挖蕃薯作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的挖蕃薯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挖蕃薯作文1
時間過得好快，今天已經是學農的第三天了。此中，我體驗了田園勞動、山外野炊等活動，這次挖蕃薯一定會讓我記憶猶新。
早晨，老師帶著我們來到蕃薯地，拿上工具，咦？這工具好特別啊，就像一把匕首，叔叔告訴我們這是用來刨土的。我走到自己挖的地方，開始“工作”。我戴上手套，順著藤往下挖，不一會兒就看見了蕃薯紅紅的小腦袋。我一拔，藤斷了，蕃薯卻還沒下來。太陽照在我身上，額頭上、背上不斷的有汗滲出來。挖著挖著，我已經看見蕃薯的身子了，可是這么大的'身子讓我不免有些為難。于是我一咬牙，用力一拔，出來啦，我大大地松了口氣，可仔細一看，只有半個！唉，辛苦白費了。此時，我發現自己的手紅了，額頭上也流下了幾滴勞動的汗水。慢慢地，我逐漸找到了訣竅，很快就挖出了一大串。
看到自己手上大串的“勝利果實”，我的心里比吃了蜜還甜。
到了烤蕃薯的地方，我們立刻將挖來的蕃薯先洗干凈，然后下鍋。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……在我們焦急的等待中，蕃薯終于熟了。我拿了一個，大大地咬了一口，哇！好美味，比平時吃的那些蕃薯都香甜！
通過這次活動我深深地體會到了食物是來之不易的道理，這種體驗是我平時從未感受過的。
挖蕃薯作文2
星期六，我和爸爸去外婆家幫忙挖蕃薯。
外婆家在雙橋，那里山地多，因此外公種了好多蕃薯。這不，豐收的季節到了，外婆來電話叫我們去幫忙。
我們興沖沖地來到田頭，哇，只見地里到處是綠油油的，密密麻麻的蕃薯藤爬滿了整個山地。我迫不及待地拔起蕃薯藤來。爸爸一見，忙阻止我說：“不能把藤拔掉。”我不解地問：“我把藤拔了，你掘的時候不是省力了嗎？”“你把蕃薯藤拔了，到時我找不到蕃薯的方向，會把蕃薯挖破的。”“那怎么辦呢？”“你用刀子把藤割掉，留下一點根就行了，這樣我就能找準蕃薯的位置，不容易挖破了……”“噢，我明白了……”于是，我彎著腰，不一會兒就把一畦的蕃薯藤消滅了。我回頭一看，爸爸已挖起了好多蕃薯。我開心地把胖娃娃似的大蕃薯一個個撿進籮筐內。一邊撿一邊喊：“爸爸，快裝不下了。”“不急，還有更好的呢。”說完，爸爸變戲法似的扔給我一個紫色的蕃薯。我一見，樂得大叫：“哈哈，有紫蕃薯，嗨，聽說紫蕃薯營養好，去年媽媽特地買給我吃呢，要好幾元錢一斤呢。這次我要帶幾個回家……沒想到外婆家也有這種品種。外公真了不起，竟能種出這么大的蕃薯。”我樂陶陶地喋喋不休。爸爸聽了，大聲地說：“是呀，你外公是個勤勞的.老農。快撿，你還有工作呢，還有幾畦的藤也要把它們割掉，要不，今天挖不完了。”“好，我保證完成任務。”于是，我又彎下腰，忙了起來。汗水順著臉頰不停地流著，我顧不得擦一下；腰彎得酸了，我也樂得忘記了叫喊；腿蹲得麻了，我也顧不得揉……豐收的喜悅使我忘記了一切。就這樣，爸爸忙著挖，我忙著撿。天近中午，我們滿載而歸。
傍晚，外婆讓我們帶上滿滿的兩大袋紅色的，紫色的大蕃薯回家。一路上，我像只快樂的小鳥，不停地朝爸爸說：“爸爸，明年我們家也要種蕃薯好嗎？”爸爸笑笑說：“好哇，你自己學著種吧。”“行，我也要做個勤勞的小農民。”
挖蕃薯作文3
終于又到了秋游的時節，一大早，我們懷著喜悅的心情乘上大巴車，來到臨海小芝挖蕃薯。
來到蕃薯地，遠遠望去一片綠色，像鋪著地毯，中間還夾雜著一些黃色的小花。走近細看，蕃薯的葉子密密麻麻，像一把把倒扣的雨傘。葉子下的莖和繩子一樣粗，一圈又一圈地趴在地上。
開始挖蕃薯了，我心里想：蕃薯和莖是連在一起的，莖多蕃薯肯定也多。于是，我就找出一塊莖多的地方，拿起鋤頭往下小心地把旁邊的土刨開。刨開泥土后，蕃薯露出了半個頭，我心里又驚又喜：蕃薯大嗎？是什么樣子的呢？我兩手抓住蕃薯的頭，使勁地往外拔。終于，一顆大蕃薯被我挖出來了，像是一個大大的蘿卜，身披紫色衣裳，身上沾滿了泥，頭上還長著一根小小的觸角。我心里美滋滋的，一邊高高舉起蕃薯，一邊大聲喊：“王老師！你快來看我的.大蕃薯！”
同學們一個個挖得滿頭大汗，雙手沾滿了泥巴，但是大家都很開心。就這樣，我們挖出一個又一個奇形怪狀的蕃薯，有胖乎乎的，有細長條的，也有圓溜溜的，還有凹凸不平的……
今天挖蕃薯真是太開心了，我還帶了蕃薯回家和爸爸媽媽分享呢！
挖蕃薯作文4
今天下午要去挖蕃薯。中午休息時，我興奮的不得了。終于熬到了下午，曹老師一聲令下：“出發。”我們排好隊爭先恐后地走出了斯民小學。
走在路上，青色的高梁，金黃色的.稻子，還有綠色的爬山虎，
繪成了一幅美麗的畫卷。一路上，大家交頭結耳，興奮之情溢于言表。
來到蕃薯地，只見蕃薯藤布滿整塊田地，不留一點縫隙。我和同學手拉手沖了下去。“這兒有蕃薯根。”一個同學大聲地喊。我聞聲而去，手忙腳亂地扯起一堆藤往后拉，結果由于用力過猛，藤一下子斷了，我整個人猛地向后倒去，身上滿是泥土。同學們已經開始挖了，我也加入了其中，用手刨著泥土，就像免子挖洞一樣。看見蕃薯頭已經露出來了，我們信心倍增，繼續挖著。“哇，有個大收獲！”大家大聲尖叫。我們挖出了“五胞胎”。老師也很興奮，忙拿出相機，給我們拍照留戀。
看到我們挖得如此瘋狂，呂老師提醒我們要注意秩序，應該把蕃薯藤堆到一起。同學們都較著勁拼命地把藤往一處挪，費盡九牛二虎之力才把藤堆到一起。
集合的音樂響起了，同學們整理好剛才那份激動的心情，拎著自己挖來的蕃薯，戀戀不舍地離開了蕃薯地。
挖蕃薯作文5
星期天的早晨，媽媽帶我和姐姐一起去外婆家的地里挖蕃薯。
我們來到地里，只見一大片碧綠的葉子，沒有一個蕃薯，我問媽媽：“蕃薯哪里去了？”媽媽說：“蕃薯在地下呢！我們只要找到藤連接地底下的地方，就能找到蕃薯了。”聽了媽媽的話，我和姐姐迫不及待地去找蕃薯藤了。
不一會兒，只聽見姐姐大叫：“找到了，找到了！”我和媽媽急忙跑過去看，果然有一個連接地下的藤，我激動不已，迫不及待地拽住藤，用力一拉，“唉喲”，跌了個四腳朝天，身上全是泥，手上只有一根蕃薯藤。媽媽微笑著說：“別灰心，看我給你示范一下，你會很棒的！”我仔細看著媽媽的動作，記在心中。不一會兒，我學著媽媽的樣子，一手拿著藤，一手拿著小鋤頭用力往下挖。結實的`泥土，一下一下地被挖開，蕃薯露出了腦袋。這次我不著急著拔，繼續往下挖，等大半個蕃薯露出來，我用力一拽，蕃薯終于被我挖出來了，我高興得一蹦三尺高，有了第一個勝利果實，我信心大增，越挖越快，不一會兒，就挖了滿滿一藍。
看著自己的勞動果實，我的心里別提有多開心了！
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