(精華)我的心兒怦怦跳作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳作文1
我童年記載著許多光彩的時刻，其中讓我最自豪的還是在作文課上玩搶杯子的時候，高興的我心撲通撲通的直跳。
在星期天上午，在我的作文課上，老師說：“我們來玩搶杯子吧！”同學們一聽，高興得一蹦三尺高，有的笑得前仰后合，有的撲通撲通的跳著，有的同學疑惑不解，為什么是搶杯子而不是搶板凳？老師說：“這個游戲跟搶板凳差不多。”同學們一起跑了過來。
第一輪開始了，我的心像揣著一只小白兔似的撲通撲通的跳著，做著“迎戰”的準備。老師喊起了口令：“摸摸眼睛，摸摸耳朵，摸摸屁股，搶！”這一聲“搶”，讓我張開手臂飛快搶過去，可惜沒搶到。
不行，再來一局！第二局我的心跳的更加猛烈了，因為擔心輸掉。老師說：“摸摸嘴巴，摸摸腳，拍拍手，搶。”我的手像閃電般飛的搶了過來。獲勝！這時對方像只熱鍋上的螞蟻找不到方向，不知如何是好。
最后一局，我一直提示自己：鎮定！鎮定！這一次老師直接說：“搶！”我比雨燕還快的.速度，搶到了杯子。
啊！這是我的閃耀時刻，萬萬沒想到我勝利了。我激動的心撲通撲通的跳著。
我的心兒怦怦跳作文2
桌面上靜靜地躺著一個沙包，我驚奇地發現了它，并立刻召喚同學們來玩丟沙包這個游戲。話音剛落，原來安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽不到的教室，頓時亂成了一鍋粥。同學們各個都變得欣喜若狂，爭著要玩丟沙包。
“各就各位——”裁判喊起了賽前的準備口令。我悄悄地瞄向對手——人高馬大，身材健壯，用著他那堅定的目光注視著前方。看著他這么厲害，我的`心頓時就像十五個吊桶打水——七上八下，嚇得我臉上火辣辣的，汗毛都豎起來了呢！就憑我這小身板，還想打贏他嗎？真是以卵擊石。要是早知道這樣的話，我就不組織玩丟沙包這個游戲了。
“預備！”只聽一聲令下，我拿起沙包，挺直身板兒，把腳緊緊地扎在地上。心中不斷地嘀咕：“要放棄了嗎？哎呀！這可不行，同學們會嘲笑我是膽小鬼的，但是如果輸了，說不定還會引起哄堂大笑呢！哎呀，到底該怎么辦才好呢？”
“開始！”我緊緊地握住沙包，把全身的力氣都集中到了手臂上，用眼睛死死地盯住目標，力量、力量、力量，我使出了吃奶的勁兒，“咻——”的一聲把沙包給丟了出去。我簡直不敢直視，連忙閉上了眼睛。只聽“咚、咚”兩聲，同學們都一齊喊道：“你真棒！你真棒！”我好奇地睜開了眼睛，只見同學們就像潮水似的向我涌來，把我給舉了起來，不斷地拋到空中，歡呼著。我頓時喜出望外，這簡直就是一舉兩得啊！我不但沒有輸，反而贏了那位高手，這不會是在做夢吧？我舉起手，拍了拍小臉蛋，“哎呀！”真的好疼！咦，這不是在做夢，耶！我贏了！頓時我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，自豪感也流入了我的心田。
這可真應了句古話：“世上無難事，只怕有心人。”
我的心兒怦怦跳作文3
生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳！
記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我說：“李佳文，教師叫你去辦公室！”什么教師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎完了，怎樣辦呀我心里想。可我也不能不去呀！所以，只好壯著膽子去了。路上，我的`心怦怦地跳呀，就裝著一只兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。
我走到教師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟著跳動一下。“進！”教師說道。我慢慢地打開門，看見教師正在那兒坐著，“教師您叫我”我對教師說。“是的，你過來。”完了，我必須完了，我心里想。此時，心跳得更快了。我走過去時，教師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！“今日我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯，繼續努力，期望下次還能考好。”教師說。聽到教師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊之后教師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。
批完后我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，十分激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。
你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文4
在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動，有的讓人緊張的不知所措，也有的'讓人傷心失落。我也遇到一件讓我的心兒怦怦跳的事情。
那一次，爸爸出差，媽媽有事出門了，走時前對我說：“有什么事給我打電話。”我說：“好的！”媽媽走后，我打開電視，津津有味地看了起來。過了一會兒，一個腳步聲在樓道里響，我豎耳細聽，那聲音非常沉重緩慢，好像在我家門口停了下來了，難道是爸爸回來了？不可能，爸爸人沒到聲音先到。是媽媽？不可能，媽媽的腳步很輕。這時，我的心怦怦跳，過了一會兒，他又往上走了，突然，他在門口邊敲門邊說：“收水費，收水費。”我從門眼一看，這個人穿著一套工作服，我準備開門，腦子里突然想到了媽媽走時前對我說的話，不要給陌生人開門。我想：這個人一定不是收水費的。于是，我把電視調成靜音，輕輕地來到臥室，上床，用被子蓋著頭，大氣也不敢出。門外邊的人見沒人，就下樓了。
過了一會兒，門外邊響起媽媽叫我開門的聲音，我飛快的給媽媽開門，把這件事講給媽媽聽，媽媽聽完，夸我是一個勇敢的孩子。
我的心兒怦怦跳作文5
有一天發生了一件事，真讓我的心兒怦怦跳啊，太緊張了。
那是一天早上，我剛睜開雙眼，媽媽就沖了進來，“出分了。”“啥出分了？”我揉揉眼睛，一下坐了起來。媽媽一邊看手機，一邊回答：“小測試。”我將雙眼瞪得大大的，吃驚地問：“真的'呀？”媽媽瞪我一眼，“騙你干嘛？”我一下子站起來，心兒怦怦跳個不停。因為這次考試特別重要，數學老師可是要看成績的！
我的呼吸特別急促，頭上豆大的汗珠流了下來，幾乎都可以聽到心發出“怦怦”的聲音，大腿都在顫抖，緊張地問：“多少分？”媽媽將眼睛瞪得可圓了，問：“你想打多少分？”我在心里想：當然一百分了唄。可我說出來的卻是九十多分。媽媽問：“緊張嗎？”“當然，我的心怦怦跳個不停，你說緊張不緊張？”我一直在做深呼吸，吸氣，呼氣……我問：“多少分？”“九十六分。”
啊，虛驚一場，說了這么半天，原來是九十六分，我的心也落了下來。只聽“砰”一聲巨響，我又倒在了床上，睡起了回籠覺。嚇死我了，哎，還好還好，沒考九十分以下。
經過那次事件，我改變了老說廢話的毛病，但那件事太讓我的心兒怦怦跳了。
我的心兒怦怦跳作文6
世上的母親都如一本書，里面的內容需要我們子女去讀懂，去理解，而我的母親就如一本婉轉、柔和、可愛、多變的愛情小說，而我，正在細細品味，這里面的酸、甜、苦、辣……
媽媽雖然已經快到40歲了，但一天還像一個沒大沒小的小孩童，蹦蹦跳跳的`，可有活力了!媽媽從不擺大人架子，有的時候跟我和姐姐講道理，講不過我們她還會像小孩子一樣賭氣呢!有時媽媽還會和我打打鬧鬧的，我也很愛欺負媽媽，看媽媽生氣的樣子，超可愛的，那時我也會忍不住的笑一笑，過后我又會對媽媽撒嬌，讓媽媽原諒我，每次媽媽都拿我沒轍，只好屈服于我喏!這樣的媽媽就像故事里男女主角初次見面時，心怦怦跳，臉紅紅的可愛模樣吧!
媽媽很喜歡看書，也很喜歡養花，所以我家陽臺上，窗戶外有很多品種不一的花，家里也有幾盆花，因此時常能聞到一絲絲香氣撲鼻而來，我想正因為媽媽有這樣高雅的生活情趣，陶冶了性情，所以不愛生氣，就算遇到蠻橫不講理的人，媽媽也會用微笑去感化她，不會跟她吵起來，因此媽媽也擁有很多朋友，人緣超好的!
媽媽和我一樣，文科好，數學可真是差得沒底，每當我數學題做不到，去問爸爸時，媽媽也會跟來，坐在一旁，認認真真的聽爸爸講題，有時當媽媽聽了爸爸的講解，會做這道題時，他便滔滔不絕的說起了自己的解法，直到最后說出了這道題的答案，這時爸爸便會輕輕的拍拍媽媽的頭，教訓的說：“我給水兒講題，她沒聽懂，你到聽懂了，在這七嘴八舌的，自己過去看電腦，別搗亂!”然后就會被爸爸強行推走。
記得高爾基說過：書是人類進步的階梯。那母親又何嘗不是我們進步的階梯呢?
我的心兒怦怦跳作文7
在我的生活中，讓我心兒怦怦跳的事有很多，像天上的繁星一樣，怎么都數不清。但有件事卻令我印象深刻。今天就讓我來說一說吧！
一次考試過后，就要發數學試卷了，我懷著緊張的心情坐在了座位上，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
就在老師才走進教室的那一刻，我的心更加緊張了，快要跳出來似的。心想：這次可以考好嗎？
老師說：“開始讀分數了，何夢玉100分，杜雨菲99分，周夢偉97分，姬子祺96分……第八名92分，郁子杰！”
就在這一瞬間，我的心里仿佛有許多煙花綻放開來，我不是在做夢吧？我心里涌出了好多想法。而我的.無數想法最后都匯成了這一句：只要付出努力，就一定會有收獲。在以前我從來沒有考到90分以上，我的內心很不自信，但從沒有停止過努力，這次，我終于證明了自己！
中午放學時，我像美洲獵豹般沖出校門，告訴了媽媽這個好消息，媽媽表揚了我，還帶我去吃了一頓火鍋。
這次心兒怦怦跳的經歷使我難以忘懷，因為那時的我是那么自豪、快樂！我要把它記在心里，激勵自己不斷前進！
我的心兒怦怦跳作文8
第一次看牙
一年級體檢的時候，醫生發現我的牙齒壞了，需要治。
我還從來沒治過牙，我想那一定很疼，所以有點緊張。但是這一天還是來了，爸爸帶我來到了醫院，我故意磨蹭著走在后面，不愿意接受這個現實。
一進診室，我就看到了我最懼怕的人——醫生。她戴著大口罩，看上去很嚇人，我的心里一哆嗦，往爸爸身后躲了躲。她叫我坐到大椅子上，爸爸好不容易才給我按在椅子上，剛坐好，椅子背突然向后倒下去，嚇得我差點一下子跳了下來。醫生說：“小朋友，別害怕，這個椅子可以動，躺在上面很舒服。”我提心吊膽地又坐回椅子上，躺下后，心都提到嗓子眼兒了，不知面對我的將是什么樣的治療。
突然，醫生把燈打開，一陣強光照在我眼睛上，又把我嚇了一大跳。醫生叫我張開嘴，我膽戰心驚地張開了，醫生把一個小棍伸到我嘴里，涼涼的、硬硬的，我馬上又緊張起來，從椅子上坐了起來。醫生又說：“這是小鏡子，別害怕，讓阿姨看看你的`牙。”可是我還是克服不了我的“心魔”，說什么也不想躺下去了。
最后，不管爸爸和醫生如何勸慰我，我都不肯再接受治療了，沒辦法，爸爸只好帶我回家了。
第一次看牙，雖然沒有成功，但是給我留下了深刻的印象。童年生活中，會發生有各種各樣的事情，都將成為我們記憶中閃閃發亮的一顆星。
我的心兒怦怦跳作文9
打開記憶的保險柜，悄悄地拿出我那些美好的、難忘的陳年舊事。那么多有趣的、好玩的事情中，讓我印象最為深刻的還是這件事。
記得上二年級的時候，每次語文課前三分鐘胡老師要求我們用來講故事。前幾天我都想上臺講但我又害怕講的不好，因此每次想舉手又不敢。但媽媽總是鼓勵我上臺演講。鍛煉自己的膽量。今天又到了講故事的時間了。這一次，我想牢牢地抓住這次機會，便想舉起手來上臺講故事，但是我心里十五個吊桶打水——七上八下，拿不定主意。于是我緩緩的把手舉起來，沒想到，胡老師叫的人就是我。于是我慢慢的走上了講臺，手里捏了一把汗，這次我講的是《一千零一夜》里的《國王和死神》剛開始講的時候我的聲音特別小，而且吞吞吐吐的。感覺懷里像揣了只兔子，眼睛睜的'大大的，身體略有一點發顫，緊張的腦子里一片空白，心里更是“砰通砰通”的跳個不停。而且我還大口大口的吸氣。當時，我真想一躍而起跳下講臺，找一個沒有人的角落里躲起來。但是下面坐的同學卻炯炯有神的用眼睛看著我，豎起耳朵聽我講故事。我只好鼓足勇氣講下去。隨著時間的流逝，我講完了故事，突然，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，胡老師還表揚我講的很好。
因此，這便成為了我的一次歷練，歷煉了我的膽量。歷煉了我的心靈，我永遠難忘這件令我心兒怦怦跳的事情。
我的心兒怦怦跳作文10
人在驚喜時、害怕時、緊張時、激動時，心都會怦怦地不停亂跳，你知道嗎？回想起我第一次切水果時，我的心就怦怦、怦怦地跳個不停。
記得我大概五六歲時，一天晚上，我突然想吃蘋果，但爸爸媽媽不像往常一樣幫我切好，反而讓我學著自己切。爸爸把洗好的水果刀和蘋果遞給我，我拿著水果刀，心跳突然失去節奏，怦怦、怦怦、怦怦……我實在是太害怕了，害怕不小心就會切到手。我心想：不行，我一定要吃上切好的蘋果！我深吸了一口氣，往蘋果中間一切，卻沒有切開。爸爸在旁邊說：“你要把手按在刀的上面才能切下去啊。”按在刀上？這樣就不會弄傷手了嗎？我又心想。但我還是決定試一試，我把手按在刀上，但心里還是十分害怕，就像有只調皮的小兔子在里面到處亂跳，爸爸見我遲遲沒有動手，拿過另外一個蘋果給我做示范。原來這么簡單呀！這次我下定決心，學著爸爸的'動作，用力一切，果然切開了。心里那只調皮的小兔子也在不覺間跑遠了。
鋒利的水果刀，使我感到害怕，使我的心怦怦亂跳，但我最終戰勝了恐懼，成功地在那天晚上，吃到了我自己切好的水果。
我的心兒怦怦跳作文11
競選開始了，各位評委與競選同學都做好了準備。
第一位同學快步走上去，面無表情，深深地鞠了一躬，然后開始了她的演講。全場靜悄悄的，沒有一個敢大聲說話的。
時間就像瀑布，快的不知去向。輪到我們班了，何玉嬌大步走上前去，開始了她的演講。她表面很平靜，可是當我看當她鼻尖的汗時。我明白了我的好友內心其實緊張無比。我忽然手心里開始冒汗，那顆尚年輕的心，在胸膛里不安分的怦怦跳個不停。
終于，該我了。我努力調控好自己的情緒，深呼吸幾下，大口吸氣，大口呼氣。
我的步伐很沉重，似乎壓著一座泰山。我走到講臺中央，深深地一鞠躬，慢慢地開始了演講。盡管兩條大腿在劇烈的抖動，我還是努力使自己平靜一些，我想起了張山的“唯我獨尊”的霸氣，情緒慢慢地放松了許多。我的演講也慢慢地進入了狀態，發揮自如了，就像大自然中的鳥兒，越飛越高，我的情緒隨著演講的進行，變得高亢起來。
我環顧四周，目光落到了評委的身上。他們正在細心的傾聽，用一種鼓勵的、信任的目光望著我。于是，我微笑著，也用堅定而渴望的'眼神望著他們。當我把眼光慢慢地移向石主任的時候，他正在微笑著向我點頭。他是在鼓勵我，同時又是對我的肯定。我頓時信心百倍，更好的發揮了自己的特長。
我的演講在我情緒高漲的時候結束了，同學及評委老師都給與了熱烈的掌聲，似乎是在說：“你是最棒的。”何玉嬌向我豎起了大拇指，好像在說：“我就知道你可以的。”
這次競選，讓我永生難忘，它是我成長歷程中一段小小的插曲。每當想起，都會促我不斷的進步。
我的心兒怦怦跳作文12
暑假里，我來到了美麗的內蒙古大草原。這里的一切都是我們城市孩子所見不到的。
我們興致勃勃地來到了馬場。這里的馬，個個兒都長得十分高大，膘肥體壯，以至讓我感到十分擔心：這么高大的馬，我騎的上去嗎？
接著，該上馬了。我爬了好幾次也沒爬上去，這匹驕傲的黑馬還時不時瞥了我幾眼，搞得我又氣又急，后來，在工作人員的幫助下，我終于成功的.登上了馬背。
在馬背上，我欣賞著美景。突然“黑旋風”像一只離弦的箭一樣“唰”地一下從馬群中飛了出來，我被嚇壞了，手只是死死地抓住韁繩，動也不敢動，不知所措。“啊！救命！快停下！”馬兒好像在與我唱反調，我越叫它越跑。我的心兒“撲通撲通”地跳，而且愈跳愈快，好像一顆不知什么時候會爆炸的炸彈。“乖馬兒，你別跑了，我…我已經快…快受不了了。”在這緊急關頭，一個工作人員騎著駿馬，朝我這里飛奔過來，只見他輕輕一拉馬的韁繩，馬兒乖乖地慢了下來，我的心情也緩緩地平靜了下來。
第一次騎馬，真是驚心動魄啊！現在回想起來，我的心兒還“怦怦”跳呢！
我的心兒怦怦跳作文13
在我的記憶里，有很多心怦怦跳的事，其中，讓我記憶猶新的事就是那次老師改我們課堂作業的時候。
記得那是數學午托時間，楊老師像往常一樣認真地批改著課堂作業，因為我坐在第一排，老師改作業，我看得最清楚。
我的心一直怦怦跳，什么時候改我的.作業呢？呀！老師的眉頭皺起來，這本作業是我的嗎？錯了這么多題。我想伸長脖子，一看究竟，但又不敢，怕迎上老師的目光。“撲通撲通”我的心里就像就像有一個頑皮的小男孩在玩蹦蹦床，忽高忽低，一刻也不停。
突然，楊老師叫我過去，我的智商降到了0，明知故問：“楊老師，找我什么事情？”老師一聲不吭，我的身子僵在那兒，不敢動0.1毫米，嚇得眼睛都快要翻白眼，老師那明亮的眼睛看著我，好像在說：做不到全對，就讓你天天留校！
老師快速地改著作業，我兩眼緊緊盯著老師的紅筆，一個勾，兩個勾，三個勾生怕出現一個叉。我的心怦怦直跳，都快從嗓子眼里蹦出來了。終于批改完了，老師一勾到底，全部正確！老師在作業上打了一個紅紅的“甲”，還在“甲”的旁邊寫了一個“好”字。哈哈，我全部做對啦！我的心兒跳得更快啦！不過這一次是激動。老師笑著對我說：“雖然全對，但要注意你的字跡哦！”我不好意思地笑了。
好驚險啊！這時我的心才平復下來，緊握的手心全是汗。現在想想，老師批改作業其實沒那么可怕，只是我太緊張了。
我的心兒怦怦跳作文14
那一次羽毛球操比賽，雖然已經過去一個多月了，但我一直忘不了那漫長的幾分鐘，那心兒怦怦跳的別樣體驗。
當進場音樂響起，同學們都像被激活了一般，不復往日的散漫，仿佛一個個即將走上戰場的小軍人。我的一根弦也繃緊了，腦子里一遍又一遍地演練著練習時的動作，不知是因為過度緊張還是太冷的緣故，我的腿不自覺地抖動，心中仿佛有一只正被獵人追趕的小鹿，正疾步地亂竄著。我深吸了一口氣，“冷靜下來，不就是一場比賽嗎？緊張什么？”腦中傳來一個微弱的聲音。我的心稍稍平靜了一些。
隨著球操音樂聲響起，我的心又提到了嗓子眼：要是做錯了怎么辦？要是不整齊怎么辦？要是......越想我就越緊張，以至于做錯了一個動作。同學們出右腳時，我竟然出了左腳。霎時間，我窘迫得滿臉通紅，如在火爐旁炙烤似的。于是我趕緊手忙腳亂地調整過來，眼睛卻忐忑不安地瞟向評委老師，他們正朝我的方向指指點點，嘴里不知在嘀咕著什么。我的心就像十五個吊桶打水---七上八下。握成拳頭的手心滿是汗水，只覺得頭上也沁出了一層薄薄的`汗珠。我強迫自己冷靜下來，力求動作準確到位。
比賽終于結束了，退場的音樂響起，我整個人都放松了下來。哦，回想剛才，這幾分鐘可真難熬啊！
直至今日，想到這激動人心的一幕，我的心似乎仍然怦怦地跳個不停呢。
我的心兒怦怦跳作文15
誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在最后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個是誰？”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺去，看到臺下沒什么表態，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出于條件反射，我的手立即作了個動作，發現不對后立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的情節講的`水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現在就是在開飛機了。看著親友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了！再來一次我就快崩潰了！”心臟更是以飛機的速度運行著。
那次的經歷還真是終生難忘呀！下次再也不能讓心臟開飛機了，一定要做好準備，一刻不能松御。再來一次可真得玩完了！
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