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永遠的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的永遠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永遠的作文

永遠的作文1

　　每天晚上，父親總是踏著月光的痕跡回到家里。回到家的他，總是板著臉，遠沒有和學生上課時那樣詼諧幽默。他在我心中，就如頭頂的天空，那樣神秘，可望而不可即。

　　那天晚上我和父親一起回家，月光下的他依然是那么嚴肅。突然，他轉過身來，他說，反正沒事，到處走走。我也沒反對，跟隨著他。

　　可父親好像漫無目的，專往偏僻的地方走，我漸漸地害怕起來，緊緊抓住他的衣角。直到走人一個死胡同，他才把我往外帶。四周一點燈光也沒有，我拽著他，抽噎著：“回得了家嗎？走得出去嗎？”爸爸一點也不著急，甚至還在笑，“走不回去就走不回去，會怎么樣。”說著，挺起胸膛，遠遠看著前方。此時的我突然覺得他十分的高大，像天空一樣能夠看清遠方的一切。

　　還記得那是我很小的時候，一直想去大禮堂看場電影，可一向忙碌的父親哪有時間呢有一次，他卻早早地回來了，說和別人換了班，剛好有一場電影，要帶我去看。我一下子樂得蹦了起來，連蹦帶跳地拉著爸爸出門。路上，又是堵車又是修路，費盡周折才到大禮堂門口。一進去，就看見黑壓壓的一片人群，更不用說有空余的座位了，我們便在后排隨便找了個座位坐下。

　　因為是動畫片，父親并不感興趣，一直玩弄著手機。可我卻很著急，前面又是燈光師，又是來來往往的人群，我根本就看不到。我小聲哼著，眼淚都快掉出來了，爸爸望了我一眼，站起來，拍拍衣服，一把摟住我，將我抱起來，我便騎在爸爸的脖子上。一上去，我便覺得自己好像要飛起來一樣，穩住以后，更有一股莫大的榮譽感涌上心頭，好像在這世界上我站得最高。

　　我笑了，絲毫也沒理會到爸爸存在，爸爸漸漸地松了下來，矮了下來，我才看到父親額頭上豆大的汗珠和手臂上暴出的青筋。他又一把用手把我托起來，舒活舒活脖子，又回歸原位。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……直到電影的最后一刻，他才將我放下來，還開玩笑似的說：“嘿，老爸的脖子好騎嗎？”說著，用本就濕漉漉的`袖子拭了拭汗水。我哽咽了，那時，我便知道爸爸的艱辛。

　　他，就像天，騎在他身上，是一種莫大的幸福。現在的他。越來越矮了，就像天空越來越低了，可就算變成什么樣，他依然是天，我永遠的天，是我心中不變的寬闊。

永遠的作文2

　　從前，當老師是一種享受，如今，當老師只有辛苦和疲勞。因為現在有些學生已經把“一日為師，終身為父”這名話給遺忘了，所以老師就變得更加辛苦了，最終積勞成疾，住進了醫院。哎!同學們，難道你們希望這樣的事情一次又一次地發生嗎?

　　老師是我們的父母，可我們為什么一點也不尊重她們，也不理解她們。而最讓我感動的那一次老師說她自己會盡全力地把自己所學到的、所知道的都毫不保留地教給我們。雖然老師有時候是會有一點哆嗦，但是老師也是為了我們好。我們有時候是應該靜下來好好想一想，認真地反思一下自己做得對不對，讓自己更深切地認識自己。如果沉得自己做得對，那就讓自己繼續這樣做;如果覺得自己做得不對，那就請自己及時改正。總的來說，我們要完全、徹底地為老師減輕辛苦和疲勞。

　　說到這里，我回想起那一次的校園經歷，覺得我們的確不應該那樣做，該……

　　上課了，原本早就該安靜的教室卻一直安靜不下來。一會兒，從教室門外走進一個人，這個人拿著一本數學書，笑著對我們說：“大家好，我是你們今天的數學代理老師——劉老師”。話音剛落，咱們一看班主任不在，又繼續隨意玩耍。因此，劉老師的這節課上得十分吃力，而她劉老師卻依然微笑。但劉老師的`臉色變得更加蒼白了，而且聲音也越來越低沉了。如果我們那時不那么吵鬧的話，那么劉老師就不會這樣。隨道講臺下的聲音越來越大，而劉老師劉時的聲音卻越來越小，越來越沙啞。終于，我們聽到了下課鈴聲響起來了，立即就出了教室，可在我們身后的劉老師卻用手吃力的拿起書，慢慢地走出了教室，結束了她的這一堂課。

　　第二天，班主任對著我們全班同學說：“上一次給你們上課的劉老師現在住院了。”因為她在昨天就已經是患有了感冒，再加上給你們上課時，你們在下面亂哄哄而且一點也沒有秩序，讓她的感冒又加重了，但劉老師還是強忍著咳嗽，給你們上完了這一堂課。所以劉老師她還是住進了醫院，這時的我們才恍然大悟，明白了……

　　“我們的老師，永遠的父母”。我們應該尊重我們的老師，敬愛我們的老師，不管是哪位老師，我們都要讓她感到溫暖。因為，沒有他們，我們就沒有豐富的知識。所有，我們要尊敬老師。

永遠的作文3

　　在我的記憶長河里，有一個朋友在我的腦海里若隱若現，當我傷心時、開心時都會想到他，他就是我永遠的同學哥們——小陽。

　　小陽長得高高的，一頭烏黑的淺平頭，水汪汪的眼睛總是炯炯有神。他不僅是我們班當之無愧的學霸，而且他還是我們班的Happy boy，每當有同學不高興時，他都會擺弄出滑稽有趣的動作，把同學樂得前仰后翻，反正有他的地方總會有陽光。他還是一位重情義的小男子漢。

　　記得那一次，小陽來我們家玩兒，于是我們決定去樓下騎自行車，你追我，我追你的，可好玩兒啦。突然，一群和我們同齡的小孩兒騎著自行車到我們跟前來挑戰：“我們來個比賽吧？”“小意思！”我和小陽爽快地答應了！

　　第一局開始了，我和小陽一直名列前茅，這時有一個人突然發力，沖到了第一的位置，我默默想到，他沖這么快到最后一定沒會沒有力氣的。果不其然，那位同學漸漸力不從心，就放棄了比賽，最終小陽獲得了勝利。第二局也開始了，和上一局一樣，前期還是我和小陽名列前茅，突然一塊石頭呈現在我面前。把我摔得仰面朝天，疼得眼淚在眼眶里直打轉，而原本可以得第一的'小陽趕緊下來把我扶起，那溫暖的臉兒，使我至今難忘！！！

　　雖然由于一場疾病小陽永遠地離開了我們，但是我相信他在另一個地方看著我們，我也會帶著他的那份堅持、那份品質、那份希望好好地走下去。當我遇到困難時，他那陽光燦爛的笑容總會浮現在我的面前給我鼓勵，讓我不再畏懼任何困難，讓我一路暢通無阻地前行，我相信他一直都在我身邊做我永遠的朋友！

永遠的作文4

　　初一,初二我們積攢美好，到了初三，就只剩下感慨了。

　　在印象中，女生的事兒他們也都知道。他們的做法也真是“絕”了！瀚葉“花大價錢”買了紅糖，由老胡和雪洋同桌倆保管。此后，女生的杯子里時常出現紅糖水的痕跡。丙森，博炎，曉蛋，老薛，老輝，土哥，老趙等等也都是挺有眼力見的，每次打來的水都熱騰騰的。我記得當我情緒起伏大時，時常因為一些小事“火山爆發”。近日來無辜受害者就有丙森和博炎。這倆人也是夠意思了:丙森每節課下課都把頭扭到后面，以他幽默風趣的語言來逗我，而每次都是在我被氣得牙癢癢的時候弄得我繃不住，沒底線得笑了；至于博炎，那可是絕對的正式了：無數句的對不起以及一個90°的大鞠躬（看來我還是蠻有震懾力的）。無數次的破費，無數次的.關心，無數次的忍讓組成了暖心的他們。

　　而從我的角度來看，我們女生也是夠貼心了。

　　每節課下課都能看見老輝用手扶著頭一臉愁容的樣子，不用說我也知道準是老輝上課沒聽懂，于是我就“傾盡畢生所學”來教他，教了一遍又一遍，哪怕他只有一點說對了，我都覺得還挺有成就感的。周五早上見博炎有些不對勁，就趁課下問了一句“咋了？”他指了指額頭，說：“發燒了。”隨后抽課間就問問“還燒嗎？”.......偶爾那個成天嬉皮笑臉的丙森也有“愁緒”，此時，我和老陳就成了他的傾訴對象，能為他分擔一點是一點吧。有句話我覺得說得特別對：愛笑的人內心越脆弱。諸如此類的情況還有很多，我覺得我們女生也是足夠貼心了吧，嘻嘻！

　　最后一年，對彼此好些，最后留下這點美好的回憶吧！

永遠的作文5

　　你是我的朋友，是一個相貌平平的女孩，培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著你這樣的一個好朋友，我和你之間有數不清得的趣事。

　　以前，我和你還是冤家對仇，一有空就拿你開玩笑，說：“她臉上的痘痘是‘一波未平一波又起’啊！”我望著你有些生氣的面孔又說：“她臉上的痘痘那可叫‘野火燒不盡，春風吹又生’呀！哈哈哈！”你總是聽到這就轉身離開，似乎并不生氣，我也不甘心，一次你終于忍不住了，等我剛說完前半句，你怒氣沖沖的吼道：“我是滿面春風，看你，典型苦瓜背運臉！”我被他一句話噎了半天，那段時間我倆口角不斷，總是爭的面紅耳赤，才肯罷休。

　　一天，早晨還晴空萬里，下午，卻偏偏下起了瓢潑大雨，放了學大家都“各奔前程”，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個天然大淋浴。忽然，一把雨傘把我頭上的`天空擋住了，我回頭一看，是你，你微微地笑著，說：“來，一起回家吧。”“可……我和你不同路……”我低聲說道，“早呢！”你說著拉起我的手就像雨中走去，我心里滿是不安，想著我平時總是

　　嘲笑你，和你過不去，我的心里很過意不去，不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，你突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”你卻笑笑，說：“沒關系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好，心里充滿了歉意，一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。

　　就這樣，我和你竟然從冤家對仇成了密不可分的朋友，一起上學，一起回家，我們化爭吵為祥和，化敵意為友誼，這就是我和你之間的和諧，我和你永遠是朋友。

永遠的作文6

　　月出皎兮，高天的明月撩起了多少人間與天上的懷想；月色如水，遠聞悠悠歲月“孤燈不明思欲絕，卷帷望空長嘆”，醉了相思。

　　回眸八百年前的洞庭仲秋，仰望那湖上的一輪明月吧。“素月分輝，明河共影”，在一派風光霽月中，詩人物我相融，自己即是明月，明月即是自己，一輪獨立不阿而孤冰傲雪的明月躍然之上。明月就如一泉清澈的潭水，凡夫俗子仰望著他，沐浴在他的光芒之下，滿懷明月清風，真真是瀟灑出塵。無論是當時還是今世，明月都寄托著我們對高潔人格的追求，那一盞月光也能讓平凡的我們如沐春風。

　　來到南宋的中秋，聆聽仁人杰士在中秋之夜悲歌慷慨。在中秋的明月照臨之夜，辛棄疾快上西樓，心懷戰情，對月懷人，"若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前，離恨總成歡，歸時說”，雖然平靜，有如月光下的湖泊，卻是暴風雨之后底層涌動而表面風平浪靜。時代變遷，站在月夜之下，仍可以看到那逝去的.時代的風云，感到那金甌殘缺的年代里只是熱血的奔流，意興的飛揚，感受到國難民瘼，堅守凜然風骨。

　　起舞弄清影，何似在人間。蘇軾叩問青天，發出的“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，如一炷香火，點燃了世世代代后來者的希望，如清鐘一記，蕩起的是千百年來也裊裊不絕的余音。月明之夜每每能撩人深思，在綿長的歷史長河中，我們的祖先為我們沉淀累積下的情感，友情，愛情和親情都成為了一汪陳年的醇酒，永不干涸，永遠芬芳。遠在他鄉遙望明月，似乎感受到了蘇軾彼時的思念，高吟低詠，都能勾起一抹相思。遙想遠方的朋友和親人，蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”，每個字便和月光一起，叮叮當當在我的心弦上敲奏。

　　人的一生，能有多少中秋明月？如果能穿越時空，回到古時，與蘇軾一度一夜中秋，那該是人生多么快意的經歷？高天的明月，寄托了古往今來多少仰望者的情思，由天上而人間，由人間而天上，他們對中秋月的詠嘆已踏過了悠悠歲月，如今的我們又有誰不曾望月興嘆，有誰沒有面對高天明月而懷人祁祝的體驗，中秋明月已成為我們情感的收納器，包容悲歡離合，海納世間百相。

　　歲月流逝，時代變遷，唯有那一輪明月儲著漫漫歷史中大地和流水的記憶，靜觀其間的我們。

永遠的作文7

　　還記得嗎，我與你度過了多少歡樂的時光。如今，你走的那么匆忙，我還沒準備好呢！朋友，我不會忘記，那一次次的玩笑，一次次的哭泣，一次次的歡樂，一次次的約定…可如今少了你，一切的約定，都化成了期盼。鐵三角中少了一個角，少了那個最會開玩笑的你，少了你，剩下的倆個角中就少了許多的歡樂…·

　　還記得嗎，我們之間約定了那么多的事，可是你又走了··難道那些約定又化為了留念！在我心中有多么不舍，我不愿意失去你的友情。我不敢相信這一切都是真的，和我一起度過了小學時光的好友，就在今年以后就不再和我一起走了，一路上的坎坎坷坷我踏不過去，我需要你來陪我一起熬過去。回首望望過去，我們也曾有過矛盾，可是我們還是熬了過來。現在只剩下這一關了，你跟我說你跨不過去，你知道我有多么傷心嗎？

　　但事實就是事實，你還是要走，你我心中都有一個共同的愿望，我們來到這個學校，就是為了考上希望之星，現在我們離成功就差一步了，就差明年的一學期了。經過那么多年的努力，可如今你卻要放棄，我不明白你心中不會感到遺憾嗎？或許你只給我看到了你的一部分，在你的背后，你或許在哭泣，或許在難過。你不讓我看到你的背后，你每天都笑得那么燦爛，你是在掩護著你內心的痛苦嗎？

　　在別人眼里，我和你是最好的.知己，可是他們卻不知道我和你之間卻很快要分離了，你我都不愿意讓別人看出自己心中的痛苦與悲傷，我們只愿意在背后哭泣，不讓他人看見自己那悲傷的一面。

　　再見了朋友，就算我們遠隔千里，我們之間的友誼是無法改變的，我不會忘記你的…·

永遠的作文8

　　我小時候曾經聽過一句名言：世界上沒有不可能的事！因此，我深信不疑。可自從上了小學之后，我去覺得“它”說錯了！因為世界上有一個不可能，那就是：你不可能戰勝“別人家的孩子”！

　　這個差距是無法彌補的！那是因為父母總是拿我來和別人作比較。這個“別人”不是一個人，而是他們所認識的所有人，你就算比過了班里的人，也比不過朋友們，就算比過了朋友們，也比不過學習班里的人！ ……這也正驗證了什么是“人外有人，天外有天”。

　　就在不久前，我在語文單元考試中取得了95分的好成績。我正在那興奮地手舞足蹈，可是，我沒得瑟多久，老媽就板著臉來到了我的面前，將一張卷子扔了下來，大罵：“叫什么叫，看看，看看，亮亮比你好得多！得瑟，人家考98分也沒你這么高興。”我仔細一看，額，還真98分！老媽又立馬“緊鑼密鼓”：“快呀，明知自己考得不好了，還不去做課外練習，提高提高啊！”就這樣，我又陷入無止境的學習中，不能自拔！

　　就在第二天，我又取得了一個好成績：數學居然考了99分。我一回到家，又開始得瑟，對老媽說：“這下比亮亮高了吧！” ……可好景又不長，晚上，老媽又板著臉來到了我旁邊，這次，她沒有拿著卷子來，而是拿著手機，我一看，暗叫一聲糟糕！果然，不出我所料，老媽又來找茬了。她將手機擺到我面前，指著屏幕，“你呀，又得瑟，你又不是考了個全球第一，喏，你看他又得了110分，就連附加題也對了，你不是說沒人做對嗎！？” ……就這樣，我又被數落了一頓，可心中還是憤憤不平：我差一點不行嗎？

　　這個“別人家的孩子”就是這樣，狠狠的將我壓制，讓我永遠“站”不起身。后來，我漸漸明白了，他就猶如我的.競爭對手，永遠以他的優勢來激勵我。被逼無奈的我，只好奮起學習，爭取追上他（她）的步伐。

永遠的作文9

　　在中國的每一個城市，每天早晨，你都會看到騎著自行車上學的孩子。最常見的是28型又高又大的自行車。騎這種車子的大多是父親。

　　單車上的孩子們，男孩最喜歡坐在車前橫梁上，仿佛暗示著他們將要橫視這個世界，而父親則是他們的依靠:女孩卻喜歡坐在車后，似乎說明她們的生活比男孩平靜得多，需要更多的呵護，而父親則是她們可靠的.遮擋。記憶中，不時會出現那永遠的那一幕。

　　父親騎著單車，車子就是那種極其普通的28型，又高又大，車前捎著一個男孩，那單車總是慢悠悠的，任其它兩輪或四輪的輪子從身邊匆匆而過，有種異乎尋常的安祥，悠然。早晨，父親捎著兒子去上學，兒子坐在車前，睡眼朦朧打量著街道，父子二人一路無話。當夕陽西下時，父親總是又慢悠悠的捎著兒子回家，兒子總是一路上興高采烈，敘說著學校里發生的一切。父親偶然也會問問兒子，上課是否專心聽講，老師是否表揚……但大多是慢悠悠地騎著車子一別樣的安祥，悠然。

　　漸漸地，兒子長大了。上學放學不怎么愛坐單車了，因為他們會自己騎單車，就不像以前彎著腰，坐在橫梁上，實在有點難受。而父親的話卻一天天多了起來，但還是"上課要專心，放學別亂跑"一類的關心和叮囑。

　　終于有一天，父親發福了，兒子長大了，兒子有自己的單車，一輛漂亮的山地車。上學放學，總是一路狂奔。父親新潔的單車，己經陳舊得落伍，默默地停靠在車棚的角落，以前總被父親擦得發亮的車把、橫梁，早已落滿厚厚的灰塵，而癟著的車胎，顯得那樣疲倦和無力……父親的單車已經老了!它到了賦閑的時候。

　　不知怎的，現在，當我獨自騎車外出時，我總覺少了點什么，停車時，我總愛深情的看一眼停在車棚角落的已經賦閑了的單車。

永遠的作文10

　　待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　—題記

　　我是一枝梅花，皚皚白雪是我的伴侶，我便怒放與白雪之上。寒冬臘月，百花凋零。冬天的冷是無情的，可不知怎么我卻喜歡它。我總愿意凌寒獨放，在冬天翩翩起舞。我不知道別的花為什么不愿意在冬天開放，是因為它太寒冷了嗎?但我卻愿意在此微笑永遠。

　　人們都很喜歡我，很多文人都為我寫詩，我最愛“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句了，因為我喜歡微笑。聽說這是毛澤東—一位偉大的人為我寫的。他們都說我有不畏嚴寒，獨放嚴冬，頑強不屈的品質，我知道這個人與我一樣。

　　他農民起身，內心卻猶如大海，他想擁抱整片土地，用它來鑄造理想。于是，他走遍大地，用他的智慧與力量，還有與我一樣，他也頑強不屈，他也不畏凌寒，他也執著追求。他擁有著理想，最終領導這片土地，他的一生獻給為人民服務。我想他一定喜歡笑，在困難與挫折中微笑······

　　天好像越來越冷，其實我不是不怕冷，只是想送給世人一個在荒野中最美的微笑，在困境中默默綻放。

　　在寒冷的末端，我似乎要凋謝了，一個小女孩也許喜歡梅花吧，她把我帶回家插在一個注滿水的花瓶里。一天，她的媽媽說：“它不會再開花啦。”我聽了，心中有些不滿。于是，我努力的生長著。我要綻放，我一定要頑強，經過幾天的努力，那一天，我閉上眼睛然后微笑······

　　梅花的'微笑一定是最美的，一次永遠的微笑，請在春風來臨的季節輕輕的掩藏在心底的回憶錄里······

　　——后記

永遠的作文11

　　面對前途的未卜，面對何去何從，面對該卻步還是前行……我們總的盡最大的力量鼓舞著彼此，也鼓勵著自己。那些山峰，我們相互扶持著，磕磕絆絆地前行，前進。傷痕都不孤單，苦悶也不寂寞。心，充盈著溫暖；腳步，充滿了力量。那些日子，我們愛過，笑過，痛過；那些日子，總讓我們魂牽夢繞、熱淚滿衫……

　　朋友，這是一個多么溫暖的詞語，因為這一份溫暖，我更加珍惜這些情誼。

　　緣分天注定，哪怕是天南地北，哪怕是千山萬水。20年前，我們出生，不相識；20年后，我們相遇，并相知。想想兩個人的情感，真的很奇妙。

　　沒有一見如故的傾心，只是像細雨化春風一般地緩緩地注入心底；沒有特別的印象，只是隱隱地惺惺相惜，并且一輩子深信。

　　最歡樂的日子，是我們一起走過去的，最艱難的日子也是我們一路走來的。我們坦誠相待，互相幫助；我們一同歡笑，一起落淚，彼此為一種與眾不同的默契而深感快慰。想起，這一路走來的快樂與艱難，我總是為身邊有一雙關切的眼睛而深感慰藉。

　　想起那些快樂，我總是淚直流。那是喜悅，因為有最知心的人分享著共同的快樂。

　　想起那些艱難，我總是笑開顏。那是喜悅，因為有最懂我的人相互扶持著走過。

　　回憶過去的時光，我們的友情不蒼白。兩顆擁有美好情懷的心，總是碰撞出與眾不同的光芒。看到蝴蝶，我們想起花，我們議論著愛上蝶的花該是如何的憂傷；看到樹葉飄落，我們商量，這是風的追求，還是樹的'不挽留；看到路，我們一起騎著車向前跑，向前跑……我們一起經歷太多快樂，我們也一起熬過了更多的艱難。

　　用有這樣的一份情，很溫馨，很幸福。我愿意花一輩子來珍惜你，永遠的朋友。

永遠的作文12

　　我們回去了，爺爺站在泥路上，像一棵半枯的藤蔓，揮著他滿是老繭的雙手，在陽光里呼吸，在風雨里憔悴。

　　似乎他的生活里只有迎和送。我們去時，他激動；我們回時，他孤寂，一次次地來了又離去，爺爺的心情，起伏很大。

　　爺爺與奶奶住在鄉下。每回我們回去，他就從房間里顫顫巍巍地走到院子里歡迎我們的到來。一說離去，他又從房間里顫顫巍巍地走上村口的泥路，目送我們。此時爺爺的心里，一定充滿了不舍。

　　我印象中的爺爺一直很健朗，直到有一次，爺爺中了風，雖然不嚴重，但已全然沒有了昔日的風采。媽媽爸爸叫他不要再去種菜，自己的`身體要緊，但他不聽。或許，在他的心目中，種菜的時候，是唯一可以散心，解除孤獨的時候吧。

　　奶奶自然也幫助著爺爺。我們經常打電話給爺爺，讓他寬心。

　　那一天下午，風雨交加，我們準備回寧波，臨走前，爺爺依然如往常一樣，和奶奶一起與我們告別。當我坐在車上向他們揮手告別的時候，我才開始注意到爺爺那張逐漸衰老的臉，上面布滿了皺紋，一說話眼睛都是瞇著的。那天氣，我們都勸爺爺趕緊回去，但他執意要送。

　　車子開了，爺爺一直目送著我們離去，我看著后車窗，爺爺一直在那里，目送著車子漸行漸遠，直到只剩下了一個小點，慢慢消失在他的視線里……

　　每一次的目送，都是爺爺深深的關切，我知道，爺爺的余生或許就在這樣的迎送中慢慢萎縮，清冷的目光照著那些房子，或許，爺爺已經準備好了下一次的目送，甚至是再下一次……

　　愛是沒有距離的，無論阻隔著多少的千山萬水，爺爺仍在那兒等著我們，等著那一次的歡迎，當然了，還有那一次的目送……

　　看著爺爺，我仿佛看到了我父母的全部將來，還有我自己的。

永遠的作文13

　　她有著一雙明亮的黑眸，挺直的鼻梁，一張紅潤的嘴巴，皮膚黝黑。她是我的朋友。叫牟小平。

　　小平還在牙牙學語的時候，媽媽就拋下她離開了這個家。平時爸爸要出去打工維持家用，所以小平是由奶奶一手帶大的。現在奶奶年邁，爸爸五十幾歲了，小平也才十一歲。小平家里不富裕，別人家有小轎車，她家沒有，最高檔的車也只有電動車。

　　我經常把自己穿不下的衣物、鞋子等送給小平，每當這時候，小平總是很靦腆地說：“謝謝！”

　　有好幾次，小平家來了親戚，親戚帶來了許多零食。等客人們招待好后，小平就跑到我家把一些零食遞給我。我很感動。隨著我們一天天長大，友誼也更深了。

　　小平到了該上學的年紀，她很喜歡讀書，可是因為媽媽出走，她的`戶口辦不下來，也因此上不了學。后來鄰居們看不過，替他家出主意讓電視臺的記者來采訪，她終于讀上了小學，雖然只是個借讀生。小平很珍惜這來之不易的機會，上課專心聽講，做作業從不拖拉。每次考試成績在班級里總是數一數二，她還是班長呢！可惜的是，她的爸爸奶奶說小平沒有戶口，家里條件也不好，初中不讓她讀了。這讓小平傷心極了。大家也為小平感到可惜。我安慰她：“說不定過幾年戶口可以辦下來了呢，不要灰心。

　　小平還是個很講信用的人。

　　有一次，我們在家附近玩”燒烤“的游戲。我們把四塊磚頭圍成小灶，找了一些掉落的竹葉和細竹竿，放入”灶“里。小平回家拿來打火機和幾顆土豆開始燒烤。可是正當我們玩的開心的時候，媽媽叫我和她一起去黃巖，一開始我很不樂意，小平說：”你去吧，我會等你回來的，把烤好的土豆給你留著。“我這才和媽媽一起走了，等我回來的時候天都已經黑了還下著小雨，我都忘了這事了。小平一看我回來了，馬上從家里跑出來，把手里黑不溜秋的土豆塞給我，原來這一下午她都是打著雨傘烤土豆呢，而自己只嘗了一小顆。那一刻，我心里說不出的感動。

　　謝謝你，小平！因為有你，我的童年變得更加多姿多彩，因為有你，我才更珍惜自己的生活。謝謝你，我永遠的朋友！

永遠的作文14

　　記得，每年寫六一聯歡會的作文，都是以裝扮教室開頭，以 “期待下一次的聯歡會”結束。今日的聯歡會，已沒有期待，更沒有，下一次。

　　五年了，歲月中的點點滴滴，一絲一縷，甚至那么一點微不足道的小事，仍然成為我們永恒的記憶，我們不會遺忘，我們在一起的歲月，在一起的時光。我們是學習上的斗牛，是課下的伙伴，是為一點雞毛蒜皮而吵的不可開交的死對頭，是打打鬧鬧，開心度過每一天的兩面派。即將面臨的，不是喜慶的節日，不是歡騰的課堂，而是殘忍的分離。在小學的中轉站，留下的將是我們的淚水，是我們的汗珠，是我們的辛勤勞動，是我們的榮譽獎狀，是那爽朗的笑聲，更是那永遠永遠的記憶。

　　“戀愛就像選糖，別再眼盲。睜大眼光，別輕易投降。”聯歡會在甜甜的歌聲下遠航，“我們的戀愛是對生命的嚴重浪費……”黃紹卿露了一手，歌是一個字也沒聽見，最后的話倒是聽了一個一清二楚：“唱的歌五音不全，請各位多多‘包涵’。”肯定“包涵”啊，一等的同胞啊！我喃喃苦笑了一下。孫霖豐和紀曉軒主演的小品贏得了喝彩，哎，不是我沒事找事，他們的臺詞背的真的都不熟啊！互動環節，有幾位同學被“請”到了講臺上，就連我們敬愛的，尊敬的，親愛的，祥和的，帥氣的`，幽默的，風趣的，有點脾氣暴躁的譚老師也被“請”上講臺。哎，腦子里不禁浮現出一個詞：“身不由己”啊！胡國龍、蒲冠臣主演的小品和孫霖豐、紀曉軒主演的小品不分上下，哎，本人又要不自覺一下了，他們的臺詞真的沒背熟！（“導演，卡卡卡，怎么老讓我當壞人啊？”“劇本就是這樣寫的，照辦就行了！”“悲哀啊！”）最后，已“再見中國海”作片尾曲，這部戲全劇終啦！

　　一年后，昔日的朋友會不會再相見？也許，今日的分離是為了明日更好的相聚，永恒的記憶，永遠的朋友！

永遠的作文15

　　五月的一個周末，我去鄉下看望奶奶。那天下午，我獨自走在臨近河邊的田埂上，陽光暖暖地籠罩著大地，田野里的野花、野草昂著頭挺著身子，仿佛在守望些什么東西。

　　走著走著，一陣動聽的笛聲旋進我的耳蝸，那聲音婉轉悅耳、空靈悠遠，卻又微微帶著些悲涼凄切的感覺。我循聲望去，只看見一高一低的兩個背影，依偎在一個院子里，卻都有些佝僂著。

　　我害怕驚動了他們，于是悄悄走近些。吹笛子的是一位老人，彎著背聳著肩，花白的頭發被風吹亂了。旁邊，有一個老奶奶扶著這個老人。奶奶的背彎得更為厲害，就像一座拱橋一般，陪在老人的身邊。陽光一點一點灑在他們身上，毫不吝惜。伴著溫暖的風，老人的笛聲在我的耳邊不斷的響起。他們站在一棵開滿了雪白的花的樹前。一束束的白花與碧綠的葉子交相輝映，仿佛是碧綠的翡翠上落了些雪花。那花，我認得，是我最愛的山楂花。我愛那花，不僅因為它能結出我愛吃的.山楂，更因為它的話語——守護。守護這一詞說著很容易，但真正要做到，卻是極其的難。

　　以后我每次看望奶奶，都能在田埂上聽到婉轉悅耳卻又略帶悲傷的笛聲，看到那對依偎在山楂樹前的背影。陽光灑向大地，為那雪白的山楂花鍍上了一層金邊。微風陣陣，吹落了朵朵山楂花，花兒落在那對背影跟前，有無盡的美感與溫馨。

　　慢慢地了解，那個老爺爺患有白內障，幾乎看不見。平日里，奶奶就是爺爺的眼睛。他們沒有孩子，生活并不如意。因為家庭的貧窮，所以老爺爺沒有去作手術。老爺爺患病，已近十年了，在這十年里，老奶奶一直守護在爺爺身邊，從未離開過。

　　我知道后，沉默了許久。這要多大的愛與毅力，才能守著一個看不見世界的人，不離不棄近十年。老奶奶一定期望老爺爺恢復視力的那一天。“執子之手，與子偕老”，這對貧窮的老夫妻，很好的詮釋了這句話。我也終于明白，為何他們的院子里會有一棵山楂樹，這棵樹和老奶奶一起，永遠的守望者老爺爺。

　　我家樓下的小妹妹在學笛子。每每聽到她的笛聲，我仿佛又回到了五月的那個周末，聽到了白內障老人吹奏的笛聲，看見了院子里那開了滿樹花的山楂樹，還有老奶奶對老爺爺永恒不變的愛和守望……

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