綠葉對根的情意作文

[薦]綠葉對根的情意作文14篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的綠葉對根的情意作文，歡迎閱讀與收藏。

綠葉對根的情意作文1

　　綠葉愈長愈青翠，愈長愈蔥蘢。可又有誰會去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?

　　自古以來，人們夏天依偎在樹的懷抱里，享受著大樹給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹干上時(shí)，也只會抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會低頭瞧瞧那深褐色的根。

　　早晨，我推出我的自行車，伴隨著朝陽準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿。可就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見我往回騎，便匆匆跑下樓來，我見她下來也就沒上去。聽著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說道：“我……我沒拿胸卡！”只見她二話沒說又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對我說：“你這孩子，總丟三落四。”我也沒說什么，就想：“我還沒說胸卡在哪，你怎么找的到。”正想著，母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點(diǎn)，別遲到了。

　　我又騎上自行車，與母親說了聲再見，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨(dú)特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨(dú)一無二的氣味。當(dāng)我騎過一段路時(shí)，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會踮起腳尖，伸長脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。

　　當(dāng)綠葉長在那高高的枝頭，聽著人們一聲聲的贊美時(shí)，樹根卻永遠(yuǎn)在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長。可綠葉是否也會低下頭來望望它的`母親，誰也不知道，但根卻永遠(yuǎn)不會在乎這一點(diǎn)，因?yàn)樗�只想給綠葉最好的關(guān)愛。

　　這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對根的情意，那便是努力成長，映著金燦燦的陽光，給根一個(gè)最美的微笑，告訴它你成功了，你沒有辜負(fù)根對你的愛以及那雙永遠(yuǎn)望著你，眼角微微上翹的眼睛。

綠葉對根的情意作文2

　　我是一片溫暖的葉子，我是一片幸福的葉子，我是你漂泊的綠葉。而你，就是我幸福生命的根系。我招搖在春天里，也必將感激于你的懷中

　　題記

　　曾讀過紀(jì)伯倫的一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。每每想到這句話，心中的感慨便油然而生：母親是我的土，我的.地，我生命的母體。媽媽對我的愛是嚴(yán)厲的，但更是溫暖的。

　　媽媽把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有優(yōu)異的成績，希望我能夠出人頭地。可我太過任性，總是讓她失望，一次又一次，直到

　　媽，這次考試成績出來了，我又倒退了。我把試卷遞給媽。可我已經(jīng)很盡力了，對不起！然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一絲的失望，但僅是一抹暗淡的眼神隨即消失了，取而代之的是充滿期待、充滿自信的光芒。她把卷子放在一邊，拉著我的手說：女兒啊，干嘛跟我說對不起啊，媽媽知道你很努力了，這些媽媽都是知道的呀。但女兒你要記住，你永遠(yuǎn)都是媽的驕傲，不就是一次小測試嗎，不要太在乎了，我相信你一定會做好的！加油哦！聽到這些，我的眼淚唰的流了下來，更多的是慶幸，是感動。我慶幸自己有一個(gè)如此愛我，給我指引光明的媽媽；我為媽媽對我無條件的支持而感動。

　　感動之余更包含了自責(zé)與悔恨。媽媽如此愛我，如此看重我，而我卻一次一次的給她失望，讓她心痛一時(shí)間所有的懊悔、所有的自責(zé)涌上心頭。我撲在媽的懷中任由淚水浸濕她的衣衫

　　從那以后，我不再怨天尤人，不再放縱自己，也不再把所有不懂的題歸結(jié)到任課老師的教學(xué)上了。自己為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，懂得與別人交流漸漸的，我的一切都步入了正軌，我也以驚人的速度沖向年級前五。

　　當(dāng)我拿到高分的試卷給媽媽看時(shí)，我分明的看到了媽媽的眼淚。但是我知道那是幸福的淚水，因?yàn)樗�引以為傲的女兒沒有讓她失望。是的，我不會讓媽媽失望，現(xiàn)在不會，以后更不會

　　親愛的媽媽，是您給了我鼓勵(lì)，讓我擁有了自信。如果我是一枚楓葉該多好，我一定要幸福的躺在您的掌心，告訴你我有多愛你。親愛的媽媽，我是你驕傲的葉子，就讓我縱情的唱吧，用我一生的感激唱：綠葉對根的情意。

綠葉對根的情意作文3

　　綠葉對根的情意

　　這次高考作文立意是 感恩 。感恩文化本是外來文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社會。

　　感恩文化傳到中國，就變成了 綠葉對根的情意 ，我們要感恩父母，感恩老師，感恩政府感恩黨。總之，感恩被改造成是 飲水思源 的傳統(tǒng)孝文化，然后是服從，然后是生命之間的不平等。比如，我們要 尊重 領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要 關(guān)心 百姓。領(lǐng)導(dǎo)是根，我們是綠葉，我們要感恩領(lǐng)導(dǎo)呀。這其實(shí)就是愚民教育。強(qiáng)調(diào)的是人身依附關(guān)系：孩子依附父母，學(xué)生依附老師，百姓依附政府。其實(shí)是一種對個(gè)體價(jià)值的否定。

　　可是，沒有綠葉，根的價(jià)值在哪里？沒有綠葉，人參怎么成精？綠葉與根，本來就是一個(gè)整體，何以剝離成主次、上下？何以分為施者與受者？

　　教育本該 無痕 。教育要使孩子進(jìn)入生命的 自然狀態(tài) 。

　　孩子懂得的一切 都是一種自然，而不要讓他感受自己 與眾不同 ，感到自己懂得了什么。其實(shí)，在嬰幼兒階段，是綠葉對根的情意還是根對綠葉的情意孩子就處于 自然無痕 狀態(tài)，一個(gè)三歲的孩子不會認(rèn)為他自己懂得了什么而對另一個(gè)孩子趾高氣揚(yáng)。但人長大后，就會把自己與周圍的人進(jìn)行比較從而脫離童心。現(xiàn)在流行的 賞識教育 強(qiáng)化了這種比較。孩子越來越明白自己懂得的東西是外界給予的，而不是與生俱來。為什么？正是 綠葉對根的情意 的教育的'結(jié)果。這種教育歪曲人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)目的，不是從孩子內(nèi)在的心靈力量上去尋求突破，以至社會出現(xiàn)變態(tài)的競爭觀念。

　　教育無痕好還是教育有痕好？一只螞蟻，把小螞蟻養(yǎng)育，有沒有教育小螞蟻懂得感恩，老螞蟻是不是知道自己的 付出 ，要求小螞蟻要有綠葉對根的情意？

　　如果以后我自己身為父母，絕對不認(rèn)同我對孩子的養(yǎng)育教育是 根對綠葉的情意 ，絕不會讓孩子去懂得 綠葉對根的情意 。我覺得這一切都是自然的本身。

　　我們需要感恩嗎？當(dāng)然需要。但是，感恩是教育的結(jié)果，而不是教育的內(nèi)容。

　　點(diǎn)評：這篇作文相對于那些被閱卷老師批為滿分作文來說是一種諷刺，是對作文假大空反而得高分的這種風(fēng)氣的一種特定的駁擊。

綠葉對根的情意作文4

　　寒來暑往，春華秋實(shí)，綠葉一次又一次的更替，但每一片綠葉始終不變的是對根的情意。

　　在科學(xué)的角度看來，根是綠葉的“母親”，為綠葉源源不斷的輸送著營養(yǎng)，而綠葉也利用它特有的光合作用，回報(bào)著根。在大家看來，綠葉是美麗的，可又有誰曾想過在背后默默支持著綠葉的根？綠葉對根，如孩子對母親，充滿著濃濃的情意。

　　在生活中，我是綠葉，您是根，您有著如春天嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑起來，像兩個(gè)月牙又漂亮又動人，您露出來的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤剩�漂亮極了。我承載著您輸送給我的“營養(yǎng)”，感受著陽光和雨露，而您，一直默默無聞的`奉獻(xiàn)著。

　　還記得嗎？那一次，您感冒了，嗓子痛得厲害，上課沙啞的聲音讓我聽著很揪心，您卻還為我們那么大聲地講解課文，看到您的神情，我的心瞬間感覺異樣的酸楚，中午放學(xué)，我匆匆跑到藥房，為您買了一盒金嗓子，走在回家的路上，我想著您看到后的表情，一邊走，一邊笑，我對您的情感，已在無形中慢慢地累積，慢慢地沉淀在我的心靈里。

　　我對您的情意，如綠葉對根，綠葉得到了根的滋養(yǎng)才得以蔥綠茂盛，所以綠葉心懷感恩之情，就算哪日凋零，必將不忘根的呵護(hù)！

綠葉對根的情意作文5

　　學(xué)會感謝的人，是永遠(yuǎn)被人所感謝的。——題記

　　噓——

　　聽！綠葉對根在訴說他們之間的情意，這是綠葉對根的感謝啊！

　　看！紅花向葉在微微點(diǎn)頭，這是紅花對葉的感謝呀！

　　我們做人類的，為何不感謝那些時(shí)時(shí)刻刻幫助我們的人呢？

　　感謝，是一個(gè)人本能的基礎(chǔ)；感謝，是一個(gè)人品質(zhì)的保證；感謝，是一個(gè)人道德的成果。不管怎樣，每個(gè)人都會感謝，我們感謝生我們養(yǎng)我們的父母，我們感謝教我們的老師，我們感謝幫助過我們的陌生人，我們更應(yīng)該感謝保衛(wèi)祖國而不惜生命的英雄們！他們是我們中國的驕傲！

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)驚心動魄的瞬間；一件件撲天蓋地的災(zāi)難；一聲聲撕心裂肺的哭喊，將死亡的腳步蔓灑在我們的身邊。無情的災(zāi)難一次次以不同的方式，證實(shí)著我們生命的后果，這就讓我們看到危難中的生命，渴望溫暖，于是，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，當(dāng)死亡來臨的瞬間，一雙雙有力的大手總會出現(xiàn)，他們與災(zāi)難抗?fàn)帲�同死亡搏斗，真到托起生的希望，讓我們回望，�?dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，伸出一雙雙有力的大手，用一顆感恩的心來體會生命之火。我們感謝蒼天，贊美生命，更贊美與感謝那些拯救他人而無私無畏的生命，他們是我們民族的驕傲，更是我們的中國驕傲。

　　我們贊美他們，我們感謝他們，我們要用感激的淚水把那些舍己為人的英雄們埋葬，他們的靈魂是高尚的'，是純潔的，他們用自己的身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，用自己的血肉筑成了祖國周圍堅(jiān)實(shí)的城墻；我們感謝他們，感謝那些高尚的靈魂，那些純潔而富有光彩的靈魂。

　　的確，像詩中寫的那樣，讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色世界。我們用純潔的心靈告訴我們的敬意，我們用潔白的哈達(dá)，獻(xiàn)上最誠摯的祝福！

綠葉對根的情意作文6

　　校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。

　　當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的.美夢中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)。看，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。

　　接著，請把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�道，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳。”

　　上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷。”

　　我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖�我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心悖�我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心悖�我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。

綠葉對根的情意作文7

　　頭頂是沉睡的被修葺的摩天大樓，大廈夾縫中只露一角的天空，冰冷的電線桿傾斜著，擁擠的列車內(nèi)渾濁的空調(diào)風(fēng)撲面而來。在這染成橘黃色的城市里，每個(gè)人都像生活在油鍋里，承受巨大的競爭煎熬。壓力像一片烏云籠罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……

　　正值秋日，走在寂寞發(fā)霉的林蔭道上，葉乘著風(fēng)從高高的枝頭滑落，那飄搖的曲線，忽然劃亮我黯淡的目光，它靜靜地與土壤相擁，找到自己的歸宿。那一縷秋風(fēng)中似乎裹挾著稻香氣息，它摩挲過我耳畔。對呀，秋收了！

　　終于，遠(yuǎn)離了繁華，來到最初出發(fā)的地方——故鄉(xiāng)。

　　田間，不加修飾的爽朗笑聲還回蕩在澄澈的天空，樸實(shí)自然的鄉(xiāng)音俚語還彌散在歡愉的空氣里。那些深埋在我心底卻終究忘記了名字的農(nóng)具在他們手中或游走或揚(yáng)起，行云流水般。他們中，有老人，有孩童。老人的鶴發(fā)映著射著幸福的暖金，黝黑的面龐如腳下深沉的土地，笑顏暈開層層疊疊的褶皺，這是他們一生奉獻(xiàn)給土地的見證。孩童早已呈現(xiàn)出農(nóng)民的本色，或許在今后，這片土地是他們最本真的驕傲與自豪。

　　我脫下鞋子，讓雙腳真切的感受這松軟溫柔的土壤，在溫暖的鄉(xiāng)土上自在的放松。田埂上，每一步都與腳下的土地融為一體，心中踏實(shí)而安然。深陷其中，卻不再束縛，心底一片平靜，從未如此鎮(zhèn)定，從未如此安心。原來，心兒累了，倦了，還是要回到那個(gè)最本真的地方停靠，還是需要家鄉(xiāng)的撫慰。城，是詩，是神話；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原來心底的躁動，心中的陰霾早已經(jīng)是風(fēng)雨過處。

　　我的根，在這不朽的大地上不離不棄，亙古不變，它是我想停靠的，想留戀的那個(gè)自由樸實(shí)的.自己。縱是走到天涯，行至海角，我的家鄉(xiāng)終是我的歸宿，勢必要回來。這便是，我對這土地的魂?duì)繅艨M。那么，大膽去闖吧，乘著風(fēng)，穿過一叢一叢的樹林，把我的路辟開，一直通向未來，迎接新的自己。而腳下便是我的故鄉(xiāng)，我所要奮斗的，貢獻(xiàn)的，頂禮膜拜的根。

綠葉對根的情意作文8

　　窗外，高大的樹枝上零星還有幾片枯黃的樹葉，搖搖欲墜。一聲輕微的脆響，代表著一片葉的飄逝，它的向往在何方？

　　鳥兒向往的是藍(lán)天，因?yàn)槟抢锖棋珡V闊，任它翱翔；魚兒向往的是海洋，因?yàn)槟抢餆o邊無際，任它跳躍。那么，哪里才能使葉兒綻放它燦爛的光彩呢？

　　一陣風(fēng)吹過，一片葉兒獲得了自由，它隨著風(fēng)一起飛翔。可它沒有飛向天空，也沒有飛向大海，它在空中劃出一道不規(guī)則的弧線，毅然向下飛去。下面，是哺育它的根。葉兒選擇了根，這是回報(bào)么？一個(gè)微小的聲音告訴我：有一種渺小并不卑微，即使平凡也懂得情意。

　　耳畔澄澈的鋼琴聲，喚起了我對肖邦的回憶。漂泊在異鄉(xiāng)的肖邦啊，始終思念自己的祖國，就像一片隨風(fēng)飄落的樹葉，渴望回到根的懷抱一樣。在思鄉(xiāng)時(shí)，星星是唯一的語言，月亮是唯一的家書，而記憶則是回家唯一的路。有淚水，淚水卻只能伴著月光流。于是他帶了一捧波蘭的泥土，懷著一顆熾熱的愛國之心，飽蘸著濃濃的愛國之情，奏響了一曲曲思鄉(xiāng)的'旋律。他身在異鄉(xiāng)，卻心系祖國，割舍不下的永遠(yuǎn)都是綠葉對根的情意。那拳拳的報(bào)國之心，那眷眷的思鄉(xiāng)之情，那奔騰不息的情感，在他心中盡情流淌。一句臨終遺言“把我的心臟帶回祖國”則把綠葉對根的情意演繹到了極致，一生一世，執(zhí)著永恒。

　　肖邦，故鄉(xiāng)，綠葉，根……命運(yùn)將四者緊緊地連接在一起，綠葉對根的情意，亦是肖邦對故鄉(xiāng)的情意，它們無論怎樣，總會有愛為絲，彼此聯(lián)系。

綠葉對根的情意作文9

　　寒來暑往，春華秋實(shí)，綠葉一次又一次的更替，但每一片綠葉始終不變的是對根的情意。

　　在科學(xué)的角度看來，根是綠葉的“母親”，為綠葉源源不斷的輸送著營養(yǎng)，而綠葉也利用它特有的光合作用，回報(bào)著根。在大家看來，綠葉是美麗的，可又有誰曾想過在背后默默支持著綠葉的根？綠葉對根，如孩子對母親，充滿著濃濃的情意。

　　在生活中，我是綠葉，你是根，你有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑，像兩個(gè)月牙又漂亮又迷人，你露出來的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤剩�漂亮極了。我承載著你輸給我的“營養(yǎng)”，感受著陽光和雨露，而你，默默無聞的奉獻(xiàn)著，還記得嗎？那一次，你感冒了，嗓子痛得厲害，上課沙啞的聲音讓我揪心，卻還為我們講課，還那么大聲，看到你的神情，我的`心瞬間被你包圍了，中午放學(xué)，我還沒來得及吃飯，就匆匆的跑到藥房，為你買了一盒金嗓子，走在回家的路上，我高興的想著你看到后的表情，一邊走，一邊笑，我對你的情，已在無形中慢慢累積，慢慢沉淀在我們彼此的心靈里。

　　我對你的情意，如綠葉對根，綠葉得到了根的滋養(yǎng)才得以蔥綠茂盛，所以綠葉心懷感恩之情，就算哪日凋零，也不忘根的呵護(hù)！

綠葉對根的情意作文10

　　根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。

　　根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。

　　根常對綠葉說，你遲早會翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。

　　很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說，來吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎么會記得巢的溫暖呢？

　　直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會翱翔于天際了，它會咒罵，對根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會后悔，會用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。

　　根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時(shí)會跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的`危不可及。

　　綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。

　　根會舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會舍棄一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。

　　根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了……

　　來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？

綠葉對根的情意作文11

　　一棵小樹苗可以長成參天大樹，由兩片嫩葉變成滿樹大葉，郁郁蔥蔥的，透射出勃勃生機(jī)的光彩，那是根對綠葉的恩賜，也是綠葉對根的情意！

　　面對那最無私，最不求回報(bào)的恩情，我無從下手，我無從形容。我是您給的，您讓我有了生命，您讓我有了一個(gè)家，而您，卻只有了一縷縷雪白的銀發(fā)。望著窗外的藍(lán)天，我輕輕地把您寫下，又輕輕地把您唱起。

　　不是有一首歌曲《綠葉對根的情意》嗎？這正是代表我對您的.愛。我是嫩綠的小樹葉，而您是無私無畏的根，把養(yǎng)分都輸送給我，把愛都奉獻(xiàn)給我，把生命賜予了我。

　　仍然清晰記得醫(yī)院的病床邊的您，如此的憔悴。可您仍然清晰的叮囑：寒冷的冬天里，要多穿衣服。囑咐叮嚀的話語，讓我心慚愧，讓我心震顫，讓我心溫暖。心間發(fā)出一份份美好的祝福，祝愿母親早日康復(fù)！

　　根給葉以無限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無私的關(guān)愛。直至將自己的生命無私地奉獻(xiàn)給葉！

　　當(dāng)冬天的到來，葉懷著對根的情意，悄然落下。葉感謝跟賜予它的生命，高興的，興奮的，欣然落下。葉也將融入深土，親口對無私奉獻(xiàn)的根說：我愛您，我親愛的母親！

綠葉對根的情意作文12

　　綠葉在枝頭吟唱，譜寫著一曲感恩的樂章。

　　——題記

　　不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)之后就不再癡情的守望，也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方之后就不再將心中對根的愛燃燒。

　　綠葉知道是根給予了它們青春的年華，綠葉知道是根給了它們成長的養(yǎng)分，綠葉知道是根讓它們明白了知恩圖報(bào)。所以綠葉等到開放的那天，將最美的花兒回報(bào)給根，這就是綠葉對根的感恩。

　　如果說我們是綠葉，那么父母就是根。

　　因?yàn)楦改福�孩子享受到了人間的溫暖；因?yàn)楦改福�孩子知道了人生的美好；因�(yàn)楦改福�孩子感受到了無比的快樂！

　　當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，聽到的'是兩種聲音。一種渾厚，一種輕脆。渾厚的聲音總是充滿著嚴(yán)厲，而輕脆的聲音往往能撫慰人心。也許那渾厚的聲音嚴(yán)厲了點(diǎn)，但那種聲音，是我們最熟悉的音色。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，那兩種聲音就如天籟之音，鼓舞人心。

　　在生活中，總有那么四只手臂。兩只健壯，兩只柔美。健壯的手臂總是默默地當(dāng)你的枕頭，讓你睡好覺；柔美的手臂總是輕輕的幫你掖好被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，那柔美的手臂可以將你輕輕擁抱。健壯的手臂總是在你傷心落淚時(shí)，輕輕地拍了拍你的肩頭；而那柔美的手臂，只是輕輕的將你抱在懷里。從兒時(shí)到如今，一直都是這四只像柱子一樣的手臂，撐起家的天空。

　　在我們的世界里，總有那么兩雙眼睛。一雙時(shí)常變化，一雙永恒不變。那時(shí)常變化的雙眼，在你成功之時(shí)，眉開眼笑；在你驕傲之時(shí)，上下兩條弧線緊貼在一起。那永恒不變的眼睛，不管怎么樣，都是用溫和的目光看著你。這兩雙眼睛，讓你知道了驕傲的孔雀是飛不高的，只有歷經(jīng)磨難的雄鷹方能翱翔藍(lán)天！

　　父母就如根——心甘情愿地將養(yǎng)分毫無保留地輸送給綠葉，讓它們在枝頭隨風(fēng)飄舞，享受陽光的撫慰，品味甘霖的滋味。

　　也許它們將襯出花的艷麗，果的馨香。

　　窗外，寒意正濃，一棵棵樹在風(fēng)中傲然挺立。

　　“不要問我在哪里，我的情都牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你土地……”歌聲在空中回響，譜寫著一曲感恩的樂章。

綠葉對根的情意作文13

　　有人說，老師是園丁，我們是花朵；有人說，老師是雨露，我們是幼苗；有人說，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。

　　快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門，然而那些老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又涌現(xiàn)在眼前……

　　纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實(shí)的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得特別可愛----她就是我們的地理老師。

　　她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級上課最富有激情的老師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。

　　瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說：“上課！”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂的地理知識之旅就這樣開始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時(shí)做鬼臉，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)聲音高亢，有時(shí)聲音又低回婉轉(zhuǎn)；課堂上有時(shí)笑聲不斷，有時(shí)又鴉雀無聲。我們注視著她，注視著老師的一舉一動，仿佛要把她講的每一個(gè)字都要記在腦海中。從老師的言語動作里，我們知道她愛我們，愛教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧靜了，沒有人講一句話，生怕......就在這時(shí)，有人打破了這種寧靜，或許如孫悟空聽菩提祖師講道時(shí)不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無緣無故地笑了起來，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑著走過去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語又仿佛和我們商量，說：“擾亂課堂秩序，該怎么懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時(shí)馬老師又提著他的耳朵，說：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么？……”頓時(shí)，笑聲四起，整個(gè)課堂重又沉浸在歡聲笑語之中……

　　四十五分鐘的課，仿佛只過了十分鐘……

　　這樣的老師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報(bào)答他們。

　　寫著寫著，我的'耳畔，隱隱約約聽見：“唔……不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶；請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意。不要問我，你不要問我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對根的情意……

綠葉對根的情意作文14

　　小女孩佳佳在院子里種了一棵小樹苗。她天天給小樹苗澆水、施肥，希望它快快長高。樹根吸收了水分，不斷地輸送給葉子，小樹苗茁壯地成長了。

　　有一天，佳佳又來到小院子給小樹澆水。忽然，她聽到了一個(gè)奇怪的聲音。于是，她豎起耳朵，仔細(xì)聆聽起來。綠葉對根說：“真是非常感謝您！如果沒有你的話，我怎么會長得這么茂密？”根憨厚地一笑，說：“不用這么客氣，這是我的職責(zé)啊！”朦朧中，有一個(gè)小仙女飛過來，對佳佳說：“佳佳，你知道嗎？人們喜愛花兒的美麗芳香，喜愛果實(shí)的香甜可口，卻忽視了最重要的`部分——根。但是，你想過沒有，如果沒有根，能有美麗芳香的花兒和香甜可口的果實(shí)嗎？根就好比我們的父母，他們無私地把愛奉獻(xiàn)給自己的孩子，無怨無悔。如果沒有他們的辛勤哺育，能有孩子們的健康體魄嗎？無論你的父母是腰纏萬貫的大老板，還是一貧如洗的打工仔，他們都會愛你、疼你。作為孩子，就應(yīng)該報(bào)答他們，就像綠葉，把養(yǎng)料送還給根作為回報(bào)。”小仙女說完，飛走了。

　　佳佳醒了——噢，原來這是一場夢！

　　小仙女說的沒錯(cuò)，烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，何況我們?nèi)四兀课覀兠總�(gè)孩子都應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！

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