震撼的作文精品(13篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的震撼的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
震撼的作文 篇1
最是寂寥黃昏，拋去白日陽(yáng)光的明媚。都說(shuō)秋水無(wú)塵，秋水無(wú)心，這個(gè)季節(jié)的山河盛世本應(yīng)歸于沉默，卻難料到，竟有一種震撼之美陪我共同淺酌夕陽(yáng)……
總聽(tīng)人說(shuō)花開(kāi)不語(yǔ)，葉落無(wú)聲，這般沉默無(wú)聞，以前也總認(rèn)為定是高潔之士，，于是也對(duì)植物多了份情有獨(dú)鐘，家里也就多了幾株花兒。在每天陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，仿佛看它們成長(zhǎng)都是件很高興的事。人對(duì)美都有點(diǎn)追求，看著以前媽媽栽種的仙人球，總有點(diǎn)淡淡的忽略。比起這些花兒的明媚耀眼，它更像陪襯的綠葉。可是卻在一個(gè)普通的不能再普通的黃昏，在我想將我的那些花兒搬回屋子，聽(tīng)著電線桿上鳥兒們的歌唱，舞蹈，仿佛譜成了一首歡快的五線譜，今天的麻雀好似分外活潑啊。垂眸淺淺一笑，是不是今天你們又變漂亮了呢？直覺(jué)下我認(rèn)為肯定是這些花兒，好似有些得意朝陽(yáng)臺(tái)角落瞥去，卻只是那一瞥，所有時(shí)間仿佛都被定格了。我呆呆地站在原位，這還是那株丑丑的閑人球嗎？我揉了揉眼睛，這般的不真實(shí)，不真實(shí)得好似電影里的場(chǎng)景，可是又赤裸裸地?cái)[在我眼前。剎那間，我迷茫了，可是那兩抹雪色卻又在提醒著我：你究竟是有多么的虛榮，看著仙人球從中傲然挺立的雪色，都好像在嘲笑我。我逃也似的跑開(kāi)了，因?yàn)槌颂优�，我什么都不想做�?/p>
慌亂了一晚上的我，拖著極感疲累的身子，坦然面對(duì)起陽(yáng)臺(tái)上讓我倍感震撼的情景。于是就這樣的，我有一次傻眼了。昨天沒(méi)來(lái)得及搬進(jìn)去的花兒竟有幾多蔫蔫的，再看向那無(wú)人問(wèn)津的角落，也是，早已謝了。情不自禁地向那里走去，當(dāng)觸摸到早已垂下的花骨朵時(shí)，一絲了然浸進(jìn)心底。
轉(zhuǎn)身離去，也好不留戀地看了一眼那曾經(jīng)讓我倍感驕傲的'花。也不必去收拾這慘敗的風(fēng)景了，因?yàn)闀r(shí)光總是驕傲地流淌。也明白了，萬(wàn)物的存在都帶著使命，無(wú)論起落都有著其自身的風(fēng)骨。珍惜眼前，不必執(zhí)意追逐天邊的浮云幻彩，那些最沉默的往往是最讓人震撼，最值得敬佩的。
那一次，我真震撼。
震撼的作文 篇2
月考表彰會(huì)已經(jīng)結(jié)束很久了，可會(huì)議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??
小胡，一個(gè)女生，一個(gè)特別的女生。她恐怕在整個(gè)全年級(jí)，甚至整個(gè)小學(xué)都很有名。因?yàn)樗褪潜淮蠹曳Q為“ABC毛人”的那個(gè)女孩。為什么她會(huì)得到如此不雅的稱號(hào)呢？?jī)H僅是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相，僅僅是因?yàn)樗暮姑任覀兤渌嗣芰诵�，長(zhǎng)了些，黑了些而已。
可以毫不夸張地說(shuō)，認(rèn)識(shí)她的每一個(gè)人即便不討厭她，也絕不會(huì)對(duì)她有那么一點(diǎn)喜歡，包括我在內(nèi)。的確，有時(shí)是她的做法讓人產(chǎn)生了些誤會(huì)，可更多的時(shí)候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無(wú)可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過(guò)口齒伶利的同學(xué)，只能自認(rèn)倒霉。雖說(shuō)有老師最為她的最后一層“保護(hù)傘”，可哪個(gè)老師每天有那么多工夫來(lái)處理她一個(gè)人的.事情呢。因此，她的“小報(bào)告”常常是無(wú)效的。
面對(duì)這些，我也常想：長(zhǎng)得丑又能怎么樣？是她的錯(cuò)嗎？要是她可以選擇的話，她會(huì)想長(zhǎng)成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因?yàn)槲覐牟黄圬?fù)她。但是，我盡到當(dāng)朋友的責(zé)任了嗎？我這個(gè)“朋友”雖然在別人欺負(fù)她時(shí)，很想挺身而出，拔刀相助，但因?yàn)槲业哪懶�、我的懦弱，使我每次只能穿過(guò)人群，默默地走開(kāi)。我多想幫幫她，但我總感覺(jué)勢(shì)力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺(jué)是心有余力而不足！說(shuō)句實(shí)話，小胡一些看似荒謬的做法，其實(shí)只是想要得到些快樂(lè)，得到些朋友，僅此而已。
我們這些自認(rèn)為自己有多么了不起的人，在月考總結(jié)中，竟然沒(méi)有勇氣登上臺(tái)去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個(gè)沖上臺(tái)去不說(shuō)，還說(shuō)得那么誠(chéng)懇，那么有條理。
記得那天晚上回去，我一進(jìn)宿舍，就萬(wàn)分欽佩地對(duì)小胡說(shuō)：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么的�！�
對(duì)于這么好的一個(gè)朋友，請(qǐng)大家不要欺負(fù)她，歧視她！去善待她，與她交個(gè)朋友吧！
震撼的作文 篇3
“呼……呼……”我氣喘吁吁地一口氣爬上四樓，往教室的方向前進(jìn)，走了沒(méi)多久，我聽(tīng)到了幾聲“鬼叫”在教室里傳出。“嘖嘖嘖，肯定是我聽(tīng)錯(cuò)了，我們班可沒(méi)有‘鬼’。”邊說(shuō)著我加快了腳步。
事實(shí)證明，我的推測(cè)是錯(cuò)誤的：正當(dāng)我趕到教室時(shí)，周xx和何xx正分明在教室的兩邊展開(kāi)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”呢。只見(jiàn)他們一手舉著椅子，邊躲避著他人的進(jìn)攻邊在嘴里嘀咕著：“崩崩崩！”椅子橫七豎八地“躺”在地上�？吹搅诉@一幕，我差點(diǎn)抓狂，“冷汗淋漓”：你真的確定他們是六年級(jí)的.學(xué)生，而不是三年級(jí)的嗎？不過(guò)我很快就恢復(fù)了過(guò)來(lái)，“笑瞇瞇”地盯著他們，“嗯哼……”一聲冷哼從我口中傳出，“干……干什么？”他們被我盯的發(fā)毛，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)�！袄蠋熃心銈儊�(lái)補(bǔ)堂聽(tīng)，”我輕聲說(shuō)道，“是叫你們來(lái)玩的是吧？！”聲音一下子爆發(fā)了出來(lái)�！拔摇覀冞@這這就去補(bǔ)�！彼麄兓伊锪锏嘏芰嘶厝�，說(shuō)話聲也因?yàn)楸晃业母咭羲坝绊憽倍兊脭鄶嗬m(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴的。
俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移�！边@不，這兩位又小聲嘀咕了起來(lái)，我又用要?dú)⑷说难凵穸⒅麄儯茄凵裾婺軞⑷耍麄冊(cè)绫磺У度f(wàn)剮了。我“運(yùn)了運(yùn)氣”，大叫……哦不，大吼道：“你們兩個(gè)給我滾出去——”那聲音好似一道雷劈向他們的耳朵，他們這才悻悻地開(kāi)始認(rèn)真補(bǔ)作業(yè)，但時(shí)不時(shí)瞟我一眼，幾次下來(lái)，我終于無(wú)法忍受了，再一次使出絕招——河?xùn)|獅吼：“啊——這就是青——藏——高——原！”
事后，有人“吐槽”對(duì)我的不滿，說(shuō)我的聲音足可以把一只貓給嚇?biāo)�。我沒(méi)有聽(tīng)清，回了一句：“是！”
震撼的作文 篇4
人生匆匆，時(shí)光如流水般一去不復(fù)返，但能夠停留在內(nèi)心深處的，往往是那些觸動(dòng)心靈的事情。
思緒又一次被拉回到記憶深處，那個(gè)雖然平凡卻蘊(yùn)含著人生哲理的地方——小區(qū)的一塊石頭旁。
剛看到這塊石頭時(shí)，只見(jiàn)它體格龐大，健碩的身軀上殘留些許歲月的痕跡，使我為之動(dòng)容。隨著目光的推移，我的注意力卻停留在了一顆嬌小的草苗上。那顆草苗居然生長(zhǎng)在一個(gè)極其狹窄的縫隙里，我的`心怦然一震，呆呆的地望著眼前這顆堅(jiān)韌不拔的小草。它生長(zhǎng)樸素，沒(méi)有鮮花俏麗的外表，沒(méi)有泥土徹底的滋養(yǎng)，它只是安靜的挺立在那里，四肢布滿了灰塵，早已看不到翠綠的衣裳，但依舊昂著頭向上生長(zhǎng)。這是多么強(qiáng)大的生命力啊！我仿佛看到了它在成長(zhǎng)中遇到的那些艱難險(xiǎn)阻：也許最初它還是一粒不起眼的種子，卻被上天安排到了這個(gè)狹窄的石頭縫里。它沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有放棄，只是默默地承受著這一切。周圍的花朵無(wú)情地嘲諷它，旁邊草叢里快樂(lè)生長(zhǎng)的小草藐視它，但這顆絲毫不起眼的草苗，卻活出了自己的天下。無(wú)論狂風(fēng)怎樣打擊，無(wú)論暴雨怎么無(wú)視，他仍舊屹立不倒！在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次地摧殘之后，它終于見(jiàn)到了陽(yáng)光！
它望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的嬉笑，看見(jiàn)了自己成功的模樣，它該有多么激動(dòng)啊，頑強(qiáng)拼搏之后等待它的是無(wú)盡的美好。即使曾經(jīng)灰頭土臉，卻依然能夠笑著面對(duì)世界。在惡劣的大自然面前，在艱難的生存條件下，它義無(wú)反顧的去抵抗命運(yùn)的殘酷與無(wú)情。這不就是生命的偉大嗎？這不就是生命的力量嗎？我的心再次被這個(gè)小小的生靈打動(dòng)了，是它讓我懂得面對(duì)挫折和困難時(shí)，不要輕易放棄，而是敢于去拼搏，去面對(duì)，去斗爭(zhēng)！我站在原地，久久不能平靜，這種震撼一波又一波地涌上心頭。
見(jiàn)證了生命，才知道生命的頑強(qiáng)。
體驗(yàn)了震撼，才知道震撼的力量。
微風(fēng)輕輕的拂過(guò)，在耳邊對(duì)我說(shuō)著悄悄話，陽(yáng)光溫柔的揮灑，映射在我的臉龐�？諝庵袀鱽�(lái)陣陣草地的清香，我的心中不禁感慨萬(wàn)千，我的心中不禁思緒連連……
震撼的作文 篇5
那一年暑假，我隨父母回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗子射進(jìn)幾縷晨光，艷陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天空。我跟著爺爺穿過(guò)村莊泥濘的鵝腸小道，來(lái)到一處小山坡。
爺爺是一名花農(nóng)，有幾畝地被他用來(lái)種花，其余用來(lái)種各種果樹。
爺爺帶著我看了幾塊花田，最后來(lái)到一塊桔子樹田，他皺了皺眉頭，嘆了一口氣，用手指了指不遠(yuǎn)處的樹，說(shuō)：“這樹經(jīng)不起旱，今年怕是沒(méi)有好果子收了�！蔽夷啬曋切┙圩訕�，它們的葉子早已有些枯黃，葉子上的脈絡(luò)顯示出來(lái)。初生的果子個(gè)頭很小，而且數(shù)量很少，十個(gè)手指頭數(shù)得出來(lái)。桔子的果皮干巴巴的.，十分粗糙。爺爺伸出手摘了一個(gè)個(gè)頭很小的桔子，遞給我，“嘗嘗�！蔽宜洪_(kāi)果皮，拿出小瓣嘗了嘗，沒(méi)有水分，而且還很酸，這干巴巴的果肉仿佛正在訴說(shuō)著它的無(wú)奈。
可是，一波未平又起一波。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，爺爺匆忙地收了一些花，那些收不及的，臺(tái)風(fēng)的襲擊使它們面目全非。爺爺擺出一“破罐子破摔”的態(tài)度，連續(xù)幾天都悶悶不樂(lè)。至于那些桔子樹，樹干被攔腰折斷，熬不熬得住這一季都是未知數(shù)。
春暖花開(kāi)，那些經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)洗禮的桔樹竟然仍屹立著，散發(fā)出勃勃生機(jī)：新鮮的嫩芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)潔白的花頭，中間點(diǎn)綴著金黃的花骨朵，果子脹起來(lái)，變得水靈靈的，葉子也重新綻放出該有的綠色。
我默默地凝視著它，我終于明白了它：就算不被人看好、被人忽視，也不應(yīng)該放棄自己，要努力去展現(xiàn)出最美好的一面。人也是一樣，面對(duì)巨大的挫折，也不能自暴自棄，應(yīng)該站起來(lái)，重新展現(xiàn)出自己最好的一面，讓別人重新關(guān)注你。那一次，我真的感到了震撼。
震撼的作文 篇6
人們往往只在于她開(kāi)花時(shí)的艷麗，而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的汗水。
——題記
小楊的民族舞跳得非常好。當(dāng)她穿上鮮紅色的長(zhǎng)裙，在聚光燈齊刷刷地投向自己的那一瞬間奮力起舞時(shí)，她就仿佛是一只展翅飛翔的蝴蝶，又好像一朵全力綻開(kāi)的花苞，是那么地艷麗奪目。
那一天，田徑訓(xùn)練結(jié)束的有點(diǎn)早，而我爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我便百無(wú)聊賴地走到了舞蹈廳——小楊平時(shí)排練的地方。門半掩著，只見(jiàn)她抬起一條腿舉到一米多高的扶手欄桿上，然后彎著身體用力壓下去。也許這個(gè)高度對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，她試了許多次都沒(méi)達(dá)到她滿意的效果——頭緊緊貼著腿。此時(shí)，她的'臉上早已布滿了汗水，舞蹈服，也被汗水浸濕了。我本以為她這么累，一定會(huì)放棄訓(xùn)練，可我想錯(cuò)了，她休息了不到五秒，立刻又把腿搭了上去，再將身體向下壓，同時(shí)用雙手按住腿，不讓腿彎曲。這無(wú)疑是在加大困難，可她仍然不放棄，一次、兩次、三次……終于，成功了！在臉貼住腿的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她的另一只在支撐在地上的腿，因?yàn)槔斓乃嵬�，正在止不住的顫抖，她臉上的汗水，也順著頭發(fā)滑落到領(lǐng)子里，可她還在用力堅(jiān)持，一秒、兩秒、三秒……看到這一幕，我被深深震撼了。怪不得人們常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呢。原來(lái)，那個(gè)在臺(tái)上優(yōu)雅美麗的她在臺(tái)下的練習(xí)是這么辛苦！
人們往往只在意她開(kāi)花時(shí)的艷麗，而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的汗水。曾經(jīng)，我也只看到小楊在臺(tái)上綻放的美麗，卻忽略了她在舞蹈廳訓(xùn)練時(shí)的辛苦。想到這兒，我不禁再一次被震撼了——原來(lái)，美麗的綻放源于努力和堅(jiān)持。她練習(xí)壓腿的那一幕令我深深震撼，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，為了夢(mèng)想而努力拼搏。
震撼的作文 篇7
暮色蒼茫，夕陽(yáng)西下，寂靜沉重的一個(gè)夜晚。我獨(dú)自一人坐在書房里，腦子里想著那次經(jīng)歷過(guò)的事情。貼在墻上的那幅壁畫似乎也替我憂傷，真是慘不忍睹。
這或許是我遇到過(guò)最倒霉的事情。每每走過(guò)那條路，就會(huì)遇到那位女乞丐。那個(gè)女乞丐渾身臟兮兮的，衣衫襤褸，衣服上打滿補(bǔ)丁，不時(shí)有蒼蠅等蟲子飛到她身邊。
在一個(gè)溫暖的日子，我漫步在美麗的鄉(xiāng)間小路上�？墒前氲郎嫌殖霈F(xiàn)了那個(gè)女乞丐，一切美麗的景色都破滅了。于是，我馬上掉頭就走，生怕再看她一眼。
然而，以后的日子里我非常愉悅，因?yàn)槲以贈(zèng)]看見(jiàn)過(guò)那個(gè)乞丐。那一刻，我似乎要發(fā)瘋了。我太高興了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！眳�！
以后的每天，我都在小路上呼吸新鮮、純凈、清香的空氣。此時(shí)的空氣是不受污染的。那一刻，我才知道怎么享受空氣。少了那個(gè)女乞丐，這條小路才能保持美麗的環(huán)境，臭氣也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
一個(gè)和諧的`早上，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。“篤——篤”我一打開(kāi)門，嚇我一跳，原來(lái)是那個(gè)女乞丐，只見(jiàn)她手里拿著一把鑰匙。我定睛一看，這不是我家的鑰匙嗎？怎么會(huì)在她的手里？還沒(méi)等我想完，女乞丐把鑰匙遞到了我手上，然后就慢慢吞吞地走到那不為人知的地方去了。
后來(lái)我向鄰居一打聽(tīng)，原來(lái)是她撿到鑰匙，千方百計(jì)地找到了我家，為的是物歸原主。沒(méi)想到一個(gè)丑陋的婦女內(nèi)心有一顆如此善良的心。這真是“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心�！蔽义e(cuò)怪她了。
那一刻，我的心靈頓時(shí)震撼了。以前覺(jué)得她是一個(gè)丑陋不堪的人，現(xiàn)在感覺(jué)她是一個(gè)純潔美麗的人。以后每每遇見(jiàn)她，我就會(huì)和她微笑。
震撼的作文 篇8
打開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文的最后一冊(cè)教材，我就被開(kāi)頭兩篇課文吸引了震撼了更深深地感動(dòng)了。心靈仿佛受到了全新的圣潔的洗禮，眼淚一次次涌上眼眶。這是從未有過(guò)的。
我知道了什么叫感人!什么叫震撼!什么叫真實(shí)，什么叫偉大!
鄧亞萍，一個(gè)先天條件很差的矮個(gè)女孩，我們絕大多數(shù)人的先天素質(zhì)都比她強(qiáng)。老師雖然很欣賞她的`勤奮刻苦，但是仍然放棄了她;盡管她很優(yōu)秀，省里的教練也不得不忍痛割愛(ài)，因?yàn)樗亩谈觳病⑿“珎�(gè)是沒(méi)有發(fā)展前途和潛力的。誰(shuí)不喜歡上帝的寵兒?同等條件下，先天不足的要費(fèi)多大的勁頭和努力才能和有天賦的人一樣啊。
鄧亞萍卻毫不氣餒。老師說(shuō)不行，我就刻苦地努力，練練練!還是練!終于捷報(bào)頻傳。但是，在成功和榮譽(yù)面前，撒旦的虛榮和驕傲的敗壞，又讓她敗下陣來(lái)。
痛定思痛，她又一如既往地刻苦訓(xùn)練，并再不敢翹尾巴。終于登上了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并且傲視全球長(zhǎng)勝不敗!
陳招娣，一個(gè)同樣刻苦要強(qiáng)的姑娘。從她的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我再一次次淚灑衣襟!什么叫耐力，什么叫極限?什么叫豁出去了，什么叫忍常人所不能忍?
冰心奶奶有一段詩(shī)句：“成功的花朵，人們只驚羨它的明艷，卻不知它背后的淚水。”現(xiàn)在，我似乎明白了一些。
看慣了一群群帥哥靚女，高高大大的，帥呆了酷斃了。但是他們要么吸毒成了癆病鬼，成了搶劫犯，要么吞云吐霧胡吹，無(wú)聊酗酒打架;要么空虛自殺，要么無(wú)所事事。白白糟蹋了上帝給的一副好皮囊。
他們我們?nèi)绻芟襦噥喥�、陳招娣、張海迪、保爾、霍金、鄭振鐸……這世界該會(huì)是什么樣子?
想想這些，我汗顏了，我又被震撼了。
震撼的作文 篇9
今天在家，我看了一個(gè)少年犯罪的案例，是一個(gè)男孩捅死了一名學(xué)生，這件事不禁讓我的心“咯噔” 了一下 。
起因是這樣的，一個(gè)男生那天走在路上，看見(jiàn)許多和他差不多大的人手里都拿著一把刀。他感覺(jué)挺好玩，也想威風(fēng)威風(fēng)便也買了一把。正好，第二天上學(xué)，他把刀拿在手里準(zhǔn)備嚇唬其他的人，他看見(jiàn)一位學(xué)生，便拿出刀，假裝準(zhǔn)備砍他，這位學(xué)生嚇得撒腿就跑。他得意了一下說(shuō)：“膽小鬼。”接著他準(zhǔn)備嚇第二位學(xué)生，這時(shí)，一位學(xué)生與他擦肩而過(guò)，他大叫一聲：“站住！！！”學(xué)生很奇怪，轉(zhuǎn)過(guò)頭，他說(shuō)：“看刀！”那學(xué)生很生氣，揣了他一腳。這下，他又氣又急，慌亂中捅了那個(gè)學(xué)生一刀，那學(xué)生忍著痛跑了。幾天后，那個(gè)學(xué)生帶著幾個(gè)人來(lái)找捅他的男生，他們一見(jiàn)到這個(gè)男生，便打了他一巴掌，這個(gè)男生再次拿出刀，向?qū)Ψ竭B捅兩刀，刀子剛拔出來(lái)，那學(xué)生便倒下了�？粗堑蹲由硝r紅的正滴著的血，他自己呆呆站在那兒已經(jīng)不知所措了。此時(shí)，老師，校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任已經(jīng)全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。(全校師生)已經(jīng)有人撥打了110，正等待警察的到來(lái)。
看了這個(gè)事件，我的心在顫抖著，感覺(jué)這件事實(shí)在是太可怕了，我的心情十分復(fù)雜，也不知說(shuō)什么好�，F(xiàn)在正處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對(duì)于所謂的“法制”還只是略懂一二。前面案例中的男孩是由起初的“好玩”到最終的“闖禍”完全處在法盲的階段。我們是祖國(guó)的.未來(lái)，只有學(xué)好法律，我們才能用好法律，用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。我們只有選擇一條正確的路，才能邁出人生的第一好步。
“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)，法制護(hù)航”希望這句話同學(xué)們能銘刻在心，時(shí)時(shí)提醒自己。
震撼的作文 篇10
躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的掌紋——題記
從今天起，我就成為了西區(qū)的移民。樓下的貨車長(zhǎng)時(shí)間鳴笛，什么書桌、書柜早已規(guī)規(guī)整整的擺在后斗里。閣樓的書房中，一陣塵土飛揚(yáng)后，床墊終于被挪開(kāi)，眼前的是一副空蕩蕩的床架。剛剛想搬著床墊下樓，一件從未見(jiàn)過(guò)的物品吸引了我——那是一個(gè)棕紅色的小木盒，在一個(gè)隱蔽的角落。
我邁上床架，小心翼翼地捧著它，吹散盒蓋上的塵土�！昂簟币宦�，一個(gè)古香古色的小木盒展現(xiàn)在眼前。他是那樣的精致和完美：四個(gè)角被金漆包著，勾勒出如幻如夢(mèng)的花邊，那棕紅色不知沉淀了多少歲月的痕跡，現(xiàn)出一番滄桑和凝重。該不會(huì)是潘多拉魔盒吧?抑或是某個(gè)傳說(shuō)中的神器?月光寶盒也和這差不了許多啊。我盯著它，呆呆的想著。
“好奇嗎?”是媽媽。“媽，這是······”媽媽笑而不答。接過(guò)我手中的`盒子，從身上掏出一把鑰匙，輕輕插入鎖眼�！安诲e(cuò)，還能用。這里面，一定是媽媽特別重要的東西吧?”我暗想。
“喀嚓”一聲，盒蓋打開(kāi)了，映入眼簾的是一團(tuán)溫暖的紅色。定睛細(xì)看，是一小簇黑色的頭發(fā)，和一顆白色的小牙。
“這，是你的胎發(fā)和你掉的第一顆乳牙�！眿寢層脴O溫柔的話語(yǔ)說(shuō)道。我抬臉望著媽媽�！斑@小盒子，是你姥姥的嫁妝。你姥姥說(shuō)，要把最值得紀(jì)念的東西放到盒子里，這樣，就能保佑那個(gè)人一生平安�！眿寢屧谖叶叺鸵髦�，用她一貫的呢喃和溫情，我似乎感覺(jué)到林間的弦樂(lè)陣陣傳來(lái)，配上窗外的蟬鳴，竟格外動(dòng)聽(tīng)。我望著媽媽的眼睛，他睫毛輕攏，眼中閃著澄澈的光亮，純凈如水。這是我見(jiàn)過(guò)的最美的眼神，它充滿愛(ài)意的凝望著自己最珍貴的東西和最珍愛(ài)的人，不受世俗污染，圣潔的像長(zhǎng)白山的天池。我心頭一震，我們就這樣對(duì)望著，幸福充斥全身······
坐在車廂里，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，心中亦是一潭清水，平靜的只容風(fēng)兒蕩起緩緩微波，恰如水蓮花開(kāi)的地方，灌溉之水永不枯竭。
震撼的作文 篇11
悠悠的箏聲，讓人回味；朗朗的琴聲，讓人難忘。但那一句句鼓勵(lì)、一句句關(guān)愛(ài)、一句句呵護(hù)，更讓人難以忘懷！
孩子，加油，我相信你能行！
圍著火爐，有三個(gè)板凳。我和爸爸坐著，低著頭，看著板凳上有著許多紅色叉叉的試卷，滿臉的沮喪和悲傷，就這樣，我們一直將著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和我討論起了那些錯(cuò)題�？粗粗�，我覺(jué)得錯(cuò)題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，都是因?yàn)轳R虎而丟掉了分?jǐn)?shù)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想再做一遍！”用著希望得到肯定回答的目光。爸爸似乎明白了我的意思，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拿起卷紙快速回到屋里寫了起來(lái)。當(dāng)父親再次拿起我的卷紙時(shí)，臉上露出了滿意的笑容，還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，爸爸用很慈祥有很平靜的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油，我相信你能行！”
那聲音震撼了我的'心靈，讓我從此奮發(fā)向上！
直覺(jué)告訴我，你會(huì)越來(lái)越好的！
星期天，坐在桌子前，邊吃飯邊和媽媽聊著。當(dāng)媽媽談到我的學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，直覺(jué)告訴我，你會(huì)越來(lái)越好！”我笑了笑，以為媽媽是在和我開(kāi)玩笑，只是一種鼓勵(lì)罷了；當(dāng)我坐在課桌前，拿著全對(duì)的作業(yè)讓媽媽看時(shí)，她說(shuō)：“孩子，直覺(jué)告訴我，你會(huì)越來(lái)越好！”一臉嚴(yán)肅的的樣子，讓我覺(jué)得媽媽好像不是在開(kāi)玩笑；當(dāng)我拿著得了獎(jiǎng)的作文讓媽媽看時(shí)，她滿面春色地對(duì)我說(shuō)：“孩子，直覺(jué)告訴我，你會(huì)越來(lái)越好！”這次，我堅(jiān)信媽媽的直覺(jué)：只要我勤奮，就一定能成功！
那聲音一次又一次的打消了我以為媽媽是在開(kāi)玩笑的念頭，一次又一次的震撼了我的心靈，讓我一直難以忘懷。它震撼了我的心靈，讓我更加努力，更加勤奮！
震撼心靈的聲音，是那么簡(jiǎn)單、樸素，又是那么的激動(dòng)人心，讓人從此奮發(fā)向上！
震撼的作文 篇12
那一年，我16歲，在我應(yīng)考途中，看到了讓人震撼的一幕，久久地會(huì)揮抹不去。
我看到了一個(gè)撲雁人，他手中緊緊抓著兩只大雁，生怕一不小心雁子就會(huì)跑掉一樣。這時(shí)，我看到那只母雁已經(jīng)奄奄一息了，而公雁也看到了，只見(jiàn)公雁對(duì)著天空一聲怒吼，狠狠地啄了一下那個(gè)撲雁人的手，撲雁人痛得大叫一聲，把兩只大雁一扔，緊緊捂住受傷的右手，逃到了一邊。公雁飛了起來(lái)，而母雁卻因?yàn)橐呀?jīng)奄奄一息飛不動(dòng)了，再這樣一摔，就一命嗚呼了。
公雁看到后，在天空長(zhǎng)鳴一聲，回想起他們一起生活的時(shí)光“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑”。在天空中悲鳴一聲，俯沖下來(lái)，撞地而死。我在心中默默地問(wèn)自己、問(wèn)蒼天“世間情是何物，直教生死相許”。竟然讓他們生死都要在一起。我看著這一幕，不知不覺(jué)間，眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆晶瑩又略帶體溫的液體從臉頰上滾落下來(lái)。此淚為那一對(duì)大雁而流，此情此誼，天地可鑒。那個(gè)撲雁人轉(zhuǎn)過(guò)身去，肩膀在不斷地顫動(dòng)。
我向那個(gè)撲雁人買下了這對(duì)大雁。撫摸著他們那帶有血跡、還留有余溫的毛，一遍又一遍，淚水打濕了他們的毛，我的心情久久不能平復(fù)。他們?cè)?jīng)是多么恩愛(ài)的.一對(duì)雁子啊，現(xiàn)在陪伴他們的卻只有一縷幽魂。我將他們埋在汾河邊上，為他們立了一個(gè)木牌，在上面寫了“雁丘”二字。他們的墓在千秋萬(wàn)古以后，“為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁丘處”。讓那些文人墨客，在此為他們哭泣，傾聽(tīng)他們之間的愛(ài)情故事。
回到家以后，我的腦海中一直在回放著大雁殉情的畫面，我為他們的情感動(dòng)，提筆寫下了《摸魚兒雁丘詞》來(lái)紀(jì)念他們的愛(ài)情。
震撼的作文 篇13
今天，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀円埪?lián)聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他們。因此我起了個(gè)大早，用心開(kāi)始準(zhǔn)備要帶的物品，等待著下午的到來(lái)。終于，我們出發(fā)了，在路上，我們急不可耐的心情越發(fā)變得狂熱。到了那里，趙老師給我們分了組，我滿懷著興奮的心情走進(jìn)那里，頓時(shí)被眼前的情景一顫，在我們眼前的是一個(gè)小小的房間，里面坐滿了聾啞兒童。老師讓一些聾啞兒童上來(lái)自我介紹，雖然他們之中最小的也上了一年級(jí)了，但說(shuō)起話來(lái)還是磕磕絆絆的，而且他們的耳朵上都帶著助聽(tīng)器，假“耳窩”我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)耳窩要幾萬(wàn)塊錢呢！這可不是一個(gè)普通家庭所擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬难�！而且摘摘戴戴很不方便�?/p>
另外，他們的教學(xué)方式也和我們有著天壤之別。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的學(xué)校跟我們的有很大不同，比如有幾個(gè)教室里有幾個(gè)像醫(yī)院里的康復(fù)器材一樣的`東西，有球、彈床、積木、平衡木、樓梯等。而且他們不像我們一樣天天都和爸爸媽媽幸福地生活在一起，而是一年才能見(jiàn)到一兩次爸爸媽媽。
在和他們溝通的時(shí)候，我被他們像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)的別致語(yǔ)言深深的打動(dòng)著。而且在這次公益活動(dòng)中我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，還有一位大姐姐名叫“鄭詩(shī)婕”。我在她身上學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生，雖然我很高興，但高興中夾雜著傷感，因?yàn)椋覍幵笡](méi)有自己交到新朋友的快樂(lè)，也愿他們都是健全的人呀！
我認(rèn)為幫助別人才能快樂(lè)自己。雖然離去的是身影，但永遠(yuǎn)揮之不去的是那珍貴的回憶。這次公益活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于人生的道理，我以后一定要幫助更多困難的孩子。
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