竊讀記作文15篇【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的竊讀記作文，歡迎大家分享。
竊讀記作文1
我是一個“小書蟲”，讀書是我的天性。可是，卻有一只兇猛的“大母雞”阻止我，那便是我那“狡猾”的媽媽。
媽媽的理念是：卷子多做，其義自見。我的理念是：讀書白遍，其義自見。顯然，我是表明了要跟媽媽對著干。于是，我們便展開了一場斗智斗勇的暗戰。我心想：寫完作業肯定讀不了書。嗯……看來只能在做作業時偷偷看了。于是，我把我最愛看的《小文學》藏在身上，躡手躡腳地走過媽媽房間，來到自己的房間，漫不經心地寫著作業，卻在下面“暗渡成倉”--津津有味地看著書。看著，看著，我便入了迷，卻沒有發現，后面正有雙眼睛虎視眈眈地盯著我。直到書被媽媽一把抓走，我才知道，我暴露了。這時，媽媽開啟了她的必殺計--“唐僧念經”，不厭其煩絮叨了一遍：“哼，還敢在寫作業時看書？被逮了個現行吧？跟你講了看閑書沒用，得多做卷子。不行，今天要做兩套……”啊！不是吧？我大喊，哎，還是聽天由命吧！
星期六，是個既生氣又高興的怪日子。“哼，昨天不就看會書嗎？還把書藏起來，小氣。”我在房間抱怨道。不行，找出來。正好，爸媽都去上班了，看會兒書去。于是，開始了地毯式尋找，我心想：首先客廳，媽媽房間，沒有；搜衛生間，衣柜，沒有；沙發，茶幾……到處搜遍。我東翻西翻，東找西找，哪有嫌疑就找到哪里。功夫不負有心人。最終，在放衣服的包里找到了。我如饑似渴地閱讀起來，直到鐘敲響了五下，那是媽媽下班的點，我才依依不舍地放回去，開始瘋狂寫卷子。最終，圓滿結束，“我回來了。”聽到媽媽的.聲音，果然不出所料，她首先去檢查了試卷，可還是沒逃過那火眼金睛，由于字跡潦草，媽媽已經猜到了一二。看著如此煞費苦心的我，最終“敵我”雙方協商決定：一天最多看一小時。耶，我取得了勝利。
哈哈，這就是我“竊讀”的故事，你們的呢？
竊讀記作文2
魯迅筆下孔乙己這么說：“書非竊不能讀也！”一點兒也不假。
記得我上小學三年級的時候，偶爾看到一本小說，有趣驚險的故事情節一下子就吸引了我的小心臟。從那時起，讀書就成了我的小愛好。這種小愛好總是不合時宜的出現，于是就有了竊讀的習慣。
一個星期天早上，我吃完飯，老媽一如既往的去買菜，走之前，老媽說，必須寫完作業才能看課外書，我給媽媽一個“放心”的眼神后，媽媽“放心”的買菜去了。在老媽關門聲中，我拿出黃岡開始寫作業。剛剛動筆，《丁丁歷險記》里的丁丁就從我腦海里崩了出來，這本書昨天晚上我才看了一半。我無意識飄了一眼書柜上的那本抓住我心的書，心想：我偷偷看一會書，老媽應該不會發現吧。于是，我小心翼翼地取下《丁丁歷險記》，攤到書桌上，懷著滿肚子疑問，我打開書本，很快就進入了書的海洋。融入了丁丁的世界，和他一起喜，一起憂……，時間不知不覺的流過。突然，有門響動的'聲音，“哇，不好，媽媽回來了。”老媽一進門就問：“棒棒作業寫完了么？”我還來不及回答，老媽一眼就看到黃岡下面的書，老媽迅雷不及掩耳之勢，抽出了我的書，再看看我的黃岡，只寫了兩題，頓時就給了我一個“紅燒炒肉”，這次竊讀讓我嘗到了皮肉之苦。
過兩天，媽媽給我拿回了一堆書，她說，棒棒，你不是喜歡讀書嗎？看看媽媽給你買回來這么多書，我翻了翻，都是我喜歡的，我很開心，剛想說：“媽媽真好！”，媽媽卻說，這些書是給你買的，但是，必須在作業寫完才能看。我給媽媽保證說：“行！”，但是，當我一個人的時候，我又不自覺的開始了竊讀。看來，真的像孔乙己說的一樣，書非竊不能讀也！以后，這個習慣要改。
竊讀記作文3
我們在課堂中學了一篇名為《竊讀記》的課文，前段時間，我家也上演了一場這樣的“竊讀記”。
那天晚上九左右,我干好了一切事情，洗好澡，吹干了頭發就躺在床上了，我便央求媽媽，說：“媽媽，我現在沒事干，可以看一會兒書嗎？就一會兒會！”誰知媽媽的臉上立刻晴轉陰，從陽光明媚的大晴天變成了烏云密布的陰天，丟下一句話：“這么晚了，明天書還讀不讀。”我見勢不妙，就閉上了嘴巴。雖然嘴上不說，可心里卻不高興的叫著：哼，你不讓我看，我偏偏要看。等媽媽洗澡去了，我嗖地從床頭拽出那本小人書，津津有味地看了起來。正當我看得超起勁時，突然聽見門外有輕輕的想動，便警惕地向門外看了看，沒發現什么事情。又過了幾分鐘，就在我一邊看一邊傻傻的笑起來時，突然發現媽媽滿面怒氣的站在我面前，看著我躲在床上看書，又只開了一盞小燈，那生氣的樣子讓我有些心慌。我急忙把書藏在枕頭下面，可已經遲了，還是被媽媽狠狠的教育了一頓。
還有一次，表妹青青在我家睡覺，一開始我們倆都睡不著，我便找出一只特別可愛的小電筒，偷偷的拿了一本《烏龍院》的小人書，和表妹躲在被子里看了起來，結果還是被媽媽發現，還說了一頓。
現在我上五年級了，也懂事了許多，這些“竊書記”我一直都清楚的.記得，但我也漸漸明白媽媽生氣、阻止我瘋狂“竊”書看的原因，媽媽都是為我好，一是眼睛太近視，不應該躲在暗處看書，二是希望我多看看知識豐富的書籍，相信以后這樣的“竊讀事件”不會再發生。
竊讀記作文4
來到學校聽見同學們朗朗的讀書聲，看到我們班的班牌，早上急匆匆地從家里趕到了學校，不光是為了上學校的課，更是為了班級圖書角里那一排排的跳躍文字。
一進教室，我把書包往椅子上一扔，馬上到班級圖書角中挑選一本最喜歡的書，作為我今天的閱讀目標，滿腦子是“昨天這本看過了，今天要選看的這段是最精彩的”，把它放進抽屜，準備開始閱讀。
我拿起了書，暗喜沒人注意我，急忙打開書，一頁，兩頁，我像是一匹餓狼，貪戀地讀著。我很快樂，同時也很懼怕這種竊讀的滋味！
“雙胞胎使出了技能冰雪之森，另一面的古月和唐舞靈也不甘示弱，使出了……”正當看得熱火朝天時，一個在我看來極不和諧的'聲音出現了：“當—當—當”上課了。我非常不情愿地把書推進了抽屜，把手放好，心里卻一直掛念著內容，心里打起了小算盤。老師講了一會兒，我始終無法集中注意力，我心里如螞蟻在爬，很難熬。我看了看老師，老師還在滔滔不絕地講課，似乎并沒有在關注我們，這是個好機會，我可以再看一會書了。我悄悄地把書拿出來了一點，看看老師，啊！不好，他正看向我呢，我立刻停止了手上的動作，慢慢把手放到了課桌上，待老師轉了回去，我迅速地把書拿了出來，這次老師沒有發現我的動作，我開始竊讀了。因為擔心，我一邊看老師，一邊看書。哇！又到了一個精彩處，我凝神聚氣地“吸食”起來。“丁晨軒！”老師嚴厲、洪亮的聲音“釘”進了我的耳朵，我嚇了一跳，馬上把頭抬起來，把書推進抽屜，心跳速度驟然提高，好像要跳出來似的，雙手僵硬地放在那里，不知道怎么辦才好。
我受到了嚴厲的批評，體會到了上課時“竊讀”的滋味。
一天過得飛快，可我心里總是有個疙瘩。媽媽知道了以后，對我說“寶貝，愛讀書是個好習慣，可是要分場合，分時間，分地點。”
竊讀記作文5
寫完作業，看著擺滿各種各樣課外書的書架，聞著浸滿墨汁的書香氣味，我一溜煙地向前沖去，目的地不是書房，而是緊鄰它的臥室，可誰也不曾發覺，就在我快速向前飛奔的剎那，手里早已偷偷拿了一本瞄了好久的《裝在口袋里的爸爸》。
躲在被窩里，我忐忑不安地翻看了起來，正看得津津有味時，身后一只手無情地把書猛地一抽，我嚇了一跳，可望著媽媽兇神惡煞的表情，我只好乖乖鉆入被窩，耳旁傳來媽媽嘮叨了無數遍的`話：“眼睛都快近視了，還看！”我慶幸，還有一本書在枕頭下藏著，我邊裝睡邊尋思，昨天把書放在了哪里？第二個枕頭下邊？我再次悄悄地把書拿出來，看見爸爸媽媽已經回到了他們的臥室，我急忙又打開了書，一頁、兩頁，我像一匹餓了三天三夜的小狗遇見了食物，瘋狂地讀著，我很懼怕，也很快樂，這種竊讀的滋味。
我害怕被爸爸媽媽再次突襲，只好一邊讀書一邊屏息凝視，當我聽見腳步聲逐漸靠近時，我會趕快把書放在枕頭下，儼裝睡著了，等媽媽走開了，我還會打開書，在小夜燈昏暗的光下繼續如癡如醉地讀著。
這時，我的眼睛再也承受不住了，只能一個眼球工作，一個眼球休息，隔一會兒換一下崗，輪流工作，我總不能因為雙眼皮的戰爭而影響我對看書的熱情和向往吧！
當黑夜中的燈陸陸續續地熄滅，我看了一下表，已經看了兩個多小時了，我依依不舍地把書放下，打了一個長長的哈欠，然后進入了甜美的夢鄉。
就在此時此刻，我總會想起課本里林海音的國文老師鼓勵他讀書的句子。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”于是，我便樂此不疲地像林海音一樣繼續著我的竊讀生涯！
竊讀記作文6
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。每當遇見書，我都忍不住那誘惑……
這不，就在昨天，那是一個燥熱的中午，媽媽和鄰居家的阿姨一起去了商場，爸爸也去上班了，家里就只剩下我一個人了。我感覺到不耐煩，就想去新華書店看書，于是我便在桌子上給媽媽留了一張留言條就坐公交車去了新華書店。
到了新華書店，我便坐在空調前面看起來書，我看的.那本書是曹文軒寫的《蜻蜓眼》。當時我真的認為如果在雨季里讀書是最愜意的，
那么在空調前讀書就是最舒爽的。
我正津津有味地讀著書時，一個似書店老板模樣的人走了過來，沖我“命令”道：“嗨！這個小孩，不許在這里看書，這些書都是商品，要買的話就去收銀臺那里交錢去，交了錢回家去看，如果不買就出去玩兒，別在這里玩兒，如果就這樣看書的話，我這生意我還怎么做呀！”我可是愛書如命的人，可身上又沒帶錢，當然不甘心就這樣出去，于是，我開始實施“竊讀計劃”
為了不引起別人的注意，我假裝拿著書去收銀臺那邊交錢，而實際上卻從收銀臺旁邊的書櫥邊躡手躡腳的溜了回來，回到空調邊哼著小曲繼續看起了書。
這時，我突然看見書店老板又走了過來，于是我靈光一閃，想到了一個好辦法，我走到一個叔叔的身旁，假裝是他的孩子，書店老板也毫不猶豫地走了過去。當我正沾沾自喜的時候，抬頭一看，書店老板正對我怒目而視呢。哎，姜還是老的辣。
書店老板把我轟出書店時，我靜靜的站在書店門口發愣，發癡，發呆，久久不肯走。天漸漸暗下來，我也只能帶著遺憾回家了。
“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書，因為書讓我增長了知識：讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化；知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我也愿意永遠沉浸在書的世界里。
竊讀記作文7
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”每當我讀到這句話時，腦海中總是會情不自禁地想起我的“竊讀記”。
那天晚上，我又特地在枕頭下藏著一本我心愛的書——《三國演義》，因為媽媽一而再，再而三地催我睡覺。哎，我沒有辦法，只好使用“瞞天過海”這一招，利用晚上睡覺前的時間，開始一段精彩絕倫的三國之旅。
當媽媽關上燈離開房間后，我便偷偷打開燈，從枕頭下取出我的精神食糧，專心致志地讀了起來。“龐統真厲害，竟然敢只身一人前去曹營獻計，引誘曹操上當。哎，這個曹操真是聰明一世，糊涂一時呀！讓龐統的計策這么容易就成功了……”突然，一陣熟悉的腳步聲在門外響起。呀！是媽媽，還沒等我關上燈，媽媽就進來了，只見她雙手叉腰生氣地問：“你在干嘛？是不是又在看書？”我戰戰兢兢地回答：“沒……沒有呀……”媽媽半信半疑地再次關上了燈和房門，走了。
但我并沒有放棄竊讀的機會，我豎起耳朵仔細聽，等媽媽回到房間，我又悄悄拿起了書，躡手躡腳地按亮了臺燈，饒有興致地讀了起來。這時，我仿佛穿梭了時光隧道，置身于赤壁之戰的沙場上，與周瑜、諸葛亮并肩作戰，大戰至勝利在望之際時，我忍不住大聲歡呼：“美哉！樂哉！妙哉！”突然，我捂住了嘴巴，在心底里對自己說：“你這個小笨蛋，媽媽會聽見的！”果然，媽媽好像會讀心術一樣，又打開了我的房門！哦！這下可慘了！為了不讓媽媽發火，我起緊把書放回原位，關燈睡覺。我的天呀，我怎么能睡得著呢？“火燒連環船”的壯觀場面在我的腦海中翻江倒海，我還在為他們的'壯舉心生敬畏……
不知不覺中，我的雙眼像被雙面膠粘住似的，好困呀！我進入了美妙的夢鄉，又繼續踏上了夢中的三國之旅。
竊讀記作文8
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我十分喜愛閱讀，在閱讀中，我不僅收獲了許多快樂，也留下了許多有趣的故事。
我印象最深的是“竊讀記”：三年級的一個夜晚，我正在看《福爾摩斯探案集》，正當我看得入迷時，一個不速之客——老媽闖了進來，她見我快11點了還不睡覺，生氣地河東獅吼：“這么晚了還不睡，明天起不來，又要遲到，看朱老師怎么收拾你！”我嚇壞了，趕緊熄燈鉆進被窩里睡覺，但是我的心還惦記著那個未解的謎團，到底兇手是誰呢？心里像有只小老鼠在撓撓，怎么也睡不著。于是，我偷偷起來，把耳朵貼在墻上仔細聆聽，嘿！墻那邊傳來老媽輕微的鼾聲——她應該睡著了。
我像一只小老鼠一樣，悄悄下了床，光著腳來到書桌前躡手躡腳地拿走了小說和一只手電筒，回到了我的“老巢”——被窩里。我把書和手電筒放入被子里自己再鉆進去，被子就成了我的'“堡壘”，我把手電筒打開照著書，一頁，兩頁，三頁……情節跌宕起伏引人入勝，我不知不覺沉迷其中，不知過了多久，突然聽到一聲“咔噠”的開門聲。不好！老媽又來查崗了！我連忙把頭伸出來，把腿蹬直，將手電筒和小說緊緊地抱在懷里，最后合上雙眼，假裝在睡覺……過了好一會兒，咦，老媽怎么沒進我房間呀？再仔細一聽原來是夜貓子老爸回來了！我呼了一口氣——虛驚一場！
在我準備重新建造“堡壘”時，突然，我手一滑，小說重重地跌在了地上，發出“啪”的一聲，在夜深人靜時就像一聲雷鳴。真是一時失手千古恨啊！但是我還懷有僥幸心理：老媽都睡著了，應該沒被吵醒的，不會發現的！我就最后看一章吧！
然而，夢想是美好的，現實是殘酷的——我被老媽逮個正著，人贓俱獲，作案工具手電筒和書也被沒收了。
這就是我的一段“竊讀記”的苦難史，為了對付我老奸巨猾的對手——老媽，我又絞盡腦汁想出了種種辦法“竊讀”，決定和老媽抗爭到底！哎，不知何時我的革命事業才會成功啊！
閱讀不但增長了我的的知識，也帶給我了很多的樂趣！
竊讀記作文9
“九點到了！該睡覺了！”媽媽的第N次催促響起。
“媽媽，你就再讓我讀一會兒書吧！”我再次央求道。
媽媽這次是真的忍無可忍了，她一把抓住我手中的《查理九世》并且“啪”地一聲把燈關了。這對我來說簡直就像挨了當頭一棒啊！因為我看得正起勁呢！不過，我的鬼主意來了：先佯裝順從，再偷偷地去書房把書拿回來繼續看。
我慢慢地走回房間睡覺，只見媽媽氣呼呼地走進臥室，關上了門。我耐著性子，等了一會兒，便躡手躡腳地下了床，像一只靈巧的小貓一樣，悄悄地溜進書房。我憑著記憶，東摸西摸，終于找到了那本書，它在第二排的`中間，我拿起書，走向書桌，找到了手電，并以百米沖刺的速度，毫無聲息地回到了房間，上了床，我鉆進被子里，打開手電，翻開書，咦？我讀到哪一頁了？哦！就是這！我像一匹餓狼撲在食物上一樣，貪婪地讀了起來。這一段是寫多多走進“林巫女”的辦公室，并看到在記名冊上寫著一個“俠”字，要知道，多多的真名里也有一個“俠”字呢！多多以為“林巫女”下一個要殺他，并趕緊逃出了“林巫女”的辦公室。這一段可真讓人毛骨悚然呢！
突然，熟悉的腳步聲又在我耳邊響起，我趕緊把手電關掉，把書合起來，藏到枕頭下面。果不其然，媽媽輕輕地推開門看了我兩眼，便離開去廁所了。我又重新打開手電和書。
過了一會兒，我低頭看了看手表，已經半夜十二點了，該睡了，明天還要上課呢！我依依不舍地關上手電，合上書，咽了一口唾沫，仿佛把全部智慧都吞了下去。
在夢里，我和多多他們一起去午夜的游樂園探險。
竊讀記作文10
一天晚上，寫完作業后，老媽又叫我讀英語，我不到10分鐘就讀完了。這是我想看《蘿鈴的魔力》這本書，用英語書擋著，在那里看了起來，老媽被一群“聊天狂”纏住了，好時機！老媽果然沒發現！耶！
可好景不長，沒多久，老媽叫我睡覺去，我聽了心里不太愿意，怎么就睡覺！我一個勁地求老媽放過我這一馬。可老媽還來了勁兒，盯著我穿好睡衣、躺好、蓋好被子，才離開。
我躺在床上，望著天花板，根本睡不著過了很長一段時間，我想老媽應該開聊了吧！我輕輕把被子掀開，再慢慢滑下床去，床發出吱吱的聲音，真的好刺耳！
我剛拿起書，不小心碰了一下椅子，發出一陣響聲，我心里一驚，連呼吸都不敢，豎著耳朵聽，看老媽有沒有起來，整整一分鐘我一動不動地站在那兒。我現在發出的每一個聲音都感到如同雷鳴，生怕把老媽引來！！
總算平安無事了，老媽沒聽見，我暗自竊喜，又津津有味地看了起來。可過了一會兒，我聽見了腳步聲，我邊聽邊想，是老媽去喝水嗎？還是來查房？忽然，聽見了開門聲，我連忙把書塞進被子里，可臺燈沒時間關了，老媽看見了打開的`臺燈，就把我叫醒，耐心得教導我，說：“到什么時候，該做什么事情，不能顛倒，睡覺時你要看書，明天早上就沒精神上課了。”
我的“竊讀記”就此宣告失敗。
竊讀記作文11
書就像一名向導，帶我找到知識的源泉；書就像一張藏寶圖，帶我發現智慧的寶藏；書就像一縷清風，伴隨著我快樂地成長……
周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進沙發，津津有味地讀著《上下五千年》。不一會兒，媽媽走了過來，遞給我一本《紅樓夢》，順手拿走了我手中的書，正色地說，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著。”說完就走進了房間。
剛翻了一會兒，書中復雜的人物關系、缺少陽剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無其事，躡手躡腳地走向書柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的`叮囑。怎么辦？我糾結于好奇心、愧疚感中。正當好奇心處于“山重水復疑無路”時，似乎又找著了對方的破綻，回馬一槍，殺奔過來，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來。因為沒有聽從媽媽的話，我心中有些惴惴不安，因而書翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著，書中的故事真是讓我著迷啊！
好景不長，不到十分鐘的時間，媽媽走了過來，看到了這一幕，無奈地說：“我不是讓你讀名著嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實，讀什么書都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節引人入勝，歷史脈絡清晰；《紅樓夢》則書寫了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫栩栩如生，細節描寫細膩到位。
莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”愿陽光和翅膀伴隨著我快樂的成長！
竊讀記作文12
書是人類文明的“長生果”，是飛躍的撐桿，是炎夏的陰涼，是嚴冬的炭火，是治狂醫嬌的良藥，是靈魂的`伊甸園，是打開成功之門的鑰匙，我喜歡讀書，但有時也會偷偷摸摸。
似蜂蝶飛過花叢，泉水流經書谷，說起我和書的故事，說個三天三夜也說不完，不過，最令人記憶猶新的，還要數這個故事了吧......
這是一個放學后的下午，一棟大樓的某一層屋中，有一個人影，很模糊，看不清，搖搖頭，咦!這，不是我嗎，嗯，沒錯。我在干嘛呀?哦!看書呀，還是我最喜歡的書呢!
天漸漸黑了下來媽媽過來了：“快睡覺!不要再看了!”我“恩”了一聲來表示我的不愿意，但媽媽是誰，我媽媽耶!自然不會放縱我了：“不行!限你在我數到三之前去睡覺!否則你以后就別再想我給你買書了!”“啊”我的天呀!威脅!我最討厭威脅了!但她是我媽媽呀，況且，有那么大一片森林，我干嘛在一棵樹上吊死，留得青山在不怕沒柴燒，君子報仇十年不晚，我還是聰明點吧!于是，我被“逼”無奈，只好乖乖走了......
躺在床上，“叮咚”有了!我把頭探出來，左看看右看看，媽媽睡了，外面沒人，我踮起腳尖，悄悄來到了客廳，把書拿了起來，再找了一個手電筒，“偷竊”成功后，我快速回到了臥室，一下子蹦到了床上，床發出了一點聲音，嚇得我......躺回被窩，忍不住竊喜，鉆進被窩，打開手電筒，津津有味的看了起來，直至這本書看完了。
第二天，我頂著兩個熊貓眼起床，媽媽看見了，沒說什么，我已經看出媽媽的疑慮了，只是沒說。
晚上，我乖乖上床睡覺，拿了另一本書和手電筒。躺在床上，我并沒有行動，只是靜靜地躺著。果然，媽媽過了一會兒又來了，看見我睡得好好的，又退出了我的房間。我看媽媽走了，就放心大膽的看起來，完全沒料到媽媽會躲在門后偷偷觀察，所以，這次，我暴露了......
雖然我計劃失敗了，但我對書的熱情永不會退!
竊讀記作文13
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書可以讓你懂得更多知識。我就是個“小書蟲”，平時總是一捧起書就忘了任何事，為此沒少挨媽媽嘮叨。
那是一個夏天的晚上，我坐在床上，津津有味地看著《智慧公主馬小嵐》這本書。媽媽走進來大聲對我說：“豆豆，可以睡覺了，看看都幾點了，八點半了！”我依依不舍地放下了書。媽媽幫我關了燈也去睡覺了。躺在床上，我卻怎么也睡不著，滿腦子都是他們去山洞冒險的精彩內容。我悄悄爬起來，輕輕地將門打開一條縫，向外面偷偷看了一眼，確認爸爸媽媽房間里的燈已經關了，才放心地把房間的門輕輕地關上，打開臺燈，又繼續看起書來。不一會兒，我仿佛也跟著馬小嵐來到山洞冒險。忽然，我隱隱約約聽見隔壁房間的'門打開了。不好了！媽媽又要來查房了！我迅速關上燈，把書藏在被窩里，閉上眼睛，還故意發出輕微的呼吸聲。果然，媽媽躡手躡腳地開門進來了。聽著媽媽的腳步聲離我越來越近，我的心跳得也越來越快。還好，媽媽只是簡單地看了一下，為我蓋了蓋毯子，就輕輕地關上門走了。我睜開眼，豎起耳朵細聽了好一會兒，確定媽媽已經回自己的房間了，才靜靜坐起來，用手拍拍胸口，暗暗說道：“還好，還好，幸虧媽媽沒有發現，不然又要挨罵了。”
我又輕輕打開燈，貪婪地捧起書來，繼續走進馬小嵐的世界。時間一分一秒過去了，我的上下眼皮開始打架。我抬頭一看鬧鐘，不知不覺已經是晚上十二點鐘了，這才不舍地放下了書。
這件事雖然過去好長一段時間了，但每每想起那次竊讀的經歷，仍讓我感到既緊張，又興奮。
[師評：小作者通過自己讀書的經歷，讓我們感受到了一個愛書勝過一切的女孩，相信在書的熏陶下，一定會做到“腹有詩書氣自華”。
竊讀記作文14
叮，叮，叮，上課了！這節是美術課，可是我的《草房子》還沒有看完，這可得怎么辦呢？啊！有了！
美術書比《草房子》這本書大，我不如就等打開美術書時，再把《草房子》夾在美術書中吧。
等啊等，我看著教室的時鐘，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……此時我的耳朵“鬧鐘”響了。“現在請大家翻到第32頁，看到凡高的這張畫《星空》。”聽完老師的交代，我暗自竊喜，終于有機可乘啦！
首先我立起了美術書，隨后翻開了《草房子》，最后再小心翼翼地把《草房子》夾在老師說的那頁書中，便大功告成！
可是竊讀的滋味也不是常人能受得了的，除非你有一心多用的本領。你不但要能專注吸取書中的'知識，還要有耳聽八方的能力。你不但要擺出一副專心聽講的神情——如果老師提問，答案可以脫口而出，還要能品味書中的趣味，與主人公同喜同悲。只有做到了以上幾點，你才可以在美術課上實施完美的竊讀計劃。
一百頁，一百零一頁……忽然，我的耳畔響起幾聲向我走來的腳步聲，隨后，我用眼角的余光瞥見郭老師的黑影正在向我走來。我的心隨著那一聲聲腳步聲撲通撲通直跳……我的額頭似乎滲出了一顆顆的汗珠兒，手上仿佛一大把冰冷的汗水。但我仍不動聲色地把《草房子》收進桌子里的柜子中。郭老師走到了我的桌旁，我低下了頭，以為老師會讓我站起來，可是結果出人意料！老師喊道：“楊××，你給我站起來！你在干什么？好好的美術課不上！你現在這么悠閑地在看漫畫書，再過兩個星期就要半期考了，你還不抓緊時間好好復習，還在這里看漫畫書！”
我聽了這些話，就像郭老師對自己說的。的確，再過兩個星期就要半期考了，如果我再不好好地復習，就有可能真的沒有考出好成績的機會了。
但是，我還是耐不住性子，我的手又從柜子中翻開了《草房子》，可剛剛夾到美術書中的時候，又響起了“叮，叮，叮”的下課鈴……
竊讀記作文15
書，是知識的源泉；書，是生活的樂趣；書，是一切的動力！我很喜歡看書，對書愛不釋手。
記得三年級的一節英語課上，我覺得老師所講的知識很無聊，我全會了，便打起了歪主意。課桌里有一本課外書刊引起了我的`注意，我看了一下那本課外書的封面，不禁有些動心。我戰戰兢兢地把手伸到課桌里，小心翼翼地翻開課外書，放在桌肚里快速地閱讀起來。為了不引起老師的注意，我便假裝在課桌里找東西，就這樣，我幾次都逃過了老師的“慧眼”。
盡管心中有些不安，但我還是十分警覺，只要一聽到老師說話，就抬起頭裝模做樣地看著老師，“告訴”老師我在認真聽課。沒過一會兒，老師回頭寫了個題目，我趁著這個大好機會，又低下頭去看了一會兒。突然，老師回過頭來叫我們讀題，我嚇得手足無措，書掉在了地上，但是真不知道是撿起來好還是不撿好，還好老師并沒有注意到我，我長長地松了口氣，哎，實在是太驚險了，害得我直冒冷汗。
下半節課，我一直都提心吊膽，忐忑不安。哎！我心想：該死的下課鈴聲怎么還不響，這樣，我就可以光明正大地看書了。“叮鈴鈴！”下課了，我立刻拿出書，津津有味地閱讀起來。
從這次竊讀中，我吸取了教訓，與其緊張地看書，不如下課后輕松地讀，這樣還能提高效率。
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