難忘的時刻作文實用【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的時刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的時刻作文1
六月七日凌晨一點多，常州消防局收到了一通求助電話。
一位老婦人因為在家中不慎滑倒，所以凌晨兩點多，警車在城市中穿梭。
“喂，老婦人，你住的地方是什么樣的？您可以幫我看一看嗎？”消防員急切地問。“我在的這個地方是紅木地板，還是打了蠟的，屋頂很高，哦，對了，我家的百葉窗沒有關�！崩蠇D人顫顫巍巍地說。此時此刻，警笛聲打破了城市寧靜的氛圍。消防員多次詢問后，老婦人便沒有了聲音，徹底地昏了過去。
情況變得很糟�？傊笓]說：“大家聽我說，我叫到幾號車的警笛，幾號車就鳴笛！一號車，二號車……十二號車。�。∈栜�，老婦人就在你們那。”于是消防員們匆匆趕到十二號車所在的地方，對小區里的居民們說：“請大家把自家燈關了，我們在尋找一位昏倒的老太太，對不起，打擾你們了！”
終于，在全市人民的幫助下，成功解救了老婦人。
在警員救人的`那一刻，刻骨銘心，讓我永生難忘。事后有許多的人打電話慰問老婦人，在得知已無大礙后全都松了一口氣。
難忘的時刻作文2
在我的記憶中，有一個時刻令我記憶猶新……
那次體育課到了，我懷揣著緊張而又高興的心情，準備迎接仰臥起坐的預賽。緊張是因為害怕自己失誤，做不了幾個；高興是因為自己以前天天都在家做過練習，應該可以取得優異的`成績。
我的心一直怦怦地跳，看到別人靈活自如，好似一根彈簧，特別是向楚，他一連做了41個，聽著就嚇人。眼看前面的人一個一個做完了，該輪到我了。我躺在墊子上，屏息凝神地望著譚老師。見譚老師一吹哨，我便飛快地做起來。一、二、三……開始做的比較快，漸漸地，我體力有所下降，做得比以前慢了，旁邊的人都在為我吶喊：“30、31、32……堅持，徐子錫！”我感覺身邊的空氣都凝固了，似乎能聽見每個人的心聲：加油，一定要超過向楚，加油！好樣的！此時，我信心大增，拼盡全力，一直做到了40個。到四十一個的時候，我已經堅持不住了，是同學們的鼓勵讓我一直堅持到底，最終做了43個。耶！我終于超過了向楚，成了第一名！
我見向楚好像很沮喪，連忙跑去安慰他：“雖然你這次沒超過我，但是還有下次，也許下次你能超過我。如果下次你不能超過我，我們仍然是好朋友！”他爽快地答應了。從他身上我看出了陽光的一面。
今天的體育課真是個難忘的時刻！
難忘的時刻作文3
花兒在微笑，小鳥在歌唱，我們在這個碩果果累累的季節里來到了城陽挖地瓜。
一下車，我和小涵就帶著工具，奔向一片地瓜地。我們找了一塊地瓜地，小涵用鏟子鏟，我用手刨。一開始，我們就找到了一棵地瓜根，于是便專心致志地干了起來，不一會兒，一小個地瓜就露出了它的臉蛋。我用力一拔，這個地瓜就拔了出來。我倆互相擊掌，心里又驕傲又自豪。接著，我們又找到了一個地瓜根兒，就賣力地動工。但不料，挖了一半，卻沒有發現地瓜。我們再挖，還是沒有。我實在忍不住了，便使勁兒一拔，沒想到，這居然是個沒熟的小地瓜！費了九牛二虎之力，竟然一無所獲。我和小涵都有些失落。但是看著別的同學們團結一心挖出了一袋袋的地瓜，我倆沒有放棄，也要豐收一次。在人山人海的地瓜地中，我們隨便找了塊地方，又繼續挖。挖了一會兒什么也沒有。但我們仍然堅持著。突然，我們眼前一亮，一個棕色的.地瓜露了出來。它似乎在說：“加油！別放棄，繼續努力！”我們挖了一次，兩次，三次……功夫不負有心人。這個大地瓜總算挖了出來！它和拳頭一樣大。我和小涵歡呼雀躍，心里甜滋滋的。這才是我們真正的勞動成果！
這次秋游挖地瓜，讓我們接觸了更多，學到了更多，領悟了更多，我們應該堅持不懈，永不放棄，才能獲得成功。這次秋游真是難忘的一刻。
難忘的時刻作文4
在新年來臨之際，爸爸提出去影樓拍照的意見。在去影樓的路上，媽媽發現了一家與傳統影樓不同的，非常有趣的拍照的地方——樂拍。
樂拍自拍館是一個全程自助拍照的照相館，在這里，你可以選擇各種各樣的幕布和衣服，擺出各種你想擺出的造型，還有許多道具任你使用。拍照只需輕輕一按，沒有束縛，非常自在。
一切就緒后，我們準備開始拍攝了，但是嚴肅的爸爸一時放不開，表情非常僵硬。在拍了一組照片后，爸爸被我和媽媽愉快高興的氛圍感染，也積極地加入了我們。
我們穿了卡通連體衣，爸爸、媽媽和我分別扮演了小恐龍、斑馬、小鹿;穿了紅衛軍軍裝，仿佛回到了六十年代革命時期;媽媽穿了學生服，好像年輕了十幾歲，回到了學生時代;我穿了黑色陰森的`幽靈服，還戴了一頂爆炸頭假發，非常炫酷;爸爸穿了西部牛仔的衣服，就像真的變成了生活在西部的牛仔。每一張照片都非常的生動有趣。
其中有一張是我最喜歡的。那張照片我左手拿著棒球棍，右手揮舞著氣墊錘，穿著黃色小鹿的連體衣，咬著牙做在爸爸的身上。爸爸穿著綠色的恐龍連體衣趴在地上，笑瞇瞇的馱著我。那一刻我仿佛回到了幼兒時期，爸爸那時經常讓我這樣騎大馬，沒想到我現在都快跟爸爸一樣高了，還能再次體驗這深度的父愛，瞬間幸福爆棚。
這次特殊的拍照經歷，讓我們一家度過了愉快的時光，非常的難忘，也讓我知道了一種新的拍照形式，期待下一次“樂拍”之旅!
難忘的時刻作文5
那一刻，我陶醉了
Keywords：孤獨。彷徨。
我躺在床上，瞪眼看屋頂，淚流滿面。
我不喜歡眼淚。
可眼淚卻是那么喜歡我。
多少次了？我咬唇問自己。回答我的，只是無盡的緘默。那張不光彩的試卷，又不爭氣地在腦袋里飄蕩，揮之不去。
就這樣，昏沉地睡去。
Keywords：覺醒。努力。
一覺醒來，頭痛欲裂。
床頭，多了一張潔白的紙片。母親娟秀的字跡一覽無遺：
成長是我們憧憬和懷念的天平
當它頹然地傾斜倒下時
那些失去了日光的夜晚
該用怎樣的聲音去撫慰
如當頭棒喝，我倏地振奮起來，一股信念在心中升騰：初三了，怎么能這么墮落！我也要為自己的.美麗人生而努力！
接下來的日子，便是踏實的美麗重復。
早讀課上，我調動全部的激情，放聲朗讀；課堂，腦袋和手保持高速運轉，絲毫不敢動一點點別的念頭；課間，常為了某道題目，和同學爭得面紅耳赤……
很快，又迎來了新的測驗。我無比冷靜地答完了題目。我不害怕，努力過，縱然得到的是惡果，終不悔。keywords：成功。陶醉。測驗的結果揭曉。當那張試卷輕飄飄地落在課桌上時，我是有一絲的緊張的，隨即，是無比的釋然。
仍不是最漂亮的分數，可是于我，已是莫大的支持和鼓舞。
靜靜地捧著試卷，閉眼，感受它沉甸甸的份量，那一刻，我陶醉了。
那一刻，我看到人間的四月光，花兒無比放肆地綻放著，永不敗落，世界也醉了
難忘的時刻作文6
每個人一生中，都有最難忘、最刻骨銘心的事，當然我也有一件難忘的事。
在我小學五年級時我的老師劉惠芳老師幫我報名全國作文比賽，并且開始訓練我的文法，媽媽也叫我去上作文課，加強文章的說服力。
在劉惠芳老師、李明玲老師的'指導下，我的作文進步了許多，比賽前一天、也是最后一次的練習，老師跟我說︰「比賽時只要放鬆心情用心思考就可以了，不要太緊張，不然會寫不出好的作品�！�
比賽當天，我很早就起床，一起床，我先到書房準備比賽用具，等爸爸下來時我門才出發到了比賽場地，爸爸再叁叮嚀我不要太緊張要細心一點，不要把字寫錯了，說完以后我就進去考場了。
剛開始，我寫得很輕鬆，但是、到第叁段時，我的腦袋突然一片空白，不知道要如何接下去，再這時，我想起大家對我的期望，我不能辜負他們對我的期望，于是努力的想像，終于寫完了。
比賽完，一走出考場，就看見爸爸在對我揮手，我開心的跑過去，跟爸爸說起剛剛在考場發生的事，讓爸爸笑得合不攏嘴。
考試成績發下來時，卻讓我失望到了極點，回家的時候，媽媽安慰我，這次考不好，下次再努力就好了，不要氣餒。
因為媽媽的鼓勵，讓我恢復信心，這次的比賽成為最難忘的一件事。
難忘的時刻作文7
自從我步入小學生活后，有許多快樂的事情。這些事情仿佛是閃閃的星星，每顆星都記著我入學以來的快樂。今天，我就摘下最耀眼的那一顆。
一年前的六一兒童節，天氣晴朗，萬里無云，一大早，我就興沖沖地來到學校。因為在那一天，我將要成為一名光榮的少先隊員。
正午時分，艷陽高照，在“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”的入隊宣誓之后，媽媽親手為我戴上鮮艷的紅領巾。每當我想到那一刻，我的心不由得狂跳起來。不知是激動，還是隊旗地映照，我看到每個人的眼睛里都閃耀著喜悅的光芒。
不知是誰的家長為我們攝下了值得永遠紀念的場面，火紅的.隊旗前，新隊員們神采飛揚；金色的陽光下，鮮艷的紅領巾在放射它那耀眼的光芒。
此后，每當我看到這些照片，我都會想到那難忘的一刻。雖然紅領巾我已戴過多次，但是它的美麗將永遠留在我心中。
難忘的時刻作文8
這幾天，我們開展了一次“認識大自然，走進大自然”的綜合性學習。
如實我就在網上查閱關于大自然的資料。我收集到了一則科學家通過鳥能飛行的特點，發明了一種滑行風箏。這種風箏只要在高處一跳，就可以在空中自由地飛。我把這份資料抄下來，然后帶到學校去給我們組長小秀看。
組長小秀說“你這次收集資料收集得不錯，我去組織一下”。組織好了后，組長對我們說，讓我寫人類的發明，小劉和小蔡寫大自然的發現，小鐘和小秀寫自己的發明。然后我們開始了制作手抄報。
小秀先畫了一個足球，用斜線把它分成三個版塊。一個是自己的`發明，一個是大自然的發現，還有一個是人類的發明。我們就各自畫了起來，沒多久我們的作品就完成了。我們把手抄報交了上去。
終于等到成果匯報會了，當我看到我同桌她們組畫得手抄報時，我感到十分驚訝。他們的作品很完美。同時也獲得了大家的掌聲。當老師舉起我們的作品時，我的目光頓時灰暗了，心想：我們的作品沒她們的好。可沒想到的是，當展示我們的手抄報時，同樣獲得了熱烈的掌聲。我也開心地笑了！
難忘的時刻作文9
我當上少先隊員，佩戴上紅領巾時是我最最難忘的時刻。
上午我們齊一小學進行了三年級加入少先隊員的活動。我們先進行了升旗儀式，過了一會兒后，也就到了我們三年級最激動人心的時刻就是佩戴上鮮艷的紅領巾，那是我盼望已久的時刻，它終于來臨了。四年級的大哥哥和姐姐們雙手捧著一條條嶄新的紅領巾來到了我們的'面前，給我戴上了紅領巾，我激動地話也說不出來了。看著那鮮艷的紅領巾，在我胸前飄動，我心里非常高興、激動！因為我知道紅領巾是五星紅旗的一角，它象征著革命的勝利。紅領巾是用中國人民的鮮血染紅的，它代表著無數英雄的心血。最后，老師教我們敬禮的方法，五指并攏高舉過頭。
當我坐在教室里埋頭學習，當我在操場上勁情鍛煉，當我在馬路上行走的時候，胸前的紅領巾時刻提醒著我，我是一名光榮的少先隊員。
這就是令我難忘的時刻——佩戴上迎風飄揚的紅領巾。
難忘的時刻作文10
在我的記憶長河里，有許多難忘的時刻：受到表揚而欣喜、遇見不平而氣憤、受到委屈而傷心……但最想和大家分享的是，語文考試得100分的那一刻。
那是去年的期中考試后，老師將試卷輕輕拆開放在桌子上，說：“現在發語文試卷！”
教室里鴉雀無聲，同學們像面臨處決的犯人一樣眉頭緊鎖，我也一樣。為了緩解緊張，我不停地深呼吸，即使這樣，手心還是濕了。
已經有不少同學拿到了卷子，有的同學眉頭舒展開來，有的'同學則整個身體都僵硬了，還有的同學一副滿不在乎的樣子……我手心的汗越來越多，緊張地估算自己的分數，感覺自己錯了很多，便不再估算，低著頭等待試卷的到來。
老師來到我面前，我竟渾然不知，直到叫我的名字我才回過神來。我小心地觀察老師的面部表情，可什么都看不出來。老師把試卷放在我的手上，我反射性地將眼睛閉上，心里仿佛有一只小兔子亂跳，手微微顫抖，卷子都快拿不住了。長長地呼了一口氣，我慢慢將眼睛睜開，鮮紅的“100”映入眼簾。天啊，真是驚喜，我不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，這是真的嗎？我不停地問自己。直到同桌向我祝賀，我才相信這是真的，100分，真的是100分！剎那間，喜悅之情涌遍全身，我真想拿個大喇叭，對著全世界大聲宣布，讓所有人都知道我得了100分！
但我也知道，勝不驕，敗不餒，才能一直取得好成績，我要繼續努力！
難忘的時刻作文11
在我們的成長過程中，都有令人難忘的一刻，那一刻，有高興的，有激都的'，有傷心地……我也有難忘的一刻，那一刻讓我感到羞愧。
星期一早上，我做在教室里，只聽“叮呤呤！”的一聲廣播操的鈴聲響了，我們排隊下去要升旗儀式。來到廣場，我看了看主席臺心想：怎么升旗隊？過了一會，老師說：“今天我們宣布期中考試的得獎名單。”我想：哦，原來是這樣，要宣布得獎名單，唉肯定沒有我。我低下了頭。
臺上，老師報著：“三年級……四年級……五年級有陳魏喆，林欣怡，殷思錦……”聽完后我想：唉，如果我也能拿到一個獎那該有多好啊，連平時很差的陳魏喆都拿了一等獎，連我都趕不上他啊，都怪我平時，不努力，不認真聽老師講課，而考得這么差。我感到非常地羨慕，但又感到很后悔，悔恨自已沒有考好。
看到得獎的同學都喜笑顏開的時那一刻，我感到萬分的羞愧。平時老師夸我聰明，可到了考試的，我還不如陳魏喆！都怪我沒有好好的復習迎接考試，“早知如今，和必當初”呢！因為我沒有好好的復習，造成了如今的后悔，我暗暗下定決心好好努力，在下次畢業考，考出好成績。
難忘的時刻作文12
生活中有許多值得我們回憶的瞬間。—個瞬間，是—幅精彩的圖畫;—個瞬間，承載著—段感動的故事。在我的成長道路上，有這樣—個瞬間讓我十分難忘……
在20xx年舉辦的小主播選拔賽中，我終于沖進了決賽。我知道每個進決賽的選手都是很出色的，于是早早開始認真地準備起來。繞口令、知識問答，才藝環節準備的詩朗誦，我每天都認真地練習。
終于到了決賽那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶都去為我加油。因為有過幾次舞臺經驗，我從容鎮定地走上了臺。繞口令、知識問答我都順利完成。
到了才藝展示的環節。音樂響起，我開始動情地朗誦《在山的那邊》。當我讀到“當我爬上那—座座誘惑著我的山頂，但我又—次次鼓起信心，向前走去，因為我聽到海就在遠方為我喧騰，那雪白的海潮啊……”全場響起了熱烈的掌聲。我的表演也得到了三位評委老師的—致認可。當我聽到評委老師說“你非常適合做—名小主播”的`時候，我覺得自己的—切努力得到了回報和肯定，心里樂開了花，激動的心情久久不能平復。爸爸媽媽、爸爸奶奶也都露出了贊許的笑容。
這個瞬間永遠定格在我的記憶中，使我終生難忘，它將激勵我翻越成長道路上的—座座大山，走向更美好的明天!
難忘的時刻作文13
三年級第二學期的時候，我獲得了獎學金三等獎，老師帶我們到體育館去領獎。想到我能從那么多同學中脫穎而出，榮幸地獲得三等獎學金，坐在椅子上的我，心里激動極了，一顆心“撲通，撲通——”就像揣了只兔子似的。我深吸了幾口氣，努力讓自己平靜下來，可是我的心兒還是跳得飛快。
在振奮人心的樂曲聲中，校長走上了臺，他用洪亮的聲音宣布著獲得獎學金同學的名單：“一等獎，二等獎，三等獎”當我聽到自己名字時，心跳再次加速了，我欣喜若狂地想：終于報到我了！于是我興高采烈地沖上臺去，心像一個馬達一樣，一直發出“嗡嗡”的`響聲，仿佛全場人都能聽到似的，兩條腿更是不聽話地直發抖，我恭恭敬敬地接過獎狀，臉紅得像關公，眼睛一直不敢正視大家。當看到攝影師還在給我們獲獎者拍照時，興奮不已，心想：真是太好了，這回終于可以露露臉了！我自豪地把獎狀舉得老高老高，生怕別人看不見。
拍完照后，我們陸續走下了講臺，我那極速跳動的心也漸漸恢復了平靜。在回教室的路上，我的腦海里還浮現出那一幕幕激動人心的畫面。心里暗暗想著：我要更加努力學習，在以后的每個學期里都能上臺領獎。
難忘的時刻作文14
讓我最難忘的時刻，是我和媽媽在路上玩游戲的那段時光。
我過生日，媽媽帶我去看電影兒。路上，我們倆玩了個小游戲——成語接龍。這可是我的拿手游戲，和同學一起玩兒的時候，真可謂所向披靡，戰無不勝。和媽媽一起玩兒，那還不是牛刀小試。
我開心地說：“專心致志�！�
“至高無上！”媽媽輕松應對，說完還得意地撇了我一眼。
媽媽剛一接完，我就懵了：“上，上…”我急得直抓腦袋，“哎呀，上什么呢，我，我接不上！”我雙腳一跺，氣急敗壞，真是出師不利。
“知道我的厲害了吧！”媽媽邊笑邊說。
我當然不服氣：“這次不算，我是想讓你熱熱身的，再來！”
這次我想了好半天，想第一局就難住媽媽，：“波光粼粼�！闭f完，我就一臉得意，看你怎么接。媽媽果然想了好幾秒，只一會兒，她突然壞壞一笑：“鱗波微步。”
什么玩意兒，在成語接龍的游戲中，“久經沙場”的'我怎么從來沒聽過這個成語？見我眉頭緊皺的樣子，媽媽笑得更燦爛了，我不可置信地接了一個“步步高升”。
“升上云霄�！眿寢屜攵紱]想，隨口接了一個。
“什么呀，你這哪是成語呀，你這純屬湊數！”我不買賬，嘟囔著。
“好吧，這局算你贏�！�
“什么叫算我贏，本來贏的就是我！”我極力維護我的尊嚴。
就這樣，我和媽媽你一句我一句，不一會兒就到了電影院，這一路的時光真令我難忘和回味，它將永遠定格成為我童年回憶的一朵美麗的浪花。
難忘的時刻作文15
在幾個星期前，我在翰林寫作的課堂，做了一個有趣又神奇的實驗。那印象讓我十分深刻。
一開始，老師沒有直接寫出這個實驗的名字，而是讓我們看完這個實驗，猜出它的名字。
老師先拿出了這個實驗的材料：一根竹筷、一個紙杯、一碗米。并在黑板上寫出步驟：1.將米倒進紙杯中。2.用手將杯中的米按一按。3.用手按住米，從手指縫間插入竹筷子。4.用手輕輕地提起筷子，杯子和米一起提起來了！
老師問：“誰想來試一試呀？”這時，一位同學自告奮勇地舉起了手�！昂�，那就請這位同學吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說道。同學大步流星地走到講臺前，開始操作。我看著同學把米倒進了紙杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插進去，而后又開始抖起來。同學開始提筷子了，而杯子和米卻沒有被提起來，其他同學也都以失敗告終。
最后，一位重量級的人物出場了——老師自己，第一次，老師失敗了，第二次、第三次、第四次都是失敗告終。大家都有些不相信這個實驗會成功了，可正當大部分人都在講話時，奇跡出現了，老師用筷子把杯子和米都提起來了，還喊著：“快，快，快來看，提起來了!提前來了!”頓時，教室里響起一片掌聲。
后來，老師才告訴我們這個題目的名字叫做“筷子的神力”。還告訴我們：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的'空氣被擠出來，杯外的壓力大于杯內的壓力，米和筷子緊緊結合在一起，所以筷子就能將裝米的杯子提起來。
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