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我們的時代作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們的時代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的時代作文

　　我們的時代作文篇1

　　共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉變：出門只要帶一部手機，不帶錢都不成問題；帶了手機，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下。可謂“手機在手，天下我有”！共享單車，說實話，還真帶給我們許多方便，但同時也會有一些小麻煩：

　　有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購物的地方還挺遠的。購物完之后，從商場里出來一看，車沒了。車丟了，是小事，因為很有可能被別人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠啊！恰巧我媽那天把手機落家里了，沒得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結果媽媽第二天早上起來腿已經完全走不動了。

　　還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒車，原本只想偷輛共享單車，后來看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來；也許是小偷覺得自行車太慢了，電瓶車快點兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來了。

　　如今共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們每個人產生密切的關聯，“共享”已經成為了我們現實生活的一個新名詞。那我們為什么不共享時代呢？

　　許多人對“共享”并沒有真正的了解。從字面上的意思來說就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰分享？要與所有人分享。

　　每當我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時；每當看見公交車上的座位被一個人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時；每當我看見一個自私的人時，我會感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來就不屬于你的，本應世上所有的.東西都應共享，時代也一樣。

　　你可以跟別人共享你的時代，你的生活，讓別人了解你，這不是很好嗎？你可以跟別人共享你在你的時代里做了些什么，讓別人認識你，這不是很好嗎？你可以跟別人談論你們的時代，互相對比，這不是很好嗎？

　　共享時代，暢想時代。讓我們的時代共享給每一個，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！

　　我們的時代作文篇2

　　我們是被時代關注的一代，豐富的物質資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關心和似乎一切社會的關注。于是，驕縱的性格就此形成。

　　我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因為這個還驕傲了好一陣哪。

　　90后市飽受爭議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的`爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了。看著我們的浪費，大人們會嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會來句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個性吧。

　　當我們頂著五顏六色的頭發招搖過市時，身邊走過的阿姨會很鄙夷的瞅瞅。當怒聲夏天以少為美時，有惹來了男同胞們的白眼。當非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當……當這些個性的個性入海嘯般涌入這個社會時，非議也就此而生。殊不知，我們為什么要這么做？！如果父母在身邊，有個約束，我們還會那么似無亟待的穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會嫌夏天悶熱那么糾結嗎？如果黑夜下了自習有爸爸媽媽的呵護與心疼，我們還會在寂靜的夜里哭泣嗎？不會吧，可是，這一切的如果又有誰可以給我們哪？

　　何為教育？僅僅是“傳其書，習其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領青少年像健康的方向前進啊！可是，在應試教育面前，又有哪個是這樣做的哪？90后的現狀，不僅僅是90后的責任吧！

　　90后最大的已經20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘體兒童”嗎？不是吧。看體壇，乒乓球，丁寧，劉詩雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經濟商業，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優秀人才，只是，大眾沒有去發現而已。

　　有些東西，時間久了，便成了血液里一種無法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會對90后的這些或好或壞，也不是一時半會就可以改變的。但是，如果你真的進行一次又一次的撞擊，會有個瞬間，你會發現，原來所偶的時間空間的間隔，距離，也不過是莊周夢中蝴蝶的漣漪。

　　其實，俗世一切塵緣不過是一場花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。

　　我們的時代作文篇3

　　每一個人都生活在每一個不同的時代。然而我們的時代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

　　一年一度的藝術節又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學并且嚴肅地說：“藝術節又到了，我們班也要出個節目。我倒是想了個，那是一個關于禮儀的節目。歌是有著中國風韻味的，還有這舞……“說這便點開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無論是男生還是女生都在下面竊竊私語，藏不住的是滿滿的不滿。可是，又沒有人敢向老師提議。

　　下課后，教室里炸開了鍋。每個人用著不同的言辭，訴說著相同的意思：決不能按照老師想的來表演，這不是我們的風格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時代！

　　于是在互相的鼓勵下，我們一群女生你推我搡的來到老師面前，說出我們的想法。沒想到，在我們詳細的講出我們的看法以及我們的想法時，老師不但沒有責怪我們不聽她的'，反而還贊揚了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊形以及排練。

　　每周五晚上，我們都要流下來排練，回去后要早早的把那作業寫完，周六周日再抽出一天時間來練習。

　　在每一次的練習中，跳舞中的我們雖然很快樂，但是在不同的動作中，我們產生了不同的分歧和意見：練了一會舞有些人就覺得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來，有些人因為自己領舞少，而鬧脾氣不開心……這個被勸好了，那個又開始鬧了。因此我們在一次一次不斷地排練中互相磨合互相鼓勵，甚至互相成長。

　　終于，比賽的日子慢慢近了，訓練越來越緊張，沒有多余的時間休息，更沒有多余的時間爭吵胡鬧。

　　比賽的那一天終于到了，比賽前我們無心去看別人的演出，只是在想一會自己怎么辦，無論怎樣都平復不了自己那緊張的心情，但是，無論多害怕，我們也不可以退縮，因為我們不只是代表我自己，我們代表的是我們的班級是集體的榮譽，現在后悔也來不及了。

　　就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺。熟悉的音樂從耳邊響起，我們每一個人拋開了害怕和緊張跳了起來，在這這短短的四分鐘里，每一個人都認真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因為有小伙伴們的陪伴。因為有他們的陪伴，所以一切才會變得美好。

　　在這藝術節中，最漫長的也不過這四分鐘。

　　這次藝術節，我們可能跳的并不好，動作也有可能不標準，但是這一次我們卻舞出了我們的時代！我們因為這個時代而驕傲。

　　我們的時代作文篇4

　　在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

　　創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：&ldqu;美是生活，美是創新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢？創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。

　　創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的'腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

　　我們的時代作文篇5

　　當清晨的第一縷陽光灑進窗簾，我們擁有一個共同的太陽，光芒萬丈。當風吹柳絮，雨水滋養萬物，我們共享這個屬于我們的時代。

　　科技飛速發展，時代不斷進步，在我們匆忙前進時，越來越多的共享資源出現的恰到好處。當我們急得焦頭爛額時它們能帶來方便快捷。當我們心情煩躁時，它們幫助我們舒緩情緒。當我們面對挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時代更加美好。

　　共同享受這些時代給我們的饋贈，我們才應該好好珍惜。試問，如果每個人都任意破壞，這些資源也會不堪負重再不愿為我們服務了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時代。

　　忙碌了一周的人們終于迎來了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進書店，撲面而來的書香氣頓時讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的'海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側高高的書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識，將心里所有的垃圾拋棄，度過一個靜謐的下午……路過運動場有人在靈活的運轉著共享籃球，燦爛的笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會隨著汗水而拋到云煙之外吧。

　　看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過，望著曾經蔚藍的天空，我不禁思緒萬千。這些共享資源是時代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網，千絲萬縷，把大家聯系在一起，共同享受快樂。共享時代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：“獨樂樂，不如眾樂樂”，與人共享時代的資源才更快樂。

　　現在，我坐在考場上，與同學們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉，整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個同學都認真保護每一寸共享資源。

　　這是我們的時代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時，也要珍惜愛護她！

　　我們的時代作文篇6

　　有人曾經說過

　　所謂虛夜

　　就是溫暖到大不了的地方

　　下個夏天

　　所謂虛夜？

　　——題記

　　20xx年6月，我的生日剛剛過的這個夏天。

　　莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個夏天我究竟要怎么過。然而時間過得很快，快到還沒和某些人擦肩就已經過了大半了。

　　生活的緊張如潮水般湮沒了我，或許我說著這還為時過早，但至少現在的我可以這么幼稚的認為。可怕的是之后的離別。這個我曾經期待了很久，現在卻又不愿意面對的現實。畢業典禮那天，我們瘋狂的拿著手機照相，照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個好日子。對，這是個好日子。但那已經是個遙遠的事，這關系到我的下一個夏天到底該怎么過。

　　我對一件事明白得很。在時光的洪流中，我們總有一天要說再見。所以在這悲傷還未來臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時來臨時的時候我能夠從容鎮定，盡管我知道那并不會減少一丁點的疼痛。小四說過，我不能和你擁有漫長的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。所以我并不想在之后的時光的里，說好久不見。盡管我們曾經那么用力的在一起過，就像你是我，我是你一樣。

　　我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。以至于我的下個夏天，我還并沒有做好準備。或許我該慨嘆，這個夏天太難熬。周圍彌漫著窒息的感覺，滿滿的塞進心臟。恍惚間回憶起曾經的'我，原來的生活太過于平靜，以至于我都覺得一生太漫長。而如今，事情發生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來臨。

　　我嘗試著盡我的所能，去向時光暫借一段溫柔，執筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂，我們一起走過的路，我們一起犯過的錯，我們一起聊過的八卦，我們一起捕捉過的勇氣與力量，在我們一起感受過的繽紛四季。其實只有一條向前走的路，它叫做時光。今夏畢業季，我們準備好了，禪已經鳴盡，他已經老得不像話但我們畢竟還年輕，我們該慶幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時光去浪漫，所以，今年畢業季，我們快樂度過。

　　無論以后的哪一個十年，我們將會散落到世界的那一個角落，再次相遇。也會緊緊握住我的手，來個久別的重逢的擁抱，吶，對吧。我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個春秋，我們遇見對方的機會不多，好好愛自己，好好愛別人。

　　請允許我想我深深懷念的時光，以及即將到來的種種深深地致意。遇見你們其實是我一個最美麗的意外。

　　我們的時代作文篇7

　　在當今時代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺面的。

　　書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們為了炫擺，就成箱成袋的往家里運。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時不時再來個自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

　　這種啼笑皆非的`炫，對于他們而言，書就只是用來裝點門面的，書的價值誠然也就是這個可炫可擺的價值了。

　　說到這里，我們再把有關書的場景切換到廣場夜市一角。

　　“由于店家經營不善，現有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數個眼球，我也是其中之一。

　　只見地上鋪著幾個“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時也無法再次燃起我的興致。當我準備撤退之時，在那里翻書的人群到是讓我止步。

　　來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點后點，大呼小叫的沖那個攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個被風掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點啵！快把我給摔殘了！”

　　的確，無數的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對人們提出個問題“書真正的價值是什么呢？今天的這個時代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時，大聲的回答，我們這個時代需要書籍，迫切的需要對經典書籍的深度閱讀！”

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