我來推薦他作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我來推薦他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我來推薦他作文1
他是一個活潑開朗的男孩，有一雙黑白分明的大眼睛，一個山岳般挺拔的鼻子，下面有張紅紅的大嘴巴，還有一雙對稱的大耳朵，看上去機靈又健康，他的體育很棒，跑步、跳繩和仰臥起坐等都算是全班數一數二的，是一個名副其實的`運動小健將，所以我推薦他獲得咱們班的運動獎章。
從一年級到四年級，李澤凱不管在什么樣的體育比賽中，他總是積極報名參加，而且總能獲得前幾名。記得在一次又飛比賽也每天都努力練習雙飛，就連下課時間都不放過，我們都在操場上開心的玩耍，而他卻在操場上拼命的練習著，本來就紅的臉就更紅了，汗水順著他的臉往下流，他卻毫不在意，用手抹把汗一甩又繼續跳，濕漉漉的頭發一縷縷的掛在額前，就像剛洗過頭一樣，他好像有使不完的勁，不停的用雙手揮舞著跳繩，有時候實在跳累了，也就歇一會兒，又接著跳。就這樣，他一直練習到決賽的那天上午。最后，李澤凱在雙飛比賽中超常發揮，取得了優異的成績，他是我們班的驕傲。
當然，除了跳繩，李澤凱的其它運動都很厲害，我想這些都應該跟他平常的刻苦鍛煉分不開的，李澤凱雖然也有不少缺點，可他在運動方面拼搏進取不怕吃苦的精神的確感染著我們班的很多同學，同學們在上體育課或者玩游戲的時候都喜歡找李澤凱，因為跟他在一起，感覺也有使不完的勁，這就是我們班的運動達人——李澤凱，我覺得他是最有資格獲得運動獎章的人。
我來推薦他作文2
教室里的喧鬧聲不絕于耳，可他卻像聽不見一樣認真地看書，是的，這，就是我們班的書蟲小鄭同學。
小鄭同學，普通的個子，普通的面容，普通的成績，但閱讀卻讓他不普通。不管是什么時候，只要不上課，他都會坐在他的椅子上津津有味的'看書，符合他口味”的書籍大多是百科全書，而他總能把這些知識記憶在腦中，在科學課上大顯身手。經常受到老師的夸贊，是同學們在閱讀方面的好榜樣。
有一天，小鄭同學夢寐以求的雜志終于到手了，他迫不及待地翻開閱讀，可好景不長，那本雜志被老師沒收了，小鄭同學十分沮喪，失望的坐在椅子上。突然，他得知只要上好一節課就可以得到書時，立馬端端正正地坐著，好像換了個人似的。在課上，他發言了許多次。據我統計，這一次是他發言次數的最高紀錄，毫無疑問，他拿回了那本書，又開始了閱讀。哦，忘了說了，他看書可是一目十行”哦！一本雜志不到十分鐘就被他啃”完了，厲害吧！
噓！小聲點，小鄭同學又在仔細地看一本關于恐龍的書呢！千萬別打擾他！
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