關于同行作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的關于同行作文，歡迎大家分享。
關于同行作文1
當你背對太陽的時候，你看到的只有自己的影子.
----黎巴嫩 紀伯倫
小時侯，總覺得快樂是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒!它在心中蕩漾，回響，永不停歇.總是習慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因為那酸甜可口的糖能讓我垂涎三尺，回味無窮，滋潤著我干涸的喉嚨.
長大了，覺得快樂是獎賞，是鼓勵，是不懈的期盼和不滅的等待.當自己的努力成果得到獎賞時，汗水化做了滿足，一點點地落在心田上，滋潤著干涸的心田；當因困乏而驚險的從高壓區徑直而走時，快樂是欣慰的鼓勵，是關切的話語，是療傷的魔法；當心中的愿望構筑成秘密時，期盼也是一種快樂.
上課時.語文老師說：“快樂是直上青天的一行白鷺，是橫舟側畔的萬點，是鸚鵡洲上隨風拂動的萋萋芳草，是化做春泥的點點落紅.“數學老師又有另一番獨特的'見解：“快樂是祖沖之發現圓周率的欣喜，是高斯發現了“高斯求和“公式的便捷.“英語老師也不甘示弱：“your happiness is my happinest.“（你的幸福就是我最大的快樂）
現在，快樂是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽jolin的《馬德里不思議》，享受異國的萬種風情，快樂：讀著畢淑敏的文章，感受細膩的情感：看林清玄的<<可以預言的雪>>，體味另一種幸福：說著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲.
我的成長離不開快樂，它一直陪著我走到最后，它保護著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細心地等待我!我不會忘記它，我的快樂!
關于同行作文2
古有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”困難，是人生中不可缺少的調味料，少了它，人生將變成單純的白砂糖，而不是醇香的巧克力。
剛上初中時，我開始接觸單簧管。當時，我看著這黑色、上面帶大大小小約有20個鍵的樂器，瞬間認為“只有電影里那些風流倜儻的帥哥，才配得上這樂器”，但是，我是個女生，照樣能配得上這么酷的`樂器嗎?
我認真上每一節單簧管課，很快，就幾乎與和一起學習得小伙伴中最好的那個并駕齊驅。然而，學習之路，哪能一帆風順?先別說吹到一半沒氣了，吹不響才是一個大障礙!“奇了怪了!怎么吹不響!”初學吐音的時候，小伙伴們紛紛用滿頭大汗來傾訴自己的苦惱。而每次吹的時間長了，口水甚至會濺出來!我們很尷尬，但是又有什么辦法?
“趕緊的!這么慢!”老師對我們說。我們只能繼續吹：“哆——來——咪——”
唉，不得不說，吹得還是真不好!怎么辦?練!只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天都盡量抽出十幾分鐘練練單簧管，甚至還會自學其他的曲子。久而久之，我不僅鞏固了上課時的內容，還會了一些其他的曲子，譬如說《雪絨花》《小紅帽》等等。
現在，我的單簧管水平也不算太高，但吹單簧管早已成了我生活中不可分割的一部分。我相信，經過幾年的練習，我的單簧管技術一定會越來越精湛!
關于同行作文3
2008——這個激動人心的年份，熊熊的奧運圣火點燃了我們中國人積蓄已久的熱情。
第29屆北京奧運會意味著什么？我認為，這正是意味著中國的轉變，意味著中華巨龍正走向成功的征程，意味了折翼的鯤鵬即將飛向那更高更遠的天空。
曾經，我們被法西斯國家侵占8年；曾經，中國受到了慘無人道的蹂躪；曾經，多少個中國家庭妻離子散，家破人亡。這一切都是為什么？因為國家的落后，政治的腐敗。啊！讓我們揮手告別，告別那恥辱的過去，沖歷史高亢地喊叫：別了，‘東亞病夫’！
近月，北京奧運會主要會場——鳥巢已經成功問世，并在2008年4月18至4月19日公開亮相，舉行了好運北京國際田徑競走挑戰賽，鳥巢迎來首批參賽運動員和觀眾。奧運鳥巢果然不負眾望，美麗的室內環境讓參賽的運動員們贊不決口。鳥巢是我見過最好的運動場——這是一位運動員發自內心的感嘆。更讓人驕傲的是，鳥巢被美國知名雜志《時代》評為了07年世界十大建筑奇跡！十大奇跡中，中國就有三項。這一切的一切都證明了一個事實——中國人付出的努力沒有白費，多年的努力換來的是鳥巢的成功，換來的是全中國人民的揚眉吐氣的那一刻！
奧運——在我的`眼里，那是一場沒有硝煙的戰爭。人類與人類之間的戰爭，用其根本目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。人類作為一種高級動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那么多的戰爭。但愿奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。
關于同行作文4
快樂的定義：如果你珍惜并知足你所擁有的，你將無法置信快樂是如此簡單。——題記
㈠小女初長成
五六歲的我是最自私的我，是最吝嗇的我。小時候經常卻爺爺奶奶家玩，總是有幾個小玩伴。一天，我們都在院子里玩耍，奶奶兜里摞著一大堆喜糖興沖沖地朝我們跑來，我們好奇地上前看，一見是糖，瘋了似的搶，我見這么多人跟我搶糖，便急中生智，大喊道：“只是我奶奶，不準你們搶！”最后結果是他們只能停下來可憐巴巴地看我吃糖。這時奶奶不好意思了，可我說什么也不給，我就賴在地上數糖。一顆、兩顆......不知什么時候，從我背后伸出一只大手，輕輕地握住我，帶著我的手拿糖
一顆顆分給小朋友們吃，他們也吐吐舌頭笑著說謝謝。此時，我初次感受到了分享的快樂。
㈡我有我的樣
到了小學高年級，我已自認為是小朋友的大姐姐了。上體育課是我們的最愛。記得有一節體育課，我們正辛苦地做仰臥起坐。這時，飛來橫“物”，一個白色的、皺巴巴的不明物朝我飛來，準確德落在了我的'肚子上，一陣哄笑淹沒了我的耳朵，臉被漲得通紅。低年級的小朋友也都看著我，怎么辦？愣了一會兒，我起身，拿著那個紙球，挺直腰板向垃圾桶走去，雖然我不知道他們是什么樣的表情，但我體會到了文明的快樂。
㈢青春進行時
現在的我，就像初生的太陽，充滿了活力。學業繁忙，競爭壓力大，成了我聽到最多的字眼。物理是我一直攻不下的難題。但期中考試我得拿出個像樣的成績來。從仔細看課本、背概念，到做見不到底的練習題，直到夜深人靜時也不肯罷手，跨越一道道難題，攻克一道道難關......今天上午，物理考完走出考場，我感到釋然，不管考得怎么樣，我都努力過，付出過。我體會到了付出的快樂。
春秋十六載，一路走來，快樂都伴隨我左右。即使哭也會樂著，即使痛也會樂著。越來越多的快樂將會收進我的口袋，伴我同行！
關于同行作文5
放飛夢想，青春綻放！
——題記
那個蒲公英盛放的季節中，我終于有了自己的夢想。那時的我想將夢想一直堅持下去，可小小年紀的我，總是好奇新事物，于是……
八歲的時候，我夢想做一名優秀的教師。想用粉筆寫下青春的樂章；用書本奏響青春的勝歌；用樸實的語言托起明天的希望！那時候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個動作，一個神態……知道老師的'教鞭打碎的我的夢想……作文
十歲的時候，我想當一名中外聞名的科學家。想發明一顆太陽掛在夜空，那樣就不會害怕走夜路了；想發明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫多少張畫都有最絢麗的顏色；想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽可以好好放松一下！那時候小小的我，總是夢想著真的有那么一天……
十二歲的時候，我過了從出生到那時候最華麗的生日會！從那時起，我夢想著當一個家財萬貫的企業家！給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂——法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強人，每天都上演一場華麗的生日會！那時候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中！作文
十五歲的我，想當一名軍人！一名合格的軍人，一名可以保家衛國的軍人！沒有了兒時的天真，反而多了一份自信；沒有了不切實際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力；沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念！就是想當軍人，夢想從此不再改變！
在這個蒲公英盛放了的季節中，我終于確定了自己的夢想。我的一路有夢想同行，至此，放飛夢想，青春綻放！
關于同行作文6
“女兒是根枝而媽媽是棵樹”，這是我常掛在嘴邊的一句話。因為媽媽的確是個女強人，和淚水漣漣的林妹妹比起來完全是兩個概念。
17個年頭，我從未見她哭過。原以為她的心里塞滿了石頭，因為只有石頭是不需要眼淚的。然而我錯了，外婆閉上眼睛去極樂世界的那一天，她再也沒忍住多年來從未流出的淚水，一整天她就那樣靠在我肩頭哭，我忽然感覺心被利刃狠狠刺了一下，很痛很痛。
我以為，外婆的'去世會把堅強的她擊倒，但我又錯了。把外婆送上山后的第二天，她就風風火火地趕去田里插秧，忍不住困惑的我向她發問：“為什么你能從沉痛中迅速走出來呢？”“女兒，同行在白駒過隙的世界中，我們沒有悲觀的權利。”她的回答永遠是這么簡潔，一句話卻解開了我心中所有的疑問。
五歲她就失去了爸爸，中年又送走了媽媽，卻依舊樂觀地活著。我以為生活對她是不公的，本該與她同行在一個世界的人，卻一個個殘忍地離他而去。
“女兒，老天爺對我是很公平的，外公走了，你外婆與我同行；外婆走了，又有你和你爸與我同行。至少還有一個人陪著我，這就是一種幸福。”媽媽永遠像個哲學家，總是在不斷地教我幸福只要一點點就可以。
“能同行在一個世界就是一種幸福。”
“媽，我懂了，多年來你一直堅強樂觀地生活著，只因這世上還有一個人陪你同行，以后就讓我陪你同行，做你堅強的柱石，好嗎？”
“女兒是棵樹而媽媽是根枝。”媽，我的口頭禪又改了，最近你的身體很不好，千萬不要倒下，因為女兒正在快快長大，不久就能像大樹一樣撐起你這根枝了，就算有一天你老了，再也走不動了，也不要擔心，因為這世上女兒會永遠與你同行。
能同行在一個世界就是一種幸福！
關于同行作文7
寂寞時，我們才會想起朋友。她們便是陪自己度過難關的旅伴；她們，便是與自己同享快樂的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。
我今年上六年級了，在讀五年級的時候，我有三個最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現在總是回想著我們以前的快樂時光，以前，只要一有時間，我們就會聚在一起述說許多 發生在自己身邊的新鮮事。有時候一想到自己 要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己 馬上就要完成小學學業了，傷心的'是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學，很舍不得。
然而正是因為這舍不得的提前到來而創造了傷痛。
正當我們拿著暑假作業高高興興的去學校報名時，噩耗傳來了，學校說六年級要分班，什么？這簡直不可思議，最后一年，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛捉弄人，最后，還是分班了。
分班了久了，跟新同學和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時間的時候在一起聊聊天，可是，當三個班的老 師知道三個班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來了，三個班的老師在班上跟學生說，不準跟六年級其他班學生玩，盡管老師這樣說，我們也當作沒聽到，依然在一起玩，那段時間，我很懷戀，也很快樂。
愿我們一起走過這難忘的日子！
回首我們一起走過的日子，這部小說便 有了與以往不同之處：作者是我們自己，創作 的時候不懂得珍惜與推敲，寫完了再從頭到尾 看一遍，覺得過去好美，是自己不懂珍惜過去 在一起的快樂時光。
過去教育了我：在一起的時候要懂得珍惜，等到分開時才回想起來，那只不過是回憶而已，到時候在后悔，就來不及了。
關于同行作文8
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師
含辛茹苦的父母
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的.時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實多了，暑假過后，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行，我很開心。
與你同行，我很快樂。
關于同行作文9
不知在幾百年前，“寬容”這個詞語便出現在了中國古代那漫漫的歷史長月之中，而短短一句“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。便把這個詞語體現地淋漓盡致。
在古時候古人也早已在生活之中把“寬容”演繹了多遍，相傳在清朝，安徽桐城有一個著名的家族父子兩代為相，權勢顯赫。兒子是當朝文華殿大學士禮部尚書。在桐城的老宅與吳家為鄰，兩家的府邸之間有個空地，可以供雙方走動。但由于后來吳家建房想要占用這條道路，張家當然不肯相讓，于是將官司打到了縣衙門前，縣令卻考慮到雙方都是名門望族，官位顯赫遲遲不肯輕易了斷，而張家人卻捎信給了在北京當官的張英，可不知回信中卻只有寥寥數筆：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城猶今在，不見當年秦始皇。”張家人明白了其中的道理，將庭院后退三尺并停止了與吳家的.糾紛。而吳家得知此事后深受感動，十分懊悔自己當初的所作所為，也立即將院墻后移三尺，就這樣你退我讓原本院墻所在之處竟成了一條寬可行人的巷子！
張英的一首詩化解了兩家之間的爭紛，帶來了鄰里之間的和睦相處，讓人充分感受到他的胸襟之寬廣和他那一顆寬容別人的心，這所給予人們的就如一束陽光穿透緊鎖著的心房，打開心靈的枷鎖，為內心帶去了光明，從心底使人感到了溫暖；又如一股清香替心情煩燥的人們送去快樂，敞開心扉訴說心聲；也正如一泓清泉讓干渴的人們痛飲一番------寬容——它在無形之中賜予人們力量，當我們去試著寬容他人，理解他人，其實就是在寬容自己，這是人生之中永恒不變的真理，替他人留下空間自己將在內心中找到一片廣闊蔚藍的天空。“因為愛過所以慈悲；因為懂得所以寬容”讓我們銘記住這句話，去擁有一顆寬容他人的人。
古人云：“海納百川，有容乃大”讓我們學會有一個寬厚的胸襟去善待他人，善待每一個事物，這樣和詣將會伴隨在我的左右。
關于同行作文10
我剛開始學吉他的時候，感覺吉他就是由幾根弦構成的，是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣，可是時間一長，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學了。可是媽媽卻對我說：“做什么事都要堅持，人生最重要的就是堅持。”終于在媽媽的鼓勵下，我突破了這個難關。漸漸地，我發現手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經帶給我快樂。記得第一次學吉他的時候，老師講得很慢，而且也很簡單，所以讓我感覺學吉他不會太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當我聽到這些美妙音樂時，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學琴時，我也比較認真，所以老師經常夸獎我的'態度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經帶給我自信。記得有一次班隊課，老師知道我會彈吉他，便叫我為同學們表演。我因為膽怯，推卸說：“我才學沒多久，彈得不熟練。”可是在老師和同學們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了，因為我怕彈不好，出洋相。我彈的時候，同學們都在認真地聆聽，當我出錯的時候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵的目光。頓時，我的精神活躍了起來。當我彈完的時候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵，是包容，也更堅定了我學琴的信心。
現在，我總算明白了一個道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經歷風雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會越彈越好！
關于同行作文11
我的夢想很渺小，但是卻很難實現。我想永遠的陪著父母。我知道這個夢想無法實現，但是我卻放棄不了這個夢想。我一直與夢想同行。現在，我已經是一個名副其實的初中生了，獨立生活是作為一名初中生應該做的。但在每天晚上，我都會不自覺地想起父母，我還沒住過校，還不適應這種生活，當自己遇到困難的時候，無助的時候，孤獨的時候，哭的時候，笑的時候，都會想起自己的父母；他們此刻在干什么，在農地里干活？在家里休息？當我想到這些，淚流滿面的時候，就會想起自己的夢想，然后止住淚水，以微笑去面對，去克服困難。
記得那一次旅游，我們一家人開開心心的玩了一整天，雖然不是在什么著名的地方，但那里卻留下了我們一家人美好的回憶，這樣就夠了。現在陪他們的'時間少了，美好的回憶也少了，能幫他們做的事更少了，所以從現在開始，好好的孝敬他們吧，讓他們在有我們的日子里倍感快樂。
他們為了我付出了許多，我們忍心讓他們失望嗎？好好學習吧！以優異的成績去報答他們，看到他們臉上真實的笑容，我們不也為之興奮嘛！只要他們開心，我們才會更開心。只有他們更開心，我們才會看到自己的成功！
可漸漸的，父母臉上的皺紋多了，歲月已經給予了他們懲罰，接下來歲月給他們的懲罰，他們一定會希望有我們的陪伴的，因為只有有了我們的陪伴，他們受到的懲罰和痛苦才會減半！這就是我的小回憶，里面包含了我想實現夢想的急切心情，與夢想同行，我才會茁壯成長，茁壯成長，才會保護父母！我要成長！
行
關于同行作文12
“人，是一種很自私的生物。你誰也不能信任。”這是我聽到的入初中的第一句教誨。人是自私的，所以我誰也不信。
又是一節自修課，同學們一得到班主任的指示，便一起沖到各個辦公室問問題。誰也不讓誰，這對于我們來說是戰爭。一時間，冷清的辦公室熱鬧起來。“我先到的，排后邊去。”“嘿，老師，讓我也問一下吧。”“喂，你插隊干什么。”諸如此類的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹，脹，脹！壓得我透不過氣來。干什么這么拼？偶爾間，我也會冒出一些這種念頭。“因為中考很現實，不是你上就是我下。很殘忍，但沒辦法。”這是第二句教誨。我們都必須中考而戰，不然難談未來。
天氣冷了，冷得很徹底，像是要把一切都凍住。同學偶然抬頭，兩人視線一聚便打起鋒利的火花。緊接著又寫起作業來。誰也不想落后，誰也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準時敲起，兆示了放學。但別高興太早，還有班主任十五分鐘的德育講話。
這時候的`教室才會熱鬧一些。“喂，你作業做完了沒？”“沒有，哪有這么快。”“哦，我還有兩個，加油加加油。”大家都在評比作業完成度。班主任敲桌子以示講話開始……
“同學們，你們非常努力，這一點我都看到了！但你們也是相互的朋友，要互幫互助才對……”暈乎乎的挨到放學，走出外面驟打了幾個冷顫。似乎也讓發熱的頭腦清醒了一些。我們，是朋友，是同學啊？那么，之前的理論是否還成立呢？
人，是自私的；但人也是可以無私的。我們是群居生物，我們必須互幫互助，沒有尖牙，沒有利齒，離開群體，我們無法獨立生存。所以，如果你想走得遠，請和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空氣也變得溫暖起來。我們團結著，一起努力沖向目標。我們是對手，也是朋友。我們想走得很遠，所以我們一起走。
“如果你想走得遠，請和大家一起走。”這是第三條教誨，我想它很重要。
關于同行作文13
有關中國游客在某國古建筑上亂涂鴉，刻上XXX到此一游標語的報道已屢見不鮮，該報道引起社會各界、中外媒體的廣泛關注，國人素質問題再次成為輿論焦點。文明出行更是被廣泛呼吁。
你是否在旅途中被不文明現象打擾過？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那么，請換位思考，如果這些事發生在自己身上，其他游客是否也會有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什么文明旅游取得巨大的反響。所以文明旅游并不只是一句口號，更是需要我們用實際去履行的義務。
兩所大學，南京理工大學和武漢大學。前者，因不堪重負禁止車輛進入校園，還組織大學生自愿擔任志愿者，站在人群旁制止不文明現象。后者，每周末都有十萬人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，舍棄，校方無奈只能收門票來限制人流量。這兩所大學的做法頗多爭議，褒貶態度不一。有人贊同，認為保護了環境，也有人反對，認為奪走了我們的觀賞權利。游客扎堆，就本不是很嚴重的問題，真正迫于學校采取相關措施以確保環境不被破壞的是游客的種種不文明現象。我認為GDP總量世界第二的中國國民，并不是沒有能力花門票錢進入校園賞櫻，但是我們的.素質，我們心目中的道德真的需要提高。當二月蘭的周圍圍上了警戒線，當被踩踏的地上插上了請勿二次破壞的標語，我們不痛心嗎？我們的心里也應該有一把衡量道德的天枰，當出境旅行時，看到寫滿漢字的請勿吸煙，請勿大聲喧嘩時，應做何感想！
所以，在此我們呼吁爭做文明游人，與文明旅游同行。
關于同行作文14
大家一聽“朋友”這個詞，一定會想起友誼吧！同學間的友誼是多么的珍貴啊！在我無助的時候，總是有一些同學來鼓勵我：“不管經歷什么樣的風雨，我們都會同你一起承擔。”
記得有一次，那是一個迷霧茫茫的清晨，因為剛過了春節，口袋里一定有不少的零花錢。我帶了一百元錢來到學校，我起趁周圍的人沒注意把錢放進了書包里。直到下午，我打開書包一看，錢不見了，頓時，我大驚失色。眼眶里含著淚找了一遍又一遍，找了三次失望了，絕望了，熱淚從眼眶里流出來，坐在周圍的同學都來安慰我，但我始終不能接受這樣的事實。下午上第一節課了，我誰也不理會只知道哭，就像是從天堂掉進了地域。下午整整三節課，我都是在哭泣中度過的。下午放學了，我呆呆地坐在教室里，我心已經碎了，不知道該怎么辦。我淚水已經流干了，想哭也哭了出來了，在我眼睛有點模糊的時候，有一位同學放了一盒飯在我桌上，我什么都不肯吃，因為我精神很恍惚，那些對我來說是多么重要啊！要是讓我外婆知道，非罵死我不可，想起這些，我感到更加迷茫，甚至想過死的`念頭。我不肯吃飯，不久，有很多班上的同學都來安慰我，但我很倔犟，怎么也不肯吃。
第二天，情緒漸漸好了一點了，很快到了中午，我的好朋友肖敏也去給我打了飯，開始我是不肯吃的，但后來還是含著淚把飯吃了。經歷這次我是多么感激我的同學。
想想以前我是多么霸道，而現在他們對我那么好。同學們，感謝您們給我勇氣和鼓勵，珍惜我們在一起的美好時光，珍惜我們友誼。讓我們手牽著手，一起去刻困難！
關于同行作文15
人們常說：一撇一捺寫個“人”，但是寫起來容易做起來難，這是為什么呢？原來是要我們思考：如何做一個文明人。那么文明又是什么呢？其實很簡單，文明就是路上相遇的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是見到師長時的問好，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
講文明講禮儀是中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，樹立一個文明人的形象，提升自己的個人素質，拉近人與人之間的距離。然而在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋等，甚至有的同學認為，反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨？另外還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，相互之間講臟話，說粗話，這些都是不文明的行為，我們不能只把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的.養成。
在我的家里，每一個人從來都不會說臟話，因為爸爸媽媽在我很小的時候就教育我，說臟話是可恥的行為，是沒有教養的行為，是讓人瞧不起的行為。小時候不知道是為什么，但是現在長大了，我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的財富！每天媽媽開車送我上下學，車里總是準備垃圾袋，從不允許我亂丟垃圾，因為媽媽常說環衛工人每天工作那么辛苦，起早貪黑的，都是為了這個城市更美麗，只有每個人都以文明的行為克己，才能讓我們的城市更加文明！至少我們家的每一個人都在與文明同行，爸爸媽媽從不闖紅燈，能夠做到斑馬線前禮讓行人，這些我都看在眼里，記在心里，為此我感到自豪！
同學們，都加入到做文明人的隊伍中吧！其實這是一件十分容易的事情，它只不過是少扔垃圾，少說臟話，見到老師問聲好，見到同學有困難熱情幫助……這很小很小的一件事，也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要！
讓文明伴我們同行吧！
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