【薦】教室里的對話作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教室里的對話作文，希望對大家有所幫助。
教室里的對話作文1
夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。
突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍藍的身子，四條細長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有著綠色的葉子，還長著黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我才是。""我才是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬著眼，一個抬起頭，一副不甘示弱的'樣子。"都別吵了，我才是最漂亮的。"墻報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數不盡的知識，這當然是我么。"墻報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。
"我們三個，誰最漂亮？"椅子笑瞇瞇地看著它們回答："你們三個都很漂亮��！""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們三個都很漂亮。"
課桌、墻報、菊花不禁低下了頭。
教室里的對話作文2
今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累�！�
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術臺了。”
桌子兄弟又說：“我的`小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時候我是干干凈凈，現在的我變得這么骯臟�！�
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當成手帕來擦汗，把我們當成抹布。”
另一張桌子說；“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了。”
……
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改變。
教室里的對話作文3
放學了，同學們嘩的沖出了教室，我也不甘落后，提著書包直奔校門口，我的肚子咕咕叫了，趕緊去買個紅薯。一摸口袋，糟了，校服扔在教室里了，我撒開腿向教室跑去。
剛走到教室門口，忽然聽到的有人在小聲說話，仔細望了望，咦，沒人呀，再仔細一聽，哦，原來是桌子和椅子正在聊天。這時，桌子惱火地說：“坐在這兒的不就是那個調皮鬼嗎，他課不好好上，心思全跑到別處去了，開小差也罷，可他上課時用刀在我身上刻東西，用筆畫畫，弄得我成了一個”大花臉“。下課把吃了零食的垃圾塞在我肚子里，弄得我臭哄哄的。身上不僅如此，我的`一雙腳也被他害苦了，上課的時候，他用腳踩著我，左搖右擺，弄得我那副硬身板都快散架了，說不定哪天我就被送到”廢鐵收購站“去，變成一堆破銅爛鐵了，你說可氣不可氣�！闭f完，便氣呼呼的把頭轉到一邊去了。
椅子吃了桌子的抱怨后，也氣憤地大聲說：“我也跟你一樣倒霉，你的主人是個調皮鬼，而我的主人卻是一個嬌生慣養的女孩子。雖說穿著漂漂亮亮，但卻沒一點學生的樣，上課翹個二郎腿，一邊搖晃，一邊用腳踢我，痛死我了。下課和別人坐在桌子上，踩在我身上談笑，你想想，一天六節課，我得經受起多少人的坐、踩、踢呀。還有她一上課閑著沒事，就改正液和改正貼給我”化妝“，弄得我身上花一塊，白一塊，看著其它的桌椅的干凈與整潔，我羨慕死了，我的主人什么時候能好好待我呀�！�
椅子說完，便把頭轉向桌子，問道：“我們該怎么辦啊？”
桌子沉思了一會兒，才慢慢說道：“這樣吧，我們給同學們寫一封信，讓他們了解我們的心情。”
于是，由桌子執筆，寫下了一封給同學們的信，透過窗子，我看見了信的結尾，上面寫道：“親愛的同學們，請善待我們吧！”
第二天早上，我早早的來到學校，將那封不再陌生的信讀給同學們聽，同學們聽了紛紛指責那些不愛惜公物的同學，而那些損壞桌椅的同學則羞紅了臉，慚愧地低下了頭。
教室里的對話作文4
今天的第二節課是語文課。叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，李老師準時宣布下課。班長大聲說：“起立！”全班同學整齊地站起來說：“請老師休息！”然后就各自做自己喜歡的事了，有的到樓下的操場上做游戲，有的.在走廊上打鬧，有的忙著上廁所……
還在收拾講臺的李老師發現，有幾個同學沒有出去玩，他們聚在教室里，你一句我一句熱烈地討論著——
東東說：“你們昨天看《熊出沒》沒有？光頭強在森林里抽煙，隨手就把煙頭丟在草叢里。你們不知道啊，那個煙頭沒有熄嘞！這下可不得了啦，草被點著了，樹也燒起來了，很快，一大片森林都被燒光了，太可惜了！這個光頭強太可惡了！他應該知道，亂扔煙頭和火種是非常危險的呀！”
明明接過話，說：“光頭強的確很可惡！我前不久看過一部動畫片，叫《開心寶貝》，里面有一個甜心超人。有一天，甜心超人在家里煮飯，其他超人不喜歡他煮的飯，于是沒有把火弄熄就全部跑出去了。最要命的是，火堆邊還堆著很多柴。你們猜后來發生什么了……”
小女孩蕊蕊沒有等明明說完，就搶著說：“那一集我也看過的，還能發生什么，當然是把房子給燒了嘛。這些超人太大意了！難道他們不知道火源附近是不能放可燃物品的嗎？”然后她接著說：“這個暑假，我在電腦上看《藍貓淘氣3000問》，有一集講的是，瀟瀟和山山坐客車，發現車上有很多鞭炮，就馬上打119報警。”
蕊蕊剛說完，華華就說：“瀟瀟和山山做得對！任何人發現危及公共消防安全的行為，都應該向公安消防部門或值勤公安人員舉報�！�
東東、明明、蕊蕊異口同聲地說：“華華說得對！”
眼看就要上課了，一直站在旁邊靜靜聆聽的李老師，輕輕地走到幾個孩子身旁，撫摸著他們的頭，微笑著說：“孩子們都說得很對！希望你們在以后的學習、生活中，加強學習消防安全知識，避免火災發生，把我們的校園建設得更加美好！”
教室里的對話作文5
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個個臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的'對話。
第二天上課時，趙老師對同學們說：“為了保持教室內的衛生，以后每個月都要進行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學們一定愛護它們！”
一個月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”墻壁也開心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務了�！�
趙老師聽了，開心笑了。
教室里的對話作文6
在某所小學的三年七班中這么兩個學生，一個叫雪兒，是個聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點污漬；另一個學生是個調皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因�！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發言，那時差不多在六點左右。就在那時，調皮的松松爬墻入了學校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對話。松松的課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的.腳（椅子）上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
教室里的對話作文7
寧靜的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。
課桌趾高氣昂地說：“我的用處最大，因為我可以讓同學們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學們就只能放在地上寫字了。”椅子神氣十足地說：“我的用處才大，我可以讓同學們坐著寫字，如果沒有我，光有課桌有什么用？難道同學們還站著寫字？”風扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的時候誰為同學們送來涼風？”
“切！風扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈：“你們給我停下來！”
一直默默無語的黑板發話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對于同學們來說你們個個都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因為你們各有所長，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協力為同學們營造一個更好學習的'環境�！�
聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協力，幫助大家更好地學習！
教室里的對話作文8
在一節體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，里面傳來一陣竊竊私語。
原來是同學們帶到學校里的花草在對話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點水分。“旁邊的仙人球也傷心地說：“我跟你的.遭遇也差不多，他們經常來拔我身上的刺，你看看我，現在都快成光頭了。”后面的小雛菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點一點的流失，好痛啊！“
聽了花盆里的花朵們的對話，我們的心里好難過呀！它們為了吸走我們空氣中的有害物質，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對話作文9
放學后，校園里靜悄悄的，鬧騰了一天的學生們都回家休息了。咦，教室里怎么還有說話的聲音？哦，原來是那些桌子、椅子們在聊天。它們會聊些什么呢？
“我的主人真是可惡，他每次上數學課做題時，總是不準備打草本，竟然拿著鋼筆在我身上打草，你們看看我這滿頭滿腦的豎式！”一個滿是豎式的桌子氣憤地說道。
“是啊，他就是這么圖省事，你看桌子老兄那滿身的傷，鋼筆戳在身上多疼了。”旁邊一張椅子回答道。
“你那也叫痛苦？”這時，一陣低沉的說話聲傳了過來，原來是一張少了一個螺絲而歪歪斜斜的椅子，“我的小主人沒事就坐在我身上來回地咣當，我是幫助他舒舒服服學習的，又不是用來咣當著玩的。嗚嗚……”
“哎……”許多桌椅都沉默了。
一陣冷風吹來，原來教室的窗戶還開著。
一塊掉在地上的小熊橡皮，打著哆嗦顫巍巍地說：“小主人太殘忍了，竟然將我遺棄在教室里。真快凍死了。”
“啪”一聲，一支鋼筆從一張桌子上滾了下來：“哎喲，小主人也不用鋼筆帽把我套上，我的大門牙都摔斷了。如果我能攤上一個愛護我的小主人該有多好啊。哎喲、哎喲……”
鋼筆帽憤怒不已地說：“我已經被丟在桌洞里三天了，小主人每天放學，抓起書包就往外沖，連看也不看我一眼，鋼筆老兄竟然落得如此下場，哎�！�
一個在窗臺上的水杯恨恨地說：“我的主人呢，渴的'時候拿我當寶貝，喝完就不理我了，這不，又把我丟在窗臺上了。真羨慕那個粉紅色的小水杯，它的小主人不僅每天背著它回家，還用一個漂亮的外套保護著它。我真想跟著粉紅水杯的主人回家啊�！�
“是啊，你看看，那幾排桌子，又干凈又整潔，人家小主人天天保護得好好的，還每天都擦得干干凈凈的。真羨慕它們啊�！�
教室里的抱怨聲嘰嘰喳喳不停息。到三更了，教室里安靜了下來，原來桌椅、文具們都睡著了，看到每張臉上都露出了燦爛的笑容，看來它們的愿望在夢中實現了。
教室里的對話作文10
一天，同學們都放學了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……
桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子里亂塞東西，什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的`課本放在我身上，弄得現在我都動不了了�！币巫拥艿軅牡卣f道。
柜子小姐高興地說：“我的小主人挺愛護我，每天給我擦得干干凈凈，放東西時輕輕地打開我的柜門才把東西放進柜箱里。他對我挺好的！”
這時，門爺爺說話了：“小主人都有優點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，并幫他改正過來才對！”
大家都點點頭，似乎明白了什么。
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