掌聲響起來作文（通用14篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲響起來作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識的抬頭看了看課程表。不錯不錯，是體育課，連上三節(jié)主課，也有個體育課讓我放松放松。
我對體育課還是有一定感情的，體育成績還算可以，只有一個項(xiàng)目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。
“今天會干些什么呢？”剛想完，就聽老師說：“今天我們繼續(xù)練習(xí)跳山羊……”頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場上不動了，好心情也飛得無影無蹤_唉！與其跳山羊，我還寧愿再上一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！盼星星盼月亮，好不容易盼來一節(jié)體育課，偏偏讓我們跳山羊！
正埋怨著，只見那只“可愛”的`“山羊”已恭候多時(shí)了，就算逃跑了也沒有去處啊！還好是練習(xí)課，不用按著學(xué)號來，就算排到最后一個也沒關(guān)系_能拖一會兒就拖一會兒。“嘩_嘩_”這是什么？我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過一次，成功了，周圍便會有同學(xué)們的掌聲響起_我是不指望什么掌聲了！
過去了，過去了，又過去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學(xué)都跳過去了。掌聲結(jié)束，輪到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬著頭皮上了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那小“山羊”，一切準(zhǔn)備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_摔了個四腳朝天。
沒有掌聲響起，倒是有一片笑聲_
剛摔下去有點(diǎn)痛，但好在有老師護(hù)著，并沒有什么大礙_我好著呢！我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒跳過去啊！有點(diǎn)泄氣了……
“啪啪啪啪啪……”不知道是誰，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來越多的人開始鼓掌，終于，掌聲由“啪”改為了“嘩”。是在給誰鼓掌呢？給我的嗎？我輕聲笑了笑，有些自嘲，心里有一個念頭：再試一次。
我又退回到了起點(diǎn)，掌聲還沒結(jié)束，心中涌起一種自信：我會成功的！伴隨著掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_成功！
雖說落地的姿勢不怎么好看，但還是成功了。“嘩_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味著我成功了！
謝謝！這掌聲，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵；在我成功的時(shí)候?yàn)槲液炔省ｋm然取得成功的過程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來！
掌聲響起來作文2
“多糟糕的開場白/多難登的大舞臺/眼淚沒敢流下來/聽到掌聲響起來！”——題記
當(dāng)驕傲的墨水渲染回憶，落紅翩舞；當(dāng)自豪的色彩點(diǎn)綴成功，聚光亮艷；那一縷縷模糊，一絲絲蕩漾的，不只是那過往的畫面，更是那一剎那臺下響起的掌聲和那一瞬間臺上綻放的精彩……
歲月如風(fēng)，掠過往事的.余溫。七歲時(shí)，后臺，我坐在凳子上，準(zhǔn)備上場，低頭，再看一眼左手小指，一周前，為練琴，小指上起了一個水泡，但我決然把它掐掉了。指尖上仍殘留著那一份痛，我難以忘卻那錐心的痛，鉆入心底，但我咬咬牙，暗下決心：相信自己，勇往直前……
上臺時(shí)，我剛邁出一小步，手心便沁滿了汗，還踩到裙角，差點(diǎn)兒摔一跤，一絲害怕，一縷膽怯，開始一滴滴濺上心頭，然后漫延，散開。剛開始彈奏曲子，手就有點(diǎn)不聽使喚，眼前的古箏似乎在此刻成了一個我不認(rèn)識的樂器，我不知該如何用它演繹流動的旋律。
我的手不知不覺停頓了一下，心里不由生出一種感覺：我會輸，我會輸！可我不想輸，我害怕輸，我不想站在“失敗的領(lǐng)獎臺”上。我真想昏迷在臺上，但我的意志仍清醒。
這時(shí)，我的耳朵似乎捕捉到了什么聲音——掌聲——是掌聲！余光掃去，是媽媽，是老師，是我的學(xué)姐們，是那最真摯熱情的鼓勵！我不能辜負(fù)老師和媽媽對我的期望，登上舞臺的機(jī)會來之不易，我要努力，永不言敗！此時(shí)，耳畔又響起那首歌：“多糟糕的開場白/多難登的大舞臺/眼淚沒敢留下來/聽到掌聲響起來！”
我不能放棄，就算我的開場已經(jīng)很糟糕了，我也有成功的可能！眼前的古箏似乎又漸漸清晰起來，熟悉起來，一種信手拈來的自信回歸心底，曾經(jīng)一直不能達(dá)到的快板速度今天做到了，甚至更快，更快！掌聲又響起來，而這一次，不是細(xì)弱的聲音，是全場鋪天蓋地，震撼人心的掌聲！
我更有信心了，后面的演奏都超常發(fā)揮，臺下的掌聲時(shí)而起，時(shí)而停，但那掌聲給我的鼓舞，我一定會用彩蠟，一層又一層地封存好，收藏在心靈深處，亙古不變，永不停息！
最終，我如愿以償拿到了夢寐許久的“最高獎”。那一霎，舞臺上的燈光聚焦在我身上，那耀眼的燈光使我盡展驕傲；那一瞬，我從頒獎人手里接過水晶獎杯，那璀璨的榮耀讓我無比自豪；而我，有一朵花，叫自信，叫掌聲，再次綻放！
接著，又是一陣掌聲……
走出演播廳，深秋，落紅翩舞，剎那芳華。那裝綴大地的，不是花瓣，而是我心底久久不息的掌聲，伴隨我一直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
掌聲響起來作文3
我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當(dāng)我看完了那場演出反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的'事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結(jié)束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”
又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”
那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達(dá)愛心的一種方法。想一想如果當(dāng)時(shí)沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。
愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。
評語：一句簡單的話語，一個善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會了如何做人。故事性強(qiáng)，蘊(yùn)意深刻。
掌聲響起來作文4
人生的道路是漫長的，它需要?dú)v經(jīng)無數(shù)的風(fēng)雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應(yīng)伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路，何談一帆風(fēng)順？拔開歷史風(fēng)塵中的云霧，不由回到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，那一幕幕牽動人心的畫面，不禁又浮現(xiàn)在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經(jīng)遠(yuǎn)去……他就是楚國三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時(shí)刻都在擔(dān)心國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實(shí)現(xiàn)這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會實(shí)在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢。此時(shí)的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！
于是，他開始了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢？是的，他是為了尋夢，可他無法像現(xiàn)代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢。此時(shí)的他是需要掌聲鼓勵的，然而沒有，四處一片寂靜。
月光如水，屈大夫在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內(nèi)的'寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵而發(fā)出的清脆的掌聲吧！
……
陽光溫柔地灑進(jìn)屋里，透過窗子看到了太陽那張柔與的面孔。屈大夫如負(fù)釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛舞，唧唧地叫個不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥兒沒有回答，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內(nèi)重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人啊！你可知道我們在為您鼓掌。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經(jīng)響起！
掌聲響起來作文5
掌聲就像水，給干渴的魚兒以生命力;掌聲就像雨，給干枯的花草樹木以新生;掌聲就像太陽，讓黑暗的心靈重見光明;掌聲也像空氣，所有生物都要用它來呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西，它給人以自信，鼓勵。但是，你可曾想過，要獲得掌聲，是多么不容易!
那么，下面就讓我來給你講一個真實(shí)的故事……
有一位女孩，她有很多的特長，二胡是她最愛的一項(xiàng)，她從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)，也參加了許許多多的小比賽，但在她六年級時(shí)，老師拿來了一張參賽表，女孩看了看，大吃一驚!是“洞庭杯”音樂比賽!是全市的比賽，贏了可以去北京參加全國比賽，可接下來的便是一個月的魔鬼訓(xùn)練,她天天放學(xué)都要去老師那兒練習(xí),一句練不好就要重來,一次不行十次,十次不行一百次!老師拿著棍子在一旁不斷指出缺點(diǎn),如果沒改過來就用棍子敲她,有時(shí)女孩交作業(yè)時(shí)拉得不好,老師就發(fā)脾氣,斥責(zé)女孩,女孩有好幾次差點(diǎn)流了眼淚,但她想:不行!我要堅(jiān)強(qiáng)!我要更加努力!于是女孩就忍耐，手一次次被敲得紅腫不堪，水皰一個又一個地長起來。她忍耐，忍耐!為了最后的勝利!
一星期……兩星期……時(shí)間飛逝，一個月馬上過去了。到了比賽那天，女孩打扮好，整理好二胡來到參賽點(diǎn)，看著滿滿一場人，她傻了眼，心里不禁有些心虛。但她很快就鎮(zhèn)定下來，她想：為了不負(fù)我的訓(xùn)練，我要加油!一個個選手上臺又下臺，轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說：“加油!你能行的!”女孩抱著心愛的二胡上了臺，鞠躬，坐下來演奏。音樂聲起，她一下子便投入進(jìn)去了，忘情地演奏著，音樂化作一幅幅圖畫映入她心中，她享受這音樂，喜愛這音樂，就像她的生命!音樂畢，起身鞠躬。這時(shí)，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲!結(jié)果下來了，女孩全市第二!雖然失去進(jìn)軍北京的機(jī)會，但是，女孩的`淚像決提的洪水般涌了出來。我得到掌聲了!她想，用我的汗水換來的掌聲!
啊!故事講完了，不用說大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的親身經(jīng)歷。
雖然得了第二，但我還需要努力呀!掌聲響起來，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來!
掌聲響起來作文6
奧運(yùn)正在進(jìn)行，中國正在努力，世界正在加油，奧運(yùn)會開幕了，中國人圓夢了。在這世界最大的體育賽事中，許多人實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，突破了自己，贏得了令人尊敬的勝利。張娟娟射下了傳奇，男子體操代表團(tuán)一雪前恥，而女子體操代表團(tuán)則創(chuàng)造奇跡，佟文一瞬決殺，還有仲滿刺穿了24年的一劍，這些勝利都讓我們熱血沸騰，掌聲雷動……
在這些掌聲之下，我們也要看到那些曾為金牌拼搏過，但沒有完成夢想的人，他們更值尊重，更應(yīng)該鼓掌。
在8月9日，第一天的比賽中被應(yīng)為是最有希望奪下首金的.杜麗，因受不了主場衛(wèi)冕壓力決賽，只打出了平庸的成績，她輸了，只排到第五名。她走進(jìn)采訪去的那一刻，她再也控制不住了自己，哭了。在這之前杜麗一直忍著。可是就在4天后，杜麗在女子三姿賽中首奪金。這一次杜麗又哭了，是這4天來對自己的釋放，淚水未干，卻已經(jīng)露出從心底發(fā)出的微笑，讓我們高舉雙手為這位堅(jiān)強(qiáng)的姑娘祝賀。
同樣身為射擊運(yùn)動員的朱啟南，在8月15日的10米氣步槍決賽中，不敵印度選手賓德拉摘的銀牌，這枚銀牌并不是對朱啟南和她教練的等量回報(bào)，眼淚一忍再忍，終到忍無可忍，朱啟南在領(lǐng)獎臺上灑淚，而賓德拉在振臂高呼印度的第一枚金牌，印度國歌奏畢，在距離出口10米遠(yuǎn)時(shí)，他突然高舉左臂食指向天，讓我們高舉雙手為這位淚泣的男兒加油！
劉翔，這個名字在4年前，早已家喻戶曉。在全世界的注視下，他走進(jìn)了110米欄的預(yù)選賽場。那一剎那，全場沸騰。“砰”開始了，劉翔艱難地跑了兩步，因有人搶跑，所以重新起跑。在這時(shí)，劉翔作出了全大家驚訝的決定放棄比賽，就這樣因?yàn)槟_傷，劉翔放棄了轉(zhuǎn)身離開了賽場。有的觀眾不認(rèn)同劉翔的做法，其實(shí)不然運(yùn)動員受傷是最正常不過的事，只要你用心認(rèn)真想想，如果不是迫不得已，那么他是不會做這樣的決定的，有誰不希望在自己家問口參賽呢？就算沒有奪金牌，他能決定放棄比賽，對他來說已經(jīng)是一個勝利了，這樣一個轉(zhuǎn)身是他勝利的標(biāo)識。所以，讓我們高舉我們的雙手為這轉(zhuǎn)身的勝利鼓掌……
不僅是他們，還有當(dāng)埃里克·尚托拖著癌癥之軀為追逐奧運(yùn)夢想無怨無悔；當(dāng)哥倫比亞運(yùn)動員奧斯卡·菲格羅亞試舉杠鈴時(shí)竟然7次脫手；當(dāng)南非“獨(dú)腿飛魚”納塔莉·杜托伊特在女子10公里馬拉松游泳比賽中展現(xiàn)斗志，還有阿富汗婦女不惜頂著被殺的罪名參加奧運(yùn)會。我們不會吝嗇自己的掌聲，讓我們伸出我們的雙手為他們鼓掌，為中國鼓掌，更為世界鼓掌……
掌聲響起來作文7
子曰；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”屈原也道；“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”時(shí)光如電，一閃即逝，為此我們更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來。
在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進(jìn)入了另一個軌道，也許在往后你能回到原來的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自己也浪費(fèi)了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。
岳飛自古有；“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”的感嘆，少年時(shí)期精力充沛，正是讀書學(xué)識的大好時(shí)機(jī)，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時(shí)機(jī)，施肥澆水，讓它結(jié)出甘甜的果實(shí)呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結(jié)而出的。同時(shí)我們也不能總是吃別人的果實(shí)，而荒廢了自己的田地，要用自己的.行動來創(chuàng)造自己的天地，人生之中，只有靠實(shí)踐才能總結(jié)出自己的不足，從而查缺補(bǔ)漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。
在人生實(shí)踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨(dú)，傷痛與淚水，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經(jīng)過反復(fù)的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們?nèi)缈嘈猩话惚持林氐陌ふ彝ㄏ蚬饷髦罆r(shí)便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應(yīng)該懼怕或退縮。在孤獨(dú)的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經(jīng)過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強(qiáng)，因此我們要堅(jiān)強(qiáng)，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時(shí)的快樂，出門前親友的希望，你便會發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己不孤獨(dú)，有許多人和自己一個方向。風(fēng)雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅(jiān)持不懈，成功總會來到。
當(dāng)自己站在成功面前時(shí)，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時(shí)刻響徹在耳畔，回蕩在山河！
掌聲響起來作文8
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng)，能夠?yàn)閯e人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的；一個科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻(xiàn)了，人們應(yīng)該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了，當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場時(shí)，他們?nèi)俭@呆了，因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊(duì)伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí)，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進(jìn)的.動力啊！
為別人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學(xué)會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學(xué)會從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因?yàn)槟鞘悄銓ψ约簞趧痈冻鲎罟脑u價(jià)。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術(shù)，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！
掌聲響起來作文9
掌聲，在我小的時(shí)候曾化作一股神奇的力量，改變了我。
從小我就是一個性格比較內(nèi)向，不愛說話的男孩。外表看起來倔強(qiáng)的我，其實(shí)并不善于表達(dá)，如果和人急了，我就會用發(fā)火來保護(hù)自己脆弱的心靈。可自從遇到了許老師，我就變了，變得開朗起來，內(nèi)心也變得柔軟起來。
那是我低年級的事情了。在一節(jié)語文課上，新來的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時(shí)的我留著有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，校服扣得也很隨便。只會在課間跟身邊的同學(xué)講話，平時(shí)從不主動舉手發(fā)言……她挑了一個最簡單的問題，微笑著對我說：“來，由你來回答這個問題！”
敏感的我聽到了老師的聲音，猛地一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的`站起來，心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒后，我理清了頭緒，正確的回答了這個問題。
“嗯，很好。”許老師邊帶頭鼓掌，便示意我坐下，在老師的帶動下，教室響起了掌聲。雖然我還是個孩子，但也聽得出，同學(xué)們并不是發(fā)自內(nèi)心的為我鼓掌，我感到了一種莫名的尷尬與委屈。
不想第二天，第三天……許老師幾乎每節(jié)課都提問我。我由最初的不安，到慢慢的習(xí)慣，再到后來的自信，經(jīng)歷了前后近半個月的時(shí)間。我知道自己并不是個特別優(yōu)秀的孩子，也并不是每次問題都能表述滿意，可許老師幾乎每次都會帶動全班給我掌聲。在不知不覺中，我的自信也隨之不斷的增長。終于有一天，我習(xí)慣了舉手主動發(fā)言，在后來的公開課上我也成了表現(xiàn)頗為活躍的同學(xué)。
在一個孩子的心里，有什么比被老師重視和認(rèn)可更為讓人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的M老師。面對著都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像當(dāng)年許老師發(fā)現(xiàn)我一樣，親切地叫我的名字。依舊是一堂語文課。當(dāng)老師問我們有什么困惑時(shí)，我怯生生的舉了手……我勇敢地說出了自己的觀點(diǎn)和看法，雖然不是那么地完美，但我收到了一個意想不到的驚喜！M老師一個手勢，教室里便發(fā)出雷鳴般的掌聲。
從此，我便愛上了語文課。因?yàn)楫?dāng)掌聲響起來的那一刻，我找到自信重溫了過去的美好時(shí)光，我相信對于孩子而言，掌聲里藏著神奇的力量。
掌聲響起來作文10
“啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲，混合著或清亮或張狂的尖叫。看來，我和N同學(xué)演唱的這首歌還是得到了大家的認(rèn)可。我倆興奮地對視片刻，一起鞠躬致謝，而后跳躍著跑下舞臺。
說起登臺唱歌這件事，還得從畢業(yè)典禮節(jié)目征集說起。中考前一周，班主任老師動員同學(xué)報(bào)名，鼓勵大家充分展現(xiàn)，為母校留下一個最美的自我。無奈，我們班的同學(xué)都很“謙虛”，老師只好找平時(shí)了解的有藝術(shù)特長的同學(xué)，湊了三個節(jié)目。就這，依然是六個班中節(jié)目報(bào)得最少的。
我想來想去，糾結(jié)了好幾天，在最后時(shí)刻報(bào)了一個獨(dú)唱。為啥？為的是我們班不能落在其他班的后面，考試成績是這樣，畢業(yè)演出也應(yīng)當(dāng)是這樣。
順便說一句，雖然我平時(shí)喜歡哼哼，上學(xué)路上哼哼，做著作業(yè)哼哼，卻從來沒有在正經(jīng)場合亮過嗓子。媽媽聽說我報(bào)了節(jié)目，很支持，又很擔(dān)心，怕唱不好，建議我彈古箏，畢竟在小學(xué)四年級已經(jīng)過了十級，練上一兩天，撿起個曲子不會有啥難處。當(dāng)然，我沒答應(yīng)，原因很簡單：扛個古箏去學(xué)校，沉沉的，太麻煩。
中考結(jié)束，離畢業(yè)典禮只剩四天。導(dǎo)演老師召集報(bào)了節(jié)目的'同學(xué)，到學(xué)校進(jìn)行篩選。我的獨(dú)唱《一切都值得》順利過關(guān)，班上N同學(xué)的英文歌卻沒選上。要知道N同學(xué)課余一直在學(xué)唱歌，立志要走藝術(shù)路，當(dāng)歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱張杰的歌《下一個自己》。
能與同學(xué)一起唱，挺好。我趕緊給導(dǎo)演老師打電話，老師也給面子，同意在彩排時(shí)唱給她聽聽。“前進(jìn)，后退，放棄比堅(jiān)持容易一些……”老師一聽，搖搖頭，說這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求換歌。
喲，離畢業(yè)典禮只剩一天。對于我而言，改唱《一切都值得》沒啥。可對N同學(xué)來說，那可是任務(wù)艱巨，既得學(xué)會調(diào)，還得背會詞，更得與我一起錄歌練歌。真佩服他，在充滿藝術(shù)細(xì)胞的他面前，一切都不成問題。在正式演出前兩小時(shí)的最后一次排練中，還得到了導(dǎo)演老師的稱贊。
上臺了，我和N同學(xué)都有些緊張。感謝掌聲，讓我倆平靜下來；感謝掌聲，伴我們放開歌喉。
“不敢想象沒有見過你的生活，哪怕是擦肩而過也記得那般溫?zé)帷蔽业哪X際閃過三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么溫馨，那么火熱。
“mylove，不論天長或地久，當(dāng)我唱這首歌就一切都值得，卻從沒想要放棄過……”初中，人生歷程中的一個“逗號”，過得很值得；高中的“逗號”又在前方招手，我們也絕不放棄。
掌聲響起來，那是告別以往的掌聲；掌聲響起來，那是迎接將來的掌聲。
掌聲響起來作文11
在給予他人贊美時(shí)，千萬不得猶豫。你唯一能猶豫的地方就是在一次熱烈的掌聲？不要吝嗇你的贊美。
令我記憶最深刻的是20xx圣誕節(jié)平安夜那天晚上，在珍珠灣旅館party唱歌時(shí)得到了許多陌生叔叔阿姨的掌聲。
這天晚上旅館里的旅客們都來參加了這個veryhigh的小party。當(dāng)我盡情地跳完了兔子舞正準(zhǔn)備坐下來吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)飲料愜意一會兒的時(shí)候，媽媽對我說了句我想都沒想過的話：你去唱你最近新學(xué)的英文歌《a little love》，讓叔叔阿姨們欣賞欣賞你的‘天籟’怎么樣！什么，就我這五音不全的還唱歌？我嚇的趕緊想離開座位，我可丟不起這人。媽媽一看我的態(tài)度，就有點(diǎn)小生氣了，把這件事打電話告訴了爸爸。爸爸知道后就鼓勵我，說我會獲得一種讓人無法想象的快樂。
算了，我就豁出去了。我壯著膽子走到了放伴奏的姐姐旁邊，姐姐，我我想點(diǎn)一首歌。小朋友你會唱什么歌呀？告訴姐姐，我?guī)湍阏野樽唷｜c(diǎn)一首英文歌《a little love》，可以嗎？你還會唱英文歌啊，好厲害喲！她說完后隨即送上了一個甜蜜的微笑。我心里的信心值頓時(shí)提高了很多。
到你了，快上去吧！嗯。我在媽媽和她鼓勵的眼神中，拿起話筒走上了舞臺。各位叔叔阿姨們大家晚上好！我叫彭蘭漪，現(xiàn)在在廈門的濱東小學(xué)讀四年級。下面我給大家?guī)硪皇赘枨禷little love》。臺下的叔叔阿姨們送來了熱烈，還有地說道：這小家伙挺厲害的，還會唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我聽了他們熱烈的掌聲和評價(jià)，信心十足的開始了我的演唱。
……aalittle kissalittlehug……
我越唱越激動，越越唱越覺得自己的膽子放開了許多，索性不緊張了。臺下的觀眾們隨著我的.心情也越來越激動，大家一起陪我唱，一起給我打節(jié)拍。
在一陣熱烈的掌聲中，我結(jié)束了自己的表演，剛開始緊握拳頭的雙手漸漸放松了，牙齒也不再緊咬嘴唇不放 ，我滿懷信心的走下臺希望的到媽媽的稱贊。不錯寶貝，表現(xiàn)得很好！媽媽緊緊地?fù)ё×宋遥乙埠敛恢t虛地回了一句：那當(dāng)然，這是超自然現(xiàn)象！
我又鍛煉了一次自我，我要把叔叔阿姨們對我的鼓勵繼續(xù)傳遞給他人。
我喜歡給予他人掌聲，但更喜歡聽聆聽他人給予的掌聲，它猶如一瓶勇氣牌魔法藥水，能使人頓時(shí)拾會自信；猶如一封信，能訴說你對我想表達(dá)的千言萬語。
掌聲響起來作文12
掌聲處處都有，也許，一個掌聲能改變一個人的命運(yùn);一個掌聲能使一個人變得樂觀;一個掌聲能給一個人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。
那時(shí)，接近六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一個活動，讓每個班級都準(zhǔn)備一個節(jié)目，在學(xué)校里比賽，來迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩歌朗誦，我和其他十幾位同學(xué)參加了，雖然我很不樂意，因?yàn)槲覐男【陀憛掃@種活動，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應(yīng)了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒什么大不了。
到后來，到開始排練的時(shí)候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦，但也并非如此，不僅僅只有詩歌朗誦這么簡單，在表演的過程中還有一大串很難的動作，一個接著一個，一個比一個難。最不能忍受的是，每天都要留到五六點(diǎn)鐘，我從來沒有在學(xué)校里留著么久，我看再留這么久，我都快成“留學(xué)生”了。回到家里，作業(yè)都寫不及，這段時(shí)間，每天寫作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，還要復(fù)習(xí)今天學(xué)的動作，真累啊，我都不想?yún)⒓恿耍D(zhuǎn)念一想：參加都參加了，而且今天都已經(jīng)學(xué)了些動作，古詩也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續(xù)學(xué)下去。
第二天，我來到學(xué)校，才得知，有一些人已經(jīng)不參加了，這時(shí)，我的心有些動搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對我來說可是一件沉重的負(fù)擔(dān)，就如同一個甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學(xué)校排練，真的是累啊。
終于到了比賽的日子，我們當(dāng)然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺，跟我一起表演的同學(xué)也無不一個是不緊張的。上了臺，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們做出一連串的動作，念出一句一句的'詩詞，我頓時(shí)感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終于結(jié)束了，就在我們行禮謝幕，臺下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺我心中充滿了歡樂。
一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒有白費(fèi)，我們班得了個第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺下那排山倒海的掌聲。
掌聲響起來作文13
掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。
那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。那次，他在運(yùn)動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自己的夢想。時(shí)光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的.蓮花開了又落，我們踏進(jìn)了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時(shí)，我們鼓掌——為自己，也為別人。
當(dāng)我們收到昔日好友的來信時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時(shí)，我們鼓掌，當(dāng)我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動桂花香”的意境時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時(shí)刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅(jiān)信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。
掌聲響起來作文14
平常的一天，我依舊在畫室里教學(xué)生，他們的畫實(shí)在令人不敢恭維。學(xué)生畫展將近，我正在為找不到合適的作品而苦惱。
突然，門開了，兩個瘦弱的身影帶著瑟瑟的秋風(fēng)進(jìn)入了畫室。一位憔悴的母親扶著一位約莫15歲的少年來學(xué)畫，我打量了一下眼前的這位少年，蓬亂的頭發(fā)，衣服略顯臟亂，絲毫沒有一點(diǎn)藝術(shù)生的氣質(zhì)。
我對少年的母親說：“如果孩子能更早一些學(xué)畫會更好！”她沒有說什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓這孩子在畫板上隨意畫了一幅畫，畫罷，我看了看那幅畫，心中不免升起一絲無奈之情，這幅畫毫無任何美可言，出于好心，我還是收下了他。
日子一天天過去了，別的同學(xué)都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而這孩子的畫還是停留在原地，可他卻依舊按照他自己的風(fēng)格作畫，追求著他心中所謂的.完美。
后來，不知是什么原因，他開始曠課，起初是一兩節(jié)課不來，到后面甚至一兩周才見他一次，到最后他索性不來了，我想他或許知道自己沒有畫畫的天分，知難而退了。
畫展日期將近，由于作品不夠，我便省去了選拔環(huán)節(jié)，讓所有的學(xué)生參賽，他們的畫藝較以前有進(jìn)步，但是說實(shí)話，在我眼里，還是算不上完美。
比賽當(dāng)天，那個男孩急匆匆地找到了我，帶來了他自己的一幅畫，跟我說想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)樗赣H希望他能夠獲獎。沒有辦法，參賽作品不夠，只好讓他參加。我接過他的畫，把它放在了所有作品的最下面。對于他我沒有報(bào)什么希望，只要不影響比賽就好了。
比賽開始，我的學(xué)生的畫被一個個揭開。果不其然，由于畫藝不精，我的學(xué)生得分都很低。到最后一幅畫了，那是他的，畫上蓋著一塊極其粗糙的擋布，我閉上了眼睛，心里只有一個念頭，渴望比賽快點(diǎn)結(jié)束。
擋布被揭了下來，只聽見現(xiàn)場想起了雷鳴般的掌聲，我睜開眼，一幅曠世杰作呈現(xiàn)在我的眼前，這幅畫色彩搭配完美，光影結(jié)合地有如渾然天成，令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴著掌聲，顯得有些不知所措。
后來，我才知道，他的母親是一位盲人，而且在參賽當(dāng)天就去世了！
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