我的心兒怦怦跳作文匯編(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳作文1
在我的記憶沙灘上，繁星似的往事如同那一行行腳印，深淺不一。歲月的潮水一沖，便仿佛一位調皮的女巫躲了起來，怎么找也找不著。那個最引人注目的腳印，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深的扎根在我心中——第一次參加講故事比賽。
一個星期前，葉老師安排了全班同學準備一個歷史故事，進行講故事比賽�；氐郊液�，我趕緊寫完作業，去搜集資料。這一周里，早上我早早起床讀故事稿，中午飯后拿著稿子揣摩故事人物語氣，晚上睡前背誦故事稿。
比賽開始了，看著參賽選手們一個個自信地上臺，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。既希望快點輪到我，早些結束比賽，又擔心自己表現不好，惹人笑話，真是進退兩難糾結萬分。我就差喊天靈靈地靈靈，菩薩保佑了。
正在我提心吊膽，祈求菩薩保佑之際，主持人說：“請下一位選手曹藝純上場！”伴著大家的掌聲，我深吸一口氣，走上講臺。雖然眼前的是班上熟悉的同學，但我此刻卻覺得他們像一位位把我拉進地獄的`魔鬼。完了！我要講什么歷史故事來著？頭腦一片空白�？粗瑢W們一張張期待的臉龐，我拿著話筒的手顫抖起來，腿也直發軟，仿佛是泡在水里許久的面條一般。幸好葉老師助了我一臂之力，悄悄地告訴了我故事的題目。
“大家好！今天我講的歷史故事是《百步穿楊》……我的故事講完了，謝謝大家！”教室里響起了熱烈的掌聲。當我下臺時，眼前的同學們再不是那可怕的魔鬼，而是露出真誠笑臉的天使。葉老師大聲宣布：“我們本次講歷史故事比賽到此結束，現在有請六位評委打分�！卑�，還要打分？不一會兒，六位評委已經打好了分。我的心都提到了嗓子眼兒了，屏住呼吸。教室里鴉雀無聲，都在等待老師公布比賽得分�！巴蹊髁�47分，曹藝純45分……”耶！我竟然得了第二名，我興奮地手舞足蹈，笑得合不攏嘴。好一會兒，我邁開大步，跑到講臺上領獎。領完獎回到座位，看著同學們羨慕的眼神，心里別提有多自豪了。
比賽雖然已經結束了，但卻給我留下了寶貴的財富。機會是給有準備的人的，努力加上勇氣等于成功。
我的心兒怦怦跳作文2
從周四開始，我就來到了石京龍滑雪場，跟著西城區青少年滑雪隊一起訓練，因為周六我們要參加北京市青少年∪系列滑雪冠軍賽，它也是下周北京市青少年滑雪錦標賽的預賽。
我們上午練習過旗門，下午練習起滑。大家都非常認真，想在比賽上取得好成績。周五晚上，按照教練的要求，我們很早就休息了，養精蓄銳，為明天的比賽做好準備。
周六，我們七點多就出發去賽場參加八點的開幕式。這次比賽競爭非常激烈，來自全市15個區代表隊的477名優秀運動員參加了比賽。我在女子雙板10組第三個出場，這組一共有二十七名運動員參加比賽。
比賽前我們穿好雪鞋和雪板，來到賽道上看了看旗門路線，又做了準備活動，檢錄后就坐著纜車上山到達出發點。這時，裁判宣布比賽開始，我非常激動，躍躍欲試的等待上場。
終于輪到我出場了，三二一，開始！我握緊雪杖，用力把自己撐了出去，啪的一聲，計時用的桿被我撞開了，計時正式開始。我一邊用力用雪板蹬雪，一邊用雪杖把自己向前撐，從陡坡上直沖下去。我控制好方向，沖向第一個旗門，我壓低重心，膝蓋往左側扣，我過完了第一個旗門，然后迅速沖向了第二個旗門，我把重心壓得更低了，刃立得更高，然后坡越來越陡，我的速度也越來越快，轉彎的時候手都快碰到地了。這樣依次滑到了第十個旗門，由于速度太快，雪板蹬得揚起一片雪花。根據教練的賽前指導，到緩坡處，為了減少阻力開始抱杖滑行，很快我過完全部十五個旗門，沖刺滑向了終點。
我整個人興奮不已，心在身體里跳來跳去，不知道自己用了多長時間，這時廣播里播報了我的成績是33.565秒。我順利進入了第二輪的比賽。
第二輪比賽我更加努力提高速度，注意調整旗門路線，當終于滑過了終點線時，我的心跳得更快了，因為我自己感覺這一輪肯定比上一輪滑得快。這時廣播報出了我第二輪的`成績是29.546秒，果然比第一輪快了四秒多，我真高興啊。
等我們這組比賽結束后，我飛快地跑到成績表前看總成績，第十五名，雖然這個成績不是很理想，但是我第一次代表西城隊參加這么高水平的比賽，付出了自己的努力，并且進入了下周的決賽，我還是挺自豪的！
下周我要好好訓練，更加努力，決賽爭取更好的成績，為我的班級、我的學校、為西城區青少年滑雪隊爭得榮譽。
我的心兒怦怦跳作文3
雖然那件事已經過了許久，但每當想起我的心兒都會怦怦跳。
在我8歲的某個周末晚上，媽媽帶著我與同事們去超市購物。阿姨們歡歡喜喜去采購，而我，則與媽媽的同事的兒子小凱哥哥，一起在圖書角看書。
大概看了差不多一個小時，我的眼睛有些酸了，便想讓小凱哥哥帶我回去找媽媽，我揉了揉發酸的眼睛，走到他原本坐的那一排，“咦？人呢？”我頓時清醒了過來，倒吸一口涼氣，盡量不往壞的方面想。心兒怦怦跳的我，又走到了另一排。一陣風悄悄地吹向我，我的汗毛豎了起來，還是沒有！此刻我的腿像沾了水的面條一樣，軟得站不起來了。
我憑著記憶緩緩地站了起來，走到最后和媽媽走過的區域�？衫@了一大圈，并沒有發現他們的身影。“撲通，撲通！”我的心跳逐漸加速，心都提到了嗓子眼。媽媽是不是丟下我回家了？她是不是把我忘了……一個個不好的念頭在我頭腦中浮現了出來。
我走到收銀臺，各種陌生的臉龐在我身邊來回穿梭著，人越多，我越是忐忑不安。我等一下會不會遇到一個看起來很慈祥的老阿姨，然后她熟練地把我抱起來，像奶奶一樣哄著我，在這個地方，除了我，別人可能都會以為她就是我的'奶奶，我可能就這樣被拐走。也許她還會把我抱進衛生間，用一塊布，蒙上我的嘴鼻，最后我便會沉沉地睡了過去。等我再睜開眼，可能會是一個昏暗的地下室，她已卸下了偽裝，沒有了先前的慈祥，而是無情地據掉我的雙腿，血液淋漓……
我越想越害怕呀，怎么辦？“撲通撲通”的心跳聲聽在我耳朵里格外的清楚，深呼吸，深呼吸，不要緊張，我不斷地提醒自己冷靜下來，漸漸的，漸漸的，我的心跳慢了下來。媽媽曾經告訴我，如果在某個場所走散了。可以去找工作人員。
我找到了工作人員，她先是詢問了我的名字，又詢問了媽媽的名字，利用廣播尋找媽媽，可是好幾分鐘過去了，還是見不著媽媽，我心急如焚，緊張得直跺腳。工作人員又問了媽媽的手機號碼，打了電話給她，可連打三個電話，還是沒有人接聽，我想：嗚嗚，媽媽不要我了怎么辦？正在工作人員準備再次撥打時，一個女人奔跑了過來，是媽媽！我倆緊緊地擁抱在一起，熱淚盈眶。
那一次的經歷真驚險，我差點以為再也見不到媽媽了，現在回想起來心兒怦怦跳……
我的心兒怦怦跳作文4
暑假我要去廣西旅行，在整個廣西的行程中，我最向往的地方便是北海了。那里有廣闊的大海，有軟軟的沙灘，有令人沉醉的藍天，有成群結隊的螃蟹，還有沖上岸邊的魚兒和閃亮的貝殼。
可是，就在去北海的前一天，我得到了一個壞消息。這個壞消息如一聲炸雷在我腦中轟轟作響。這個壞消息是——臺風木風要登陸北部灣。
我剛聽到這個消息時，我驚呆了。我腦海中一片空白，僵在那里一動也不動，直到媽媽喊我，我才緩過神兒來。這是媽媽說，火車也可能要停運了。
聽到這個消息，我長嘆一口氣。唉！這次旅行難道要泡湯了嗎？我在屋里來回踱步，不知所措，如大敵壓境。腦子就一個念頭。怎么這么倒霉，去不了了呢？
媽媽不停地跟北海的朋友聯系，直到晚上依然沒有好的結果。我躺在床上輾轉反側，心急如焚，怎么也睡不著。腦袋里總是幻想著我被臺風困住的.場面。我心里想著：我不會被倒塌的房屋砸到吧？我不會被吹起的貨車撞到吧？我不會被沖上岸的鯊魚吃掉吧？這些念頭反復在我腦海中游走。
我甚至有些不知所措了，我現在害怕去北海了。我越想越害怕，如臨大敵。我害怕得一骨碌鉆進了媽媽的被窩里，我緊緊的團成一團，媽媽不斷的安慰我，輕輕撫摸著我。
第二天我一睜眼，媽媽又在跟北海的朋友打聽臺風的消息。我的心一下子提到了嗓子眼兒，心想臺風不會真的來了吧？還好火車沒有停運，爸爸媽媽叫上我趕往火車站。
我提心吊膽地走著，心里忐忑不安，故意拖慢了腳步，讓速度慢下來。我做了一個深呼吸，希望能緩解一下我的心情，可是沒有一點作用。
坐在火車上，椅子上好像釘了許多尖利的釘子，我坐也坐不穩。我不時向窗外看去，再美的美景也緩解不了我的心情�？粗爝@么陰，我的汗毛都豎起來了。
終于快要到北海了，天漸漸藍了起來。我的心也隨之開始變得明朗。我似乎感覺到了春光撫摸著我的臉龐。
看著北海如此輕柔的風，景色如此的優美，我激動不已。我興奮地對媽媽說：“看啊，沒有臺風！”我的心間好像開出了一朵美麗的花兒。媽媽告訴我有些壞事是無法避免的，但有些壞事背后卻是滿滿的驚喜。真是塞翁失馬，焉知非福；收之東隅，失之桑榆啊。
下了火車，我直奔海邊。我張開雙臂擁抱的大海。浪潮好像懂我的心情一樣，跳躍著，撲向沙灘。好像在迎接我的到來。
我們與蔚藍的海水一起嬉戲，在軟軟的沙灘上奔跑，還有那一只只出溜出溜的小螃蟹。��！一切比我想象的還要美好。臺風早就被我拋向腦后了，實際上它拐了個彎走了。
我的心兒怦怦跳作文5
每當看見那一張紅紅的100分獎券，我的心兒就砰砰跳個不停，不知不覺中思緒又回到那一天。
每晚的閱讀時間，我都打開心愛的書，津津有味讀起來。當我有疑惑，有啟發，有感受的時候，就興致勃勃的在空白處做下批注：寫下我內心的感受。記得有一天我正在聚精會神地寫批注，一點都沒有察覺到時間在一分一秒的流逝。突然聽到爸爸在旁邊催促到：“趕緊上床，不然你明早要遲到啦！”我回答道：“過一會兒，馬上就好！”終于我做好那一章的批注，戀戀不舍地上了床。在夢中我還夢見自己正在奮筆疾書地寫著批注呢。
那一天語文課，沈老師像往常一樣笑瞇瞇地走進教室。但是她既沒有讓我們翻開語文書，也沒有讓我們翻開語文課堂作業本。我們都在納悶：咦，今天沈老師要上什么內容呢？緊接著沈老師笑瞇瞇地說：“今天我要表揚一位同學，她有一個良好的閱讀習慣––看書做批注，她把我們在第6單元學的做批注的方法用在自己閱讀當中，這是一個非常好的閱讀習慣，大家一定要向她好好學習哦！”
這時同學們都在下面竊竊私語：“是誰呀？是誰呀……”我心里起了一個大大的問號：難道是我嗎？我好像跟她做的一樣耶。如果是我那該多好呀！
這時同桌小丹同學用手臂碰碰我：“是你吧！”右邊小吳同學也用手指了指我，并用手指打了一個問號。前面的小徐同學用疑惑的眼光看了一遍教室的每一個人，此時我的心怦怦地跳著，好想知道：那個她是不是我？
當沈老師報出“丁予涵”三個字的時候，我的心像平靜的湖水，激起了層層浪花；我的臉不由自主的紅了起來，熱辣辣的；我體內的紅細胞激烈的活動中，我感到熱血沸騰。沈老師拿出100分獎券，同學們都“哇”的一聲叫起來，投來羨慕的眼光，都巴不得那100分是他們的。
我緩緩地走上講臺，接過那沉甸甸的`100分，教室里爆發出了雷鳴般的掌聲�；氐阶簧希倚⌒囊硪淼匕�100分獎券放在書包里的夾層里。我的心還在砰砰跳了不停，像一壺剛燒開的開水，激動得要溢出來；像朵朵盛放的牡丹，開得那么紅艷那么耀眼……我已經無法言語來表達，也許就像陶淵明說的“此中有真意，欲辨已忘言”。
現在我每天上學放學都帶著那100獎券，我要以100分為起點，在我以后成長道路上獲得更多屬于我的100分。
我的心兒怦怦跳作文6
有一年的元旦，老師說要全班上臺表演唱歌《紅星閃閃》，我一聽到這話立馬就慌了神。我可是五音不全的人呢，我一想站在臺上，臺下都是人，我的心吶怦怦怦跳的個不停。連走路回家時腦子里還是重復飄著要唱歌了，怎么辦？
一回到家，我就讓媽媽在手機上找出這首歌，我先單曲循環聽了好多遍，等到音調熟悉了，再慢慢地跟著它唱起來。然后開始記背歌詞，那幾個星期的晚上，只要一有空我就打開手機跟著練習唱。終于皇天不負有心人，我學會啦！我按捺不住激動的心情，飛奔去告訴媽媽。伴隨著怦怦的心跳，用斷斷續續的聲音跟媽媽說：“媽媽，我—會—唱—了—”。媽媽也很高興繼而說“寶貝，你光唱給我聽還不行，表演的時候你是要唱給大家聽的，所以今天你先唱給叔叔阿姨他們聽一下�！薄鞍”“好吧~”來到了他們面前，我唯唯諾諾用極小的聲音把這首歌給說完了，對是說不是唱，因為我的心又怦怦跳啦。我甚至連頭都不敢抬起來看他們一眼，全程低頭看腳。哎！怎么辦好呢？
到了元旦的那天，我一早就到了學校。發現其他同學都在玩耍，好像忘記了今天下午要表演一樣。我問了同桌：“你緊張嗎？”他回答：“還好，你只要不去想這件事情，跟平常一樣，表演的時候眼睛看正前方別亂動，大家一起唱這樣就好了。”我牢牢的記住了她說的話。到下午了，全校學生排好隊跟著老師前往柳坡文化大禮堂。到了那里，不久后就輪到我們班表演了，我好不容易平靜下來的心又開始動蕩起來。臉也慢慢轉變成血紅，還好燈光比較暗，人也多，不容易發現我。我們走上了舞臺，排好隊伍，我瞄了一下底下，真是黑壓壓的一片全是人吶。心怦怦怦跳的更厲害了，連鎖反應到腿也開始抖動。我在心里告訴自己：不要緊張、深呼吸、眼睛看正前方盯準一個目標、加油、你是最棒的！身體好像接受到了我發出的.信號，一切似乎回歸了正常。我大聲的起來：紅星閃閃，放光彩……
伴隨著臺下轟轟烈烈此起彼伏的掌聲，我的心兒次怦怦跳，這次是激動的跳，是喜悅的跳，是無比燦爛的跳。
我的心兒怦怦跳作文7
生活中，發生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。
那是周五的早上，班長剛剛檢查完作業，范老師就氣沖沖地走進教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業在這里放了一周多了，可是我數過后發信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學生應聲而起，呈上了作業，此時，他們兩個面如白紙地等待發落。
這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業的同學，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應答。此時范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”
啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了�！捌鹆�!”全班同學都站起來了，有的同學甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?
眼看站著的人越來越少，耳聞被點到名的同學小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點名的同學的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我幾乎快絕望了�！奥穻�!”一聲短促而有力的聲音傳進我的'耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來。看著那些站著的人，他們臉色蒼白，還有的同學臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個同學也坐下了。竟然沒有一個同學站著，大家都交了。
我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來�！蔽一腥淮笪颉瓉砝蠋熞矒v蛋!
我的心兒怦怦跳作文8
“預備，”體育老師大喊，原來現在體育課，老師正讓我們跑步呢，“跑，”我左看看，右看看，發現對手都一溜煙沒影子了，我心中十五個吊桶打水七上八下。正當我想跑時，破天荒打了個大大的噴嚏，“啊嚏！”我倒吸一口涼氣，心里直叫苦，怎么在這個時候打噴嚏，哈哈……別人捧腹大笑，笑得我臉上火辣辣的。我跟對手們怎么差了這么多，我心想：完了完了，要被體育老師留下來了！想著我便撒腿就跑，似乎后面有鬼有賊，我拼了命的追上去，但以前的跑步健將已經變成了短腿蝸牛辶了。其他選手又笑了起來，有些連眼淚都笑出來了。我心里喊著：沖呀，不想再聽到這種聲音了！過了一會兒，一個也沒有追上，還是最后一名。連一向跑步不快的毛同學也比我快。
我努力擺動雙手雙腳，但手腳似乎灌了鉛，一會兒又沒有力氣，就好像骨頭被抽出來一樣。
我越著急越跑不快，眉毛都扭成一團了，牙齒咬著嘴唇，眼睛牢牢的盯著體育老師，心想好緊張呀，一定會被老師留下來的哎，我看見還差15米左右就到終點了，怎么辦？肯定沒時間超越別人了，最后我想到了媽媽曾經對我說的，做任何事要鎮定，越心急越做不好，又想起了做題時一篇文章，《0的突破》男主角快輸時，鎮定不慌亂，腦子里還想起了媽媽表演時唱錯歌詞，仍然很鎮定演繹的情景，我接受事實，繼續跑，也不那么緊張了！
我奇跡般超越了第3名，心想：看來臨危不亂還是有用的，也許是因為驕傲，沒過幾秒，我又被別人超越了！接著我也不想什么鎮定了，離終點線還差十米，第一名袁同學回頭看了看，發現氣喘吁吁像蝸牛似的我在后頭，便做了一個鬼臉，似乎在說：“來追我呀，追不上的'啦哈！我心想：別小看我，我一定能超過你，想著想著我察覺到我腿里的鉛似乎不見了，超過了第2名，第1名又回過頭來，驚訝的發現我跟在他后面，隨即又看了我一眼，那眼神不是嘲笑，而是怒斥：“超過我沒門！”我靜下心來，想著：為啥小看我？第一名也開始飛快的跑，我努力的跑，但還是超不過他。一米，兩米……我和他拉開了距離，我也不再像剛才那樣著急，只是飛快的補上拉開的距離。離體育老師腳下的終點線只有兩米，可邊上的拉拉隊不停的喊：“某某某加油，某某某加油�！币驗榕艿乃俣忍�，所以我沒有聽清到底是給誰在喊加油，一定是給第1名袁同學加油！我生氣極了，不顧一切的沖了出去，我到了，哈哈，他比我慢了一拍，泄氣的說：“都怪拉拉隊一直喊：‘繆繆加油！’讓我分散了注意力！”原來是給我加油�。�
不用被體育老師留下來，太棒了。可轉念一想，還臨危不亂幫的大忙，如果我還在那里瞎急，早被落下了，看來做任何事都要鎮定，不鎮定必將干不成事。
我的心兒怦怦跳作文9
晚上睡覺時間到了，我心愛的《半小時漫畫中國史》還沒看完，可老娘早已跟我約法三章：規定的時間干規定的事！怎么辦？怎么辦呢？我想了好久，決定鋌而走險一次。
我側耳傾聽，老娘的房門一關，趕緊披上我的迷彩大衣，悄悄地打開門，踮著腳溜了出去，尋找我心愛的書，突然，一陣腳步聲打破了這祥和的寧靜，我的`心跳突然以每秒30萬下的速度加快，我的心驀然變成了牛皮鼓面了，怦怦、怦怦，怦怦……心跳聲碰撞在四周的家具上，家具也驀然變成了牛皮鼓面了，也是怦怦、怦怦，怦怦……在這生死存亡的危急關頭，我本能地沖進廁所避難，這時老娘也出來了，她狐疑地盯了我一眼：“你晚上不睡覺，跑出來干什么？”
我的小心肝怦怦直跳，即興編了個謊言：“我，我尿急！”老娘還是半信半疑，直至看著我上完廁所出來后，乖乖回到房間，上床、閉上眼睛，她才回去睡覺。
“可惡！看來瞞天過海不好使，在我媽的眼皮底下，就算穿哈利波特的隱身衣也是會被發現的，必須得另想對策。”我又想了很久，有了！我可以守株待兔，老娘反正睡得早，我就和她拽個持久戰，看誰先睡著！俗話說的好，“路遙知馬力，看你拽多久……”
想著想著，我竟然也睡著了，一覺醒來，正是大半夜，往窗外一看，路上根本沒有人，只有一盞路燈孤零零地守在馬路邊，“月黑雁飛高”，正是干點什么的好時候了，我再一次披上“潛行服”——我的迷彩大衣，出了房門，開始尋找我心愛的書，可找了大半天也沒找到我要的書，心灰意冷，正準備回房時，發現書正安詳地躺在電視機上，我激動極了，趕緊以兩百碼的速度沖過去，一把抱住書。這是，一陣腳步聲傳進了耳朵：不好，老娘那個夜貓子還沒睡，可能她白天又喝茶了，或者和朋友一起喝貓屎咖啡了。嚇得我連忙把書塞進衣服里，連滾帶爬，鉆進了沙發底下，心，狂跳不止，聲音大的像98k槍聲�？蛇^了好一會兒，連一個人影都沒有，我長舒了一口氣，擦了擦汗：既然沒人，那就開溜吧，再晚老娘可能就真的要蹦出來了。我一邊想著，一邊借著夜色的掩護，遁入房間，開燈，取出那還帶著體溫的書，看起了能讓人笑出八塊腹肌的故事，后來，我實在太困了、太困了……
第二天一大早，破天荒地我沒比老娘醒得早，她進來，看了一眼我昨晚丟在一旁的書，還有我那比熊貓還要熊貓的黑眼圈，只有一個發聲：“嗯？！”
我的心又變成了牛皮鼓面，怦怦，怦怦，怦怦……
為了看這一點書，一個晚上，我的小心肝都經歷了多少次的煎熬呀！看來，看書雖好，但也要分清時間地點才行！
我的心兒怦怦跳作文10
從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今天就給大家講講最近激動的心跳歷程。
昨天，課外班老師帶我和同學們，一起去科技館參觀，一路上我的心情波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀！仿佛壓住了外面一切雜音，只有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，老師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。
一進科技館，我心里非常高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，只有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的.是：釘子搭橋，它可以提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！
讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最后出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀！我真想知道這個聰明人誰。
旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一起看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。
第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想��！這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的？不可能吧！
第三展區，呃……啥也沒有，只有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上面刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只不過是黑白照片，如果老師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。
要是博物館和科技館比的話，呵呵！只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦。科技館起碼有說明和證實，讓我們知曉。
呵呵！真是一次不虛此行的有趣經歷呀！像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。
我的心兒怦怦跳作文11
從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今日就給大家講講最近激動的心跳歷程。
昨日，課外班教師帶我和同學們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀！仿佛壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，教師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。
一進科技館，我心里十分高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！
讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀！我真想明白這個聰明人誰。
旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。
第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊！這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的`不可能吧！
第三展區，呃……啥也沒有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。
要是博物館和科技館比的話，呵呵！只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦�？萍拣^起碼有說明和證實，讓我們知曉。
真是一次不虛此行的趣味經歷呀！像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。
我的心兒怦怦跳作文12
那是我第一次嘗試做雞蛋餅。廚房里香氣撲鼻。媽媽首先手法熟練地做了個雞蛋餅作為模板。整張餅金黃金黃的，十分誘人。我不安地撓撓頭，心想：我能像媽媽這樣成功啊？爸爸故作陶醉的樣子，大口大口地呼吸著帶有香味的空氣，期待地對我說：“你肯定也能做出這樣美味的雞蛋餅。我看好你哦！”我不自信地笑了，其實內心緊張萬分，不停地搓著手，空氣仿佛都凝固了，使我無法呼吸。
我小心翼翼地端起裝滿餡的碗，慢慢地、一點點地倒入鍋中。頓時，鍋里發出一陣陣吱吱聲，十分刺耳。手忙腳亂中，我用左手起鍋鏟，不停地輕輕地拍打著餅，心里念叨著：餅啊，你乖乖的，別亂動啊！我忍不住不停地用筷子挑起餅的邊緣看，可萬別煎糊了。廚房里滿是吱吱響的油炸聲，鍋鏟碰撞平底鍋的咚咚響聲，還有我的`心猛烈的跳動聲……
最關鍵的時刻到了：翻餅子。我輕輕地夾起餅，一點一點的往鍋鏟上移動。我屏住呼吸，心都提到嗓子眼了。我快速地翻了個面。由于我不熟練，竟然反手翻轉鍋鏟，太別扭了。哎呦喂！這餅太調皮了，它的一半跑到鍋外面去了。此時，我感覺無數雙眼睛都在盯著我，仿佛有人在說：“看，那餅快掉地上了。”小小的廚房，充滿了緊張的氣息。我連忙把餅子救回鍋里，然后大大地松了氣，繼續用鍋鏟輕輕地拍打著它，心想：你就老實地躺在這里吧！又過了幾十秒，我站在原地一動不動，守護著我的雞蛋餅。我翻了翻餅的底部，看它顏色金黃了，就慢慢地把它倒入盤子里，我心中的石頭也終于落地了。
還有最后一關：嘗。美食家爸爸上場了。我站在他旁邊，忐忑不安，仿佛是在等待老師批改試卷的小學生一樣。爸爸用筷子夾起雞蛋餅送入嘴里，細細地咀嚼。他眼睛望著天花板，眉頭緊皺。我提心吊膽地看著他，眼睛都不敢眨一下。突然，爸爸臉上露出燦爛的笑容，豎起大拇指稱贊道“你做得真美味，我為你感到驕傲！”我頓時松了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，高興得跳了起來。
看來緊張并不可怕，我們要有勇氣去面對緊張，生活才會變得精彩。
我的心兒怦怦跳作文13
不知怎的，原來筆直平坦的小路今天變得格外硌腳，道路兩旁的花草樹木也黯然失色，連幽藍的天空也變得不再幽藍，眼前的美景都變得乏味。這一切全是因為那可憐巴巴的分數——93.5分。
媽媽來接我了，以前我見到媽媽就像麻雀似的嘰嘰喳喳說個不停�？墒墙裉�，我像霜打的茄子似的——焉了。一路上我一言不發，離家越來越近，我的心里越來越緊張，好像心里有一面節奏不一的鼓點，正在“咚咚咚”的敲著。離家的路越來越近了，我仿佛看到媽媽鐵青的臉，爸爸高高揚起的“鐵砂掌”，又仿佛看到老師失望的眼神，同學們嘲笑的聲音�！昂�，就這點分數……”
我越想心里就越害怕。到了家門口，我的腳像灌了千金似的承重。輕輕的推開門，家里異常寂靜，空氣里彌漫著濃濃的硝煙味。我偷偷瞄了一眼爸爸，他看著手機一言不發。我怯生生的喊了一聲：“爸爸，我回來了！”爸爸頭也不抬，“嗯”了一聲，我像老鼠遇見了貓似的一溜煙的進了房間。
我放下書包，拿出試卷，那可憐的93.5分仿佛在嘲笑我，鮮紅的“×”好像織成了一張網，把我緊緊的包裹在里面，讓我踹不過氣來。我心想，要完成簽字這項任務該怎么辦呢？如果我把試卷給爸爸媽媽簽字呢，說不定要來個男女混打，不簽字吧，老師要檢查。咋辦呢？時間一分一秒的過去了，我如坐針氈，最后決定去跟老師撒個謊吧！
我帶著一絲恐慌和不安走進教室，老師檢查到我的試卷了，便問：“徐崢，你怎么沒簽字呀？”“我，是因為……昨天我爸爸媽媽不在家！”我結結巴巴，語文倫次。我連自己都吃驚了，我第一次撒謊了，第一次鬼使神差的撒謊了，我的臉一下子紅到了耳朵根，恨不得把自己的.頭塞進抽屜里。也許老師看到我的窘迫，便走到講臺上，真誠而溫和地說：“同學們，考好考差并不重要，考的好是讓自己自豪，考的差也要勇于面對，從此鞭策自己努力上進，簽字不是讓家長打罵你們，而是讓他們對你們學習成績有所了解。能夠誠實面對自己的成績的同學，我相信你們會更加努力的�！闭f完，老師會心地對我點了點頭。
我不禁羞愧萬分。是啊，欺騙是可恥的，只有勇敢面對失敗，才能更好地去迎接新的挑戰！我心里一遍又一遍地對自己說“我一定要回去補簽字，再向老師承認錯誤�！�
老師，我要感謝您，是您讓我懂得了誠實的可貴，讓我明白了如何去面對失敗，我會更加努力的！
我的心兒怦怦跳作文14
在一年級的時候，我第一次坐了過山車，那時心兒怦怦跳的感覺讓我至今難忘。
那是晴空萬里的一天，一大早我和朋友們一塊坐上公共汽車去游樂園玩。一路上笑是笑，鬧是鬧，好不快活，就是不知道玩兒的時候是什么樣了。
一到樂園門口，花兒在空中搖擺著，仿佛在向我們問好。我們左顧右盼，到處都人山人海，熱鬧非凡，可玩了好多簡單的項目后，我和朋友們都感到無聊至極。突然，我看到了一輛過山車從我們頭頂呼嘯而過，于是我們也興沖沖地加入了隊伍。
聽到車上人們的尖叫聲，我不屑一顧：切，這些人的膽子實在是太小了，就是在空中打幾個彎而已嘛，有什么好怕的?我恨不得讓一個人下來，換我上去，給他們這些膽小鬼做個榜樣。
光陰似箭，時間過得可太快了，人一個個都走光了，終于輪到我們了，我連忙坐到最前面，系好安全帶，心里面迫不及待地等著過山車啟動，一顆心也猛烈的跳了起來，不知道這過山車真正坐起來到底是什么感覺呢，是不是正如我所料那么刺激、那么有趣呢。這時，過山車開始像蝸牛一樣慢慢的開動了，我覺得索然無味，癱著身子等著它慢慢地挪到終點�？蛇@時蝸牛好像瞬間加大了馬力，變成了一個變速蝸牛，速度逐漸加快，我的心里面也有了一絲不好的預感。不好，速度加快了，我要做好準備!
于是我立馬坐直身子，雙手緊握著旁邊的扶手，隨著速度越來越快，我緊握欄桿的手也越抓越緊，手心還真出了一點汗呢。過山車的速度越來越快，此時的我都已經來不及去想其它的了，因為我已經成為了熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。怎么辦?好恐怖。怎么辦?好嚇人!剛剛那些人尖叫原來是有原因的.呀，看來我小瞧了他們，高估了自己呀。
這時過山車的速度越來越快，我的整個人好像也被拋到了空中一樣在空中騰空而飛。過山車再轉個彎，我又落地而坐，感覺過山車只要一扭身子，我就能夠被它甩上天似的。忽然過山車從上空瀟灑地打了一個彎兒，要是沒有安全帶的話，我就要飛上宇宙了。如果我是仙人的話，我真可以順著過山車往天上飛走了，可我不是仙人，那我只好牢牢的抓住扶手，仿佛都要把扶手給抓碎了。哎呀，我心里猛地打著鼓，心臟都要飛出去了，想叫卻叫不出來……
仿佛過了一個世界那么漫長，我終于從過山車上下來了，臉已經都變綠了，兩腿已經發軟，似乎成了兩根面條一樣站不直。但慢慢平靜下來后，我卻還想要再去體驗一次，因為這種感覺真的還不錯。
我的心兒怦怦跳作文15
有這么一個成語“心如止水”，但即使再平靜的水面，有時也會被一粒小石子激起層層漣漪。在我的記憶中，有許多這樣的“小石子”，其中有一粒讓我記憶猶新，它讓我的心兒怦怦跳。
我很喜歡下中國象棋，時常上網與別人對戰。不過我那水平，足以讓天地動容，讓任何一個人為我捏一把汗：我下棋的技術實在太爛了！盡管我是一名“常敗將軍”，一上網所有人都管我叫“小不點”，都在和我聊天時說：“小不點，前途無‘亮’啊！”可我還是很喜歡下棋。五年級時的一個星期六，我做完作業，無事可做，于是我打開電腦，進入QQ游戲，想玩一玩游戲。這時，我看見中國象棋里有一個空位，趕忙參加了進去。
我的對手似乎是一名高手，他已是“將軍”級別，而我卻只是一個“草民”，我能打敗他嗎？我的心里直打鼓。這時，對方下了戰書：“怎么樣，來下一盤吧？”我也不好推辭，只好硬著頭皮答應了，壯士成仁去也，
對手果然是一名高手，他出手不凡，開始幾盤，總是將我殺得落花流水。
最后一盤了。他還是開始三兩招便干掉了我的幾員大將，我只剩下一門“炮”，一匹“馬”和“帥”，其他棋子都被消滅干凈了，這位“損友”卻還在留言欄里搖旗吶喊：喝倒彩也�！肮憔偷戎晃摇旯忸^’吧！”“真是‘棋到下時方恨爛’�。 薄靶〔稽c兒，再回家修煉十年吧！”
我陷于重重包圍圈中，左沖右突，卻仍無濟于事。就在我快要灰心喪氣時，突然，我發現包圍圈中有一個缺口，而對方正洋洋得意呢，并沒有注意到。于是，我趕緊讓“馬”跳出了包圍圈，趁對方不注意時慢慢跳向對方大本營，抓住對方一個防御的缺陷，想一步結束游戲。對方對此渾然不知，這時，我的'心里就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，成敗就在此一舉！如果對手沒有察覺，那么我就能輕易將對手打敗，可要是……
對手終于還是沒有察覺，我輕點鼠標，把“馬”派往前方，同時將“炮”對準對方的“將”，“將軍！”這一下，可把對手打懵了：這“小不點”怎么出這樣的招數？
他磨蹭了半天，還是沒能想出如何破解我的招數，只好認輸。此時，我的心里有說不出的高興！
晚上我在日記本里寫道：“嘿！今天下棋真讓我的心怦怦跳，不過我終于‘得勝歸來’啦！我這個‘小不點’終于“亮”了！”
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