好奇的作文(實用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的好奇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好奇的作文1
暑假的一天，雨過天晴，好。我和媽媽在小區里散步，沐浴后的小草香氣溢人，令人心曠神怡。
我突然發現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來，大概它們也來散步，聞聞小草的清香。它們背著自己的房子，慢騰騰地向前爬行，樣子可愛極了！它們爬過的地方，都留下一條銀線似的痕跡。我睜大眼睛好奇的問媽媽：“媽媽，蝸牛是害蟲還是益蟲？它們爬過的地方為什么會有一條銀線呢”？媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道：“想知道答案嗎？就自己去找吧”！
哼！自己找就自己找！我捉了三只蝸牛，先把它們放進一個既干凈又漂亮的盒子里，然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯，它們都爭先恐后地爬向青菜，咀嚼著。不一會兒就把青菜吃了個精光。米飯連聞也沒去聞。我初步斷定，蝸牛是害蟲。
我又開始分析“蝸牛爬過的地方為什么有一條銀線呢？我把蝸牛放在手里，它立刻抱頭縮頸地鉆進了它的家。我只好屏息凝視，過了一會兒，它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下，看看身邊有沒有敵人，才小心翼翼地把頭伸了出來，我的'手剛想去碰碰它，它又膽怯地把頭縮了回去，我不勝其煩，一不小心它掉了下去，“啪”地一聲，它的殼被摔破了，我用手去撿，一摸粘糊糊的，隱約還有幾粒小東西。我不知道是什么，所以我到書上去查找。哦！原來那幾粒小東西是它的腳啊！那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體，叫足腺，會分泌粘液。這種粘液有滑潤的作用，可以減少蝸牛足部與地面摩擦，幫助爬行。所以，凡是蝸牛爬過的地方都會留下粘液，這種粘液干了，便成為一條閃閃發光的涎線。哦！原來是這樣啊！書上還寫道：蝸牛喜歡吃腐爛的植物，當它吃完后，會吃新鮮的植物和嫩葉，所以我可以斷定蝸牛是害蟲。
小朋友們，科學就在我們身邊，只要你善于仔細觀察，認真分析研究，你就是了不起的“小小科學家”。
好奇的作文2
如果有人打呼嚕，別人總會離他遠遠的，而我，卻會湊到近前，觀察他為什么會打出呼嚕。
我爸經常打呼嚕，我就很好奇：他是怎么做到的？我怎么做不到呢？于是，我細致觀察，發現了在他打呼嚕時，肚子會大幅度地顫動。我開始學習打呼嚕，卻怎么也打不出來。
剛開始，我只是肚子大幅度地呼吸，只有輕微的呼吸聲，我很納悶：為什么動作一樣，他能打出呼嚕，而我就不行呢？
當我心灰意冷想要放棄時，老爸的呼嚕聲又響了，我發現，他打呼嚕時，嘴總是張著的，我又張著嘴試了一次，只是“啊啊”聲，沒有那種特響、特別怪的聲音。
我試了一次又一次，也失敗了一次又一次。終于，我成功了一次，又試了一次，沒有響聲，剛才只是湊巧罷了。
我非常失落：我是有什么不對的'地方嗎？怎么就只成功了一次呢？
當我想到打呼嚕用的是鼻音時，便靈機一動：張著嘴向外吐氣，用鼻子吸氣，不就好了嗎？心里想著，嘴可沒閑著。一聲響聲，吵醒了媽媽，嚇著了自己。這聲音，好似從豬鼻子里發出來的，“驚天動地”，好難聽啊！
老媽揉著眼睛從房間里走出，奇怪地問道：“誰在咱家養了頭豬，哪兒來的豬叫聲？”
媽媽后來告訴我，打呼嚕必須在睡覺時，平時是打不出來的，再說了，就算我在打呼嚕，也不會讓自己知道的。
好奇，是每個人都會的。好奇會鬧出笑話，讓人發笑不已。
好奇的作文3
語文課上的時候，講課文涉及到了一些關于生活的問題。他便問我們，你們對這個世界，對你生活當中的一切事物都充滿好奇嘛。班上開始沸騰，熱鬧起來了，他們在討論在說著自己的經歷，老師讓我們靜下來，說跟我們講一個他小時候的故事。在小的時候，有一個收音機，他非常好奇，為什么收音機會發說聲音，而且是不同的聲音。他便認為里面一定有個小人，而且發出不同的聲音，一定不只是一個小人。
那便是小時候的我們的縮影，我們每個人都對這個世界充滿了好奇，尤其是小的時候。小時候的我們無憂無慮，總是喜歡想象，都是有著豐富的想象力，沒事的時候便胡思亂想，想到什么，便說出什么，好像自己發現了很偉大的事情，到處炫耀。可是到后來，我們長大了，難道就停止想象，難道就不對這個世界充滿好奇了嗎？不，我想，現在的我們心中也會充滿好奇，只是，無論想到什么，我們只會藏在心里，不愿說出來罷了。不愿說出，不代表我們沒有好奇。
好奇不僅僅是小孩子的天性，或許如果我們仔細的`想象。仔細地觀察仔細的思考，或許這個世界的一切事物我們都對他們充滿了疑惑。可是那些問題，那些疑惑，說出來好像很幼稚，可是，說真的，沒有人解答出來那些幼稚的問題。所以漸漸地，好像沒有人去關心那些疑惑，話題慢慢的轉移了，遠離這些天馬行空的思考，去關心那些時尚的問題。
沒有人再仔細地觀察這個世界，他們一點兒都不在意，無論這個世界發生什么變化，他們認為都和他們沒有任何關系，反正他們又改變不了什么，又和他沒有什么關系。為什么要去想那些亂七八糟的東西呢。
可是我覺得，想這些東西，比那些話題更有意義，到底誰才是亂七八糟的東西，是這些？還是所謂的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不會無緣無故偏向于哪個。或許每個人的意見都是不同的。沒有誰是對的，沒有誰是錯的。
好奇的作文4
哈嘍，大家好我這個人啊，好奇心特別強，就因為這個，我可吃了一個大苦頭，得了一個外號，好奇寶寶。不信，那就一起來聽聽叭！
在我幼兒園的一天，我一邊在衛生間里中洗漱，一邊在柜子里東翻西找，想看看有什么好玩的，突然一只小巧玲瓏的酒杯吸引了我，我欣喜若狂，將他拿過來，像得到一件珍寶一樣，對他愛不釋手。突然，我發現酒杯中有一絲紫紅色的液體，聞上去像果汁的味道，這勾起了我的好奇心，我生氣的想，媽媽真壞，居然把我的果汁藏在這不讓我喝，我舉起酒杯喝了果汁，可奇怪的是，我并沒有感覺到什么甜味，相反，他又苦又火辣辣的十分難受，我喝了好幾杯水，這才緩解了我的痛苦。可是當時一陣陣睡意向我襲來，盡管我強打精神，但是我的眼皮越來越沉重，居然趴在桌上睡著了，等我睡醒時媽媽看見我醒了，出了一口氣，我不解的問媽媽，我怎么睡了三個多小時。媽媽說，還不是因為你自己，你是不是喝了酒杯里的'水，看見我承認他又說，那是我用來安眠的葡萄酒！你這個人啊，真是讓我操碎了心，好奇心固然好，可是也要有個度，新東西不要動，知道了嗎？因為我當時心有余悸，發誓以后不再這樣了，但我依然死性不改，經常做些好死心害死我家貓的事情，讓媽媽一天到晚對我又好氣又好笑，讓我改名好奇寶寶。
這就是我，一個名副其實的好奇寶寶，你們對我有什么看法呢，快來告訴我吧。
好奇的作文5
童年是傻乎乎的滿地爬，是咯咯咯的傻笑，是嘻嘻哈哈的玩耍，是哭著要玩具，是不愿意上學，是自由自在的，是無憂無慮的，是無知的，是有趣的，是有無限樂趣的，也是成為大人的'一步。我認為童年里不可缺少的是好奇心，在我的童年里，好奇心可是多到一整個倉庫都裝不下的，數不勝數，在這我就舉一列吧。
相信許多的小孩子和我一樣都是貪玩，調皮的，而且喜歡傻傻地做一些根本不可能的事，還有就是因為好奇心的驅使而鬧出了笑話，卻帶來了不一樣的樂趣。
我記得童年的一天我在爺爺家，幫爺爺澆花，忽然我看見了一個小蟲子在玫瑰的莖上面看起來像一根刺，摸了一下它，它竟然還咬我，我生氣了，仔細觀察竟然還不止一個，莖上面幾乎全部都是，我決定把這些小蟲子弄下來，我怕這些小蟲子咬我，于是我就用了殺蟲劑，我噴了好一會兒這些小蟲子還沒有掉下來，反而這些花好像快不行了，而且殺蟲劑味道也很重，于是我放棄了。
我換了一種方法，我拿來了一把美工刀把那些小蟲子給割了下來，仔細一看這小蟲子沒有眼睛，沒有翅膀，更奇怪的是小蟲子沒有血，上尖下圓，再詳細一看原來只是一根刺。
爺爺被我這種好笑的做法感染了，他告訴我說，原來玫瑰是因為要保護自己不受到外界的傷害，才長的刺。好奇心可以使童年增加知識，現在像我們一樣的青少年更要加強自己的想象力，創造力和好奇心，這樣才能快快樂樂每一天。
好奇的作文6
“哥哥”哎，又是那個好奇弟弟在叫我了，又得趕緊跑過去了，不然，弟弟一會兒就會哭著鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”，到時，我就“死罪難逃”了。
在一個晴空萬里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，對我笑咪咪地說“哥哥，快去看那個小東西”。說著，還推著我想讓我起來，我伸了伸懶腰，陪他去了那個地方。
他牽著我來到那里，指著那一團黑色的小點點，興奮的說“那個，就是那個”！他摸了摸腦袋，伸著脖子，瞪大了眼睛，歪著腦袋，低咕著：“這是什么”？
我走過去，探著腦袋，哦，原來就是一群螞蟻在搬東西，我撲哧一笑，說“這個黑色的東西是螞蟻。”他用細嫩的小指頭碰了碰那些可愛的小生命，可剛碰到，又縮了回來，皺著眉頭，撇著嘴巴，說：“哥哥，你看，它搬食物時，是用哪幾只手搬的啊？”他又天真地對我說。
我看了一會兒，也摸不著頭腦，腦袋搖了搖說：“我也不知道。”我笑了出來，他又用手嚇唬螞蟻，捏起一只小螞蟻，小螞蟻的`腿在空中劃來劃去，顯出一副旺盛的樣子，弟弟與盯眼看了一會兒，“哥哥，小螞蟻如果從空中掉下去，會不會死啊？”
我神秘地笑了笑，說：“你試一試呀！”弟弟把小螞蟻一松，小螞蟻在地上打了個跟頭，又爬了起來，好奇弟弟又問：“為什么小螞蟻從空中掉下來不會”
“吃飯了！”快進來吃飯，怎么在外面玩呀？
弟弟瞪大了他可愛的大眼睛看著我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃飯了。“哥哥！等我！”后面傳來了弟弟的呼喊，而我已經跑回家，不一會兒，弟弟苦著進來了，而我將面臨“暴風雨”，不知道媽媽怎么總是“重小輕大”呀！“媽媽，饒命呀！”
好奇的作文7
小時候，看到媽媽挺著大肚子，我就猜著媽媽的肚子里，到底裝了什么東西？是弟弟？還是個可愛的小妹妹呢？升上小學一年級時候，我又猜著我未來的老師，會是什么樣的一個老師？和藹的？還是嚴格的？三年級團體接力賽時，我忍不住猜，到底會是哪里一隊贏得最后的冠軍？
從小到大，我好像都在不停的猜，有時猜得準、有時猜錯了。總之，我時時刻刻都在“猜”。
一直以來，我就是個不折不扣的好奇寶寶，遇到問題抉擇的時候，我最常使用的方法就是“猜”了。就連考試，偶而我也用猜的方式，來解決我沒有把握的考題。可是說真的，我猜東西的'運氣還蠻糟糕的，往往我猜“東”，偏偏答案是“西”，真是令我太生氣了。
我總擔心著，一天到晚猜來猜去，會不會把現實和虛幻混淆了呢？我非常不喜歡有人跟我說：“你猜猜看啊！”為什么要賣關子？為什么不直接告訴我答案？害得我在那里思索了半天，被吊足了胃口，最后還猜錯，那感覺很差。
人與人之間，也應該真誠以待，就別再猜來猜去了，有事情何妨直說，既可避免互相猜疑，也少了勾心斗角的摩擦，這樣不是很好嗎？
且讓我們大家用“真誠”、用“愛心”說實話，避開一場因為“猜”而掀起的一場爭戰，就讓“猜”從我們的生活中消失吧！
好奇的作文8
每一個人都會有一顆好奇心，然而，青少年的我們正處于在好奇，好動，好學，好模仿的時期，遇到自己好奇的事，就想知道為什么。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們去思考，去探索其中的奧妙；好奇，能讓我們感受到快樂！
人人都有好奇之心，我也不例外。記得五年級的時候，一次科學課上，老師在精心的講課。我覺得科學好有趣，它就像一個“磁鐵”般的東西一樣吸引著我，突然對科學有著一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個問題：為什么只有地球才能居住？地球上有外星人嗎？我迫切地等待下一節科學課的到來，因為這樣老師就會幫我們解決困惑，還可以跟老師一起討論問題，慢慢地，我的.好奇心就慢慢化成了興趣。在業余時間，我就會拿出關于科學的書來拓展知識，或者是拿出科學書來預習預習，有不懂得可以圈出來，有時候可以問老師。五年級下冊，學校開展了興趣班，我毫不猶豫地參加了科學興趣班，在科學興趣班里，我學到了更多課堂上學不到的知識，感受到了更多的快樂……
說到好奇，我想起了另一件事——升入初中后，我們的學科就增加3科，我們班有一個同學成績在中上水平，但自從他對生物產生好奇時，成績偏了。第一節生物課，他就對生物有了興趣，他想探索其中的奧秘。所以，無論是上課還是下課，他都想著生物的問題，如果世上副科，他都不聽講，就拿出生物書來看。或是偷偷的看，不就，就迎來了一次測試，令人驚訝的是——他的生物成績是全班第一名！但是，更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說好奇心是可以轉化為興趣，但也要正確利用。
正處于青春期的我們，只要是碰到新鮮的事物，總想知道為什么，想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理，它有助于學習，但我們不僅僅要有好奇心，也要將好奇心轉化為興趣，當然，好奇歸好奇，學習為主，興趣只是在你業余時間的一種娛樂。
好奇的作文9
好奇，總像是一味藥呢。
它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。
開學初，我挎著書包，遠遠便望見了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰呀？分數這么高，真的想做朋友呢！”
我便看見你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個調皮又機靈的女孩。
可是，如今我失去了你。我們再也不是同路。
我撐著傘，腳尖劃過這個城市的倒影，留一池破碎的光，一場斑駁的過去。
這應是破曉之時。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。
幾只貓兒竄過墻頭，正如那時的你一般機靈。視線便落在一隅高大的鐵門。
我也如那時的我，好奇著，緩緩推開……
雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來卻那么神采奕奕，勉強抬起頭，渴望地望著朝陽升起的方向。
我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落里，一天也僅有幾束陽光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著，飛舞著，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點潮濕，我要強地認為是雨水淋的。
就讓它們默默地生長著吧。也讓那個機靈的身影漸行漸遠吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。
光……我的眼波明亮地流轉著，不知何時，一束光從墻邊射入，倚著斜斜地紫藤蘿，發著幽幽的`光。
我的好奇，又被激發了，然后，我——看到另一個世界。
紫藤蘿的背后，一片波瀾不驚的湖，旭日沖出朦朧的湖面，撒下一片明晰。
好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。
好奇，就是一味治愈心靈的良藥呢……
好奇的作文10
這是你一個人的世界。我一度地告訴自己。
然后開始遠離，開始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不愿移動一毫。
寂靜的街道上，空無一人。就這樣走著吧，任由孤獨沖洗著心中的不安。
耳邊卻仿佛響起了一個稚嫩的童聲來。轉身，是樓下的一個小妹妹。只見她一臉期許地望著我：“那個是什么啊，姐姐？你能帶我過去嗎？”
那是什么？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經多次沒有說出口來了。
曾幾何時，自己也是這般好奇地打量著這個世界。也許，是剛睜開眼的一瞬，也許，是開始牙牙學語的一剎。幼時的自己……總是帶著那一份純真的好奇吧。只是，當自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是兇狠地齜牙咧嘴時，失望猶如排山倒海一般席卷而來，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時，卻也覆上了一層層麻痹。
那么，到底該不該帶她去呢？內心開始猶豫不決。害怕前方等待著的，不是所謂驚喜；害怕自己一開始的期許，又會是一場空。
可是沒有失望的生活，好嗎？我質問自己。任由它，一點一點，將自己原本擁有的剝離，最后只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的'手，帶她走去。只見一朵花，掩在綠葉中，微微顫動，孱弱的身子仿佛受不起風雨的打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的欣喜，和打量這個世界的好奇目光。
仿佛撥開迷霧一般，想到了什么。有一點好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無波，行尸走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂郁的藍，沉默的灰。
悲與樂，本就是這個世界賜予我們的點綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
好奇的作文11
我小的時候，非常頑皮，，對許多事情總是很好奇，由于我這好奇，使我弄出了許多笑話，其中有一件事，是我至今仍記憶猶新。 那是我4歲的時候，在大年夜里，媽媽爸爸正忙著做年夜飯，沒空來照顧我，我只好一個人做在客廳里的角落里，獨自玩起了變形金剛。不知過了多長時間，客廳里的桌子上象滿汗全席似的，飯菜幾乎放滿了桌子。媽媽帶我洗過手后，我們家三口互道了新年祝福語后，就準備開始享受桌上的美味佳肴了。看著這些飯菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，這下我可以吃個夠了！這時，爸爸引起了我的注意力，只見他拿著一個玻璃瓶，總是在喝里面的水兒，還連著喝了好幾杯。當時我很納悶：“爸爸在喝什么呢？是水嗎？不會吧，水沒味道，爸爸會喝水嗎？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的嗎？為什么不給我一杯呢？爸爸平時有什么好吃好喝的都要讓我喝的呀！”我開始亂猜起來，爸爸這時又倒了一杯，可這回沒喝，而且朝廚房走了過去。我心里挺高興的，心想：這回我可有機會去喝那的東西啦！我趁這個機會，端起杯子聞了聞，頓時，一股怪怪的味道直竄我的'鼻子，把鼻子都竄疼了。我開始有些猶豫了，但心里又想：“是不是好喝的東西味道都是怪怪的？剛才爸爸不是喝的津津有味嗎？對！
一定是好喝的。”就在我決定要喝的時候，我聽見了爸爸媽媽從廚房走出來的腳步聲，我心里來不及再猶豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒進了我的嘴里，頓時辣的喉嚨直冒煙，舌頭都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那東西吐到了桌子上，這時爸爸媽媽剛好看到了這一幕。我心想：這回完了！要挨打了。我可真倒霉，他們早不來，晚不來，偏偏這時候來。正當我準備接受打罵的時候，誰知他們看了后，稍一愣，便異口同聲的笑了起來，弄的我丈二的和尚——摸不著頭……后來才知道，那東西是酒！
好奇雖然是件好事，但也有讓人倒霉的時候，所以萬物都有兩面性：一個是好的一面，一個是不好的一面。
好奇的作文12
好奇是人的天性，自小有之，我就是一個好奇心特重的人。
大約上小學四年級時，有一天，奶奶來找爸爸媽媽，可他們不在家。我問奶奶找爸爸媽媽干什么，奶奶說：“還不是你媽幾天前給我買的手機，開始挺好用，現在不知怎么弄不開了。”我接過手機一看，是老式按鍵手機，信口胡吹說：“我可是計算機高手，我來修！”奶奶不放心地說：“你能行嗎？別給弄壞了！”我不高興地答道：“我可是電腦都會修，更別說這個了。”
于是不管三七二十一胡亂按起來，奇怪的是，手機一點反應都沒有，開機沒有反應，強行關機也沒有反應。正當我束手無策時，突然想到可能是沒電了，奶奶不知道充電。我將手機插上充電器充電，過了一會兒再開機，果然好了，能用了。我得意洋洋的`跟奶奶炫耀，并教奶奶怎么充電，奶奶連連稱贊我聰明，我當時特開心。
好奇雖使我學會了很多，但也有鬧笑話的時候。還記得是上幼兒園時，看見爸爸每次只要拿著一個奇怪的玩具，在下巴上輕輕劃劃，胡子就被剃干凈了，覺得很新奇。于是有一天我趁爸媽都睡午覺的時，偷偷拿了這個玩具來玩，偶然間竟弄開了，我十分高興。
來到鏡子前，想學爸爸剃下巴，可我的下巴上沒毛，于是就對著自己的頭發左一下，右一下。正剃得高興，爸爸被響聲驚醒，連忙制止了我，但為時已晚，我的整個頭像雞窩一樣，亂七八糟。媽媽不得不帶我去理發師那兒重新理了一遍，從此我再也不敢動爸爸的那個玩具。
如今我雖是一名初中生，但好奇心仍不減幼時，好奇心是我前進階梯的動力，帶動我不斷前行。
好奇的作文13
安安有一雙好奇的眼睛，無論走到哪里，她都是左顧右盼，不斷有新的發現，不時冒出一個讓我意想不到的新問題。
昨天下午上學時，剛走到樓西邊的小路上，她就有新發現：“媽媽，沒有下雨，這路邊怎么是濕的呢？”我“噢”了一聲，還沒反應過來，她就找到答案了，“媽媽，是那輛出租車，剛在這沖洗完，你看它停到前邊去了。”我順著她手指的方向一看，果然，水跡的盡頭停著一輛洗得干干凈凈的出租車。“你真棒呀！現在會自己找答案了。”我夸獎了她。心里真為她能自己發現并找出答案而感到高興。
今天下午上學時，走到一中門口，她對路邊高架起來的暖氣管線發生了興趣，問我：“媽媽，這大管子里是什么呀？”“這是暖氣管線呀！”我拉她到一處表面有些破損，露出里面結構的地方，盡我所能地告訴她：“外面一層主要作用是防水、防塵的作用，里面像毛氈一樣的.材料和像海綿一樣的都是隔熱層，防止熱量向外散發，里面是一根大鋼管。”“不是，我是問鋼管里面是什么？”敢情我費了半天勁還沒回答到點子上，把簡單的問題搞復雜了。“鋼管里面在供熱的時候是鍋爐房燒熱的水，不供熱的時候里面就什么都沒有了。”她這才滿意，眼睛又瞄到別的地方去了。
擁有好奇的眼睛、純潔的心靈是多么讓人羨慕呀！反省自己，不知從什么時候開始，人到中年的我已很難對一件事產生濃厚的興趣了，很少再問為什么，遇到問題不愿多思考，做事情也就缺乏了激情。我想人們常說的保持童心，首先就應該是擁有一雙好奇的眼睛。今后要向孩子學習，遇事多問為什么，勤動腦，多思考，克服自己的惰性，找回那雙好奇的眼睛，去發現體會生活中的多姿多彩！
好奇的作文14
從前有一個屋子里放著一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛麗斯”，主人把它放在家中當裝飾品，但她早已熟悉了這里的一切，便想去看看外面的世界。
一天，她看見主人走了，便把一只腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長繩，于是她就順著繩子滑了下來。“哇！”她不禁贊嘆著，“外面的世界真美好啊！”說完，便開心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說：“你好啊，哥哥！我叫‘愛麗斯’，你叫什么名字呀？”湯姆微笑著說：“你好呀，愛麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個朋友呢！”愛麗斯興奮地叫了起來。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的.正起勁時，湯姆卻一拍腦門兒，說：“糟糕，我怎么把這事兒給忘了？”“什么事兒？”愛麗斯問，“哦，對了，愛麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉。”湯姆歉意地說。“好吧，沒關系，你去吧，再見。”愛麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開后，天上飛來一只烏鴉，饑餓地叫著。這時，烏鴉發現了孤單的愛麗斯，把她當作食物叼走了，愛麗斯垂死掙扎，終于從烏鴉的爪子中逃了出來，落在了王宮里，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來，蹲在角落哭了起來。
這個時候，她后悔極了，想回家，但找不到回家的路了。
好奇的作文15
上體保課的時候，一位同學突然站了起來，大聲問：“老師，我想知道關于自己的知識！”老師聽了，感覺意外，“現在的孩子怎么都問些稀奇古怪的問題？你不就是個人嘛！這還用問。”這個回答就相當空氣，誰不知道自己是人。
那位同學的問話引起了我們全班人的注意，大家熱烈地討論起了自己。“我自己是個會吃飯的、會睡覺的動物嘛！”小胖說。我想：為什么我自己沒兩天就會臭臭的呢？我馬上就去問同學，同學們都異口同聲地說：因為你不洗澡唄。我們班的小胖接了我那句話說：“為什么我這么多天沒洗，都不臭呢？”我們聞了聞，那臭味一下子讓大家“全軍覆沒”了，一個人捂著鼻子說：“小胖，你鼻塞了嗎？這么臭都聞不到！”
放學回家，我又去搜了百度，上面只說人會新陳代謝……那么，我能干什么？我需要什么？我為什么只有兩條腿？這些百度都搜不到，別人也搖頭說不知道。別人越不知道就說明這個問題越神秘，這個問題越神秘，我就越想知道。
我自己想：為什么人自己會新陳代謝？是不是只要不吃食物就不會，是不是沒有腸子就不會？嗯，肯定是這樣！接下來的問題，我都用自己奇怪的回答統統解決了，但我還是很想得到正確的答案。
于是，我們班許多我要好的同學都在為我做“人體實驗”，為我解答問題——有時，她們會試試不吃早飯，少喝水，會不會排泄少一些；有時，她們會看看不同程度的.傷愈合的時間是多久；有時，她們會試試一個禮拜不洗頭，頭上會不會長虱子……不過，我對自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過來。
還有一些關于我的未解之謎，你們能解決嗎？
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