內(nèi)心深處作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的內(nèi)心深處作文，歡迎閱讀與收藏。
內(nèi)心深處作文1
劃一條小舟，在水面泛起圈圈漣漪，空氣中氤氳著淡淡茶香。執(zhí)筆，在困倦的陽光下，在纖云不染的天空下，繪一朵素潔的蓮，內(nèi)心深處只愿擁有一杯芬芳的花茶、一只玉色的竹簫與一場淅瀝的春雨相伴。
許我一杯淡花茶，剩下的是那午后的愉悅。
煮一壺清茶，將心事化為一股淡然的芬芳，品一杯花茶，將流光拋灑，將心緒沉淀。
面對窗戶，靜坐桌前，從茶筒里倒出些許淡黃的小花，細(xì)碎的小花淌在玻璃杯中，淡雅素凈，把茶壺里的熱水倒入杯中，空氣中便泛起裊裊花香。目光望向那淺紫的茶杯，花朵在水面上悄悄移動(dòng)，好似在對我招手，我捻起筆，在潔白的紙上繪出一朵素潔的蓮，淡粉與深紅相互映襯，點(diǎn)點(diǎn)淡雅，只愿留下一股芬芳。捧起茶杯，細(xì)細(xì)品味，剛?cè)肟诘臅r(shí)候是苦的`，入口后卻是甘甜。放下彩筆，在陽臺徘徊，身心放空，我忽然明白：“喝茶，不能太急，只有慢慢喝才能悟出真理，做人不也一樣嗎？只有用心領(lǐng)悟，才能一步一步走向成功，亦如那初生的花苞，開始并不起眼，待到爛漫之時(shí)，自然香氣四溢。”
許我一只淡笛簫，剩下的只那傍晚的怡人。
一曲瀟湘，吹一段落花，青衫拂袖，惹萬般恩怨。夜深了，大海仿佛累了，在星星的搖籃里小憩。坐在巖石邊，手握一只玉色的竹簫，輕拭竹簫上的塵埃，讓笛聲落入靜謐的夜中，去簇?fù)戆淼钠骄彙］p抿唇，呼氣，對準(zhǔn)簫口，舒緩的曲調(diào)從笛旁響起，一絲比一絲悠揚(yáng)，聲聲旋律在樂譜上跳動(dòng)，晚風(fēng)拂過我的臉頰，笛聲回旋在暮色中的海邊，一首漁舟唱晚，唱出了我的心聲，我仿佛看到江上僅剩的那一條漁船與那位漁翁……內(nèi)心的深處，是一片寧靜。
許我一場春雨，剩下的是那早晨的怡然。
一場春雨，漾一曲歌謠。紙傘飄蕩，寫一墨心思。淡墨色的霧靄軟軟地浮在半空中，微風(fēng)輕輕一吹，便熱情散入房中。坐在窗邊，手捧一本詩詞，去感受“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美，望向窗外的雨絲，撐一把紙傘，傘上是我繪的那朵蓮，走到青石板路的那個(gè)小巷，去品一把名士風(fēng)流，去體會一場絕世盛宴，滴答的雨水落入地面，滿身的疲倦隨著春雨揮之而去，只留下一地的怡然。
一杯茶，一只簫，一場雨，內(nèi)心的深處唯有此三者，它們譜寫了我生命的精彩，也留下了一片怡然。
不如，攜此三者，讓汝感受一下那一刻的怡人？
菩提本非樹，明鏡亦非臺。
本來無一物，何處染塵埃。
內(nèi)心深處作文2
這世上有許多種愛，也有很多種愛的方式，我對你的愛卻是不為人見的。
你比我小六歲，你出生時(shí)，我打心眼里覺得你真可愛，我一定會好好待你的。可這樣的想法卻隨著你一天天長大和爸媽的偏心，一點(diǎn)點(diǎn)地泯滅了。我真處在青春期最敏感的時(shí)期，而你正處在頑性最劣的年齡，爸媽對你無底線的容忍和偏心，總是讓我覺得心中不平，這常常成為我跟你打架、跟爸媽吵架的原因。
你就像一個(gè)跟屁蟲一樣，天天跟在我身后，讓我心煩不已，趕都趕不走，有時(shí)對你拳打腳踢、惡言相向你卻執(zhí)意不肯走，你用你奶聲奶氣的嗓音說：“媽媽說我要保護(hù)姐姐，不能讓壞人欺負(fù)你。”我看著你正氣凜然的稚嫩面龐，又好氣又好笑地駁道：“我這么大人了，還要你保護(hù)什么？說不定還要我保護(hù)你呢！”你的小臉立馬浮現(xiàn)了一種失望的神情，我俯下身，揉揉你的頭發(fā)，說：“那你就快快長大啊！”于是你攥緊你的小手，說：“我一定會的。”雖然你第二天仍然跟著電視里的金剛鎧甲做變身動(dòng)作，但你的口中念念有詞的是：“我要保護(hù)姐姐和媽媽！”剛巧經(jīng)過電視旁的我大概沒有發(fā)覺自己上揚(yáng)的嘴角。
大概是什么時(shí)候?qū)δ愀淖兞讼敕兀繎?yīng)該是那年暑假吧。
那年暑假，爸媽打算把你送去鄉(xiāng)下度假，而你聽說我不回去，哭鬧著要讓我也一起回去，我一聽到可以跟你分開了，別提多高興了，才不跟你一起回去呢。把你騙回去的.第一個(gè)星期，家里清凈了許多，不知為何，我開始想念你跟在我身后嘰嘰喳喳，想念你跟我打打鬧鬧的日子了，你不在，就感覺生活里缺了點(diǎn)什么，也許是你的陪伴，也許是你的熱鬧，又或許是跟你在一起時(shí)的快樂，總之，真的很想你。就算你回來，我們?nèi)匀粫褚郧耙粯映臣堋Ⅳ[脾氣，但真的很想你。
我保證，下一次當(dāng)你拉住我的衣角時(shí)，我絕不會叫你放手，而會摸摸你的頭，問你怎么了；下一次當(dāng)你想吃巧克力時(shí)，我絕對會給你買你最愛吃的；下一次當(dāng)你想要某個(gè)玩具時(shí)，我會把它當(dāng)作你表現(xiàn)優(yōu)異的獎(jiǎng)勵(lì)。即使你下次問我我喜不喜歡你，我還是會回答“不喜歡”，但只有我自己知道我喜歡你。
這份藏在深處的愛，也許我自己曾經(jīng)也沒有察覺，也許我自己都不想承認(rèn)，但只要有，那就夠了。
內(nèi)心深處作文3
那些影像如三月春風(fēng)，剎那間化為心底流光——題記
溫風(fēng)時(shí)節(jié)，夏花絢爛。爺爺，又是荔花盛放的時(shí)令，您是否又如約在那片荔林間悠游自在?微風(fēng)徐徐，心中的影像也越發(fā)清晰。
還記得同是一片盛夏光陰里，坐落在后山的小屋前，我與弟弟歡喜地在屋里打鬧，暑氣散去，山林在風(fēng)中瑟瑟作響，像在呼喚。那時(shí)，您悠閑地臥在門前的躺椅上，眼睛微瞇，手枕頭，腳伸展，像一片頁落在椅間，午風(fēng)吹得輕，徐徐著，像唱情歌。您聽著，臉上現(xiàn)出寬厚的笑。午光慷慨，收了烈性，遺下寬容與溫暖。它普照著，滲透著，撒在花上，樹上，撒在山谷邊，包裹住小院。萬物都是它的孩子，它給予它們父親一樣的深愛。于是這一幕，花樹，草木，溫?zé)嶂祜L(fēng)。您的笑容，您的.情態(tài)，便悄然凝為一片光影，滲入內(nèi)心最深的角落。
這樣的笑意，您是不吝嗇的。無論酣睡，亦或是養(yǎng)花時(shí)——那是在林子里的，大朵大朵盛開的荔枝花啊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，您正仔細(xì)著，一朵一朵，慈祥而認(rèn)真地端詳著手中的花，同時(shí)毫不含糊地為花授粉。近了，才發(fā)現(xiàn)您的嘴角還掛著怡然的笑意，這使我聯(lián)想到了三月春風(fēng)——”三月的春風(fēng)啊，輕輕地吹來了，吹來希望與溫暖。“您于這些花，這些樹，不就像春風(fēng)一般嗎？帶來希望，帶來豐碩，亦帶去溫暖與華美。花與人，傾心想伴，是詩一般，令人難忘。有的荔花開得稍高些，您便毫不吝嗇地踮起腳，小心著，為花授粉。于是這一幕——帶著斑駁的樹影，溫醇的輕風(fēng)，一樹初開的而繽紛的花，以及踮起腳的爺爺，便悄然化為一股流光，融入內(nèi)心最深處的角落。
細(xì)細(xì)品味，其實(shí)無論午憩，養(yǎng)花，爺爺真的始終全神關(guān)注著，僅為規(guī)劃做事嗎？怕是不見得的。這使我想起丁立梅的一段話：”活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄的一路飛奔，而是不辜負(fù)，不辜負(fù)身邊的每一場花開，不辜負(fù)身邊一點(diǎn)一滴的擁有。“于爺爺，這不是最好的解釋嗎？因?yàn)樾拇嬲渲嘏c感恩，珍重著生命中每一處的快樂與美好，一個(gè)人，才能釋放出那樣使人明媚的笑意啊！人生至此，終于可以停泊在一處風(fēng)景上，與時(shí)光握手言歡，從容地過了，真好。
微風(fēng)輕起，夾來幾絲溫涼。這些內(nèi)心深處的影像啊，正如平日生活中的色彩，愿它們能隨著山間請風(fēng)，載著這份記憶與美好，一絲一縷，吹向遠(yuǎn)方……
內(nèi)心深處作文4
步入密林，光線漸漸幽暗。放眼一望，滿目翠竹，翠竹修長的身影交錯(cuò)矗立，翠竹的后面是一大片桃林，我仿佛躍入了仙境，我使勁地吮吸著甜美的空氣。忽然，一條小溪澗橫在路前，溪水歡快的流淌，奔向山腳，聲音清脆而明亮。仿佛是新生嬰兒用稚嫩童音描繪著夢想。
清晨，陽光揮灑在土地上，仿佛為大地披上了一層金黃色的薄紗，粉紅鮮嫩的花瓣上映著點(diǎn)點(diǎn)光輝，使嬌羞的桃花姑娘顯得略加活潑開朗。鳥兒的鳴叫打破了整個(gè)桃林的沉寂，濃濃的霧也漸漸退去。目光上浮，一個(gè)模糊的剪影自深處走來，走近了一看，原來是一位挑著竹筍，頭發(fā)斑白的老人。我好奇這兒為什么會有竹筍呢，頓時(shí)晃過神來，首先見到的確實(shí)是密布的竹林，我被這里的桃林所吸引，卻忘了前面的竹林。我好奇的迎了上去，老人見我向他走來，停下腳步，放下?lián)樱瑥闹窕@筐中取了一枚新鮮的嫩筍，走到小溪澗邊，將筍放入清水中，帶著的泥沙一點(diǎn)點(diǎn)褪去，只見他將那枚洗好的嫩筍遞給我。我頓時(shí)有些不知所措，好半天才張口支支吾吾的發(fā)出一聲謝謝。我驚訝于她的熱情，一個(gè)對我素不相識的人，怎么會有這樣的舉動(dòng)？他見我好奇，便笑著邀請我坐下聊聊。他年過花甲，可聲音卻渾厚有力：“這里是一個(gè)與世隔絕的地方，里面生活的都是我的族人……”和他的交談中我感受到了這里人的樸實(shí)與純情。告別了老人，我沿著小徑向上走去。
我不時(shí)的回頭望望，他的背影給人好舒心的'感覺。一如來自深處的竹，盡管沒有比直的脊梁；一如來自深處的溪，盡管沒有清脆的聲音。
一個(gè)小男孩牽著牛兒坐在山坡上，牛兒啃著青嫩的小草，他便笑咯咯地望著牛兒，小草一株挨著一株，一片連著一片，草間停留著顆顆水珠，晶瑩剔透的水珠仿佛一顆水晶輕巧的綴在青草尖兒上，這水珠一碰便滴滴答答的滾落下來。他看著胖乎乎的牛兒滿足的啃著鮮草，享受著清風(fēng)拂面的舒暢。
抬頭仰望天空，出奇的藍(lán)，環(huán)顧四周，一朵朵云彩輕飄飄的浮在天空中，回想著剛剛的事情，如夢境一般。這世上怎會有如此絕美之地？伸手去觸摸樹尖上的一朵桃花，我碰到了，手一抖……
書本從我手中滑落，搖晃一下腦袋，發(fā)現(xiàn)原來是一場夢。我多么希望這場夢永遠(yuǎn)不要醒來，那樣迷人的景，那樣清亮的水，那樣熱情的人，那樣天真的孩子，我仍舊沉醉在夢里，陽光透過窗隙直射在指縫間，一縷金光將我從夢中再次喚醒。
內(nèi)心深處作文5
中央電視臺曾經(jīng)播放過一段公益廣告，是在一列車?yán)铮厣嫌幸粋�(gè)飲料罐，坐車的人們都不愿意去撿起來，就踢過來踢過去，最后踢到了垃圾桶的旁邊，被一個(gè)路過的小伙子撿起來扔了進(jìn)去。
當(dāng)我第一次看到這個(gè)公益廣告時(shí)，覺得很氣憤：不就是一個(gè)飲料罐嗎，你把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶有什么關(guān)系呢？何必要踢來踢去呢？還顯得人們沒素質(zhì)。如果是我，就憑著人們踢來踢去不撿起來，我也會做這個(gè)“特例”，不就是彎個(gè)腰，走幾步嗎，動(dòng)一動(dòng)會死嗎？我不得不感慨人們的想法了。
也許現(xiàn)在有不少人有“事不關(guān)己，高高掛起”的看法，多一事不如少一事。可這樣的事是好事，為什么不讓它多一點(diǎn)呢？有許多人可能是太自私了，只想到了自己，卻沒有想到他人，沒有想到社會，沒有想到國家，沒有想到我們的子子孫孫……
近代列強(qiáng)侵華時(shí)，為什么能那么容易就進(jìn)入中國呢？不僅僅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國落后，更主要的是人們的思想觀念問題，甚至可以說是落后。正因?yàn)橛刑嗳苏J(rèn)為“國家的安危無關(guān)緊要，只要不干涉到自己的利益就隨他去吧”。人們太過自私?jīng)]有足夠的大局觀，才造成中國的苦難。可如今，這樣的觀念又出現(xiàn)了，這也許不是一個(gè)好的預(yù)兆，我不能肯定將來中國還會飛速發(fā)展。
我發(fā)現(xiàn)，生活中一些人失去了樂于助人等的愛心。一次我乘坐公共汽車回家，路過一條街道。這條街道有些窄，勉強(qiáng)能并排過去兩輛小轎車，路旁都是人家。公共汽車到了這條街道，在路的一邊停靠著一輛小轎車，迎面來了好幾輛車，幾輛車正好堵在一起。最好的方法就是動(dòng)一動(dòng)那輛停著的小轎車。司機(jī)習(xí)慣性的按了幾下喇叭，喊道：“這是誰的車，麻煩給動(dòng)一下啊！”接著，從一扇大紅門里出來一個(gè)老太太，大概有六十歲，大聲叫道：“喊什么喊，不會好好說話啊？這是我家門口，這車就停這兒，你們愛過不過！”說完轉(zhuǎn)身快步進(jìn)了屋。我頓時(shí)有些生氣，心想：“這人怎么這樣啊？司機(jī)不就是聲音大了點(diǎn)嗎，這又不代表沒禮貌？再說了，聲音不大車主怎么聽得見啊？”沒辦法，只有讓對面的幾輛車一起往后倒一倒了。車上的人沒有一個(gè)不氣憤的，都宣泄自己的不滿，還有幾個(gè)小孩子不停地模仿那老太太剛才的腔調(diào)，引得車內(nèi)一陣笑聲。我不知道是人心的改變，還是本質(zhì)的驅(qū)使。因?yàn)樗臒o理的不痛快，就造成很多人的不便，難道那人心里就不愧疚嗎？如果是我，一定會不好意思的，一定會好幾天堵在心里的'。就這樣的一個(gè)舉手之勞都不愿意去做，這里面有一些值得我們深思的問題。
我們的社會應(yīng)該是和諧的，是美好的，是美麗的。只有人們心懷善念，盡己之力奉獻(xiàn)社會，那我們的社會就會變成一個(gè)充滿幸福的社會！
內(nèi)心深處作文6
你曾經(jīng)有夢見過這樣無邊無際的月光下的水域嗎？
無聲起伏的黑色的巨浪，在地平線上爆發(fā)出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，走向寒冷而又寂靜的深淵。視界里拉動(dòng)出長線般模糊的白色光點(diǎn)。漫長時(shí)光像是一條黑暗潮濕的悶熱洞穴。青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴的流逝干凈，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。
但人嘛，總會有那么一件事，每每想起，就會觸碰內(nèi)心最柔軟的地方。
初中三年帶給了我的母親無盡的傷害。中學(xué)正是青春的開始，同樣也是叛逆的開始。而我因?yàn)樵诤冒嗟膲毫η∏∵x擇了第二種青春……
因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績原因而在班里受盡了老師和同學(xué)的排擠和嘲諷，這使我很壓抑，喪到極致的.我在不知不覺中偏離軌道，也與母親的距離漸行漸遠(yuǎn)。
記得那是一個(gè)寂寥蒼白而又漫長的冬天，冬天的陽光，哪怕是正午，也不會像夏日的日光那樣垂直而下，將人的影子濃縮為一個(gè)重黑的墨點(diǎn)。冬日的陽光，在正午的時(shí)候，從窗外斜斜的穿進(jìn)來，把窗戶的形狀，在食堂的地面上來出一條更加狹長的矩形亮斑。
冬日的正午，感覺如同是夏日的黃昏一樣，模糊而又悲傷的美好著。無理取鬧的我在吃午飯的時(shí)候與母親大吵了一架，隨之，我沖出門外，無辜的門被我摔的“砰”一聲合上，又“吱呀”一聲彈出一個(gè)小縫。
刺骨的寒風(fēng)無情的拍打在我因情緒激動(dòng)而漲紅的臉上。眼前的世界，安靜地聽不到任何聲音，包括屋內(nèi)母親失望的哭聲。我轉(zhuǎn)過身，從門縫里窺探，認(rèn)真的窺探。微暗燈光下，母親鬢角的白發(fā)像冬日的雪在陽光下一樣閃爍著白色的光，很刺眼。我慢慢走進(jìn)屋里，在我沖出門之前的那杯花茶依然冒著熱，屋子里還有一股說不出的味道。“我給你重新倒了一杯，坐下喝了暖暖身子。”端起茶杯，就像直通心臟一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的暖著那冰冷麻木的心。“其實(shí)，媽媽當(dāng)初不該那么執(zhí)著送你去好班，我并不知道你是那么的辛苦，也許媽媽真的錯(cuò)了。”說完張開雙臂將我抱住，三年了，第一次我是那么渴望一個(gè)擁抱。內(nèi)心仿佛有一只領(lǐng)隊(duì)的螞蟻，爬到了心臟的最上面，將旗幟朝著腳下柔軟跳動(dòng)的地方用力一插——所有的委屈像潮水般涌出，所有的后悔瞬間內(nèi)爆發(fā)，所有的心疼在這時(shí)全部傾注在抱我的這個(gè)人身上。
我曾經(jīng)也走過那雷禁般的區(qū)域，在爆炸的前一秒我恰似被一股力量推開，保留了隱藏在內(nèi)心深處的柔軟。
內(nèi)心深處作文7
“滴答滴答滴答滴答滴答，時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)……”時(shí)針滴答轉(zhuǎn)個(gè)不停，每一聲都觸動(dòng)著我的心靈，牽動(dòng)著我的內(nèi)心深處。聽著時(shí)針的滴答聲我不禁內(nèi)心惶恐，時(shí)間在指縫間，在發(fā)尾上悄然溜走。“我只惋惜一件事：日子太短，過得太快。”瑪麗?居里曾這樣說過。難問在時(shí)針不停發(fā)出滴答滴答聲時(shí)又有多少人能夠安然道來日方長呢。
大概越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟。靜下來細(xì)聽滴答聲，方能感之時(shí)光的流逝。蘭亭集會上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會中忽生哀情“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”，“死生亦大矣，豈不痛哉。”表達(dá)了對人生易逝的感慨。張若虛面對春和景明的春江花月夜發(fā)出了“江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年望相似”的慨嘆。面對匆匆流逝的時(shí)光，內(nèi)心又當(dāng)如何平靜如初。但，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失而不知?dú)w向何處而深切感慨時(shí)，也有不少人會怨天尤人，不問流去的時(shí)間，只看今朝。
李太白曾吟道：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是否有一種不問往事，只活在當(dāng)下享受人生的灑脫？只當(dāng)往事如酒，一干而盡，再不回頭。或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問它為何而流逝得如此之愉，再為此憂愁上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當(dāng)下，積極地享受活著，若等到“我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活”又何等的悲哀啊！
無論你處于哪個(gè)人生階級，要做的不是任由時(shí)間裹挾著你去往你無法把握的方向，也不是苦苦追問過往，而是牢牢抓住稍縱即逝的時(shí)間。
羅素曾說過：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認(rèn)清自己，就盲目從他人為你指引方向。不是每個(gè)人看了云岡石窟，就會有了文化苦旅之后便能懂大徹大悟。世界上有有多少人，就有多少種對時(shí)間的'看法，對個(gè)人來說，對自己的時(shí)間有自己安排的去向才是最好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在每個(gè)細(xì)節(jié)，每處都動(dòng)人，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長河的入海口，流入了你無闊無垠的心靈之海。
又一次聆聽時(shí)針的滴答聲，你是黯自神傷，還是內(nèi)心平靜如初，或是安然道來日方長。
敬過往一杯酒，活在當(dāng)下。
內(nèi)心深處作文8
花開在懸崖驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來，我的舞臺自己主宰，燃燒沸騰的血脈，分享所有的暢快，我的舞臺自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩，我要我的精彩。——張杰《我的舞臺》
在學(xué)校舉行的六一聯(lián)歡會未開始之前，學(xué)校為了讓學(xué)生自主展示才藝，讓每個(gè)班級的同學(xué)都可以自主報(bào)名參加，一向喜歡唱歌的我滿還希望的報(bào)了名。在初選開始之前，我警告認(rèn)真思索和精心選擇后，選擇了一首張杰的《我的舞臺》。我希望能在學(xué)校的舞臺上展現(xiàn)出屬于我自己的舞臺。初選時(shí)，面對這首熟悉得不能再熟悉的歌曲，我卻感到了自己的退縮。在那里，沒有老師，沒有同學(xué)，沒有注視的目光和鼓勵(lì)的掌聲，有的只是兩位評審老師和空蕩蕩的房間。而我，卻沒有勇氣唱出來。最終，在評審老師對我煩躁的催促下，我終于打開了歌曲的配樂。隨著歌曲聲的緩慢響起，我想找回平時(shí)唱歌的那種自然。
但是，在第一句該唱出時(shí)，我只不過是張了張嘴，沒有發(fā)出絲毫的聲音。帶著落寂抬頭，卻突然看到了評審老師那不屑的眼神。那眼神中的不屑猶如一根針一樣徹底刺破了我那已消失殆盡的自信。但我的心理卻出現(xiàn)了一種叛逆的不屈情緒。
在第二句開始時(shí)，我張開了嘴，發(fā)出了聲音。那聲音微弱而沙啞，還充滿了顫抖。但也許是心中的那份不屈，讓我有了將歌曲接下去的勇氣。我閉上雙眼，認(rèn)真去傾聽那熟悉的旋律，將自己置身在歌曲之中，隨著音樂將歌曲唱了出來。我一句一句的唱著，終于，我感到我的聲音不在沙啞，不在顫抖，而是以一種自信而又自然的.聲音，將歌曲唱到了結(jié)束。
復(fù)審時(shí)，我用一種自信而又驕傲的姿態(tài)，站在了那個(gè)依舊空蕩的房間。那熟悉的歌詞從我腦海經(jīng)過，再暢通無阻的從口中流出。那聲音，沒有顫抖，沒有膽怯，有的只是自然和那帶著傲氣的自信。沒有朋友在場，我為自己加油，沒有掌聲穿耳，我為自己喝彩！聯(lián)歡會上我成功的將自己最好的姿態(tài)展現(xiàn)在了舞臺上。這一次，朋友們的期盼，老師們的鼓勵(lì)讓我有了無比的自信。掌聲雷動(dòng)，喝彩連連！我將這首歌曲本事所有的那種豪邁的氣勢，驕傲的情懷和那主宅舞臺的情緒淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。
從此以后，面對舞臺，我不會逃避，更不會退縮，因?yàn)椋@首歌會一直留在我心中，提醒我，“自己舞臺，自己主宰”！“閃亮的舞臺見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來，我的舞臺自己主宰”
內(nèi)心深處作文9
又是那一棵繁茂而高大的玉蘭樹。雨水充沛，煙雨凄迷，竟然在這個(gè)時(shí)候綻放出了一樹繁密的花，在雨水中，竟然熠熠生輝，密密的花，讓人不覺內(nèi)心中有種充盈的感動(dòng)。
我究竟有多久沒有仔細(xì)看過樹了。這也是一個(gè)美麗的世界，這個(gè)偌大的校園，也曾有小松鼠在藝術(shù)樓邊上蹦蹦跳跳，也曾被那一棵棵金色的銀杏樹感動(dòng)得一塌糊涂。但面對辦公室后面的這棵越發(fā)高大的玉蘭樹，他陪伴了我們的春夏秋冬，但我似乎從來沒有發(fā)現(xiàn)它。也許他永遠(yuǎn)都是這么沉默無言的，從他被種植到這片土地上起，似乎從來都是這般，沉默無言的。
細(xì)碎的雨，似乎打散不掉玉蘭的香味，那幽幽弱弱的香味繼續(xù)彌漫著。雨水潑潑灑灑，正落得浪漫，它義無反顧地浸入土地，浸潤樹根，我竟無端地覺得樹竟然如雨后春筍一樣發(fā)出嗶嗶啵啵的拔節(jié)聲。
周國平說，成長是一件孤獨(dú)的事。而樹的成長，也是一件悄悄的、毫無聲息的事，一切都是悄悄地，他悄悄地生長，在泥土里，在雨中，也在春天的和風(fēng)中。他的成長也許沒有受到很多的關(guān)注，他的成長也總是這樣慢慢的，也總是毫不起眼。
但如果仔細(xì)聽，在這個(gè)日漸繁華、落花漸欲迷人眼的時(shí)代里，我們放下那繁忙的腳步，停下來聽聽花開樹長的聲音，和樹說說，似乎我們真的能聽清樹長的.聲音。
也許這棵樹的到來是一件很偶然的事，可能是一只鳥銜著滿滿一嘴的種子，這棵種子不小心掉落在這片灘涂地上。在那個(gè)貧瘠的年代，在這片灘涂地上，仔細(xì)傾聽，你也許真的可以聽到種子突破那堅(jiān)硬而不肥沃的土壤的聲音，他艱難地拔節(jié)，突破種子皮，突破堅(jiān)硬的土地，他想要用自己不是特別綠色的身軀給這片土地一些點(diǎn)綴，他雖然難以發(fā)聲，但是此刻他的身軀就是最美麗的聲音。仔細(xì)聽，這種拔節(jié)生長的頑強(qiáng)聲音似乎也是悅耳而迷人的。
樹在這片不肥沃的土地上生長，當(dāng)他抽出第一片嫩葉的時(shí)候，當(dāng)他開出第一朵花的時(shí)候，這是他為這個(gè)世界獻(xiàn)禮的歌，這首歌輕微而又渺小，但是在春風(fēng)中帶著微光，開出了屬于自己的絢爛。泰戈?duì)栒f，生如夏花般絢爛。他，始終在前行，向著這個(gè)方向。你仔細(xì)聽，便能聽到這種默默奉獻(xiàn)的聲響。
當(dāng)滿樹的繁花盛開的時(shí)候，便是最絢爛的時(shí)候。一朵一朵象牙黃的花蕾，疏疏落落，隱密躲在濃郁的綠葉間。花瓣小心翼翼重疊包合著，含著笑，仿佛害怕太過張揚(yáng)，喜悅的香氣就要立刻散去。仔細(xì)地傾聽一下，我們似乎能聽到生命的慎重內(nèi)斂，內(nèi)含的芬芳悠長久遠(yuǎn)，耐人尋味。
仔細(xì)傾聽，原來樹也有聲音。
內(nèi)心深處作文10
曾幾何時(shí)，生命猶如枯草了無生機(jī)，青春的火焰燒不熱飲冰之血。而翻開書頁，一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂躍然紙上，仿佛只需靠近一點(diǎn)，就能聽到他們在困厄之中抗?fàn)幍拇⒙暋ｎ嵟嬷凶粤⒌拇⒙暎谳氜D(zhuǎn)之中忍耐的喘息聲。那是牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音。
“那時(shí)候我會有種錯(cuò)覺，覺得世界是塊豆腐，而我，我是強(qiáng)大的。”生活曾是虧待畢飛宇的。為了創(chuàng)作出的小說，無數(shù)個(gè)夜晚只手執(zhí)一根煙、一支筆在令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長情中度過。正如《推拿》的豁達(dá)，《平原》的不屈，他亦懂得像自己筆下的人物一樣在失落時(shí)解剖自己，筆耕不輟。我始終預(yù)感他生命中的某些事情與夕陽吻合，東升于陰影下的群山罅隙，西落葉必定彌漫光亮。余暉美麗，卻不遺憾，只因明日再來。聽著他云淡風(fēng)輕地描述曾有的苦楚，創(chuàng)作的難處，像他與文字并肩行走著，偶爾困惑喘息，心中搖曳著的思索，早已化作一江春水，牽動(dòng)著我內(nèi)心深處。
李守盛曾寫：“越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候。”就像他所說，不是因?yàn)闆]人迎接而失落，是我已站在山頂，我卻還沒瞧見你們呀。很年輕的時(shí)候，他還在幫父親送瓦斯，每日穿行于臭水四溢的夜市，那個(gè)時(shí)候他只能在當(dāng)初的小房間里寫歌。在那間窄小的陋室，他寫出了太多歲月如歌。少年時(shí)的貧窮、中年的婚變，這些事或許是在給他歷練，所以他一向知思知意，落筆便有曲折。普通人的遭際，靠他提煉，尋常事的共性，由他點(diǎn)穿。無論刻意或隨性，李宗盛的歌最真。浮泛的情活，在他筆下灌注了單純。五十七歲的人生，有諸多故事分享，“平凡”的成長中，也與觀眾有許多共鳴“寫歌容易，寫你太難。”中年人的.世界是他寫的，可年輕人的愛與恨，亦由他來寫。講再多笑話，李宗盛也還是那個(gè)多情人。好像透過通透的歌詞，能觸得到他的感悟與感傷。他不掩飾人心的飄忽，也跟你解釋無可奈何的釋然。為什么愛李宗盛？因?yàn)樗膭?chuàng)作，依托的是切已的體驗(yàn)，是共有的喘息，凡塵里打滾，再凝成普世情歌，成為牽動(dòng)內(nèi)心深處的聲音。
這世界上，有一些聲音，不用心去聽不會懂。那是嘗盡人生百味后，執(zhí)起一杯清茶的淡泊，是洗盡萬般鉛華，披上一襲粗布袈裟的開朗。總是有人說出“飲水?dāng)?shù)年，難涼熱血”的激昂活語，總是有人在困頓中前行。也許，苦痛中的喘息，也不是不美。
內(nèi)心深處作文11
“我再拖幾分鐘！”“怎么又拖堂，再這樣下去都錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間……”班里像炸開了鍋，都紛紛議論起來。
沒錯(cuò)，這就是我們初中的物理老師，我們的物理老師上課愛開玩笑，比較幽默，每次講物理問題時(shí)都擅長于聯(lián)系生活，并結(jié)合一些小玩笑，通常使一些復(fù)雜、難懂的物理問題變得“通俗”、“易懂”，但是我對物理老師的第一印象并不是太好。
放學(xué)鈴響了，這是我的期待已久的聲音，已經(jīng)餓了很久，終于可以去吃飯了。“這個(gè)問題還沒有講完，我再拖幾分鐘！”現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時(shí)間比較長，最終沒能吃上飯，又餓了一下午，因此我對老師的印象并不是太好。
第二次上物理課了，我想，這一次應(yīng)該不會拖堂了吧。聽見老師講了物理笑話，我卻認(rèn)真地聽了起來，似乎“寬恕了老師的拖堂之錯(cuò)”。到了放學(xué)的時(shí)間了，“我再拖幾分鐘！”的直發(fā)抖時(shí)再次在我耳邊響起，雖然老師的笑話將我?guī)нM(jìn)物理課堂，但我終于難逃鈴聲的誘惑。對于老師的拖堂，我心懷不滿。
第三次上物理課了，“我再拖幾分鐘！”
“我再拖幾分鐘！”
……
漸漸地，我們習(xí)慣了物理老師的拖堂，我們終于也不再“反抗”，這句話也成了物理老師的口頭禪，也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次，我開始改變對老師的看法。
“今天不拖堂，你們?nèi)コ燥埌桑 贝蠹宜坪醵笺蹲×耍^了一會兒，大家都欣喜若狂，似乎是在慶祝一場戰(zhàn)役的勝利。立馬沖出教室，跑去站隊(duì)吃飯，站在長長的.隊(duì)伍后面，頂著烈日，心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會兒，那該是多好啊，在班里既沒有烈日，又可以聽聽物理笑話，學(xué)學(xué)物理知識。
“我再拖幾分鐘！”我似乎見到了久違的朋友，心中更多的是溫暖。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，期末成績出來了，我物理考得不錯(cuò)。望著手上的物理試卷，“我再拖幾分鐘！”的聲音回蕩在我的耳畔，我笑了，笑我的半學(xué)期無知，竟然是那么反感老師拖堂，我笑了，更多的是因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)好老師。那一次，他也應(yīng)該沒有吃上飯吧！
“我再拖幾分鐘！”每當(dāng)我回想起這句話時(shí)，我都會想起初中的物理老師，想起他幽默的譚堂，他的拖堂，他的責(zé)任心。
這是我獨(dú)家的記憶，這也是牽動(dòng)我內(nèi)心深入的聲音。
內(nèi)心深處作文12
丁香花開，有一縷雅而不俗的香氣，穿透簡陋的紗窗，在房間里一圈圈蕩漾開來。我從酣睡中醒了過來，仿佛聽到了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣飄落在地的聲音。也許是在夢中，被這熟悉的花落聲驚醒。
思緒就像斷了線的風(fēng)箏，怎么都交接班不住。小時(shí)候，每到傍明我便撒著歡兒雀躍著去攀爬那棵古老的丁香樹，枝丫上的一串串笑容般的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，載著破碎的夢想為仰首張望天空的天真小臉帶去美妙的花雨，我便是那喝彩中脫穎而出的英雄，吮吸著甜美的花汁，多么危及民來年的丁香花再度綻放。
可是因?yàn)樵S多莫名的原故，我很快就告別了那個(gè)熱鬧甚至有些嘈雜的大院子，我持童年在與昔日好友的依依惜另中嘎然而止，告別的還有那綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星的丁香樹。
漸漸地長大了，不再是那個(gè)不黯世事的單純小孩，丁香與一同丟手絹的孩子一點(diǎn)點(diǎn)淡出了我的記憶，留下的`記憶也被時(shí)間的風(fēng)吹雨打腐蝕的支離破碎。我開始愛上門前栽種的雞冠花，那種花冠高，朵大而艷麗的使者，亭亭玉立的守望信仰，我滿懷期待的去嗅它，卻驚覺的發(fā)現(xiàn)它的無味。就像我那時(shí)的生活，了然無味，孤獨(dú)地徘徊在十字路口，卻不見一位老友來噓問暖，那時(shí)的敏感竟會帶來一觸即發(fā)的淚水，攜著苦澀與落寞，獨(dú)自徘徊在人生的十字路口。
在沒有不舍與離別中，又迎來了第二次搬家。新家寬敞而又明亮，屋后有一塊很大的空地，生長著密密的竹苗，與太陽公公相生相伴，快樂的生長著，想著有朝一日能夠攀上青三百，去觸摸朵朵白云，那是的我已是少女，時(shí)常出神的望著這片充滿綠意的生意。
有一次恰逢老伯也來探視這片竹林，我便問他喜歡竹的緣由，他笑呵呵地笑：“有一道詩是這樣說的：‘從不驕傲自滿，所以低頭俯瞰。從不節(jié)外生枝，所以密密成林。’竹不但給人以生的激越，更蘊(yùn)含著許多做人的哲理啊。”聽了老伯的話，給了我很多啟迪。那一刻起，我開始明白并敬重竹的涵養(yǎng)，開始去理解這些芳香生命的價(jià)值以及它們的真諦。
春去夏至，秋去冬來，我迎來了人生的花季，在這個(gè)充滿著期待，渲染著夢幻，充斥著希望的季節(jié)，回憶起過去的歲月。那筆直的丁香，碩大明亮的雞冠花，錚錚鐵骨的竹交織在一起，編織著我的生命，融入的還有那不泯的人間真情。
深夜最微弱的花瓣落地聲，便會驚醒醒酣睡著的我，便會不經(jīng)意間撥動(dòng)心中最柔軟的那根弦，牽起心中的一陣陣回憶與遐想，讓我在感悟花落聲中漸漸成長。
內(nèi)心深處作文13
他在六年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)來我們班，聽著他說話，有一種腔調(diào)，顯然是外地人。幾乎全班的同學(xué)都喜歡用他的“特殊”開玩笑。
他在上課時(shí)總是很吵，我們以此來告訴他的不足，在他人眼中，他似乎只有各種不足。同學(xué)們常常說他口音引得普通話不標(biāo)準(zhǔn)；眉頭稀疏的幾乎沒有；成績不理想，在他的作業(yè)本中找錯(cuò)誤。面對這些，他只是和我們一起自嘲。
快一個(gè)學(xué)期了，每每當(dāng)我們與他開玩笑，他總是大嗓門的應(yīng)和我們。我們連連說他這兒不好，那兒不好，他依然無所事事。我開始感到奇怪，他真的那么有能耐嗎？真的滿不在乎？
于是在與同學(xué)說笑時(shí)，我觀察了他的表情：他一直看著在說笑的我們，好幾次想和我們一起笑，想說一句話。但卻被同學(xué)無視了，開始他努力地融入我們，等過了不久，靜靜離開，再回頭看其他同學(xué)，沒人注意到他的離開。
一次談?wù)摼﹦。恢奈煌蝗恢钢谝慌缘?他，說：“我看他那腔調(diào)特別適合京劇，哈！”。許多同學(xué)連忙點(diǎn)頭：“哎！讓他讀篇課文吧。”，他一聽，連忙過來，“好啊！”不等我們反應(yīng)，他已經(jīng)拿出書朗讀了起來。他讀得很投入，盡力模仿出他所印象中京劇的腔調(diào)。但大多數(shù)人看他一來便離開了。那位提出讓他讀讀的同學(xué)皺了皺眉，停留了一會兒，也走了。剩下零零散散幾個(gè)人站在一旁，很少關(guān)注他的讀書聲。待他讀完，鄭重的合上書，卻看周圍人少了一大半，大喊一句，“我讀好啦！”
全班最關(guān)注他的是老師，老師讓他期末上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)同學(xué)的掌聲不大。他自信滿滿，面帶笑容的拿來獎(jiǎng)狀，開心地回到座位上，將獎(jiǎng)狀給了同桌，前后桌看，但他們白了一眼獎(jiǎng)狀，草草了事。一絲失望閃過他的臉上，但他接著又笑了起來，看著獎(jiǎng)狀。
我知道了，他并不只是脾氣好。面對同學(xué)們的談笑，而自己卻沒有玩伴，內(nèi)心深處多少有些孤單。他想在這個(gè)集體中受到關(guān)注，才連忙為我們讀書，將獎(jiǎng)狀亮給我們，他渴望與我們有鏈接。在剛來到一個(gè)六年級的班級里，其他同學(xué)早已有了多年的同伴。從一個(gè)陌生環(huán)境中尋找與自己談得來的人并不容易。在同學(xué)對他的嘲笑前，他甚至毫不在乎，善于偽裝地渴望在與他人的交流中獲得友誼。他也許并不是能忍他人對他的取笑與嘲諷，而是藏起了深處的孤單，只為了努力靠近我們，融入我們這個(gè)集體。
在他陽光向上的同時(shí)，內(nèi)心深處卻藏著絲絲淡淡的悲傷與孤獨(dú)。
內(nèi)心深處作文14
“你將超越極限，超越自己，相信自己……”一首《相信自己》隱隱地在我心中響起，點(diǎn)燃了我取勝的信念之火，讓我心中鼓起勇氣。
今天下午，我又一次來到操場，與以往不同的是，今天我要向父親證明，我能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)跑完1萬米的能力，父親一直對此抱有懷疑態(tài)度，他不相信一個(gè)孩子有這樣的能力。于是，我和父親立下一個(gè)約定，如果我能夠達(dá)到，就不因長跑耽誤學(xué)習(xí)而不讓我經(jīng)常長跑，如果我輸了，那就必須按他的規(guī)劃來進(jìn)行長跑，一個(gè)月只有一兩次機(jī)會。
今天下午，我挺著被重?fù)?dān)壓負(fù)著的身子來到操場。我深深地知道，如果我失敗將意味著什么。但我不能懼怕，應(yīng)當(dāng)在測驗(yàn)中超越自己，顛覆一個(gè)大人對孩子的看法。
我站在起跑線上，長舒一口氣，換上輕松的神情，將劇烈跳動(dòng)的心鎮(zhèn)靜下來。“三，二，一，開始!”我輕輕地邁開兩步，跑了起來。在第一圈中，我逐漸地適應(yīng)著，將呼吸與心跳調(diào)整到最佳狀態(tài)。到了第七八圈時(shí)，我終于適應(yīng)下來了。
適應(yīng)下來后，就是開始考驗(yàn)意志力的時(shí)候了，每一圈都會帶著一些體力離開，同時(shí)，也帶走了一份毅力。
等到了第二十六圈左右時(shí)，我的體力與毅力都接近零點(diǎn)。呼吸變得更緊促，步子也邁得更小，更吃力，汗水濕透衣背，滴在橡膠跑道上，在夕陽下，映著余暉滲入紅色橡膠中，斜長的身影仿佛要停止奔跑，即將倒下……
“相信自己，噢——噢——噢，你將超越極限，超越知己……”你怎么能不相信自己呢?你不是立下約定，要在一小時(shí)內(nèi)跑完一萬米嗎?你不是要站在測驗(yàn)中超越自己嗎?你怎么能放棄呢?
不，我不能放棄!我要贏了這個(gè)測驗(yàn)。我要超越自己，要相信自己!那空中的夕陽化作幾道火光，點(diǎn)燃了我信念的火炬，那世間的風(fēng)吹鼓了我那小木船的'勇氣之帆。希望之花開在那高峰上的終點(diǎn)，云兒化為階梯，讓我穩(wěn)穩(wěn)的踩下去，奔向終點(diǎn)!
我用百分之億萬的信念和無窮的勇氣飛奔向終點(diǎn)，那時(shí)，我聽到的是呼呼的風(fēng)聲，看到的是看不清的跑道，腦中感覺不到。但有一句話涌入我的內(nèi)心深處。“相信自己!”耳旁風(fēng)聲更加的快了，一股勁兒，我沖到了終點(diǎn)，總共用時(shí)五十九分。
我完成了那個(gè)測驗(yàn)，超越了自己。夕陽落下，一股歌聲傳來，“相信自己。”
內(nèi)心深處作文15
春天在城市的頭上安穩(wěn)的坐著，太陽像黃蜂身上的花粉，暖暖的。風(fēng)兒嬌俏的推著童車在跑，遙遙望去，逐漸豐富的樹權(quán)與它的影子在嘔啞嘲扎，像樂譜上中元音與輔音，輝映成趣。亦像我和你，冥冥之中己連成一體。
“怎么剛?cè)氪壕瓦@么熱呀！”一邊推開教室的門一邊同你抱怨著，“我頂討厭這樣的天氣。”你一邊細(xì)細(xì)聆聽我的怨氣，一邊微笑著用手作扇子狀拼命為我散去熱量，我好笑的推開你細(xì)嫩的小手：“別扇了，就你這小勁兒，有用嗎？”你不好意思的把手縮到背后，仍淡笑不語。
大課間的時(shí)候，我拖著凳子坐在你的身旁，你了然的接過我手里的物理書為我講題，因?yàn)槲锢聿缓茫覄澇龅牟粫念}很多，你一如既往的疑神研究著，為我找到那最通俗易懂的方法。我一邊用手使勁的扇著風(fēng)一邊喝著冰水，心想：“你這丫頭怎么不熱呀？”正胡思亂想著，你就整理好了。于時(shí)我們開始講題，題目很難，有很多題我都聽不懂，你便用不同的方法，一遍一遍的給我滲透，聽出了你的聲音越漸沙啞，看你仍然不知疲倦的講著，忍不住打斷你說：“先歇會，我自己看看。”
于是我自己開始做題，做著做著忽然感覺身邊有一陣舒適的涼風(fēng)襲來，正詫異呢，抬頭一看，我愣住了。
只見你嘴里含著冰水，半張著嘴往外吹氣，手里拿著本書，把吹出的氣使勁往我坐的地方扇動(dòng)著，看見你認(rèn)真、執(zhí)著的眼神，看見你被冰水凍得發(fā)白己說不出話的嘴，看見你額頭細(xì)密如牛毛的`亮晶晶的汗水，看見你因過度用力而止不住顫動(dòng)的雙臂，我愣住了。
蒲公英在記憶里放肆風(fēng)華，有你談?wù)劦男Α?/p>
我想：誰說你這丫頭勁兒小的，勁兒小我能感覺這么涼爽嗎？我想：誰說這丫頭不熱的，光潔的小腦門兒上總不能是水吧；我想：誰說這丫頭冷清文靜的，這不累的面紅耳赤滿頭大汗嗎？我想，我想，我們就像那香樟樹與它的影響，我們的末梢，早已連成一體。困結(jié)于蒼茫廣褒的大地。
春暖花開，我在心里為像種植了一個(gè)果園，那里累累碩果壓彎了枝頭，只等你入住，走進(jìn)我的內(nèi)心深處。
像晚霜遇見篝火，早己淚水模糊，又想起你說過的那句話：你若安好，便是睛天。
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