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（合集）他陶醉了作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的他陶醉了作文，希望能夠幫助到大家。

（合集）他陶醉了作文

他陶醉了作文1

　　開始上數學課了。想到自己的語文書沒有背完，他萌生了在數學課上悄悄背語文的念頭，他的手在抽屜里摸索著。一切準備就緒，他望了望講臺上的數學老師，發現老師并沒有看見他，他便放肆起來——臉對著墻壁，壓低嗓門兒一句一句地念了起來。不一會兒，整個人都陶醉在語文書當中。

　　數學老師請小康同學回答問題，小康的聲音特別洪亮。對于一個正在走神的人來說，這洪亮的聲音如同驚雷一般，他的身體猛地一抽，看得出來，他確實被嚇得不輕。他虛心地看了看老師和周圍的同學，好像并沒人注意到他，于是他又開始背起書來。

　　一會兒，他前面的同學扭過頭想找他講話，他卻什么也沒看見，什么也聽見。那個同學急了，捏著嗓子喊了他兩聲，他還是沒有反應，像個木偶似的完全沉浸在自己的`世界里。終于，前面那個同學發現了他的秘密，再次扭過頭，盯著他一臉壞笑。他似乎也察覺到有人在看他，急忙把語文書藏起來，可是已經來不及了，周圍的同學都發現了他的秘密。他紅著臉，用乞求的眼神看著周圍的同學，似乎在說：“求求你們，別告訴老師！求求你們了！”沒想到這招還真管用，居然沒有一個人告發他。終于，他松了一口氣。

　　這節數學課他陶醉在了語文書里。

他陶醉了作文2

　　在一個明朗的星期日，我們家來了一位客人，你們知道他是誰嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。

　　表弟要來我們家住幾天。我的表弟非常喜愛偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書我也要看，我的表弟發起脾氣來：“你趕快借書給我，不然的話，我就告狀了！”無可奈何，我將書給了他，他開開心心，一蹦一跳地看書去了。

　　《福爾摩斯偵探集》這本書讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認真，每一個細節都不放過。當他看到《血字的研究》的時候，當他看到福爾摩斯進行推理的時候，他入了神，遇到疑點的時候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來了。

　　我的表弟在看偵探書的時候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無法把他從書中拉起來，無可奈何，我大聲的拍著桌子，搶過他的書，他這才醒過來，知道我該吃飯了，看來我的表弟是真的癡迷。

　　我的表弟還很愛做推理，他夢想著未來可以做一個偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關推理的書，里面有很多推理的題目，這是表弟的'最愛，表弟對此更加陶醉，你搶過他的書，他氣鼓鼓的，一定會一把搶回來，繼續他的推理。他無論遇到多么難的題目，他都會絞盡腦汁的推理。

　　這就是我家的客人，一位對偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關的內容，他就陶醉了。

他陶醉了作文3

　　我翻開了舊時的相冊，看看每一幅生活的剪影，回憶著當時的情景鼻子，不禁酸酸的，眼睛模糊了，自從初三以來，壓力使我疲倦了，期中考的失利使我困惑了，心也朦朧了，又開闊明亮變得陰暗狹窄。

　　灰蒙蒙的.心境令我打不起精神，以便翻看照片我一向嘆息著。突然，我看見了一張小時候哭著趴在地上的照片，那時的我正哭得厲害，并且很小，為什么沒人理我呀？我丈二摸不著頭腦。可是看到后一張照片，我慢慢爬起來了，雖然仍哭著，下一張大概也是同一時間拍的吧，照片中的我站了起來，準備邁出一小步……我能夠想象當時我走路一拐一拐，搖搖晃晃的樣貌，我突然間傻傻地笑了，心中的烏云好像一下子被驅散了。

　　沒錯，我明白了，那時我1歲時學走路的經過呢！雖然爸爸媽媽當時只顧照相，不來扶我是有點可惡，可是，這精彩的瞬間卻讓我充拾了信心！我這次期中考的失敗不應讓我就此放棄，就此失去一切，我要想學走路那樣，在哪里跌倒了，就在那里重新站起來，邁出堅定的步伐，向前走，一步一腳印，踏踏實實，無論過程多沉重，多困惑，都要堅持下去，迎接成功！頓時，我再次有股流淚的沖動。我的心，脫下了那一件灰蒙蒙的睡袍，換上了一套天藍色的套裝，那么清澈，那么純凈，猶如那片被我久違了的藍天。

　　我繼續沉浸在這片歡樂中，陶醉于這生活的點滴帶給我的“好天氣”中！

他陶醉了作文4

　　他是我的爺爺，一個非常典型的戲迷愛好者。

　　那是四年級寒假的.一個下午，我打開電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。

　　我已經將電視機打開，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手里，接著就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺的話音未落，就被我打住了，其實爺爺這些話已經說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學著表演者的樣子筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者。可真是一個不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“知道這個故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業還沒寫完，我去寫作業了”我趕緊借機兔子似地跑了。

　　還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷啊！

　　爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。

他陶醉了作文5

　　“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？"哥哥又沉迷在詩詞當中了。

　　瞧！這不是哥哥嗎？他在干嘛？只見他手捧著一本唐詩宋詞，語氣也隨著詩詞而變化，當讀到他認為很好的句子時，激動的滿臉通紅，眼睛笑得像個月牙，還不停地說：“好詩好詩，真的是太好了”。

　　山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？只見哥哥讀到這句話的時候，那恰當的.停頓，那有感情的朗讀，仿佛讓我見到了那幅景象。當讀到西湖歌舞幾時休時，那疑惑的語氣襯出了那強烈的反問，只見哥哥那握緊的拳頭，那緊鎖的眉頭，無時無刻的都表示出他的生氣，而哥哥只是輕輕地嘆了口氣，這口氣表現哥哥對這些統治者十分失望與氣憤。

　　“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。只見哥哥似乎還沉迷在其中，那飛鳥、山中的安寧…仿佛都在哥哥身邊，特別是那“山氣日夕佳”，那山中的幽靜是它特別向往。

　　哥哥那讀詩時的樣子，我現在還記得，當他讀詩時那一刻，整個世界都安靜了，同時也陶醉那精妙絕倫的詩中了。

他陶醉了作文6

　　去年的一天，我和媽媽到國家大劇院，聽了柏林國家歌劇院管弦樂團的音樂會。

　　我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，主角指揮昂首登場了他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。

　　剛開始的時候，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。

　　不知道什么時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的`聲音；他的眼里只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。

　　正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：嘿，你在想什么呢？休息了。我問媽媽：媽媽，為什么那個指揮家那么陶醉呢？那是因為他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！媽媽回答道。

　　對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎？

他陶醉了作文7

　　落日隨著時間的流逝，緩緩地頹墜到地平線的邊緣，又突然定格住了，似乎留戀于這世上的山水景致。

　　真的被落日陶醉了，它就像一顆掛在天邊，搖搖欲墜的馥香的甜橙，似乎伸手可觸。而每一只歸鳥的翅膀上總會染上點點紅暈，落日將余暉散播到各個角落，以至于每一個地方都有陽光溫暖的足跡；池塘的水面，就如同翻動的柔滑的錦緞，又仿佛是熠熠閃爍的金海，令人不禁想起白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句。

　　那潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，它們游動著的鱗片宛如張張透亮的金箔紙片，又像朵朵綻放在半空的雛菊，而魚兒的身后則是道道蕩漾開來的`漣漪；它們在水面上躥跳著，在那珍珠般的水波中濺起不少浪花；而它們的共同目的是那落日——魚兒們是想挽留住那落日，也想陶醉在這落日的景致里。

　　在那鮮花遍地的山腳下，許多人家正忙于準備晚飯。在那高聳著的烏黑的煙囪上，淡淡地升騰著裊裊炊煙，縹緲的煙霧纏繞著雄偉的峭壁，仿佛書中描述的蓬萊仙境一般，引得人們遐想無限。依循著“日出而作，日落而息”生活準則的農民，紛紛回到了那遼闊無垠的田野上，溫馨的氣息頓時飄蕩在鄉村的每一個角落。此時，在那翻種過的泥土里，一株新的芽苗正在破土而出，它吮吸著甘甜的泉水，奮力地生長著。就從它破土而出的那一刻起，就美美的沉沉的陶醉在這夕陽西下的壯觀景致中。

　　家鄉的美，美得如此讓人陶醉。即使不久后背著行囊去遠行，我也不清楚能否抬得動腳步！

他陶醉了作文8

　　我有一個哥哥，他叫小泊。我非常了解他，只能用三個字來概括他——小書蟲。

　　一天晚上，我去書房找書來看，貪婪地尋找著“美食”。我掂著腳，隱隱約約地發現書架向下第二層站立著一系列《瘋狂閱讀》。我兩眼發光，臉上露出燦爛的笑容，急忙拿來凳子(書架太高了)，還不夠高，我縱身一躍，拿到了，可腳下一滑，摔了個四腳朝天。我顧不上疼痛，三步并作兩步走向我房間，坐在凳子上，像蟬一樣吸吮著“樹汁"，可第一章還沒讀到一半，就被我哥拿走了，“哼，小小年紀看這些書(這本書里的文章都是精彩的文章)，長大后怎么好？"說完，便沒收了那本書。

　　到了九點后，我的家人都睡覺了，只有我躺在床上想著什么辦法把書搶回來。這時，一條妙計出現在我的`腦海中……半夜，我躡手躡腳地走下樓(哥哥的房間在二樓，我的房間在三樓)，臉紅得像個蘋果，只見哥哥蓋著被子里有光，翻開被子一看，原來他拿著手電筒正在看那本《瘋狂閱讀》。看到這個情景，我被他的精神感動了。

　　還有一次，哥哥去方便，于是把書塞進肚子里，捂著肚子；好像肚子疼似的沖向廁所。在廁所中，他竟然蹲了30分鐘在里面看書！直到爸爸大吼一聲，他才依依不舍的把書放下。

　　功夫不負有心人，哥哥憑自己的努力，他的作文在班上過獎了。

　　哥哥就是這樣愛看書，不愧是班中的獲獎者，現在，他已經成了我的偶像了！

他陶醉了作文9

　　我有一個弟弟叫小閆，今年上一年級了。他有一個外號：小吃貨。但是，弟弟不怎么愛吃青菜。哎！我的弟弟啊，你都快吃成小豬了。

　　熬過艱苦的英語課后，終于來到吃貨小閆的家里，我們玩了一會兒，突然聽見電飯煲叮的一聲響。我和弟弟都知道：該吃飯了。弟弟迅速的`跑到飯桌旁邊，搓著手，目不轉睛的盯著飯菜以及一個巨大的雞腿。

　　他快速地拿起勺子，挑起一塊肉，嘴巴一張一合的，發出吧唧吧唧的聲音。他又端起飯碗，對著肉就是一夾，和著飯一個勁的往嘴里送，把兩個腮幫子撐的鼓鼓的，像一只呱呱叫的小青蛙。

　　看小閆弟弟啃雞腿那才叫好笑。他慢慢地張開他的血盆大口，用牙齒把雞肉撕下來，然后再慢慢的品嘗這美味，眼睛時不時瞇成一條縫，滿足的說：真好吃。還發出嘖，嘖的聲音。他完全陶醉在雞腿的美味當中了。一會功夫，他就把一個巨型雞腿消滅了。他用手背簡單的擦了一下嘴，就繼續消滅其它美食去了。

　　突然，他捧著碗轉過頭來對我說：哥哥，你怎么還不吃？再不吃我可都消滅了。我撲哧一笑對他說：你實在是太可愛了。

　　這就是我的吃貨弟弟。每次吃飯他都很投入很陶醉。看的我們都能多吃兩碗飯。我很喜歡和他在一起。

他陶醉了作文10

　　陶醉，是對生活的一種美好憧憬。晚春時分，漫步林蔭小道，于一片青綠中靜賞自然美景，別有一番滋味;筆尖輕舞，書寫一幅行云流水，沉醉在書法神韻中，不覺心曠神怡;撫一曲古琴，執一卷書香，品一杯香茗，于文學藝術的芬芳中流連徘徊。在人生路上，總有一些美好的場景，令我們迷戀其間。

　　記得有一次，我和同學來到新橋書店看書，我被一套書給著迷了——《笑貓日記》，于是我下定決心一定要把這本書給看完，否則我就不回家，我看到廢寢忘食，我一看就是三個小時，我已經看了四本了，還有好幾本沒有看完，我繼續看下去，沒想到我一看就看到了六點，我愛不釋手的把它放在了書架上依依不舍的離開了書店。雖然我的眼睛離開了書店，但我的心還留在那本書的.面前。

　　我愛看書，看書書成了我生活中的一部分。讀書是一種快樂，一種享受，我一旦看起書，就會忘我地進入到書的海洋里，書讓我深深陶醉著。高爾基說過:“書籍是人類的階梯。”讀書讓我快樂，我快樂，因為我讀書。

他陶醉了作文11

　　我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮昂首登場了——他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。

　　剛開始的時候，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。

　　不明白什么時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的'眼睛瞇著，整個就是一副沉醉其中的樣貌。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就活力澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的聲音；他的眼里僅有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。

　　正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：“嘿，你在想什么呢休息了。”我問媽媽：“媽媽，為什么那個指揮家那么陶醉呢”“那是因為他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

　　對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎

他陶醉了作文12

　　我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自我的清唱里了。

　　我們大家都明白，僅有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他必須會明白，戴著耳機陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的.人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前這個戴著耳機的男孩，陶醉到我們所有人不明白該捂嘴笑還是捂住自我的耳朵是好。

　　我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續清唱，然而，最終大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自我的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎樣會戴著耳機陶醉在自我的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出此刻自我的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。

　　也許他不明白，也許他又明白，可是不管他明白還是不明白，他到達了。他到達了我們此時都向往的境界，他到達了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。

　　他陶醉了，我們也羨慕了。多期望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加完美的避難所啊！

他陶醉了作文13

　　在我小的時候，我經常躺在草地上，看著夜里的星空，那一顆顆白亮耀眼如鉆石的星星和那位魔法師-月亮讓我陶醉到忘我的表現。

　　記得有一次，我一如既往的.來到草地上，看著整片晴朗的夜空，月亮像一位害羞的姑娘，用云霧遮擋住那美麗的臉龐，小星星頑皮地眨著眼睛，好像無數顆珍珠掛在那一望無垠的夜空中，突然，我看著入迷了，一個火箭從天空中劃過，但過了一會兒就消失在無邊無際的天空中了，那只火箭我看的很清楚，但在我的記憶中又那么模糊，那時天真的我，不管三七二十一立刻許了愿，我繼續看著天空，以為還會有流星就一直觀察著，不知不覺中我仿佛來到了星星旁，它們正眨著水汪汪的大眼睛，帶著微笑向我們示好一樣，月亮正懶洋洋的躺在無垠的天空中，睡著大覺呢……

　　“晨晨!晨晨!你在哪里?”一個聲音著急地喊著，我突然驚醒，眨著模糊的大眼睛，慢慢的打了個哈欠-我竟然睡著了。我立刻裝作一幅若無其事的樣子來到了媽媽身旁，媽媽用責備的話語說:“晨晨，這么晚了，你為什么還不回家呢，急死媽媽了，以后可不能再這樣了!知道嗎?”……

　　哎!童年時的夜景讓我陶醉，那美麗的景色總會用一種神秘的力量讓我被吸引住，甚至進入了忘我的表現……

他陶醉了作文14

　　我們每個人做事都會有入迷的時候，我身邊就有一個畫畫高手，那就是我的好朋友侯捷。他就是一個這樣的人，畫起畫來就會深深地陶醉在其中。

　　有一次，我到他家玩。我剛走到他家，就發現他在畫畫。我故意動靜很大地走到他旁邊，叫了他一聲，他還是接著畫他的畫，連頭都沒有抬。我心想：這家伙竟然敢無視我的存在，哼！我就不信你不理我。于是，我走到他后面用力地推了他一下，他還是像什么也沒發生一樣，端坐在畫架前，紋絲不動。這下可把我惹惱了！我快步走到他面前，舉起手在他眼前晃了好幾下，差點兒打到他的臉，可他還是像沒事人一樣，除了手中的.畫筆在不停地揮動著，沒有其他反應，甚至連眼睛都不眨一下。我忍無可忍了，又走到他旁邊，對著他的耳邊大聲喊：侯捷！竭力吼完他的名字，他才回過頭來對我輕輕一笑，你看，他居然如此陶醉。

　　其實這還不算什么，更厲害的還在后面呢！

　　丁零零丁零零下課鈴響了，大家都出去玩了，就剩下侯捷一個人在教室里畫畫。操場外面傳來此起彼伏的歡笑聲，我的心也跟著直癢癢。我湊到他的面前說：侯捷，別畫了，我們出去玩吧！他沒反應，我推了推他的手，他反手一推，將我擋了回去。我又敲了敲他的頭，他左手習慣性地往頭上摸了一下，又若無其事地埋下頭去畫他的畫。我挨過去一看，一只小鳥正栩栩如生地展現在我眼前，原來，他正深深地被他畫的小鳥陶醉了。

　　看啊，我這個朋友就是這樣，每當在畫畫的時候總能做到兩耳不聞窗外事，一心只繪心中圖！