（精華）雨傘的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的雨傘的作文，希望能夠幫助到大家。
雨傘的作文1
每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在校門口，撐著那把藍(lán)色的小雨傘，向我不停的招手。我背著重重的書包，快步奔向媽媽，鉆進(jìn)媽媽的傘下，走進(jìn)雨的幸福世界。
走著走著，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜站谷渴撬{(lán)色的。而媽媽的頭頂卻是半藍(lán)半黑的。“媽媽。“我提醒道，“傘歪了。“而媽媽卻笑著說(shuō)：“沒有啊！“我迷惑了：明明是斜了我這邊，媽媽為什么說(shuō)沒有呢？雨滴在跳，在媽媽的肩上跳出一串濕漉漉的音符，媽媽和雨滴組成一幅濕露露的圖畫，一股難以言傳的熱流在我的心中流動(dòng)，媽媽堅(jiān)定的步伐使我安心，甚至讓我驕傲和自豪。
風(fēng)更猛了，雨更大了。我依偎著媽媽，“噼噼啪啪“的踩響街道的積水，真愜意。
每次從雨中回家，媽媽的衣服總是干半邊，濕半邊，形成了一道鮮明的分界線。而我在那把藍(lán)色的雨傘下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的.風(fēng)雨，漸漸長(zhǎng)大……
不知不覺，媽媽老了，現(xiàn)在撐那把傘的人是我。雨中依舊有我和媽媽，依舊是那溫馨的場(chǎng)面。我的心熱了起來(lái)，我和媽媽都做過同一件事，那就是華夏子孫，亙古不變的主題———親情。
媽媽現(xiàn)在老了。想到這里，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過的一句話，我又悄悄的落淚了……
“愛是生命的火焰，愛是動(dòng)人的心弦，沒有它一切將變得黑暗。愛能延續(xù)人的生命，能觸發(fā)人心里最深處的感情，能被人愛是一種幸福，也是一種幸運(yùn)，能去愛人是一種情懷，也是一種善良，而愛與被愛都是幸福的。“
風(fēng)中的藍(lán)雨傘，是媽媽關(guān)愛兒女的見證，也是兒女對(duì)母親的回饋。
雨傘的作文2
一天，太陽(yáng)炎熱無(wú)比，像一團(tuán)火一樣。小草、小花沒有水，都被曬蔫了。
突然，天空中烏云密布，下雨了，“咔嚓”一聲，一道閃電劃過，照亮大半個(gè)天空。把在家里做飯的小花貓嚇了一大跳。
它來(lái)到門前，看到小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞排著整齊的隊(duì)伍在走。它們都沒有帶傘。
小花貓問：“你們?cè)趺催�不回家呢？不怕被淋濕嗎？
小鴨子回答說(shuō)：“我們?nèi)c祝小羊的.生日，結(jié)果，下雨了。我們只能頂著風(fēng)雨前進(jìn)了。”
“你們等一下，我這就去給你們?nèi)恪！闭f(shuō)完便跑回屋里。過了一會(huì)兒，小花貓出來(lái)了。
但是它的表情有一些失落。它說(shuō)：“對(duì)不起，我只有一把傘，你們有四個(gè)人，我該把傘借給誰(shuí)呢？”
它拿著傘，問小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎？”
“謝謝你，我不需要。因?yàn)槲沂怯斡窘ⅰＮ液芟矚g水。你去問問小烏龜吧。”小青蛙回答。
小花貓問小烏龜：“你需要嗎，小烏龜？”
小烏龜回答：“謝謝你，我不需要。因?yàn)槲夷茉陉懙厣献撸材茉谒镉巍６椅业臍び钟灿址浪m合當(dāng)雨傘。”
小花貓又問小鴨子：“你需要嗎？”
小鴨子說(shuō)：“謝謝你；我不需要。因?yàn)槲夷茉谒嫔嫌危业挠鹈�可以吸水。”
小花貓又問小公雞：“你需要嗎，小公雞？”
小公雞說(shuō)：“是的，我需要，不然，我就要變成落湯雞了。”
小花貓把傘借給了小公雞，然后，回家了。
第二天，小公雞來(lái)到小花貓家還傘了。
雨傘的作文3
在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)得到許多人的幫助。可能是父母、同學(xué)、老師甚至陌生人，我也不例外。那天在學(xué)校，我得到了老師的幫助，讓我每次想起，心里都暖暖的。
那是星期五下午最后一節(jié)課。天陰沉沉的'，白云消失了，天空感覺很不痛快，像快壓下來(lái)一樣。過了十分鐘，天空下起了細(xì)密、涼涼的小雨。不久，放學(xué)了，雨又由小雨點(diǎn)兒變成傾盆大雨。到了校門口，我看見家長(zhǎng)紛紛把自己的孩子接走，我有點(diǎn)兒失落，因?yàn)槲覜]有帶雨傘，我的媽媽也沒有來(lái)。我只好孤零零地回到教室里，在教室里坐了整整三十分鐘，依舊沒見到媽媽的身影。我心里想：媽媽為什么沒來(lái)接我，我好孤獨(dú)好害怕。多希望有人過來(lái)幫助我一下啊！這時(shí)，張老師恰好來(lái)檢查教室，她看了看我，又看了看窗外的傾盆大雨，瞬間明白了什么。一分鐘過后，老師再次走進(jìn)教室，給了我一把漂亮的雨傘，這把雨傘照亮了我的內(nèi)心。我覺著老師像我的母親一樣，關(guān)心、疼愛、保護(hù)著我；像天上閃爍的星星，指引著我的道路。我打著雨傘開心地跑回家，媽媽看見了雨傘，疑惑不解：“對(duì)不起寶貝，今天媽媽太忙了忘記接你了。你的雨傘是從哪里來(lái)的？”“是善良的老師幫助了我。”我開心地回答道。
雨，依舊淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我的心里卻晴空萬(wàn)里。老師善良、幫助他人的品質(zhì)感動(dòng)了我、溫暖了我。
老師像大樹一樣，保護(hù)著我們，又像勤懇的園丁，哺育著我茁壯成長(zhǎng)。老師對(duì)我的幫助，溫暖我許久。我也要像老師那樣幫助別人，因?yàn)闃酚谥耸敲篮玫钠焚|(zhì)。
雨傘的作文4
我靠在窗邊，外面的傾盆大雨使我心情煩躁，而老師卻還在講臺(tái)上認(rèn)真地講著數(shù)學(xué)題。
“叮叮叮……”放學(xué)鈴聲響起了，可雨還沒有一點(diǎn)兒停的跡象。今天，我卻沒帶傘！
我收拾好書包后，外面的雷鳴忽然如獅子吼叫一般，嚇了我一大跳。我心想：糟了，媽媽以為我?guī)Я藗愕?。眼看著天色漸黑，在這風(fēng)雨交加的時(shí)刻，除了家人還會(huì)有誰(shuí)給我送傘呢？難道我就這樣跑向車站？
“嘿，你怎么還不走啊？”突然，有人走到我身邊發(fā)話。我回頭一看，原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)啊。“我沒帶傘，等雨小一點(diǎn)兒后再走。”我無(wú)奈地說(shuō)道。“等雨小要等到什么時(shí)候啊？一起走吧，我?guī)Я藗愕摹！彼f(shuō)。“這么大的雨，兩人一把傘，你的衣服會(huì)淋濕的。”我遲疑道。“不要緊，反正很快就到家了。”說(shuō)著，她就拉著我往外走，我們兩一起打著傘邁入大雨之中。
我們走了一會(huì)兒，就到她家的小區(qū)門口了。“就這樣吧，你回去吧。謝謝你！”我說(shuō)。“難道我打著傘回去，把你丟在這兒啊？走吧，我送你到車站。”她竟然這么說(shuō)。公交車還遲遲未來(lái)，雨卻還一直下個(gè)不停。她就一直和我聊天，陪我等公交車。四周的路燈漸漸亮了，在昏黃的燈光下，公交車終于緩緩駛來(lái)了。
我上車后，她才撐起雨傘小跑著回家了。望著她的身影，我的雙眼模糊了……
畢業(yè)，我們兩分開了。而那個(gè)傍晚，那把普通的花邊傘，卻成了我心底最深的永遠(yuǎn)的感動(dòng)！
雨傘的作文5
“嘩——轟隆隆——”窗外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴；窗內(nèi)，同學(xué)們正在緊張的進(jìn)行著這開學(xué)來(lái)第一次考試。而我，每次考試都會(huì)東張西望的差等生，這次卻“筆下生風(fēng)”，飛快的寫著，好趁雷陣雨還沒來(lái)之前趕緊寫完。誰(shuí)想在大冷天穿著半袖短袖表演“雨中飛人”啊！哎，老媽早上都告訴我要帶傘了，可惜啊可惜。
就在我馬上要結(jié)束這一切的時(shí)候，我的'同桌兼全校著名惡作劇狂人的“飛哥”向我扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán)。看到無(wú)動(dòng)于衷的我，他便撕下一張紙，向我發(fā)起紙團(tuán)進(jìn)攻。終于，最后一個(gè)紙團(tuán)“打”動(dòng)了我。打開紙團(tuán)，上面寫：“借我一支筆，我把傘借你。”我望了望手中唯一的可擦筆，已經(jīng)答完的卷子和屋外呼呼的大風(fēng)，糾結(jié)著到底借不借。萬(wàn)一明天一來(lái)他又不認(rèn)賬該怎么辦啊？可是我也不差這一只筆，而且外邊根本沒有下雨的意思。算了，還是不借吧。我把那張紙團(tuán)又扔回給了他。把卷子交給老師后，我拎起書包就往外跑。我不放心的望向天空，還好沒下雨。希望到家后再下吧。我吹著口哨向外面走去。
可是，幻想往往是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻永遠(yuǎn)是殘酷的。就當(dāng)我前腳剛走出教學(xué)樓，后腳就下起了傾盆大雨。一秒種就被澆成落湯雞的我，可憐的站到房檐下等待“救援”……
十分鐘后，一把色彩繽紛的傘出現(xiàn)在另一個(gè)門口。我頭頂書包，飛速的向我的“救世主”奔去。
看清那個(gè)人的面目后，我頓時(shí)就蒙了。天啊！居然是我的同桌。“嘿嘿，就知道你那么早寫完沒好事，原來(lái)是沒帶傘啊！”他狡猾地笑著。“本小姐就算淹死在這里也跟你沒關(guān)系。”我大聲說(shuō)：“行了，別逞強(qiáng)了！”還沒等我反應(yīng)過來(lái)，那把色彩繽紛的傘已經(jīng)到我手里。我回頭一看，一個(gè)背影已經(jīng)在雨中奔跑……
那把色彩繽紛的雨傘和那個(gè)背影一直深埋在我的心中。
雨傘的作文6
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我從XX學(xué)校轉(zhuǎn)到了YY學(xué)校。在這個(gè)謀生的環(huán)境中，我很少與同學(xué)交流，以至于兩個(gè)多月還同他們不怎么熟悉。
放暑假了，我和同學(xué)蟲蟲都在二區(qū)學(xué)奧數(shù)。那天下午天氣很熱，課程正好在下午兩點(diǎn)——一天中最熱的時(shí)候。天空湛藍(lán)的'如湖水一般，潔白的云朵被微風(fēng)樹立的十分整齊，路邊樹上的蟬兒再也按捺不住，爭(zhēng)先恐后地叫起來(lái)，太陽(yáng)公公的午覺被打擾了，一生氣，把溫度計(jì)中的水銀柱又往上拽了一截。
到了教室，頭頂上的電扇呼呼作響，同學(xué)手里的擅自也勤勞地工作著，可仍無(wú)濟(jì)于事。
快放學(xué)了，天空突然暗了下來(lái)，狂風(fēng)大作，雷雨交加，豆大的雨點(diǎn)向下砸來(lái)，仿佛在清洗這昏暗的天空。
過了一會(huì)，雨小多了，可仍沒有停下的意思。
同學(xué)們都結(jié)伴打傘回家了，教室里沒有幾個(gè)人。我正在焦急，忽然有一把雨傘跳入眼簾，我抬頭一看，原來(lái)是蟲蟲。她說(shuō)：“借給你用吧。”我有些不好意思，問：“那你怎么回家啊？還是你自己用吧。”“我做公交車嘛，不用擔(dān)心。”“那，我送你去車站吧。”
我們一路邊走邊笑。她上車不久，雨停了，天空中掛著一輪斑斕的彩虹。“她也該到家了吧？”我自言自語(yǔ)。
忽然，我感到手中的雨傘沉甸甸的。我輕輕地?fù)崦鴤惚南耄哼@哪是一把普通的雨傘啊，這分明是我一生中最寶貴的東西——友誼。我緊緊地握著，握著……
一路上，它將為我們遮風(fēng)擋雨……
雨傘的作文7
這世界給人類最奇妙的東西是自然。深秋山頂風(fēng)微涼，枯葉隨著風(fēng)的步伐紛擾飄落；空靈的山谷之間，傳唱著云雀和布谷鳥的歌；黃昏的落日把天空和遠(yuǎn)山染成夕陽(yáng)紅……那些讓我們感動(dòng)得落淚的美景，渲染著世界的綺麗，而大自然構(gòu)成的至真至善至美，就是給予我們最好的禮物。
羅丹說(shuō)過，生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所謂真善美，簡(jiǎn)單說(shuō)就是真誠(chéng)、善良和美好。人類追求真善美，就是追求品位、追求思想、追求快樂的人生。每個(gè)人對(duì)它都有自己獨(dú)特的見解和體會(huì)，正是因?yàn)槲覀兌汲约憾x的方向追尋，才構(gòu)成了多姿多彩的世界，真善美的花朵才會(huì)在更多潮濕的心靈上開放。
還記得這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)小鎮(zhèn)，很久沒有下雨了，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重。于是，牧師把大家集合起來(lái)，準(zhǔn)備在教堂里開一個(gè)祈求降雨的祈禱會(huì)。人群中有一個(gè)小女孩，因個(gè)子太小，幾乎沒有人在意她，但她也來(lái)參加祈雨禱告會(huì)。
就在這時(shí)侯，牧師注意到小女孩所帶來(lái)的東西，激動(dòng)地在臺(tái)上指著她說(shuō)：“那位小妹妹很讓我感動(dòng)。”于是，大家順著他的手指的方向看了過去。
牧師接著說(shuō)：“我們今天來(lái)禱告祈求上帝降雨，可是整個(gè)會(huì)堂中，只有她一個(gè)人今天帶著雨傘。”大家仔細(xì)一看，果然，她的座位旁邊放了一把紅色的小雨傘。
這時(shí)大家沉靜了一下，緊接而來(lái)的是一陣掌聲與淚水交織的美景。
這把雨傘足以驚艷整片藍(lán)天，雖然她只是一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘，但她的信心很大、愛心很大。也許她還不明白為什么會(huì)贏得如潮的掌聲，但知道要為雨天帶把雨傘。也許在她的年紀(jì)還不懂得太陽(yáng)為什么總是從東邊升起西邊落下，但相信只要有信念總會(huì)成功。小姑娘用簡(jiǎn)單純真的舉動(dòng)詮釋了真善美的含義。
只要心靈是一片純凈的土壤，真善美之花就會(huì)在其中相繼綻放。
在我們身邊也有很多這樣的.例子。如南水北調(diào)中線工程外遷第一人、湖北“移民書記”趙久富，支教貴州的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜，失聰?shù)膬鹤优阕x媽媽陶艷波，愛心集體隴海院……他們用種種行動(dòng)點(diǎn)亮希望的燈，用自己的力量成就夢(mèng)想。然而，不僅僅是這種偉大才能體現(xiàn)真善美，相反，真善美的流露更在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，對(duì)陌生人一個(gè)善意的微笑，升國(guó)旗時(shí)的嚴(yán)肅與莊重，午休時(shí)不大聲喧嘩。還有記憶中吃飯時(shí)媽媽總愛把好吃的菜夾到我的碗里，還說(shuō)著不愛吃的理由。
從微不足道的小事到廣為流傳的英雄事跡，真善美已經(jīng)在我們的生活中生根、發(fā)芽。真善美是修養(yǎng)、是文明、是基石，它影響著我們的一舉一動(dòng)，引導(dǎo)我們達(dá)到更高的層次。真善美之間的和諧統(tǒng)一是人們所向往的理想境界。人人渴望真善美，播下希望的種子就會(huì)收獲美滿的花，真善美不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的更新而過時(shí)，它是引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)與根本。伴著先輩留下的芬芳，我們將一路歡唱，將真善美的道路走得更寬、更遠(yuǎn)。
給雨天留一把雨傘，給嫩芽留一縷陽(yáng)光，灑下一片希望，希望將還你整個(gè)春天……
雨傘的作文8
無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是酷暑烈日，它一直默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，卻從未抱怨過。它，就是一把雨傘。
“太好了，太好了！媽媽終于決定給我買那把我心儀的雨傘了！”我欣喜若狂。突然，一陣開門聲打斷了我的思緒，我想，一定是媽媽回來(lái)了。我連忙上去迎接，只見媽媽手里拿著一把非常漂亮的雨傘，我迫不及待地把雨傘撐開。
啊，好漂亮的.一把雨傘，雨傘是粉紅色的，它的圖案是一個(gè)米妮正在跳舞呢！我好喜歡這把雨傘。
我高興地向爸爸炫耀這把雨傘。爸爸問：“你為什么喜歡它呢？”我毫不猶豫地回答：“因?yàn)樗粌H漂亮，還能為我摭風(fēng)擋雨。”爸爸笑著問道：“如果下雨了，你沒有雨傘，怎么辦呢？”
這句話倒讓我想到了一個(gè)下雨時(shí)的情景。
有一天，我去上學(xué)，天空陰陰沉沉的，但沒有下雨，媽媽卻啰嗦地要我?guī)嫌陚悖覙O不情愿地把雨傘塞進(jìn)書包里。放學(xué)回家時(shí)，下起了大暴雨，我很慶幸自己帶了雨傘，別的同學(xué)都沒有帶雨傘，而我卻能打著雨傘高高興興地回家。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒帶雨傘，那我豈不是也要淋著雨回家，我從心里感謝媽媽。
是啊，這么多年，爸爸媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛，不正像那把雨傘嗎。還有老師以及無(wú)數(shù)默默為社會(huì)做著奉獻(xiàn)的人們，他們不都像一把把雨傘，愛護(hù)著我們，給我們無(wú)微不至的關(guān)愛嗎？
我感激雨傘，感激那些默默無(wú)聞為我們服務(wù)、為我們奉獻(xiàn)的人。我也要像雨傘一樣，學(xué)習(xí)它那種為人民服務(wù)的精神，做一個(gè)只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的有用之人。
雨傘的作文9
這是一把粉紅色的小傘，上面點(diǎn)綴著一朵朵美麗的小紅花。就是這把普通的雨傘卻寄托著媽媽對(duì)我的愛。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天。大樹小草在陽(yáng)光的沐浴下健康成長(zhǎng)。突然風(fēng)云有變，下起了瓢潑大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……”雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，雷聲也隨著風(fēng)雨“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆”地敲開了。我趴在教室的窗口上望著那大雨，心里想：這可糟了，媽媽今天去紹興。我既沒錢坐三輪車，又沒帶雨傘。哎！聽天由命吧！
下午第一節(jié)課，胡老師把我叫到辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“典典，你媽媽有電話打給你。”我接過手機(jī)一看真是媽媽打來(lái)的`電話，仔細(xì)一聽，手機(jī)里發(fā)出一陣陣喘氣聲：“喂……典典……我快……快到學(xué)校了，你……出來(lái)一下……”手機(jī)里傳出媽媽的聲音。“哦，我知道了。”我掛了電話，急急忙忙地往外跑。我來(lái)到傳達(dá)室里，等著，過了一會(huì)，我終于看到媽媽模糊的身影。只見媽媽右手拿傘，左手拎包，穿著一雙涼鞋，一步一趔趄地向我跑來(lái)。我見了急忙跑過去，一邊跑一邊向媽媽招手……我跑到媽媽面前，看清了媽媽現(xiàn)在的樣子：手、頭發(fā)、衣服都濕了，右手上拿著一把粉紅色超小號(hào)傘。媽媽站在原地大口地喘著氣：“典典……這把傘給……你，媽媽要去紹興……你回家路上要……注意安全。再見！”媽媽遞給我了那把粉紅色的傘，轉(zhuǎn)身又跑了回去。
我看著這把粉紅色的小傘，眼眶不禁濕潤(rùn)起來(lái)……
雨傘的作文10
一個(gè)夏日的早晨，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。小狗、小鴨、小烏龜、小喜鵲，他們按照前一天的約定，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了小山羊的家。
這一天，它們唱呀，跳呀，玩得可開心了。可就在它們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天公不作美，突然，烏云密布，緊接著豆大的'雨點(diǎn)噼里啪啦地落下來(lái)。小動(dòng)物們不約而同地喊：“下雨啦！”“下雨啦！”“怎么辦？”小山羊無(wú)奈地說(shuō)：“我家只有一把雨傘，借給誰(shuí)呢？要不今天晚上你們就在我家住下吧，或者等雨停下來(lái)再走吧。”
大家異口同聲地說(shuō)：“不能在你家住。”
小狗搶先說(shuō)：“我跑得快，我不用雨傘，把傘留給它們用吧！”說(shuō)完，小狗一溜煙地跑走了。
小鴨抖抖身上漂亮的羽毛說(shuō)：“我經(jīng)常在水里游來(lái)游去的，我不怕水。倒是小喜鵲更需要雨傘，雨水要是把小喜鵲的羽毛淋濕了，它就飛不起來(lái)，那會(huì)很危險(xiǎn)的。”
“對(duì)！”“對(duì)！”小烏龜連連點(diǎn)頭稱贊。“把雨傘借給小喜鵲吧，我的硬殼也不怕打濕！”
小山羊聽到小狗、小鴨、小烏龜?shù)闹v話心里別提多高興了。它把雨傘遞給小喜鵲說(shuō)：“大家說(shuō)得對(duì)，雨傘還是借給你吧！”
小喜鵲接過雨傘，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后它依依不舍地和大家告別離開了小山羊家。
小鴨、小烏龜也各自發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)冒著雨平平安安地回家了。
雨傘的作文11
起風(fēng)了，伴著淅淅瀝瀝的雨，從天而降。轉(zhuǎn)眼間，公路上，樹梢旁，水洼中哪兒都有雨的身影。沁涼沁涼的，給悶熱的夏天畫上一個(gè)完美的句號(hào)。啊！秋天又到了，我又想起了曾經(jīng)那場(chǎng)秋雨。
那天，雨大得可怕，我沒帶傘，簡(jiǎn)直就是難上加難，必定要淋成落湯雞了。教室里的'我心情落到低谷，追悔莫及，像期末領(lǐng)成績(jī)單那樣忐忑不安。也是沒有辦法的辦法，我只好與同路的同學(xué)共披一件牛仔背心。在校門外，我倆咬了咬牙：也只有這樣了，拼一把吧！，說(shuō)完，慢慢低下了頭朝門外奔去
我們奔過一棟棟建筑，沖過一個(gè)個(gè)紅綠燈，闖過一家家小店，漸漸消失在雨里。碩大的雨珠染濕了背心，又夾雜著額頭的汗水滑下來(lái)，滑到肩上，包上，背上。
突然，在一條斑馬線的中央，一輛貨車呼嘯而來(lái)，停在我倆的身旁。我和同學(xué)一臉懵懂，像丈二的和尚摸不清頭腦。只見車窗緩緩搖下，車內(nèi)的是一位頭發(fā)略顯蓬松，衣衫襤褸的男士。看起來(lái)是一位工作者，并不是很富裕。畢竟不認(rèn)識(shí)他，所以不禁的對(duì)他有些抵觸和害怕。他也好像看出了我們的心思，便微笑著彎腰從車中拿出了一把棕色的嶄新的傘，輕輕放在同學(xué)手中，并輕聲說(shuō)道：小朋友，天不早啦，拿著傘早點(diǎn)回家吧！然后就跟剛開來(lái)時(shí)一樣呼嘯而過，再回頭，早已無(wú)影無(wú)蹤。我驚呆了，能將自己唯一的傘給予陌生人，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！他做出這一舉動(dòng)又需要多么大的勇氣啊！
我想，這也許就是人與人之間的真情吧！無(wú)論是男人，還是女人，年老的，還是年幼的，保持真情去對(duì)待他人，那么友誼便會(huì)天長(zhǎng)地久，海枯石爛！
雨傘的作文12
記得，那天我和爸爸去買菜，本來(lái)還陽(yáng)光明媚的天空，一下子黑了起來(lái)！我和老爸?jǐn)喽ㄒ欢ㄒ掠炅耍∥覀兗涌炝瞬椒ハ肟禳c(diǎn)到家。可是烏云卻不那么聽話，還沒等我們回到家呢，它就撒起了豆大般的雨點(diǎn)！所以我和爸爸只好在鄰街的屋檐下避雨。
站在屋檐下，我看到樹下有一位滿頭銀發(fā)的老人。他看上去應(yīng)該六七十了吧！推著一輛三輪車，大聲喊著：“賣草莓嘍，草莓便宜嘍！”可是行人不是急著找地方避雨，就是急著趕路，哪有人顧得買他的草莓啊！看他一臉焦急，我覺得他一定在想：唉！該怎么辦呀？這些草莓還沒賣完，可是又偏偏下起了雨！如果我要回家呢，草莓到明天一定就爛了！還剩這么多，多可惜呀！可是如果不回去，今天一定就被雨淋感冒了！就沒法再出來(lái)賣下一批了！真?zhèn)X筋呀！
當(dāng)時(shí)我真想沖上去把他的草莓全買下來(lái)，再給他一把傘。可是爸爸忘了拿錢包，買菜的錢還是我兜里那僅有的十元錢買的！傘呢，我也沒拿，只能替他干著急！
就在他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，來(lái)了一位打紅傘的阿姨，穿著警服，應(yīng)該是位女警察。她溫和地對(duì)那位老人：“老伯，您的草莓我全要了！”老人驚訝的望著他說(shuō)“你要這么多？吃的了嘛？”那位女警察頓了一下說(shuō)：“哦，我送人啊！呵呵！對(duì)了，這把傘借你用吧，我家就在前面，馬上就到家了。”她毫不猶豫地把那把紅傘遞給了那位老人，并把她僅剩下的草莓全買了下來(lái)。女警察對(duì)老人甜甜的`笑了一下，便冒著雨走了，老人打著那把溫馨的紅傘，擦了擦有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼角，已經(jīng)感激的說(shuō)不出話來(lái)。
那把紅傘，是我見過最漂亮的一把雨傘，最溫馨的一把紅傘！
雨傘的作文13
和大多人一樣，小時(shí)的我沒有顯赫的背景，更沒有財(cái)大權(quán)大的家族。我出生在農(nóng)村，生活在農(nóng)村，值得我驕傲的是：我有一個(gè)疼愛我的母親。
聽母親說(shuō)，等我有了出息，成了家，她也就開心了。整日看著母親期啊，盼啊，心中也時(shí)不時(shí)的會(huì)揚(yáng)起一腔熱血，但畢竟是三分鐘熱度，母親卻也不會(huì)怪我，還說(shuō)我天資聰慧，一定會(huì)讓她過上好日子的。我笑了，母親也笑了。
那一年，我伯伯家兒子去我家做客，但恰逢那天大雨，原想住一夜，我又十分討厭他，媽媽只好將他安排回家。家中生活拮據(jù)，是沒有一把像樣的傘的，沒想到，生活一直勤儉的母親居然給哥哥買了一把新傘，藍(lán)藍(lán)的，在雨水的沖刷下顯得格外亮麗。我不能夠理解母親，我只是在心中默默地抱怨。后來(lái)母親說(shuō)：“人家都考上大學(xué)哩！買個(gè)好看的，也有面了。”當(dāng)時(shí)我不懂，但是沒過幾天傘就送回來(lái)了，當(dāng)時(shí)母親心中有一點(diǎn)落寞……可能是覺得哥哥看不起母親吧！
不瞞您說(shuō)，我父親在外打工，只有我與母親相依為命。母親很勤勞，她什么活都會(huì)干，也把我養(yǎng)的肥肥胖胖的，但是奶奶卻不喜歡她。我以前都把奶奶叫壞外婆，我討厭她。她很討厭我母親，罵她，打她，我母親只是哭，卻不曾還過一次手。在這種環(huán)境下，我終于忍無(wú)再忍，便召集我的小伙伴報(bào)復(fù)她。我母親的好，他們都是知道的，于是他們也支持我。
嘩啦啦……
那一天又下起了傾盆大雨，奶奶還是像往常一樣去我伯伯家，她不疼我，她是壞人，于是我們就故意在路上放了一根木頭，她摔到了，她在雨中呻吟，我們開心了，我怕回去母親揍我，便跑走了……
母親不知道聽誰(shuí)說(shuō)的，便要揍我。我逃，母親在雨中奔跑著追，打著那把藍(lán)雨傘格外耀眼。我可能出于害怕或依賴，聽到母親的.呼喊，就跑了回來(lái)。母親一把抱住我哭了，我也哭了。母親打著傘，傘下有我也有她，走啊，走啊，時(shí)不時(shí)地抬頭看母親，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的雨傘在搖擺，原來(lái)母親為了怕我淋雨，故意傾斜。在狂風(fēng)暴雨中，她的身體微微顫抖，顯得尤其弱不禁風(fēng)……不知道為什么，我又哭了……
沒過幾年后，父親和母親離婚了，我不知道為什么，我也不想知道為什么。直到現(xiàn)在，見母親的次數(shù)越來(lái)越少了。我記恨父親，他是給與了我生活費(fèi)，但是我記恨他。很長(zhǎng)的時(shí)間里，我都有一種想要退學(xué)自力更生去報(bào)答母親的念頭。
現(xiàn)在臨近高考了，學(xué)習(xí)的壓力相當(dāng)?shù)拇蟆Ｒ股钊遂o的時(shí)候，每每想到母親，心里便隱隱作痛——我想我惟有加倍努力學(xué)習(xí)，不久的以后當(dāng)我拿著大學(xué)的錄取通知書見到母親時(shí)，母親肯定會(huì)很高興吧。
多少次，我想念那傾斜的藍(lán)雨傘，想念那藍(lán)色下消瘦的背影。
雨傘的作文14
我有一把自動(dòng)的花雨傘。
這把花雨傘有著藍(lán)色的皮膚，上面還有小花和繁星作為點(diǎn)綴。傘柄是白色的，最下面有一個(gè)粉嫩嫩的心形開關(guān)，摁一下，傘就打開了。傘的布烏黑烏黑，有許多五角星在閃爍，宛如一片美麗的夜空。
一年級(jí)時(shí)，我沒有力氣打開普通的雨傘，媽媽便給我買了這把花雨傘。這把花雨傘為我擋風(fēng)遮雨，避免陽(yáng)光直射，它雖然只陪我1年，可它卻深深地印在了我的心里。
看到這把花雨傘，我便想起了一件難忘的事。等我給你娓娓道來(lái)。
二年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)下雨天，我打開花雨傘走回家。途中，我把花雨傘弄掉在臟兮兮的泥坑里。導(dǎo)致我心愛的花雨傘渾身都是泥，正好傘又磕在了一塊石頭上，傘架折了，所以我只能將傘拿在手中。可是老天偏要和我作對(duì)，只聽見一聲雷響徹云霄，“轟”的一聲下起了大暴雨，我被淋得濕透了，急忙跑教室。“哧溜”一聲，我滑倒在了走道里摔了個(gè)腳朝天，還好那天穿了件棕色的.褲子，拍一拍，看不出來(lái)。
緊接著，我找到同學(xué)借了把黑雨傘，本以為可以順利地回家，結(jié)果我居然打不開這把雨傘。心想：唉！還是我那把自動(dòng)小花傘好呀！我又找了另一個(gè)同學(xué)借了把自動(dòng)傘，才得以回家。心想：以后可得小心點(diǎn)。從此，一到下雨天，我一定會(huì)小心翼翼地?fù)斡陚悖粫?huì)讓它掉了。
我的花雨傘在那場(chǎng)大雨之后便“光榮退休”了。但是，我依然忘不了那把顏色鮮艷，多姿多彩而又小巧、別致的花雨傘！
雨傘的作文15
在生活中，明媚的陽(yáng)光常給我們帶來(lái)溫暖和光明，帶來(lái)美好的期盼和憧憬。而在最無(wú)助的時(shí)候，一雙熱情的手，同樣也會(huì)讓人感到陽(yáng)光的能量與力道。這不僅是真實(shí)的感覺，也是一份愛的傳承。那份沮喪和抑郁會(huì)隨風(fēng)飄散，自己的性情也由此而變得堅(jiān)毅起來(lái)，被仰視的人格也會(huì)因此而更加高尚。
我想，有過這樣經(jīng)歷的人應(yīng)該很多，可是真正把那瞬間的情景記在心里的人卻不多。這或許是人的感受不同所致吧，但在我的腦海中，卻永遠(yuǎn)保留著一個(gè)深刻的記憶。
大概在小學(xué)三年級(jí)暑假里的前幾個(gè)星期，我那時(shí)正要到姥爺家去，卻又趕上多雨的季節(jié)，看天氣預(yù)報(bào)，是晴天，我和媽媽就決定去了。第二天早上，我和媽媽便搭上了公交車。
車上的人不多。坐下后，我即隨意朝車內(nèi)瞥了一眼，只有一位大叔、幾位阿姨、一對(duì)戴墨鏡的.盲人中年夫婦和一個(gè)看電子書的高年級(jí)學(xué)生。車開動(dòng)著，窗上的景物在不停的往后閃。車上的人漸漸多了。車外的天空算得上比較晴朗，車內(nèi)也算是風(fēng)平浪靜。幾個(gè)小孩閉著眼睛，歪頭耷腦，大人卻沒有絲毫的睡意。車行駛到一半路程的時(shí)候，接下來(lái)的那一幕，能想到的人應(yīng)該很少。
天空慢慢聚攏的云塊越來(lái)越多，越來(lái)越大，越來(lái)越厚。空氣中浮現(xiàn)出一股潮濕的味道，感覺告訴我，要變天了。果然，伴隨著地上飄起的塵土，風(fēng)也大了起來(lái)，地面上仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了雨滴的印痕。哦，要下大雨了！沒有閃電，卻有低低的雷聲，隨即大大的雨點(diǎn)四處橫飛。我與其他人都急忙關(guān)上了車窗，可那對(duì)戴墨鏡的盲人中年夫婦身邊的窗子似乎“罷工”了，急速的雨水撲到他們臉上，他們顯得張皇失措，我這才注意到他們眼上的墨鏡有幾處明顯撞傷。一直站在門口的售票員連忙掏出一把小傘，過去堵上了窗子，可傘上有幾道細(xì)細(xì)的裂縫，雨水從那涌了進(jìn)來(lái)。售票員的臉?biāo)⒌募t了，她又想用力堵住……一個(gè)急剎車，小雨傘卻往旁邊斜了過去，一大把雨水躥了進(jìn)來(lái)，把戴墨鏡的盲人中年夫婦的衣服都打濕了。那位大叔連忙走了過去，把雨傘接了過來(lái)，把雨傘轉(zhuǎn)了一下，一用力，把那扇車窗堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。售票員臉色，這才恢復(fù)到原來(lái)的樣子。
就這樣過了一會(huì)兒，戴墨鏡的盲人夫婦好像是知道有人給他們堵住了車窗，問大叔道：“是雨停了，還是你堵住的？”大叔笑著說(shuō)：“是雨不下了。”“不會(huì)吧！雨還在下。你看，我倆這都洗了臉了”那位大叔笑了笑，卻沒有說(shuō)什么。
幾分鐘后，那學(xué)生站了起來(lái)，走過去對(duì)那位大叔道：“您老歇歇，讓我來(lái)吧！”說(shuō)著伸出兩只手，替換下那位大叔的手……車?yán)^續(xù)往前行駛，那位售票員，那位大叔，那位高年級(jí)的學(xué)生，那把小雨傘，演繹成車內(nèi)獨(dú)特的風(fēng)景……
雨已經(jīng)小了許多，我和媽媽也到了姥爺家。可那感人畫面好像還在眼前。到現(xiàn)在那件事已經(jīng)過去了好幾年。我每當(dāng)想起來(lái)，總被那把傳承大愛的小雨傘，和小雨傘旁邊的那些懷揣陽(yáng)光的人，感動(dòng)著，激勵(lì)著……
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