與眾不同的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的與眾不同的作文，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的作文1
陽光透過窗簾灑下柔和的光輝，鳥鳴聲從葉片間打著旋兒飛出來。輕輕揭開被子，我不由得歡呼雀躍：“放假啦！”可喜悅過后，我又被淹沒在無盡的惆悵里：這是小學的最后一個假期……
那個假期，是這樣與眾不同！前不久，才參加完小學畢業典禮的我心潮澎湃，腦海里全是小學時發生的一幕又一幕。過完這個假期，我就要成為一名初中生了，在這個假期我是多么激動啊！
那個假期，是這樣與眾不同！桌子上摞著的書本，已不再是小學的了，而變成了七年級的課本，有理數、代數式這些嶄新的概念在向我招手。每當我拿起一本書，都會想象著初中的課堂，回憶起小學的快樂……唉，好一個多愁善感的假期！
那個假期，是這樣與眾不同！我們一家在假期里去了西北游歷絲綢之路。我第一次體會了時差，第一次看見了沙漠感受到大漠孤煙直的蒼涼寥落，第一次騎了駱駝…。。。這次旅行，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷，讓我的假期更加充實，讓我的'記憶更加絢爛！
那個假期，是這樣與眾不同！我在假期里學到了很多東西。其中，最令我興奮的是，我終于可以把背了很久的《中庸》完完整整一字不差地背下來了。這讓我十分得意，我認為這是我假期的最大成就。
那個假期，是這樣與眾不同！我的小提琴順順利利地考過了八級，我十分開心。老師說，小提琴進入八級后，考級不再是簡簡單單的指法、弓法的技巧，還要融入對音樂的理解，演奏的曲子要有音樂表現力。我一直在努力，體會那看不見摸不著說不清道不明的音樂表現力。從懵懵懂懂機械地練琴到有意識地去感受去理解音樂，我知道自己真正愛上了小提琴。我想，這次考級經歷也是我那個假期中的一個亮點吧。
那個假期，是這樣與眾不同！在那個假期，我在各方面都有了很大的進步，尤其是自控方面。我不會偷偷地上微信聊天，不會沒大人看著就自己玩游戲；我學會了安排自己的時間，做好學習計劃然后按照計劃去做事。媽媽說我懂事了，姥姥說我長大了。是的，我在成長。
那個假期，是這樣與眾不同……那么多與眾不同的事情湊在一起，再加上與眾不同的時間，成為我與眾不同的假期。在那個假期，我似乎完成了一個小學生到初中生的蛻變，從童年期跨入了少年期。那個假期，會一直深埋在我的心底！
與眾不同的作文2
我們班的語文老師王老師是個非常古怪的老師。她對我們這些學生既嚴厲又關心。
甜
說“甜”，那可真是高興事。每當我們來到學校，王老師已經站在教室門口微笑著迎接我們了。并親切地說：“同學們早”。我們班王紅同學的父母在外地打工，平時她和奶奶一起住。奶奶身體不好，所以早晨她經常吃不上飯。尤其是冬天，她遭的罪可大了，穿的棉襖很薄，也不戴帽子，耳朵凍成了小胖豬，手凍得像饅頭。同學們心痛，老師更心痛。有一次王老師看到她又沒吃飯，趕快給了班長5元錢，讓她給王紅買了燒餅和豆漿。并把自己孩子的棉大衣給了王紅。從此，王紅可享福了。同學們家里有什么好吃的都捎來給她吃。王紅心里甜滋滋的，同學們心里甜滋滋的、老師心里也甜滋滋的。
苦
“苦”也就是王老師對我們的要求很嚴格，要求作業保質保量完成。有些同學因為貪玩就“龍飛鳳舞”起來。這種作業老師撕了讓重寫。還有的不寫作業，到學校才補，王老師知道后，在班上批評教育并罰寫兩遍。我們班同學沒有幾個不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣
“辣”那是我們自己惹的禍。課堂上，我們正在嘰哩哇啦的說話，王老師一拍桌子，教室里立刻鴉雀無聲。王老師說：“和你們說過多少次了，課堂上不許說話。都這么大了，還讓老師操心……”。王老師的話越來越多，我們的`頭越來越低，都低到胸口了。“回去把這篇作文抄一遍”一頓麻辣大餐向我們送來時，教室里的空氣霎時都凝固了。這怪誰，還不怪我們自己。
酸
“酸”，這煩人的語文試題，咋出的這么難啊！這次肯定考砸了。成績公布下來，王老師說：“由于這次試題較難，大部分同學沒考好，但有幾個題是不該錯的，你們看，這題這么簡單，怎么還出錯，還有這個和這一個……難道不簡單嗎？。老師說話時，我們的鼻子酸酸的，仿佛嚼著一枚酸橄欖。老師鼓勵我們說：“哭有什么用，考試不相信眼淚。擦干眼淚，找回自我，奮勇前進，讓這次失敗成為我們學習的動力“。
噢，現在我知道了，不管王老師對我們是甜是苦是辣還是酸，但都是她對我們無私的愛。
與眾不同的作文3
春暖花開，萬物復蘇，大地一片生機勃勃。溫暖的陽光照耀在臉上，身上，腳上，全身都暖暖的，很溫馨。
又到了星期五放假的時候了，每每這個時候總是會使我很興奮。我和小伙伴們走在去車站的路上，來來往往的車輛和絡繹不絕的行人組成了這喧鬧的城市，雖然仍舊百花齊放，卻不見了昔日那鳥兒清脆的歌聲和那翩翩起舞的蝴蝶，整個世界似乎只剩下了“嘟嘟——”的喧囂。
不一會兒，我們便來到了車站，我一眼就瞅見了我們那輛綠色的大巴車，我們朝它飛奔而去，車上空蕩蕩的，只有寥寥無幾的人稀稀疏疏的坐著，我找了一個適宜的位置坐了下來。隨后不久，車子就啟動了，一路上一個接一個的路人連續不斷的上車，很快空蕩蕩的車廂就被擠得滿滿的。無意間，我被站在我身邊的小男孩吸引住了，他圓圓的腦袋上一雙小小的眼睛，微微一笑就瞇成了一條縫，眉毛濃濃頭發QQ，可愛極了!活像一只大熊貓。路上交通擁擠，紅綠燈也多，車子動不動就走走停停，坐著的人倒無所謂，但站著的人就有的受了。車子前前后后，小男孩一會兒雙腳前傾，一會兒又后仰著，他那雙芊芊小手用力抓著杠桿，好像拼盡全力要站住。我看著他這樣搖搖晃晃好幾次，使我心頭一顫，一個念頭浮現在我的腦海——要不要讓座呢?我遲疑著。
又過了許久，突然一個急剎車，小男孩手沒抓緊，沖上前去，還好他的奶奶在前面擋著他，否則就要摔傷了。他似乎是站累了，動來動去，這使得我更不好意思了。我左思右想：讓座，讓座，讓座，但我又不好意思讓，這么多人看著呢，但每每看見小男孩，我又于心不忍。我猶豫不決，內心在不停的掙扎著，像是一個惡魔和一個天使在左右我的思想。我不管三七二十一了，讓座吧。可我每次一想站起，屁股上就像黏了膠一樣難以起來，我就這樣好幾次，內十分好糾結~路程已經過半，小男孩臉上露出了些許疲憊，我終于鼓起勇氣站了起來，擠到了旁邊，小男孩迅速的`坐了上去，似乎是長久勞累后的放松，臉上也露出了久違的笑容。他的奶奶對我會意一笑，我也回應著，原來幫助他人是這樣的快樂，真是化糾結為蜂蜜!
車上的人好像都向我投來了贊許的目光，我頓時成了車廂里被關注的對象，那是一種驕傲一種自豪一種榮譽。那一給渺小的動作，一個簡單的表示卻使得我不同與眾人了。幫助他人，快樂自己，只是這樣你也與眾不同。
與眾不同的作文4
走在人群中，我是最帥的那個小伙；在做數學題時，我是最聰明的那個學霸；在學校里，我是最淘氣的那個……我是最與眾不同的啦！
記得上四年級時，我嫌班級路隊走得太慢，就想趁大家不注意時，先跑出去。怎么逃跑呢？我得想個辦法。我先故意站在路隊最后，只要有其他班的路隊經過，我就飛快地戴上帽子低下頭，跑到那個班隊位里，再悄悄地跟著那個班隊走。只要走到大家看不到的地方，我的腳就像踩了風一樣，飛快地沖出校門。這個速度差不多是體育課上我跑步的十倍。有時我能比正常路隊走出來的同學快十幾分鐘呢。我逃脫了幾次，無人發現，我暗暗竊喜。
有一天，我聽說王皓霆也想早出校門，便想和我一起逃跑。于是我們想好了逃跑暗號，成立了一個“逃跑公司”。每天他負責檢查跑前工作是否出現問題，如果有問題，他就會給我比手勢，讓我停止逃跑。而我負責畫逃跑路線圖。只要我一發現最優路線，就立刻規劃出來，如果沒發現，就按照原路線逃跑。就這樣，我們分工明確，合作默契，成了最強的`逃跑組合。
看到這里，你不會以為我就是一個淘氣包，而一事無成吧！那可不是，我雖說淘氣，但卻是個干任何事情都要堅持到底的小男子漢。你聽聽我學鋼琴的經歷你就知道了。之前，我的鋼琴只考過四級，經過一段時間的練習，老師說我的水平已經能考六級了。我一頓狂喜，真是功夫不負有心人呀！可是媽媽居然讓我考七級。我想了想，也為了挑戰自己，同意了媽媽的建議。
可是當我拿到考級書，翻到了第七級，上面寫著本級最低速度I=104時，我頓時嚇了一跳，這對于我來說太快了！我根本不可能達到。可如果放棄了，媽媽給我買書的錢就白花了，說不定，媽媽還會笑話我呢。所以我只能咬牙堅持下去了。
為了達到這個速度，我非常努力地練琴，手指不停地在鋼琴上飛躍。不一會兒，我就練得大汗淋漓。可是誰讓我選擇了呢，選擇就得堅持。我練了一遍、兩遍、三遍……終于在練了一個星期后，達到了七級的最低速度。連一向要求嚴格的爸爸，也對我刮目相看呢！
這就是我，一個淘氣的我，一個堅持到底的我，一個與眾不同的我。
與眾不同的作文5
望著窗外的街道，已無昔日的熱鬧，遙看那繁華的街市，人跡變得稀少。不禁讓人感嘆那個噩耗的恐怖，令人毛骨悚然。
隨著新型冠狀病毒肺炎的擴散，確診人數的增加，武漢的封城，眾多的醫院進入了緊張狀態。春節，那個原本應該四處奔波拜年的日子，如今就只能待在家里過了，所以街道上幾乎看不到人的蹤影。原在鬧市的街道上的大堵車，現在變得暢通無阻了，一路望去，許多店都已經關門了，只剩下時不時響起的鞭炮聲。回到家中，摘下口罩，先洗一把臉，再洗一遍手用酒精消毒，最后還要用鹽開水消毒，一步步復雜的工序也算是我們對自己安全的一個保障吧。
但是除夕夜的晚上卻仍是如此的熱鬧，一大家子的人都到齊了，因為沒有接觸過武漢這邊過來的人，也沒有發燒之類別的原因，大家都早早地聚在了一起，外婆早就燒了一大桌熱氣騰騰的好菜了，看著一大桌子的魚呀，肉呀，螃蟹呀，甲魚呀，口水也在不知不覺中流了出來。男人們喝著酒，女人們聊著這一年來的趣事，小孩子則是這道菜吃吃，那道菜嘗嘗，臉都像一朵花了，還時不時舔舔手指頭，可愛極了。
吃完了飯，大家坐在客廳里磕著瓜子，聊著天，看著電視，唯有幾個老人家還在那邊喝著起勁，卻在不知不覺間臉已經通紅了。這么熱鬧的氛圍，沒有因為冠狀病毒而有所影響，只是多了互相囑咐要勤洗手，勤通風，注意身體健康，盡量呆在家里，不要再出門了，大家都為了自己美好家園不被破壞而做著努力。窗外，炮竹聲仿佛響了一整個晚上，毫不間斷的給人們送去了祝福，似乎是在說，你們馬上就能打敗肺炎了，不能氣餒啊！又似乎是一個護身符，不禁讓人覺得很安心，不知不覺就在鞭炮聲中睡去了。
過了除夕，便要去拜年了，而現在的拜年就猶如在執行一個危險活動般，需要小心謹慎。有的直接在微信上轉錢拜年了，有的則是碰運氣，遇到了，就給紅包給禮物，沒有遇到的就只能明年再說了。為了烘托出新年的氣氛，大人們便開始在微信里發紅包了，接連不斷的紅包，一下就引起了所有人的興趣，每個人都拿出手機，爭先恐后的.搶著紅包，紅包接龍一直玩到了傍晚。
今年的春節，沒有了以往的熱鬧氣氛，大家都呆在自己家里自覺隔離，這是對自己的負責，也是對奮戰在“前線”的人們最大的新年禮物，相信我們一定能早日打敗病毒，度過快樂的鼠年！這真是一個與眾不同的春節。
與眾不同的作文6
假如有人民幣掉在你面前你會怎樣？是撿？還是告知失主？
在一個星期五的下午，我照常去補習英語，補習的地點在一個小區內。補習老師常說我們這個組是最聰明、活潑、鬼主意最多的小組。看！我們又發明了一個新游戲：“測試人心”。
這個游戲的發起人是我們組的王濤。今天放學后，他到學校門口買了兩袋假人民幣，可別小看這些jiǎ幣，它的做工幾乎可以以假亂真了。他對我說：“假如有人民幣掉在你面前你會怎樣？是撿？還是？”“當然不要，不是自己的東西干嘛撿？”我說。“那我們來做個測試，把錢丟在地上，看看路人的反應？一定會有人撿走。”王濤說。我堅定說：“不會，不是自己的，別人一定不會撿。”
我們把錢隨意丟在路上，等待結果。見證輸贏的時候到了，走來了幾個人，我們屏息以待。等一下，出差錯了，jiǎ幣被風吹到了一戶人家的陽臺上了，一位老奶奶正在收衣服，看到有一張人民幣，迅速的拿起回到屋里。我愣了一下，王濤說：“看見沒，你輸了。”我說：“不能以一概全，多試幾次才行。”王濤嘆口氣，搖搖頭說：“我會讓你心服口服的，試就試。”
第二次，錢被放到地上，沒有發生“意外”，我們藏在樹后面暗暗觀察，來人了，是一位提著菜的老奶奶，我不知道整么緊張起來，老奶奶每走一步，我的心跳就加一倍，豆大的汗珠不禁往下流。到了，到了，她走到jiǎ幣面前，彎下腰，撿起來了！撿起來了！帶著笑容離開了！帶著笑容離開了！走遠了？王濤走過來，趾高氣揚的說：“看到沒，我贏了。”我假裝平靜的說“這不算，還要多試幾次。”“再試多少次，也只有一個結果，人—是貪心的。”王濤說。“這樣，我們換一種方法，我在前面走假裝掉錢，你在后面看看路人的反應，怎樣？”我不死心的說。“唉！行。”王濤說。
就這樣，一次、兩次、三次……每一次都被路人悄悄的撿走，這中間有男的、女的、年長的和年輕的.。每試一次，我的心情就無比失落。最后一張了，這一次我還是和前幾次一樣向前跑，故意落下手中的錢。這時，聽到一位老人在后面叫道：“小伙子，你的錢掉了。”聽到這句活，我仿佛聽到一種絕世天籟的音樂一般，興奮不已。YE！這句話終于讓我等到啦！回頭看看這個老人，衣著樸素、面色祥和，就像自家的爺爺一樣，讓人頓時徒增親切之感……
現在回想起來，那位老人真是與眾不同。我們要改正那些不好的習慣，學習他的拾金不昧的精神，讓這種精神永存。
與眾不同的作文7
每個人都是獨一無二的，每一個人都有與他人不同的特點，姚明長得高，劉翔跑得快，這就是與眾不同的特點。我也有與眾不同的特點，接下來，我就細說給你們聽。
我喜歡稀奇古怪的東西，看見有好玩意，就要把它放到我的收藏匣里。我特別喜愛民國的銀幣、銀毫、建國后的紙票、糧票，明清時代的.銅錢，它們塞滿了我的小匣子，給我帶來“物質”上的快樂，使我學到了許多歷史方面的知識，讓我受益匪淺。
我喜歡看書，俗話說的好：“書是人類的精神食糧。”我吃這“食糧”吃了好久，總也吃不飽，只要天天有書看，我啥事都不想做的了。我看的書可多了，有《上下五千年》、《自然與人》、《人類五千年后的變化》，還有中外的名著等等。看這些書，使我的知識面頓時變大了，思想變得純潔了。我的思緒跟著作者暢游知識海洋，努力汲取知識海洋里的精華。因為看書多，我的寫作水平提高了不少。“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的實在太好了。
別看我上了初中，可我特別喜歡看小孩子看的動畫片。每當有空時，我就打開電腦，去搜索動畫片愛看，什么“喜羊羊與灰太狼”、“海賊王”、“海綿寶寶”等熱播動畫，我都愛看。媽媽說我幼稚，這么大了還看動畫片。可我認為這是童心未泯。
我喜歡戶外活動。我沒事總喜歡邀幾個人騎車到山區去爬山，去摘楊梅，感覺到十分舒服。其中還出現了不少的笑話。有一年，我和同村的幾個伙伴去溫羅摘楊梅。去到那里后，爬錯山，到了一片全是松樹的山頭，我以為沒到，又繼續向前走，越走越黑，周圍死一般寂靜。不知誰喊了一聲：“快跑啊！”大家一聽馬上向后猛跑，不一會兒，全部人都出來了，大家你看我，我看你，都不知道剛才發生了什么，幾個人只能相視而笑。
我愛喝茶，一般人認為茶又苦又澀，不喝也罷。可我認為，茶的苦澀中帶有回甘，使人喝后還想再喝。茶水就如人生，要在苦澀中才能體味到人生的回甘。
這就是我，一個獨特、與眾不同的我。人人都有與眾不同的特點，只要勇于挖掘、勤于挖掘、善于挖掘，一定會找出與他人不同的優點。
與眾不同的作文8
我在幼兒園的時候，并不怎么愛語文這學科，一聽見就會吐，但在我上小學后，有一位名副其實的好老師改變了我的想法，你想知道她是誰嗎？她就是我們與眾不同的陳老師，她是一位可親可愛的老師，她看上去很仁慈，很友好。
以前其實我的作文就是流水帳，怎么寫也寫不好，效率又不高，但自從這位“名副其實的好老師”來到后，作文效率快速提升，質量也飛一般地提升，原因是自從陳老師來到后，她定下了這樣一個學習計劃：每周五是美文欣賞，可以讓我們吸取其他同學作文的優點，每周四，是背誦大擂臺，可以給我們增強記憶力，每周三是偵探節目，可以給我們放松一下，每周二是剪報節目，可以讓我們大開眼界，每周一是演說，可以增強我們的表達能力。陳老師之所以要這樣做是因為要讓我們的心理產生一種競爭的意念，從而就會開始努力寫作，心里想超過別人，在美文欣賞中被點播。
陳老師有一個明顯的特點：仁慈，有一次，我們班上有很多人都馬馬虎虎的完成語文作業我們本以為陳老師會大發雷霆，但是我們想錯了，陳老師根本沒有大發雷霆，他和我們說：“學習是學給自己，而不是學給別人。”這句話和陳老師的態度感動了我，我下定了決心：認真對待作業，認真對待課堂，上課積極舉手發言。就在我有了這個決心后，作業質量快速提高，因為我被陳老師感動后所產生的決心使我快速提高了我自己的成績。
另外，陳老師還有一個明顯的優點：責任心強，每一次在課堂上寫作文時，總會有些人沒寫完，陳老師就會把他們給留下來，哪是因為做一件事情，做啊做啊，忽然，又開始不想做了，這是不可以的。這會使我們的耐心慢慢衰弱，最后成為一個沒耐心的人，所以才把他們給留下來。
但是我對這樣一位接近“完美”的老師有一個建議：“我覺得，太過仁慈也不太好，這樣有些人就不會去聽你的話，就會開始“胡作非為”了。”但是這位“好老師”改變了我的'命運，使我愛上了語文，就是這樣一位“與眾不同”的老師用了“獨特”的方法使我成為了一個愛語文的好學生，總而言之，這位老師是一位獨一無二的好老師了。我認為，有一位偉人的出現，背后一定還會有老師的存在，所以我們一定要尊重自己的老師，老師，是我們成功的第一步，擁有一位這樣的老師就會使你和成功的距離拉近，你擁有一位好老師是你的榮幸，是你的驕傲，我能擁有一位這樣的好老師，也是我的榮辛，是我的驕傲！這位老師使我自豪，使我進步！
與眾不同的作文9
盧梭曾說過：“現實的世界是有限度的，想象的世界是無涯際的。”可見與眾不同的聯想對每個人來說是至關重要的。
普普通通的三角形，“其貌不揚”的圓形，名不見經傳浪線和直線，在許多人眼里可能很普通，而在我的眼里卻富有意義。
與眾不同的聯想，讓我對名不見經傳的浪線有了獨特的認識。浪線讓我想起了勇往直前的海浪，它們撞擊著巖石，奔涌向前，從不停息。海，不是風平浪靜的池塘，不是流水叮咚的小溪。海就是海，有著跳動不息的脈搏,有一腔奔騰不息的熱血。它就像我們的一生，要有著澎湃的激情，面對人生的各種困難，應該向海浪一樣，勇往直前。
與眾不同的聯想，讓我對普普通通的三角形有了獨特的認識。三角形在數學中代表著穩定，讓我想到了高大巍峨的金字塔。其中最高大的是胡夫金字塔，石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。國王哈佛拉的金字塔前，還矗立著一座象征國王權力與尊嚴的獅身人面像。因為它是按三角形的結構設計的，所以能在黃沙中巋然不動，完好無損。通過三角形使我明白：人生總有人能到達生命的高度，能征服金字塔的除了蒼鷹，便是螞蟻。
與眾不同的.聯想，讓我對平坦筆直的直線有了獨特的認識。由直線人們會想到什么：金箍棒、鉛筆、筷子……可是在我眼里直線它可以無限地伸長，它就像我們的學業一樣，學無止境，這樣才可使我們的生活更加美好。
與眾不同的聯想，讓我對“其貌不揚”的圓形有獨特的認識。讓我想起了噴薄而出的太陽。讓我想到校園空氣清新的早晨，一個個朝氣蓬勃的學生，高高興興的背著書包，興高采烈地來到學校努力學習；在海邊的早晨，空氣中飄著一股大海特有的氣味，此時，漁民們拿著漁網開船捕魚;在森林鳥語花香的早晨，小鳥站在翠綠欲滴的枝頭唱著優美動聽的歌。與眾不同的聯想讓我想到了圓滿，人的圓滿是實現自己心中的夢想；家庭的圓滿是和和睦睦幸福的一生；國家的圓滿是社會和諧，百姓都奔向小康之路。
聯想是成功的基石；聯想是前進的謀略；聯想更是人最重要的一種能力。與眾不同的聯想，使我懂得了許多人生的道理，可見聯想在我們的生活中有著怎樣的重要性！
與眾不同的作文10
媽媽聽說一小校長作文教的很好，沖著她的名氣，就鼓動讓我去學作文，我心情無比激動！期盼著這天的到來。
盼望著，盼望著….，7月15號那天終于到了，我懷著希望跟著媽媽來到了那個傳說中作文教得很好的陳老師的新體驗作文班，來到了陌生的班級中。 推開教室棕色的門，只見教室里開這明亮的日光燈，雪白的墻壁，黃色的墻裙，天花板上的.風扇扇動著，發出“沙沙”的聲音，好像在歡迎我們這個慕名而來的朋友們。再仔細一看，大大的展臺前擺著整齊的課桌椅，還有多媒體設備，空調。我不禁贊嘆：“真是設備齊全啊！”同學們坐在位置上，有的聊天，有的看書，有的橋頭期盼…..。課堂充滿和諧與溫馨。疑！真奇怪，老師呢？
就在這時，門口傳來了一陣輕微的腳步聲，近了，近了，門口出現了一個胖胖的身影，那不正是大家期盼已久的陳老師嗎？她昂著頭，挺著胸，一副威嚴的模樣。
接著，老師慢慢地開始講起了課，她用洪亮又充滿霸氣和感染力的聲音給我們講了作文七字秘訣“看，聽，說，想，感，聞，寫”，還說作文的最高境界是“亂寫”，亂中有序，亂中有魂。把同學們逗的哈哈大笑。頓時，她那威嚴的模樣轉眼間變成了親切的樣子。她還很幽默，自我介紹時，說：“我叫陳小菊，一朵小小的菊花.”這句話引得全部同學捧腹大笑。不時，我聞到了一股清新的菊花味，感覺特別輕松。
時間過得真快，不知不覺一個小時過去了，可我怎么覺得才過了不到半小時呢！于是，陳老師讓大家休息10分鐘，一句話剛結束，幾個同學就涌出門口，到外面嬉戲熱鬧去了，傳出一陣雜亂的聲音。
轉眼間，這次的課程已接近尾聲，從門縫看出去，門外的燈光照出了家長在等候的身影，看來要下課了。可我心里卻不想讓這么好玩的課程結束。可是，盡
管我們在留戀這樣的課堂，老師還是宣布下課，我們只好依依不舍的離開了那個與眾不同的作文班。
教師里的日光燈不亮了，電風扇的“沙沙“聲音也不見了。然而，老師和同學們的歡聲笑語還回蕩在教師上空。遠處回望教室，仿佛看到學生們活動的身影。啊！這個新體驗作文課真有趣！
與眾不同的作文11
“眾”字一看，就知道它的意思是許多人，然而在這么多的人中，一定都有個令你記憶深刻的人吧，我呢，在這么多人中，挑出一個最別具一格，與眾不同的人，他就是我的“饞嘴貓”表弟。
他活潑可愛，滿腦想著食物，鬼點子特別多，似乎不是七歲小孩的智慧，他已經超前了。他有一雙水汪汪的眼睛，一只小巧的鼻子，一個小嘴巴上加一頭“冰激凌”發型，就組成了他那一第稚嫩的臉。他偏瘦，身材中等，一生氣就插著腰，有股小將軍的風范呢！雖然有小將軍的風范，但是一碰到食物就消失得無影無蹤了。
記得那是星期六，我在窗框旁一邊喝著牛奶，一邊看著一群人踢足球，“呯呯呯——”，我向門口走去，喊著“誰呀？”不久，一個熟悉的聲音傳了過來：“是媽媽！”我一聽，急忙打開了門，就當門打開時，我的心呯呯直跳，臉上剛出現的“彩虹”（笑），在這一瞬間，又被“烏云”鋪蓋住了，我板著臉，臉色微白，手都不住的打顫。只見那個我不想看到的身影，就站在我的'眼前，他蹦跳著，還微笑著看著我，叫得好親熱“哥哥——”，好像我們是親骨肉似的，但那一雙眼睛直盯著，我手中的牛奶，對于他這種“魅惑”都差不多令我習已為常了，由于媽媽在，我只好苦笑著答應著：“唉——”。我讓他進了門，媽媽就對我說：“你和弟弟到客廳玩，我去廚房了，好好照顧尊親喲！”我極不情愿地點點頭，便帶他去了。
到了客廳，我靈機一動，決定主動出擊，讓他趁早死了這條心。于是，我笑瞇瞇地說“乖，這是最后一瓶牛奶，你來得真不巧，呵呵！”我邊說邊得意洋洋地揚著牛奶，認為他會翹起嘴，大聲叫喊。正當我想入非非時，表弟一反常態，用他那可憐巴巴的樣子對我說：“哥哥，我改口了，你們家有火腿嗎？”我一聽，欣喜若狂，只要他不搶我牛奶就讓我滿意了，說罷，便二步并作一步走，去拿火腿，可當我再回客廳，完了，牛奶已經被他喝光了，他正在玩積木。
我一副面紅耳赤的生氣樣，只見媽媽走了過來，說：“表弟喝了沒事。”我心想認了吧，正如媽媽所說，他是我表弟。可當媽媽走后，表弟就做鬼臉，說：“哈，你上當了。”我裝著沒看到，沒聽到，一屁股臥倒在沙發上，生悶氣。
他就那個與從不同的“饞嘴貓”表弟。
與眾不同的作文12
“安靜”這個詞，我已經討厭得不能再討厭了。可“吵鬧”這個詞，我是喜歡得不能再喜歡了。因為我想讓整個世界充滿各種美妙又奇特的聲音，而不愿讓世界變得默默無聞、死板。那樣的話，我會整天愁眉苦臉，做什么都提不起勁。
可是，現實中，爸爸媽媽總是把我關在臥室里讀沒完沒了的名著。我不喜歡讀書，我就在臥室里大喊大叫大吵大鬧，在墻上盡情地揮灑涂鴉。可想而知，臥室被折騰得不成樣子。等爸爸媽媽打開門時，我會藏起來，然后出其不意地嚇他們一大跳，這樣才能展示我的本色，亮出我的名號“女孩子”。
在家里，哥哥和我站在統一戰線，做什么事情都依我，可爸爸媽媽總是和我對著“干”。
其實，我最喜歡野營和野外燒烤。野營的晚上，我就在帳篷外肆無忌憚痛痛快快地唱歌喊叫，完了就美美地睡一覺，別提有多開心啦！
我出生后，全家都期望我是一個百事通，我小時候覺得這樣的生活還挺好，可是等我慢慢長大后，我才發現我并不喜歡這些事，是爸爸媽媽的高壓迫使我不得不做這些事。
當我開心的時候，我會盡情地畫畫，而且是邊畫邊喊叫。只有這樣，我才會開心。當我傷心的時候，我會嚎啕大哭，而且邊吃邊哭，那時我身邊的任何物件都可能遭殃，我會忍不住撕扯摔打，或者登上我的“風火龍”滿屋子亂滑。只有這樣，我才能得到釋放。
雖然我的脾氣特壞，但是我還是交到許許多多有特點又有趣的朋友。比如眼睛大得都看不到別的五官的.，個子高得只剩下腿的，小小年紀大肚皮的……千姿百態。有這些朋友我很開心也很滿足。但同學之間難免會發生一些矛盾，所以我們也不例外。
有一次，我就和李小霞鬧矛盾了。本來我是和她借的勾線筆，下課時，卻死活說是我偷的。你說火大不火大。最后，老師把勾線筆沒收了，我和李小霞被罰站。我心想：李小霞呀李小霞，你可欠我一句“對不起”。一支勾線筆而已，害我罰站這么長時間。我下半輩子都不會理你。現在我先吞下這口氣，等我下半輩子再慢慢整你。哼！越想越氣，恨不得把她變到另一個世界去。
晚上，我回到家躺在床上就悶頭大睡。第二天醒來后，一拍腦袋，“哎呀！不好！昨天的作業還沒寫呢。”我打開書包長舒了一口氣，“呼！還好，昨天自習寫完了。”
你們說有我這樣的小孩嗎？你們喜歡我嗎？
與眾不同的作文13
有一句名言是這么說的：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。
是的，世界上也沒有兩個完全相同的人。也就是說，世界上的每一個人都是獨一無二的。有的很成熟，有的很幼稚，有的很理性，有的很感性。
每一個人都是一個故事，我也一樣。
在以前，我一直在思考一個問題，我是不是一個比其他同學低下的一個人嗎？
我不愛說話，上學的時候也不愛和別人交流，在家里也只是一些必要的事情，才會說說話。以前我就是這么一個自閉的小孩，這更讓我的心中覺得自己比其他人要低下，我是一個比一般還要一般的一個人。
平凡的面孔，薄薄的嘴唇，稍長的頭發，眼睛里總有著孤獨，長相平平，成績平平。
可是，在我的心中，我也想成為一個和別人不一樣的人，一個要比別人要高的一個人，一個全身發著光的人。
但，我似乎一無所有。
我想，也許自己有一個特長，就可以不平凡。
站在教室，對著學校的鏡子。手中拿著一篇演講稿，在吞吞吐吐的念著。平時就不愛說話，更何況是演講？我簡直可以說，這個世界上已經沒有比我演講還能演講的更爛的人了。這一次，我心中那一份希望自己和別人不一樣的信心徹底消散了。
我果然只是一個比一般還要一般的.一個人呀。
平凡的度過一年又一年。
到了六年級，我們學校要篩選出四個人進行畢業演講。班中每一個人都在討論著，誰誰誰好，誰誰誰肯定是。
當然，我們班的班長，自然成了其中之一的討論對象。而我，與整個班級脫節了。
但這個時候，老師突然說：“你行不行？你可不可以替我們班演講。”
那個時候，我瞬間驚呆了，怎么會是我？我只是一個比一般還要一般的人。
最后，我咬著牙告訴自己，搏一回吧。
我努力的將演講稿背下來，反反復復的想要做的更好。
排練的時間一眨眼就過去啦，終于到啦畢業會的時候啦。
我的手和頭出了汗。但是我對自己說，就搏這一回吧。
當我上臺的那一刻，我突然認為我不再平凡，我與眾不同，我是這個世界上獨一無二的一個人。
與眾不同的作文14
世界上最偉大的愛莫過于母愛，母愛是偉大的，是不求回報的。
在我很小的時候，我對母親這個名詞是很模糊的。因為，在我很小的時候，我的母親就為了我天天出去打工，每天早出晚歸，有時候，我幾天都見不到她。晚上，我都已經進入了夢鄉，母親才回來。早上，還沒等到我起床，母親就已經出門了。這幾年來，我發現母親的手變的不再像以前那樣的細膩，頭發也不再像以前那樣的烏黑發亮，臉上還出現在了許多的皺紋，氣色也不再像以前那樣，容光煥發了。這一切，這說明著：母親，為我付出了青春、付出了艱辛，付出了汗水……
還記得我小的時候，我的一次生病，我的媽媽對我的細心照顧。在我8歲那年，有一天下著傾盆大雨，我沒有帶傘，結果我在大雨里走了半個小時，晚上回家后，我生病了，很嚴重，又發燒又打噴嚏。媽媽知道后，立刻冒著大雨去樓下給我買藥，賣完藥回來后，立刻讓我服下。我看著她緊張的眼神，那種感覺，就好像馬上要失去一個很珍貴的寶貝，在用盡自己的全力去挽回。不一會兒，我睡下了。一夜過去了，當我第二天早上醒來時，發現，媽媽在一旁看著我，我好奇的看著媽媽問：“媽媽，你怎么在我的身邊？不會是……沒睡吧……”媽媽溫柔的回答道：“我在你的身邊守了你一夜，你發燒燒了一夜，真是嚇死我了。但是幸好，你現在不發燒了。你好好休息吧！我剛才已經把飯做好了，一會你吃一點，我還有點事先走了。”聽了媽媽的這一席話，是我深有感觸。媽媽在我的'身邊守了一夜，第二天早上醒來，還要給我做飯，做完飯，還要趕去上班。沒有一點時間可以休息，真是好辛苦。
母親如果是水，那我就是魚；母親如果是蜜蜂，那我就是蜂蜜；母親如果是大樹，那我就是樹下的一棵小草。沒有母親對我無微不至的呵護，就沒有現在茁壯成長的我們。如果離開了母親，就好像魚兒離開了水的呵護，小草離開了大樹的滋養……老舍曾經說過：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
紀伯倫說過這樣一句話：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。母親對我的愛，我現在無以回報，就只有用一句話來表達我對母親的愛“母親，您辛苦了！”
與眾不同的作文15
六一是什么節日？六一是兒童節！六一是我的節日。
叮鈴鈴……鈴聲響了，老師讓我們“靜，齊，快”的到外面排隊，排好之后，我們快速的到體藝樓，到那之后，頭上的氣球墻上的“六一快樂”，讓大家很是驚訝！ 我們坐下之后，兩個小主持人說表演開始，然后表演就在響徹云霄的掌聲中開始了。節目一個接著一個，掌聲一陣接著一陣不斷的提高，讓我最難忘的是幼兒園的小朋友帶給我們的街舞，當表演開始的時候全班的同學都張大了嘴驚訝不已，跳的太好了。
上午的表演在一陣陣的掌聲中結束了，我們又排著隊回教室，在路上大家一邊走一邊討論著上午的表演，下午還來不來看表演。回到教室，樓老師送給我們每人一份禮物，禮物就是薯片、奧利奧、牛奶，嘿嘿……都是我愛吃的，同學們相互分享著，分享之后，老師讓表演的同學去換衣服，換好后到五樓去化妝，表演的幾位同學快速去準備了，我也是其中之一，同學媽媽幫我們化了眉毛，眼影，腮紅，口紅，扎了頭發還給我們帶了花環，然后跑下樓排隊再去體藝樓。
到了那以后大家快速的坐好，邊看表演邊等待我們上場表演，心里特緊張，生怕自己的動作做錯了，拖累了我們的小團隊。當主持人叫到我們上臺，大家各就各位準備開始！當歌聲放出的時，就是真正的開始了。
場下一片安靜，尤其是我們班，一個個眼睛瞪著臺上。剛剛開始小朋友們在我們身邊，欣賞花兒，然后巨人就突然來了，小朋友們一個個被嚇得驚慌失措，一個個被嚇得逃了出去。然后巨人說，這兒的所有東西都屬于我，誰都不能進來！然后他躺在桃樹下說今年的.冬天怎么這么寒冷這么荒涼啊！村子里都開出了美麗的鮮花，為什么我的花園還是北風呼嘯隆冬來臨。后來孩子們見到那有一個小洞就偷偷的鉆了進來，哇那里又開出了美麗的鮮花，巨人醒了發現孩子們在她的花園，因為是孩子們趕走了他的春天，又趕出了他們，有一個小男孩對巨人說，你的春天是被你趕，這沒有我們的笑聲，我才沒有春天。他聽了之后才明白。自己是錯的。幾分鐘之后表演結束了！所有人都戀戀不舍得離開，真想再看一遍啊！
快放學了，婁老師給我們全班每個人都發了一張卡片，我很好奇打開來看了一看又一看，才知道原來這是老師給我們的評語呀！ 這是一個開心，快樂的六一節！
【與眾不同的作文】相關文章：
與眾不同作文07-11
與眾不同的餃子作文11-25
(合集)與眾不同的作文05-19
與眾不同的我作文【經典】04-16
與眾不同的人作文04-27
與眾不同的她作文04-23
與眾不同的他作文02-18
與眾不同的我作文(精選)07-09
[經典]與眾不同的他作文04-22