吾愛(ài)吾師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的吾愛(ài)吾師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吾愛(ài)吾師作文1
他，寡言少語(yǔ)，一身正氣，一副眼鏡高架路于鼻梁骨以上，老爺子韻味十足。
“嗯，這位同學(xué)們，不能發(fā)言！”
“哪來(lái)的響聲？哪兒？”
“你，改版！”
“站著晨讀，提提神！”
“腿再晃，請(qǐng)外科醫(yī)師截了！”
……
這就是吾家“老錢(qián)”，雖片言只語(yǔ)，卻四兩撥千斤！再加上那犀利哥的目光，總令人膽戰(zhàn)心驚，手心直冒冷汗！呀呀，它是老師嗎？咋活似“綠色植物大戰(zhàn)僵尸”里的老倭瓜哩！覺(jué)得后背發(fā)冷，冷！像我這類(lèi)粗心大意漢怎么會(huì)在中小學(xué)的最終一年遇到專(zhuān)享天敵？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地蒼涼！
此后，大家日繼靠近他，了解他，哈哈哈，原先吾家“老錢(qián)”每天都會(huì)變幻莫測(cè)讓人琢磨不透的.無(wú)限不循環(huán)式，老錢(qián)原來(lái)是個(gè)老男孩，老友。授課幼稚，下課了老虎獅子威，千姿百態(tài)，讓我很喜歡得了不得。
終究嚴(yán)師出高徒，終究沒(méi)規(guī)矩不成方圓，這一大道理小生還是懂的。實(shí)際上，老錢(qián)對(duì)大家還是蠻好滴，老師節(jié)到來(lái)之際，要我衷心正宗一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢(qián)”！
吾愛(ài)吾師作文2
高老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的慧眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切……更多時(shí)候則是飽含鼓勵(lì)和充滿(mǎn)微笑。高老師笑起來(lái)時(shí)，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚(yáng)的樣子更是可愛(ài)至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個(gè)學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)點(diǎn)很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的語(yǔ)文成績(jī)每年可都是全年級(jí)第一哦！高老師非常注重閱讀和寫(xiě)作的積累。記得一年級(jí)剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，他每天都布置我們拼寫(xiě)一兩句話(huà)。等到會(huì)寫(xiě)字時(shí)，可以寫(xiě)三、四句話(huà)，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的.形式記錄下來(lái)。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進(jìn)行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫(xiě)作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時(shí)刻關(guān)注著征文比賽等各類(lèi)活動(dòng)通知，及時(shí)給我們提供寫(xiě)作的平臺(tái)。一張張獎(jiǎng)狀、一份份證書(shū)，無(wú)不見(jiàn)證著高老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)、希望之門(mén)，更為重要的是他還用自己的言行向我們?cè)忈屪鋈说牡览恚鹤鋈艘鲆粋�(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、正直、勇敢、勤勞、善良、樂(lè)觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我十分感謝高老師多年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛(ài)您！
吾愛(ài)吾師作文3
任教于大同小學(xué)，擔(dān)任二年四班的導(dǎo)師，有著一頭俏麗的短發(fā)、溫柔的雙眼、苗條的身材，那就是我的老師——-蔡秀蘭老師。
老師上課活潑生動(dòng)，常常教我們唱歌跳舞，有時(shí)還會(huì)講故事、說(shuō)笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓大家學(xué)得更起勁。而且老師對(duì)待小朋友很有耐心，講了一遍又一遍，每天不厭其煩的教導(dǎo)我們，讓我們不斷的成長(zhǎng)。
老師常常鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)籍、練習(xí)寫(xiě)作，雖然我覺(jué)得寫(xiě)文章很累，但看到自己的作品榮獲刊登時(shí)，心中有著一股無(wú)比的喜悅，所以對(duì)于寫(xiě)作也就樂(lè)此不疲了。
老師就像溫柔的.天使，時(shí)時(shí)守護(hù)著每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)良時(shí)，老師會(huì)贈(zèng)給獎(jiǎng)品做為鼓勵(lì)；但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)。因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兌寄莛B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、以及學(xué)習(xí)態(tài)度。我愛(ài)我的老師，希望老師永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
吾愛(ài)吾師作文4
每個(gè)人不論在求學(xué)階段，或在工作時(shí)，身旁總有人在教導(dǎo)你，也許人生中有無(wú)數(shù)個(gè)教過(guò)你的老師，但，令你印象深刻的又有幾個(gè)呢？
還記得小學(xué)有次英文課，因?yàn)橄掠甑年P(guān)系，所以有些人的腳便出現(xiàn)異味，不過(guò)，英文老師不但沒(méi)有一絲厭惡的感覺(jué)，還親自帶他們?nèi)ハ茨_，或許在別人眼中這沒(méi)什么，可是這件事卻深深烙印在我腦海里，因?yàn)槲乙詾槔蠋煏?huì)置之不理，沒(méi)想到老師竟然親自帶他們?nèi)ハ茨_，使我對(duì)老師有了更深層的認(rèn)識(shí)。
但，就在我們畢業(yè)考的前幾個(gè)禮拜，英文老師卻突然倒下，得知消息的我們都十分錯(cuò)愕，看到有些人后悔之前不該惹老師生氣，使我有不禁開(kāi)始反省，心中想著： “老師之前就出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象，為何沒(méi)多關(guān)心老師，等老師好了一定要更加關(guān)心她。”我想當(dāng)時(shí)班上的想法應(yīng)該都和我一樣吧！可是人生的'聚散畢竟無(wú)法自己決定，老師最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了，盡管心中百般地不舍，仍無(wú)法在挽回什么了。
人生中有很多位老師，可是那位老師，至今我依舊無(wú)法忘記。因?yàn)樗也琶靼桌蠋煵恢皇巧险n而已，對(duì)我們也是相當(dāng)關(guān)心。但，最后那位老師終究還是離開(kāi)我們了，也因此體會(huì)到人生的無(wú)常，使我更加珍惜身邊的人，而老師在我心目中的地位也永遠(yuǎn)不會(huì)改變了。
吾愛(ài)吾師作文5
林素珠老師是我敬愛(ài)的老師，她待人親切，教學(xué)有一套，會(huì)利用說(shuō)故事的方式來(lái)上課，讓我們聽(tīng)得津津有味，無(wú)形中吸收許多知識(shí)。她也會(huì)鼓勵(lì)我們多閱讀、多思考、多發(fā)表，所以我們每個(gè)人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創(chuàng)意。
班上有些人自以為很厲害，上課做自己的事，老師苦口婆心的'勸告他們，改變教學(xué)方式，讓大家都能感受老師的愛(ài)心而專(zhuān)心聽(tīng)講。許多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“素珠老師，你是怎么教的？教得那么好，五年級(jí)再帶上去好不好？”老師總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么啦！只是找到每個(gè)人都喜歡的方式而已，五年級(jí)會(huì)重新編班，我會(huì)接三年級(jí)啦！”
我覺(jué)得我很幸運(yùn)能讓老師教到，她不但讓我學(xué)習(xí)到課本的知識(shí)，也教了我們?cè)S多生活的常識(shí)、待人處世的道理，她還鼓勵(lì)我們閱讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節(jié)的前夕，祝福老師教師節(jié)快樂(lè)。
吾愛(ài)吾師作文6
對(duì)我而言，從幼兒園起，老師就是我的救火隊(duì)，是我的第二個(gè)媽媽。
我的媽媽來(lái)自越南，不大會(huì)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，也認(rèn)不得國(guó)字，對(duì)許多生活上的事物也不大了解，爸爸又早出晚歸努力賺錢(qián)，所以，一遇到問(wèn)題，我只好找老師，而老師總是很親切的教導(dǎo)我，給我許多溫暖。后來(lái)我常常假裝不懂，藉機(jī)找老師聊天，因?yàn)樵诶蠋熒砩希业玫较駤寢尩膼?ài)。
漸漸長(zhǎng)大，我知道凡事都要靠自己解決，不能太依賴(lài)?yán)蠋熈耍陨钌系默嵤拢叶嫉眯⌒膽?yīng)付。但是老師的鼓勵(lì)增加了我的信心，我大大的`提升了學(xué)習(xí)能力，課業(yè)成績(jī)也跟著大有起色。我希望四年級(jí)能躍上前五名，報(bào)答所有在我身邊不斷鞭策我、教導(dǎo)我的老師。
親愛(ài)的老師，謝謝您們給我溫暖、給我希望、指引我方向，您們的恩惠比山高、比海深，我要認(rèn)真、努力，以報(bào)答老師們的教育之恩。
吾愛(ài)吾師作文7
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。一身簡(jiǎn)潔的衣服，顯得神采奕奕。她個(gè)子挺高的，所以講課時(shí)，身體總是微微前傾。說(shuō)話(huà)聲情并茂，很吸引人。
她有時(shí)很幽默：寫(xiě)字課時(shí)，老師知道我們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“浸”這個(gè)字時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)把最后一筆“捺”寫(xiě)成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺(tái)說(shuō)道：“有的人當(dāng)女?huà)z當(dāng)?shù)貌粔蚝醚剑讶说耐榷冀o造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的教室立刻沸騰起來(lái)。那個(gè)同學(xué)也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時(shí)嚴(yán)厲：夕會(huì)課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復(fù)復(fù)有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會(huì)課上讀書(shū)。如果老師用嚴(yán)厲的'目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書(shū)的話(huà)，老師就用“口水中機(jī)槍”來(lái)“轟”他們了：“如果你們?cè)俨蛔x書(shū)，那以后也別讀書(shū)了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要?jiǎng)忧槟兀?/p>
她有時(shí)很溫柔：在語(yǔ)文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們?cè)谀睦锿ｎD，哪里重讀，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿(mǎn)意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍(lán)天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
吾愛(ài)吾師作文8
我的語(yǔ)文老師姓孔，她有著苗條的身材，炯炯有神的眼睛。她的課講得特別的棒，我非常喜歡。她對(duì)我們既嚴(yán)肅又和藹可親，課堂上她給我們講述許許多多的知識(shí)，；課堂下就像我們的媽媽?zhuān)嬖V我們做人的道理；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是微微一笑，告訴我們這樣做錯(cuò)在哪里。
這一學(xué)期期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想。孔老師要求我每天下午放學(xué)后，默寫(xiě)語(yǔ)文課本中的生字或課文。剛開(kāi)始我很不情愿，非常不高興，甚至還哭鼻子。孔老師就苦口婆心地給我講道理，她對(duì)我說(shuō)：“這一次考試你主要是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，只要把字詞、句子掌握好了，期末考試你一定會(huì)考好的`。”看著老師為了我的學(xué)習(xí)，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，不怕下班回家晚，這樣辛苦，我終于堅(jiān)持下來(lái)了。再加上課堂上孔老師也經(jīng)常提問(wèn)我，讓我背課文或者回答問(wèn)題，這次期末模擬考試我果然取得了好成績(jī)，我相信期末考試我會(huì)考得更好的！
我愛(ài)我親愛(ài)的孔老師！她為了讓我們有一個(gè)美好的人生，美好的前途，不惜犧牲自己的一切，她那無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，我要珍惜這美好的時(shí)光，努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
吾愛(ài)吾師作文9
她有雙黑亮的眼睛，小小的鼻子，短短的頭發(fā)，那就是與和我們朝暮相處、最體貼我們、最關(guān)心我們、最照顧我們的導(dǎo)師。
老師種是扮演著慈母的角色，對(duì)待我們總是像家人般的'親切，有時(shí)又像朋友般的跟我們談天說(shuō)地、一同分享生活的曼妙，有時(shí)卻像心理醫(yī)師般傾聽(tīng)我們的疑難雜癥，幫助我們解決困擾。除此之外，老師在教導(dǎo)我們待人處事上特別認(rèn)真也很有耐心，記得有一次遇到生活上的問(wèn)題，提出來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師講得頭頭是道，而且不厭其煩的說(shuō)了好幾遍。在這些和老師相處的日子里充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè)和默契，在往后和老師相處的時(shí)間，我們一定要和老師的互動(dòng)會(huì)更加頻繁、親近，也別再讓她為我們傷心難過(guò)了！
最后我想說(shuō)：老師謝謝您，為了我們您受了很多的苦吧！老師不管未來(lái)如何我們永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)、最令您喜愛(ài)的一個(gè)班級(jí)，老師我們愛(ài)您！
吾愛(ài)吾師作文10
孔子曰：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ说囊簧袝?huì)遇到很多老師，也許最初的也是記憶最深的，至今我仍忘不了我的一年級(jí)班主任——顧老師的那聲聲教誨……
記得一年級(jí)下學(xué)期期末評(píng)“三好學(xué)生”，當(dāng)時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)樵诎嗉?jí)的“加星欄”上我的星是最多的。作業(yè)按時(shí)完成，樂(lè)于助人，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等等，“三好學(xué)生”肯定非我莫屬。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在輪到我的民主選票的時(shí)候，選我的'只有十個(gè)人左右。我偷偷回頭看了一下我的同學(xué)們，連我最好的朋友居然都沒(méi)有舉手，那一刻我的心里充滿(mǎn)了失望與憤怒。
結(jié)果可想而知……我落選了。放學(xué)時(shí)，細(xì)心的顧老師發(fā)現(xiàn)了我的小情緒，把我?guī)У搅宿k公室。顧老師摸了摸我的頭開(kāi)玩笑似得對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？嘴上都能掛茶壺了。”“是不是因?yàn)槿脤W(xué)生的緣故啊？”就在這時(shí)早已在我眼中打轉(zhuǎn)的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。我哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“我做好的朋友都沒(méi)有選我”。老師緊接著說(shuō)道“你來(lái)學(xué)校僅僅是為了三好學(xué)生嗎？三好學(xué)生只是對(duì)一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可與激勵(lì)，沒(méi)有被選上說(shuō)明你還有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，只要我們改正了大家自然會(huì)選你。你不應(yīng)該對(duì)沒(méi)選你的人有所抱怨，反而應(yīng)該感謝她們，因?yàn)樗齻冊(cè)趲湍阕屇阋庾R(shí)到你還有缺點(diǎn)。”
我從老師的話(huà)總結(jié)出一個(gè)道理：別人沒(méi)有選我，是因?yàn)槲疫�不夠好。至今我一直以此來(lái)提醒自己，讓自己不斷的進(jìn)步，變得越來(lái)越好。
師恩難忘，吾愛(ài)吾師！
吾愛(ài)吾師作文11
六年匆匆時(shí)光如過(guò)眼云煙，在那漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生涯中，這期間少不了老師的諄諄教誨，今天，我就來(lái)跟大家講講我的恩師——徐老師。
你可別看他是一位男老師，他可是教語(yǔ)文的，他有一雙黑葡萄般的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副復(fù)古風(fēng)的.銀框眼鏡，黑黝黝的皮膚，給人一種盛氣凌人的感覺(jué)，他走路的姿勢(shì)十分自信、紳士，可以用四個(gè)字來(lái)形容徐老師——英姿颯爽。
你別看他看起來(lái)高冷，事實(shí)上講課十分風(fēng)趣幽默呢！一次課堂上，他教我們蘇軾的“軾”這個(gè)字的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)加上一撇，老師就說(shuō)，蘇軾已經(jīng)去世了，你們還給人家再插上一刀，蘇軾好歹也是個(gè)大詞人啊！你們跟他有什么仇啊？逗得同學(xué)們哄堂大笑，徐老師也情不自禁的笑起來(lái)。
徐老師上公開(kāi)課的十分正經(jīng)，尤其是這次，邀請(qǐng)了名師工作室的特級(jí)教師來(lái)聽(tīng)課，他課前就偷偷“放水”了，讓我們討論他上課將回答的問(wèn)題，其實(shí)，老師您不要擔(dān)心，我們已經(jīng)都好好預(yù)習(xí)了。課堂上，徐老師生動(dòng)的講解，我們積極的舉手發(fā)言，課上的氣氛達(dá)到了高潮……
這，就是我的語(yǔ)文老師——徐老師，最后，我想對(duì)您說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人，感謝您對(duì)我的教誨之恩”我定不負(fù)您的期望，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
吾愛(ài)吾師作文12
他，不茍言笑，一身正氣，一副眼鏡高架于鼻梁之上，老先生范兒十足。
“嗯，那位同學(xué)，不許講話(huà)！”
“哪來(lái)的聲音？哪里？”
“你，重做！”
“站著早讀，提提神！”
“腿再晃，請(qǐng)外科醫(yī)生截了！”
……
這就是吾家“老錢(qián)”，雖只言片語(yǔ)，卻四兩撥千斤！加上那犀利哥的眼神，總讓人不寒而栗，手心直冒冷汗！哇哇，這是數(shù)學(xué)老師嗎？咋活似“植物大戰(zhàn)僵尸”里的老倭瓜哩！感覺(jué)背脊發(fā)涼，冷！像我這種粗心漢怎會(huì)在小學(xué)的最后一年遇上專(zhuān)屬克星？唉，“涼涼夜色為我思念成河……”心，碎了一地凄涼！
從此，我們?nèi)绽^走近他，熟悉他，嘿嘿，原來(lái)吾家“老錢(qián)”天天都在變幻令人捉摸不透的'無(wú)限不循環(huán)式，老錢(qián)原來(lái)是個(gè)老男孩，老朋友。上課孩子氣，下課老虎威，千變?nèi)f化，讓我喜歡得不得了。
畢竟嚴(yán)師出高徒，畢竟沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這個(gè)道理小生還是懂的。其實(shí)，老錢(qián)對(duì)我們還是蠻好滴，教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我由衷地道一聲，老師辛苦了！
敬你，吾家“老錢(qián)”！
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