【優】我們的故事作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的故事作文1
“嗨，你好，我是柳依依，你叫什么名字？”這是我中學生活的第一天，卻因為一個女孩子的笑眼盈盈而濕了眼眶。
或許是上天的眷顧，我一直保留著我前世的記憶。但在我的記憶里，其他人都是模糊的，除了她和我的父母。
我們兩家是鄰居，父母是世交，所以我們從小就在一起長大。我的童年中充滿了她的呼喚：“霏霏，我們去采花吧！”“霏霏，我們去集市上買糖果吧！”“霏霏，我們去聽戲吧，今天演的可是《霸王別姬》！”…………但可惜我從小與湯藥“為伍”，并不能滿足她的所有愿望。
有一天，她早早拿了她爹給她的零用錢就出門了，我問她去哪兒她也不回答。耳邊沒有了她的呼喚還真是有些不習慣。陽光漸漸西斜，我焦急地跑到巷口去等她，大聲呼喚著：“依依！”“依依！”等了好一會兒，才見到一個小小的影子從街口閃出，我忙迎上去，果真是她。她的腳步跌跌撞撞，臉上也滿是灰塵，眼里卻閃著興奮的`光芒。她從懷里小心翼翼地掏出兩只鐲子，挑出一只給我戴上，“霏霏，我們做一輩子的好朋友吧！”語氣里有抑制不住的快樂。我無法想象，她是如何跑到離家幾十里外的集市上去的；她是如何精挑細選出這鐲子的。我更是無法想象，她有多么的疲倦與勞累。我緊緊地抱住她，“好”字還未說出口，淚先滾落。夕陽把兩個女孩的身影拖得很長很長…………
再長大一些，我的病不但沒有好轉，反而日益嚴重，只能終日臥床。依依也不再每天纏著我，終日泡在她家的舊書樓里，也不知道在找些什么。有一天，她突然消失，音信全無，什么也沒有留下。我們終日尋她卻也未果。我每天等待著，等待著，我不相信她會不辭而別。
有一天，一個將軍模樣的人來到我家，說是有一個與我年紀相仿的女孩子找我。我踉蹌著跑出去，真的是依依。原來，她歸家途中暈倒，被戍邊的將士們救回。她在昏迷中叨念著：“金陵，金陵…………”那些將士們便把她抬回了金陵。有人認出她來，就將她送了回來。我望著她，淚如泉涌。他從衣袋中掏出一只小瓶子，里面裝了一株極為名貴的藥草，遞給我：“霏霏，我從古方里看到它可以治好你的病。”她臉上、手上，各處都覆蓋著傷口，有的地方已經化膿，皮肉潰爛。她面色蒼白，仿佛用盡全身力氣對我說：“我們……下輩子……也要做好朋友……你一定要好好的活下去。”我拼命搖頭，仿佛用這種方式就能讓她重獲新生一樣。她顫巍巍的抬起手，撫去我臉上的淚，氣若游絲：“霏霏……不哭。”
“依依，我們做一輩子的好朋友吧！”我輕聲呢喃。“好啊，不過這話，為什么聽起來這么耳熟？”她歪頭，甜甜地一笑。
楊柳依依，雨雪霏霏。我們共同執筆，寫下，屬于我們的故事。
我們的故事作文2
回憶是老式留聲機上的一張舊唱片，沾惹塵埃，遍布傷痕，咿咿呀呀，呀呀咿咿……我們的故事就在這悠揚的音樂聲中拉開了帷幕。
忘不了剛來到學校時，你是第一個同我說話的人。你和我一樣，扎著馬尾辮，一張時刻洋溢著微笑的臉上鑲嵌著一雙黑寶石般會說話的大眼睛， v型小臉，櫻桃小嘴，還有鼻梁上那架寫滿求知的眼鏡。哦，我們真是一對形影不離的好朋友。
忘不了那個春天的清晨，刺耳的起床鈴被拉響了。睡在上下鋪的我們，互相埋怨著、催促著，急急忙忙地穿衣、疊被、洗漱。準備好一切后便沖出宿舍。咦，居然下雨了！幾個冰涼的雨點調皮地鉆進了我的`領口里，我不由得打了個冷戰。看到我的可憐模樣，你二話不說，飛快地跑回寢室，從柜子里拿出一把粉紅色的雨傘，而后“嘭”的一聲打開，拉著我走進雨中。一路上，你生怕我淋雨，不時地把傘傾向我這邊，我怕你淋雨，就又把傘推給你，就這樣推來推去，等到了教室，我們倆都淋成了“落湯雞”，不顧身邊的同學驚愕的目光哈哈大笑。
忘不了那次游園活動。老師組織大家玩兩人三足的游戲，我和你被分到了一個小組，我的左腳和你的右腳用紅絲帶系在了一起。隨著裁判一聲令下，我倆配合默契，踏著“一二一二”的節奏前行。但是，有兩個男生比我們更快，一會兒就被他們輕松超過，我們急得眼冒金星，準備使出終級絕招——“跑”。可我的反射弧實在太長了，你都跑起來了，我還在原地踏步呢。于是，你就像頭倔強的牛般，拉著我就往前沖，我在后面又蹦又跳，這才發現我們原來不在一個“頻道”上。就聽“撲咚”一聲，我們雙雙趴在地上，癡癡地在那兒傻笑。
忘不了那個月明風清的夜晚。隨著熄燈哨的響起，大家陸續爬到了各自的床上準備與周公約會。這時，樓道里有一個熟悉的背影，咦，原來是你。我走到你后面，用手輕輕地拍了你一下，結果，你轉過身來，嘴里居然還嚼著薯片。原來，你因為晚上有事而顧不上吃飯。這時，我猛地想起抽屜里還有一個雞腿，便拿了過來。就這樣，我們坐在樓梯上，你一口我一口地啃了起來。“薯片就雞腿，味道真不錯。”“好了，你小口咬，給我剩點兒”……正當我們陶醉在美食中時，樓道那端突然傳來走路的聲音。不好，舍管來了，說時遲，那時快，我們飛快地打掃“戰場”，然后裝作若無其事的樣子端著水盆去盥洗室。
我們的故事真是說也說不完，那些記憶深處的友情小花，會時時盛開在我的記憶中，散發著淡淡的芬芳。
點評
本文用“時光機”記錄著我們之間的瑣屑趣事，以幾個特寫鏡頭貫串行文，字里行間充滿了快樂與美好的感情。小作者將一段純潔無瑕的友情呈現在我們面前，刻畫細致入微，描寫形象生動，給人留下回味的余地。
我們的故事作文3
青春，你好！站在最高的山上瞭望，只為你心動。”每當我聽到這首歌——《青春，你好》時，便會勾起我記憶中那最動人的旋律。我的青春，你帶我走過坎坷，跨越挫折，奔向成功。我要感謝你，我要向你致敬。青春，雖然你是我生命中的一個過客，但你卻給我留下了許多無法抹去的美好回憶。
誰的青春不迷惘，在我的青春中，有你們——老師、同學、閨蜜、家人，為我指點迷津，我又何必害怕在這汪洋之中撈針呢！
我向青春致敬，致青春中的老師！有人說：“老師為學生付出的實在數不勝數。”是啊，老師，是您引領我們走進這個未知的世界——青春。您教會我們怎樣做人，帶我們在知識的海洋中遨游，帶領學生們走向成功，實現人生的理想。在實現理想的'途中，失去老師這個“導航儀”是萬萬不行的。您闖蕩江湖，走遍大江南北，積累下教學的經驗，然后傳授給我們。他們都說，拜師學藝，師傅都得留一手。可您呢，無私地把所有的知識都教給我們。謝謝您，老師，讓我在青春中快樂度過！
我向青春致敬，致青春中的同學！在學習上，少不了你們給我的幫助。疑難多問，你們會認真給我解答，甚至會抽出自己的課余時間，也一定會給我解釋清楚。或許是我不太了解你們，你們總是把許多重要的任務交給我。其實你們也是為了我好，想鍛煉一下自己的辦事能力。若是我有時受傷了，你們會來關心我，會找老師幫忙。我也很努力，不想為班集拉后腿，和你們在一起，便組成了一個大集體，一個拳頭。這個拳頭堅硬無比，我們也從不落下任何一個人。謝謝你們，我親愛的同學。
我向青春致敬，致青春中的閨蜜！天長地久倒是談不上，但是這個青春，我們要一起度過。稱得上閨蜜的，必然是要一起經歷過風雨的。互相幫助，遇到煩心事，相互訴說，傾聽對方的話語，仔細揣摩，想好要如何安慰她。有好東西就要一起分享，發生爭執了，就要站在對方的立場上，相互理解。閨蜜間的感情要慢慢培養。青春中，有了閨蜜，好像陽光更耀眼，星星更亮了，青春路上有了你們不再孤單。
我向青春致敬，致青春中的家人！接近初中的尾聲，這是一個大的轉折點。我們將離開你們，也是有不舍的。你們伴我一路走來，也經歷了不少，吃了不少的虧。曾經讓你們頭疼被搞得精疲力盡，而現在正處于活力青春的我們，已經懂事了，懂得孝順你們了。我們的長大，換來的卻是你們的蒼顏白發，但你們仍然是把笑臉掛在臉上，沒有表現出一絲的愁苦，因為你們看到孩子的健康成長、開心快樂，就知足了，謝謝你們，至最親愛的家長！
青春的旅途再遙遠，我也不怕，因為有你們的陪伴。那些美好的回憶永遠也不會忘，感謝這個青春，讓我得到這么多。
青春，我向你致敬！
我們的故事作文4
“麻辣燙”小姐很煩人，兔子楊鴻景找來兩個跟屁蟲——水蛭許可和跳蚤黃炎，商量怎樣來教訓一下麻辣燙。
哥仨商量來商量去，最后決定去玩具市場買一條仿真動物小青蛇，用店老板的話說，摸上去冰冰涼的，女生肯定害怕。
“麻辣燙”小姐是五（1）班的班長，名字叫阮圓圓，她不僅學習好，能力強，而且非常漂亮。男生背地里都稱她為“麻辣燙”小姐，暗指她長得美麗而潑辣。
兔子他們仨學習很差，又不愛寫作業。“麻辣燙”小姐就自告奮勇跟班主任說，她要幫楊鴻景他們三個補課。
這是強制補課嘛！楊鴻景他們可十萬個不情愿了。趁老師不在時，楊鴻景就像兔子一樣溜得無影無蹤了。被留下來的許可，因為老流鼻涕，就像水蛭一樣；而黃炎呢，一會兒扭這邊，一會兒扭那邊，仿佛跳蚤一般。所以，兔子、水蛭、跳蚤就成了他們的外號。
為了給麻辣燙小姐一點顏色瞧瞧，哥仨就窮思苦想，想出了放小青蛇這個主意。
第二天，趁大家到操場做操，兔子三人把小青蛇放進了麻辣燙的書包，等著看一場好戲。
果不出他們所料，回到教室的麻辣燙一打開書包，尖叫了一聲。
意想不到的是，麻辣燙只是叫了一聲，接著大方地說，謝謝不留名同學送的禮物，還把小青蛇當寶貝一樣塞到一個小袋袋里。
兔子他們可別提多郁悶了，放學后，哥仨又湊一塊出謀劃策，決定捉條蚯蚓嚇唬她。
這招真毒，當“麻辣燙”小姐掀開筆盒，那一條慢慢蠕動的丑陋的小東西，正探頭探腦跟她打招呼呢。
“天哪！”“麻辣燙”小姐發出了超能量的驚叫聲，隨后瘋一般地沖出教室。
誰干的？班主任很快來了。當看到班主任在全班同學面前的`咆哮，麻辣燙主動“坦白”：這是她弟弟的惡作劇，知道她怕蚯蚓，才偷偷放到筆盒里的。
真是虛驚一場啊。兔子他們還在擔心會被揭發呢，沒想到這個“麻辣燙”班長居然這樣大度，不禁對她刮目相看。
下課時，兔子、水蛭、跳蚤他們三個主動走到班長阮圓圓面前：“班長，對不起！”
兔子真誠地說：“班長，我以為你連老蛇都不怕，更不會怕一條蚯蚓的，只是想小小地惡心你一下，沒想……”
“哇——”“麻辣燙”小姐大哭起來，“誰說我不怕。因為我是班長，我要表現出不怕來……”
男孩子最怕女孩子哭了，兔子他們不知如何是好。
兔子小心翼翼地說：“要不然，你做我們的老大，一切聽你的。”
“麻辣燙”小姐破涕為笑，她說：“你們說話可算數？”
“一切聽老大的。”他們異口同聲地說。
“那好，下午一點鐘補課。”“麻辣燙”小姐命令道。
“是。”三人又異口同聲地說。
我們的故事作文5
對門鄰居伯伯喜歡養鳥，尤其酷愛鸚鵡，問其原因，答曰：“鸚鵡學舌易，養之可以交談。”他的鸚鵡一只是翠綠色，另一只是嫩黃色，養在一個籠子里，交相輝映，伯伯經常把它們掛在樓下的枇杷樹下，耐心教其學習人語。
父親也喜歡養鳥，十分羨慕伯伯和鸚鵡的故事，可自己又不愿意模仿他們的故事，于是他到處打聽什么鳥也會學人語，只見他上網查詢、翻閱書籍……忙的風風火火。
忽一日，他從市場上提來一竹制鳥籠，在素色竹籠里，安靜的站著一只全身墨黑的八哥，盡管眼睛油亮亮的，猛一眼看上去仍有一點傻呆樣，我好奇的問：“這呆鳥能學會人話？”父親自信的說：“我們要有信息，慢慢教它。”從此我們的故事拉開序幕。
記不清從那天開始的，每天早晨，爸爸總是早早起床，來到陽臺上，面對鳥籠，一遍又一遍的說：“你好”，聲音不大，有明顯壓抑的成分，可能是怕吵醒了媽媽。我悄悄先開窗簾的一角，只見他昂著頭，嘴唇翕動著，籠中的八哥，沉默無語，瞪著黑黑的眸子，好奇的看著父親。
后來有一天早晨，天蒙蒙亮時，媽媽終于向爸爸抱怨道：“你這天天吵吵，還讓不讓人休息了。”爸爸像個做錯事情的孩子，面帶歉意的說：“老崔，別生氣，我想辦法。”父親吃完早飯下樓去了，臨近中午他滿頭大汗的回來了，只見他手里拿著一個嶄新的復讀機，他朝我喊道：“走，把鳥提到儲藏室去。”我們來到車庫大小的儲藏室，把鳥放在桌子上，填好水和食，打開復讀機，調到循環播放，我和夫妻離開后，儲藏室里只剩下了那只黑八哥和“你好”。
多少天后，爸爸興匆匆的帶著黑八哥沖進家門，自豪的對我們宣布說：“它會說話了。”而后籠中的八哥果然對著我們說：“你好，你好……”聲音十分清晰。過了好多天，媽媽還是厭煩了著平淡的'“你好”，命令爸爸把鳥放在儲藏室養，爸爸沒有反駁，十分聽話的順從了。
我以為我們的故事可以到此結束了，沒想到許多天后，父親提著鳥籠又自信的走進家門，我笑問：“你不怕，媽媽生氣？”爸爸微笑說：“她不會，我有秘密武器。”一會買菜的媽媽回來了，讓人意想不到的事情發生了，看似傻呆的八哥，竟然對著媽媽說：“你好，老崔……”媽媽先是一愣，繼而對父親說：“嗨，這鳥還挺聰明。”
故事最終落幕于一個下雨的午后，媽媽到陽臺上去喂鳥的時候，才發現鳥籠門是開著的，陽臺上的窗戶也是開著的，鳥沒有蹤影，這一下驚了媽媽，慌了爸爸和我，于是一家人開始大面積的搜尋，房前屋后、花臺樹叢……都沒找到。后來許多天，我們都高興不起來，一日放學時在樓梯上碰到對門的伯伯，我問他你看見我家的黑八哥了嗎？他籠中的翠綠色鸚鵡說：“沒見，沒見……”伯伯點頭。
許多事情因為有了感情也就成了故事，故事結束了，可是感情結束真的很難很難。真的！我很想念那只飛走的八哥。
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