神奇的氣象作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的氣象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的氣象作文1
“小小毛毛細雨，也阻擋不了我們向前進，因為我們要去參觀神奇的氣向局，”我們一邊唱著自編自改的歌，一邊向氣向局進軍。今天我們五年級全體師生要去氣向局參觀學習。一路上同學們都很興奮，都充滿著期待。氣向局是什么樣的呢？我腦中冒出一個大大的問號。
終于來到了氣向局，映入眼簾的是一棵棵散發幽香潔白玉蘭花，讓人看后便覺的神清氣爽。不知不覺我們便來到了二樓的電腦監控中心，這里整齊地擺放著十幾臺電腦，每臺電腦顯示著不同的圖標。這時解說員阿姨告訴我們，通過屏幕我們可以了解到每分鐘的風向、溫度和濕度。“你們看象小鴨子樣的圖標就是風向標，這是風杯，平均每秒轉的米數就是風級，”。阿姨一邊給我們見講解氣象知識，一邊還認真回答我們提出的各種知識問題。
我問：“阿姨，你們是怎么測降水量的呢”？
阿姨聽后便帶我們來到一臺電腦前說：“這就是每小時的降水量。等會兒我們還要下樓參觀測量降水量的鐵桶，它每小時裝的雨水量就是降水量”。
“阿姨，請問電腦的數據是從哪里得來的呢？”王蝴蝶問道。
“同學們可真是打破沙鍋問到底呀，那就請這位叔叔為你們接開謎底吧”。阿姨笑著說。
“同學們請跟我來。”我們便隨著解叔員叔叔來到室外的觀測臺。這時我們看到了有二三米高的風向標和風杯，“同學們，你們看，這六根體溫計是測地表溫度的，這三根插到土里的溫度計是測土壤溫度的，它分別插五米，十米，十五米，這樣可以測到不同深度土壤的溫度”。叔叔指著一個白色的箱子說 “這叫百葉箱是測濕度的`。通過連接它們的線路把從這里實地測的數據傳入室內的電腦，我們再根據氣象衛星傳回的資料分析就可以預報天氣預報了。”
“原來這么神奇呀！”同學們驚嘆到。
不知不覺參觀結束了。今天，我終于體驗到科學的魅力和神奇。我一定要努力學習，去探索更多的科學奧妙。
神奇的氣象作文2
氣象處處在我們的身邊，影響每個人的生活，它像一個神奇的魔術師千變萬化，你注意到了嗎？
我知道，氣象是有規律的。就好像一年有春夏秋冬，寒來暑往，古代人早已掌握了氣象的某些規律，“朝霞不出門，晚霞行千里”、“今夜露水重，明天太陽紅”、“夜里星光明，明朝依舊晴”……這些氣象諺語流傳至今。我最近在讀的《三國演義》，其中講到諸葛亮“草船借箭”，他預知晚上有大霧，就用大霧掩護巧“借”了十萬余支箭。確實，人們如果能準確地預知氣象，可以讓氣象在軍事、科技、農業等方面發揮出驚人的作用，避免給人們的生活帶來壞影響，如干旱、洪水、臺風等等。
我也知道，氣象是分南北，分東西的.。我們寧波屬于南方，一年四季分明，然而北方就不一樣了。有一年清明節，我和爸爸媽媽去山西太原，寧波早已是春暖花開，在山西卻突然遇到了一場雪；去年的元宵節，鄞州公園的柳樹已經發芽了，爸爸在大連卻碰到了十年不遇的大雪，爸爸在微信里的照片顯示積雪足有半米高，真令我向往。你說我們中國南北氣候差得大不大？經常在爬山的時候還會碰到“東邊日出西邊雨”的情景，你在山的這一頭是陽光燦爛，我在山的另一頭卻被淋成了“落湯雞”。你說這種現象怪不怪？
我還知道，氣象是有變化的。冬天，我最高興的事情除了春節可以放鞭炮之外，就是能和小朋友一起堆雪人、打雪仗啊，可是今年我的希望卻落空了，寧波市區沒有下雪，這和全球變暖是不是有關系呢？去年期末，寧波發起了大霧，在天空無法見到藍天白云，一片灰蒙蒙，同學們不得不“關”在教室，不能參加戶外活動，我們班上有一半的同學先后病倒了。后來我了解到，大霧并不是諸葛亮那個時代的水霧，真正的名稱叫“霧霾”，是帶有灰塵的骯臟的霧。聽說在醫院里，滿是因霧霾而得各種呼吸道疾病的患者，在公路上，霧霾變成了馬路殺手，造成了交通堵塞、車禍頻發。
哎，全球變暖和霧霾真是讓人震驚了，可這些氣象就是給我們人類的警告呀！如果人們對大自然發出的氣象警告及時采取措施，就能讓氣象成為人類的朋友，而不是可怕的魔鬼！
神奇的氣象無處不在，我要多學習氣象知識，多了解氣象的變化，及時做好相應的準備，讓我們的生活更加美好！
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