聆聽歷史作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的聆聽歷史作文，希望對大家有所幫助。
聆聽歷史作文1
風飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，靜靜地去傾聽著曾經經歷過的歷史。
長城上充斥著不散的史說。吾且循階，叩石而問。總是不舍所以不止一次這樣地駐足這樣地回頭。顯然，復蘇了歷史，總該欲生出一片輝煌，而我卻聽到了這樣的聲音：胡騎嘶鳴之聲撥動著早已不平靜的心弦、那秦皇的皮鞭撫摸秦人肌膚之聲撩人心魄。
戎馬一生，十二道金牌似十二道閃電，將你報國的道路斬斷，出征前夕，搖曳在白墻的燭光，忽如你的一生，秋風蕭瑟著月光，漂泊的燭光下，一紙滄桑，一紙未報的激情，在動蕩的深夜留下深深的背影。那四個字呦!精忠報國!
帶著皇帝的赦令，親友的牽念，黃州成了蘇軾的落腳點，赤壁成了蘇軾的赤壁。漫漫一湖江水，自己滿腹經綸，胸中有的是平天下的筆墨。斟一杯酒，祭奠自己的往昔。哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。蘇軾選擇了赤壁，赤壁成全了蘇軾。歷史唱起了千古風流人物。
一個姑娘唱起了長調，留下遠方的客人，可誰知留下的居然是兩個偷兒，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。圓明園呦，我寧為玉碎不為瓦全的圓明園呦。那把火，老佛爺的.大水法，終究是斷了源啊!那把火，一塵盡，將中國只有一并蠶食了去。
總要輪著訴說的，西邊的莫高窟曾經的悲哀總要傾吐出來。窯里那道士數著幾個銅板，心里幾分美滋，不遠處幾輛馬車緩緩地遠駛沙漠，那領隊回頭望了一眼天邊的殘陽，一個偉大的民族正在流血……
昆侖巍巍，長江滔滔，訴說著中國的苦難歷程。
1979年，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此一座座鱗次櫛比崛起。以經濟為中心，搞改革開放，將歧視的眼光變為崇敬，洗雪百年恥辱。
繁華伴著時間漸漸遠去，沉淀了一切滄桑，平復了一切愴然，黯淡了一切浮華。
一杯一干二凈，敬歷史一杯醇香，回首即是春暖花開。
聆聽歷史作文2
如果說歷史是一副來去如一的畫卷，那么裝點歷史的偉人就是故事里最精彩的篇章，翻開一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品“論語”，看學術繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。
還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因為他可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠無法忘記的身影，他獨愛四君子之一的“蘭”，因為“蘭”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因為他高貴的品性，才得以寫出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿腹壯志卻無處抒發的時候，還記得你冒死向楚懷王進諫的時候，還記得你抱石投江的時候，還記得你仰天長嘯“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的千古絕章。
從此，端午這一天，人們記住了你。
還記得那個學術繁茂的故事嗎，那里文化爭鳴，那里曾經是一個新時代。記憶里，那里有實行“仁政”的孔子，有“兼愛，非攻”的墨子，還有“奉行自然規律”的.老子，是他們的學術觀點，拼湊了整個華夏王國，創造了流傳千年的不朽篇章。直至現在，在翻開他們留下的學術經典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學習，可見，傳統文化的博大精深，源遠流長。
從此，時代留下了你們，世人將永遠傳頌你們。
時光荏苒，卻又亙古如一，隨著故事的踽踽前進，在回首過去歷史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動你，如果，你還會被打動，請一定要揚帆起航，砥礪前行！
聆聽歷史作文3
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替。唐太宗如是說。不錯，歷史承載著千百年來人民的精神，承載著世事變幻的規律，它指引著我們前行。
以史為鑒，讓我懂得如何面對挫折。
商鞅面對變法困難的挫折，他開動腦筋取信于民，使得新法得以推行，從此秦國成為當時最強的諸侯國；李白面對仕途渺茫的挫折，高歌：青蠅易相點，白雪同調拂袖而去，超脫世俗。歷史告訴我們，沒有挫折的人生談不上壯美，我們面對挫折有時可以勇敢嘗試，有時可以變換思路，讓人生有與眾不同的精彩。
以史為鑒，讓我懂得如何把我自己。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴是陶潛在官場阿諛成風時對自己的把握；安貧樂道是顏回在世間人人逐利時對自己的把握；而外舉不避仇，內舉不避親更是鮑叔牙在為臣徇私盛行時對自己的把握。他們堅守住做人的道義，在歷史上如一縷縷清風，為后人滌蕩心靈。
以史為鑒，讓我懂得如何追求理想。
秦國攻破郢都那一日，屈原臨江吟詩，心中仍是他畢生的理想美政，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是他理想的體現；孟子言：雖千萬人吾往矣是他實現民貴君輕理想的決心；魯迅寫下橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是他對崇高理想的堅定。這些人如歷史星空中燦爛的明星，為無數追尋夢想的人點亮心中的火炬。
中華五千年燦爛的文明，給我們留下了無數能啟迪人生的道理：教我們戰勝困難，有司馬遷厄而作《史記》；教我們保持初心，有蘇武困而思故國；教我們追求理想，有勾踐拘而吞吳。這些歷史人物雖身體早已被時光的洪流吞噬，但他們的精神留存下來，如一盞盞明亮的`燈塔，使我們這些暗夜行舟的人心里有了光亮，心里有了光亮，身上便有了前行的力量。
如今，物欲橫流的社會實在是太容易讓人迷失，每當我們陷入忙碌中感到無所適從，便可以回望歷史，一位位史書上的偉大人物，一件件可歌可泣的事跡都在指引著我們，指引著我們向光明的未來走去。
聆聽歷史，追昔撫今，受益無窮。
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