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[實用]難忘那目光作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘那目光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[實用]難忘那目光作文

難忘那目光作文1

　　蔚藍的大海，因那波瀾壯闊而氣勢磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手，而經歷挫折磨難才能品味出最美的風景。每當我遇到難題時，總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量，讓我溫暖

　　一次數學小測試上，教室里靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫著。我淡定自若絲毫沒有半點緊張，嘴角微微上揚，就在我心里開始有點兒小驕傲的時候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬著嘴唇，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的艷陽天也開始變得昏暗低沉了。這時，我抬頭看了一下鐘表，沒想卻撞上了數學老師那親切的目光。她正微笑地看著我，那雙笑眼是那樣的溫柔，我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵。

　　于是，我深吸一口氣，又把頭低下來，認真地繼續思考。我先把已知的條件在圖中標出，通過幾個條件推斷出一個又一個結論，通過一次次的驗證，終于得出了正確的答案，漸漸地，頭頂的烏云散開了“叮鈴叮鈴”考試結束了，第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動聽。

　　無論是學習上，還是生活中那鼓勵的眼神，都會給我無窮的力量。

　　以前，我是個膽子有點小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨自下水，每次都纏著要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽，仿佛就沒了安全感。媽媽每次剛要松開時，我就嚇得“哇哇”大哭起來，嘟著小嘴，喊著：“媽媽！”但媽媽，卻總是笑而不語，那微笑的目光中滿是期待與鼓勵。

　　為了不讓媽媽失望，我只好跟著教練認真的練習。一點點地，我學會了動作要領，試著大膽地訓練，先憋氣，再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴里流出，嗆的我滿臉通紅，淚水從眼角里流了下來，我委屈地看向媽媽。但媽媽，還是用滿是期待的目光鼓勵著我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時，帶給我繼續前進的力量。

　　最終，在這目光的鼓勵下，我學會了游泳。現在的.我，在水中就像一條自由自在暢游的魚兒，如今我再望向媽媽時，她的眼中也滿是興奮與自豪。

　　是那親切又溫柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中，我讀懂了家人、老師對我的愛。

　　那鼓勵的目光伴我成長，我永遠難忘。

難忘那目光作文2

　　你，大多數時候都是春天般的性格，臉上總是掛著微笑，眼睛里充滿溫柔。然而，當你生氣的時候，卻如冬天般寒冷，令人戰栗。

　　我是你麾下一名調皮的學生，整天總想著做各種各樣的惡作劇。你平時對我諄諄教誨，可我依然伺機而動。終于，學校的大型比賽來了，你和班干全力以赴地準備著。我找到了一個天賜良機。

　　那天上午是賽前準備最關鍵的時候，也是對我管理最松懈的時候。我為了追求刺激，把規矩忘到了九霄云外。我看見我的死對頭坐在前面，背對著我，便拿起一瓶蓋的水，倒進他的衣服里面。我本以為不會發生什么大事，可不料他竟然舉起板凳，惡狠狠地砸向我。我急了，同學們也急了，事情已經發展到不可控制的地步……

　　毫無疑問，我們都被領到了辦公室。在辦公室里的時光，令我永身難忘。

　　過了一會，你回來了。你穿著全黑的外套，臉色陰沉，如同冬日黯淡的天空。我再也無法從你的眼神里捕捉到一絲溫柔，代替其的全是失望。那昔日臉上掛滿微笑的你，仿佛永遠失去了笑容。你坐下了，頭低著，不說話。你已經對我無語了。辦公室里靜得只聽見鐘走的聲音，一切都凝聚了似的。我呆呆地站在那里，每一秒都倍受煎熬。

　　終于，你開口了：“你還是不是我的學生？”你的聲音蒼白無力，卻如冬天呼嘯的北風寒冷徹骨。“是。”我的'聲音如蚊子般微弱。“既然是我的學生，為何要在班里胡鬧？同學們都在拼命地為班級貢獻，你在做什么？”我感覺萬箭穿心，無言以對。我的淚充滿了眼眶。但我怕丑，我硬生生地將淚憋了回去。

　　下午，我沒來觀看比賽。我認真地反思了自己的行為。第二天，我又回到了教室，同學們的眼神里也充滿了失望。我滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進去。但是，人要知恥而后勇。我下定決心，改過自新。

　　一直到現在，那些失望的眼神，都鞭策著我。它們激發了我革新的欲望，讓我和同學之間的關系蒸蒸日上。

　　君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。我們每個人都有犯錯的時候，連德高望重的君子都無法避免。因此，犯錯并不可怕，可怕的是缺少了一顆知恥而后勇的心。

　　老班，我再也不會讓你失望，相信我！

難忘那目光作文3

　　我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮的在天空中自由飛翔。在不經意間捕捉到了許多令我難忘的目光——

　　無神的目光

　　今天早晨，我在天空中閑逛了幾圈，感覺有些累了，便落在學校教學樓前的一棵樹上。只見教室里坐著一排一排又一排的學生，正在埋頭寫著一種好像叫“作業”的什么東西。桌上的書堆成了一座座小山。“叮——鈴鈴”下課鈴響了，奇怪的是那些同學卻一動也不動，繼續奮筆疾書。才過了兩分鐘，又一個教室模樣的人走進教室，手里拿著厚厚的`一沓東西，說：“同學們停一下，現在一人發一張練習題，一共是二十題計算，抽空做完，下午我們講評。”同學們抬起頭，看著老師，那是一種怎樣的目光啊！一雙雙眼睛黯然無光，完全沒有孩子們應有的快樂、活潑。

　　憂郁的目光

　　中午，我在一棵樹上歡快的唱著歌，忽然聽到樹下傳來幾個同學的說話聲。我好奇的止住歌聲，悄悄的聽著：

　　“四眼妹，怎么又換眼鏡了？你不是才換不久嗎？”

　　“唉，我也不想啊。這度數又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度數能不加深嗎？我看等小學畢業，我就成了一個瞎子了。”

　　“我們比那工廠的工人還累，人家是體力活，我們是腦力活還加體力活呀。”

　　“你們都別說了，下午語文聽寫，地理測試、體育長跑、數學作業一大堆都等著我們去赴約呢。”

　　聽了這句話，幾個同學都閉上了嘴巴，用憂郁的目光望著天空。一個聲音打破了沉寂：“走吧，進教室看書吧，不然一會兒又該挨罵了。”一行人默默的向教室走去。

　　無奈的目光

　　天黑了，我剛落在一家人的窗臺上，準備整理我凌亂的羽毛，一聲暴喝嚇得我魂飛魄散。

　　“你不做作業還敢睡覺！我天天累死累活的上班不就是為了你，你還不好好學，看看對門的王小玲，年年哪次考試不是第一，人家父母天天在我們面前炫耀，弄得我們在人家面前都抬不起頭，你什么時候也給我長個臉呀，啊？”原來是一位大哥哥做作業太累，不知不覺竟然睡著了，他爸爸進來不問青紅皂白就把他訓斥了一頓，走時還扔下兩張試卷：“今晚做不完就別想睡覺！”大哥哥無奈的望著那小山般的作業和那另外加的兩張試卷，深深的嘆了一口氣。

　　我真慶幸我只是一只小燕子，沒有學業的重負，小山般的作業，近視眼的煩擾……有的只是快樂與無憂無慮……

難忘那目光作文4

　　生活中，我們遇到過無數張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。

　　我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校里時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的'目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕。”我們心里七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情。陶老師聽了，大發雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這么不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘。

　　陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語重心長地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”說這話時，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為陶老師那溫柔的目光我讓我至今難忘。

　　我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。

　　陶老師那張溫柔的臉，伴我經歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現在，陶老師已經離開我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會永遠記住。

　　啊！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。

難忘那目光作文5

　　人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。

　　經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家里貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什么擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變為氣憤與不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。

　　我試想過把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業的我與我閑聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的'只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵我前進的眼神。

　　我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。

　　這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！

難忘那目光作文6

　　我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼。花兒們都很喜歡我，說我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們為之傾倒。可是以前卻不是這樣，因為那時的我——

　　丑陋渺小

　　我是一只丑陋的毛毛蟲，沒有漂亮的容貌，沒有艷麗的衣服，更沒有曼妙的身姿，只會在地上慢慢地蠕動，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個地方棲息的伙伴們常常說我：“看你長得這副丑模樣，可別出去嚇人啊！”“長得丑也就算了，為什么連你的`性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來，只能獨自默默無助地爬著，一點一點向前，不停地打著寒戰，甚至選擇了自暴自棄。

　　爬累了的我停在樹下休息，大家應該都睡了吧!突然，一只螢火蟲闖進我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說：“丑并不是誰的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷。”我望著它，從它的目光中，我讀到了堅忍和鼓勵，所以我決定——

　　奮發圖強

　　我不再像以前一樣低著頭蠕動了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經說過的話，蟲兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠不可能的。我決心努力去實現自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗啊！五彩的衣服，圓潤的身姿，在花叢中翩翩起舞的優雅姿態，令我無比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經磨難，我也誓不言敗；即使苦難降臨，我也毫不回避，勇敢面對。漸漸地，我進入繭化時期，漫長的等待像一篇冗長而結局未知的文章，充滿了考驗，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當我停下奮斗的腳步時，那鄙夷的目光就會一齊襲來，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——

　　破繭化蝶

　　我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因為我害怕那鄙夷的目光。生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風發；生命是一掛瀑布，宣告著堅貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學會在逆境中成長，把那鄙夷的目光，化作無窮的力量。

難忘那目光作文7

　　眼睛是心靈的窗戶，這說得真不錯。也許有時我們想摸透一個人此刻內心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷徑。

　　在某一堂語文課上，語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長而又美好的時光，靠窗而做的我，不禁內心里感慨：陽光真好！那太陽的余光，透過窗戶，灑滿了我的桌面，鍍上了一層薄薄的金紗，使人朦朦朧朧的，難免產生一種睡意。要是睡上一覺，那該多好啊！講著講著，突然間有一道問題要同學們回答了，班級里斷斷續續的說話聲沒了，我的睡意也頓時醒了一半。只看原本東張西望的同學們此刻都低著個頭，是在認真思考呢，還是刻意不想讓老師點名？我也很害怕，內心頓時緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著，一邊目不轉睛的盯著題目看，大腦也在飛速運轉。

　　也許是我口中喃喃編織的話語聲，也許是老師心血來潮，也許是老師總是喜歡挑不會的人來回答，總之，一個意外的聲音響在了我的耳畔：“某某某，你來回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起來，憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報了出來，只是，聲音很小，有多小呢，這與平時下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角，乘機偷瞄了老師一眼，老師正側耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒，旁邊有的同學正在暗自里竊喜，我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師，不會太為難學生，她面含微笑地對我說：“某某某，你不是講得很好嘛？為什么不主動舉手呢？來，聲音再響亮一點，把剛剛你講的再復述一遍！”這下我該愣住了，是在夸我嗎？真的？我試圖從老師的臉色中找到答案，碰巧對上了老師的眼睛，是哈，贊許的、肯定的、鼓勵的`目光交織在一起，像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時注入了一股力量，使我鼓起勇氣來回答這個曾令我犯難的問題。

　　“請坐！”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋，才發覺燙得可以跟火球相媲美，紅得簡直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火，甜滋滋的。好似每次都如這般，只要一堂課回答了老師的一個問題，不管回答的如何，那么整堂課心里都會感到十分踏實，舒坦。

　　老師，謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現在我已不再是你的學生，我們也很少，甚至不會再見面了，但是我堅信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。

難忘那目光作文8

　　我隱隱感覺到母親的目光在春去秋來間有所差別。

　　在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無窮；夏天的目光里包含著守望，但卻似艷陽天里的一席清泉，源遠流長；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時分的家鄉；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛里的驕陽，不經意間透露著愛的.芬芳。這個故事就發生在八月艷陽天。

　　“媽！”我向窗外大聲呼喊。“我后天要飛到鳳凰賞古城啦！”

　　“什么？你要一個人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風里的一棵麥草，茫然無措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無聲間敘述了一個故事。不是歲月的崢嶸，不是時間的如歌，而是“兒行千里母擔憂”的牽掛。

　　三天后，媽媽的擔憂還是沒能打動我的執拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬囑咐，可在我臨行的那個清晨，她突然變得寡言少語起來。我想，她是伴著食物把萬千叮囑生硬地吞咽下去，為了我那幼稚的固執。離家前的最后一餐就這樣結束在無邊的沉默寡言。

　　“你在外定要注意安全，萬萬不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的交織。這交響樂奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說話，萬千擔憂盡融于此，萬千母愛皆郁于中……

　　微風徐來，水波不驚。一陣清脆的關門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，于是眼前的世界變得模糊……

　　直至今日，我仍無法忘懷那目光——在炎熱的夏日里給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長。

難忘那目光作文9

　　難忘的小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，

　　有磨難，有激動......

　　回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊。可是，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

　　剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光

　　剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師

　　看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的.勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身

　　體做得直直的。

　　馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”

　　我長吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺

　　下的同學們也鼓起掌來。

　　我不記得當時是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

　　如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩。可是，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。

　　當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。

　　當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

　　那溫暖的目光，讓我充滿自信！

　　穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......

難忘那目光作文10

　　每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流；每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。你們根本就不了解我！我憤憤地說道。...

　　每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解;每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流;每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。

　　“你們根本就不了解我!”我憤憤地說道。“那你說，我們怎么做才算理解?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的'地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手托著臉，思緒不由的涌上心頭。小時候，無聊時，父親總是陪我玩耍;生病時，父親一刻不停守在我身邊;上學時，父親每次要看著我進校門才安心回去。

　　忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關心和愛護，讓我感覺就像是剛剛發起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長的。父親開口說：“天黑了，回家吧!”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，心里是無盡的慚愧，我拉著父親的手一點一點向家邁去。

　　今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護的安全之感?不知不覺，我已進入夢鄉。

　　我不會忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!

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