旋律的作文15篇【薦】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的旋律的作文，希望能夠幫助到大家。
旋律的作文1
春天的寒冷不等于柔和的風，她以令人敬畏的微步緩慢地走著。她溫柔地撫摸了整個冬天被冷風侵襲的生活。仔細聽，她的旋律是如此柔和動人。
杜鵑花在微風中搖曳，柔和的粉紅色花瓣在陽光下顯得柔和可愛，照耀著烏云。在走近之前，他蹲下身子，深深地靠在鼻子上，聞到她的清香。一會兒，他的身體像云朵和起重機一樣在空中飛舞，歡快而滿足。選擇一片花瓣，將其握在手掌上，輕輕將其放在嘴中，然后仔細咀嚼，淡淡的甜味就像一顆心。咀嚼后，香氣將保留在口腔中。
神圣，但發(fā)現一群粉紅色的仙女躲在綠色的山脈和平原中。驚喜春天來了，她來得很輕松，我根本聽不到。聽著，杜鵑花在溫暖中唱著春天的贊美詩。旋律如此輕巧優(yōu)美，讓人陶醉。
再往前走，一朵蘭花進入遠處，引導您觀看。逐漸接近草叢，散發(fā)出濃烈的香氣，沒有牡丹香。沒有菊花香是沉悶的。她帶給我獨特，清新的香氣。蘭馨微微發(fā)亮，全身的花瓣純凈自然，純凈而潔白。黃色的小雜色點綴白色的身體。葉子是誘人的綠色，綠色像葉尖的絲露。
忽然間，溫暖的風和散發(fā)著純正生活香氣的泥土香氣令人耳目一新。這就像在天地間行走，看到萬物的生命力和魅力，感受生活的.奇跡和奇特之處。
聽著，叢蘭在春天的溫暖中唱著生命的贊美詩，旋律是如此美麗，它是無限的情感。
聽著，春天的聲音總是那么充滿活力，如此柔和動人，美妙的春天旋律將在我的心中回蕩。
旋律的作文2
秋姑娘邁著輕盈的腳步走向了人間，樹葉寶寶披上了一件金黃的衣裳，秋風伯伯使勁一吹，樹葉寶寶就從樹上落了下來，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，落在地上時，發(fā)出了沙沙的響聲，像是在學著詩
人吟誦著——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這像是在歡迎秋姑娘，專門為她表演的`節(jié)目。
蟋蟀振動著透明的翅膀，“瞿、瞿、瞿，”，是和陽臺告別的話音。為陽臺演奏一首離別的歌曲。
一排排大雁追著白云，灑下一陣陣溫暖的叮嚀，叮嚀人們："秋天來了!天氣在變冷，一定要多穿衣服，不然會容易得感冒的。”
秋雨歡快地下起來了，小雨點：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”地落在了田野里、果園里。
雨后。田野里的稻谷喝足了水，可開心了，把他們都樂彎了腰，果園里的果實也變的更加鮮甜、可口了。啊!可愛的小雨滴，如果沒有了你，谷粒、果實又怎么會成熟，怎么會更加香甜、飽滿呢?
俗話說得好：“一分辛勞一分收獲。”同學們也要向農民伯伯一樣用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異的成績。
我愛這秋之歌，秋天的旋律!
旋律的作文3
人之所以恐懼，是因為對陌生世界的不熟悉。我不知道，我是懷著什么樣的心情進入高中的殿堂。心中百感交集，有失落，有悲傷，又有著對未來的向往與好奇，當然對未知的前途也有一種不安的恐懼。
高中的生活要比初中緊張?zhí)嗵嗔耍砩弦?：40放學，騎著自行車奔走在回家的路上。我喜歡把車子騎的飛快，感受著柔和的晚風拂過面頰，吹亂我凌亂的頭發(fā)，聆聽著汽車的鳴叫在耳邊穿行而過，欣賞著溫馨的橘黃的燈光懶懶地鋪滿了路面。有那么一瞬，是感到內心的澎湃與平靜。此時心中的感受無以言表，好想用歌聲去表達想法，但任何的語言和文字都太過貧瘠，無法說出內心中向外迸發(fā)的力量與沖動。這時內心被莫名的力量漲的滿滿的，擠走了所有的失落與悲傷以及……那種恐懼。我感到自己的'未來充滿了希望，這種力量在內心深處叫囂，我便更加賣力的加快了騎車的速度。速度滿滿地被踩在腳下，握在手中，車輪碾碎了時間的軌跡，我是否真的就像這樣長大了？
新的生活，新的開始。我曾記得畢業(yè)那天自己對未來的規(guī)劃，當時心中滿是自信，可真的到了這一天才會真正了解到自己在過去所預想的而未來究竟是怎么模樣！看過這樣的故事：一個人去找一位高僧看手相，高僧看后說他命運坎坷，事業(yè)不成，那個人就問有什么挽救的方法，高僧說了一句讓我記憶猶新的話：
“ 命運在你的手里！”
旋律的作文4
歲月的腳步使我們邁向了成長的旋律!回頭仰望16年里幼稚貪玩的我。是那么的愚蠢那么的不懂得學習!
回想一下我浪費了多少金子般的時間!試想一下這些時間我可以做多少有意義的事，可以看多少本對我學習有特大幫助的寶典(書)，老師一次次的找我談話是對我多么的嚴肅有利，可我且把她的話當成一陣陣風從我的耳旁吹過!聽而不聞，每次老師布置的作業(yè)都抄!父母問起都說沒作業(yè)!
20xx覺的自己應該長大了，應該學習了!對于往年那種貪玩過日子是惡習真后悔!度日如年的.日子使我煩悶不安!現在讀初二的日子不多了!就得特別納悶，為什么這世上什么藥都有的賣就是沒后悔藥賣呢？時間又不能倒流!現在懂得該如何學習的我反而覺得時間過的是那么的快，過時如分!一節(jié)課45分鐘就這么輕易的過去的!三個學期不學習的我突然認真學習起來!因為我基礎差，學習的時間要比常人學習的時間多出一兩倍才能趕上!同學見了說你這個人是不是瘋了，三學期不學這學期突然猛學!點點頭!我學習還得多虧身旁的同學的幫助!他們不嫌棄我基礎差反而很樂意的教我!雖然每天都覺得自己很忙碌很辛苦!但是我也覺得很Happy!雖然我有時很苦有點想放棄，但是心中終有那么一句話在時刻的提醒自己，那就是：
時刻不能放棄、時刻不能停下!堅持努力的向前走!我相信這種美妙的旋律一定讓我走好一步完美的道路!相信這一步走好了，就會讓我有走不完的美好全程!
旋律的作文5
冬扇著潔白無瑕的雙翅，邁動不讓人察覺的婀娜碎步,扭動著柔軟纖細的腰肢姍姍而來，一揮寬大的衣袖，帶來別致的冬日之景。
冬的旋律是鮮亮的。遠山如黛，層林盡染，楓樹葉由鮮嫩的新綠變?yōu)榻k麗的艷紅，遠眺猶如一團團火焰在跳動，在燃燒。銀杏身著節(jié)日的盛裝，一樹金黃，一把把小巧玲瓏的金絲扇不住地在風中搖曳。一旁的高大梧桐，那光禿秀的枝干一枝獨秀，剛勁有力，在瑟瑟寒風中顯示出與眾不同的韻味。
冬的旋律是輕快的。冬雨攜絲絲寒意，著朦朦朧朧的面紗，懷著無限的眷戀,越過天空，揮灑大地，奏響了冬日的序曲。大街小巷，盡是綻放的傘花，鮮艷奪目，五彩斑斕，匯聚成一股源源不斷的傘流，為往日平淡無奇的街道增添了許多生機與活力。雨中,依稀傳來一串串稚嫩的`笑聲，灑下銀鈴無數。
冬的旋律是寂靜的。窗外，稀疏的雨點輕柔地滴落在玻璃窗上，滋潤著墻角遍布的青苔，將一切喧囂紛擾擱置門外，移步窗邊，做一枚安靜的女子。此刻，房間里緩緩流淌的不只是輕柔的音樂，還有那恬適的心緒。手捧一本歡喜的書，探尋字里行間蘊含的墨韻，品味著有溫度的詞句，感受著經久不衰的歷史文化，這閑逸的心情與這冬日是多么和諧!
冬的旋律是多變的，猶如琴棋書畫樣樣精通的才女，撥動著悠揚的箏弦，奏出一段段優(yōu)美又清麗的旋律……
旋律的作文6
相比如水般的母親，我更喜歡如山般厚重的父愛，父親用他獨特的方式為我奏響了愛的旋律。
我4歲時的一天，我和爸爸端著一大份牛扒，不料別人推推搡搡，撞了我一下，本來黑胡椒是要倒向我的，父親馬上將盤子保持平衡，黑胡椒才沒有灑到我的.身上，卻灑到了父親的衣服上，父親顧不上擦去衣服上的污漬，緊張地抱住我問：“有沒有傷到哪兒？”
還有一天吃完晚飯后，他像往常一樣帶我去逛街，可這次他讓我走右邊，他走左邊，左邊干干凈凈，右邊臭氣熏天，垃圾污水。我生氣地和父親吵了起來，父親沒有回應我，他越不回應我我就越想嚷，回家后我把這事告訴了媽媽，媽媽耐心解釋道：“兒子，你是否想過，你在右邊走沒有車輛，不是更安全嗎？父親這樣做也是為了保護你，才讓你走污水垃圾的那一邊的，！”聽了媽媽的話，我有點后悔，后悔當初自己這么做，淚水一時間已模糊了我的雙眼，原來父愛是一首獨特的歌。
有一次我小時候在賣瓜老頭那兒偷了一個瓜，回家抱起瓜就，父親一見，二話不說，抽起棍子就打，打得我嗷嗷的嚎叫，還讓我把瓜還回去。原來父愛是一首嚴厲的歌。
我愛我的父親，他對我的愛讓我終生難忘，他雖然比別人更嚴格，但是我喜歡這樣的父親。我為有這樣的父親而驕傲。
旋律的作文7
下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會到來呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時上交的健康匯報，匆匆上手的網課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網課的效率遠遠不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復習任務，充實著我的生活。往日玩的'單機游戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學習的日子充實且快樂，只是從某個角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。
雖然仍在居家學習，但我卻總是在想象六月的情形。復習，告別，考場，畢業(yè)。從三月到六月，說起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時間，長到可以增長很多分數。
2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰(zhàn)，后方227事件不能讓人寬心。可是，誰知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切。“清晨會再次來臨的，因為無論是怎樣的黑暗，無論什么季節(jié)，都不會是永恒。櫻花要開了，寒冬也將遠去。”
信念是我青春的主旋律。我愿付出時間和心血，與冊冊試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。
旋律的作文8
金色的秋天過后，便迎來了寒冷的冬天。雪花紛紛揚揚飄落下來。它們在大風里翻滾著，跳著優(yōu)美的“華爾茲”，遲遲不肯落到地面上來。
第二天，人們打開窗戶和家門，眼前呈現出一個銀裝素裹的世界。一切似乎都是靜悄悄的……其實冬天并不是一個安靜的季節(jié)，我們一起來聽，冬天的旋律奏響了！
“呼呼！呼呼！”北風呼嘯著，猶如一個調皮的孩子在奔跑。窗外，一排光禿禿的'樹歪歪斜斜地站在地上，細細的腰不停扭動著。“哈哈！哈哈！”雪后的大地是孩子們的樂園，它們在雪地里打雪仗，滾雪球，忙得不亦樂乎，就算雙手凍得通紅，衣服被汗水浸濕了一大片，他們也全然不顧。
“加油！加油！”學校里沒有一絲寒冷的氣息，大家都踴躍參加冬鍛節(jié)，有的跳繩，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的拔河……剩下的同學組成拉拉隊，為比賽的同學吶喊助威。每個同學都熱血沸騰，校園變成了一片歡樂的海洋。
“啪啪！啪啪！”冬天里我們要度過一個非常重要的節(jié)日——春節(jié)。除夕夜，我們吃團圓飯，貼對聯，放鞭炮，用歡聲笑語迎接新年的到來。
風聲、笑聲、吶喊聲、鞭炮聲組合在一起，化作一個個靈動的音符，編織成屬于冬天的旋律！多么優(yōu)美啊，我愛這動聽的旋律，這只屬于冬天的旋律！
旋律的作文9
堅定、執(zhí)著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！
記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學就有了一年一度的歌滿校園活動。小學的'這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了初中，這任務卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因為這活動是很大型的，學校所有領導、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一周就開始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復習著，漸漸找回了自信。
我們班是第三個演出，演出時我們都很放松，拿出了超平時的水平，優(yōu)雅的樂曲，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！
表演過后，我們回班級期待著成績，不一會兒，班長拿著成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！
青春的旋律，揚帆遠航吧！
旋律的作文10
淅淅瀝瀝，滴滴答答，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦……雨，就像頑皮的精靈一樣，隨風而來。
春天的雨，是柔和、溫暖、舒適的。拍打在臉上，就像媽媽的手撫摸孩子的臉一般。
夏天的雨，是激情、高昂的。打在屋檐上，讓人不禁以為下雨就像蜜蜂一刻不停地鳴叫。
秋天的雨，是變幻莫測的。有時細細綿綿地飄灑在大地上，有時卻咆哮般地橫掃大地。
雨成為了修飾感情，寄托心愿的.光明使者。聽，那豆粒般的雨點肆無忌憚地跳動著，每個屋檐下都彈奏著一首交響曲。
雨勢急驟，雨點伴隨著風一起襲來，勢不可擋，聲音慷慨明亮，如大珠小珠撒落玉盤，清脆激越，如百馬齊鳴，萬馬奔騰。雨勢漸漸小了，聲音也弱了下去，旋律是那樣優(yōu)美，節(jié)奏是那樣婉轉輕柔地沁入你的心。
它們盡情演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。
雨，滋潤了煩操的心田，滋潤了疲倦心靈深處的美好記憶，滋潤著萬物的生長。旋律優(yōu)美的雨，我愛你！
旋律的作文11
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬的沉寂。春姑娘用優(yōu)美的舞姿，造就了萬紫千紅的世界；她悄悄地來到人間，用她神奇的巨筆描繪著迷人的寫意畫；她奔跑在馬路上，用她漂亮的'魔法棒讓人間呈現出一片生機勃勃的景象……
看，春姑娘拿出綠色的小手帕，輕輕一擺，樹上，大地，都變成了綠色。微風中，小草擺擺還未伸展開來的身子，似乎在向春姑娘表達敬意。樹上的嫩葉，經“貴如油”的春雨的洗禮后，正綠的逼你的眼。葉面上的小水珠，在陽光照耀下，也不遜色于晶瑩剔透的珍珠！
這時池塘里也是熱鬧非凡！瞧，池水綠得發(fā)亮。柔柔的春風拂過，揚起一片細碎的漣漪。幾只灰色的家鴨，正驕傲地昂著頭，快活的走來走去，時不時的埋下頭喝幾口池水，再愜意地“嘎嘎”叫幾聲，那姿態(tài)優(yōu)雅極了，愜意極了，真可謂“春江水暖鴨先知”啊！
春姑娘踏著節(jié)拍旋轉著，惹得百鳥都來看熱鬧了，大的，小的，花的，白的……令人目不暇接，到處都是鳥語花香。春姑娘的腳步輕盈了，節(jié)奏也舒緩起來。土地冒著芬芳的氣息，令人心曠神怡，孩子們也在田野里愉快的玩耍著。
春姑娘的腳步變得舒緩了，她的腳步出現在大自然的每一個角落。哦，春天是副迷人的寫意畫，她讓我深深陶醉！
旋律的作文12
“丟，丟，丟手絹……”有一段旋律時常在我耳邊環(huán)繞。
今天，我又聽見了小孩子們唱著這首歌曲。歡快的拍手聲和稚嫩的童聲，使我好奇地打開窗戶，把頭探了出去。
他們圍成一個圓圈，坐在草叢上，嘿!這個場面有種很熟悉的.感覺呢!
小學時，我們都是時間的富人，拉上三五個人，手拉著手一起向后走，一蹲，一個圈就出來了。再“手心手背”，挑出一個丟手絹的，唱著歌謠等待著他去丟手絹。
每個人都咧著嘴，眼睛瞇成個縫笑著，心卻跳個飛快，都躥上了嗓子尖，像有個小人在心里面敲鼓呀!誰都不希望手絹丟到自己這，同時，還得擔心手絹在不在自己身后，真是操碎了心。只有丟手絹的人離開了自己身后，才松了一口氣。但仔細一看，他手上的手絹呢?我迅速轉過頭，抄起手絹就去追人了。
“加油，加油!快跑啊!”蹲地上的同學激動地大喊，時不時還跳起來揮揮手。
我拼命地追，只感到風被我從中間撕開，發(fā)出“唰唰”的聲音。氣喘吁吁的我，咬著牙加速，費了九牛二虎之力才抓到了他。
“唉，又是我!”他嘆了嘆氣。
“誰叫你跑得慢呢?”所有人齊聲說道。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我望了望樓下的孩子，又望了望天上的一朵白云。
“長大了，再也不能這樣玩了。”我打開了一本書，喃喃自語道。
旋律的作文13
春天是一年當中最美好的一個季度的腳印，有喜喜哈哈的孩子在草叢中捉蝴蝶，還有年輕的青年在寬闊的田野中，他們把自己的理想都寫在了風箏上，把他們的理想放飛在天上，希望能夠實現自己的理想。那風箏在無邊無際的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人們在隨風飄蕩的柳樹下，歇涼、聊天、散步。他們的一張張笑臉都該在了這個充滿歡樂的春天里。
春天不僅會給人帶來歡樂，而且給大自然中的一切生命也會帶來無比的歡樂。
春天的綿綿細雨能滋潤整個大地。小草會在春雨的養(yǎng)育下，發(fā)芽，長出茂盛的綠葉，各種樹林也會有強壯的身體。當陽光照在綠葉上時，會發(fā)出一道金光，把整個大地都照耀了。在傍晚螢火蟲會發(fā)出亮光，還可以給人照明，而且它們發(fā)出的光是晶色的，非常的漂亮，有時還可以把它們捉來，放在一個瓶子里，等它們發(fā)光時，就像家家戶戶用的電燈一樣亮。所以小孩子們經常會捉螢火蟲玩。這非常有趣，不仿，你們也試試。所以春天里有很多很好玩的東西。有些東西不僅好玩，對我們還會有很大的作用。
比如說蠶，我們可以用它們吐的絲用來生產出衣服，這就是蠶對人類的作用，所以我們應該保護蠶。除蠶外，還有蜜蜂，它們可以為我們采蜜，不地蜜蜂的.幼蟲時期對我們有害，因為它們的幼蟲時期會傷害農作物。
這些動植物的生命都是春天給予它們的，也是這引起生命讓春天更美好的。
所以春天是最美好的。
旋律的作文14
春天的雨滋養(yǎng)了大地，帶給我無限溫暖；夏天午后的雨，在炎熱中帶來一點涼意；秋天的雨，伴隨落葉飄下，空氣中有一點哀傷的味道；冬天的雨化身為雪花精靈，在空中歡快地舞蹈。
聽，外面“滴答！滴答！”那清脆的聲音，就知道下雨啰！我最喜歡春天的`雨，因為走在鄉(xiāng)村姥姥家的小河邊，可以聽到雨聲“滴噠、滴噠、滴噠”彈落在水面的聲音，配上小青蛙“呱呱”、“呱呱”柔和地叫聲，大自然就是指揮家，指揮著雨和青蛙的大合唱，旋律悠揚而飄遠，好像媽媽唱的搖籃曲，聽著聽著，我的心漸漸地平靜下來。忽然，雷公爺爺敲著定音鼓來伴奏，溫柔的旋律瞬間變得慷慨激昂，我再也忍不住大聲唱起歌來，這真是一場熱鬧而又完美的音樂會啊。
我喜歡站在窗前聽雨敲打窗玻的聲音。細細的雨，好像在對我說話，跟我分享快樂、美好的回憶；急促而盛大的雨，好像天空正在悲情地哭泣，訴說著令人難過的傷心事，怎么也止不住那流也流不盡的淚水！
親愛的雨啊，你的旋律是多么的美妙，你的威力又是如此的驚人，你帶給我們充滿活力的生機，同時又讓我們敬畏你的強悍。雨，我真希望與你交個朋友，在我最需要的時候，有你陪伴在我身邊，給你訴說我的故事。
旋律的作文15
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清脆的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。
春天在哪里？路邊的花朵說：春天在這里，這里的春天最清香。春天來了，草兒綠了，花兒開了，受到雷公公的召喚大家蘇醒了。梨花開滿了樹枝，遠遠望去，雪白雪白的，淡黃色的花蕊更是錦上添花，就像一位少女靦腆的微笑。迎春花打開了它淡黃色的花瓣，無論是在湖邊，還是在街角，都能望見它的'身影，就像一個頑皮的孩子，東奔西跑，哪兒都能見著它。
春天在哪里？天上的燕子說：春天在這里，這里的春天最溫暖。太陽和煦地照著大地，枝頭的雪水融化了，大叔都長出了嫩芽；湖水解凍了，又歡快地唱起了歌。這時，小燕子歸來了，烏黑的羽毛，剪子似的尾巴，是那么富有活力。小燕子飛到花叢中，花叢中多了一個在舞蹈的俏麗身影；小燕子飛到空中，空中多了一段優(yōu)美的旋律；小燕子拂過水面，水面多了幾圈微波；小燕子飛上大樹，樹上多了一只忙著筑巢的鳥兒。
春天在哪里？草地上的小朋友說：我們的風箏把春天打扮的最美麗。春天到了，小朋友們來到了久違了的草地上，放起風箏。那風箏五顏六色：紅的、黃的、蟹青的、棗紅的、茄子紫的……十分好看，那形狀也更是有趣，遠遠看去，不禁會奇怪地問：草莓怎會飛上天？天上怎會有一條火紅色的龍？……小朋友們叫著、喊著、笑著，春天為此增添了不少生趣。
春天在花叢中，在天上，在樹叢里，在孩子的歡笑聲中，更在我們的懷抱里。
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