我的同桌作文600字15篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文600字1
“為什么每次都要和她坐在一起啊！”我不滿的嘀咕，低頭瞟了她一眼。她的臉色如黃土！還有許多不知什么原因生成的雀斑。原本好好的一頭秀發(fā)，被她弄成了“轟炸式”的鳥窩。讓人不忍直視，校服面前簡(jiǎn)直是一幅精彩的中國(guó)水墨畫。一雙黯淡無(wú)光的眼睛，讓她“如虎添翼”。真是“人見人躲，車見爆胎”呀。最重要的是她每天都和男生打架。場(chǎng)面激烈，引來(lái)了班主任的訓(xùn)斥，她卻一臉無(wú)所謂。
有一次，我心愛的鋼筆不知所蹤。我把全班翻了個(gè)底朝天也沒有結(jié)果。仔細(xì)地回想，只有她來(lái)過(guò)我的位置。我的怒火“噌”的`一下上來(lái)了。抓住她的衣服。“是不是你偷了我的鋼筆。”我大聲質(zhì)問(wèn)她，“我……我……沒有，不是……我偷的”，她的臉漲紅了，努力的為自己辯解。我對(duì)她的印象一直沒有改變，直到那一次。
記得那天的烏云很低，似乎踮起了腳尖就能碰到。隆隆的雷聲夾雜著閃電在頭頂翻滾。引得樹上的蟬在不停地嘶叫。我深深地吸了氣，空氣中滿是潮濕的味道。還沒弄過(guò)跨開腳，豆大般的雨點(diǎn)全軍出動(dòng)，急驟地降落在地上，讓人措手不及。
我望著天空，心兒早已亂成了麻？看見雨中一頂?shù)挠陚銤u漸消失在雨幕中。急躁的心情一直在我心里蔓延。“嘿！”順著聲音，我猛地一轉(zhuǎn)頭——那個(gè)令人討厭的身影。她似乎看見了，低下了頭，望著她手中的雨傘，一時(shí)間竟有些妄想她會(huì)幫助我。她怎么會(huì)幫助我呢？“給……”她迅速的把雨傘塞給我，還沒來(lái)得及反應(yīng)，她已經(jīng)消失在雨幕中。望著手中的雨傘，想起之前所作所為，心中有一種說(shuō)不出的愧疚……
我的同桌作文600字2
我的同桌，她長(zhǎng)著一頭黝黑的長(zhǎng)頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾巴辮，走起路來(lái)辮子搖來(lái)擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩(shī)宋詞來(lái)口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來(lái)眼睛瞇在一起。
她叫韓靜，名不副實(shí)，一點(diǎn)也不安靜，她的脾氣就像一個(gè)娃娃臉，說(shuō)變就變。溫柔的時(shí)候像一只小貓，發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎，各位看官請(qǐng)你別急，待俺喝口水再來(lái)與你說(shuō)道。
我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢(shì)力范圍”，誰(shuí)也不許越雷池半寸，有時(shí)只要我稍稍超出我的地盤，在你毫不知情的`情況下，忽然間就會(huì)感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會(huì)使出“掐功”，這個(gè)功夫雖然要不了我的小命，但絕對(duì)能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒過(guò)多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個(gè)可以換一下座位，請(qǐng)你來(lái)感受感受。你們不要問(wèn)我為什么不還手，因?yàn)轳R老師講過(guò)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，怎么說(shuō)我也是謙謙君子，好男不跟女斗，怎能和女生動(dòng)手呢？
別以為她只會(huì)“掐功”，她的學(xué)習(xí)可是飛機(jī)上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長(zhǎng)，檢查作業(yè)時(shí)鐵面無(wú)私，每次檢查作業(yè)我們這一組，沒有一個(gè)人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問(wèn)題就向她請(qǐng)教，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我講解，直到我弄懂為止。
她最安靜的時(shí)候就是看名著，一看起書來(lái)全神貫注，她最喜歡看的就是神話小說(shuō)《西游記》。我記得在上個(gè)星期一，在閱讀課上馬老師讓我們讀名著，我看她一動(dòng)不動(dòng)一直端坐在那里，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤，她都沒有用“掐功”，在書本上，寫著畫著，完全沉浸在書中精彩的故事里。
這就是我的同桌，真像《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，為了安全起見我就不說(shuō)是誰(shuí)了，聰明的看官你猜一猜吧。
我的同桌作文600字3
又是新學(xué)期，新學(xué)期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊!一組組同學(xué)走入了教室，前面的隊(duì)伍越來(lái)越短，終于輪到我了，老師沙場(chǎng)點(diǎn)兵般抱著手臂，手指一點(diǎn)：“你，和他坐。”“啊?”我與他四目相對(duì)，這不是我們班的調(diào)皮大王嗎?老師都管不住，我能跟他和平共處嗎?
第一回合
一陣優(yōu)美的音樂(lè)傳來(lái)，我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來(lái)。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會(huì)里，并不理睬他;他又捅捅我，我回過(guò)神來(lái)，不想理他;他堅(jiān)持不懈得繼續(xù)捅了我一下。我不耐煩了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“干什么呀?”誰(shuí)知道他擺出一副無(wú)辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒什么呀，我干什么了嗎?”我才回過(guò)神來(lái)，氣得不打一處：“你!你真是……”
他捂著嘴偷偷笑了。
第二回合
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂!你給我站住，你的作業(yè)還沒訂正呢!”他才不管呢!不一會(huì)兒就和別的'男生玩起了“撕”。我沖上前去，對(duì)著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業(yè)!”他捂著耳朵連連求饒。
坐在位置上，他也不省心。一會(huì)兒跟和后面的同學(xué)聊天，一會(huì)兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫書，一直熬到快上課，才趕忙訂正。
第三回合
“咳!咳!”后面的同學(xué)又咳嗽起來(lái)了。同桌關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，受涼了嗎?”同學(xué)難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又咳了起來(lái)。同桌卻脫下外套，體貼地說(shuō)：“那你披上我的衣服吧!”然后再去倒了一點(diǎn)熱水給咳嗽的同學(xué)。
有這樣的同桌，真是每天都充滿樂(lè)趣啊!
我的同桌作文600字4
我的同桌叫胡小凡，是個(gè)女孩，說(shuō)錯(cuò)了，是個(gè)男孩。但說(shuō)他是個(gè)女孩也是有理由的，他有個(gè)綽號(hào)——人妖。他有許多方面很像女孩，極少部分像個(gè)男孩，我們五年級(jí)成為同學(xué)的時(shí)候，我還問(wèn)過(guò)他：“你是boy還是girl啊？”現(xiàn)在我想起來(lái)都要捧腹大笑。現(xiàn)在我就為大家講講他的故事吧。
下課了，張老師說(shuō)：“下周我們搞一次小測(cè)試，這次考試的內(nèi)容是1—4單元，請(qǐng)大家回去好好復(fù)習(xí)！”小凡一聽，嘴巴張得大大的，總有河馬的十分之一那么大，咽了口口水，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，瞪著我說(shuō)：“要考試啊！還不快復(fù)習(xí)！”他以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開書，那看書速度可謂是一目百行，我用筆敲敲他，說(shuō)：“你一眼看兩頁(yè)，也不知道你的眼珠子怎么不掉下來(lái)的？老師說(shuō)的是下周！搞得像個(gè)神經(jīng)病小女人，你到底是男還是女啊？”他合上書，長(zhǎng)嘆了口氣，我有笑話他，“胡小凡！你的基因有了問(wèn)題吧？你怎么橡皮是粉紅色的，書套是美羊羊的啊？你真是個(gè)十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我對(duì)他一番“狂轟濫炸”。
他把數(shù)學(xué)書拿下去，換上語(yǔ)文書，剛拿起來(lái)就對(duì)我的腦袋“轟”去，居然還撒嬌道：“要什么緊啊？真是的！”我雙手抱臂，向后退去，再看看四周，說(shuō)：“哎呦媽呀！天怎么這么冷啊？”呂悅也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你讓我雞皮疙瘩都起來(lái)了！你夠人妖，你真是淑女中的淑女，聲音太那個(gè)了。”我也趕緊應(yīng)道：“應(yīng)該補(bǔ)充下，是淑女中的次品，人妖中的`極品！”我捂著肚子狂笑，胡小凡卻一直虎視眈眈地盯著我，仿佛要一口把我吃了似的……
過(guò)了幾天，考試結(jié)束了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)，只聽見胡小凡在那里傻不拉嘰地求菩薩：“菩薩保佑我啊！如果考得好，我給你一根雞大腿啊！”“小凡小凡！真的是小煩，煩死了！”我無(wú)奈地拍了下額頭，繼續(xù)說(shuō)，“還好不是大煩，那豈不是要讓人活不成了？”我們倆都發(fā)到了試卷，我97分，他95分，只見他還笑嘻嘻的，嘴里還念叨：“還是雞大腿管用。”我暈——
這就是我的同桌，這兩天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好煩……
我的同桌作文600字5
我的同桌張三有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉和一個(gè)扁鼻子。
即使他很丑，他的性格也太壞了。
每當(dāng)我?guī)Я闶硶r(shí)，我親愛的同桌都會(huì)在我耳邊說(shuō)：“小董，你覺得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團(tuán)結(jié)友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對(duì)吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認(rèn)出我是大哥。我別無(wú)選擇，只能幫他一把，并抓住機(jī)會(huì)說(shuō)："那么，你以后一定要給我?guī)c(diǎn)心來(lái)！"“好吧！”不久之后，他帶了點(diǎn)心。我問(wèn)他，對(duì)他說(shuō)：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說(shuō)的！”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)？”“切，你太不誠(chéng)實(shí)了！”“知道就好，別說(shuō)了！”說(shuō)完，問(wèn)心無(wú)愧地繼續(xù)獨(dú)自吃飯。
一天，老師讓我們背誦課文。張三平時(shí)不敢背課文，今天很少主動(dòng)請(qǐng)纓。他對(duì)我說(shuō)，“小董，這篇文章太長(zhǎng)了，我就知道你寫不完！”“你不是說(shuō)你應(yīng)該先拿著它，快點(diǎn)給我，別浪費(fèi)我的時(shí)間！”“嗯，我拿不動(dòng)它。”“你真是浪費(fèi)別人的時(shí)間討厭！”“否則，讓我們?yōu)閷?duì)方打破規(guī)則！”我不假思索地說(shuō)，“是的！”他直接在我的復(fù)習(xí)清單上做了個(gè)鉤。在課堂上，老師看著背誦清單，用我自己的名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說(shuō)，“小董，拿著它！”我馬上意識(shí)到我說(shuō)完了，于是說(shuō)：“老老師——，沒有——我就拿不動(dòng)它。”“那你還敢勾上它，騙老師！復(fù)制五次的`懲罰！”
我看見我親愛的同桌害怕地笑了。
遇見你是幾代人的災(zāi)難。
我的同桌作文600字6
我的同桌又瘦又高，眼睛小小的，一副猥瑣樣，渾身散發(fā)著“少女氣息”。
同桌的數(shù)學(xué)不好，平時(shí)又不愿意思考，每次一遇上不會(huì)的題，就會(huì)來(lái)找我。他每次會(huì)先用手肘碰碰我，我轉(zhuǎn)頭看向他，他就會(huì)眨巴著他的小眼睛，嘴微微嘟起，兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面，我都會(huì)忍俊不禁。記得，他第一次向我賣萌，我的內(nèi)心一度是崩潰的：“天吶！這孩子是在對(duì)我賣萌嗎？我怎么渾身起雞皮疙瘩呢？”這上課不會(huì)還好，下課要是遇上難題，我想，我的準(zhǔn)備一個(gè)盆兒。“陳夢(mèng)潔，你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊，帶著他嬌滴滴的語(yǔ)氣向我撒嬌。我若不理他，他便會(huì)發(fā)出一聲“哼。”，弄出不高興的模樣，等我什么時(shí)候教他了，他什么時(shí)候才露出喜滋滋的模樣。
同桌的`各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧！粉紅色的橡皮，粉紅色的直尺，粉紅色的筆，蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會(huì)遭到我的調(diào)侃：“蔣曉陽(yáng)，咱好歹是一爺們兒，你這粉嫩粉嫩的文具，似乎有點(diǎn)不太符合形象啊！”然后，我便拍拍他的肩，弄出一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的模樣來(lái)。“粉紅色不是挺好看的嘛！”邊說(shuō)著這句話，他邊從他的筆袋里，慢吞吞的，拿出一堆粉紅色的東西。“看！這還有很多呢！”好吧，我只能說(shuō)，這孩子沒救了！“嗯，嗯，嗯，粉紅色好看，粉紅色好看！”“是吧！”像是得了夸獎(jiǎng)一般，他笑嘻嘻的收他的筆。
這就是我的同桌，喜歡賣萌撒嬌，喜歡粉色用品，若給他取個(gè)稱號(hào)，那絕對(duì)是“少女陽(yáng)”。
“寬恕他人，就是寬恕我們自己”。經(jīng)歷了這件事，我深刻的體會(huì)到了寬容的力量，它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動(dòng)和愉悅。
我的同桌作文600字7
小學(xué)時(shí)期，我和很多同學(xué)坐過(guò)同桌，讓我印象最深的同桌就是我的現(xiàn)任同桌，他是所有同桌中坐在一起最長(zhǎng)的一位。
他姓劉名小奕，要說(shuō)他呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完的。先從他的名字說(shuō)起，“劉小奕”這個(gè)名字按現(xiàn)在來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)土了，但心細(xì)的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)名字里的奧秘，我們現(xiàn)在上小學(xué)，可以叫“小”奕，那當(dāng)我們都上初中呢？豈不叫劉中奕？上高中，必然叫劉高奕！后邊我就不說(shuō)了，不知道他以后要不要改名字呢？名字都好玩的不得了，更何況其他方面。
他長(zhǎng)的不算特別帥，但特別愛顯擺，一天，他拿來(lái)一支法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔的筆，在我眼前晃了晃，神氣地說(shuō)：“聽好了！我其實(shí)并不是凡人，我是托塔李天王他爸，他托的什么塔，對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要，我托的'可是巴黎埃菲爾鐵塔。”說(shuō)完，很得意地望著我。此時(shí)，我正在寫作業(yè)，聽他這么一說(shuō)，心里暗笑，那既然你這樣說(shuō)，那我就來(lái)和你玩玩。我故作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我不信！”“只有你才不信，別人都信。”劉小奕氣呼呼地說(shuō)。“那塔那么重，你要是能托起來(lái)，外星就把你接走做實(shí)驗(yàn)去了。”我說(shuō)道。他朝我做了一個(gè)鬼臉跑開了。
我們之間總有一些規(guī)則，其中最坑人的一條就是之間不得超過(guò)“三八線”，否則會(huì)嚴(yán)重“懲罰”。當(dāng)天，我聽到這條消息時(shí)，微微皺了一下眉頭，撇了撇嘴，眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了起來(lái)：“誰(shuí)三，誰(shuí)八呀？”我在講臺(tái)上拿了一只粉筆，在我倆的桌子上劃了一道，我指著那邊說(shuō)：“那是你的地方。”我又指向這邊說(shuō)：“這是我的。”他差點(diǎn)沒哭出來(lái)，不過(guò)他眼睛立馬又瞇了縫神秘地笑了。上課時(shí)，他故意超越了“”三八線”，我置之不理，其實(shí)我心里明白，這規(guī)則是嚇唬他的。
這就是我的同桌，我們就是一對(duì)歡喜冤家，時(shí)而歡笑，時(shí)而沖突，我們倆的同桌生涯就像一部連續(xù)劇，真不知道明天會(huì)發(fā)生什么？不過(guò)，我挺期待的。
我的同桌作文600字8
我的同學(xué)很多，當(dāng)然沒辦法一一介紹嘍，今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。
我的同桌叫李天鈺，是個(gè)男生。他的發(fā)型是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，白白的臉上戴著一副眼鏡，說(shuō)實(shí)話，他長(zhǎng)得還挺帥的'。他幽默極了，舉兩個(gè)例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個(gè)讓我開心的日子，那天正好是我當(dāng)班長(zhǎng)！那節(jié)課是科任課，老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對(duì)著我，還用水壺對(duì)著我。我忍無(wú)可忍，把他記上了。是這樣寫的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會(huì)，拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，打開其中的一課，指著一篇文章的一句話。我看了差點(diǎn)沒笑岔氣，你猜他指的啥？他指的是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來(lái)是說(shuō)照相技術(shù)不好，他竟然……我光顧著笑，一時(shí)也說(shuō)不出話來(lái)。
第二件事是關(guān)于折紙的。下午托管最后一節(jié)課，我沒事干了，看見李天鈺在折紙，就想向他學(xué)。前面還勉強(qiáng)跟得上，后面就根本不會(huì)了。他作為“老師”，當(dāng)然要幫我啦！但是我實(shí)在是不會(huì)了，就跟他說(shuō)不想學(xué)了。他說(shuō)的話讓我又好氣又好笑，他說(shuō)：“多簡(jiǎn)單呀，你怎么學(xué)不會(huì)呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實(shí)在不想學(xué)了！我無(wú)奈：“李天鈺，我算求你了，我不學(xué)了！”可是他還是嘴里一直說(shuō)著怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開心。下課后，他還是追著我教我怎么做，天哪！這是個(gè)什么同桌呀！
這就是我的搞笑同桌。有一個(gè)秘密，我喜歡他！也許是因?yàn)槲蚁矚g幽默的男生吧。噓！千萬(wàn)保密哦！其實(shí)，要是畢業(yè)了，我會(huì)很想他的……
我的同桌作文600字9
他，是個(gè)滿身肥肉的大胖子。要我說(shuō)他的缺點(diǎn)，那是三天三夜都說(shuō)不完：自戀、成績(jī)差、唱歌跑調(diào)、強(qiáng)詞奪理、上課吵鬧、和老師頂嘴……他可不受全班同學(xué)的待見，包括我。
六年級(jí)剛開學(xué)，我的倒霉日就開始了——老師竟然安排我和他同桌！我望著他那肥碩的身軀向我走來(lái)，欲哭無(wú)淚。
我在內(nèi)心安慰自己，上課別理他就是了。可上課時(shí)，我又見識(shí)了他那永遠(yuǎn)停不下來(lái)的嘴皮子的厲害。一節(jié)課35分鐘，有34分鐘都在講話，還有一分鐘呢？居然在唱歌。唱得好聽也罷，就當(dāng)是背景音樂(lè)，可那歌聲……不，那不是歌，那是在念經(jīng)，吵得我腦子里嗡嗡作響。
日復(fù)一日，他給我的'印象越來(lái)越差。
可就是那一天，我居然徹底改變了對(duì)他的印象，發(fā)現(xiàn)了他閃光的另一面。
那天，老師說(shuō)舉辦辯論會(huì)，以小組為單位。那一刻，我們小組幾乎是同一時(shí)間歡呼了起來(lái)。因?yàn)椋覀兘M有一個(gè)口才一級(jí)棒的人呀！我們充滿了信心。
果然，在第二天的辯論會(huì)上，她的正方陳詞讓班級(jí)炸開了鍋：“我方觀點(diǎn)是科技發(fā)展利大于弊。因?yàn)椋F(xiàn)在的交通發(fā)展讓我們的出行變得十分方便，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把全世界的人聯(lián)系在一起，而且……”他故意停頓了一下，深吸一口氣，話語(yǔ)像珠子一般蹦著跳著就從那兩片嘴皮里出來(lái)了，“你出門不乘車？你不用打電話？你上課不看投影？你晚上不開點(diǎn)燈？你不喜歡玩電腦？你愿意過(guò)原始的生活嗎……”掌聲如雷鳴般響起，對(duì)方辯手被他反駁地一愣一愣的，啞口無(wú)言。接下來(lái)，正常辯論會(huì)好像是他的脫口秀，只見他口若懸河、眉飛色舞地講述著一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)，論述著一個(gè)個(gè)理由。場(chǎng)下不是發(fā)出贊嘆聲，喝彩聲。最后他以幽默搞笑的總結(jié)陳詞落幕，完勝反方辯手。
平時(shí)被我們嫌棄的他，沒想到關(guān)鍵時(shí)刻派上了大用場(chǎng)。我不由地對(duì)他另眼相看，漸漸地發(fā)現(xiàn)了其實(shí)他也有很多優(yōu)點(diǎn)：為人大方、樂(lè)于助人、寬容大度……
他是誰(shuí)？他就是我的同桌——潘雨點(diǎn)。
我的同桌作文600字10
每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經(jīng)諷刺道： 差生！ 一點(diǎn)都不守規(guī)矩。
早到教室的我已翻開課本預(yù)習(xí)了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說(shuō):“太好了 ， 沒遲到，還有一分鐘。”我看著他凌亂的頭發(fā)和褶皺頗多的衣服心中萬(wàn)分嫌棄問(wèn)了 一句：“你洗漱了嗎？”“當(dāng)然洗了 ，怎么可能不洗！”他說(shuō)道。
中午自習(xí)課上，他翻開一本英語(yǔ)書放在桌子上，腦袋枕著手就睡著了，時(shí)不時(shí)睜眼看一眼課本，然后繼續(xù)睡。此時(shí)我對(duì)他鄙視萬(wàn)分，我覺得他這種人不會(huì)有什么成就的，直到月考的到來(lái)。看著我的名字排在第八名時(shí)，我暗自驚喜，突然看見第一名是我同桌時(shí)，我心中不甘的情緒紛沓而至，為什么？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過(guò)氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。
當(dāng)我?guī)е桓收业嚼蠋煏r(shí)才得知事情的的'直相。
老師告訴我他早上無(wú)法集中精力，學(xué)不進(jìn)去，看書就等于浪費(fèi)時(shí)間，所以他選擇把早上的自習(xí)調(diào)到晚上，聽到這兒我詫異不止，跑回教室平復(fù)心情之后趁同桌上廁所的時(shí)間翻開他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點(diǎn)睡覺，十二點(diǎn)之前之前補(bǔ)自習(xí)課，十二點(diǎn)之后復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)。中午自習(xí)時(shí)記住五個(gè)單詞。這上面每一條每一點(diǎn)都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。
翻完他的筆記我才知道努力為何物，才知道有他這樣一個(gè)堅(jiān)守自己所定規(guī)則的人，我學(xué)習(xí)到十點(diǎn)就睜不開眼，他熬到一點(diǎn)復(fù)習(xí)三遍，我背一道古詩(shī)都遭罪，他提筆文言文就成對(duì)。他在自己的規(guī)則里學(xué)習(xí)、努力，而我是不是應(yīng)該為自己做點(diǎn)什么，畢竟:不以規(guī)矩，不成方圓。我想去更遠(yuǎn)的地方，喜歡的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，比我優(yōu)秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運(yùn)的主宰者，首先要守住規(guī)律。
同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過(guò)從今往后，我會(huì)努力向你看齊，制定一個(gè)屬于自己的規(guī)則，在約束下學(xué)習(xí)，努力趕上你，甚至超越你！
我的同桌作文600字11
由于我座后的朱超同學(xué)眼睛近視，于是讓我向后退一位，讓他來(lái)坐在第一排，我就想我新同桌會(huì)是怎么樣的呢？是文靜的還是個(gè)假小子？
不過(guò)跟她相處了一段時(shí)間后，覺得她兩樣皆有。有時(shí)候喜歡哼幾首流行歌曲，并且做事很有條理，你瞧！上課凡是要做的筆記，她一樣不少地記在了專用筆記本上。并且她還是個(gè)英語(yǔ)小專家呢！每次在課內(nèi)遇到單詞不會(huì)問(wèn)他時(shí)，她總是正確地回答出來(lái)。在課外我不會(huì)的單詞她也會(huì)，真是飽讀外文呀！但是說(shuō)她是個(gè)假小子呢，也是不可否認(rèn)的。你看她走路風(fēng)風(fēng)火火，每次大課間，她總是準(zhǔn)時(shí)出去打乒乓球，在球場(chǎng)上總能看到她那颯爽英姿，她和敵人較量時(shí)的認(rèn)真神情“指揮”著那黃色乒乓球上下翻飛。
有個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得好，“人非圣賢”，她也有缺點(diǎn)。她和他旁邊的`一個(gè)男生是一對(duì)“冤家”。下課時(shí)，她（他）因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾也會(huì)對(duì)罵起來(lái)，甚至還打起來(lái)。“戰(zhàn)場(chǎng)”上書本亂撒，椅子倒地，她和他衣服上全是灰塵。俗話說(shuō)得好，“城樓失火，殃及池魚。”我的筆袋經(jīng)常被弄掉下來(lái)，至于我本人還是遠(yuǎn)離為上策。
追究一下，她還是一個(gè)有點(diǎn)落井下石、幸災(zāi)樂(lè)禍之人。有一次，我正在寫《硬筆習(xí)字冊(cè)》時(shí)，忽然覺得口渴，拿出水來(lái)解渴后，卻發(fā)現(xiàn)書本上被灑了一滴水，我趕緊找紙想擦干，她看見后不僅沒有幫我，居然還用指甲把快要被水浸爛的紙張給劃破了，害得我只好用膠帶紙勉強(qiáng)把這個(gè)破洞填滿，當(dāng)時(shí)真是讓我氣憤不已。
不過(guò)總而言之，她還是優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，是個(gè)不錯(cuò)的人。
那說(shuō)到底，她到底是誰(shuí)呢？她的大名叫吳贏寅。
我的同桌作文600字12
我的同桌是李小男，但她的原名不是這個(gè)。她姓李，小南，所以大家都叫她“李小男”和“李小男”，她欣然接受了。
李小男喜歡把自己的長(zhǎng)發(fā)扎成高高的馬尾辮，然后用紅色的長(zhǎng)發(fā)帶扎起來(lái)。她看起來(lái)像一個(gè)流浪的女人。她的眼睛又大又亮，帶著一種讓人莫名其妙地想到貓的眼睛的光環(huán)。當(dāng)她微笑時(shí)，她會(huì)露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來(lái)很甜。但是當(dāng)她生氣的時(shí)候，她皺起眉頭，抿著嘴，沒有說(shuō)話，只是盯著人看。
李小男心地善良，喜歡小動(dòng)物。一次放學(xué)后，當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校的后門時(shí)，我突然聽到了貓的叫聲，接著是一連串清晰的笑聲。我爬過(guò)去，看見李小男蹲在地上，給流浪貓喂食。她一只手拿著火腿腸喂她面前的一群流浪貓，另一只手一只接一只地摸它們的頭，嘴里說(shuō)著什么。看了很久之后，我終于忍不住打電話給她:“你好！李小男！”
她似乎很震驚，搖晃了一會(huì)兒，然后看著我抱怨道，“我還以為是個(gè)壞人呢！我很震驚。”然后他不理我，只是盯著貓笑了笑。但是當(dāng)流浪貓看到我時(shí)，它們都跑了。小楠蹲在地上看著我，好像很生氣。我以為她會(huì)說(shuō)我把流浪貓嚇跑了，但她只是嘆了口氣，“你還在這里干什么？等等我？”
我不知道該怎么說(shuō)，所以我只好點(diǎn)頭。她站起來(lái)，吃完剩下的`火腿腸，然后收拾好垃圾，說(shuō):"我們走吧！"
那天我和她一起回家，她告訴我流浪貓的事。告訴我她是如何遇見他們的，她是如何和他們成為好朋友的。李小男說(shuō)，用手比劃著，眼睛奇怪地閃著光。
這是我的同桌，李小男。
我的同桌作文600字13
上了初中，少了小學(xué)時(shí)的親切，多了幾分肅，給人一點(diǎn)死板的感覺，一點(diǎn)生氣都沒有，在這種環(huán)境下要過(guò)三年，不懂要怎么過(guò)。
然而這時(shí)，有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界，改變了我對(duì)初中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點(diǎn)“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，下課后又是無(wú)話不談的好朋友，一起訓(xùn)練，一起玩耍，使我找回了原來(lái)那開朗，活潑的自己。
周六，我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩，工作了一天的太陽(yáng)拖著疲憊的身軀依靠再遠(yuǎn)處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在秋千上看著大海那無(wú)垠的胸懷，心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什么事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風(fēng)景，我覺得沒有比這更好的'了，這時(shí)丁凱凱說(shuō)：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時(shí)候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發(fā)撓騷。
這時(shí)，原本在一旁一句話有一不說(shuō)的張舜開口了：“好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)好好放松一下，六年級(jí)辛苦了一年，剛開學(xué)功課也很緊張，偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的，何況以后就很少有這樣的機(jī)會(huì)了。”那家伙還不服氣的說(shuō)：我媽很嚴(yán)的，從來(lái)不給我那么晚回家！
“張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說(shuō)；主要是靠你平時(shí)自覺，你任務(wù)都完成了，該玩的時(shí)候還是要玩一下的，玩的時(shí)候就不要想別的，好好的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué)，否責(zé)不是玩不好也學(xué)不好嗎？
他就是這樣，勇于發(fā)表自己的看法，盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ)，但依然堅(jiān)持，對(duì)一些事情的正確看發(fā)，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個(gè)同桌算我走運(yùn)了，我真希望和他做一倍子同桌。
我的同桌作文600字14
我和我的同桌——王樂(lè)欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說(shuō)又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問(wèn)我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來(lái)，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出校……慘了，沒帶用具可是要抄課文的.！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài)，問(wèn)她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說(shuō)吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問(wèn)題。我一看，原來(lái)是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。”正是我用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌作文600字15
他有多偉大？不，他并不偉大，但他能做到我們想不到的事。
中午，我的筆蓋被死死的“黏”在筆桿上。我使出九牛二虎之力拔了拔，筆蓋紋絲不動(dòng)。我又用牙齒咬了咬，牙齒快松了，筆蓋卻若無(wú)其事。我想了很多辦法，全部失敗了。
我正要去找大力士葉宇宸，可老天爺偏偏跟我作對(duì)。上課鈴響了，我只好坐在座位上抱怨。他見我滿臉苦惱，問(wèn)：“怎么了？愁眉苦臉的。”“是這個(gè)煩人的筆蓋啊！”我把筆放在桌子上。
他左右瞧了瞧：“哎呀，就這點(diǎn)小事，也要苦惱？”他拿起筆，左右扭了扭，見沒有松動(dòng)。咬緊牙齒，把全身的.力氣集中到手上，使勁一拔，筆蓋竟然被拔出來(lái)了。“子不高，力氣不小嘛！”我拿起筆左右瞧了瞧。“厲害吧！”他拍了拍胸。
我不得不承認(rèn)，他的舉動(dòng)讓我感到驚奇。
一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在黑板上寫了一道題，告訴我們要認(rèn)真做才能找到循環(huán)數(shù)。
剛做到一半，周圍的同學(xué)就不停地嘀咕：“這么長(zhǎng)的算式，哪時(shí)候才能算完啊？”我也發(fā)現(xiàn)這算式讓人沒完沒了。
突然，旁邊傳來(lái)一聲歡呼：“耶！我做完嘍！”我們一齊向他作業(yè)本望去，怎么算的啊？除得盡？我們感到好奇。經(jīng)過(guò)他的講述后，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣做的！哦，這樣的！
我們趕緊回到自己的座位上，聽洪老師講解，和他的題目過(guò)程是一模一樣的。我們向他豎起大拇指，連我們都做不出來(lái)的題，他能一看就會(huì)，真了不起！
好啦好啦，告訴你們吧，那個(gè)人就是我的同桌張譽(yù)。個(gè)子不高，但很了不起的！
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