往事悠悠作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的往事悠悠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
往事悠悠作文1
那是一個春暖花開的季節，微風輕輕拂過我的額頭，我和幾個小女孩在一棵粗壯的楊柳樹下玩耍。玩膩了，聰明的萌萌提議：“我帶大家去個神秘的.地方！”我們充滿好奇，一路跟隨她來到一個雜草叢生的地方。那地方看起來很荒涼，四周沒有一戶人家。我不由得心里感到非常害怕。那是一片空曠的場地，只是在中間有一個兩三米深的坑，在坑旁有一座沙山(所謂的沙山，就是用細沙堆積起來的高山)連綿起伏。我們看看這個地方，對這兒充滿好奇，一邊是山的誘惑，一邊是對坑的恐懼，但在強烈誘惑下，我們最終決定，去爬沙山。
這時，同村的幾個男孩也到這里來了，看到我們在上面玩得正開心，就加入我們的行列。這時，萌萌又一次提議：“這么多的人，不如我們來比賽吧！男孩一組，女孩一組，看哪組爬上山頂的人多，哪組就勝利了。”最終，我們比男孩多一個人，我們贏了。正在得意洋洋時，我一不小心滾了下去。小伙伴們看事不好，紛紛跑下來拉我，結果不但沒拉住我，反而踩下來許多沙子，把我埋住了。我好不容易才鉆了出來，滿頭滿身都是沙粒，顯得那樣狼狽。我漲紅了臉：“哎呀，高興得過頭了呀！”大家都笑了，紛紛上來幫忙，幫我抖掉身上的沙粒，整理好衣服，準備回家。突然，我發現我的鞋子不見了：“這次可真完了，回家就等著挨罵吧！”我的心里那個恨啊！恨自己為什么要來，更恨自己為什么把鞋子弄丟了。我小聲哭起來，大家安慰我：“別著急，肯定被沙埋住了，我們幫你找！”說著，四處找起來。不一會兒，萌萌歡快地嚷起來：“找到了！”
夕陽已經西下，我們往回家的路上走去。這次游玩雖然有驚無險，卻給了我一個教訓：凡事要有分寸，不能得意忘形，否則一定會吃苦頭的！
往事悠悠作文2
一提起童年，我的話就多了，是言也言不盡，道也道不完的。
我家房前有一個小院，雖說面積不大，但卻是我兒時的一片樂土。我喜歡它初春時的千絲萬縷，夏日里的聲聲蟲鳴，深秋里的碩果累累，冬日里的寧靜安詳。拉開窗簾，微風輕拂，不禁勾起了我對童年的回憶……
五六歲時，不知怎么的對火發生了興趣，在院子里的葡萄架下，背著爸爸，拿走他的打火機，和鄰家的孩子在院子里進行了地毯式的搜查，找來樹枝落葉，硬生生的把篝火點起，當時美的自己吸著鼻涕，拍著小手，正充滿自豪的看著我和同伴的偉大工程時，卻對接下來濃濃的黑煙給弄傻了，樓上二樓的阿姨一聲大喊：“小孩子！怎么玩火呀！”喊聲驚動了屋里的爸爸，他沖出來快速的用水把我們的杰作給撲滅，于是乎，我被一頓痛斥！怎么樣，那時候的我夠可愛，淘氣吧！
七八歲時，怎么也弄不懂時鐘的三個指針是如何調時間的，情急之下，把一個好好的時英鐘給拆了，當自己回天無力的無法復回原狀時，偷偷的把支離破粹的時英鐘棄在院子里的一角，可是還是被勤勞的爸爸在收拾院子時給發現了，大家一定可想而知我的下場吧？哎！當時的`我破壞力真是夠強的！對一切的好奇導致自己常常犯下“大錯”。
八九歲時，迷上了做各式各樣的小毛意，當時自己最愜意的就是跑到院子里拉弓射箭。那可是自己做的純天然的弓箭呀！樂得找來一根竹子彎成弓形，兩端刻上一個溝，再找來一根線繩連結，一把簡易的弓拿在手里，箭就用一根小細木棍將頭磨尖，尾部裝上一根羽毛，再用一張泡沫板做成靶。這樣的玩具給當時的我帶來無窮的樂趣，常常是站在院子里樂此不疲的一次次的對著靶心發射，那架勢自己好象變成了成吉思汗……
童年的歲月緩緩的流著，童年那說不完道不盡的故事還將綿延著，讓我們回味無窮的屬于我們自己的故事還將不斷繼續著，童年，說不完的故事；童年，那亮麗的一幕幕。
往事悠悠作文3
那年我讀小學一年級，愛上了四大名著中的《三國演義》。剛學會拼音，識字不多，只能讀帶拼音的繪本《三國演義》，我要媽媽買了這本名著的光碟，常常放在車上聽，百聽不厭。經典的故事已經可以背下來了。我可以和大人討論三國人物和故事。一年級下學期的五一長假，媽媽提議我們一家人去游了《三國演義》中說到的'赤壁，說是帶我去尋找書中的人物和故事。
回來以后我是寫了日記，現在想來就是幾行流水賬文字，好多字都寫不出來，用拼音替代的。現在回頭一看，語言很幼稚，讀起來感到好笑。媽媽是個有心人，文筆不錯，從不打擊我寫日記的積極性，記錄了我的幼稚語言以及我初學寫作的青澀模樣，一路陪伴我走來，勾起我對這些陳年往事的美好回憶。
“讀萬卷書，行萬里路”。我認為書中的人物和地點都是有原型的，可以考證。所以每年暑假的旅游，我都會建議爸媽帶我去最想去的地方，迫切想了解與我最近讀書有關的地方。讀了唐朝的歷史，我們去了西安，找到了絲綢之路的起源地，找到了發生“安史之亂”的華清池，找到了唐僧藏經的大雁塔；小學語文老師一句話“一定要去清明上河圖原址看看”，我念念不忘，今年暑假我們一家人去了河南開封，一路背著當時讓我費勁腦汁的原文，一路捕捉著與文有關的景物。人在畫中，留念忘返，不枉虛行。媽媽說要我有空好好研讀下陶淵明的《桃花源記》，下次有可能帶我找桃花源，好像在桂林陽朔的某個村落，期待中……
愛上閱讀，愛上旅行，記錄下一段歷程，這也是一種收獲！但愿在各路大神的幫助下，我的作文也取得更大進步！
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