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難忘的體驗的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的體驗的作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的體驗的作文

難忘的體驗的作文1

　　6月2日早上，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸一起去臨浦微型消防站參加小記者活動。

　　到了目的地，首先映入我眼簾的是消防員叔叔在練習卷水帶，一人拿著一卷水帶，把散開的水帶盤成小小的圓形，兩個接口也有固定間距，看似簡單的操作要做好還是挺難的。

　　當然給我留下深刻印象的是消防員叔叔們的穿衣服比賽。首先他們把衣服疊的整整齊齊的，接著把黃色的消防頭盔放在衣服的上面，然后把腰帶放在衣服的下面，鞋子則放在最外面，他們做完準備工作后，像松樹一樣筆直的站著，等待隊長下令。只聽隊長一聲，“開始”，四位消防員叔叔以最快的速度穿鞋子，褲子，戴頭盔，系腰帶，最后穿上外套，前后一共才幾十秒吧，我驚嘆他們的.速度之快，看來我以后也要加快穿衣服的動作，可不能再慢悠悠的了。

　　后來我們又觀看了消防實戰(zhàn)滅火演練，消防員叔叔從出警到開始救火，動作十分迅速，而且干脆利落，尤其是最后四把水槍同時發(fā)射的樣子格外壯觀，我們在場的小伙們都驚呆了。今天的體驗真有趣啊！

難忘的體驗的作文2

　　星期六一大早，我興奮地從床上爬起來，今天要參加晚報小記者活動——體驗挖紅薯。因為我喜歡吃紅薯，所以迫不及待地提前來到集合地。

　　上午九點，我和其他小記者們坐上一輛像大象一樣的巴士，一路歡聲笑語地朝目的地出發(fā)，過了很久“大象”才開進郊外的一家農場。

　　一下車，我就飛奔紅薯地，看到有其他學校趕來的小記者已經在賣力地挖紅薯了，現在又多了一個人，因為我一來到紅薯地就拿出竹鏟子挖了起來。

　　我順著一根紅薯藤的莖刨泥土，刨了幾下就看見好多小紅薯，我可高興了，激動地繼續(xù)往下挖。可我并不滿意，因為想挖大紅薯，但是挖了半天也沒發(fā)現。于是就試著挖別的'紅薯藤，功夫不負有心人，在一位同學的幫助下，終于挖到了兩個大紅薯，我開心地跳了起來。

　　不知不覺就到了回家的時間，雖然我還想挖更多的紅薯，也只能依依不舍地坐上返回的汽車。上車后才發(fā)現手都挖紅了，雖然很累，但是提著辛苦挖到的紅薯，我覺得很有成就感，因為毛澤東爺爺說過：“世上無難事，只要肯登攀。”

難忘的體驗的作文3

　　上個星期六的早上，我和幾個同學一起參加了池州小記者團舉辦的活動。我連早飯都沒吃，就興高采烈地坐上林沐然爸爸的車子，前往此次活動的目的地——天方集團。

　　在來之前，我就猜操這次活動與茶葉有關。果不其然，我一進場，才坐下，一位身穿工作服，面帶微笑的.阿姨就走了過來。她從茶盤上拿一杯茶放在了我的面前。我端起小杯，先是細細嗅著，再輕輕喝上一口，啊，真香！

　　品過茶，茶藝表演開始了！大家安靜了下來，認真觀看茶藝表演。演員們分別表演了祁毫功夫茶與霧里青綠茶是怎樣泡的。看完表演的我們熱情愈發(fā)濃厚，頻頻發(fā)問。專家們及時為我們解答，忙得不亦樂乎。我提了幾個問題后，發(fā)現了臺上的對聯：“天賜石臺千千樹，方有杯中縷縷香。”看著對聯，我不禁心想：說得真不錯！

　　提問之后，本來我們是要去茶葉生產車間觀看茶葉生產過程的，可因為一些問題，去不了了，只找來一個師傅為我們講解。我一邊聽，一邊感到有點惋惜。不過，后面的游戲互動又把我的心情帶入了高潮。

　　這真是一次難忘的體驗啊！希望池州小記者團以后多開展活動，因為活動能讓我們收獲良多。

難忘的體驗的作文4

　　三年級剛開學，我們班主任就告訴了我們一個好消息：“從這學期開始，英語課就由美國的外教“大海冰激凌”給大家上課了！”聽到這個消息后，我們都很興奮，期盼著英語課的到來。

　　星期二的英語課終于來了，我們互相猜著“大海冰激凌”的樣子。“大海冰激凌”推門走了進來，哇！！他高高的個子，黝黑的皮膚，寥寥無幾的頭發(fā)散在頭上，強壯有力的大手來回揮著一進門就朝著我們微笑地說了一聲：“Hello！”我們全班就開始哈哈大笑看上去蠻可愛的呦！

　　直到“大海冰激凌”高聲說了幾次“stop！”的時候，我們才停止了大笑聲，全班安靜了，靜得掉一根針都能聽得見。外教老師開始講課了，他用洪亮的聲音教我們讀單詞和句子，他讀得非常順利，我們跟著“大海冰激凌”一起高聲讀著，他一會兒教我們“apple”怎么讀，一會兒又教我們“What can you see？”怎么念，他走到我跟前，讓我讀一讀英語書上的`一篇小短文，我站起來，流暢地讀完了英語小短文，“大海冰激凌”還連夸我“very good！”他還給了我一個毛絨玩具呢！我非常高興。我時而隨著他遨游英語的海洋。時而漫步英語的花園，我感到從未有過的愜意。我對英語產生了濃厚的興趣。

　　時間過得真快，往日覺得漫長的英語課不知不覺就下課了，我們戀戀不舍地依偎在“大海冰激凌”的身邊，我們盼著下一節(jié)英語課快點來到。

　　難以忘記那生動幽默的外教體驗，幽默可愛的“大海冰激凌”，我們喜歡您！

難忘的體驗的作文5

　　我是一個熱愛生活的人，有空時，總是喜歡去體驗生活。在每一次體驗中，我不僅能收獲豐富的知識，還能收獲許多的快樂。星期天，我和伙伴們來到了都市農莊，進行了一次難忘的體驗。

　　看，那一個個吊在架子上的葫蘆，像可愛的胖娃娃似的，正在靜靜地歡迎著我們呢。農場里，種植著各種各樣的蔬菜，有五顏六色的辣椒，綠的似玉，紅的似火，橙的似霞，它們圓乎乎的，像彩色的小球綴滿枝頭。一排排的紫蘇長得就像火把似的，遠遠望去，仿佛是一團火焰。最有趣的就是豬籠草，長長的葉子頂部，長著一根根的卷須，每根卷須上都有一個葉籠，呈現淡淡的緋紅色……菜園里里的蔬菜多種多樣、形態(tài)各異，宛若把我們帶進了色彩繽紛的植物王國。

　　聽，“嘩嘩、嘩嘩”，那是伙伴們在快活地劃著木筏。長長的`竹篙在他們的手中不停地深入水中，濺起朵朵水花，發(fā)出歡樂的笑聲；“哈哈、哈哈”，我和爸爸在捉泥鰍呢！這些小泥鰍的身體可滑了，一不小心，它們就會從你的指縫間溜走，我不甘心，低下頭，彎下腰，伸出手，輕輕地向它們靠近，一下子合攏雙手，捧到一只小泥鰍，我快活地歡呼起來！

　　這次體驗，讓我收獲了許多知識，那些造型奇妙的植物，真令我流連忘返。

難忘的體驗的作文6

　　窗外下著蒙蒙細雨，可我的心情卻格外舒暢，因為今天是我們小朋友的節(jié)日，那就是六一兒童節(jié)。

　　說到六一兒童節(jié)，就想到那豐富精彩的紅歌會了。做為一名演員，我感到十分的緊張，看到別的班的領唱、指揮，還有隊員，一個個都表現得那么出色，我的手心上，不禁出了一層薄薄的冷汗，心想：萬一我出看差錯怎么辦？得不了獎，老師、同學，都會責備我的

　　隨著音樂的響起，我們走到了舞臺上，激情地唱了起來，我和另外一位領唱引吭高歌，不就便博得了觀眾與評委老師的一陣陣掌聲、好評。聽后，我越唱越動聽，掌聲也越來越響。我也高興地笑了。

　　隨著歌聲的最后一個音符，音樂停了，我們下了臺，心里別提有多高興，比吃了蜜還甜。同學們互相擊掌，看來大家都作文認為這次表演十分成功。

　　除了紅歌會，還有班級里組織的采藍莓活動，大家都像一只只小猴子，在藍莓園里躥來躥去，最后，大家都采到了許多藍莓。

　　時間過得飛快，要是時間過得慢些，那就好了，長大了，就不能過六一兒童節(jié)，更沒有這多姿多彩的'活動了，所以，我們一定要珍惜時間，不白白浪費生命，時間，但是我沒有那么做，記得有一次

　　以前，一直是我的苦惱，那天下午，我獨自一人在家寫作業(yè)。就剩下作文了，我心想：先休息一會再寫也不遲。后來，我寫了幾個字，便又開始開小差了。就在這樣，寫幾個字停一停，寫幾個字停一停，一直拖到晚上才寫完，現在想起來，可真是浪費時間、生命啊！

　　讓我們一起珍惜時間、生命，讓我們一起與時間賽跑吧！

難忘的體驗的作文7

　　傍晚時，心情煩悶，目光便四下搜索。當掃視到書櫥里那副象棋，我的眼睛定格了，想起了幾年前的一件事，于是便陷入了久久的深思......

　　"來來來，咱們殺一盤。"我沖著拎起書包準備回家的`王勇喊了一嗓子，他看看我，不以為然地笑笑說："明天再下吧！"我心想：呀！好大的派頭，看我今天不把你殺個落花流水。"膽小鬼，"我攔住正準備離開補習班的王勇說："不敢下，準備跑了？"他無可奈何地一攤手，說："行，再殺一盤。"

　　我倆準備就緒，圍觀的同學很多。聽說他最近向他老爸學了兩招，打敗班里好幾名棋手，今天就再挫搓他的銳氣，看他怎么收場。想到這里我情不自禁地笑出了聲，于是大喝一聲："開始吧！"

　　我倆立即布陣，使出渾身解數與其對抗。你炮二平五，我馬八進七，"殺"得不可開交。這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分。形勢對我十分地用力，我沾沾自喜、洋洋得意。這是他皺起眉頭，冷靜思考。忽然，他微微一笑，用重炮轟掉我的中兵，我急忙用中相保住老將，卻讓人把戰(zhàn)車吃掉。戰(zhàn)車一失，形勢大變，敵軍源源不斷如黃河般的攻擊可把我急壞了。只見他的老將抵住右下角，戰(zhàn)車占據老將之前，重炮在中兵位置待命，我見這種局勢已無回天之力，只好甘拜下風。周圍的人一哄而散，我收拾著殘局，恨不得找條縫鉆進去，端著象棋，垂頭喪氣地回到了家。

　　每看到這副象棋，我就會想起一句格言："滿招損，謙受益。"

難忘的體驗的作文8

　　今天是教師節(jié)的前一天，我們學校舉行了一年一度的“我替老師把課上”活動。這次活動，我被光榮地選上了體育教師這個職位。我還要加我們五(1)班的一節(jié)體育課。

　　我們的體育課是第三節(jié)，也就是今天的最后一節(jié)課，吸取了上兩節(jié)課的經驗，第三節(jié)課我更加有把握了。到了第三節(jié)課，剛一上課他們就亂哄哄的。我和孟進一說出今天上課的內容，他們就馬上安靜下來了。然后我讓樓一樹和葉楨洋他們倆帶隊跑，誰知剛一跑步情況就來了一個“一百八十度大大轉彎”，他們有的一邊跑一邊說話還一邊笑瞇瞇的，好像在說：“哈哈今天魯成哲和孟進弄不過我們了吧。”有的人在拉前面一個人的衣服;還有的甚至排在最后一個的，跑好已經是第一個了。我急中生智，想：今天我們上課的內容是先慢跑兩圈再自由活動的。他們肯定很想玩的.……后來我就跟他們說了一句話，我說：“跑不好就繼續(xù)跑，直到跑好為止。”他們聽到了這句話以后，跑最后一圈的時候他們就像一群訓練有素的官兵，要隊列有隊列，要整齊有整齊，要安靜有安靜。最后我的心也軟了，就讓他們去自由活動了。

　　通過這個活動，我既體會到了當老師的辛苦，又體會到了當老師的權利。我上一節(jié)課嗓子就有點痛了，但是老師要上這么多節(jié)課實在是太累了。我以后上課不能再給老師添麻煩了。

難忘的體驗的作文9

　　成長過程中我體驗過許多事情，其中，有快樂的，有傷心的，有難過的，也有害羞的……但最令我難忘的還是那一次。

　　星期六晚上，媽媽帶著我和哥哥、弟弟去游樂場游玩。我們玩了碰碰車、海盜船、遨游太空……但是，哥哥覺得這些都不夠刺激。突然，哥哥看到了一個鬼屋，于是便想帶我和弟弟去那里玩。

　　來到鬼屋門口，我首先看到了一個死神拿著鐮刀，仿佛在對我說：“來吧，死神即將向你宣示死亡！”我心里便情不自禁的開始害怕起來。

　　“啊哈哈哈哈”，一個白色的'幽靈突然發(fā)出了奇怪的笑聲，我就打了一個冷顫。這時，我看到一個渾身都是血的人在給另外一個躺在床上的人做手術，我的身體頓時起了許多的雞皮疙瘩。哥哥一點也不害怕大步向前走，弟弟就膽小如鼠的跟在哥哥后面。看到如此恐怖的場面，我的腳就像灌滿了鉛一樣，抬不起來了。哥哥走過來對我說：“鬼屋里的東西都是機器，并不是真的鬼，不會出什么事，要冷靜、鎮(zhèn)定。”聽了哥哥的這番話，我的勇氣頓時增加了不少，感到沒有那么害怕了。

　　我們繼續(xù)向前走，又看到了許多恐怖的東西，但我都覺得沒之前那么恐怖了。不過弟弟還在旁邊害怕地小聲嘀咕道：“阿彌陀佛，保佑我，保佑我。”

　　終于走出了鬼屋，我又再次看到了這個美麗的世界。通過這一次進鬼屋，我懂得了：做任何事情，不僅需要勇敢和冷靜，還需要動腦思考。

難忘的體驗的作文10

　　周末，爸爸媽媽帶我去上海辛莊室內滑雪場體驗滑雪。一路上，我們一家人都很興奮，盼望著快點到達滑雪場。

　　啊！終于來到了滑雪場，我們迫不及待地換好了滑雪衣，穿上了滑雪鞋，拿上了滑雪板和雪撬，進入了室內。哇，可真大啊！整個滑雪場有我們二個學校這么大，整個場內一片雪白，隨時都聽見人們歡樂的叫聲，哦，原來是他們滑雪時失去了平衡，摔倒了。我可是第一次體驗滑雪運動啊，聽說這需要有十足的勇氣和很好的.平衡能力。我慢慢地，從初級滑坡開始滑，再慢慢地，我居然上了中級滑坡，最后我終于上了高級滑道。我勝利了！雖然我還不能夠很熟練地控制滑板，可我還是能夠很平穩(wěn)地從最高處滑到最低處了，感覺就像一只輕盈的小燕子在飛翔。

　　到了滑雪場快關門的時間了，我還不肯出來。最后還是在媽媽的催促聲中，我依依不舍地告別了滑雪場，結束了這次刺激的運動。在回家的路上，我的腦海里還不時地回想起在滑雪場上那一幕幕快樂的情景，真希望能再有機會去體驗一次！

難忘的體驗的作文11

　　我的姥姥，經常做著自己喜歡的工作，一忙就是一天。中間不停歇。姥姥最近幾年一直在做的工作就是縫鞋墊。

　　今天，姥姥在繡鞋墊，我好奇地走過去，問：姥姥，可以教我嗎？姥姥說：可以啊。此縫邊方法，除第一針外其它都是從上向下縫，還有一口訣：外挑一針前進一步，內挑兩針原位踏步。第一步要做的是平針一針第二步線從下向上繞，原位向下縫。第三步線從下向上繞，前進一步向下縫。第四步內挑兩針，原位向下縫。緊接著外挑一針，前進一步向下縫。最后重復四五兩步就大功告成啦！

　　她抓著我的手一針一線的`繡來繡去，我的手也隨著她的手繡來繡去，繡了幾針我說：我懂了！我把頂針戴好后，小心翼翼地，憑著我的感覺，一針一針繡來繡去，我的心里有點緊張，可是布好硬好厚，我用針砥頂著針尾，一下子就鉆過去了，然后在另外一邊扯過去，就這樣一針一針地繡好了。

　　只要有集可趕，姥姥就提著她繡著的鞋墊來到集市上去賣，我本想著就這么幾雙鞋墊應該不會掙很多錢，更不會有人買吧。但是結果出乎我的意料，短短的一中午100多塊錢就到手了，一天賣出10幾雙。

　　想想姥姥是多么的辛苦吧，早上六點鐘起來開始繡鞋墊，晚上十點多了也不睡覺，姥姥的年紀雖然不是很大，照長期這個樣子的話，身體也會受不了的。今天的體驗感受頗多啊。

難忘的體驗的作文12

　　有一次我邊寫作業(yè)邊玩，作業(yè)寫得一塌糊涂，媽媽一怒之下從冰箱里拿出兩塊凍豆腐，讓我出去賣去體驗一下艱苦的生活。

　　那是冬天，紛紛揚揚的雪花飄落在地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被，我來到熱鬧非凡的十道街路口。街上的人和車來來往往，正是賣豆腐的最佳地方。

　　我扯著嗓子大喊：“賣豆腐!賣豆腐嘍，兩塊錢一塊!走過路過不要錯過!”我就這樣不停地喊了一個多小時，喊得我的嗓子都快說不出來話來了。我心想：到底怎樣才能把豆腐賣出去呢?

　　突然，我靈機一動，走到一位年輕貌美的阿姨面前，那位阿姨看上去大約三十歲的樣子，身材苗條，穿著一件深藍色的棉襖，一張瓜子臉，眉清目秀，鼻梁高挺，櫻桃小嘴，此時正給一個人遞豆腐，然后她習慣地微笑了一下。

　　我走到她面前，對她一五一十地把事情的原委講出來之后，懇求道：“阿姨，您看我就這兩塊豆腐，您可不可以先幫我賣，然后再賣您的，行嗎?”我原以為阿姨會拒絕，沒想到阿姨竟然爽快地說：“沒問題。”不一會兒阿姨就把豆腐賣了出去，她把錢遞給我，我說：“謝謝阿姨，祝您的生意越來越紅火。”然后我?guī)е鴿M身的疲倦回家了。

　　繁重的體力勞動是對生活的壓榨，快樂幸福的學習是對未來的憧憬;繁重的體力勞動創(chuàng)造的財富有限，快樂幸福的學習創(chuàng)造的財富無邊;繁重的`體力勞動讓你的生活黑暗;快樂幸福的學習，讓你的生活面朝大海，春暖花開!

　　朋友，只有學習才能讓生活光芒萬丈，讓我們一起努力學習，不要讓變形記重新在我們身上上演!

難忘的體驗的作文13

　　老師布置我們在雙休日進行一次體驗活動。聽說盲人的生活很困難，所以我決定當一次盲人，體驗盲人們的日常生活。

　　星期六的傍晚，我坐到餐桌前，準備體驗盲人是如何吃飯的。我戴上眼罩的剎那間，才發(fā)現：原來在盲人的世界里，只有黑暗，沒有光明。就如同在一個伸手不見五指的夜晚，黑暗籠罩了整個大地。我好不容易才用手摸到了一個碗和一雙筷，然后用右手捏住筷子，在空中瞎晃悠，舉“筷”不定。筷子慢慢的碰到了一個盤子，我用筷子在盤里一夾，憑感覺應該夾到了菜，便向嘴移來，沒想到竟喂到了鼻子里。不過，總算是吃到了一塊肉呀！

　　我依照第一次的方法，又用筷子往盤里胡亂一夾，也不知夾到了什么東西就往嘴里送。噢，不！誰知是辣椒。唉，盲人真不容易呀！

　　我吃完了飯，想上個廁所，就慢慢移動腳步，伸出雙手摸索著向前走，可是感覺前面無邊無際，不知往哪里走才好。哎呀！我冷不丁撞到墻了，真倒霉呀！我小心翼翼的`扶著墻，走進了衛(wèi)生間……

　　上完廁所，我終于“復明”了。啊，光明，我又見到你了！

　　通過體驗，讓我深有感觸，盲人的生活多么不容易呀！我們應該更加關愛、理解盲人，對于我們，應該更珍惜現在的幸福生活。當看了《假如給我三天光明》這本書后，我的感受更加深刻。

難忘的體驗的作文14

　　今天，老師布置了一項作業(yè)，要求每個同學回家后體驗一下殘疾人的生活。一開始，我們都覺得挺新鮮的。但經歷了這次體驗活動后，我才明白了殘疾人的苦衷。

　　一回到家后，我就開始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時候了，只聽媽媽喊道：“姍姍，來吃晚飯嘍！”“哦，我來啦！”我起身，一手扶著墻壁，一只腳著地，蹦跳著向餐廳跳去。一個門檻橫在了我面前，在我四肢健全時，跨過這道門檻是輕而易舉的事，可對于現在殘疾的我來說，沒辦法。我只好雙手撐著門框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點就和地面來了個親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。

　　吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來到自來水龍頭前，灌滿了水朝茶幾跳去。雖然來時并無大礙，可現在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無幾的水放到了燒水的座蓋上。看著我一副狼狽的樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活。”哎，看來殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。

　　通過這次活動，我真正體驗到了當健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的`不是物質上的給予，而是精神上的鼓勵。我們應該多給予他們陽光和關愛，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂與溫暖！