离婚前规则主题曲,高清侦探先生，你的背包开着呢,请回答1988 电视剧

溫故而知新作文[優選]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的溫故而知新作文[優選]，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫故而知新作文[優選]

　　溫故而知新作文1

　　“溫故而知新”，僅僅五個字，但是卻包含了千千萬萬的哲理，教會了我們一些學習的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見解，更體現了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

　　以前的我，對“溫故而知新”這幾個字，糊里糊涂，經常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今天，經過老師的.講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：人們讀書往往只讀了一遍，學習后，就再也不會過問，使得人們無法深入了解文章中所蘊含的深刻道理，失去了一個又一個學習的機會。“溫故而知新”這句話的意思很好理解：溫習學過的知識，可以獲得新的理解和體會。我們也必須學習，但更重要的是去復習學過的知識。說不定就會有之前并沒有發現的問題和意想不到的收獲。

　　從今天開始，我一定要改正我以前學習上的壞毛病，養成良好的學習習慣，像“溫故而知新”那樣，學了舊知識一定要經常復習。

　　今天的收獲真多啊！

　　溫故而知新作文2

　　古代儒家思想創始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內在的意思和更多的知識。說白了，就是要多復習。以前我對這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識已經明白了，再多看幾遍又能多學到什么呢？

　　記得初一時有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發下來以后，成績并不好，看著卷子上的'錯題，這些我都會啊，為什么會錯呢？我向幾個學習好的同學詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點兒什么。回到家，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認真地看起來……不知過了多久，我站起來活動了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意。“溫故而知新”這是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個小時內，我對它的印象大有改觀。

　　這幾個小時，通過我所復習的知識，我從中找到了不少自己以前學習的漏洞，并且獲得了不少新知識，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，復習老師講的每一個知識點。從此，學習對我來說再也不是那么困難，我也再不會只做那些沒有用的提高題。當我復習知識時從中又可以得到新的知識，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。

　　“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養成了良好的習慣，也給予了我人生的啟迪。

　　溫故而知新作文3

　　學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經被自我挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不明白的知識。就是“溫故而知新，能夠為師矣。”

　　孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”是啊！學習不僅僅要向前看，又是也要往后看，復習一下你到底學了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學習才是真正的學習。

　　在我的學習生活中有這樣的`現象：在英語課堂上，課本上出現了一個七年級學過的單詞，竟然有三十多為同學都不明白，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。

　　到底是什么原因造成這種現象？當然是未復習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現象并不少見，并不是說只在英語課上有類似情景，像語文，數學等學科目上都出現過這種現象。

　　再舉一個簡單的例子，想必同學們都經常看電視吧！為什么電視劇里的故事同學們能記得那么清楚呢？對于這個問題絕大多數同學的回答是：“都看過好幾遍了，能不記得嗎？”沒錯，正因為你看了好幾遍了所以你才記得這個故事，甚至連臺詞都能背下來了，有時還能自我表演下來，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時你就開始找這些演員在演戲時的一些不足，讀書就像這種情景，僅有反復讀，不斷溫習才能找出其中的不足，有時可能一個小小的缺點就能啟示一代又一代的學生。

　　同學們，想想自我的學習方法，是否有溫習知識這一種方法，從此刻起復習舊知識，從中尋找新知識，做一個真正的學者吧！

　　溫故而知新作文4

　　“……”今天上午第四節課時，六（2）班教室里突然鴉雀無聲，一片死寂。是什么事情使同學們表情嚴肅，雙眉緊鎖呢？說出來你必定會大吃一驚，原來，“只不過”是一張一年級的拼音認讀卷。

　　“哈哈哈……這是什么玩意兒啊？這么簡單，不是給一年級同學做的嗎？”王同學看到楊老師下發的拼音卷便大聲笑了出來。而別的同學接到卷子后，充滿驚訝，滿臉狐疑。“現在，請同學站起來讀一讀，大家準備好了嗎？”楊老師親切地問到。可是沒有同學自信地舉起手，而是都賴在座位上，神情嚴肅地盯著這張卷子。楊老師請了許多同學，可沒有一位同學的回答是完全正確的。當時，我心想：我們六年級的同學還不如一年級的'小弟弟小妹妹啊！真是慚愧。看來，我們一定要多復習學過的知識，不能學一樣本領，忘一樣本領，那是永遠學不好的。

　　第一次接觸拼音，對我們六年級的同學來說，已經是一件非常遙遠的事情了，可是拼音對我們的語文學習來說又是那么的重要。今天的這件事情使我們感悟到：任何知識或書籍都要溫故而知新。只有這么做，才能使我們學習到的知識掌握得更加扎實。

　　好在從現在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識，多看看知識點，多復習前面學過的重要的內容，養成這種良好的習慣，讓自己的學習也更進一步！

　　溫故而知新作文5

　　“溫故而知新，可以為師矣”，這句話出自我們中華民族的國學經典——《論語》。它是由大乘至勝仙師的弟子對孔子言行的記錄，直到現在都被世人視為至理名言。這句話也成了眾人熟知的道理，它的意思是溫習過去學過的`知識，就會有新的發現和理解，那么這樣的人就會成為別人的老師。

　　生活中就有許多例子，比如我自己。在老師講一個單元最后一篇文章時，說：“同學們，這篇課文是這個單元最重要的一篇課文，大家回去一定要好好看看。”我聽了，急忙打開書，對照著參考書把重點語句標注下來，并把它看了兩三遍。到了寫作業時候，我的同桌問我：“劉國武，你看這道題怎么寫？”我一看，發現正是我用筆標注的重點語句，就告訴他怎樣寫，并給他講解了一下。他聽后，對我說：“劉國武，你真是牛啊，都可以和老師媲美了。”我笑了笑，覺得真是“溫故而知新，可以為師矣。”

　　這件事讓我知道，只有不斷的復習，鞏固過去學過的知識，才能掌握并理解，達到融會貫通的結果。

　　溫故而知新作文6

　　孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”對于我來說，學習就像是在探索一片汪洋大海，讓我們發現海底奧秘；學習也像是在探索遼闊無垠的宇宙，讓我們在宇宙中自由遨游；學習也像跨越一座大頭山，讓我們在山里自由奔跑……學習永無止境，復習也是其中的一種。我們在復習的過程中，會遇到簡單的`題，也會有難題，但在這個過程中，只要認真觀察，就會有許多新的發現。期末考試離我們越來越近，又迎來了煩躁無味的復習，一張張試卷如同怪物一般想打敗我，但我可是學霸一枚，這些試卷對于我來說已經是小菜一碟，所以顯得越做越無聊，心也不知飛向哪個地方了，當媽媽叫我好好復習時，我哪里會聽，腦子里已經蹦出了一個又一個美好的場景，老是打不起精神，最后在他們的“嘮叨”下，我的復習也感到越來越散漫。我翻出了一道道老師講過的題目，拿起手中的鉛筆無精打采地打著草稿，“咦？這題有技巧！”我大腦里的一切好像被激活了，開始奮筆疾書，這一搞就搞了一兩個小時，這道題居然也有很多種做法，我拿起我辛辛苦苦制定的”方案”，嘴角開始微微上揚。我就按照這樣的方法攻克著一道又一道難關，就這樣，我不費吹灰之力把所有難題”打敗”了。

　　通過這次的復習，我仿佛進入到了陶淵明所說的世外桃源，此刻，我也沉浸在了復習的喜悅當中，復習真是太有趣了。“溫故而知新，可以為師矣。”這句話深深地刻畫在了我的內心。是啊！我們在學習中不停地實踐與探索，讓我感到十分快樂，也讓我感受到了求知的樂趣。

　　溫故而知新作文7

　　“溫故而知新，可以為師矣”，自古以來，孔子就告知我們學習不僅要學習新的知識，更要復習舊的知識。這句話隨著時代的變化，我們并沒有覺得它過時，相反我們卻用這句話教育了無數個學子，之所以這樣，正是因為它有著獨特的魅力。

　　“溫故而知新”，對為人師者提出了一個看似簡單，其實是非常重要的條件與標準，就是說，當老師的一個首要條件就是，能夠在溫習或復習舊知識過程中舉一反三，能有所發現，有新的收獲，新的體會，新的聯想，新的創見，或對舊知識進行整合，使之系統化、網絡化，或對舊知識進行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構建為新的.事物。我覺得重新組合，也是一種創見。

　　對于我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個過程中總會有失敗或受挫的時候，但如果我們在失敗后再回想一下曾經的所作，進而得出結論，就會有新的發現，這樣就可以避免再犯原先的錯誤并采取新的方式去面對問題，所以說“溫故而知新”，可以讓我們在生活中更好地解決問題。同樣，在生活中可以少走很多的彎路，也給他人提供了借鑒。孔老夫子的話，我們可以從不同的方面去思考，真是讓我們獲益不少。希望我們共勉。

　　總而言之，我們對待身邊的一切事物，只有用溫故與知新的態度，我們的生活才會更上一層樓。

　　溫故而知新作文8

　　智慧題，也就是我們數學試卷上最終面的附加題。它的類型很多，知識面廣，分數也高，難度也比較大。

　　以前，教師不會叫我們去做智慧題，只是在課內將基礎題做一下，讓我們鞏固課堂上所學的知識。但到了考試時，同學們的分數總是考不高，因為后面的附加題有好多同學不會做。同學們對許多經典的數學題并不了解，就連一些復雜的'等式計算都不會，教師分析試卷給我們講智慧題時，有的同學還是似懂非懂。此刻，教師除了讓我們做課堂作業紙上的基礎題外，還會出一些提高訓練的智慧題來讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業紙上的作業以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對智慧題的解法不是很了解，經過教師有針對性的講解，我們不僅僅對懂得了那道題的解法，對同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學到了新的知識。此刻我們都能聽懂教師講的資料，考試成績也在慢慢提高。同時，同學們的數學水平也有了較大的提高，對數學的愛好也在加強。

　　我覺得用“溫故而知新”這句話來評價我們做數學的智慧題來說是最恰當可是了。

　　溫故而知新作文9

　　孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，無論是人還是國家，都應該回望過去，只有從過去汲取經驗，才能更進一步。

　　拿我個人來講，之所以我的字有飛一般的.進步，就是因為我回顧過去，總結了過去自己犯下的寫字不規范等錯誤，才能有我現在的榮譽。

　　國家也是這樣，假如這個國家沒有回望過去，吸取教訓，那么，這個國家就不會進步，我們中國人，并沒有忘記過去，火燒圓明園，這段歷史我永遠不會忘。

　　圓明園，美如仙境，可是法蘭西和英格蘭兩個“強盜”來了以后，一切都變了，他們瘋狂地掠奪財物，藝術品，金銀財寶，什么都搶，好好的圓明園被糟蹋得慘不忍睹。

　　幾天過后，他們又再一次“光顧”了圓明園，接著，為了銷毀罪證，他們一把火燒掉了滿是瑰寶的圓明園，只留下一片廢墟，圓明園不再有昔日的光芒。

　　中國幾經滄桑，換來暫時的幸福，和平。只要我們看到過去，從中吸取經驗，未來將會更加輝煌。

　　溫故而知新，只有不時回望，看到過去的錯誤并改正它，才能更上一層樓。

　　溫故而知新作文10

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。溫故才可以知新。不僅在學習上是這樣，在讀書方面也一樣，清朝著名作家曹雪芹的《紅樓夢》是我國四大名著之一，在十三歲讀的時候，不僅沒對這本書產生興趣，還對賈寶玉的女聲女氣感到厭煩，兩年過去了，現在重新讀起，卻感受到了“滿紙荒唐言，一把淚”。有了新的理解和感悟，這正是溫故的重要。我們現在是中學生，每天都有大量的知識需要來理解來背誦，但有很大一部分不能被我們吸收，這就需要我們做到溫故知新，不然的話，隨著時間的流逝，我們學過的知識就會忘記。當然，如果用一成不變的眼光看問題，就算溫故了也很難知新，所以這里的溫故，并非抱著陳舊腐朽的事物不放，而是應該取其精華去其糟粕。季羨林先生作為北大的`教授，他說他把自己的大部分時間都給了圖書館，他反復地閱讀各種書，認真品味，反復思考，每次都有新的感悟和收獲，也驗了書讀百遍，其義自現。溫故知新，在諸葛先生身上也得到了體現，他善于研究歷史，在《出師表》中寫道：“親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也；親小人遠賢臣，此后漢所以傾頹也。”得到了親賢遠佞的歷史經驗。成為一代名相。

　　這也給我們當代的官員啟示，告訴我們，前事不忘，后事之師。有很都人會感覺，反復看同一事物或知識會感到乏味，像是在水里泡的米一樣，其實不然，在水里被泡了長時間的米不

　　溫故而知新作文11

　　學校里，學生們朗朗讀書的聲音覆蓋住了整個學校，連一根針掉在地上都聽不見。

　　那天老師跟我們說明天要考試，考完之后要上新課，回去記得復習一下，還要記得預習一下。我回到家之后，看電視忘記了時間，已經很晚了，于是就簡簡單單地看了一遍就去睡覺了。到了第二天，考試開始了，雖然題目都會做，但是還有一些是上個星期學的，我已經忘的`一干二凈了，只能隨便蒙一個上去了。考完了試之后，老師要開始上新課了，老師講得很快，我問同桌聽得清楚呢，他說自己昨天預習過了，已經差不多了，我在想昨天我連這篇課文都沒有看，突然老師叫我起來回答問題，我一個也答不上來，真是丟臉死了。

　　試卷發下來的時候，我一看分數，居然比原來差了一半。下課后，老師把我叫到了辦公室，說：“這次考這么差，上課問題也答不上來，是不是回家沒有溫習功課。”老師又語重心長地說：“你要明白溫故而知新，可以為師矣這個道理，我們既要回顧舊的知識也要預習新的知識，把舊的知識重新在腦子里面過一遍，這樣你成為老師也不難。”按照老師的方法，我每天都溫故而知新，確實好了很多。

　　同學們，在學習中也要這樣哦，千萬不要把剛學的東西就忘記掉了。

　　溫故而知新作文12

　　回顧過去，了解新情況雖然只有五個字，但它包含了成千上萬的哲理，教給我們一些學習方法。它不僅反映了獨特的教育方法觀，也反映了儒家文化和中華民族五千年文化的廣度和深度。

　　過去，我對“回顧舊，了解新”這個詞感到困惑，經常談到這句話：“回顧舊，了解新”；復習舊，了解新“”直到今天，經過老師的講解，我明白了“復習舊，了解新”這句話

　　人們通常只讀一次，學習后從不提問，因此，人們不能深刻理解文章所包含的深刻道理，錯過一個又一個學習機會回顧舊，了解新的含義很容易理解：回顧你所學到的知識，你可以獲得新的理解和經驗。我們也必須學習，但更重要的.是回顧我們所學的東西。也許會有以前沒有發現的問題和意外收獲。

　　從今天起，我必須糾正我的不良學習習慣，養成良好的學習習慣。就像“復習舊知識，了解新知識”，我必須經常復習舊知識。

　　今天是多么豐收啊！

　　溫故而知新作文13

　　一剎那間，到了第十七周。開學，有可能就在下個星期，也有可能是下個月。

　　在這個特長的“寒假”里，每天，我都會像上學一樣早上六點多起床。吃早餐后開始讀語文書，看數學題，背英語單詞。

　　然后，寫作業。作業寫了就去吃午飯。

　　再午睡一小時，看一下書，休息一下。

　　到了晚上九點睡覺。

　　在這些日子里，幾乎每天都和這差不多。

　　在這幾天里，主要的任務是復習。昨天和前天都默寫了古詩。在默寫時，我把《早春呈水部張十八員外》里的“呈”寫成了上面“口”下面“土”。這說明我對這首詩不是非常熟，還有多背誦幾遍。

　　這周還默寫了文言文兩則。在《兩小兒辯日》這一篇里，有一句我不是很熟。

　　這幾天，在復習前幾課的時候，我發現之前學過的課文讀起來也不是很好，總會讀得多一個字或少一個字。

　　但我還發現了，第一次學，和第一次復習有很大的差別。

　　第一次學不會熟讀的時候總感覺奇怪。然后，復習時就感覺已經不會和剛學時那樣奇怪。因為，懂了這個詞或句子的意思。

　　還有一種差別就是，復習時會發現很多第一次學習不知道的內容。

　　比如，第二課《臘八粥》。剛學時只覺得是一碗很普普通通的粥。復習時，讀到“臘八粥”，感覺空氣里彌漫著一股香氣。這就是復習的'好處，能發現更多有趣的知識。

　　這就是我發現的復習的好處。

　　我們一定不可以偷懶，不管是一天、一個月或比這更短更長的時間，都要像上學時一樣用功。

　　溫故而知新作文14

　　星期天，陽光異常好，我很快完成了作業，因為昨日爸爸媽媽答應我，讓我騎一騎我的小自行車。我已經有半年多沒騎自行車了，每次看見別的'小伙伴騎車，我的心里就直癢癢。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們答應在我完成學習任務之后能夠帶我出去練習騎車。

　　爸爸幫我把車子搬出來，我一下子跨上去用腳一蹬，“哎呀！”我大叫一聲，真是出師不利啊，剛上車就差點沒摔倒。我一下子捏住車閘，心撲騰撲騰地跳。我問爸爸：“為什么我原先騎車騎得那么好，那么快，此刻一騎上去，就感覺要掉下來了呢？”爸爸說：“你上一次騎車子是在什么時候啊？想想半年你都沒有摸過這個車把了，當然就會忘記騎車的技巧了，此刻多練一會兒就會好些的。”我細心翼翼地掌握著車子的平衡，最終能夠慢慢地來回騎幾趟了，騎車的那種感覺好像也回來了。之后騎得很熟練時，我都能夠單手扶把了。

　　原先學習任何東西都要“溫故而知新”，就連騎自行車也不例外。

　　溫故而知新作文15

　　"溫故而知新，可以為師矣"。

　　這一句是論語四則中的一則，每當我讀到這一則是，我就想起有關自己的事情。

　　當我第一次學畫畫的時候，畫得亂七八糟，因為我那時只有四歲半，什么都不懂，剛學了一天，就想打退堂鼓，可是媽媽用各種各樣的方法來激勵我畫畫，我記得，有一段時間，我生病了，病得很重住院了，什么補習班都沒上，就連正課也沒有上，一直在醫院呆著，當我出院以后，補習班的課已經上完了，第二學期我再去學畫畫的是后，我已經忘記了最初的基礎，但老師十分耐心的`幫我，教我，我也很細心地學，機過這反反復復的練，學，和老師的幫助下，我的畫畫的十分出色。

　　在我們的生活中，有許許多多的事情，只要我們深一步的去了解它，去感受它，那們什么問題都不在話下。

　　溫故而知新作文16

　　“溫故而知新。”回顧這單元寫的關于書的課文，我的感受頗為深刻。其中最吸引我的是第4課《我的“長生果”》。因為作者葉文玲描述的小時候的她，和我簡直是一個模子里刻出來的。不是形似，而是我那股愛書勁和她一樣。從識字起，我便開始讀書，并且我還擁有更好的條件：啟蒙書不是“香煙人”，是包裝精美的“童話故事”。和葉文玲奶奶一樣，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，課外知識也越來越豐富。讓我受益匪淺的是作文，有了平時的積累，我的寫作思路暢通，語言豐富，經常受到教師的表揚。

　　上個禮拜六，我在書店買了本《女生日記》。雖然只是讀了個大概，可那一件件的事深深吸引了我。那是以第一人稱寫的，日記的`作者是與我同齡的小女孩，看了她的敘述，我頗為震驚。沒想到那一件件發生在生活中的平凡小事，用簡潔生動的語言描述也能那么地精彩、那么地吸引人。所以，同學們，邱教師讓我們寫“每日簡評”，其實是個很好地鍛煉寫作的機會，我們要好好珍惜。等我們長大了，再看看我們的《成長日記》，你會感嘆，原先童年生活是如此精彩。

　　溫故而知新作文17

　　子曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”

　　從孔子說的這一句話里，我明白了復習在學習中的重要性：經常復習以前學過的知識，就能夠獲取到更多新的知識；經常這樣做，就能夠為人師表，受到別人的尊重。

　　我們此刻正處在學習知識，積累知識階段，每一天還要學習十分多的知識。所以，我們要不斷地復習以前所學過的知識，才能理解、理解更新、更深的知識。

　　其實，這就是教師給我們布置復習、預習作業的目的'。以前，我們都應當經歷過，那些按教師要求復習和預習過的同學，在第二天的課堂上，教師講的東西，都能很容易地聽懂。而那些不按照教師要求做的同學，上課很難聽懂，最終，成績也就不那么穩定了。

　　所以，我覺得，我們應當牢記這句話：“溫故而知新，能夠為師矣”。我們不追求當別人的教師，也不追求當別人的榜樣，可是，我們要常常用這句話，激勵自我，讓自我逐漸成為更有知識的人。

　　溫故而知新作文18

　　溫故，溫習舊的知識；知新，得到新的理解和體會。孔子有言：“溫故而知新，可以為師矣。”學會了溫故與知新，就可以成為別人的老師

　　溫故與知新，向來都是以并列的方式被人們提起，溫故而知新，知新后，把“新”變為“故”再次溫習，又可以得到新的體會。溫故一定能知新，知新不一定是溫故所得，但知新需要溫故來獲得更新的知識，我想，這就是溫故與知新的關系吧。

　　溫故，從古至今都是想要獲得知識的人的一種習慣。古時候，人們講究熟讀，熟讀，在我看來就是溫故的一種，熟讀不僅僅可以將書的內容銘記，每一次熟讀，都是對書的含義，細節以及隱藏在深處的道理的'一種挖掘。而現在，有人提出艾賓浩斯遺忘曲線，告訴我們人們記憶的規律，讓我們在規定的某個時間，加固在腦海里記住的知識，反反復復，最后永久的記住這些知識。這就是溫故的精髓，溫故的強大，如果我們可以做到溫故，那么每個人都將學富五車。

　　知新，是溫故的產物，這一點，我在閱讀中深有體會。

　　作為一名閱讀愛好者，我閱讀的書大概有幾百本，從小積累到大，不是每一本書我都記得清清楚楚，可是只要是我買回家的書，雜志，童話，名著，寓言，小說，不論長短，至少都翻閱過五遍，每翻一遍，我都有不一樣的感受，因為隨著年齡的增長以及我的心理變化，我對每一本曾經看過的書都有了跟以前不同的評價，就算翻過很多遍，我都能發

　　溫故而知新作文19

　　“溫故與知新”這句話出自《論語》中的“溫故而知新，可以為師矣”。然而由于這句話中“溫故”和“知新”的關系似乎并不明確，由此衍生出了對“溫故知新”的多種解釋。

　　有人認為，“溫故”與“知新”兩個詞是并列的關系，進而認為一個人若在學習過程中學習新知識的同時再溫習舊的知識，就可以當老師了。這種看法顯然是不對的，無論是“溫故”還是其所謂的知新，都是學習前人總結的經驗罷了，所以在“知新”中，“新”雖“新”亦舊，這樣的人當老師，是不能啟發學生，讓學生思考，進而取得成功的。

　　還有更多的人認為：溫故，知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前學過的知識，總能體會到更多的東西。這種說法雖然有一定的道理，但是它過于強調了“溫故”，這就需要有數量龐大的“故”，即舊的知識作為基礎，而忽略了此后產生的'新知識，即使領悟到了其它的東西，也是十分有限的。當然，這種說法或許正確地解釋了“溫故而知新，可以為師矣”，但是孔子的言說都是有其情景和針對的。孔子的“溫故而知新”具有方法論的意義，統攝了孔子對待整個傳統、對待一切知識形態的態度。但是在今天這種說法是不太適用的，因為具體情景和其針對的“對象”都發生了巨大的變化。在當今新知識大量產生的時代，一味地追求“溫故”而不學習新產生的知識是遠遠不夠的。

　　溫故而知新作文20

　　所謂溫故而知新就是在溫習已學過的知識的同時，從中得到新的知識和感悟。只有不斷的溫習學過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會。

　　在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因為已經有兩年沒游泳了，我心里還真有點小緊張，擔心我會不會忘記動作呀，怕下水后嗆水什么的。當我做好準備活動，將身體泡入水中準備游泳時，我的烏鴉嘴竟然真的應驗了：我連最基本的.蛙泳的動作都忘記了。就在我幾次試驗想用身體記憶來讓自我游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就務必從最簡單的動作開始一點點復習來“激活”我的運動腦神經。

　　無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自我漂起來，然后練習腿部動作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時，才感到熟練感。然后我開始復習上肢動作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進水里吐氣。我一邊想一邊練習，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動作的標準，我有多練習了幾次才進行了下一個環節：試游。我努力壓下“會不會溺死”這個想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習和向灰太狼學習的屢戰屢敗的精神作用下，我的動作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結到了一些以前我在游泳時沒有體會到的。

【溫故而知新作文】相關文章：

我與作文作文01-02