距離的作文15篇[優秀]
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的距離的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![距離的作文15篇[優秀]](/pic/00/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
距離的作文1
我的眼睛看到的都是美好的她。當幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？
——題記
她是同時擁有“合唱團團員”、“廣播站成員”、“語文課代表”、“美術課代表”身份的小個子女孩兒，也是我曾經相處得不錯的朋友。
我看見的都是美好的她：歌唱得好，時而又會向老師俏皮地撒嬌，面對未完成作業的同學也并不徇私……盡管身上的負擔很多，她都能從容應對。我心里對她是一個大寫的“服”字，經常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會有那么多人會排斥她，直到我看了她寫的一篇作文，又想起旁人的一些言語，她在我心中的整個形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運兒”，就因為自己有幾個頭銜。她說“身邊的'同學都不是我所喜愛的，無論是那些乖巧的同學，還是那些不聽我的話的頑皮的同學……”字里行間，處處透露出全班人都應該聽她的話的意思。我拿著本子的手發抖著，不相信這是她寫的，又揉了揉眼睛繼續看下去。當我看見她將本該屬于自己的責任推給了他人，卻反倒說著他人的壞話時，我發現，心中那個美好的小女孩離我越來越遠了。于是我發現我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……
從此之后，我與她的心靈之間產生了遙不可及的距離與千千萬萬道隔閡。我實在無法接受這樣的一個她，我感到自己就像是在吃一顆包著苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發感受到藥的苦味。原來，那些真誠、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠相待的友誼，為什么還要繼續下去呢？我只是想要一個真誠的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著她拉著另一個女孩的手去吃飯時，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠，卻難以重新靠近。當你將自己的心毫無保留地向一個人敞開時，在你期待她同樣用真心待你時，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？
距離的作文2
友情的距離，不是人與人的距離，而是心與心的距離。
友情，沒有時間與空間的界限。只要彼此的心在一起，那么無論是在哪里，都會是最近的距離，哪怕是相隔萬里。
心如何能在一起？從相識到相知，心就會這樣一步步朝著對方邁進。越是了解，越是體貼，越是寬容，越是思念，越是信任，心就離得越近。
可是距離越近，摩擦就越容易產生。就像兩只精美的玻璃杯，碰在一起就很容易碎掉。真心交往，難道還能有摩擦？可是摩擦的產生是有定數的嗎？誰沒有心情不好的時候呢？
摩擦產生，必然要去解決。解決的結果可能有兩種，一種是摩擦消除，一種是摩擦升級。而摩擦消除的后果也可能有兩種，一種是感情疏遠，一種是更加親密。人人都希望自己與朋友會成為后者，即通過矛盾與摩擦的良性解決從而使彼此的感情更加堅固。可是，事態的發展又怎會全部按照我們所想的進行？
提前做好準備，哪怕彼此再親密，也要適當保持距離。因為愛的越深，傷得越重。給自己和朋友彼此充足的空間，當摩擦發生時就會留給彼此足夠的.回旋余地。人們常說，退一步，海闊天空。前面留一步，亦是如此。正如一位哲學家所說，朋友間的最佳距離不是0，而是相隔一臂。需要的時候依然何以彼此依偎，矛盾產生后何以保證彼此不受傷害。
我不贊同朋友間一定要朝夕相處形影不離，我也不認為每天都粘在一起的朋友就真的那樣親密無間。當然也會有特例，但我依然相信，友情需要有一個距離，一個適當的距離，一個讓彼此都可以舒適的距離。心要靠近，但不可貼近。
距離的作文3
教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎扎實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了：大型活動的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期后，強烈的自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。
每一個學生都是復雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態的`眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術，教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短�！惫嫒绱�，則善莫大焉。
距離的作文4
現代教育強調家長與孩子的相互溝通，全面了解，以消除代溝。那么，這種交流是否完全有必要呢？一定要做到靈犀相通，了無隔閡嗎？這樣做又能消除代溝嗎？
“距離產生美，也產生錯覺。”很多家長正是由于這個原因而主動去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做過壞事呢？”這其實是有必要的。有時家長與孩子因為看問題的角度或深淺程度的不同，在行為上往往產生分歧，進而產生誤解，那么平等的交流便可以“化干戈為玉帛”。但有時，由于利益不同而導致裂痕，交流便于事無補了。
似乎你了解了一個人的全部秘密，就能夠看透他的心思，對他了如指掌了。這正是部分家長偷看孩子日記的原因。殊不知每個人都有他人性的陰暗面，先秦法家提出的“性惡論”已被研究所證實——現代心理學研究表明，每個人都有不同程度的自戀，寫日記是自戀的一種普遍體現（被逼所寫或專門用來發表的當然不算）。一個人總有一部分不為人知的秘密，包括心理和生理上的.。何況這種了解是單方面的，是家長對孩子的全面了解，一個家長會把他（或她）的隱私完全告訴孩子？
代溝是由兩代人的意識形態和認知方式上的差異造成的。這是一種本質的差別，或者說以新替舊的必然。皮影戲正在消亡，你無法解釋電腦都能模擬皮影戲了，它還有什么存在的價值。如果說為了鍛煉動手能力，還不如去玩雜技。
就我個人而言，我并不經常與父母交流，但正如《草房子》中父與子僅用眼神就能傳話一樣，我與父母能相互理解。他們并不過問我的私事，我感到很安全。我與父母在很多問題上有爭執，但并不影響我們的感情，反而增加了相互的理解。正如《兩個人的煙火》中唱道“……還以為差一點走火，卻磨擦出屬于我倆的煙火……”
其實，物極必反。過度地了解是不必要的，倒不如騰出空間，留些余地，反而更有利于促進相互尊重與理解。
距離的作文5
靠在窗前，街上幾片樹葉隨風飄零，天黑如墨色，偶爾傳來幾聲煙花在空中綻放又消逝的“噼啪”聲響。黑夜是漫長的，只能趴在窗前盯著門前流水潺潺不息。年味也伴著溪聲，隨波逐流，向遠處流去，越流越遠……
新年，一年一次的傳統節日，是中國最重要的節日。每次快要到新年時，都是那么的激動。小學時候的`新年是令人難忘的。家門前的一條街上掛滿了燈籠，五彩斑斕，如天上繁星點點。早晨一醒來，按捺不住心中的“小雀躍”，立馬穿上衣服，大人們早早地起了床，買了一大桌子的菜。街上十分熱鬧，人山人海，熙熙攘攘。
最難忘的還是在晚上，吃完年夜飯就和家人一起跑到橋對頭的悅來村玩。和幾個要好的小伙伴一起去山上放鞭炮，踏著松軟的泥土，經過一盞盞路燈，爬到山腰上鳥瞰這燈火通明的小鎮，真像一顆明珠璀璨生輝。掏出手中的鞭炮和火柴，用手輕輕一劃，瞬間燃起的火花點燃了手中鞭炮的燃線，迅速伸手一扔，鞭炮劃過一道弧線，在空中綻放，亦如黎明時的曇花，閃耀了一時，便隕落在山間。鎮上，煙花放起，街上的人都靠在溪邊欄上與旁人有說有笑，欣賞著這春花月夜。
我常�；貞洠瑧涯钪菚r的氣氛，那時的煙花，那時的一同玩耍的伙伴�，F在早已物是人非，新年不再如往昔熱鬧了。街，就仿佛像被拋棄的嬰兒，無人再將他抱起。幾盞殘燈枯葉，偶爾有人路過，也是行色匆匆。我們正向著舊日的春節揮手告別，誰能站出來出手挽留。靜靜地看著窗外，一輪明月伴黑夜，門前流水潺潺流，我們與春節遠了一步，彼此拉開了距離，距離不僅產生美，還產生回憶。
我曾想回到那時的樣子，只是，距離遠了，就看不見了，找不回了。
距離的作文6
每一個人心里都住著一個天使和一個惡魔，我們不可能把惡魔從心里驅逐，我們只能讓天使變得更加強大，讓惡魔只能躲在陰暗的角落里�？墒�，在現實生活中，有許多人都被惡魔占據了心靈�！白鹄蠍塾住边@個詞語在他們心里已是微不足道了。
早晨，我朦朦朧朧擦了擦眼睛，看看四周，到哪個站了呢？我正在努力辨認著，一個白發蒼蒼的老人搖搖晃晃地上了公交車，我仔細地看了看，那位老人臉上有許多皺紋，猶如一個滿身皺紋的苦瓜。那位老人手臂上的肉也松弛了，皮一直順著手臂塌下。
老人吃力地走了上來，看得出來，那位老人應該七十多歲了，所以上公交車的動作有點緩慢，周圍人不耐煩地催促道：“你快點呀，不知道我趕時間嗎？”我在心里真替老人打抱不平。
公交車開始加速，那位老人沒拉穩，向前跑了幾步，拉住了另一根欄桿。左轉時，老人只能跟著車向左邊跑了兩三步，抓住另外一根欄桿，司機看不下去了，停下車來，那位老人被嚇得臉色蒼白，不停地喘著粗氣。司機說：“有沒有人給老人讓個座？”全車人無動于衷。司機又問了一遍：“有沒有人給老人家讓個座？”全車還是鴉雀無聲。一個沙啞的聲音說：“老人家，你來這坐吧！”全車人的眼睛都在看著這一位年過花甲的老人，那位老人顫顫巍巍地走過去，坐了下來。四周的人都被那位年過花甲的'老人感動了，都紛紛起身，讓那位年過花甲的老人坐，可那位老人卻板著臉，搖了搖手，表示不坐。年輕人全部低下了頭，過了兩個站，老人下了車，一束陽光投向了老人，看著他金光閃閃的背影，我的眼睛濕潤了。
人與人之間，都有心靈的距離。而此刻，我感覺人與人之間的距離，越來越遠了……
距離的作文7
小時侯，我很喜歡玩，常常放假時就要爺爺帶我去越秀公園玩，而且玩地很晚才肯回家。
有一次，爺爺又帶我去越秀公園玩，玩著玩著，突然發現一種奇怪的現象：如果公園椅子上一端坐了人，那么另一個人想休息的話一定會坐到椅子的另一端；如果有人坐到椅子的中間，那么就很少人會坐到那張椅子上了。我也問過爺爺為什么會這么奇怪，爺爺說他不知道�；丶液螅乙恢痹谙耄哼@是什么道理？那些人的心里到底在想什么呢？
不僅是這樣，我看到人們排隊買票時，他們相隔地也有一定的距離。
長大后，我在學校的圖書館里借了一本有關心理的書，里面有一篇就進了我小時候的一個疑問。原來那種自然的現象被稱作“人的心理距離�！�
上面寫了：每個人都有心理距離，通過分析，心理學家猜測那些人在想什么；坐在長椅一端的人本來只想休息，當另一個人也想在椅子上休息時，他就會迅速觀察到在長椅另一端的'人，這時他會對這個人起疑心，懷疑這個人不懷好意，為了安全起見，他會選擇坐在椅子的另一端；如果一個人想到長椅上休息時，但那張長椅中間卻坐著人，他也不會再去坐那張椅子，他當時會想：這個人裝成大王一樣坐在椅子的中間，肯定是“非善類“。
這就是我小時侯發現的東西；就是人類千奇百怪的心理，這個發現啟發我，要有好奇心，要關心生活中一些奇怪的事情，這樣才能令你知識更廣。
距離的作文8
我與媽媽的距離一米，心的距離一百米。
夜深，人不靜。寒冷的風吹打在窗上，又一次不可避免地與媽媽發生爭吵。媽媽實在說不過無理取鬧的我，就摔門而去，而且補充說道：你愛帶什么就帶什么吧！我把門重重地關上，心中的委屈如山洪噴涌而出：整天就知道強迫我做這做那，你什么時候考慮過我的感受！
我與媽媽距離九米，心的距離九十米。
我背著我的背包，拉上行李箱，向檢票口走去。我回頭望去，看見媽媽在身后注視著我，就在我們的眼神觸碰在一起的瞬間，我讀到了媽媽眼神里淡淡的緊張與不安，我心里掠過一絲酸澀，但旋即又將這酸澀拋到腦后，一心猜想接下來這段令人興奮的旅程。
我與媽媽距離近三千米，心的距離十米。
每天的活動都很充實，我玩的那叫一個不亦樂乎，甚至有些樂不思蜀。美中不足的'是這里的天氣太熱了，而我沒有帶齊應季的衣服，來這里之前還在打雪仗呢。
晚上躺在床上，思緒已經飄回了家。莫名地想起那天的爭吵，心里浮現出了陣陣悔意，媽媽那天提醒過我的，聽她的話就好了突然間，有些想家了。
我與媽媽距離零米，心的距離零米。
我坐在返程的汽車上，強忍著不讓自己睡著。
現在已經是午夜時分，但一想到能回到家，見到媽媽，我就繼續忍著。吃了一點東西，汽車搖搖晃晃，像搖籃一樣，我的神志便有一些不太清醒了。終于，它停了下來。
我立刻清醒過來，猛地站起，順著人流向下走去，一邊取行李箱，一邊用目光搜索著媽媽的身影，終于看到媽媽，撲了過去，媽媽也笑著向我走來。
那邊可美了，空氣也好，可惜沒照幾張照片。累不累？困不困？教練夸你表現很好。我和媽媽早已忘了幾天前的不快，又討論起來。
月光照著大地，我們的心，零距離。
距離的作文9
夜晚，仰望浩瀚的天空，到處都是星星的笑臉。每一顆星星在肉眼看來，都是那么的近，仿佛近在咫尺，人與人又何嘗不是呢？
在家庭里，我，爸爸和媽媽組成了一個星系。每天，我們都有規律地進行著生活的對安排，更確切的說，是生活安排了我們。
一大早，爸爸媽媽就急急地出門了，我也不例外。傍晚回家，就是累的趴下就進了被窩。原本，同在屋檐下的我們，仿佛一下子，距離就拉開了，每天的交流也少了。
一次，當我回家時，意外的發現，媽媽竟已回來，正在廚房里忙活。聽著乒乒乓乓的聲音，心里莫名的暖和，這感覺似乎已離開好久了。今天的晚餐十分豐盛，心情也很快樂。餐后，剛轉身想走的我，突然被媽媽叫住了，在客廳，我們開了第一次家庭會議，也是第一次心靈的溝通。
會議上，一家人沉默了好久，媽媽才打了先鋒�！敖裉旌痛蠹议_會，主要是有件事要聲明一下”，媽媽講著話，似乎有些緊張，我和爸爸則靜靜的傾聽著。“最近一段時間，我和爸爸都太忙了，一時忽略了你，真對不起，在此，我為咱家的大小姐買了一份賠禮”，我很驚訝，拿著禮物就要拆開，哇，竟然是我夢寐以求的衣服（那衣服可是有非凡意義的'哦）。緊接著，媽媽繼續說道，似乎還有些興奮“還有，我和爸爸一致決定，在大小姐的網站上開通一個家庭俱樂部，并且將周日定為狂歡日，讓我們能和寶貝女兒經歷每一個不同的周日�！卑职忠参⑿Φ狞c著頭。此時的我又驚又喜，還沒回過神呢，驚喜又出現了。
爸爸將我帶入我的臥室，哇，好漂亮啊，墻上帖著狂歡標語，“讓我們從現在開始吧！”我真不敢相信，老爸的演技竟這么好。不過不管了，我立即加入了狂歡的隊列，度過了不一樣的一天，這一晚，我們的心又靠在了一起。
有時候，每個人的心就如同星星一樣，看似相近，卻離的很遠，然而，無形的愛，就像一條牽引線，將心拉在了一起。
距離的作文10
天下上最悠遠的間隔是甚么?是天涯天涯，是藍天大地;或許是你在天涯我在天涯，或許是你在平地我在水底。但我想，天下上最悠遠的間隔，莫過于心與心的間隔。
我和你倉促而過，千萬般思路涌上心頭，我相對你說，而你卻不睬解我。記得在《大話西游》中，周星馳說過：世上最悠遠的間隔，莫過于我站在你面前，而你卻不知我愛你。
心靈 的間隔將人們隔得很遠很遠。
有一對年青佳耦，新婚不久后生下一個小男孩，小男孩一天一六合長大，他好想把他的統統風趣的事都奉告他的父母，可父母每次都是一句話 爸爸 (媽媽 )沒空!一次又一次的打擊，讓一次次翻開的心房跟著光陰的流逝漸漸地打開了。長大后，爸爸媽媽退休了，兒子也在繁忙的事情中度過，他的父母好想和兒子聊談天，說說話。但兒子也說道：爸媽，我的事情太多了，別煩我，好嗎?砰的一聲，心碎了。這句如此熟諳的`話，在年青時不知說了多少。本來心碎的滋味是如此的痛。
就如許，落空交換的這對父母與他們的兒子，他們的心在一次次拉遠，痛苦的折磨他們每一小我。
讓我們翻開本身的心扉，用淺笑去傳染感動 我們身邊的每一小我。用交換去修建心靈的每一座橋梁，讓我們拉近相互之間的間隔。因為心靈的悠遠是對心的最大創傷
距離的作文11
大漠中。沙丘聳立著。夕陽在遠處熠熠生輝。游客騎在駱駝上，而駱駝又行走在沙丘的脊上，在夕陽的余暉中，形成了一個奇特而又美妙的剪影，使人如癡如醉……
這是在沙漠中我所看到的景象，仿佛是那么遙不可及但又無比真實。“要是能永遠住在這兒，該多好呀！”我不由得贊嘆。
一邊的'導游聽了，卻笑了起來：“要是真的可以，不出幾個月，你便不想住了。沙漠里的員工，晚上都是住在沙漠外邊的�？粗呛玫�，但叫你住，你就該跑了�！�
現在回想起這事，一邊思索，覺得這話也不錯。紹興古城在多少人的眼里，是那么的美麗，那么富有詩意�？墒窃谖已劾铮芷匠ＡT了，一切是那么自然，那么不足為奇。
當我看著晴空萬里，陽關燦爛的日子里，魯迅故里熙熙攘攘，手拿單反拍來拍去的人群，是那么不解：不就是一些老房子嗎？當我讀到一篇游記：一條美麗的河環繞著紹興，是那么碧綠……半天之后，我才反應過來，這描寫的就是那條離家不超過15米的環城河……
記得有一位登山的向導說過：“我多次帶領著人登上珠峰，可每次都是在離峰頂不遠處停下，看著他們登頂。因為我知道，只要我愿意，我隨時都可以。”
有些人不明白為什么海倫·凱勒愿意用一切換取三天光明。原因其實十分簡單：光明對我們來說如同太陽東升西落一樣平常，但在她眼中卻是可望而不可及的。
在同一個地方，你覺得平淡無奇，在他人眼里卻是美的；相反，你覺得美的地方，他人卻覺得是平淡的。這大概就是人們說的——距離產生美。
距離的作文12
在廚房忙碌的媽媽聽到聲響探出頭來“張小博!你看你每次一回家都把書包和鞋子亂扔，媽媽每天在家收拾很辛苦的。你能不能讓你媽省省心，還有你的頭發和衣服，你是個學生，學什么別人染發，褲子上還剪個洞，說了你多少次，怎么那么不聽話……”“停停停!媽，我說了我這叫時尚，你不懂，憑什么學生不能追趕潮流啊!每天你都說一遍，我耳朵都快起繭了，真啰嗦!”小博打斷了媽媽的話，起身，走向自己的房間，一個帥氣的腳后踢把媽媽的話隔在了墻外，媽媽無奈地搖了搖頭，繼續做飯去了。
半路上的時候，天已經下起了雨，雨勢也越來越大，媽媽加快了腳步。小博站在校門口，看著同學父母的身影不斷地從他身邊經過，他的心里五味雜陳，眼看雨越來越大，校園里的人也所剩無幾，也沒有人注意到他，冷風吹過，冷得讓人瑟瑟發抖，小博的心也跟著冷了。一個黑點從遠處快速走來，徑直走到小博面前，“小博，你的傘，走，我們回家!”小博抬起頭，接過傘，看著媽媽氣喘的模樣，連肩頭的衣服，鞋子褲子濕透了而不知的媽媽，他感覺到眼眶里有什么在打轉，模糊了他的'視線�！班�!媽，我們一起回家!”之后，小博把頭發染回了黑色，穿上了校服，房間里干干凈凈，因為他永遠記得雨中媽媽那著急的模樣。
外面的大門被“嘭”的一聲踹開，小博把手上提著的書包以美麗的弧度線扔在了沙發上，兩只鞋子毫無規律的脫在了拖得發亮的地板上，就連他自己也橫七豎八的摔在沙發上。
有一天，媽媽正在做著家務，電視劇里響起天氣預報員的聲音，預報今天會下大雨，媽媽心里咯了咯，打開小博的房間，里面被她收拾得干干凈凈，也讓她想起了今天早上小博的雨傘還靜靜的放在陽臺上的事情，媽媽看了時鐘，離小博放學還有五分鐘，她趕緊拿上雨傘，穿上雨鞋出門了。
親情之間的距離根本不是距離，當你用心去靠近親情的時候，你會發現生活多美，有時你認為距離遠的時候其實挺近的，近得你伸手就可以抓住它。
距離的作文13
站在你身后，卻始終說不出話。也許你在看前方的路，也許你在看天空。而我凝視著空氣，希望記憶浮現，相信你會突然想起什么，然后轉過身，看到在你身后的我。步履依舊，你停不下。我跟著，步履依舊，我停不下。你遲遲不轉身，在我面前。雨紛飛。你打著傘，旋轉的雨水落在我身上。聽見身后有人踩過積水的聲音么。那是我。我想打傘，然后在大雨里等彩虹。若是從前，你會笑我笨。而如今，你只是安靜著向前走。雨滴順著沾上的物體滑了下來，積水中泛起漣漪。屋檐下躲雨的人慢慢多了。你依舊走著，踏過積水的聲音那么淡，淡到我聽不見。泥水沾不上你的衣裳，濺在我的褲角�？諝庵袕浡该鞯奈⑿�。你怎么不停下，你怎么看不見回憶。我想著，天卻晴了。你停住了，那幾秒鐘。也許你在想，彩虹怎么還不出來。也許你在想，什么時候會再下雨。風微微地有些涼。旋轉低鳴的鳥，你看見了么。雨后的彩虹怎么還不出來。我抬著頭，仰視著天空，停了下來。天空很藍，溫暖的云飄著，陽光淡淡的，冰涼的.空氣。透過那些微小的分子，風在你身側，你步履依舊，停不下。多少花飛落。而我站在你身后，那么想記下這些，你不在的時間。我步履依舊，停不下。即使知道那個你是幻影。我知道，你要去很遠很遠的地方。
距離的作文14
新年原本應該是家人團聚，充滿歡聲笑語的節日，可一場突如其來的疫情使2020年的春節變成一個讓人緊張放心不下的日子。
一開始，年紀還小的我對于武漢疫情沒有太多的理解，但每天都能從爸爸媽媽嘴巴里聽到日益增長的患者數字，而且街道上也沒有了以往的車水馬龍。爸爸媽媽告訴我，疫情太嚴重了，而且病毒還會人傳人，所以我們不能出門。這個時候我才開始從媒體關注疫情。原來，武漢“生病了”。由于人們的無知和食用野生動物，導致很多人感染上一種可怕的病毒。這種病毒通過呼吸系統互相傳染，侵蝕人的身體，所以人們最好都不出門，如果必須要出門，必須戴上口罩來防護。
身為一名優秀的少先隊員，雖然我不能幫助醫生叔叔們做一些事情，但是我可以做到不出門，在家為他們加油助威。為此我還特意邀請媽媽為我拍攝了一個短視頻發布到網絡上，在視頻中，我為中國、為武漢、為蚌埠加油。希望我們的吶喊和助威可以帶給前線的'白衣天使更多力量。我還教爸爸媽媽七步洗手法。勤洗手，不出門，多鍛煉，提高免疫力也是我們力所能及的事。
2月10日是學校原定開學的時間，現在因為肺炎疫情嚴重不能按計劃開學。但“停課不停學”，每日我都不間斷課外閱讀，學校還統一安排了網絡在線課堂，老師們精心準備的下學期同步課程，我一定會按時學習，有疑惑及時請教老師。
我相信不久以后，我們一定可以摘下口罩，待到櫻花爛漫時，讓我們相約英雄的城市——武漢。戰疫情，我行！我們行！
距離的作文15
距離有長有短有虛有實，我要寫的這一段距離，是虛的。這不是一只普通的“兔子”，“它”是人，“它”沒有主見。
這些“兔子”只會聽從高人的話，盲從，發現別人錯了也不敢指出我不愿意當“兔子”。如果我在課堂上發現了老師的錯誤，我會指出，一點不會不好意思。
“兔子”還紅眼睛，勢利眼�？匆娬l官高，看見誰富就上去討好，盡有可能地那他們一把，沒有同情心。而我會給乞討的人一些錢，也從不有勢利眼。
“兔子”很軟弱，受到欺負只會忍氣吞聲，是受氣包，大家都不愿意當受氣包。
這“兔子”是一個大人，擁有很多缺點，以下是例子：某公司的經理脾氣暴躁，但不強詞奪理，有一次，他寫了一份檔案，讓下屬看過后認為有了錯誤，這么做無法運營，下屬不敢說，公司倒了。一乞討的人到飯店里討錢，被眾人打到死亡，被以故意傷害罪定刑。一大學生去網吧玩超時被老板非法拘禁，并捅了一刀，大學生想忍忍好了，但刀片斷了一截，留在他肚子里，事發2天后死亡。
相信大家不愿意做兔子，挺起腰板，做一個踏踏實實的人，讓我們和兔子的距離越來越遠吧!
這是一個由心理決定的.距離，不少人是兔子，還沒有變成兔子的人們，請你小心一點，自信一點，滿足一點，會使你的人生更加精彩!距離正在和我們慢慢地拉大，拉大……
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