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[推薦]一個難忘的人作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的一個難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]一個難忘的人作文

一個難忘的人作文1

　　令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的.姐姐。

　　我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。

　　那天，我的臉上充滿了笑容。在那里，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。

　　突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時的我還不知道發生了什么事。

　　以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著去了。我來到醫院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……

　　從那以后，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，后來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。

　　這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。

一個難忘的人作文2

　　在我印象中，令我最難忘的人，便是任老師。

　　任老師是我們的`數學老師，他為人很好，也是從任老師教我以后，我的數學成績才有了好轉。

　　任老師的教育方法很獨特，他對我很關心。記得上課時，他講了練習冊，講到其中一道時，我發現做錯了，羞愧地舉起手，任老師故作不相信，叫起來：“哎呀，王藝霖你也做錯了啊？”我更加恐怖，于是把頭低了下去。任老師笑道：“你看，做錯了都不敢看我了吧？唉，沒關系，做錯了改正就行了！”我聽罷才緩緩地把頭抬了起來。

　　還有一次，也是任老師講題，有一個呢，我不會，然后想：老師一會兒講，我再問。當任老師講完了這一題時，問我們會不會，我好像恍然大悟一樣，不禁發出了“啊”的聲音，任老師聽了，故意“虛張聲勢”，說：“你看，某些同學會了之后還‘啊’的一聲呀！”于是大家看看我小聲地笑。

　　我經常去找任老師問問題，每一次，他都細心地給我解答；如果看到我還不懂時，就再給講一遍，直到我會了為止。然后，他會說：明白了就好。

　　相比較而言，任老師還是比較幽默、詼諧的。雖然是個男老師，但他的細心、大度、詼諧、幽默，卻永遠定格在我們心中。

一個難忘的人作文3

　　六年的時光轉瞬即逝，轉眼見，我已經長大了六歲，時間過的好快，像微風一樣，把我們六年里的時光都帶走了，在這六年里，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師

　　我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長發，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。

　　閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間里，她為我們全班同學付出了辛勞的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙往告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的'身邊，只見那個男同學牙齒牢牢咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴里，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆總是把他送進醫院。

　　經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，總是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應該做的“這是一句多么感人的話語。

　　后來，我聽說，假如當時不是老師把手指放進他的嘴里，我們就將永遠的失往他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！

一個難忘的人作文4

　　童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

　　有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的.朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助。”

　　還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了。

　　這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠是最偉大的!

一個難忘的人作文5

　　前幾天在知乎上看到這樣一個問題是，“你終生難忘的一個男同學？”，這個問題，我關注了很久，心中其實一直有人選，不過卻遲遲不下筆，大概是因為還沒有想好，或者說，還沒有梳理好我們之間的關系。

　　終生，是一個怎樣的概念呢？是終其一生嗎，還是別的什么。現在的我不敢說終生，但是，起碼在我的現階段，我一直崇拜的，一直忘不掉的，就是他。一個有著世界上最溫暖的笑容的少年。

　　我與他之間，只是朋友，無關愛情，更無關風月。我可以非常確定地說，我對他，只有朋友之間的感情。之前看過了許多回答，都是在講自己的初戀，但是在我的記憶里，初戀遠沒有他帶給我的震撼要多得多。

　　他是我的目標，是我前進路上的動力。是可以讓我放下尷尬忘記丟人的時刻，只要想到他，我就會有無限的動力。

　　確實，現在，我們之間，大概就是誰也不想輸給誰的局面。也只有這樣，才能夠更好的`面對他，面對我自己。因為兩個同樣驕傲的人，誰也不會先認輸。

　　你是我難忘的人，是我一直追逐的方向。在追逐夢的日子里，與你一同進步，我就已滿足。

一個難忘的人作文6

　　在路上，我遇到了一個面黃肌瘦的小孩。他很消瘦，衣服破爛。他正在翻垃圾桶，一見到人就停下來，不敢抬頭看別人。我用不屑的眼神掃了他一下，頭也不回地走了。我心里嘀咕：這小男孩為什么不去上學呢？一個人跑出來翻垃圾桶，應該是個窮人家的`孩子。我不理他！

　　剛走進圖書館，絲絲涼氣撲面而來，特別舒服，我夾著幾本書徑直地走向機器，準備還書。這時，我摸了摸自己的口袋，里面什么也沒有！我反復摸來摸去，就是沒摸到我的借書卡！我非常著急，出了一身冷汗。

　　是不是弄丟了？無奈，我只得拜托前臺阿姨，把書暫時存放在這兒，自己只身出去，在來時的路上邊走邊找。可是就是找不到。突然，我抬頭一看，那個小男孩朝我奔來。我很好奇。只見他用手帕包著一個什么東西，鄭重地遞到我的手上：“大哥哥！你的借書卡掉了，我翻垃圾桶時在一旁看到了它。給你！”

　　我聽了，呆若木雞地站在那里，半天我都回不過神來。

　　我的鼻子一酸，熱淚盈眶，打開手帕，借書卡正安安靜靜地躺在上面。我不禁又抬頭看了一下那個男孩，他再次站在了垃圾桶旁，繼續翻東西。

　　我看到，他的眼睛里閃爍著無比明媚的光，他的身上散發著人性的光輝。

一個難忘的人作文7

　　傍晚時分，小雨淅淅瀝瀝下個不停，就像天空在低聲嗚咽。

　　我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著走著，不經意間撞到了一個人——“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細縫一樣，也沒帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風中瑟瑟發抖。看著他風燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點慢一點沒關系，我相信我的父母也不會責怪我的。他沒有多說什么，只是微微一笑，笑里帶著歉意和感謝。

　　就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來是一個井蓋。“誰呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的`污水，又一把拉住老爺爺。“來來來……爺爺，我們往這邊走。”誰知他卻一把用力甩開我的手，一邊伸手去摸那個井蓋，還一邊說：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會有更多人被拌倒的。”聽了這句話，我的心頓時感到十分羞愧。

　　我和他費力地把井蓋一點一點搬了回去，手上沾滿了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的。

　　心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！

一個難忘的人作文8

　　我的同桌叫陳金樂，我們之間常常為各自所占的“領土”鬧別扭，為此，我在桌子上畫了一條計算得十分精確的“三八”線，作為邊境線，誰也不許占誰的“領土”。每當上課時，不是我過了他的“三八線”，就是他“冒犯”了我的.領土。緊接著，就是一場激烈的桌上桌下混合戰爭。一次，陳金樂越過了“邊境”，我為保護領土的完整，狠狠地用拳頭予以還擊。于是，他背后悄悄給我起了個外號“辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”還沒結束呢！

　　一次美術期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉起了迷藏，怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘家里了呢，真粗心……”這時，同桌陳金樂指著他的水彩說：“你用我的吧。”“誰用你的水彩！”我沒好氣的說。“你用吧，不然會影響你成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的。由于時間緊迫，我為了完成考試任務，無可奈何地跟他共用一盒水彩。最后，他為了讓我先涂完，自己卻沒畫完……為此，我內疚極了。考完試后，我悄悄地把“三八線”擦了。

　　直到現在，陳金樂幫助我的情景時常會像放電影一般在我的眼前浮現。是呀，陳金樂，我的同桌，我怎么會把你忘卻呢？

一個難忘的人作文9

　　在我的人生中，見過許許多多的人，但是讓我最難忘的還是一個陌生人。

　　有一天早上，我準備去跳舞，我等了十幾分鐘都沒有見到公交車，心想：這公交車怎么這么慢呀!我都等不及了，想馬上就走。旁邊的人都坐摩托車，只有我孤伶伶的站在車站等公交。這時，來了一輛摩托車，只見這位叔叔笑著對我說：“小妹妹，你去哪里呀!要不要我送你去呢?”我在想：這叔叔會不會是人販子呢?他會不會把我帶到一個陌生的地方去呢?這位叔叔好像看透了我的心思，就對我說：“小妹妹，你不要怕。這樣吧，我把你送到的時候，你就用我的手機給你家人打電話，可以嗎?”我開始放下心來，可還是沒答應。這時，那位叔叔拿出他的`身份證給我看，我才同意了，并說出了地址。

　　在車上，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。心想：這叔叔會不會半路帶我去一個陌生的地方，把我拐走。可恰恰相反，他安全地把我送到了我跳舞的地方，并且讓我給媽媽打了電話。這時我才想起沒給錢，我對叔叔說：“那個，我沒有帶錢，怎么辦?”“不用了，這次就給你免費吧!”叔叔笑著對我說。

　　這是多么善良，多么盡責的一位叔叔啊!我多么希望下次可以再見到他，好好的謝謝他!

一個難忘的人作文10

　　在生活中，讓我難忘的人有很多很多，有的鼓勵過我，有的幫助過我，有的關心過我，有的保護過我……其中有一個人，讓我記憶猶新，它像刀子刻上去一般，讓我一直記在心里。

　　那是一個初秋的夜晚，寒風把大街吹得冷冷清清，似乎沒有一絲人間的溫暖。我站在公交車站，等著十五路公交車的到來。一路過去了，二路過去了，八十一路也過去了……怎么就是等不到十五路呢？

　　正在這時，一聲鳴笛聲打斷了我的沉思。我抬頭一看：十五路公交車！我連忙跑上車，來到刷卡機旁，掏出放在我口袋中的.公交卡，在刷卡機上刷了一下。只聽“余額不足”幾個字，我嚇得汗毛都立了起來。連忙掏了掏我身上別的口袋，一分錢也沒有找到。

　　我想，這下壞了，這個公交車司機會不會把我趕下去？今天晚上我是不是就要走回家了？會不會被凍成冰棍……連連幾個問題讓我不敢抬頭，“小同學，你是不是沒有帶錢？”我抬起頭來，看見司機正真誠地望著我。我回答說：“是的。”司機笑了笑說：“你先坐吧，下一次把錢給我就好。”我連忙點了點頭。這一路上司機都是面帶微笑，好像并沒有因為我沒有帶錢而生氣。

　　以后我的口袋里總是多放一塊錢，等到再一次遇到他時，我一定要把欠下的錢補上，并大聲對他說一聲“謝謝”！

一個難忘的人作文11

　　我有一個表弟叫揚揚，現在在遠方生活，我常常想起他和與他有關的兩件事。

　　有一次，舅媽和舅舅帶著揚揚去逛超市，揚揚左摸一個變形金剛，右看一個布娃娃，早被他們甩到一萬八千里，他拍了拍腦袋想起了爸爸，然后隨手抓起了“爸爸”的手。他回過頭，指著一個穿著西裝的'男人，滿臉疑惑的問：“小伙子，你要干什么呀！”

　　“喂，你是誰？拉著我的手干什么？”弟弟瞪大眼睛，給那個人來個下馬威。那個人被反咬了一口，什么都沒說。這時，耳旁邊傳來了舅舅、舅媽的聲音，他們化身“預言家”早知道揚揚干了什么“好事”，于是向那個男人解釋了一番。弟弟聽了，揪了揪小嘴，臉紅得宛如一個蘋果，然后就腳底抹油——溜之大吉了。

　　別看揚揚跟個機靈鬼一樣，我可是可以把他制得服服帖帖的，因為我知道他的致命弱點——怕狗。有一次，我在寫作業，去上個廁所。弟弟閑著無聊，把“菜單”給刪了一張，我知道了，這惱羞成怒，但又想：對付小屁孩要智取。我對他說：“揚揚，這有什么好玩的，隔壁家的狗可好玩了，它最喜歡四五歲的小孩了。”揚揚結巴了，說：“它它……有……多大？”

　　“比我還高。”弟弟傻眼了，一溜煙跑到房屋，我怎么說他都不開門。

　　光陰似箭，日月如梭，隨著日月的變化，弟弟肯定聽話了許多，每次想到他我就會想起他撅著的小嘴，紅紅的臉蛋和那句結巴話。

一個難忘的人作文12

　　每當我看著別人在快樂地玩耍時，我都會想起她。她有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚比較黑，頭發很長。一笑起來，兩只眼睛就彎成了月牙兒。

　　在生活中，她也幫我了很多事。不僅是我的好朋友，還是我的救命恩人。

　　有一天，我們正在玩捉人。我正在跑著找人，但我在斜坡跑的時候，摔了一跤，手和腳都摔破了，鮮血直流。她正從衛生間里出來，看見我摔倒在地上，立馬跑過來問我：“你怎么啦？”“我摔倒了。”我說。她馬上把我帶回教室，幫我把傷口擦干凈，又用冰的紙輕輕放在傷口上。

　　“叮鈴鈴”上課了，她還是不放心，上課也一直看著我的傷口。下課了，她又馬上跑過來說：“沒事吧？”我搖了搖頭，“那就好了。”她微微一笑，讓我也感到她對我的友好。

　　今天就讓你們看了我這個可愛、善良的`她。她的名字叫做——貝貝。雖然她有時很調皮，但她有一顆善良又美麗的心。

一個難忘的人作文13

　　在我的一生中，有許多難忘的人，他們都給我留下了深刻的印象。他留給我留下的'印象有為深刻。

　　記得有一次去外婆家，吃完飯后出去玩，看見一群和我一樣大小的孩子圍成圈，像是在看什么。我緊走幾步，只見，正中央躺著個小女孩，她的雙腿壞了，在她不遠處，我看見了一副拐杖，只見她滿臉通紅、雙腳使勁蹬著地、褲子也劃破了好幾處。啊！這么多人看熱鬧竟不去扶她。我的心象被蟄了一下似的，連忙去扶她。“離我遠點，”她忽然說。我嚇了一跳，這時，一個和我年齡差不多大小的女孩拉拉我的衣角說：“別理他，她生氣可要罵人的。”我這下可糊涂了，只見那女孩一點一點地往她身旁的一棵大樹下挪。好不容易挪到了。她雙手、抱住大樹的根部、試圖站起來。但失敗了。她并不灰心，終于，在她的努力下，她站起來了。臉上露出勝利的微笑。

　　“陽陽、快點回家了。”媽媽在遠處叫道。

　　我雖然只見過她一面，她鍥而不舍的精神深深的感動了我，我雖然不知道她叫什么，但是她的精神告訴我——她叫強者。

一個難忘的人作文14

　　在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫生，警察……，但是有一個人卻一直深深的印在我的'腦海里，她就是——胡老師。

　　胡老師是我們四年級十班的班主任，她長得可美了！有一張美麗的臉；長著一雙水靈靈的眼睛，好像會說話；還有一張能說會道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫的字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學習狀態。你說胡老師對我們好不好？

　　記得有一次我們下一節課是體育課，全班同學都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，啊！我的公交卡沒有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽了就說："公交卡丟了，現在應該別人撿到給大隊輔導員了，來，我給你一元錢，這樣你就可以坐公交車了。"

　　就這樣，我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢，我只能背著沉重的書包走回家，我愛你胡老師！

一個難忘的人作文15

　　我們現在的數學老師姓沈，現在擔任我們的副班主任，已經教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。

　　沈老師長得不高，披著短頭發。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。

　　有一次，我們晚托班，都在很費力地做著《補充習題》，老師去開會了，也沒來管我們。突然，聽見一個小女孩的聲音，高興的喊著：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧。”我們異口同聲。第二天，老師看了我們的作業，好像心里想著：他們的作業怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過去，到了老師那里，老師說：“你們的作業怎么一模一樣?”我旁邊的女同學說：“是我把作業給他們的。”老師意味深長地說：“你不應該把作業給他，你這樣做是害了他，這樣的'話考試的時候你們還是不會的。以后不許抄了，去吧。”我們聽了若有所悟，以后誰也不抄誰的作業了。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現在老師教育我們的時候，不辜負老師對我們的期望。沈老師也令我終生難忘。

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