闲话行尸第一季,无间道1,A计划电影

(薦)我與文學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我與文學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(薦)我與文學作文

我與文學作文1

　　小夏，曾經是我的室友，后來分開了，但他仍舊是我最要好的朋友，我們幾乎無話不談。

　　小夏身高一米七，比我略矮兩公分，這是我在他面前唯一能引以為傲的，其它方面，他幾乎樣樣都比我強。他長相并不帥，但有顆炙熱的心，他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際，且樂于助人，做事又得體，因此他在學校里已小有名氣，他所認識的男生女生，或是認識他的男生女生數不勝數，這也是我所望塵莫及的。

　　小夏告訴我，他早在兩年前就認識琪了，那時他們都在校報工作，而且還曾一起吃過飯，K過歌。小夏還告訴我，他也喜歡琪。之前，我并不以為意，因為從大一到大四，他的身邊何曾缺失過女生，雖然大多都是普通朋友，但早已羨煞了旁人，更是羨煞了我。他之前也說過喜歡這個，喜歡那個，還曾告訴我他向某某女生表過白，又向某某女生示過愛，但說也奇怪，他每次表白都以失敗而告終，這不僅讓這位七尺男兒對情感提高了警惕。如今他又說他喜歡琪已經很久了，我本以為他在說笑，可時間久了，卻慢慢發現，他這次確實是來真的了。

　　小夏跟琪走得很近，他有琪所有的聯系方式。琪有時還會主動聯系小夏，她若在工作上遇到些不順心的事，或是心煩意亂的時候，就會去找小夏出來談心。小夏知道我也很關心琪，所以這些事他對我從不隱瞞。

　　小夏自從結識了琪，也逐漸開始關注了文學，但他做得比我理智，他要考研，所以仍要以專業課為主，只是閑暇的時候翻翻文學著作。而我此時卻是一頭栽入了文學，不能自拔。因此我常常數落自己是：建筑界的叛徒，文學界的旁聽者。

　　小夏與我在某種程度上算是情敵，但我們從未仇視過彼此，這算是個奇跡，也許這都是文學熏陶的作用吧，君子之交淡如水嘛。

　　這段時間，我也要出去實習，晚上很晚才能回來。回來后，我就會徑直去找小夏，然后一起到操場上走走，去翻翻單杠，釋放壓抑了一天的心情。小夏是個肌肉男，他能在單杠上做出各種高難度的動作，這也是我所望塵莫及的。

　　此刻，仗著迷人的暮色，我們會盡情地暢聊，有關專業，有關文學，有關實習，有關考研，更多的則是有關琪。我知道小夏的希望相當大，但他總說我的`希望比較大，說我離文學近，所以離琪也就近了。

　　有時我們也會聊到考研教室里的另外一個女孩，她叫露，是小夏的同桌，琪的好友，亦擁有一副傾國傾城的面容。琪，像雪蓮，潔白冰冷，但還算容易親近。露，則是帶刺的玫瑰，美麗嬌艷，卻親近不得。

　　考研的日子將近了，最后我在此祝愿琪，小夏，露都能如愿進入自己心目中的院校，繼續深造，希望他們在各自逐夢的前行中一路順風。

我與文學作文2

　　小時候，你是我形影不離的小伙伴。當我上課的時候，我會在課桌下和你玩耍；當我走路的時候，我會和你一同欣賞風景；當我睡覺前，我會和你進行心靈上的溝通。

　　上課的時候，老師在講臺上滔滔不絕，而我確實喜歡和同桌一起在桌子下一起看有圖畫的故事書。最記得的是《海底兩萬里》，它沒有我們想象中的那么難懂，反而是充滿了奇妙的想象，盡情地給我們描述了神奇的海底世界，讓我們也跟隨作者的腳步，一起探索這奇妙世界。在步行回家的時候，總喜歡在路邊的小攤上買千奇百怪的小玩意，特別是像火柴盒一樣大小的圖片書，翻開的時候覺得沒什么的，但是把整一本書連續翻動的時候，它就會像電視上的動漫一樣動起來，對于我而言，這樣的小書拿在手上的時候，就覺得自己擁有了一臺屬于自己的電視機。于是乎，我每次下午放學都喜歡買一本連環書，一邊回家，一邊翻看，一邊欣賞風景。在我睡覺前，我媽媽總會在床上看看書，記記賬，于是乎我也要學一學我老媽一樣，拿著一本淺顯易懂的書籍在床頭看，或者是看一看其他和我同樣年齡的人寫的文章，這樣，總感覺有個人陪伴著我，與我進行思想上的溝通。

　　長大些，我便換了另外一位心靈朋友。上了初中，寄住在學校的宿舍里，沒有了家里人的陪伴，沒有知心的朋友，就顯得特別孤單。初中和高中的課本主要是以課本和練習冊為主，毫無生意，而且平時的求學中，作業量非常大，所以是沒有什么時間去看看課外書籍，只能夠在平時看看視頻，聽聽音樂，可是這樣的而生活總是顯得很枯燥的。于是乎，我便將自己的注意力轉到收音機上。雖然說現代的科技非常發達，收音機在我們的'生活中用的越來越少了，但是我還是喜歡用著珠江牌的收音機，放在角落，輕輕地轉動調軸，收聽不同頻道，傾聽不同的故事，就像是小時候媽媽在耳邊給自己講故事一樣的感覺，感到非常溫馨。可能是由于自己常聽的緣故，自己的寫作水平也提升了很多，同時也是懂得很多人世間的道理。

　　到了大學之后，沒有了高中那種高強度的壓力感，自己也是漸漸地放松下來，喜歡的話，就去市區的書店挑選幾本好書，或者是到圖書館找尋一個角落，挑選自己喜歡的書籍，在靜靜地品讀。最近自己加入了一個國學班，進入了一個《論語》興趣小組，和不同學院，不同年級的人進行交流，獲益匪淺。

我與文學作文3

　　文學，從很早開始就出現在我的世界生活里，從小時候懵懵懂懂時看的各種格林童話、安徒生童話，我就開始接觸到了文學，那時候的我沉浸在童話的各種生活世界中，但是那時候的我還不理解文學。

　　到了上小學的年紀，我首選學習相關文學的書，就是語文書了，但是真正說起我與文學的故事，應該是我那時候買的課外讀物吧，小學的時候看過書大多是老師推薦的書，現在記得比較深刻的有《魯賓遜漂流記》、《童年》，還有就是小學生版的《紅樓夢》。但小學的我看這些書時，并沒有什么特別的感觸，看這些書與我看電視劇是差不多的，不過我覺得對我有用的是看著書大大提高了我的想象力。

　　而關于我與文學不得不說的事，應該說起一本書，那就是《追風箏的孩子》了，這本書是我在高中時，上著課偷偷在課堂上看完的，對于高中迷茫的我給了一點點色彩和追求，讓我對中東有了一點了解，對孩子的成才與心靈對了一點認識，從這本書開始，我喜歡上看中東地區的書籍，對這個地方有著我的夢想。

　　不過我覺得文學對我的.影響是不知不覺的，提高了我的思想水平，提高修養素質，更在各種優秀的文學作品通過各種方式，表達人類社會的一些共同認同的美好品質，如正直、勇敢、忠誠、等，也表達了人類最美好的感情，如愛情、友情、親情等，以及對美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響了我，幫助我抵御現實生活的種種誘惑，從而建立起自己正確的審美觀、道德觀和人生觀。文學塑造著人格，陶冶情操，培育我的心靈，促進我的成長。

我與文學作文4

　　事實上，說實話，我今天來這里之前沒有準備好我的演講。我只是來和你談談我的文學故事。

　　說實話，起初我認為文學不適合我。我感興趣的是國際政治和國際軍事事務。我認為緊張感和游戲感，以及游戲中展現的大國智慧，是我所需要的，也適合我的個性。然而，在我的印象中，文學一直是一種理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是無聊時的一種消遣。這直接反映在我在初中讀不到三本書的事實上，但是這個概念在我高中的第一學期就完全改變了。每個人都熟悉的原因是近年來自己招生。在高中的第一學期，學校組織并參加了作文比賽，也被稱為"葉圣陶杯"。起初，我只是抱著嘗試的心態參與其中，認為雖然我只是一名理科學生，但獲得這樣一個獎項也是有幫助的。期末考試時，我第一次因為一個作文題目而陷入沉思。我仔細考慮了我未來的生活應該是什么樣子。在那之后，我清楚地意識到文學的意義不僅是一種消遣，也是對未來生活的探索和勇敢的想象。

　　所以從那以后，我幾乎一直迷戀文學。當然，“迷戀”僅限于閱讀。進入高二后，我開始讀“很多”。只是在高中的后半段，我才讀了大約十三四本書。給我印象最深的一句話是白在他的'書中說的:“生活不僅是現在，也是詩歌和距離。”這已經成為我的寫作座右銘。我的寫作風格發生了巨大的變化。我喜歡把圖案設得很大，從頂上看世界。那時，我逐漸發現國際政治和文學密不可分。正是因為有了文學，我對國際政治有了更深的理解，對當今大國之間的博弈有了更深的理解。是文學和閱讀教會我從不同的角度看待世界，用獨特的視角分析世界。突然，我發現這個世界真的比想象的更令人興奮。

　　習慣了洶涌的風浪，我們也需要詩歌和遙遠的地方。最近，我正在讀畢淑敏的一本書。事實上，我第一次被這本書吸引是因為它的封面不同于其他書籍。這本書的封面打開后，是一張世界地圖，這是畢淑敏環游世界時在這顆藍色星球上留下的印記。因此，與其說它是一本好小說，不如說它是一本游記。我還記得書中的一段話:“有了這樣一段凈化我生活中身心的旅程，據說當我老了，即將離開這個世界時，一個人的生活會像一道閃電一樣閃過，濃縮成一部微電影，我一定會回憶起來，然后露出燦爛的笑容。”讀完這段話，我合上書，心想，我不能馬上環游世界，但在這本書里，我真的感受到了文學能帶給我什么。這是一種清新輕松的感覺，源自于探索每個人的DNA序列中生命起源的渴望。

　　這是我今天想說的全部。文學現在對我來說有三個重要的意義:對未知生活的好奇；從新的角度看世界，探索生命的起源。我現在想告訴你的是盡情享受文學，感受它的魅力，因為文學是少數能讓你感受生命的偉大、生命的充實和幸福的回歸的事物之一。

我與文學作文5

　　我從小學一年級開始，便與書成了好朋友。書中的樂趣是文字無法形容的。現在，我開始閱讀很多小說，最喜歡的就是《兒童文學?伴侶》和《兒童文學?金牌作家書系》系列叢書。因為高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我就踏著書的階梯，一步一步的向文學頂峰走去。

　　最近，我正讀著一本書，名字叫做《我是你的守護星》。看著題目覺得沒有什么特別的意思，其實書中蘊藏著一個感人而又離奇的故事。每一本書都是這樣吸引人，每一章結束后都會設置懸念，讓我們繼續看下去。而且這一系列書的作者不是非常有名，但是文筆非常好，看過之后對寫作文也有一些好處。這就是兒童文學吸引我的原因。

　　《我是你的守護星》這本書講的是小男孩正立在不久前養了一只可愛的狗狗，名字叫叮當。不良少年鄧凱欺負了正立，是叮當救了他。因此，鄧凱要求讓叮當和自己的藏獒紅獅子決斗一場。而正立為了讓鄧凱知道叮當是最偉大的，經過再三考慮，終于同意和紅獅子決斗。可是，叮當的生命卻在和身體龐大的紅獅子決斗時喪生了。有一天，正立遇到了神仙星紀，當得知星紀就是叮當的守護神時，向他請求幫助，星紀想出了一個辦法：讓正立捂住叮當的耳朵，念一句咒語，便能成為叮當的守護人。從此，正立變成了叮當……當正立不能再守護叮當的時候，星星就又選擇了第二位守護人――鄧凱。后來就有了鄧凱叮當、江小卓叮當和駱陽叮當。當四個人守護到極點的時候。就是叮當即將復活的時刻。當讀到這里的時候，我的心都是在懸著的。接著，鄧凱的妹妹安美出了車禍。善良的叮當獻出了自己的靈魂，為生病的安美療傷。過了數日，安美好了，可叮當卻活不過來了。大家傷心地哭了，而一直在背后搗亂的鶉火也被人類的真情所感動……

　　讀完這本書后，我深切地感受到人的關愛是無比強大的，愛能讓人從迷惑中醒悟，也可以溫暖一顆冰冷的心。在讀最后一章的.過程中，我被深深地感動了。

　　在書中，我也特別崇拜守護叮當的小朋友們，他們寧愿吃難吃的狗糧，也要冒死守護叮當，還為了叮當，憋住了自己想表達的語言，他們在當小狗的過程中，歷盡了很多磨難，鄧凱為了讓叮當復活還改掉了自己最難改的惡習。我明白了不管有多么的艱苦，只要堅持不懈就能夠取得成功，就能達到自己想要的結果。此外，叮當也有為別人著想的心。我認為這三點是值得我們去學習的。

　　這就是書中的樂趣，一列行中，用中國漢字組成了優美句子能讓我們品出不同的味道。可以這么說，讀書，是我每天要做的功課。我讀書，我快樂！

我與文學作文6

　　不知道文學是何時走進我的生活里的，或許從父母給我們取名字的時候，我們就已經與文學互相牽連著了。依稀記得小的時候，爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上，拿著唐詩三百首，耐心溫聲地讀給我聽。直到現在我還記得“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。

　　閱讀文學似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個種滿花花草草的陽臺，午后，我喜歡捧一本小說，聞著陽光的味道，享受文學帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。

　　小學時代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學吧，直到初中，我閱讀了中國四大名著讓我體會了水滸傳中的豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西游記中的.堅持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢。

　　每一段文學后面，都有一個故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個故事。愛情故事。有關文學的愛情故事。“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢，一個凄婉的愛情故事。“我愛你，你也愛我，可是為什么相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”從“玉樓春·春恨”，我體會到了晏殊對離愁別怨的感嘆，一個單相思的故事。“我喜歡你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”從“江城子·乙卯正月二十日夜記夢”中，我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情。“我夢到的是你麼？讓我仔細的看看你，為什么老天讓我們生死兩相隔？”

　　我感謝文學，我愛文學，愛文學中的那一則則感天動地的愛情故事。文學，是生命里不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們人格魅力的提升。

我與文學作文7

　　“書中自有千種栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人如此誘惑著人們讀書。當你去野外時，你會選擇什么作為你的伴侶？我會選擇書。

　　因為文學很重要，他會在危難，獨自時一直陪伴著你。

　　當你遇到危險時，他會幫你擺脫困境；當你孤獨時，它會讓你的世界更充實；當你害怕時，它會給你在黑暗中點起明燈……

　　文學匯集了人類的智慧，是先人對我們精神上的遺言，是他們將自己的經驗知識代代相傳下去，使我可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜復雜的世界。文學作為知識的題材，是我們進化自身的利器，是我u們提高自我素質的捷徑，是人類文明的標志。

　　文學能讓我穿越時空，在不知不覺中，我穿越了歷史的漫漫長河，讓我們勿忘國恥。悄悄的深入，我在先人智慧的光輝中，睿智的目光中，尋求真知灼見，去體會人類文明的悠遠。脫去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文學讓我們明白“女媧造人”“嫦娥奔月”是神話。“孫悟空一個跟斗云十萬八千里”是想象，我們得腳踏實地，一步一個腳印一個理想，才可實現飛天夢想。

　　《水滸傳》一百單八將的英雄好漢的英勇氣義令我贊嘆；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生的艱難，我們應該勇敢面對。有時文學會讓我跨越國界。《安琪拉的.灰燼》的主人公悲慘又充實的人生，讓我應該懂得珍惜現在的幸福生活；《芒果街上的小屋》讓我們應該知道，有夢想就去追求，不管家境如何，不管有多困難，只要去追，就能成功，脫離困境。

　　每認識一本文學作品，就像自己身上多了一片精致飽滿的羽毛，讀的越多，身上的羽毛就越豐滿，更可以抵御嚴寒，使我飛得更高更遠。讓我在人生有限的長度內，變的寬廣遼遠，浩蕩激越，改變人生終點，不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走向理想目的。不論出身如何，他都能改變人的命運，走向生命的樂章。

　　讓我們插上生命飛翔的羽翼，與文學一起，在生命的天空中自由翱翔……

我與文學作文8

　　在我小的時候，姥姥就抱著我去聽隔壁的伯伯說書講故事，什么牛神鬼怪，什么搞笑事件。那應該是我有記憶以來的第一次與文學的接觸，小時候覺得說書就像講故事一樣簡單，覺得很好玩，很想去嘗試，等到大了才發現，說書不是那么的簡單，看的書說出來的故事。

　　在我初中的時候特別喜歡一個說書節目，那個說書節目講的是鬼吹燈的故事，因為小時候隔壁阿伯講鬼故事聽的太入心了，時不時想要聯想，結果聽了以后睡不著。

　　我與文學的交往，都是在姥姥的陪伴下了解到，什么客家山歌啊，什么寫毛筆啊，什么畫畫啊，雖然我現在還是五音不全，龍飛鳳舞，鬼畫符。

　　還記得小時候，姥姥教我們幾個小娃娃寫字，最先寫的詩就是春曉，那時候覺得好難寫啊，現在回想一下覺得好像那詩是最簡單的。

　　想起有一次姥姥教我們讀詩，我們這幾個小娃子特別的皮，很想出去玩，不想學習，不想聽，不想看。姥姥總是會很耐心地叫我們好好看，不要分神，總是特意的把我們趕到書房，遠離客廳。不想讓我們被客廳的.笑聲帶跑，不知道為什么我就是不喜歡學詩，每當我在學詩的時候，也是我耳朵最靈光的時候，外面有什么動靜都可以聽得到，心心念念地想出去玩，想和姥爺們在客廳喝茶，講故事，聊些有的沒的。那時候，總是不知道為什么姥姥為什么那么喜歡叫我們念詩，雖然我現在還是不大明白，但有一點是可以確定的，那都是為了你好。在姥姥的帶領下，我漸漸地更安靜了點，有了些女孩子的文靜樣，雖然只是安靜了小會兒。

　　我好慶幸，我與文學的故事是由我姥姥帶領的。希望我會有更多的文學故事。

我與文學作文9

　　文學是個抽象的話題，內容豐富。其實我們時刻都生活在文學中。當我們聊天時，一句“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這都是文學。

　　若要簡單點來說，我一直都覺得，文學，指的就是看書，就是指閱讀和感悟文學作品。

　　其實我和文學的關系挺坎坷的。

　　還記得小學的時候，那時在老師的帶領下，我十分愛看書，《三國演義》《悲慘世界》《呼嘯山莊》是我印象中記憶最深的在小學就讀過的書，雖然當時也讀不太懂那些書，現在回想起來，書的內容也幾乎忘得七七八八了，但是那個時候的讀書熱情是最高的，與文學的感情是最真的。

　　初一的時候，我在語文老師的帶領下，訂購了《實用文摘》，每月一本《實用文摘》，雖然每次總會只看自己感興趣的怎樣，但是每次認真的看了之后總會受益匪淺。初二的.時候，在阿姨的推薦下，開始接觸各種青年雜志，其中最愛的莫過于《意林》。初三的時候，在語文老師的指導下，開始接觸和閱讀和更有深度的《讀者》。

　　高中，忙碌的學習生活，繁重的學習任務，讓我在高一高二這兩年幾乎沒有認真讀過什么文學作品，一向不愛看言情小說的我，更是無法像其他愛看小說的女生一樣有著一目十行的閱讀能力，所以一直以來我的閱讀速度似乎仍保持在小學初中時的閱讀水平，閱讀速度真的很慢很慢。

　　高三，為了高考備考，我又開始接觸各種雜志，關注各種實事，閱讀各種優秀的短篇文章，所以我一直以來都不喜歡閱讀長篇文章長篇小說。

　　就進入大學以來，上學期，看《平凡的世界》這本小說，就花了我不少時間，將近一個多月吧，看完《平凡的世界》之后，接觸《皮囊》，我覺得《皮囊》是多么的好看，多么的容易接受。

　　其實吧，多看些書是好的，即使一開始我不太愛看書，有時是為了看書而看書，但是只要靜下心來看書時，我還是覺得很開心的。畢竟這的確是件高雅的事。我會戒除焦躁，靜心學習，多與文學發生碰撞，領悟文學的真諦。

　　文學是用來陶冶情操，洗漱靈魂的。來不得半點功利和目的性，為了文學而文學那是低下的偽文學，也是禁不住時間的考驗的。以后的日子我平靜的閱讀，認真的碼字。越是閱讀我越是感覺自己的蒼白，我只是井底最深處的那只蛙。我不敢停下腳步，我相信最美的景色在前方，最好的作品是下一部，哪怕這一輩子都在井底。

我與文學作文10

　　之前一直覺得他是一個我窮極一生都無法企及的夢，直至后來我才發現，原來他陪在我身邊已不止一朝一夕。

　　在稚嫩的小學時代我們開始接觸文學，跟著老師一首又一首的古詩讀著，一篇又一篇的文章背著。雖然什么都不懂，但是總有一股莫名的熱情在心頭蕩漾，一個勁兒的跟著老師讀，聽著老師一首一首解釋的詩，不禁想著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，真的有那么深的情嗎？自己也在心里偷偷想著，哪天我應該也會收到如汪倫般的情，然后又暗自羨慕詩人，從開始學這首詩就不停地在想，直到學另一首新的詩，才又開始新的想象。這些美妙的詩句伴隨我們度過了稚嫩的小學時光，我想，大概就是那個時候我觸碰到了他，并深深的迷戀著。他就這樣在我的心里生根發芽，直到后來慢慢的枝繁葉茂。

　　中學時，開始朦朦朧朧的懂了他是怎樣的，慢慢知道怎樣更多的和他相處。在語文老師的引導下知道了他分成很多種類，每一種類又分成許多的小部分。那時候迷戀上一本寫小短文的雜志，每次等到出新的期刊的時候就會第一時間去買來看，因為那時候總要背很長的古文，我總喜歡背完一篇古文之后就讀一篇小短文，拿上雜志的那一刻就好像干涸已久的魚塘迎來了一場大雨般，感覺很舒心，也許我和他就是這樣慢慢靠近的吧。

　　高中時他在我的`腦海中已經慢慢清晰了起來，對他的喜歡也一天比一天濃烈，甚至在高一剛入學的時候就立志以后要學和他有關的專業，那三年不斷的充實自己，就怕他淡出我的世界，于是不停的借書來看，還記得那時候特別喜歡寫東西，有什么感觸都會寫到自己的心情隨筆里，偶爾有靈感腦子里冒出來的小短句也會寫到里面去。還好有他的陪伴，緩解不短增大的學習壓力，一直到現在，對他的熱愛都不曾減退。

　　從小學的相遇，初中的相識，高中一直到現在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文學的故事吧。

我與文學作文11

　　去年入秋以來，我們沁園中心校開展了轟轟烈烈的“十個百”活動，我滿心歡喜地報名參加了學校“小文學家”的培訓，希望在那片沃土上使自己變得更為出色。

　　在這里，有歡聲，也有笑語，我知道了什么是真正的“玩中學，學中玩” 。

　　至今仍記得開課第一天的情形，老師讓同學進行自我介紹。我懷著膽怯的心情走上講臺，開始了自我介紹：“我是六2班……的……媛媛，我最喜歡的名言是：書籍是人類進步的……階梯。希望大家能和我做朋友。”緊張使我說起話來結結巴巴，我恨不得找個地縫鉆進去，聲音也越說越低，就在我走下講臺時，和老師的目光不期而遇，老師的眼中滿是鼓勵的神色，滿臉微笑地沖我重重點了一下頭，并率先鼓起掌來，同學們也把熱烈的掌聲送給了我。有這么和藹的老師，有這么熱情的同學，在這個溫暖的大集體中，我一定能快樂的學習，開心的成長。此次活動使我懂得要成為“小文學家”，不但得會寫，還得敢說。同時也更加深了我對文學的熱愛，我也變得更加膽大，敢于在人前展示自己了。

　　記得最清楚的`是，老師讓我們搜集人物說話時的動作、神態等修飾詞，并制作成“小集錦”。為了搜集“提示語”，我翻閱了大量的課外書，摘錄了許多精彩的語段。我不僅搜集積累到了很多“提示語”，增長了課外知識，還制成了漂亮的小冊子，真是一舉兩得呀！不，是“一舉三得”，制作這個“提示語小集錦”，我花費了大量的時間進行設計、構圖、涂色，自己的審美能力也得到了提高。這次實踐活動后，我的習作里處處可見那些搜集到的“提示語”，它使得我習作里對人物對話的描寫更為生動形象了。我也嘗到了這次實踐活動的甜頭。

　　在豐富多彩的活動中，我們的眼界開闊了，能力提高了，更重要的是我從中學習到了很多的寫作知識。

　　老師告訴我們，寫一定要新穎，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及個性，這樣才能寫出有著自己特色的，才能吸引讀者的眼球。

　　老師給我們講了一個生動有趣的例子：怎樣才能描寫出夏天的熱？大家都說，從同學們紛紛買冰糕來寫。可這樣也不是很有獨特之處，老師便引導著我們從滿垃圾箱的冰糕紙來寫，從側面描寫來烘托出天氣的熱。

　　參加“校文學社”的活動，我明白了“聽”“說”“讀”“寫”是真正得到“小文學家”稱號的法寶。同時，我也養成了許多良好的習慣，比如，每天堅持寫日記，每天堅持看書，變得膽大，敢說敢做。

　　我與“十個百”有約，我與“文學”有緣。我相信通過自身的不斷努力，我一定能早日得到“小文學家”那個光榮的稱號。不信，你看，那紅紅的證書正在向我招手呢！

我與文學作文12

　　小時候，陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”，每一個燥熱的夏夜，星月當空，嬋兒也悶熱得難以入睡，此時的菩提樹正綠，樹下的奶奶一邊給我扇風，一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡，以至于我們的小村莊里，我變成了故事小公主。即使很熱，我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會面。

　　到我和他有進一步了解，是在小學的時候。特別是小學四年級，那是的語文老師對我有啟蒙的作用。老師很關心我們，她的課也非常有趣，激發了我們去閱讀，這個時期，我最喜歡的是武俠小說，金庸的大作我便是在這個時候拜讀的。

　　上了初中，或許是青春的萌動和叛逆，我開始看饒雪漫的作品，狗血劇情的言情小說，無心于語文書中的古典文學，并把自己鎖在房間，看得一把鼻涕一把淚，體會女主被愛的幸福，替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情，然而可笑的是，我至今都沒有見到過小說里那個創者白色襯衫，笑得壞壞的少年。

　　到了高中，接觸的書籍也越來越多，知道的作家也越來越多已能大致分清粗俗小說和精品文學。但是高中的教育很大一部分是應試的'，即使有很多想看的名著，要么自己沒有時間要么自己靜不下心去看。值得一提的是，高中教育對古代文學的要求更大，我學習的范圍更深，也讓我萌發了對文言文的喜愛，就高中來說，我背過了課本的絕大部分文言文，并在課后自己去查找資料，了解自己想知道的事。

　　大學以后漢語言文學專業的我更深入的接觸了可愛的文學，這是的他，更博大更深奧。我與文學的故事使我收獲良多。而今后，我與文學的故事還將繼續上演

我與文學作文13

　　我把心中的秘密告訴文學，把心中的失落交給文學，把我的人生之路鑄造給文學，把眼淚和孤獨扔給文學。文學的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學的色彩。在風中，文學伴隨著我前進，在雨中，文學的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什么才是真正的文學。

　　飄飄的風中有文學春天，是一個和煦的季節。她，帶給人溫暖，帶給人歡樂。吻著夾雜著一種歡樂的春風，我，傾訴著自己的心聲。這股超凡脫俗的飄飄欲仙，把我帶入了文學的世界。舒暢的心把我的心飛揚，讓我敞開自己的心扉，把自己融入文學，把自己的心陶醉在文學中。秋天的落葉是一種情節。秋天有著縷縷的果香，有著豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風有著一種風鈴般的悅耳的聲音，這就是秋之聲。我把文學的.色彩醞量在明凈的水中。冬天是一個寒冷的季節。“梅花香自苦寒來”，是我對文學的傾訴。我懂得了文學之路的坎坷，我懂得了堅強。這是冬天蘊涵的一種意志，與風雨抗爭，與嚴寒交戰。

　　沁沁的雨中有文學雨是一種帶有神秘的音樂。仔細聆聽，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽雨，感受自然的呼吸。這就是文學。春天的雨，是溫柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開始了我的文學之路。

　　夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨著閃電雷鳴，匆匆地來又匆匆的去，雨后，是一道道絢麗的風景。我的文學之路，開滿了五顏六色的鮮花。

　　秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下著，很細很細，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學之路，已經結滿了青色的果實。

　　冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的溫柔，秋雨的浪漫中，夾雜著風雪飄然而逝。接下它，忽然覺得手真的好涼。它，化在我的掌心里，化做一縷寒煙。我對文學，有著太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學有兩條路，一條，是未來，一條，是過去。回味過去，我會更加努力，展望未來，我將繼續奮斗。

我與文學作文14

　　文學與我的世界息息相關，不管是在我知道還是不知道的時候，不管是我喜歡它還是不喜歡它的時候。

　　在我小學的寒暑假的時候，我的父親總是要強制我寫日記并當天對它進行修改，盡管父親的文化只有初中水平，可這樣他也用這僅有僅記得的知識陪著我度過了我那無知的時期。那個時候我不知道什么是寫作，只是按照自己一天干了什么事說過什么話一一記錄，沒有語法很多錯別字，盡管我很厭惡，父親還是堅持，就這樣我每天寫每天記錄，終于在我上了初中閱讀了更多的書接觸到了更大世界，我不再是記流水賬，會語法會抒情并有自己的獨特的角度很流暢，盡管不成熟，沉浸在文字中的感覺真好，那時候，我已經不需要父親的強制的要求，這已經形成了我的一種習慣了并且能寫了。

　　再來，等我上高中的時候，忙碌又枯燥的高中生活讓我變得煩躁沮喪甚至一蹶不振，沒有課外書，沒有我喜歡的電視劇電影，一切都以：高考又不會考。為理由而被無情的扼殺，漸漸的.我不得不沉浸在題海中，麻木。當某天，我再寫東西的時候，再也沒有了當初的那種激情，滿滿的都是套路，矯情造作。我覺得心里不知名的疼了一下，有突然覺得莫名的失落。

　　直到，大學的時候，我選擇了一個大家都不看好的專業，認為不適合我的專業，是嗎？沒有人問過我為什么要選這個專業只是一味的勸阻。

　　對文字的那份熱情我想要找回來，想要彌補在我高中三年與它錯過的時光，我想要成為一個我想成為的人。不知道，這算不算是我和文學的故事，如果算，那么我與它的故事還沒有結局，還在繼續上演。

我與文學作文15

　　提起《打工文學》周刊，只要喜歡文學的文友，無人不曉，無人不知。

　　我是在三年前關注《打工文學》周刊的。在進入打工文學作者群后，很多文友以在《打工文學》周刊發表了作品為驕傲和自豪。

　　《打工文學》周刊以一周為期數。在創刊之初，就有了明確的目標和定位，貴刊為許多打工文友，打工朋友服務。書寫打工者的工作、生活、痛苦、快樂，弘揚真善美，鞭打假丑惡。宣傳主旋律，弘揚正能量，值得廣大打工文學作者讀者交口稱贊。

　　我在其他刊物發表過多篇作品，在《打工文學》周刊從來沒有發表過文章。我也想在《打工文學》周刊上發表作品。之前給貴刊間斷投過稿，可能由于自己的寫作水平有限，或者是稿子不適合貴刊，都是石沉大海。

　　我寫作的初心始終不改。我繼續投稿，《打工文學》周刊主編王國華，編輯老師黃國煥慧眼識珠，我的散文《工廠盛宴》20xx年8月17日終于刊登于貴刊。讓我的打工文學憂傷的心得到了一絲慰藉。

　　《打工文學》周刊每一期出來，我是必看無疑。對里面的文章疼愛有加。里面的小說、散文、詩歌、評論等等，我都要細致入微的閱讀，吸取文章中的營養。有時候我在想，只有最底層的打工者寫出來的打工生活的作品才具有很好的接地氣的味道，才是真正反映打工者生活工作的文章。

　　雖然我不是什么作家，但是我與《打工文學》周刊的情結感情至深。因為自己身處打工階層，知道打工者的酸甜苦辣，喜怒哀樂。很多打工者為了一個家，為了心愛的人，用自己的青春，默默在生產線上，長期與時間賽跑。衰老了容顏，孤獨了思念，手指磨滿了老繭，臉上爬滿了皺紋，打工者心里還是無怨無悔。

　　后來《打工文學》周刊間斷發表了我的一些閃小說，小小說，散文等，都是與主編王國華，編輯老師黃國煥的厚愛分不開的。《打工文學》周刊是培養和扶持打工文學作者的搖籃，很打工文學作者從這里起步，不斷走向成熟，不斷走向成功。在《打工文學》周刊的幫助支持鼓勵下，我寫作的`技巧也得到了提升。

　　《打工文學》周刊作者群在黃國煥老師的指導下，大小名家，作者紛紛加入，人數飆升，現在有350多人，南方北方，長城內外，廣大文友，都在相互學習，取長補短，相互探討打工文學的未來。打工文學繁榮發展三十多年了，《打工文學》周刊起到了很大的培養推介扶持作用。全國各地的打工文學作者，都很喜歡《打工文學》周刊這塊文學凈土，芳華風雨，青春無悔。

　　不管社會生活怎么紛繁復雜，形勢怎樣變化，我對《打工文學》周刊的鐘愛不減。我將繼續書寫打工者的生活、工作、痛苦和快樂。

　　我覺得，擁有一份《打工文學》周刊，隨時閱讀，陶冶情操，洗滌心靈的塵埃，也不枉活此生。

　　祝愿《打工文學》周刊越辦越好！

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