少年有夢作文合集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的少年有夢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年有夢作文1
那是一個極其平常的日子，我哼著小調，走在回家的路上，“叮——叮叮”隨著一聲脆響，一枚一元硬幣從前面一個老乞丐的褡褳中掉落，我急忙用手撿起，擦了擦，暗自竊喜地把它裝進口袋。
這時那位乞丐似有察覺地回過頭來并摸了摸口袋，我顧不上打量他，慌亂地用手護著口袋，頭也不回地往相反的方向跑。于是老乞丐蹣跚著追上來，我躲到一根石柱后面，小心翼翼地向老人的背影看過去，他那瘦削的面容是那般無奈，頓時一絲不安的念頭閃過心頭——我可是個有夢的少年啊，這樣的做法不是玷污了我？
可后悔至極的我，又沒有勇氣面對自己的過錯，心里像揣了只不停蹦跳的小青蛙，臉上沁出了冷汗，雙腳像灌了鉛似的'，寸步難移，
我幾乎癱坐在地上了，這時耳畔響起了老師的語重心長的話語：在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會不和諧，經濟不能發展，民族精神不能振作，國家也強盛不起來。而正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛……
是啊，我們的民族精神不容得我去踐踏，我鼓起勇氣，大踏步地朝老乞丐的方向走去……我的心情頓時豁然開朗，因為我又鏟除了一塊夢想路上的絆腳石！
朝夢想進發！
少年有夢作文2
青春是每一個人都要經歷的成長階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個人的青春都是生命激情的贊歌。
如果聽到這旋律，和你傾訴一段光陰，也許會產生共鳴。哪一首沒有動人的旋律，男孩經歷了柳暗花明，改變命運的.定律，傷痕變成優美的旋律，祈禱奇跡其實不如無盡的練習，如今的他帶著黑鍵般的叛逆改變世界和自己。
青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會說明一切。
陽關是青春的伙伴，裂縫是青春的傷痕。等到黑夜翻遍之后是新的白晝，等到海嘯退去之后是潮起潮落，別到最后才發覺心里頭的野獸，還沒到最終就已罷休。心臟沒有那么脆弱，就還會有執著，人生有收獲才會有傷痕。不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個縫隙中灑落。有多少創傷卡在喉嚨？有多少寂寞不忍訴說？有多少的夢還沒做？就已成空！不如勇敢打破生命中的裂縫，讓陽光逐漸灑滿角落。
不要虛度青春，利用青春的陽光去實現自己的理想。
許多人都不明白，這個年代為什么要讀好書，才會有前途？讀讀讀，讀好書，老師又要抽背書，全都快要發羊癲瘋。不是每一個人都能讀好書，只是每個人觀念不同。
青春需要叛逆，叛逆是青春的斗志，有了這股斗志，利用青春的叛逆去點燃激情，燃燒炙熱的歲月吧。
有的人利用青春來揮霍，為了一時之快；有的人利用青春來奮斗，為了美好的將來。
青春只有一次，把握好青春，才能譜寫一段美好歲月！
少年有夢作文3
少年有夢，不應至于心動。每一個人都有一個夢想，各種各樣的夢想，有的人想飛上太空，翱翔宇宙、探索宇宙奧秘；有的人想發明世界上最頂尖的武器；有的人甚至想當一名超級英雄，保護人類、守護地球。我們的老師曾經告訴過我們“每個人都有夢想，雖然有的夢想不切實際，但它也是一個夢想。一個人如果失去了夢想就等于失去了前進的動力。”而我以前就以為夢想只是嘴上說說罷了，有的夢想跟神話故事一樣，又怎么可能實現呢？但現在我發現自己大錯特錯，回想以前，人類覺得能像小鳥一樣在天上飛翔就像一個神話，但人們也并沒有放棄，直到1903年12月17日萊特兄弟完成了這個似神話又非神話的夢想。他們及他們夢想的成功震驚了世界。
其實我到了現在還不知到自己的真正夢想，我最初的夢想就是好好學習，上個好大學，孝敬父母。但我覺得這個應該不屬于夢想而是我的一個人生目標。而我現在的夢想就是當一名作家，寫出優美的文章。不過作家可不是說當就當了，只有好好學習，運用語文上的知識，再結合生活實際。才能寫出一篇好的文章，還有，寫一篇文章還必須有很深的語文功底才行。
我還有一個夢想就是當一名醫生，當醫生多酷啊！在人忍受病楚的折磨的時候醫生會把病人從病楚中救回來。我的'媽媽曾經也當過醫生，媽媽對醫生充滿了喜愛，但以為媽媽要照顧我和姐姐的原因放棄了自己現愛的職業，這也是媽媽的一個遺憾。媽媽也同意我當一名醫生，我也想在我當醫生的時候把媽媽以前的遺憾給補上。
我的夢想絕對不是說說就完了，而是我會去努力實現自己的夢想，也會把我的夢想化為我前進的動力，不斷學習，不斷進步。
少年有夢作文4
“我們將高舉周恩來班的旗幟，以周恩來為人生榜樣，為中華之崛起而讀書……”在20xx年9月20日，在二中新校區，我們莊嚴地宣誓，一定會邁好青春的每一步，譜寫人生的新篇章。在“泉港二中‘周恩來班’命名授牌大會”授牌儀式中，從接過“周恩來班”班牌后，我們終于真正成為了周恩來班的一員。
聽了周恩來思想生平研究會廖心文會長的講座后，我深深地震撼了。周總理青年時期就立下遠大抱負——為中華之崛起而讀書，這與他當時社會的動蕩不安、政府的腐敗現象是分不開的。他在南開大學的一篇作文中寫道：“希望者何？志是也。一個人應該志在國家民族的振興，而非志在金錢、志在得官。故立志者，當計其大，舍其細，則所成之事業，當不至限于一隅，私于個人矣。”這體現了他的大格局觀和為人民服務的堅定決心，這也告訴我們要早立志、立偉志。
周總理的志向是為中國人民大眾服務，而我的志向是為中國的孩子服務，做一名優秀的`玩具設計師，改變當前中國幼兒教育狀況。而完成這個理想，我就得先做好一名合格乃至優秀的周恩來班初中生。作為周恩來班學子，要品學兼優，嚴于律己。這就要求我們要從日常學習生活中的小事做起。我們班的同學們已有了“周恩來班”的風范了。你看，泓文、澤晗幫忙關上其他班級的燈和風扇；昊澤將我們班的門關上，不讓我們的歌聲影響到其他班同學上課；兆南在學校就餐時不但做到光盤，還提醒身邊的同學別浪費糧食……在日常行為上高要求自己，才能算是真正的周恩來班學子！
我們每個人若都如周總理那樣堅定理想、求真務實、樂于奉獻，也就能實現自己立下的“周恩來莘莘學子”之夢，就能成為一個無愧于新時代的中國好少年。
少年有夢作文5
當我第一次踏進小學的大門時，就擁有了一個夢想——當上一位少先隊員。鮮艷的紅領巾是那么的惹人注目，迎風飄揚。心里那想當少先隊員的欲望愈發強烈起來。如今的我已經是八年級的學生了，胸前的紅領巾早已隨風飄揚了七年之久。
回望過去，當初帶上的那一剎那，其實并不只是擁有單單的榮耀。而更多的是一份責任，一份少先隊員的責任。也從那一刻起，我學會了改變，不對，是我被紅領巾改變了。變得不再自私，變得不再頑皮，而多了份懂事。
乘坐在公交車上，每當看到老爺爺、老奶奶或是其他的人需要座位時總是會主動地讓座;當其他同學有困難時，我總會樂意得去幫助;當老師有一疊厚厚的作業本要拿回去時，我總會跑上去幫著一起拿;幫家長做家務，做自己力所能及的事“不要去啊”，“我才不幫呢”!“真多管閑事”!等等的短語，早在我的腦海中，在我的記憶中蕩然無存了。而“有事就找我幫忙”的.說法早已成了我的口頭禪。是它，是它，就是它——紅領巾，它讓我改變了一切。
作為一位少先隊員，學習上當然也不能夠落后。我總是在學習上與他人做斗爭，拼個我高你低。當我成功的時候，我就會和他人一起分享我的喜悅；當我失敗的時候，我總會自我勉勵，爭取下次獲得成功。這樣既快樂了自我，也充實了生活。在我的眼中，少先隊員應該是一位品學兼優，樂于助人自立自強的人吧。無論性別、年齡、身高或是體重，作為一名少先隊員，就一定要做一名陽光的，優秀的少先隊員，紅領巾就是我們的見證！紅領巾的夢想，打開了我非同尋常的生活！
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