“尋寶”作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的“尋寶”作文，歡迎閱讀與收藏。
“尋寶”作文1
元宵節那天，學校開展了別開生面的尋寶活動，這個寶藏可不是指什么金銀財寶，而是指寫好的十二生肖紙條。找到“虎燈”加5分，其余十一個生肖都只加一分。
只聽徐老師在廣播里說：“現在請中年級段的同學尋寶。”同學們就像脫韁了的野馬似地奔向操場。我先跑到聯合器械那兒，聽說哪而的紙條很多，我看到一張紙條別塞在“太空球”那里時，我連忙跑到那里。“哦，是一盞兔燈！”我興奮地里叫起來。
隨后我又向滑梯、松樹林、草叢、花圃進發，可都是一無所獲，變抱著最后的希望，去椅子那里，當我看到椅子那里有一個不起眼的小縫里看到一張紙條，我便像老虎看見美味的`食物似地猛撲過去，離他越近，心里就想踹了只小兔一樣，生怕別人會搶走我這可口的“獵物”，最終，還是被我搶掉了，我得了2分。
雖然，我沒有得到“尋寶大王”的稱號，但我還是很開心！！！
“尋寶”作文2
俗話說：“玩是孩子的天性。”生活中，我們經常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做游戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶游戲。
那天下午，導游宣布一個好消息：今天下午，我們玩尋寶游戲。聽到這個消息，大家都歡呼起來，一個個躍躍欲試。導游給我們講解游戲規則：大家分散開來，尋找有字的小白旗。找到白旗后，根據上面的提示就可以找到寶貝。
導游一聲令下，同學們如脫韁的野馬一樣奔馳到草原的各個角落。但是，要想在一望無際而又茫茫一片的`草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知游戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現了一個小水洼。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進了水洼里，濺得滿身是泥，那樣子滑稽極了，像個落湯雞！也許是老天爺對它用水洼捉弄我心懷歉意，終于讓我找到一面白旗。上面只有四個字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個謎語耍我？難道是讓我挖地？我自言自語道。
說干就干，我先用一根竹竿撥動泥土，可是這種方法也太慢了，干脆不顧自己形象地用手刨起來。功夫不負有心人，我終于找到一個盒子。打開一看，里面是一個靴子狀的筆筒。我歡呼起來：我尋到寶了！我尋到寶了！
后來，其他同學也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語中結束了這場尋寶游戲。這次游戲不僅讓我們收獲了物品，更收獲了樂趣！
“尋寶”作文3
今天我看了《荷蘭尋寶記》，要想知道《荷蘭尋寶記》的主要內容，就往下看吧！
未公開倫勃朗女兒的畫像的'作品竟然被搶走了，正在荷蘭留學的努利只好向尋寶王布卡求助。為了尋找畫作的線索，他們去拜訪倫勃朗的狂熱愛好者——亞老師。但亞老師盡然是名畫的竊賊！與此同時，尋寶大師邪惡組織似也知道了并加入了這場戰斗。你想知道亞老師是怎樣成為名畫的竊賊嗎？我現在就告訴你：亞老師小的時候很會畫畫還被稱為小倫勃朗，因為窮上不起阿姆斯特丹的美術大學。但是“尋寶大師”組織的會長幫助了亞老師成了亞老師的贊助人還讓亞老師出國留學，就這樣亞老師成了假畫作家偶爾還充當名畫的竊賊是“尋寶大師”組織毀了亞老師的一生……
荷蘭尋寶記好看嗎？好看的話就購買這本書慢慢看吧！
“尋寶”作文4
話說駱駝尋到改變自己家鄉的寶后，小烏鴉把個消息傳遍了整個動物王國，它想，自己知道錯了，現在應該用行動來彌補自己的過錯。
“駱駝大哥，是我們動物王國的榜樣。”大象說，“我們應該向他學習，讓我們一起為他的歸來舉辦一個‘歡迎宴’吧！”原來動物王國知道駱駝的豐功偉績，為駱駝的滿載而歸決定舉辦一個亙古未有的‘迎駝大宴’，這不，現在動物王國正在召開“民族大會”。經過大會的決定，動物們一致同意舉行盛宴。
瞧，金絲猴從樹上摘來許多水靈靈的蜜桃‘進貢’，大象也拿來幾千斤的香蕉，小蜜蜂也帶來了自己釀造的蜂蜜……整個王國瞬間騷動了起來，正所謂‘苦在路邊無人知，福在歸來有人捧’。駱駝的`家擠滿了各種動物帶來的土特產，大象和烏鴉正舉著一面由國王老虎書寫著‘歡迎駱駝獲寶歸來’的錦旗，猴子們正在敲著鼓，長頸鹿們也吹著喇叭，歡迎隊伍足有三里路長呢！好熱鬧呀，駱駝欣慰地回到城門，動物們蜂擁而上……
盛宴結束后，大象又宣布了幫助駱駝建家園的事宜。于是金絲猴首先幫著拿起胡楊，連蹦帶跳到沙漠去種植了，兔子們扛著羅布麻也去了，烏鴉叼著沙棗也跟著走了。你辛勤，我吃苦，在烈日下，駱駝一點一點的把沙土挖開，把種子種上，動物們和駱駝苦戰了很長時間，終于把所有的種子都種植了。接下來的是護理工作，每天晨曦未露，駱駝便拖著跛腳到幾十里的地方把水拉回來，給胡楊、芨芨草、羅布麻澆灌。十五年后，沙漠出現了綠洲。
駱駝的家園成了‘天上人間’。芳草萋萋，鮮花遍地，各種動物常來做客。動物為之歌曰：今天的幸福哪里找，幸福來自駱駝！
“尋寶”作文5
今年的清明節，我們蝸牛團來到了鹽田，找好酒店后，我先和小魚享受了一個充足的午覺，醒來后，我們就沿著海濱棧道散步。
踏上了海濱棧道，我們一路吹著海風，一邊欣賞著旁邊的海景，我和小魚在一起說說笑笑，這樣的時光再美好不過了。走了一會兒后，我們看到了一個小沙灘，于是就下去玩了。
起初我還不想拖鞋，就站在海邊和嘟爸一起撿石頭來打水漂，可每次我都只打了兩個，正在我灰心的時候，我用一塊很小的石頭打了六個水漂，嘟爸看到后驚呆了。
后來，嘟爸在海里撿到了一個活的.沙白，于是剛剛被海水打濕了鞋子的我再也忍不住了，把鞋子脫在岸上后就跟嘟爸一起去撿沙白了。
想撿到沙白可沒那么容易，首先你得過海藻這一關，大海里滿是海藻，一個浪花打上來，一片一片的海藻粘在你腳上，那感覺，是十足十的惡心。被粘上海藻的我大喊著，使勁的把腳上的海藻抖掉。接著，你要過的是死沙白這一關，在你向大海里撿沙白的過程中，你有百分之九十的幾率撿到的是空殼或死沙白，若是空殼還好，但若是死沙白，你可就得小心了。一次我撿到了一只死沙白，把它的殼掰開后，里面呈現的是黏糊糊的沙白肉，讓我尖叫著扔進了海里。
不過一份耕耘，一份收獲，最終我們還是滿載而歸了。
“尋寶”作文6
“開始！”薛老師話音剛落，我和同學們全跑出了座位。我第一目標是講臺，飛奔到講臺前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機附近發現了一枚。“看來得第一沒希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到。”我有點著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學們也都像沒頭的蒼蠅似地東奔西跑。“要冷靜，不能盲目亂找”我在自言自語，“對了，老師藏東西應該在公用的'地方，不會在我們的書桌附近。”于是，我的目光轉向了窗臺上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出里面的花，只聽“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。
天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風，一低頭，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手里。
“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開動腦筋，做小偵探的樂趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……
“尋寶”作文7
今天傍晚，奶奶拿著蘿卜橛子、小提籃等工具，整裝待發。我見了，便好奇地問：“奶奶，你這是要干什么去呀？”奶奶呵呵一笑：“我要去‘尋寶’啊！”“我也要去！我也要去！”我一伸手，搶過奶奶手中的小提籃，乖乖地跟在奶奶身后。
我們一前一后走進竹林，竹林很美，時不時能聽到鳥兒清脆的叫聲，仿佛在問我們來做什么。可我卻沒有心思去理會這些，奶奶不是要“尋寶“”嗎，來竹林干什么，難道竹林里有寶貝？此時的我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”呀！“瞧！就是它了！”我立即跑過去想探個究竟。咦？沒有呀？我蹲下身，彎下腰，再仔細一看，哦，原來地上有一座“迷你山”呀！“山頂”已經被頂破了，里面有一個羞答答的姑娘，披著黃綠色的外衣，只肯露出一點點。“別看它小，可嫩可鮮著呢！”說著，奶奶用手輕輕撥開蓋著它的枯枝落葉，把橛子挨著筍尖邊，稍一用力，又微微上挑，這害羞的姑娘就被挑松了。我連忙伸手，把她從“山里”給救了出來，安放在小提籃里。
之后，我每走一步都小心翼翼的，生怕踩到它們。“哇！”我像發現新大陸似的'叫了起來，在我眼前盡是一大片竹筍，有高有矮，有胖有瘦。奶奶聞聲而來，嫻熟地將竹筍們挨個挑出來。“好啦，今天就到這里吧，天也不早了，我們回家，下次再來吧！”
奶奶捧著這些寶貝，臉上洋溢著幸福的笑容，我的心里也樂開了花——“尋寶”可真有趣呀！
“尋寶”作文8
“書是人類進步的階梯。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”這些名言，都是說讀書的重要性。那么今天，我們就來談論下讀書的益處。
許多同學讀完一本書后都尋到了“寶”。有的說，讀完了《綠野仙蹤》，尋到了每個人都應該有自己的生活目的，每個人的心目中都要有一個美好的理想，只要經過不懈的努力，就能取得最后勝利的“寶”。有的說，讀了《魯賓遜漂流記》后，找到了走出絕境的“寶”：不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗。有的說，讀了《金銀島》，找到了比金銀更寶貴的“寶”，那就是人性的愛和正義……
說實話，書里并不是有什么寶藏，而是知識，各種各樣的'知識：有關于法律的，有關于動物的，有關于科學的……這就是“寶”！正是這些“寶”讓我們在知識大海中遨游，正是這些“寶”，讓我們能健康開心，茁壯成長起來。
俗話說：“書，是人們的良師益友！”總之，有書的地方，就是一個好地方，是個使人終身受益的地方。書，就是一座取之不盡的寶藏。
讓我們讀書吧！讓我們在書中尋“寶”吧！
“尋寶”作文9
“叮零零”，上課鈴聲響了，同學們趕緊跑進教室做好課前準備，等待著老師來給我們上第一堂科學課。
過了一會兒，唐老師走進教室，說：“同學們，這一堂科學課，我們要到校園里去尋‘寶’！”同學們一聽要去尋“寶”，高興地跳了起來。唐老師又說：“只要細心觀察，我們將會發現很多很多……可以是幾片不同植物的落葉，可以是記錄幾種不同香味的花的名稱，也可以是蝸牛或螞蟻等常見的'小動物……”唐老師給大家分成12個小組后，大家就分頭行動，去尋找“寶藏”了。
第一小組的于洋可很快地發現了一片被蟲子咬過的樹葉。第五小組的雷韻涵發現了幾只可愛地小蝸牛，她把小蝸牛裝進自己制作的小籃子，還給它們摘了幾片綠葉當食物。還有一些小組捉到了許多小螞蟻。我們小組什么也沒有找到，可羨慕其他小組了。我們在操場上睜大眼睛找呀找。突然，我們小組在操場的墻角邊發現了一條小蜈蚣。小蜈蚣的兩邊有許多腳，爬起來可快了！我膽子最大，找來一根木棍把小蜈蚣抓進我們的“百寶箱”里。
尋“寶”活動不知不覺就到時間了，我們都舍不得回教室。科學課真有趣呀！我希望下一周的科學課能早點到呀！
“尋寶”作文10
到了第二天，少年尋寶團的各位又來到了會議室。
楚楚面目表情嚴肅，一失平時的俏皮。只見她拿出一張地圖，沒錯，這正是那張歷代尋寶團留下的尋寶地圖，由每任團長保管。楚楚指著地圖上的一本古老的書，開口說道：大家看好了，這就是那本魔法書。今天正好學校休假，我們乘機出去找魔法書！大家回去準備好充足的水、食物、和日常用品，還有帶好一些錢財。大家聽了，趕忙回去準備。
露露卻看楚楚沒有回去，就去問：楚楚，你怎么還不去準備呢？一陣風吹來，楚楚扎成兩股的秀發翩然起舞，調皮地蒙住了楚楚好看的大眼睛，楚楚的`眼里裝滿了迷茫：露露姐，過了這個學期，我們還能相見嗎？我真的很不想讓你離開我，真的，很不想兩人沉默了一會，楚楚露出了一個微笑：好啦，我要回去準備啦。露露姐，你也開回家準備吧！嗯，好的。待會見，拜拜！露露回話。拜拜，待會——見！楚楚不是那么開心地回答道。
在回家取東西的路上，露露十分擔心楚楚現在的情況，她想：因為我，楚楚現在精神不佳，那以后失去我的日子里，楚楚能繼續很好的帶領這個團隊嗎？不過，說真的，我也好舍不得楚楚。
“尋寶”作文11
《奪寶奇兵》這部電影相信有許多人都看過的，里面的人為了找到寶藏而不惜一切。我們今天要搞了一個活動，那就是“尋寶奇兵”，這題目很好玩吧，意思就是一個人把一樣東西藏好，然后畫一張地圖，或寫一張地圖，讓另一個人來按線索或地圖來找，找不到就讓藏的人告訴找的人，也算是棄權了。
“尋寶奇兵”開始了，我的同桌單華剛把東西藏了好久，這樣東西是一個直東西是一個直徑為一厘米的圓球，灰色，用單面膠做成，還有一樣是一個小珠子，晶瑩剔透。單華剛終于回來了，他給了我兩張文字地圖，說找到了第二張地圖再看第三張地圖，第一張地圖上寫著：“出了教室往左拐，看見樓梯往下走，看見一大盆菊花，有你要的.東西。”我在那幾盆菊花里找呀找，怎么也找不到，我想：第三張地圖上面寫著在籃球架下，難道寶貝在那里？想著想著就走到了那里，蹲下，看見了一個圓球和一個珠子，急忙把它拿出來，可是洞太小，結果費了我好大的力氣才拿出來，害得我連皮也破了，衣服也臟了，但是尋寶還沒結束，因為“藏寶圖”還沒拿，我只是靠直覺找的，這算什么尋寶呀，所以我又花費了15分鐘來找，可就找不到，最后還是單華剛幫我找得的，我也算是半個棄權了。
我想為什么我就沒有去翻中間那個呢，否則我就不會算是半個棄權了，哎！真后悔啊！
“尋寶”作文12
童年，那是生命中最美好的時光，童年，那里有我最童真的回憶，童年，那里有我最初的愿望。當然，童年也避免不了做一些傻事，但那就是最真實的我們。
那是一年夏天，我像往常一樣，早早的起了床，洗漱完畢。媽媽幫我梳起了頭，我自言自語地說：“好無聊啊！”媽媽聽見了，笑著告訴我：“寶貝，我們家里可有個包喲！”我在心里想：是什么呢？是古代大畫家的名畫，是美輪美奐的銅器，還是我最鐘愛的稀世古幣。決定啦，等媽媽走后，就開始尋寶，媽媽幫我梳完頭，就上班去了。“嘿嘿，我的尋寶行動現在開始！”我歡呼著。“先從哪里開始呢？對了，就從媽媽的.梳妝臺開始。”我立即跑到媽媽的房間里，找了起來，唉，沒收獲，全都是化妝品。又來到了書房，翻箱倒柜地找了起來，唉，全都是我看不懂的外語書。又到了客房，沒有，倉庫，沒有我房間，沒有。唉，我終于累倒在地。中午，媽媽回來了，哭笑不得地看著一個個已成為“狼藉”的房間，問道：“寶貝，你都干了什么？”我高興地說道“媽媽，我在尋寶呢！”“傻孩子，你不就是家中的寶嘛！”
那時的傻事現在不能再做啦，不過，現在想起來，還真是回味無窮。
“尋寶”作文13
星期五的班隊課，班主任我們看了《我們的故事——樵山尋寶》。
這部片子講的是要求我們講文明。描述了南海一群小學生到西樵山進行社會實踐——美術寫生，發生了一連串不文明的行為，參加活動遲到、在紀念碑上亂涂亂畫、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩，把香蕉皮亂丟等等，都非常不文明。電視劇分兩部分：最主要的第一部分是一群小學生到西樵山進行美術寫生實踐活動；另一部分是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去學自己喜歡的`武術的事。
《樵山尋寶》將一些不文明的事情演繹在劇情里，同時也告訴我們在日常生活里不要做一些不文明的事情；還要告訴同學們當自己的興趣愛好與家長的意愿矛盾時，要學會以家長溝通，不能以離家出走來對抗家長。《樵山尋寶》這部戲還讓我們看到西樵山的風景。《樵山尋寶》以生動活潑的形式告訴學生要告別不文明行為，從小做一個文明守紀、會與人溝通的人，這與我市的“創文”活動非常貼切。劇中牛牛和馬小涵、大舌頭是要去西樵山尋寶，其實西樵山的寶藏就是雙肩石器，這是祖輩的結晶。像劇中的老師所說：“其實，人生就像一條尋寶的路，只要你們帶著一顆探索的心，去尋找生活中的美，我相信，你們一定能找到更多的人生‘寶藏’。”
看《樵山尋寶》最令我感動的是彭靖離家出走去學武，特別是說：“爸爸，我真的不敢相信你打了我，我一直在懷疑那一刻是否是真實的，但我臉上那清晰的指印證明了那不是夢歲月改變了你我的容顏，但是，它沒有改變你在我心中的樣子。”相信那是最感動的。
“尋寶”作文14
一天，我幫媽媽拖地，拖得汗流浹背，媽媽看我那紅通通的臉蛋，就悄悄對我說：“我們家里有寶貝!”我心花怒放，下決心要找寶貝，媽媽去上班了，我就放開手腳，大干一場。
我想：爸爸媽媽的珍貴物品全放在大柜里。我先去找一找大柜吧!我迫不及待地打開大柜，我把每一件衣服的縫隙，每一個角落都找過了，可空無一場，我想會不會藏在某個衣服的口袋里。于是我又像尋寶人一樣開始尋寶了，把衣服一件件地翻出來，摸過每一件衣服的口袋，也摸過每一條褲子的口袋，可是什么都沒有找到。我又想：會不會是爸爸的，我去到爸爸的書桌去找一找，也許在那!我走到爸爸的書桌前，首先我打開抽屜，把書統統拿出來，每一本書全部抖過，可還是沒有，我又把書桌下找了一遍，把書桌面搜了一遍，可還是沒有找到，這時我想到了媽媽的梳妝臺，吸引了我，因為媽媽老是叫我不要動，寶貝肯定在那，我興奮地來到那，把化妝品打開，倒一倒。可是沒找到還把化妝品弄得滿地都是，突然我的目光轉向一個角落，發現那有一塊布，我有點興奮，我心想：也許就在那里面!我把它拿過來，急忙的.打開了它，看了這些東西我非常遺憾，全都是一些廢舊物品，這些重要的地方已經找過了，可至今還沒找到，不知不覺已經找了整整一上午，把家里摘了個底朝天，結果還是沒有發現什么寶貝。
這時媽媽回來了，看到家里亂七八糟的，生氣及了，邊收拾邊問我：“家里怎么這么亂?”我說：“媽媽，家里哪有什么寶貝呀!我哪都找過了，就是沒發現什么寶貝?”媽媽又好氣又好笑地說：“笨蛋，我們家的寶貝就是你啊!”
“尋寶”作文15
記得小時候，我和小伙伴兒們最喜歡玩兒“尋寶”的游戲了。不過，我們尋的可不是真正的寶藏，而是爺爺在菜地里種的秋黃瓜。
秋天，秋黃瓜生長旺盛期過后，到了種蘿卜、白菜的時候，爺爺把黃瓜架子拆了，有許多沒有摘完的小秋黃瓜都被一層又一層的黃瓜藤和葉子給藏起來了，小秋黃瓜和葉子一個顏色。不仔細點兒，根本看不出來。“尋寶”游戲開始了，我們拿好各自準備的小桶、小鏟子。小桶是用來裝秋黃瓜的，小鏟子是用來撥黃瓜藤的，因為黃瓜藤上有許多小刺，一不小心就會扎到手了。進了菜園后，大家都小心翼翼的，生怕把腳下的昆蟲踩死、秋黃瓜踩爛。我們拿著鏟子，東翻西找，終于在一堆枯葉子里收獲了第一個“勝利品”，我們非常高興，小心地把莖掐斷，放進桶里。接著繼續找，我們用小鏟子翻來翻去，第二根兒可不是在葉子底下了，說起來好離譜，它竟然在土里！我們費了九牛二虎之力，才尋到了好可憐的八根秋黃瓜呀！
別看只有八根，這八根卻非常嫩，還很好吃。腌著吃，嫩嫩的'，脆脆的；炒著吃，香香的；生著吃，水靈靈的，可口極了。
真懷念那時候的“尋寶”游戲呀！
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