（精品）心兒怦怦跳作文15篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。
心兒怦怦跳作文1
在一個伸手不見五指的夜晚，我的心格外的緊張，怦怦直跳，等待媽媽回家。
媽媽剛回到家，就舉著手上的稿子說：“練習一下”。我接過媽媽給我準備的演講稿，強壓著心里的.興奮，念了一遍。新稿子念起來很順口，可情感并沒有完美的爆發(fā)出來。于是媽媽又給我改正，并邊教邊演示了幾遍。
隨后的幾天，都是這樣，我反復練習，等待著演講那一天的到來。
這一天終于來了，我們乘著大巴，翻山越嶺，到了要演講的地方。在老師的指引下，我們來到大廳。拿到節(jié)目單時，我心里突然打起鼓來，千萬不要是第一個節(jié)目啊！我接著鼓起勇氣看了一眼節(jié)目單，太好了！我是第五個節(jié)目！媽媽說過，如果這次表演得好，我就可以獲得一個神秘的大禮品。
我死死盯住主持人，那是一位穿著華麗拖尾裙，戴著閃亮皇冠，扎著丸子頭，相貌秀麗，聲音甜美的小姐姐主持人。我在后臺焦急地等待著，只見她說：“四號表演已結束，接下來這名選手是一位可愛的小朋友，現在讓我們歡迎五號選手為我們帶來她的朗誦表演。”
一聽到“四號表演已結束！”，我的心一下子就提到了嗓子眼兒，心“咚咚咚……”地跳起來，萬一演砸了怎么辦？觀眾會嘲笑我嗎？我的懷里像揣了只兔子，心想著不要出丑才是。
就在這時，主持人退下了臺，我的牙開始打顫了，但我想：不能緊張，快點放松，深呼吸。于是我裝出一副從容的樣子上臺了。一張口，我感覺心快從嗓子眼里跳出來了，我的聲音也在發(fā)抖。講到國家危難時，我替自己捏了一把汗；講到國家太平時，我綻放出微笑。演講完畢，我卻有點意猶未盡的感覺！我的心也恢復了平靜，我很高興我戰(zhàn)勝了自己。
這件事雖然讓我緊張得心怦怦跳，但它也讓我明白：以后我也要從容、淡定的面對生活，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝比我更強大的人。
心兒怦怦跳作文2
在每個人的成長過程中，都會有獨立面對狀況的時候，那些有驚無險的過去往往成了最深刻的記憶。
期末考試結束后，原以為還說得過去，結果語文、數學還可以，唯有英語考得一塌糊涂。我盯著成績單一動不動，心里瞬間像被閃電重重地劈了一下，不知所措。回想以前考試考砸了爸爸的巴掌，媽媽懲罰性的題海再次讓我難過。這個寒假快樂的計劃又要泡湯了，我沮喪得想要掉眼淚。
下午兩節(jié)課后是家長會，我們在操場上活動，老師輪流去班里跟家長面對面交流。一下課，等在校門口的家長們陸續(xù)走進教室。母親也來了，看著她紅紅的臉，我趕緊低下了頭。母親沒說我什么隨家長們進了教室。我看不出她的表情，可我的心兒卻不聽話地怦怦跳，我猜不出今天的結局會怎樣。
同學們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧著，我躲在門外的`角落里偷偷哭泣著，隱約聽見教室里老師在講話，可聽不清說什么。一個同學發(fā)現了我，過來拉著我一起玩，我哪有心思玩呀，心里像有十五個吊桶在打水—七上八下的。可兩三個同學也過來叫我，我不好意思拒絕就跟他們玩去了。大家在操場上追追打打，跑得滿頭大汗，我的煩惱也早已跑到了九霄云外。
家長會結束了，我才從快樂的玩耍中回過神來，看著母親走出教室，我的心又開始狂跳起來，我老老實實站在原地等母親發(fā)落。讓我意外的是母親摸摸我的頭說：“看你玩得熱成啥樣？快擦擦汗。”說完遞給我一塊香香的濕巾。我擦著汗聽到母親平靜地說：“你已經長大了，以后學習得繼續(xù)努力。”原來是虛驚一場呀，我心里的石頭終于落了地。
心兒怦怦跳作文3
教室里的氛圍很是緊張，站在講臺上的老師時刻盯著我們。
而我在試卷發(fā)下來那一刻，分明能聽到自己的心在怦怦直跳。這場考試才開始，而我緊張的心讓我不得不非常認真的對待起來。
時間在靜悄悄中一分一秒的過去，終于隨著鈴聲響起，坐在講臺上的監(jiān)考老師站起了聲，說道：“收卷，請同學們全都走出教室。”老師的話一落，教室里的同學們紛紛從自己的課桌上起身，隨后出了教室。
我從教室里出來后，我發(fā)現自己緊張的心稍稍放松了一下，心跳沒有那之前那般的迅速了。只是，我的'心平靜了一兩天，但等到考試成績出來后，等到老師當著全班的面發(fā)試卷的時候，我的心又怦怦的跳了起來。
老師一邊報著試卷上寫的名字，說完名字后就報出了分數。我感受到老師在報成績的時候，班上的同學大都如我一樣，緊張的望著老師，我想同學們的心也都在怦怦的直跳。因為我們都在期待著自己的考試成績。當老師報出我的考試成績時，我一愣，因為考完之后，我估算了自己的成績，卻是沒有想到真實的成績居然比我估算中的成績多出了十幾分，這讓我心里一喜。
學習上每一次考試前后，我的心都會怦怦跳。以前我覺得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因為我發(fā)現，考試中適當的緊張，讓我做題目的時候更加的投入，注意力也更集中起來。有好幾次，我發(fā)現處在這種狀態(tài)下做題目，準確率更高了。就如這一次考試來說，有好幾個類似平日里的題型，我都是滿分，而平日里我做這些題目的時候，沒有一次是滿分的。所以說在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。
心兒怦怦跳作文4
“怦怦怦……”我感覺心在不停地跳動，站在那里，不知如何是好。
今天中午，我和平常一樣來到了音樂教室排練。一到門口，見沒有人，教室里和往常一樣鬧哄哄，我推了推門，“嗯，怎么推不開？”正當我奇怪時，突然一個人影從左邊窗子里“飛”了出來。“進去嗎？”他見我隨口道。我點點頭“自己來”說吧，他自己走了。
看著她遠去的身影，我微微一笑，從一年級開始，我已不只是第一次翻窗了，簡單。想完，旁邊也來了幾個同學，也不知是誰說了聲“跳。”大家不約而同地點點頭，開始拎起自己的.學具袋，一個個如魚兒般躍入窗內。
我正想問“怎么回事？”合唱團的朋友叫我趕緊走。我聽話地正準備跨腳，一個老師來了。我知趣地只好裝作如無其事的樣子，躲在一邊。心怦怦地直跳……哎，莫不是老師發(fā)現了，完了……我東張西望，確定沒人后，立刻把腳伸到了窗外。當我一腳跨出，臀部坐到窗欄上，正想往下跳時，三樓突然傳來一聲：“不要翻窗！”那聲音如雷貫耳，一聲擊中了我的小小的心臟。怦怦怦，心臟如同裝了自動彈簧，猛地加快了許多，一時間我全身冒汗。立刻，跳下，立刻站住，立刻，抬頭一看，老師那高大的身子正站在我旁邊。我整個身子抽搐起來。我開始后悔，開始自責，為啥剛剛有如何大的膽量。
此時，老師只是看看我，什么也沒說，也許老師不想說什么，也許，老師給我一個臺階吧。而此時，我呆若木雞，任由心而怦怦怦地直跳。如果再一次回首，我只想說，再多的僥幸也逃不出法眼，沖動與魯莽只會帶給心靈帶來無盡的傷痕。
心兒怦怦跳作文5
每個人都有害怕的時候，也經歷過激動、緊張的時刻……每到這些時候，我們的心跳就會加速，你感受過嗎？那次發(fā)生的事兒，就讓我的心兒“怦怦”跳個不停呢。
在萬圣節(jié)之夜里，我和我的團隊走散了。
秋蟲不停的摩擦著翅膀，風輕輕掠過我的發(fā)梢，本來無比悠閑的夜晚，卻被我現在的恐懼影響了。我一個人走在漆黑的夜晚，那里沒有路燈，月光又被那可怕的樹影擋住了，那藍藍的天也越來越黑，我有種不好的感覺。
就在這時，樹邊上的一個安全通道里傳出了奇怪的`聲音。我心里想，會不會是鬼怪呀？不可能，世界上沒有怪物！肯定是……人……吧？一陣冷汗冒出，我的腿立馬都軟了，走不動了。突然，我感覺有人在我后面輕輕地走著。啊，會不會真是怪物？還是壞人！還是？對，對，就是怪物！我飛奔向前，我想找到有燈光的地方，因為這樣怪獸就不敢靠近我了，不是都說這些鬼怪怕光嗎？
因為我是第一次來到這個小區(qū)，周圍的一切都無比陌生。我走啊走，跑啊跑，可這條漆黑無人的路怎么就沒有鏡頭呢？我越想越害怕，討厭，為什么欺負我？“哇”的一聲，我就被嚇哭了，奇怪的是，在我哭出來的那一刻，我怎么覺得一切害怕都消失了呢？我那提到嗓子眼的心一下子也放下來了，就像心在過山車，已經從最高處經歷恐懼來到了平穩(wěn)的路面上。難道是因為哭聲趕走了那些鬼怪？趕走了我心中的恐懼？我仿佛看見了前面若隱若現的路燈，還聽到了幾聲熟悉的呼喊聲，啊，是團隊的人叫我！我揮著淚循著聲音飛奔到我的團隊里，看著他們，我笑了，內心也恢復了平靜。
后來我才知道安全通道里面的聲音是保安發(fā)出來的，真是虛驚一場。我聽說過一句話，但我忘了是誰說的了，這句話是：一切恐懼來源于未知。真不知道以后這些未知的事我還要不要去做呢。
心兒怦怦跳作文6
人生中有很多個第一次，第一次學游泳，第一次去海邊……而今天我要給大家說的是第一次走夜路。
那是一個秋天的夜晚，因為爸爸、媽媽正好都要去加班，所以我只好自己回家，我心想：這有什么的，今天又不是我做值日，又不用晚回家。
可是，意外發(fā)生了，值日生那天下午沒有來上學，老師一下課就問：“誰想當今天的值日生呀！這次做了值日，下次你就不用做值日了！”遺憾的是沒有一個人舉手，老師又說：“那我就自己選人了，可別說我沒告訴你哦！”說完，老師的目光開始在同學們的臉上看過去，我那時緊張的像是懷里揣了只兔子，心都提到了嗓子眼了。
可是，老師的目光正好掃到我身上時正好停下來了，老師說話聲音雖然不大，但在我聽來卻是山崩地裂的聲音啊！老師說：“郭姝麟，那今天就你來打掃衛(wèi)生好了。”“啊！為什么有這么多的正好，正好爸媽不能來接我，正好我要打掃衛(wèi)生！”我心想。
放學打掃完衛(wèi)生后，我心驚膽顫地走在那漆黑得伸手不見五指的夜晚，那會已經是晚上十點了，雖然學校離家不太遠，可像是有幾十億公里一樣，此時一個個恐怖片里的場景浮現在我的眼前，我想：不要怕，不要怕，世界上是沒有鬼魂的。
突然，一股寒風吹過，樹葉被風吹得“嘩嘩”作響，突然，一個人影從我眼前閃過，我：“啊——！”地大叫一聲，然后，發(fā)現原來那只是一個掛在樹上的.破布，我心想：如果這事讓我們班的同學知道了，那我可就是大家眼里的笑柄了！
我很想把自己心里的緊張發(fā)泄出來，于是我大聲地唱起歌來，我本來還在唱著音樂課上的歌曲，可是不知怎么回事，我唱成了：“我不怕你，你來啊，你來啊，什么鬼魂，就是一張破布！”就這樣我一路唱，一路走回了家！
這件事讓我懂得了一個道理，一定要勇敢的面對一件事！相信自己就是獲得勝利！
心兒怦怦跳作文7
這幾天我的心一直在加速跳動，為什么？因為快期末考試了。
我們課本上的內容，都上完了。老師每一天讓我們抄生字，背誦要點。日一復一日的，每天都過著枯燥無味的復習生活。
到了考試那天，監(jiān)考老師發(fā)完試卷，就在教室里走來走去巡視著。看著試卷，忽然想到一個和試卷里相似的題目。于是我趕緊把方法寫上去？當遇到了一個很難解的問題，“撲通撲通”我的心加速跳動。我看看同學，有的在左顧右盼的。我心想：怎么辦？怎么辦？這道題不會，我肯定得不到滿分。完了，完了，這次滿分又要泡湯了。心怦怦跳個不停，都快跳到嗓子眼了。我就像熱鍋上的螞蟻團團轉的。
快要到收試卷的時候了，有的同學趁著這間隙，交頭接耳地問：“你寫完了嗎？把答案給我看一下。”突然一陣“叮”的鈴聲響起。下課了，老師把試卷收上去了。我一回家，爸爸媽媽就問：“考試有不會的`題目嗎？”我搖搖頭，沒吱聲。
“不好啦，不好啦！老師要發(fā)試卷啦！”一名男同學沖進教室，大聲地喊道。同學們聽后個個大驚失色，不知如何是好，我也被嚇了一跳，感覺這次自己肯定完蛋了。
老師抱著試卷走進教室，她滿面愁容，眼神里流露出些許憤怒，聲音嚴厲地說：“希望你們這次能吸取教訓，下次必須交給我一份滿意的答卷。”老師開始發(fā)試卷了，坐在下面的我們心怦怦跳個不停，都非常地緊張。老師開始報分數：楊宇晨91分，鄧俊聰93分，付康華90分？楊紫凌100分，話音剛落，班上響起了雷鳴般的掌聲。我看看周圍的人，他們有的考得不錯，滿臉笑容，那些考砸的同學則垂頭喪氣，像霜打的茄子。“朱梓怡98分！”試卷發(fā)下來，看著錯了的題，結果都是不該錯的，真不應該呀！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理：做事不能一錯再錯。上課認真，深刻體會老師講的范例，打好扎實基礎，考試就會得心應手，就一定會取得勝利與好成績。
心兒怦怦跳作文8
幼兒園大班的時候，我第一次參加講故事大賽，每每想起那次大賽就會心跳加快。
記得比賽那天，我穿上了漂亮的演出服，興高采烈地和媽媽上了車。在車上，我想象著在舞臺上給這么多觀眾講故事，心里別提有多自豪了。到了劇場里面，人頭攢動，黑壓壓的一片。哇！我差不多都要叫出聲音來了，這里的觀眾比我想象的多十倍！有的人拿著手機，準備拍照；有的'人靜靜地坐著，等待觀看；還有的人正在給比賽的選手化妝打扮。這么多的人，等會兒有幾百雙眼睛，甚至幾千雙眼睛盯著我，從那一刻開始我有點緊張了，我覺得上臺講故事并沒有我想象得這么簡單，我的心開始劇烈跳動起來，如同懷里惴了一只兔子。
時間過得飛快，下一個就是我了，我的心已經蹦到嗓子眼了，手心不住地冒汗，雙腿不停地顫抖著。恨不得讓主持人直接跳過我，讓下一個人上臺。我的腦子一片空白，媽媽一直在邊上囑咐我什么，我壓根沒聽進去，“要輪到我了，要輪到我了。”我在心里默默地嘀咕著，腳來回不停地踱著，至于臺上選手講什么故事，我一點沒在意。
“請23號選手上臺。”我只能硬著頭皮上走臺去。走到舞臺中央，聚光燈忽地一下亮了起來。我一下子回過神來，定了定情緒，然后向大家鞠了一躬，觀眾們響起了熱烈的掌聲，我頓時覺得不那么緊張了，又輕又小的嗓音，漸漸變得越來越響。我又有了信心，把故事聲情并茂地講完了，臺下的觀眾再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心里的那塊巨石終于落地了。
回去的路上，我感覺天更藍了，云更白了。那次讓我心兒怦怦跳的講故事比賽，真讓人難以忘懷啊！
心兒怦怦跳作文9
有一次，我的一個小伙伴告訴過我：她們班期中考試的時候，所有同學都緊張得要命，她自己的心也在怦怦地亂跳，后來的成績，也就不得而知了。一般考試的時候，我都不會很緊張，有時候在考試的前一天晚上，我還會玩一會兒游戲，活動一下大腦呢。但是，我也不會在做其它事的`時候都像考試一樣輕松。
大概在兩個月前吧，我代表學校去合肥參加了英語風采大賽演講比賽。這個比賽共有3個環(huán)節(jié)：自我介紹、看圖說英語和評委問答。其中看圖說英語這個環(huán)節(jié)最難，主持人會讓你隨意抽一張紙，一張紙上有三張圖片，我們需要根據這三張圖片，用英文講一個故事，只有五分鐘思考時間。
第一個環(huán)節(jié)還算順利，但到了第二個環(huán)節(jié)，我就開始緊張了，當輪到我時，我感到自己的雙腿都在發(fā)抖。再看看坐在觀眾席的劉老師，她正朝我笑呢。我心里暗自佩服劉老師：都什么時候了，還笑得出來！我勉強擠出點笑容，走上講臺，連自己都不知道在說什么亂七八糟的東西。講到一半，突然忘記該怎么往下接了，我急的想找個地縫鉆進去，感到心快要跳出嗓子眼了，也許我這輩子都不會有這么快的心跳了。我又望望劉老師，她竟然笑得更厲害了。哎，大人就是大人，好像從來都不緊張。猶豫了幾秒后，我勉強接了下去。后來的評委問答還是比較順利的。
過了大約一個多月，成績出來了，我竟然是一等獎，也算不錯了。
在這次比賽中，我最忘不了的，還是臺上“卡殼”時的情景。我經常想，那會不會是我第一次，也是最后一次有那么快的心跳呢？
心兒怦怦跳作文10
那是一個晴朗的日子，天空萬里無云，溫暖的陽光籠罩著大地，一派生機勃勃的景象。但，在我看來天空卻陰沉得要下起雨來。
你一定很想問我為什么如此郁悶，要知道我平時可是一個充滿陽光愛笑的女孩啊。為什么？因為今天有信息打字考試！打字是我最薄弱的一個環(huán)節(jié)啊。在之前打字模擬考核中，我可是一次都沒有合格啊，我的心越發(fā)沉重起來。
終于到了信息教室，老師嚴肅地對我們說：“同學們，打字這項技術是信息考核必考項目，所以必須掌握。今天，我們將進行一次打字考核，凡過關同學可以自學‘第十五課和第十八課’，沒有過關的同學，哼哼……”老師伸出手指，做了一個“六”的手勢，搖了搖，從牙縫中惡狠狠地擠出了這幾個字，“六遍的‘獎勵’會張開手臂‘歡迎’你的，每節(jié)課都六遍。好了，廢話不多說，我們馬上開始考核”。老師的教鞭在我的課桌上敲打著，我的心也跟著教鞭上下怦怦跳動著，本還平靜的心情，當一聽到“六遍”這個數字時，我的心就不淡定了，心里“咯噔”一下。不容我多想，老師已經舉起了教鞭：“考核內容為第八十五頁第二段話‘當小貓……到句號’共四十五個字，五分鐘內完成，完成后向我通報。預備——”我的'心怦怦跳了起來，令我差點喘不過氣來。我的心跳得飛快，幾乎是要飛出我的喉嚨，“開始”隨著老師一聲令下，同學們立刻開始飛快地打了起來，教室里就只剩下啪啪的打字聲。
兩分鐘過去了，“好了”……“好了”……同學們歡慶勝利的聲音陸續(xù)傳來，怎么這么快就好了，那我得再加把勁兒，時間一分一秒地流逝，我得心也越跳越快，好了，還有二個字——“明月”，還有一個字，一個字，“月”怎么拼的？一年級學的拼音都去哪了？怎么辦？“十，九，八，七，六……三，二……”哦，“月”十yue，我靈光一閃，想起來了，飛快地打了進去，“一”、“好了”，Yes，過了，沒事了，成功了！我高興得差點要一蹦三尺高，心怦怦直跳，眼淚都差點流出來。
平時的努力終于有了收獲，我高興，我自豪，因為我成功了，我戰(zhàn)勝了自己！此刻，我的心仍怦怦直跳。
心兒怦怦跳作文11
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
“五班，加油！五班，必勝！”
每年，學校都會舉行各年級之間的籃球比賽，在經過一輪一輪的預賽后，我們班只剩最后一場比賽，贏了便可晉級。今天，我們便要和實力強勁的八班對打，每個人都是十分緊張的。前兩場隊員的表現還不錯，和八班的比分相差不大，第三輪比賽馬上要開始了，隊員們都在做熱身運動。
比賽開始了。
“快快快，帶球。”只見一位同學左沖后突，開出了一條路，已經到了籃筐底下了，可是半路殺出個程咬金，將他的球中路截斷了。另一個同學因為個子矮小，靈活，一個轉身，趁對方不注意，一下子搶過球，向籃筐方向跑去。
一計傳球，球滑出了一道優(yōu)美的.弧線，籃球穩(wěn)穩(wěn)地被我方球員接住了。
只見他左沖右撞，絲豪不給別人搶球的機會，面對著八班迎面而來的一個人，他十分利索地做了一個假動作，球便從跨下穿過，到達另一只手，繼續(xù)沖向籃筐。
我像懷里揣著一只兔子一樣，七下八下的，好不安寧，我的心更是怦怦直跳，感覺比在場上比賽的隊員的更加激動和緊張。
近了，更近了，到籃筐底下了。躍起，抬臂，收腿，壓腕，投球，這一系列連貫的動作，讓人對他刮目相看。
“怦，怦，怦……”場上現在十分安靜，就像定格在這一刻，靜得連我那激動的心跳聲都聽得猶為清晰。
球卻像個頑皮的孩子，繞著籃筐跑了一圈后，便覺得無聊，自己下來了，這可讓我十分氣憤。
“怦，怦，怦……”我那緊張的心跳聲，攪得我不能平靜。
不過還好，球掉下來后，他急忙搶到球，準備再補一次籃。
還是那一系列的動作，這一次，球似乎知道我們不是好惹的，十分乖巧聽話地進去了。
“YES，太好了，球進了！”
“怦，怦，怦……”我的心像小鹿一樣亂撞，那一次，我終于體會到心兒怦怦跳的感覺，那種快樂和激動，是不能溢于言表的，此刻想起，卻依然記憶猶新。
心兒怦怦跳作文12
去年的二月，爸爸帶我去上海的迪士尼樂園玩。本來我滿臉都是開心，對游樂園的一切都充滿向往，但是一聽到有超刺激的過山車，我就緊張得心兒怦怦跳，感覺心都跳到嗓子眼了。因為爸爸每次帶我去游樂場，只要有過山車就會拉我上去，不放過任何機會看我出洋相。我心想：這下糟了，爸爸這次肯定又要帶我去坐過山車。
不出我所料，到迪士尼樂園后，我還沒從晃悠的車程里醒過來，爸爸就拉著我的胳膊，把我硬拉到了過山車發(fā)車的起點前。我緊張地往后縮，像一只小烏龜慢吞吞地不肯挪腳步，那場面惹得周圍的人頻頻側目。
爸爸鼓勵我說：“不要害怕，勇敢點啊！我們難得來了一次，一定要多體驗幾次過山車！”看著爸爸饒有興味的模樣，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟著他上了過山車。在太陽下我仿佛是一根融化的'冰激凌，身上到處都是細密的汗珠。陣陣涼風吹過，汗?jié)竦囊路o貼住了我的后背，我不禁打起了哆嗦，也不知道是冷還是緊張。
懷著忐忑的心情，過山車緩緩開動了。“山”越來越高了，我看著眼前的景象，心想這太可怕了，怎么一上來就是個大下坡。我不得不抓緊爸爸的胳膊，他卻一把把我甩開，還幸災樂禍地說要學會勇敢。我沒好氣地調整坐姿，沒想到，“山”爬完了卻是一條平軌，我怦怦直跳的心也平緩了不少。
就在我準備放松一下緊張的情緒時，卻突然開始了上坡、下坡，時不時還來一個三百六十度的旋轉樓梯，我這才意識到進入了真正的恐怖世界。正想著，忽然來了個垂直三百六十度翻轉，我連忙把頭埋進車里，扶住把手，感覺頭昏腦漲，連呼吸都快要停止，五臟六腑被壓成了一張餅，差點兒吐在過山車上。
下車了之后我吐了好幾次，爸爸攙著我往售票處走，說再來一次，我連忙擺手說：“可怕死了，我不去了”看著爸爸意猶未盡的模樣，嚇得我一溜煙的跑走了。
這件事讓我記憶猶新，就算現在想了起來，我的心還會怦怦跳呢！
心兒怦怦跳作文13
那松松軟軟的口感，那如煙如霧的形態(tài)，那股沁人心脾的淡淡清香，是棉花糖，也是我獨一無二的童年記憶。
記得有一年，我跟著奶奶在喧鬧的大街上散步，周圍是各種攤子，但唯一吸引我目光的是一家賣棉花糖的攤子，路過這家攤子時，我不禁停下了腳步，細細觀察了一番，那棉花糖就像軟軟的棉花似的，如此的蓬松，輕柔，讓人看了不禁想咬一口。
這時，奶奶注意到了我，朝著我的目光望去，是棉花糖，奶奶見我一直目不轉睛的盯著棉花糖，便慢慢蹲下身來，拉住我的雙手，和藹可親的問道：“小饞貓，想吃棉花糖？”我望了望棉花糖，又望了望奶奶，不禁點了點頭，奶奶笑了笑，便起身向那家賣棉花糖的攤子走去，我依然待在原地，看著奶奶的.背影逐漸遠去。等到奶奶再回來時，手里多了一樣東西，我屁顛屁顛地跑過去，看見是棉花糖，我的心兒怦怦直跳，不禁咽了咽口水，眼睛直愣愣的望著奶奶，奶奶輕輕摸了摸我的頭說道：“拿去吧，小饞貓。”說完，便把棉花糖遞給了我。
我看著眼前雪白雪白的棉花糖，不禁迫不及待的咬了一口，是甜甜的味道，那甜蜜在我口中融化、擴散、彌漫、升騰、伴隨著一絲滿足，讓我飄飄欲仙，迷醉的不知身在何處，接著我又咬了一大口，那種甜蜜感愈加強烈，臉上洋溢著甜蜜的笑容，我的心兒依舊在怦怦直跳，是甜蜜在我心中跳躍，是幸福從我心口涌過，我望了望奶奶，不禁掂起腳尖，把手中的棉花糖湊向奶奶的嘴邊，奶奶順勢咬了一小口，笑了笑說道：“真甜！”
我一手拿著棉花糖，一手牽著奶奶，走在回家的路上，陽光透過樹葉間的縫隙揮灑到我們的身上，暖洋洋，我又咬了一口棉花糖，甜滋滋，是甜蜜的味道，是幸福在我的心口跳躍，使我的心兒怦怦直跳。
心兒怦怦跳作文14
“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……
“嚓嚓嚓……”音樂老師舞動著粉筆寫下了一個符點音符，低沉而有力地說：“誰知道這個音符唱幾拍?”我嘴角不禁彎起一抹嘲諷的笑，太簡單了吧?環(huán)視一圈，有人胸有成竹，有人冥思苦想，有人抓頭搔耳……旁邊的`大陳靜問：“唱幾拍呀?”我回了一句：“大大，你現在短路了?這么簡單你也不會?老師講的時候你和周公聊天去了?怎么會呢……”正準備發(fā)表長篇大論的我聽到何老師如洪鐘般的嗓音：“你來回答!”我抱著看笑話的心理回頭，想看看是誰這么倒霉，卻發(fā)現老師及同學正在向我行注目禮。我恍恍惚惚地起身，心里還在想：“怎么是我，我絕對會的呀，何老師不是知道我在學鋼琴嗎?糟了!難道剛剛我和大陳靜說的話被何老師聽見了?那可倒霉了，我在何老師心中的形象豈不大打折扣?”老師走近了些，又重復了一遍問題，可我心里滿是上課說話的愧疚，聽到這問題，腦子一片空白，心跳也開始加速，只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了兩下，我使勁眨了兩下眼睛，想分清楚這是現實還是夢幻。它又跳了!跳到講臺上，我的心已經提到了嗓子眼，叫不出聲來。它一直在跳，邊跳邊嘲諷：“我唱幾拍你不知道?虧你還是學鋼琴的呢!說出去真是笑死人了!”它跳啊跳，發(fā)出幾聲刺耳的笑，我的心因憤怒跳得更“歡快”，用眼神傳進音符心里一句話：“我會不知道你唱幾拍?你不就是3拍……”對呀!它唱3拍!老師見我沉默許久，剛想走開，我突然大叫：“3拍，它唱3拍!老師回頭，一道詫異的目光射來，我的心跳又開始加速，怎么了?我又說錯了嗎?“咚咚咚”我感到心像小鼓一樣敲個不停，良久，“你坐下吧，就是唱3拍。”我長長的吁了一口氣，捂著忐忑不安的心坐下，生怕跳躍的音符又一次出現……
上課認真哦!不然，音符就會跳到你面前，發(fā)出一聲嘲笑……這是多么詭異的事啊，千萬不要在你的身上發(fā)生啊!
心兒怦怦跳作文15
這個星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節(jié)目也終于要表演了，我們都很激動。
因為有了多次彩排的經歷，正式表演的時候，節(jié)目按計劃一個接著一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經過漫長而短暫的等候，終于輪到我們的節(jié)目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經沙場，在市里、省里拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持著燦爛的笑容，很是放松。因為沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍著隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的`嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣著一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見她兩只手在我眼前胡亂地擺動著，似有若無的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那么鎮(zhèn)定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那么及時，我調整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發(fā)憷啊!
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