貝多芬的作文【薦】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的貝多芬的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貝多芬的作文 篇1
貝多芬，一個德國著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創作了一曲又一曲的“命運交響曲”
——題記
在音樂上，可以說，耳朵是十分重要的器官，要是聾了就不能從事音樂創作了。可耳聾對于貝多芬來說就是他創作的一種動力，使他與音樂之間的間隔越來越少，靈感越來越多，才能全然用心的去感受音樂的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他那偉大的精神。如果是我遇到了像貝多芬那樣的情況，肯定早已不再創作，而去另處謀生。而貝多芬十分的堅強，為了追求音樂所迸發出的力量是無窮盡的、是無限大的'、是所向披靡的，不被困難所折服，而是越發的抵抗困難。
愛迪生說過：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”貝多芬正是如此。他聽不見音樂，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動。沒有多少人知道他付出了多少，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂之水。
貝多芬一生節儉，他不喜歡人們去打擾他，在一片音樂海洋之中創作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大海……他誠然孤獨，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數時間花在創作上，自己的房子無心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團糟。
貝多芬與音樂為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬萬個曲子，感動了多少人的心扉，扣動了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅強，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
貝多芬的作文 篇2
貝多芬是一個生活在極其痛苦環境中的人.他的童年是不幸的不像莫扎特那樣享受著家庭的溫情而是非常的艱苦他既要擔心一日三餐的食物又要承受疾病的折磨.生活的磨難伴隨他的成長苦難使他失去了很多.1787年他失去了母親1796年他雙耳又去了聽力……
但正是這么一個從來沒有安定生活的.人卻有著執著的追求憑著他對生活的熱愛在他無聲的世界中居然創造出《生命交響曲》等不朽樂曲成為萬人矚目的音樂家.他創作的美妙的樂曲給人們帶來了美的享受.
貝多芬的性格非常孤僻他往往用憂郁的目光看著天空很少有發自內心的微笑.不幸與苦難可能使一個人變得憂郁但不能使一個人失去對生活和創作的信心.他又是一個堅定的樂觀的戰士在法國大革命中把愛國的詩改寫成樂譜用音樂來戰斗.
我們生活在新時代從來就沒有挨過餓受過凍有著溫馨的家庭在父母的百般呵護下茁壯成長過著無憂無慮的生活;有些孩子過著像小公主小王子般的生活衣來伸手飯來張口;有些孩子身在福中不知福不但學習不用功還整天無所事事.如果我們這樣的話就會像溫室里的小草永遠長不成參天大樹.
從貝多芬的一生經歷當中我感到一個人要成為有益社會的人就必須堅定理想信念堅定對生活的熱愛.我堅信"寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來"只要把困難和挫折當做追求理想攀登高峰的階梯我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章.
貝多芬的作文 篇3
今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家，他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話在貝多芬身上最能體現出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的喉嚨。”
我的.眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學習。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維希·凡·貝多芬于1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦，12歲成為大風琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創作曲子的“高峰期”時，他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
同學們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們會譜寫出美妙的人生曲。
貝多芬的作文 篇4
在音樂的歷程道路上，曾有過這樣一個人：他的雙耳失聰，卻奏出了美妙的音樂；他孤獨怪僻，卻用心靈譜寫了美妙的樂章。即使他屢遭不幸，但還是用他那堅韌不拔、執著頑強的意志去追求音樂，他把自己的一切都奉獻給了音樂，直到他生命的最后一刻！他便是一位音樂偉人——貝多芬。
貝多芬是一個音樂天才，它極有音樂天賦，他的父親早已發現，但卻因貪圖私利，并未讓他朝這個趨勢發展，而是整ren逼著他練琴，并未考慮到他的心情。有時還甚至把他和一把小提琴一起關在一個屋子里，逼著他學習小提琴。貝多芬的童年時分凄慘，他的母親在他十六歲時便逝世了，他父親也逐漸變成了一個一塌涂地的酒鬼。種種的不幸相繼降臨在她的身上，但他并未因此而沉淪下去，而是集中全部的`精力，投入到了他所熱愛的音樂事業當中去。由于他的勤奮努力和它所具有的天賦，很快的他便成名了。
但不幸的事卻又發生了，在他中年時期，他耳朵失聰了，這對于一個音樂家來說，莫過于是一個沉重的打擊。要是換做一個常人來說，定然是接受不了這個現實的。但他并沒有像人們所想的那一般：因承受不住打擊，而淪陷成為一個廢人。他沒有輕言放棄，而是依舊熱衷于音樂，繼續著他還未走完的音樂旅程。我常在想：貝多芬為什么能都成功呢？也許他的一生是凄慘的；是多災多難的；但它具有著超凡的毅力和奮斗精神，面對困難，他毫不畏懼；面對挫折，他絕不退縮；我想：這便是他成功的原因吧。
貝多芬的作文 篇5
貝多芬是德國著名的音樂家，他一生創作了一百多首作品，因此貝多芬被尊稱為“樂圣”。
此時，我正聆聽著貝多芬的《獻給愛麗絲》。飛快的旋律一個接一個清楚地從鋼琴上蹦出來，輕盈而圓潤，猶如一滴滴清澈透明的雨珠，從天上急速落下來，滴落在樹葉上，又順著葉子掉在泥土里，瞬間被吸收了，緊接著，又落下無數滴雨水。漸漸地，漸漸地，這旋律慢了下來，正如雨珠，也變得小了，直到停止。
我閉上雙眼，靜靜地享受著，仿佛耳邊只有貝多芬的《獻給愛麗絲》。我看到一個棕黑色頭發的少年在彈琴，他手下的鋼琴鍵在他手指的陪伴下，變得栩栩如生。
當然，貝多芬的心無時不充滿了熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替的經歷著希望、熱情、失敗和反抗，這無疑成了他的靈魂源泉。記得有一次，我聽著貝多芬的`《悲愴奏鳴曲》，低沉的音樂中，流露著貝多芬的無奈和哀傷，如泣如訴地彈出急促的旋律。它雖然和其他作品同樣迷人，但是那種悲愴的傷感，情不自禁地從那時快時慢的旋律中流露出來。
貝多芬雖然有濃郁的悲傷，但是他也寫出了明朗樂觀，洋溢著歡樂的《第二交響曲》。管弦樂如同一個高深莫測的老人，帶著你進入了神秘的仙境，那沉穩而平緩，輕柔而連綿的音色，使你產生了一種親切感。這時，管弦樂像一個輕巧活潑的小精靈，蹦蹦跳跳，在樹叢穿梭嬉戲，帶給你無限的生機。一會兒管弦樂又宛如一場隆重的儀式，有一種莊嚴和威信……
貝多芬于1827年3月26日在維也納逝世，死時沒有一位親人在他身邊，但是在他下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺柩，風雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也為這位偉大的音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的作文 篇6
為了活著，就是為了音樂。雖然貝多芬失聰了，但他沒有放棄，一直與命運抗爭，創作了著名的交響曲。
作為聽力障礙的人，聽不清楚聲音對他們來說是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽不懂老師講的課，只能聽懂一部分;在課間下，我也無法和同學交流，因為我們雙方聽不懂，最后厭煩了，不愛和我說話了。在這狀況下，我很孤單，性格變得內向了。有時候，就想自己一個人呆著，好像我與這個世界隔絕了。
還好我父母及時發現我的情況，引導我走了出來。在父母的關愛、老師的'教育、朋友的愛心下，我才逐漸開朗起來。隨著年齡增長，想法就多了。我曾想過我為什么要活著，活著的理由又是什么呢?無獨有偶，聽到貝多芬交響曲，那旋律激烈澎湃，節奏鮮明給我留下了深刻的印象，他的音樂讓我感受到他的不屈和永不放棄的精神，給了我極大的鼓舞。連貝多芬失聰都能創下奇跡，聽力障礙的我也能做到像正常人一樣生活啊。
我既然來到這個世界，就應該好好的活著，讓自己快樂，讓人生充滿陽光。我活著，就是為了報答父母;我活著，就是為了朋友的關懷;我活著，就是為了我的人生。事到如今，貝多芬交響曲再次在我的腦海里演奏，使我心情澎湃，總有一股力量支配著我全身行動起來。
為了活著，活出自己人生的精彩，貝多芬交響曲永遠為你演奏!
貝多芬的作文 篇7
今晚夜色茫茫，月色朦朧，此時我正躺在一張藤椅上，回想著剛學的《音樂巨人貝多芬》，我耳邊不時有月光曲的旋律飄來，等等，為什么會聽到這個？是幻覺么？我猛地搖搖頭。等睜開眼睛后時已經出現在一座大樓前了。
我試著敲敲門，“吱呀”一聲，門打開了，一個女傭無助地站在門檻上說：“對不起，小姐，請您回去吧，他不肯接見你的，他要的是孤獨和安靜……”“什么？”我驚詫道，心想：這怎么跟《音樂巨人貝多芬》中的對話一摸一樣，難道……“小姐，小姐？”女傭見我愣在那里，急忙把手在我眼前揮了揮，“什么事？”很顯然，我被嚇到了，“小姐，您沒事吧？”女傭關切的問，“哦，沒事，當然沒事，”我歉意的一笑，“夫人，請您讓我見見貝多芬吧，我真的很需要見他。”女傭經不起我的苦苦哀求，答應去試試，腳剛一入門，就聽見貝多芬如雷般的吼叫，緊接著是他疲憊的身影從樓上顫顫巍巍的走下來，天哪，這是我們所熟悉的大音樂家貝多芬的樣子嗎？——凌亂的頭發，暗淡無光的藍眼睛，一件破舊的藍襯衫以及臟兮兮的白背心，“你們來干嘛？你不知道我已經聾了嗎？”貝多芬大喊，“貝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品帶給萬千大眾，讓他們了解您真實的`內心。”我寫到。
“我真實的內心，早已沒有人了解了，大家只認為我是個聾子……”他感慨的說，接著，他和我聊了許多，包括他所經歷的坎坷，最后，他大喊道：“你們永遠也無法明白我的內心，因為你們不懂什么叫欣賞，一個樂隊只能奏出我一分鐘想要寫出的音樂！”
我驚醒了，這僅僅只是個夢嗎？
貝多芬的作文 篇8
當耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當一首首交響曲回蕩在世界各處，是他，戰風戰浪，持之以恒，譜出動人的曲調；是他鍥而不舍，永不言敗，走出生命的樂章。熱愛生活，相信自我，他是從黑暗走向光明的榜樣；挑戰命運，飛躍極限，他是不向命運低頭的楷模。他就是無人能及的音樂巨人——貝多芬
“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服。”深邃的眼睛，火一樣蓬勃的'頭發，描繪出他堅忍無比的生的意志；寬闊的兩肩，，仿佛挑起整個生命的重荷及命運的擔子；“聾”雖然給他帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜；他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。是音樂給了他勇氣！是音樂給了他力量！
貝多芬暴躁的性情揮去了朋友的安慰，迎來的卻是一生的孤獨。從此，音樂成了他的全部，“他倆”融為了一體，貝多芬雖孤立，但驕傲，他將世間最美的音樂獻給了大地；雖沉郁，但堅強，他面對不幸遭遇不妥協﹑不屈服，用不屈的意志征服命運；雖嚴肅，但善良，他的心靈默默承受著一切苦難。他的精神也將成為人間永恒！
當奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線，當孤獨的樂器奏出那一首首動聽的樂曲，當雷鳴般的掌聲響徹整個大禮堂，那不僅是對藝術的認可，更是對他那不屈的精神的贊美。命運的坎坷阻抑不了他生命的前進，更不能壓制住他對音樂的熱愛。他的熱血在沸騰，迸濺出《命運交響曲》這樣耀眼的火花。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵著一批又一批的人們前進。
貝多芬的作文 篇9
尊敬的貝多芬先生：
您好！雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫給您這位偉大的音樂巨人。
我是來自中國的一位中學生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂，它們如同來自于天國，完全超越世俗的庸俗和輕浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來了一絲高尚。但是偉大的作品決不會來自平庸的生活，它們是苦難磨礪的結果。正如您的人生，您堅毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。
您曾經說過：“犧牲，永遠犧牲你的藝術和一切人生的愚昧。藝術是高于一切的上帝。”確實，當我們處于極大痛苦中時，是您帶著您的音樂來安慰我們，而當世俗不再容忍您時，您在藝術中尋找歡樂，尋找生存的意義。您用音樂給整個人類帶來了歡樂。
不幸的愛情，凄涼的遭遇、痛心的'親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給您帶來歡樂，您卻為世界創作了歡樂。您曾經說過：但愿那些不幸的人們，由于看到一個與他們一樣不幸的受難者，一個不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個不愧為人的人，而得以安慰。確實，和您比起來，我們有多么幸福啊！所以，我們就不該因一點困難而自甘墮落，像您成為一個不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。
貝多芬先生，已經有多少人贊美過您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對人類精神關懷。您不愧稱為“音樂巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對象。
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