少年愁滋味作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的少年愁滋味作文，歡迎大家分享。
少年愁滋味作文1
春天到來，一切都以希望為起始點，開始茂盛而喧囂地生長。殊不知，在很多角落里，還留下陰暗，少年們的心里，還別有一番愁滋味在心頭。
空氣很沉悶，帶有一種死寂的味道，小小的空間里，我正埋頭苦做。陰霾籠罩著這一片題海，我停下筆，呆呆地坐著，忘了去揉一揉自己酸痛的眼睛，只是嘆了一口氣。唉，這么做下去，不知道什么時候才能做完。這個禮拜的作業真的好多！我望著空蕩蕩的柜子，總覺得留下了什么。原來，留下的，是我的思念。童年時候，無憂無慮，那時候的笑聲在現在的回憶里已淡去，卻像是一首遙遠的的歌，輕輕、沙啞的一唱再唱，印染了風霜。越長大越有煩惱，現在又何嘗不是呢！
我抬起頭，望向窗外，海棠花又開了，一瓣一瓣打開花蕊，一簇一簇競相開放，美麗又那么遙不可及。童年，海棠花開的時候，奶奶總會帶我去放風箏，她手把手教我，等我學會后，我是會奔跑在田野上，讓風箏高高飛起。那風箏在春風里飛得很高，映襯著海棠花，很美，就像我的快樂，無處不在。可是現在，唉，我望了望那只風箏，上面積滿了灰塵——有好幾年沒放了吧。
我重新拿起筆，繼續做那沒完沒了的作業。寫到“天空”這個詞的'時候，我不由自主地望了一下天空，雖然很藍，卻不及兒時那樣的藍，那樣的美。童年，總喜歡抬頭癡癡看天，總會在幾篇悠然漂浮的柔軟的云朵里，看到自己微笑的樣子。涼涼的風一望無際的天空，還有那抹綠盈盈的陽光，永遠留在了我記憶里。現在的天空，藍中帶著灰，少了很多東西，我卻總說不上來是什么。唉！我使勁搖搖自己的腦袋，讓自己的心緒回到作業上，少年的愁滋味汩汩漫上心頭。
一個小孩跑過我的窗前，她似乎準備放風箏。我叫住了她，指了指我的風箏，對她說道：“小妹妹，你能幫我把這個風箏放上去嗎？”“當然可以呀。”她一臉稚氣的回答，眼眸中閃著一點天真。看她笨拙地把風箏放上天，我不禁笑了一聲，似乎找到了我童年的影子。如正開的海棠花，臉上洋溢著笑意，隱隱的含著春日的光輝。突然，一個女人來叫她：“作業都做完了嗎？啊？既然都沒做完，為什么跑出來？快回去！看我不揍你！”那個小孩跟在女人身后，傷心地離開了。那風箏直直的栽了下來，銷聲匿跡了。
我默默地走回作業前，猶如一只灰色的蜘蛛，這小小的房間，落滿灰塵和記憶，彌漫著愁緒的滋味。
春天已經到來，但我心中真正的春天似乎還沒來到。我能在重溫一下童年嗎？我能少做一點作業嗎？我默默地想著。現在能做的就只有好好利用時間、珍惜時間了。少年也有愁滋味，別有一番味道在心頭啊！大人們，你們懂嗎？
少年愁滋味作文2
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
——題記
書聲瑯瑯，聲聲入耳，抑揚頓挫，道出人生百態。少年總說愁，卻不自知愁源于何處？
曾憶否，我以為愁是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”無處安放的牽掛。
秋風起，寒霜降，一人獨酌于月下，遠行的游子，或求學、或營生，背井離鄉，踏上了陌生的土地，心中卻捧著一抔故土。月明寂靜時，便是愁思涌現時。小時候，跟著媽媽上班，老板是一位溫州人，遠離故土，在陌生的城市創業。那時不懂老板說的他最怕的就是過節，所以他喜歡把員工在節日召集起來聚會。說一個人太想家，無法入睡。所以，年少的我以為，愁便是對家的思念，不然怎們會有“舉杯邀明月，對影成三人”的一人獨嘆。
現如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”的陰陽兩隔。今年清明，我跟隨父親來到離家四十公里外的墓地，給奶奶掃墓。看著父親細心的擦拭著墓碑上的污點，修剪了墳頭上雜亂無章的蓬草，規整的擺放好祭祀的用品，我們掃開一處，父親一言不發，就這么呆呆的坐著，我知道，父親沒機會再喊一聲“爸媽”了。掃墓回來的途中，心中有無以名狀的感受，突然想起余光中的《鄉愁》，長大后的'愁是天人永隔的愁。
原來少年不識愁滋味，只因我們還未經歷生離死別。
曾憶否，我以為愁是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”形單影只的落寞。
煙花三月，揚州美不自勝。送別友人，羨慕友人所去之地，可當他乘船離開，浩浩蕩蕩長江水中，再不見友人身影。讀到此處，我想起了年少時的一位朋友。他初二作為插班生來到班上，不經意間我們成為學習上互通有無，生活中相互照應的好友。來的不經意，走的也匆匆，沒有道別。后來聽說，他因家中變故，不得又再輾轉。所以，年少的我以為愁是“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。”的一人落寞。
現如今，我才理解，真正的愁那是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”的物是人非。再回母校，已是十余年后。踏進學校，校門的保安還是能再認出我，很快便給我開了門。“任重道遠”的石碑還是立在最醒目的位置，斑駁的校舍又老了些許，穿過已經翻新的操場，來到原先的教室，擺放依舊整齊，只是椅子背上的校服不再如初。看著看著，才發現，不是校服不同來了，而是我們不同了。十四五歲的他們和我送走的畢業生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青澀時光，已不再可能。
原來少年不識愁滋味，只因為我們還沒歷經磨難，逐漸成長。
只待識盡愁滋味，歸來初心依舊，長成自己最美好的樣子。便稱得上詩意人生了。
少年愁滋味作文3
在多姿多彩的青春年華里，愁，是不可避免的。但是，它絕不是唱主角的那一個，飽滿的精神，昂揚的斗志才是最濃的色彩——我們不知愁滋味！
舉杯消愁
那是一個冬天的早晨，天還是如濃墨一般漆黑，冷風如鋒利的刀刃，在墻上刻下斑駁印記，暴雨如子彈一般“啪啪”地打在窗臺上。餐廳里，我對著那個冷巴巴的面包嘆了一口氣，小小地咬了一口，只聽見自己“嘶”地一吸，仿佛是一塊冰塊滾到我的嘴里。這時，一杯熱氣騰騰的`牛奶放在餐桌上，我連忙用凍僵的手捧起那杯熱牛奶大飲一口，如甘露浸潤旱土，陽光掃清濃霧，一股暖流從頭開始一直淌到腳尖。寒冷似乎沒有那么可怕了，我抬起頭對母親微微一笑，同時也收獲了一個溫暖的微笑。一杯牛奶，化掉了我對于寒冷的愁，讓我以飽滿的精神迎接新的一天。
歌唱消愁
車內是死一般的寂靜，仿佛讓人置身于一個終日不見陽光的陰暗潮濕的角落里——誰也不會想到車內竟然坐著一群少年吧？！生地會考幾十分鐘就開始了，許多人的身子都在微微顫抖。要是考砸了，怎么辦呢？提前科要是拿B，可就慘了！所有人都是這種想法。我終于忍不住了，大叫一聲：“大家不要緊張，聽我唱一首歌！”看到同學們都望著我，我便扯開嗓門唱道：“我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領袖毛主席指引我們向前進！”如一縷曙光劃破黑夜，如一粒石子落入靜潭，大家都笑了起來。隨后，氣氛一下子活躍起來了。各種不同的歌曲在車廂里此起彼伏地回響起來。最后，大家唱起了軍訓時學會的《打靶歸來》。氣勢雄壯的軍歌唱起，同學們臉上的愁容也隨著歌聲飄出車外，飄向天邊……只有昂揚的斗志在同學們的心中燃燒。
交談消愁
期中考試成績出來了，欲哭無淚的我死死地盯著那令人難以置信的理科成績。一直以來，我的理科成績都是位列班級前列，不是第一就是第二，就這次……愁苦像魔鬼的爪子將我拉入無邊的黑暗中，我身上的力氣仿佛被一絲一絲地抽去……這時，物理老師走過來對著癱倒在椅子上的我說：“其實這一次你的理綜成績掉下去也是件好事，如果不受幾次挫折，掉幾次成績，中考發揮失常的可能性很大——因為你總以為自己不會出錯！出幾次錯，可以暴露你的缺點，讓你找到前進的方向。”老師的一席話雖短，卻像一陣清風將籠罩我的愁云吹得一干二凈，使我重拾信心，調整心態投入到緊張的學習當中。
少年不知愁滋味，當我們有愁時要及時調整好心態，而調整好心態也不是件很困難的事——可以靠家人舉杯消愁；靠同學高歌一曲借以消愁；聽老師教誨打開心結調整心態，自己也可以飽滿的精神，昂揚的斗志去消除愁云！
少年可消愁滋味！少年不知愁滋味！少年不畏愁滋味！
少年愁滋味作文4
都說十八九歲的少年如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，蕩著柔波；都說十八九歲的少年如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧的托著小巧的下巴，帶著稚氣，散發激情；都說十八九歲的少年如透著靈氣的小公主和小王子，蹦著，跳著扯出衣角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有些任性……
也許有一天，無意聽了一些誹謗自己和中傷自己的話，就讓它穿耳而過；偶爾聽到有人指責自己不夠細心，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，就讓它穿耳而過。因為這樣才能培養自己擁有一顆平靜安寧的心，因為少年有純潔的.心靈，深信濁者自濁，清者自清。
純潔的少年擁有對美好生活的期待，擁有對朋友真摯的友情，擁有對國家的豪情壯志。
少年相信世界是美好的，相信世界充滿愛。因為有愛就有了心靈的春天，有愛就有了明媚的色彩，有愛就有了美麗的傳奇。
友情如顆顆繁星，點綴著夜幕，溫暖著恬靜的心；友情如粒粒水晶，那么透明，那么清澈，可以彼此照亮。缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則不過是一片荒野。
冰雪覆蓋時，朋友如一團火來取暖；暗夜無邊時，朋友如點點星光來照明；前途茫茫時，朋友如一盞燈來指引方向。
對待友情，少年會有“但得兩心相照，無燈無月何妨？”的崇高境界。
少年心中常存“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”對國家，對他們有文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的堅定不移，有林則徐”茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情壯志。
“歡樂極兮哀情多，少壯幾時兮奈老何。”
一個人，站在夕陽下，靜靜地望著窗外和遠方的田野，飛鳥的影子，是風景也是陰影，一點一滴消失在天的盡頭，純潔的心兒隨鳥兒飛走，身體卻留在原處，樹后的風景，被羨慕的淚染成水墨畫。
寒風乍起，一片樹葉，一根孤枝，經不起蕭瑟寒意的催促，花謝無聲，葉落無影，就那么一瞬間，繁華褪盡，沒有“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的嘆惜，卻只是無聲的寂寞和生機逝去的惆悵。
但再大的挫折，改變不了少年獨特的個性，因為少年的心中深知，東施效顰，將會褻瀆尊容，邯鄲學步，將會泯滅個性。萬物各有風采，世界才氣象萬千。花有重開日，人無再少年，百年容易過，青春不再來。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一首云的詩，還是一只蝶的畫？風中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是一條壯闊的小河，為大地抒懷？
良好的心境，有利無弊。天下本無事，庸人自擾之。心情好，陽光才明媚，心境好，人生才流暢。
蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身。
朋友，用我們年輕的心，回應那時代的召喚，友愛將掃去冬的冷漠，帶來春的溫馨。
少年愁滋味作文5
曾經看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬；血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結。——題記
愛上層樓，為賦新詞強說愁？
曾幾何時，我毅然決然地放輕了步履，貼近每一層涼階，描摹過每一道樓宇的曲弧——曼妙和詩韻躲閃于碧瓦雕甍，私語在朱顏新砌的蕭墻壁隅。”一步秋愁，兩處是綢繆”，身在最高層：左手邊則是空空如也的閨閣，然伊人無所挽留，鉛華無以洗盡；更那堪，心房偏似空虛冷凝的閨房那么樣。右手邊襲一曲好高騖遠的長風，臻于情濃化隱辭，我喚起復一曲簫聞笛聲，不啻南國紅園的暖流，抑或是欲喚醒琴瑟和諧的五音，喚呼著鸞鳳和鳴的天籟！然雖如此，畢竟紅顏易老——縱然川流不息，落花殘紅，矢志不渝地沖破樊籠的羈縻，終始憧憬著帶露而多情的桃源圣地。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，亦是一份癡心的執著，可仿似是罔顧了含淚賦愁的季節而別抱了期許：或于最后一個夏天，半夏否？抑或盼著伊始復蘇的料峭寒春，花語凝噎依舊否？無法言喻，只是銘心地詮釋了一處真諦：她不得不敢于憎惡覆水難收的`薄寡色調，抉擇去擱淺一場本不屬于追求的新愁宿命。而最是“馮唐易老”——子夜時分，夜不能寐；夢醒時分，情不由衷！“縱使相逢應不識”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻夢，何以不彌望過去？少年兮少年，獨“未老先衰”耶？
混沌鴻蒙，誰為情種？可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。
欲說還休，卻道天涼好個秋？
晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。
寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對著薄暮的地平線乘著蔭涼的風，我此間又仿似馭御著夢之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點點滴滴；透明空靈的品獨意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細眉早隨夢境逝去了。
如許，即是涼秋流露現出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時的一抹微笑！
惟“秋雨梧桐葉落時”，也許，那時的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處？萬千“愁”何在！
少年愁滋味作文6
想想都覺得奢侈，竟將他送的筆記本用來打數學草稿，實在是暴殄天物。粉粉的硬殼本，也在怨我吧。
四年前的四天前，是我十歲的生日，極不湊巧的是，那天竟是家長會，沒有一個同學敢出門來玩，而臥于病榻的他，就成了我唯一的賓客，他的手打著石膏，仍吃下了我的蛋糕。他是我媽的病人。次日，他拜托我媽轉交給我一個筆記本，就是它，粉粉的，一只小貓安詳地臥在封面。
媽媽曾絮絮叨叨地念過很多遍，這個孩子，接骨時竟一聲不吭，也不掉淚，真是堅強。
其實，他是我的同班同學，寫得一手好字，曾得過大獎，長得也眉清目秀，簡直是個風流倜儻英俊瀟灑的才子。常穿紫衣，以至于今天看見著紫衣的小楠，我竟誤認為是他。只可惜，小楠較之他少了一些才氣。
那個雨夜，他父母鬧離婚，他哭著跑出去，我也追出去，我的父母安慰他的父母，我安慰他。如今的記憶里，他父母重歸于好，我卻只記得那細細的雨，濕濕的發，還有被踩碎成一片一片的燈影。
“你若再用功些，一定會超過我的，一定可以的。”我的刻苦、上進由此而起，我要“優”，像他一樣，不再滿本的“不合格”。幾個月后，我做到了。學習于我而言，并不困難，難的是我那根植于骨子里的叛逆，消不掉。屢屢惹火老師，屢屢挨罰，低頭捋袖，只見得他眼中一點點的惋惜，看不見滿手紅紅紫紫的.傷痕。
我決意做一個好學生。那一年，我十歲。
我引他到小路，我喜歡你。
他側過臉，我們……還是以學習為重吧。我知道他喜歡那個轉學生，大大的眼睛，長長的辮子。
那么，你請回吧，多謝你送我一程。我微微行了個禮。
我……再見。他轉身，離開。我回頭，回家，心中竟無一絲悵然。
那個年代，沒有憂傷。十一歲，我畢業。
重逢已是初一。他的學校在城南，我在城北。那天在商場偶遇，便一起去散步。我懷著一點點喜悅，他懷著淺淺的憂傷。他心愛的女孩和別人好了，兩情相悅。
癡情只為無情苦。他是，我亦然。此時，我十二歲。
他病重，休學半年。
媽媽叮囑我切不可在他面前提及成績，他要強，會傷心的。他兩年前的一句話，激起我的斗志，我的成績，有一半是為他而得，如今，竟是不可說。他終究知道了，蒼白的嘴唇動了動，第一名，恭喜你啊。聲音微微有些苦澀。昔日的才子，如今，那么蒼白。
他去了省城，一邊治病，一邊復讀初一。五一又見，一起外出游玩，他傲人地說，我是年級第一。很好，很好，意氣風發的才子，又回來了。比起當年，他更成熟了，懂事了，卻照樣打聽她的消息。她分分和和好了幾個男孩，卻從未有他。一樣，淺淺的愁。
誰說少年不識愁滋味？
我學會了故作瀟灑，不動聲色地回答著一切。我，站在十三歲的尾巴上了。
依然是不變的朋友。
如今，十四歲伊始，不知可否再見他，紫衣的才子，一手好字，一臉從容，靜默，淺淺的愁。
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