨季》，從前總是不了解，十七歲，那個明艷的年紀，怎么就成了雨季，。后來無意間又聽到這首歌，心里蔓延的傷感席卷全身，那一刻我忽然明白了，十七歲的雨季，原來是這樣令人難過，十七歲中有一個月份叫六月，也許三年前的我并未意識到，但三年后的我，知道這狂妄的青春中，還有這個痛到心中的離別。也許中考是短暫人生中的一個小小轉折點，但對于現(xiàn)在的我們來說似乎沒有太大的感覺，因為現(xiàn)在的我們好像還有更多更多從未體驗過的事，在等著我們，也許現(xiàn)在我們的時間很緊迫，老師照顧的也比較嚴格，頑皮的我們總能找出時間去鬧一場，沒心沒肺的大笑、大哭，甚至像瘋子般玩鬧，也總會把干癟的時間海綿，使勁的擠出時間來談談我們感興趣的事。
父母的叮囑，老師的.照看，中考的迫近，好似什么也阻擋不了我們這調皮的壞小孩，一件又一件的干出“驚天動地”的大事來。別樣的年華，這場青春的洗禮，所有經歷的往事都將隨時間溜走，但我們終將會把點點滴滴存在腦海中，待老來時，撇撇嘴、咋咋舌，又露出那個狡黠的笑容，回憶起那別樣年華，仿佛又是那個風流倜儻的少年郎了。
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