闖禍的作文

[薦]闖禍的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的闖禍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

闖禍的作文1

　　那年，我到河南息縣鄉下的大姨家小住。幾個月中，天天與三頭水牛相伴。三頭水牛是一家子：媽媽，兒子和女兒。我最喜歡的是年幼的女兒。這頭小牛犢，實在太可愛了。頭上才露尖尖角，像一個扎辮的小妞。渾身淺褐色的茸毛，細密柔軟，打著旋兒。長著長睫毛的大眼睛，透出孩童般的天真。

　　我在城里只見過小貓、小狗、小雞、小鴨，從來沒跟這么大的動物打過交道，既新鮮，又好奇。我爭取到了放牛的任務，但沒有想到，放牛的第三天，就捅了婁子。

　　每天清晨，村里的小娃、小妮們，都去幾里地外的河灘放牛。那里真是好地方：一條小河蜿蜒流淌，清澈見底，岸邊有幾株老柳樹。裸露的河床與河灘連成一片，緩緩坦坦，水牛、黃牛，就在上面隨意吃草。

　　到河灘，得經過隊里的秧田，當地稱為秧底子。早春的秧苗，綠茵茵的，鋪在小路兩旁，好看極了。前兩天，小牛犢還老實溫順地跟在媽媽和哥哥后面，一溜小跑。第三天卻調皮起來，走著走著，忽然就跳進秧田里，大口吃起秧苗。我悠然自得地騎在老牛背上，回頭看見，嚇了一跳，趕緊翻身下來，轟它上路。小牛卻撒起歡，我往東，它朝西，我往南，它朝北。不一會兒，秧田里便留下串串蹄痕，一大片秧苗被糟蹋得不成樣子。我無計可施，正準備脫鞋下田，恰巧姨父由此路過。他說：“你趕它干什么呢？盡管往前走，小牛戀娘，自己就會跟上去的。“果真如此，見我騎牛走遠，小牛嗯嗯叫了幾聲，乖乖地就攆上來了。這么簡單的辦法，我怎么就想不到呢？姨父笑道：“你來鄉下才幾天呢。”姨父隨我到了小河，讓同村的小伙伴幫忙照看一下三頭水牛。姨父說，得帶我見見隊長，賠個不是，主動要求扣工分，免得人家說閑話。

　　隊長是我遠房舅舅，聽我說了經過，拍拍我的肩膀說：“都怪小牛闖禍，就扣兩分吧。”我放三頭牛，一天六工分，扣兩分還剩四工分。隊長又交待姨父，告訴養牛的六姥爺，準備一下，給小牛犢穿鼻眼。

　　傍晚，我把三頭牛交到牛圈。六姥爺說：“嗐，不是今天小牛闖禍，穿鼻眼還要等一個多月。現在，它只好提前受管制了。”

　　第二天早上，姨父從柳樹上砍下一個小樹杈，剝去樹皮。又削尖了一根柳棍。他說幫著六姥爺給小牛穿鼻眼，問我去不去，我搖搖頭。姨父說：“不看也好。”等我到牛圈牽牛時，那個小小的'柳樹杈，已穿在小牛的鼻子上。我發現小牛哭過，滿臉淚痕，依偎在媽媽身邊。老牛慈愛地舔著小牛。穿鼻眼，意味著小牛失去了自由，也意味著小牛提前告別了童年。

　　那天，小牛一直低著頭，跟在媽媽身后，不時發出“嗯嗯”的叫聲，像幽咽的哭泣。由晨及暮，我和小牛都吃不下東西。小牛是因為疼，我是因為內疚。我覺得，小牛并沒闖禍；闖禍的，是我這個13歲的少年。

　　我知道：人和牛一樣，遲早都要被規矩所制約，這是成長的代價。

闖禍的作文2

　　今天是星期一，劉明特別盼著這一天的到來。為什么呢?因為今天有體育課，他又可以和同學們玩兒了。 “嘎吱嘎吱，嘎吱嘎吱。”同學們邁著整齊的步伐，排隊來到了布滿白雪的操場上，到處充溢著清新的氣味。有的學生把全身上下裹得嚴嚴實實的，只露出一雙眼睛;有的學生只穿了一件棉襖，縮著脖子，站在隊伍里，還有同學連棉服也沒穿，只套了一件薄薄的校服。體育老師說了幾個規則，就讓學生到操場玩了。

　　“歐!玩雪嘍!”劉明第一個沖出隊伍，他興奮地抓起一把涼雪，迅速捏成一個雪球，向萬詩雯扔去。“哎呀!”萬詩雯捂著頭大叫，“叫你用雪打我，看我的厲害!”她蹲下來也捏了一個雪球，向劉明打去，他們兩人就這樣打起來。

　　汪宇陽和韓熙站在一旁，正商量著要不要參加這個游戲。韓熙慫恿道：“玩吧玩吧，沒事的嘛!”“不行，萬一出事了，挨打的就不是他一個人了。”汪宇陽皺著眉毛說。“沒事，又不是玩危險游戲!”韓熙靠在墻上嚷。“汪宇陽動搖了：“好吧。我參加。”

　　兩個人立刻蹲下來制造武器——雪球。不一會兒，他們數一數正好四十五個。“開始玩嘍!”他們每個人手里都拿著幾個雪球，沖向劉明和萬詩雯。奇怪的是，他們的雪球都飛向一個人——劉明。倆個人打一個人，劉明自然招架不住。眼睛滴溜溜一轉，想出一個好主意。

　　“對，就這么辦。”他嘀咕到。抓起一把涼涼的雪，沖向韓熙。韓熙一看見劉明追過來，拔腿就跑。可是，他哪能跑過劉明，劉明可得過市運動會的亞軍呢!不一會兒，劉明就輕松的抓住了韓熙。他一只手用力揪住韓熙的脖領，抬起另一只手，把雪塞進韓熙的衣服里。“哎呦，好涼啊!”韓熙扭過頭驚慌的大叫。他擰著眉，撅著嘴，瞪著劉明，對著衣服用力揉捏拉扯，試圖把衣服里的雪水弄干凈。趁著這個時候，劉明跑到一邊，以同樣的方式攻擊了汪宇陽和萬詩雯。

　　他剛準備坐下來休息一會兒，卻看見了可怕的'一慕：班長孟研走向萬詩雯，詢問她的情況，然后徑直走過來。劉明暗叫不好，她是來抓我的，快逃啊!劉明邁大步子，沖向男廁所。他躲在廁所里美滋滋地想：哈哈哈，就算你有天大的本領也抓不住我了!”“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”才躲了一會兒，上課鈴響了，劉明從容走到門外，卻被一直守在門外的孟研抓了個正著，正巧幾個同班女生，路過這里，她們幫助孟研“降伏”了劉明。

　　不一會兒，他就被一堆女生押去老師的辦公室。老師繃著臉對劉明吼道：“你往別人衣服里塞雪干什么?”“他們……他們合伙用雪打我!”劉明低著頭答到。他的臉紅得像一只成熟的蘋果。老師說：“人家拿雪球砸你，你就往人家衣服里塞雪嗎?”“嗯。”劉明故意回答。老師怒從心頭起，像一只處于哺乳期的老虎遇見了敵人，一個勁的說劉明的錯誤。過了一會兒，她停下來，面無表情的說：“不許再犯類似的錯誤了，回去吧!””劉明氣嘟嘟地回到教室，放學時氣嘟嘟地回家，就連第二天上學時也是氣嘟嘟的。

闖禍的作文3

　　在每個人的記憶里，可能都有過闖禍的經歷。敢做就要敢當，只要勇于承認錯誤，意識到自己的不對，然后去改正錯誤，你就還是那個大家都關心你、疼愛你的人。

　　那是暑假一個炎熱的下午，我正在奶奶家焦急的四處尋找著田字格本，突然電話鈴響了起來，我拿起了話筒，原來是好朋友張子怡打來的，她想上我奶奶家和我玩，過了一會，張子怡就來了，見我正在找東西，就問：“你在找什么？”我說：“我的田字格本不見了。”忽然，我想起來田字格本落家里了。“怎么辦呢”我說。這時，我想起了奶奶家的墻上掛著我家門的備用鑰匙，我心里一亮，覺得我能打開，就趁奶奶不注意，把鑰匙“偷”走了，我和張子怡又找借口說出去玩。

　　于是，我們倆過了馬路就飛快的跑到我家，我把鑰匙插進去，向左擰，擰不開，向右檸，這回門只好乖乖打開，就在這時，我剛想拔鑰匙，可是怎么拔也拔不掉（我是豎著拔的），”這下可糟了！”張子怡說。我害怕媽媽知道，沒有打電話，情急之下，我去找了二樓的周爺爺，他很樂意幫助我們，于是和我一起來到我家門前，周爺爺費了半天勁也拔不出來“怎么辦呀！”張子怡大叫著說。“別急，別急，我去找前樓的.大姑老爺，他一定有辦法。”我故作鎮定地說。

　　于是我把大姑老爺找來。他也怎么拔都拔不出來，大姑老爺說：“這把鎖頭可能壞了，我去找你媽媽回來看看。”大姑老爺走后，張子怡說：“我想藏在衣柜里。”“為什么？”我問。張子怡說：“本來是你想拿田字格本，我只是陪你拿本，這事和我沒關系！”我氣憤地說：“哼，你就是想不讓我媽看見，然后你再找機會逃走！”張子怡說：“反正我不管！”馬上鉆進衣柜里，我只好把衣柜的門關上，用一條紅絲帶系一個扣。媽媽很快就趕回來了，很生氣地對我說：“你為什么不告訴你奶奶就走了，你奶奶不著急嗎，你爸爸知道了還不打爛你的屁股！”那時，我覺得我就像一只被人瞧不起的小老鼠，又像一灘泥水，別人一不注意就會踩到。

　　不管像什么，都要去面對，打爛屁股就打爛屁gu吧，畢竟是我做錯了。爸爸也并沒有把我的屁股打爛，只是和我認真地談心，并教會我開門。經過這件事以后，我認識到兩點錯誤，第一點；做自己不懂的事情還不和大人說清楚就自作主張去做。第二點；平時不細心，自己家的門都不會開。

　　我記得看過一本書上說：“誠實至上。一個人可以不漂亮，但是他不可以不自信。一個人可以不自信，但是他不可以不博學。一個人可以不博學，但是他不可以不勇敢。一個人可以不勇敢，但是他必須不可以不誠實。”我一定要做一個誠實的人。

闖禍的作文4

　　那天，我又闖禍了，并且又哭了。

　　那是星期六（全校只有那些在校住的學生和老師還有初三的學生和初一（9）班和（10）班的學生在學校里上晚自習），在星期六的早自習我又闖禍了，并且是一件害人的“禍”，也許害他看不清字，也許害他哭，也許害他挨罵，也許……

　　事情的經過是這樣的：那天雖說全校的學生沒來齊，但我還是像以往那樣早早的來到學校，我們在教室樓下等了一會兒，語文老師就來開鐵門了。我們沖了上去，走到教室里，我跟我后面坐的同學打了架，并且害了他，讓他挨了父母的罵。

　　本來，我是不會生氣的，可是那時我坐在那好好地，突然，陳浩用腳猛力的踢了我一下，我生氣之下，就拿起手中的語文書，反手打了過去，我本來只想打他頭的，可他往后一仰，打在他的眼鏡上，這比殺了他還難受（至少我是這樣認為）。于是，他哭了，他趕忙取下眼鏡，看了看，并且用手猛力的打了我的頭部，這時，我也哭了，后來語文老師來了，我前面的同學溫尊偉對老師說：“老師，宋淋娜和陳浩打了架，并且還把他的眼鏡打碎了。”這時語文老師走過來了，說：“你怎么能打爛別人的眼鏡呢？”于是老師在那里站了許久。后來，就叫我出去了，我到了外面，老師跟我說了許多的.話，其中我最記得的就是：要搞好同學間的關系！這時，我才發現同學間的友誼是最珍貴的，這時我又哭了。

　　放學后，我回到家，把整件事情原原本本的都告訴了媽媽，媽媽說：“你們是誰先動手的？”我說：“是陳浩先動手的。”媽媽沉思了一會兒才說：“既然是他先動手的，你就不要賠他眼鏡，如果是你先動手的，你打碎了，我們就應當賠，知不知道？”我說：“知道了”。

　　到了學校，我看見他的眼鏡還是像早自習那樣破爛，那時我又哭了，也許這就是我的缺點吧！我心想：為什么他當時踢我時，我不忍住。只要我忍住了，那一定不會這樣。為什么我要那么沖動，為什么無心會變有心，為什么是他的眼鏡遭殃，為什么……

　　上課了，我看著他那又紅又腫的眼睛，真讓我寒酸，真讓我心痛。雖說不是自己故意的，但是比我自己的東西不見了還要痛苦，因為是我害了他，我認為我是一個連陌生人都不如的，因為陌生人還會有補救的方法，而我呢？只會闖禍，只會打人，只會……

　　我真想對他說：“對不起，陳浩同學，我那時不是有意的，只是因為一時失手，不小心打碎了你的眼鏡，假如我要是有錢，不管是對是錯，只要是我打碎的，我都會拿出錢來幫你配一幅眼鏡。對不起！”

　　我那時真想大聲說：“陳浩同學，對不起！”

　　可是，這能全怪我嗎？

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