落花時(shí)節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的落花時(shí)節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
落花時(shí)節(jié)作文1
她自幼聰穎過(guò)人，當(dāng)同齡孩子依偎在母親懷里撒嬌、攀坐在父親膝頭嬉戲的時(shí)候，她已經(jīng)能將幾百首古詩(shī)倒背如流了。豆蔻年華的她，執(zhí)筆屬文，展卷吟詩(shī)，談吐優(yōu)雅。臨帖學(xué)書，她寫得一手秀麗的小楷，鐵劃銀鉤；賞畫舞墨，她作得柔美的翎毛花卉，栩栩如生；通音曉樂(lè)，她彈得悅耳的天籟之音，婉轉(zhuǎn)流暢。
春去秋來(lái)，秋水伊人已嫁作人婦。兩人情深意濃。丈夫喜歡金石書畫，他們共同校勘、鑒賞、整集簽題，指摘暇疵，其樂(lè)融融；妻子熱衷詩(shī)詞歌賦，他們一起品味、欣賞、作詩(shī)填詞，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。丈夫在大學(xué)讀書，盡管同在汴京城，但是一種相思卻平添了兩處閑愁。
這天上元佳節(jié)，正是丈夫回家的日子。她早早起身打扮。丫鬟推門進(jìn)來(lái)，卻見一位頭戴繡花儒巾，身著湖色棉袍，足蹬粉底緞靴，風(fēng)度翩翩的公子靜佇于窗前。公子緩緩轉(zhuǎn)身，輕擺竹扇：“在下姓李，不知你家趙公子是否有空？”丫鬟懵了，夫人房中怎么會(huì)出現(xiàn)男子？瞧見丫鬟那傻樣，那位公子發(fā)出銀鈴般的笑聲。原來(lái)，這位公子就是她。一連串凌亂的馬蹄聲響起，是丈夫回來(lái)了。她附在丫鬟耳邊輕聲囑咐了些什么，隱進(jìn)了側(cè)廳。踏，踏，踏，她側(cè)耳傾聽，估計(jì)丈夫已邁入客廳了。“公子，一位從大學(xué)來(lái)的青年公子求見。”“哦，帶他進(jìn)來(lái)吧。”她終于見到朝思暮想的他了，跟在丫鬟后的她有點(diǎn)興奮。丈夫見到眉清目秀、氣質(zhì)非凡的“他”，連忙起身讓座：“不知公子貴姓大名？”她竊喜，卻舉止瀟灑，作了一揖，答道：“小生與兄素有同窗之誼。半月不見，吾兄為何如此健忘？”丈夫恍然大悟，一把扯過(guò)女扮男裝的她。小客廳里久久回蕩著歡快的.笑聲，溢滿了幸福。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已到秋風(fēng)蕭瑟，桂子飄香的時(shí)節(jié)，丈夫應(yīng)友人劉跋的邀請(qǐng)到泰山訪古。她無(wú)法隨他一起去泰山，就幫丈夫打點(diǎn)行囊，備下飯菜，為丈夫餞行，席上她在一幅錦帕上寫下了為他送別的一闋《一剪梅》：
“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。
云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
趙明誠(chéng)讀了此詞，登泰山、訪古碑的心思已減去一半。人雖離家愈來(lái)愈遠(yuǎn)，心卻愈來(lái)愈近，身還未到泰山，心卻早已在計(jì)算歸期了。
歲月就這樣無(wú)聲無(wú)息地流逝了。
然而，厄運(yùn)卻來(lái)得那么突然----赴建康任職的丈夫死在剛上任不久的太守府中。丈夫死了，她萬(wàn)念俱滅。然而她還必須活著。她把哀怨而失神的目光投射在床頭一卷卷書冊(cè)上，一個(gè)意念愈來(lái)愈鮮明地在心頭升起----為丈夫整理他所寫的有關(guān)為金石彝器考證文章，因?yàn)檫@些金石彝器是夫婦兩人二十九年來(lái)共同歡樂(lè)的源泉。
歲月如水，她獨(dú)自一人帶著這些金石彝器走過(guò)了許多年頭，許多地方。
又一上元佳節(jié)臨近，她漫無(wú)目的地獨(dú)行于熱鬧的街道。夕陽(yáng)如醉，思緒潑灑出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，她想起了那年上元佳節(jié)自己男扮女裝的事情。然而炮仗噼啪，孩童歡笑的聲音卻把她拉回了現(xiàn)實(shí)。冷風(fēng)瀟瀟，落花飄飄，淚水已盈滿眼眶。她踏著細(xì)碎的花瓣殘骸，仰視蒼穹，低吟出一首《永遇樂(lè)·元宵》：
“落日熔金，暮云合壁，人在何處？
染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許？
元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨？
來(lái)相召，香車寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶。
中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。
鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。
如今憔翠，風(fēng)鬟霧鬢，怕見夜間出去。
不如向簾兒低下，聽人笑語(yǔ)。”
晚風(fēng)撩亂了她的鬢角，她像一尊雕塑久久凝視遠(yuǎn)方，思淚難晴。
落花時(shí)節(jié)作文2
米蘭是所有植物中最令我驚嘆的。
它的葉子很嫩，新葉淡淡的綠色反射著明媚的陽(yáng)光顯得純情而生機(jī)勃勃；微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子輕輕顫抖，波光閃閃的……盡管如此，我卻從不指望它開花，因?yàn)樗雌饋?lái)一點(diǎn)兒也不妖冶，幾乎就是一顆小小的種在花盆里的樹。
指望終究歸指望。我不曾給它指望，它卻給了我希望，且希望變成令我驚訝的現(xiàn)實(shí)。
那天早上，我習(xí)慣性地走到陽(yáng)臺(tái)上去，突然間聞到一種陌生的花的清香，茉莉、玫瑰、大麗菊這些花都已盛開，但那種清香絕不是茉莉的清淡，也絕不是玫瑰的濃郁和大麗花的熱躁。可是……是誰(shuí)在開花呢？不經(jīng)意中瞥見了那盆被置在最角落里最不起眼的米蘭。哦……
青青的碎葉，緊緊密密地裹住枝頭，像一株少年成熟的金枝玉葉的喬木，絲毫沒(méi)有要開花的跡象。可它竟然開花了，而且它的花幾乎不是花，而是像其它花的花粉落下來(lái)偶然落在米蘭的中間，密密麻麻的小白點(diǎn)就像粟米一樣躲在密密麻麻白葉子下面，就像一盆絹綢。
它的第一次花落，也像它第一次開花那樣讓我驚嘆不已。米蘭的盆子周圍有薄薄一層，枝頭已經(jīng)空了，枝條像一位產(chǎn)后的年輕母親，安詳而幸福地立在晨風(fēng)中。忘不了米蘭第一次落花時(shí)的情景，它的狀態(tài)，使我想起一種女子，一種靜如明月，動(dòng)如江海的情懷。
米蘭——一種每年夏季都要開花的植物，它的形象是那樣的薄顏，可是它的生命卻令我震驚，它是一顆小小的種在花盆里的植物，沒(méi)有花的妖嬈，沒(méi)有樹的偉岸，可它無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，開花飄香，給我獻(xiàn)出一片溫馨。
我見過(guò)許多美麗的花兒的凋謝，那種模樣，雖然令人憐愛(ài)，卻難得叫人震撼。譬如玫瑰，開了三天五天后，花瓣便漸漸失去水分，漸漸的卷縮變黑，然后一瓣一瓣地凋落，一朵枯花總得三四日才能徹底落盡，像人老珠黃的舊美人，試圖如美貌當(dāng)年那樣撒嬌賣憐。
因此我認(rèn)為，米蘭是個(gè)烈性女子，是個(gè)質(zhì)本潔來(lái)還潔去的烈性女子。我不知道怎樣來(lái)表達(dá)我的.懷念，我只能在想起米蘭的時(shí)候，任思想的野馬自由馳騁。它像忠誠(chéng)而沉默的朋友，使我幸福而困惑。這種朋友在生命中，給你一種安全和充實(shí)。他們也許是很平凡的人，也許就生活在你周圍，也許幫不了你什么，但他品味高潔，真摯地待你。當(dāng)你被鮮花和掌聲包圍的時(shí)候他也許不能在場(chǎng)，而只能在遠(yuǎn)方或高處含著熱淚為你祝福，甚至連你自己都不知道你有這樣一個(gè)平凡的朋友在關(guān)心你，。這種朋友，沉默而冷淡，像米蘭那樣無(wú)聲無(wú)息。
這種無(wú)聲無(wú)息或許還帶有一點(diǎn)兒心高氣傲的植物，將帶我們一種怎樣的思考呢？米蘭，仿佛我最心愛(ài)的物件。想起它，我心中便會(huì)滋生出的一種潛在內(nèi)心的沖動(dòng)與向往。我常常在夢(mèng)中出現(xiàn)看米蘭的情景，尋覓我同米蘭那段困惑而又充滿神韻的距離，我祈禱米蘭在明媚的春天，燦爛的夏天再為我開放。我也相信，我的一片用心是會(huì)換回米蘭的清香。
不信春風(fēng)喚不回！
落花時(shí)節(jié)作文3
梨花又開了……
那是一場(chǎng)大雨，像簾子上斷了線的珍珠，噼里啪啦的下個(gè)不停，一聲炸雷響起，嚇得我一驚，趕忙躲在商店里的一角，蜷縮著，再次抬起頭，印入眼簾的是一對(duì)星星般閃亮的大眼睛，彎彎的眉毛，笑瞇瞇的看著我。“你也怕打雷嗎？”她問(wèn)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，算是對(duì)她的問(wèn)題作了回應(yīng)。“我跟你一樣，也怕打雷。不過(guò)我們?cè)谝黄鹁筒粫?huì)害怕了，對(duì)嗎？”她還是笑瞇瞇的。我抬頭迎上她那明亮如星的目光，站了起來(lái)，向她微笑，“對(duì)，我們一起就不怕了！”于是，倆人便手牽手在商店里邊躲雨邊聊天。
她有個(gè)美如畫般的名字：郭夢(mèng)莎婷。
雨漸漸停了，彩虹若隱若現(xiàn)地躲在云身后。我們肩并肩走回家，竟發(fā)現(xiàn)她住我家后面那條馬路旁。便相約改天在小區(qū)門口那棵梨樹下集合。
星星般閃著光的大眼睛，彎彎的月牙眉，雙眼下面有兩個(gè)蠶豆大小般的淚坑，的小唇，一身仙氣飄飄的白裙，像是潔白的花兒，像是美麗的天使。
一年級(jí)時(shí)，她和我分到了一個(gè)班。我們倆總是形影不離的在一起。
三年級(jí)，我們互相許諾要做對(duì)方最好的朋友。大梨樹見證了我們友情的成長(zhǎng)。
梨花被微風(fēng)吹落，飄在空中，我們追著、跑著。潔白的花瓣飄落在肩上，笑聲被風(fēng)姑娘傳到了遠(yuǎn)方。那一幕，那個(gè)人，永遠(yuǎn)的印在了我的腦海中。
五年級(jí)報(bào)道的那一天，她沒(méi)有來(lái)，我著急地跑去問(wèn)了老師。當(dāng)我知道她已經(jīng)坐飛機(jī)飛向了那遙遠(yuǎn)的北方時(shí)，我失魂落魄的來(lái)到了大梨樹下，仰著頭努力不讓淚水留下來(lái)，然而淚水仍是不聽話的掉落下來(lái)。
樹杈上掛著一封淡綠色的信，上面有我熟悉的筆跡，我爬上樹把它取了下來(lái)。淡綠色的信戈上，是清秀的字跡：
“對(duì)不起，我生病了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我們的承諾。若是還能再見……我希望每年的3月6日你能在大梨樹下等我……
----你永遠(yuǎn)的莎寶”
曾經(jīng)的種種印在我的心間，六年的'時(shí)間竟有這么快，暮然回首，好像又見到她與我相遇時(shí)的模樣。
兩年的時(shí)間一恍而過(guò)……
又是一年春天，梨花悄悄然開始凋零，我面對(duì)梨樹，心里有對(duì)她說(shuō)不盡的思念，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，梨花漫天飛舞，心中又回想起她的模樣。我閉上眼，靠著梨樹慢慢坐下，期盼她的出現(xiàn)。“你在等誰(shuí)？”一個(gè)陌生而又久違的聲音問(wèn)我。我睜開眼，印入眼簾的是一對(duì)星星般閃亮的大眼睛，彎彎的眉毛，笑瞇瞇的看著我“你是在等我嗎？”被積壓了兩年的情緒終于忍不住爆發(fā)了出來(lái)，任由淚水滑落。“我的沙寶！你終于回來(lái)了！”我擁抱住她，卻沒(méi)想到，他竟這樣輕！我心里一驚，望著她憔悴的臉，眼里盡是擔(dān)憂。
沒(méi)過(guò)多久，她便乘著飛機(jī)，又飛向了那遙遠(yuǎn)的北方。她走了，花兒也謝了，不過(guò)她不會(huì)再回來(lái)了，而花兒仍會(huì)繼續(xù)綻放，正如我們那永不磨滅的友誼一般。
風(fēng)又徐徐吹起，一樹梨花紛紛飄落，漫天飛舞，潔白的梨花雨隨風(fēng)飛去……正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君……
落花時(shí)節(jié)作文4
風(fēng)過(guò)幾度，廊前又落下一片花雨，潔白的玉蘭花瓣密密鋪了一地，在暗灰的水泥地面襯托下倒也顯得冰雪可愛(ài)。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”對(duì)座的人如是感嘆，茶香氤氳中，他的臉色瞧不真切。我就勢(shì)延頸一望，院門口人來(lái)人往，那些玉蘭花瓣不一會(huì)兒便成了干巴巴的一團(tuán)深褐，果真如泥。心有雜念，手中的筆便不自覺(jué)岔了。似乎聽見對(duì)座的人笑了：“嘿！畫岔了！”又有幾個(gè)聲音響起，原來(lái)是同室的幾個(gè)孩子齊齊為我抱不平：“明明是徐老您讓姐姐分的心。”
微風(fēng)忽地闖進(jìn)檀窗，驅(qū)走了一室茶香，對(duì)座的人那笑得如老頑童一般的臉便漸漸明晰起來(lái)了。他，就是我們大家口中的徐老——一位退休的美術(shù)老師，現(xiàn)在是我們?cè)豪锏摹皩I(yè)美術(shù)指導(dǎo)”。
徐老是這院里的老人了，每一個(gè)孩子都是他自小看大的。但這“老”，只是說(shuō)他年紀(jì)大、資格老，你若真稱他為“爺爺”，他才不依哩！當(dāng)初我們剛上幼兒園時(shí)被教導(dǎo)“要有禮貌”，于是每回見到徐老恭恭敬敬地稱呼一回“徐爺爺好”。徐老曾三令五申要稱他為“徐老師”，但我們還是堅(jiān)持原來(lái)的稱呼。于是，他每次聽見都要故意臭著一張臉走過(guò)，卻又偷偷地回頭瞄著我們手里新奇的風(fēng)車、草編蟋蟀等玩具。這一來(lái)二去，我們這群鬼機(jī)靈就都改稱“徐老師”了。徐老果然十分高興，第二天就拿來(lái)一堆花花綠綠的糖果，說(shuō)要換走我們手里的風(fēng)車和草編蟋蟀。那時(shí)的我們?cè)缫淹婺伭四切雷套痰靥蛑枪簿秃貞?yīng)了。過(guò)了幾天，他竟捧出一堆自制風(fēng)車和草編蟋蟀，我們?cè)豪锩繎舳嫉玫搅艘粋�(gè)堪稱精美的藝術(shù)品——徐老一向大方。
也是那時(shí)起，我對(duì)繪畫和手工生出極大的興趣來(lái)。幾天后，我便成為徐老的學(xué)生，與我一同的還有院里六七個(gè)孩子。
徐老大美術(shù)功底之深厚，從那風(fēng)車和草編蟋蟀便可見一斑，更令我驚訝的是他天馬行空的想象力。有一回我畫了個(gè)坐在椅子上喝酒的醉鬼，徐老橫豎看了看，只添了數(shù)筆就讓我眼珠子瞪得快掉下來(lái)——醉鬼還是那個(gè)醉鬼，椅子還是那張椅子，然而醉鬼腿上多了張桌子。畫倒過(guò)來(lái)，儼然是飯店打烊時(shí)椅子倒扣在桌面的情景，只是連人帶椅地倒扣呵！也正是這幅畫，讓學(xué)校里的老師贊嘆連連。
徐老的想象力如此奇妙，睥睨任何世俗規(guī)范，無(wú)形中，我也學(xué)會(huì)了去擴(kuò)散思維、大膽地“胡思亂想”。
徐老的字也是極好的，那一年他寫的一幅“身體健康”如今仍掛著……
“嘿！在想什么呢？”對(duì)座的人將手拿到我面前亂晃，企圖換回我出走的神思。回憶漸漸稀薄，對(duì)座那人的.臉總算變得真實(shí)起來(lái)——不是徐老。是啊，我怎地忘了呢！在他寫了那一幅字的那年暮春，他就永遠(yuǎn)睡了，再也不會(huì)醒來(lái)了。
可是，他還活在我的記憶里、我的心里啊！否則，那時(shí)他聽見我們僅為偷懶而將“徐老師”去一字成“徐老”時(shí)爽朗的笑聲怎么還在耳邊？否則，他那雙干凈而好奇的眼眸怎還如此清晰？否則，我怎會(huì)因一句似曾相似的“畫岔了”想到如此多？
可惜時(shí)光飛逝不饒人，否則我怎連一句“謝謝”也來(lái)不及說(shuō)！
人道“落花無(wú)情”，因它“不向枝頭別”，可“落紅”豈真是“無(wú)情物”，又怎會(huì)“化作春泥更護(hù)花”？又怎會(huì)即使“門外已無(wú)問(wèn)花人”，也要悉心栽培下一代，企盼“綠蔭冉冉遍天涯”？況且，這樣一個(gè)好玩、樂(lè)天的老頭兒，又怎會(huì)“無(wú)情”？
如是，在這落花時(shí)節(jié)，浮華盡散，萬(wàn)物如同虛化了一般，惟有記憶中的那位老人孩子般的笑臉依然明晰——笑得自由，笑得灑脫。
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