聰明的誰作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的聰明的誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的誰作文1
在一個雪花紛飛的冬天，樹上、地上一片雪白，河里的水結(jié)了厚厚一層冰。小貓在小河里釣了幾條又嫩又肥的魚，高興地走在回家的路上。心想：一到家就煮一鍋香噴噴的、熱氣騰騰的魚湯吧！
這時，狐貍大模大樣地從山那邊走了過來，看見了小貓手中的.魚，心想：小貓的魚看著就想吃，我要把魚騙到手！于是，它走上前，假裝親切地對小貓說：“你的魚真肥呀！怎么釣的？”小貓說：“我在河里先用石頭把冰砸一個洞，然后用尾巴當(dāng)魚竿，伸進(jìn)水里釣的！”小貓把狐貍帶到了河邊。
小貓假心假意地說：“你把尾巴放在河水里，一會兒就可以吃到魚啦！”小貓把河面上的冰砸開一個洞，讓狐貍坐在冰上，把尾巴伸進(jìn)河里釣魚。
不一會兒，河里的冰把狐貍的尾巴凍住了，狐貍拼命地叫救命，使勁地拔尾巴，小貓冷笑了一聲高高興興地回家了。
獵人來了，輕而易舉地把狐貍打死。用手抓著狐貍的尾巴，開心地大笑起來。獵狗也歡快地跳著、叫著。
聰明的誰作文2
某日，在一班長途機上，機長在他的休息時間跑到后面想找一空姐搭訕，而空姐卻只想看她的雜志。
機長說：“我們玩?zhèn)�游戲吧。”
空姐恥之以鼻。
機長又說：“這游戲是這么玩的，我問你一問題，你不會答，你就給我5美元，然后你問我一問題，我不會答，我就給你5美元�！�
空姐又恥之以鼻。
機長覺得很沒趣，然后又加大籌碼“這樣吧，你不會答，你給我5美元，我不會答，我給你100美元。”
空姐放下雜志，盯著機長看了5秒鐘，然后說“你問吧。”
機長說“747的巡航速度是多少？”
空姐想了一下，掏出5美元給機長。然后機長得意的說“到你問了”
空姐問道“3個眼睛，6個鼻子，9條腿還有尾巴的是什么？”
機長想了半天，掏100美元給空姐，空姐很從容的'收下了。機長覺得很不服氣，就追問道“答案到底是什么？”
空姐又掏出5美元給機長，繼續(xù)看她的雜志。
聰明的誰作文3
在校本課上，楊校長給我們講了聰明的“聰”，我覺得“聰”字的組合特別有趣。
左邊的“耳”字代表要聽，而且耳是占聰?shù)亩种�，所以耳朵聽最重要的；右上�?兩點表示眼睛，要用眼睛看；中間的“口”是嘴巴，聽完的別人的話就提出問題，再讓別人幫助你；下面的“心”指想，要認(rèn)真地想，想完了再說也來得及。
楊校長還給我們講了一個關(guān)于“聰”的故事：“一天，一位國王對他的一個大臣前擺了三個小金人，說：‘我問你，哪個小金人好？’大臣一聽，向人借了一條金線，從第一個小金人的左耳朵里穿進(jìn)去，金線從右耳朵里出來了；穿第二個小金人的耳朵，金線從嘴巴出來；穿第三個小金人的耳朵，卻在心里，出不來了。于是，大臣說：‘第三個好。因為它聽別人的話就記在心里。’”國王聽了，贊嘆不已。
這就是聰明的“聰”，我們不要忘記哦！
聰明的誰作文4
我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補她心愛的衣服，我就在客廳里拍皮球。
突然，我聽到奶奶說：“遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找�！蔽衣牭节s緊跑過去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說：“怎么辦呀，我的衣服還沒縫好呢！”
突然，我靈機一動，急中生智想出了一個辦法：“奶奶，我有辦法啦�！闭f完，便向我的'房間跑去，奶奶在后面喊：“你跑去哪里，快幫我找呀！”我邊跑邊說：“奶奶等一下，我很快回來�！�
我在房間里拿著磁鐵跑出來說：“用它來找�！蹦棠虇枺骸澳隳眠@東西找什么？”我說：“你等一下就知道了。”
我用磁鐵在地上找呀找，一會兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說：“我的乖孫女真聰明�！�
奶奶笑了，我也笑了。
聰明的誰作文5
一天，美美在郊外玩耍，突然，天空烏云密布，眼看傾盆大雨就要下來，沒有帶傘的美美四周張望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)地方有蘑菇，于是，她跑過去選一棵最大的蘑菇摘了下來當(dāng)雨傘。
美美在蘑菇的'保護(hù)下回到了家，她看見媽媽正在門口焦急地等著，于是大聲喊到：“媽媽，我回來了。”
看見美美安全回來了，媽媽說：“美美，被大雨淋濕了吧？快點進(jìn)屋把衣服換掉�！�
“媽媽，我用蘑菇當(dāng)傘，只淋濕了一點點。”
“哦，是嘛，懂得利用蘑菇遮雨，我們家美美真是個聰明的孩子！”
聰明的誰作文6
從前，負(fù)鼠并不會裝死，因此負(fù)鼠國的鼠民每年都被野獸吃去很多。
一次，一只負(fù)鼠去外覓食。在回家的路上，負(fù)鼠被一只野獸發(fā)現(xiàn)了，野獸叫了一聲，然后向負(fù)鼠撲去，負(fù)鼠很害怕，但卻很沉著，它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。只見它突然倒在地上，張著嘴巴，舌頭外伸，兩眼緊閉，四肢僵硬，肚子鼓得老大，心跳和呼吸都停止了，長尾巴蜷曲在上下頜中間。那只野獸來到它面前時，看見負(fù)鼠沒有動，就嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)它沒有呼吸，又把負(fù)鼠推了推，看見負(fù)鼠仍然沒有動，以為它死了，因為它不吃死的負(fù)鼠，就蔫蔫不樂地走了。野獸走后，負(fù)鼠馬上爬起來，跑回家了。負(fù)鼠為了不讓自己的家族受到傷害，就把裝死的'本領(lǐng)教給每一只負(fù)鼠。
從此，負(fù)鼠裝死的本領(lǐng)一直延續(xù)到現(xiàn)在，負(fù)鼠也就過上了安寧的日子。
聰明的誰作文7
放學(xué)后，一位少先隊員路過稻田，看見羊媽媽和小羊在吃莊稼。他想：不能讓羊把莊稼糟蹋了，我要保護(hù)好莊稼。
他連忙走過去，拿起一根繩子套住羊媽媽的脖子，使勁地把羊媽媽往外拉，可是怎么也拉不動。
小明不甘心，摸摸腦袋，站在一邊想辦法。他看見羊媽媽在親熱地喂小羊，忽然想出辦法來了。
小明走到田里把小羊抱走了，羊媽媽怎肯眼睜睜地看著自己的孩子被人抱走，連忙跟著跑出了稻田。
他們跑啊跑啊，一直跑到了草地上。草長得又綠又密，羊媽媽和小羊快活地吃起草來。男孩看了心里樂開了花。
聰明的.誰作文8
我家有個“天不怕，地不怕，就怕別人不喜愛”的小妹妹，那可不是我的親妹妹，嘿嘿，是舅媽生的，要是我不愛他了，她可就鬼哭狼嚎，弄得我一夜不安寧。
我的'妹妹也很聰明，怎么聰明，聽我介紹：
我們在歌廳看表演，過了一會，有個叔叔對我說：“這位小孩子，真好看，上去表演一個吧�！蔽也粫璋�，可是又能上電視，多好�。 敖憬悴惶乙��！泵妹糜纸辛�，叔叔才瞧不起妹妹呢，讓她跳一個，“我不跳舞。”叔叔就很奇怪，她不跳舞，怎么表演呢？“花園里，籬笆下，我種下一朵小紅花……”她的歌聲讓表演的人停止跳舞，讓觀眾呆住了，“小妞，唱得好，再唱一個。”“好可愛的女孩�。〕栌趾谩！庇^眾們一直夸妹妹，我也在夸她呢！
其實妹妹還有缺點，我不一一說了，我很喜歡我的妹妹。
聰明的誰作文9
在我的影集里，有這樣一張照片。那是去年的暑假。爸爸帶我到南京海底世界游玩。我們先來到海獅館。一進(jìn)門，我看見一只在水里游得正歡快的海獅。它的眼睛黑得發(fā)亮，身子胖乎乎的，看上去很可愛。
隨著訓(xùn)練員的一聲哨響，表演開始了。它大大方方地來到臺上，接住訓(xùn)練員拋出的皮球，輕松地扭動身體，像個雜技演員。最讓我不可思議的是，它還會算算術(shù)題呢。一個小弟弟站起來，問：“4加5等于幾？”只見訓(xùn)練員在海獅耳邊悄悄說了幾句后，海獅游到一個記數(shù)器旁，用肚皮在上面按一下，發(fā)出“嘟”的.一聲，“一、二、三……”，當(dāng)臺下的觀眾數(shù)到9時，頓時發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我興奮地向前走了幾步，想與海獅來個近距離接觸。突然，那只調(diào)皮的海獅從池邊的水里冒出來。我又驚又喜，心想：“這是拍照片的絕佳機會。”于是，我趕忙舉起相機，“咔嚓”，一張珍貴的相片永久地留在我的相冊里。
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