關于雪的作文15篇(集合)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于雪的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于雪的作文1
冬天像小馬車一樣來臨了，這一個冬天，也許很知足，也許很開心，為什么說很知足很開心呢？
因為，冬天剛來就下了一場雪，但是沒過一會兒就消失了。沒過幾天就又下了一場雪，這場雪也不是太大，但是可是下了一整天的。于是，地上的雪多了起來，厚了起來。
這一天，我剛起床就馬上發現下了一場雪，我本以為這一場雪會很小很小，但這場雪卻比上一場雪大了許多，真是出乎我的意料，我本以為這場雪會下到中午，但是這場雪卻下了一整天。
早晨，我高高興興地吃完早飯，準備去上學，上學的路上，我跑著去，還在路上玩雪，差點把上學給忘了，還好，我的媽媽提醒我，不然的話，我早就不去上學了，就高高興興地去玩雪了。我只好戀戀不舍地離開了雪，去上學了。
當我到學校后，就已經不早了，因為快要上課了，我當時就非常非常失望，因為，我不能去玩雪了，并且我還要收作業，所以就更不能去玩雪了。但是，語文課上完后，老天爺好像知道了我的愿望，下課了，語文老師居然沒有拖堂。我們班上的同學，不管男生女生都下去玩雪了。我們一下院子就瘋玩了起來，有的`堆雪人，有的打雪仗，有的堆雪堡，有的滑雪。我呢，我在滑雪的隊伍里，我滑來滑去，一直滑到上課，我們才依依不舍地離開了。
第二節課是數學課，老天爺還是給我們帶來了好運，數學老師居然讓我們到院子里量院子的長度。我心里想：“太好了，我們可以偷偷摸摸玩雪了。”我們馬上排著長龍一樣的隊伍出去了。
就這樣，上課的四十分鐘，我們聽玩了半節課。下課了，我不在滑雪的隊伍里了，我在打雪仗的隊伍里，打呀打呀，下課的十分鐘，我覺得我才玩了十秒鐘。
第三節課是英語課，不過英語老師也沒有拖堂，我們又痛痛快快玩了十分鐘，這次，我加入了堆雪人的隊伍里，剩下的我就不說了。雪也一定記住了。
這一天，我玩得非常開心，就像吃了很甜很甜的果子。
關于雪的作文2
從前天夜里到今天，天上一直下著鵝毛大雪，雖然杭州不是重災區，但是，今天早上，積雪已經達到了三十厘米，而雪卻一點也沒有要停的意思，反而越下越大，就好像一個貪玩的孩子，沒玩夠，不想回家似的。整個世界都成了雪的天下，停在小區里的汽車成了一個個的雪包子；小區里的樹都成了一個個棉花糖；小區里的地上都鋪了一層白色地毯
現在已經到了晌午，我終于忍不住了，看著早已在樓下打雪仗的小伙伴們，放下沒動幾筆的作業，穿好衣服，戴好帽子和手套，準備穿鞋時，爸爸跑過來對我說：兒子你看，一邊說一邊指指窗外，我們小區里的一些樹都被雪壓倒了，你帶上那根爬三清山的時候用過的木棒，玩的時候順便把樹上的雪打下來，免得讓更多的樹被雪壓垮。
來到樓下，我不小心中了一彈——原來一個小伙伴聽到開門的聲音猜到是我下來玩了，早有埋伏！于是，我迅速躲到柱子背后，籌集準備反擊，我繞到一輛汽車的后面，從車窗瞄準正在籌集的小伙伴——颼颼兩顆被我磨得晶亮的雪球飛了出去，正中他的脖子，他被冷得嘎嘎叫，看著他冷成那樣，我趕快加強防護，又戴了一層帽子（我有兩層帽子）我馬上融入了游戲中。
終于，我手凍僵了才記起去救樹的事。于是，我對小伙伴說：我爸爸讓我把我們小區里樹上的雪打掉，否則它們會被壓斷的。我們一起去吧。嗯，好的。我們抄起各自的木棒，朝最近的一棵樹走去。呯呯呯呯，嘩嘩嘩嘩我們高興地做著平常被視為破壞樹木的`動作，漸漸的，我們覺得沒意思了，便開始比賽誰打下來的雪多。比賽開始了，我先用力打了一下，轟，嘩雪紛紛落下，樹枝慢慢挺起，雪在我旁邊堆起了一個小雪堆這次我贏了。我們圍著小區玩了一圈，發現不止我們倆在救樹，還有許多住戶拿著衣叉、木棒、竹竿在救樹，平常連話也不說一句、看也不看對方一眼的鄰居，現在都好得親人似的：我看見你的車開不出去，就放下木棒，拿來鏟子，幫你鏟雪；你看見我沒帶傘，就把自己的傘給我，還說不用還了；看見誰滑倒了，大家都去扶
雪是冷的，人心卻是熱的。這場大雪后，鄰居們不再像以前一樣，而是更加親如一家了。這場大雪后，我也學到了，以后應該主動幫助別人。
關于雪的作文3
昨天，刮了一天的北風，氣溫也隨之驟然下降，室內和室外簡直成了兩個世界。
今天凌晨時分，我去學校，一出家門，就發現天上零零星星地飄起了雪花。天亮了，透過教室的窗戶，我看到教室外面：雪花還在飄著，遠處白茫茫一片，分不清那是房屋，那是樹木。
下課鈴響了，我和同學們競相走出教室急于一睹雪后校園的美景。走出教室后的我發現大朵大朵的雪花還在鋪天蓋地的往下撒，教室門前的桂花樹樹冠上覆蓋了一層厚厚的白雪；校園門前的那棵垂柳，柳枝倒垂，往日的蒼翠不見了，取而代之的是亮晶晶的銀條；地面上已經鋪了厚厚一層積雪，整個校園成了一個銀妝玉砌的世界。我踏著地上的積雪聆聽那“咯吱咯吱”的脆響，伸出雙手去迎接那從天而降的圣潔之物。很是愜意。
走在回家的路上，我發現街上的行人明顯少于往日，只有那些桔黃色的身影在緩緩移動，留在他們身后的那潔凈的馬路上零星的點綴朵朵白雪。馬路兩旁的行道樹，在寒風中顫立著。漸漸地，雪下得更小了，路上的行人增多了，小商販也開始放開喉嚨招攬顧客，紅領巾們也排著整齊的隊伍走在那潔凈的馬路上，臉上露出了燦爛的笑容。
看著從我身邊經過的紅領巾們，我想到了我的童年生活。
我的童年生活是在農村度過的。我們那個村偏離城鎮較遠，每逢雨雪天氣，村中道路泥濘，小孩很難獨立行走去學校，因此，每當天降雨雪，我們那個學校就要放假。我們那些孩子整日里在雪地里，堆雪人、擲雪球、打雪仗。更有趣的.是和幾個要好的伙伴在雪地里捕鳥。那段時間里，我常常和幾個小朋友到那空曠的野外，掃出一塊空地，用短棒支起一個大竹匾，撒下從家里偷出來的麥子，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了，那一刻，我們充滿了勝利的喜悅。
童年對現在的我來說，是快樂的、幸福的、令人留戀的回憶。
關于雪的作文4
白雪飄飛，如一片片潔白的羽毛從天而降。如一個個純潔不諧世事的小精靈，在寒風中歡呼著下落。身在教室中的我們，看見那漫天的白色變的興趣盎然。紛紛奔了出去，如一只只脫離了籠子的小鳥。在自由的天地中飛翔。
秋去了，將天地這個大且唯美的舞臺留給了冬天。寒風呼嘯，雪身為冬的代言人在這個舞臺上盡情的展示著自己。風冷得刺骨，但雪還是來了，揮舞著自己瘦弱的身軀，將自己最美的瞬間留給了人們，留給了這個她舍不得但必將離去的舞臺。
雪真的不怕寒風嗎？不，她怕。那呼嘯而至的'寒風侵襲著她的身體，甚至將她吹離開自己選則的路。雪真的不怕雨滴嗎？不，她怕。那從天而降和自己同根的輕靈的液體慢慢的腐蝕著她的心，直到她的心也如雨滴一樣的冰冷；雪真的不怕陽光嗎？不，她怕。陽光雖然溫暖但卻消磨掉了她的生命；雪真的不怕人們嗎？她也怕，人們踐踏著她的靈魂，將那些惡意的話語毫不留情的潑在她純凈的心里。
雖有阻力，雖然很困難，但她仍舊堅持了下來，在生命的舞臺上為自己譜寫了最美的篇章。她有理想，就有希望。她怕寒風呼嘯，但她知道，沒有阻力就沒有進取，當失去了寒風的力量，她還能不能在空中翱翔？她怕雨滴腐蝕，但她知道，理想就在前方，她的心總會回航。她怕陽光晾曬，但她知道，她要勇敢，只有勇敢才能緊握住手中的溫暖。她也怕惡意和不解，她同樣知道，面對不解和疑惑，除了證明自己外，她別無選擇。
雪在無數的詩人舞臺上，扮演著不好的角色。她從沒有抱怨，那些詩人給她的劇本中將她描寫成了寒冷，悲傷，殘酷的樣子。她知道，她擁有著最為純潔，高潔的品質。不怕被人說，清者自清，濁者自濁，她從來不會去解釋什么。只做好自己，守著自己的使命，一次一次奮不顧身的沖下世間。任憑別人如何玷污，踩踏，她的心如水中的一泓明月。即使水面再臟，玷污的也只能是她的影子罷了。
雪的生命雖然很短很短，只有一瞬間的生命。但她好好利用了，將自己最美的時刻奉獻給了天地的舞臺。她無悔！
站在雪中，看著那漫天的小精靈，我感觸良多，那絲伴隨冬的氣息而來的寒意已經消失殆盡，手中的雪花仿佛給了我無窮的力量。隨即我走回了教室，看著窗外的雪花淡淡的笑了。伴隨著雪花感受著人生的含義。
關于雪的作文5
“大家快看，下雪了!”在亂哄哄的教室里，不知誰大聲吼了一句，我們都條件反射似的，無一例外，齊刷刷地望向了窗戶。“真的，好漂亮啊!”我發出了驚嘆。就在我們紛紛表示感嘆時，英語老師Miss Lou來了，教室瞬間安靜下來，把目光移到了黑板上。
35分鐘過去了，大家期盼已久的下課鈴聲終于來到了。幾乎所有的同學都撐著傘，一股腦兒地跑了出去。我也打著傘慢悠悠地走到了平臺。我看見帶傘的都在雪中狂奔，沒帶傘的只好站在平臺邊沿，羨慕地看著帶傘的同學。
雪越來越大了，白茫茫的一片，紛紛揚揚地落了下來，整個世界都變成了雪白雪白的。我癡迷地看著每一片雪花，仔細看它的'形狀、花紋，以至于我真的出現了一片片雪白的鵝毛落下來的錯覺。站在遠處看，雪花猶如一個個毛茸茸的白絨球，點綴著蔚藍的天空。抬起頭來，一個個“絨球”向我的臉撲來，我高興極了，不禁自言自語道：“真是一個童話般的場景啊!”。“絨球”漸漸模糊了我的雙眼，而我卻渾然不覺，整個人仿佛陷入了美麗的仙境一般，如癡如醉，好一會兒才低下頭去揉眼睛。隨意地將臉抹了兩三下，又開始觀望雪花。我睜大了眼睛，仔細看，一絲不落，發現每一處新奇的景象便手舞足蹈。有幾片雪花連在一起落下來，形狀像一片潔白的大鵝毛，我心里便抑制不住地興奮起來，蹦蹦跳跳，濺出許多白花花地水花，將自己的褲子都弄濕了，我卻一點也沒感覺到。
不知不覺中，我伸出了手，試圖接住雪花。一片雪花落在我手上，但頃刻間就融化了，心里有點小小的失望。又一片雪花落在我的袖子上，這次它沒有立刻融化，而是靜靜地躺在那里，好像在說：“看吧看吧，看看我有多美麗!”我欣喜若狂，按捺住心底的高興，小心翼翼地端到眼前觀察。不看不知道，一看嚇一跳，我立刻被它精致的圖案給震撼了，這是多么精美啊!精美得讓我不敢相信我的眼睛。只見一條條白色的細線有規律地圍繞著中心點，復雜而又精致的圖案，讓人無法描述出來。這時，它好像是專門等我看完似的，漸漸模糊了，最后消失得無影無蹤。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了!我依依不舍地回頭望了一眼，走進了教室……
在我眼中，雪是一個個調皮美麗的精靈，雪是圣潔美好的早春使者，雪是單純而又引人注目的小姑娘，雪是……
關于雪的作文6
對于南方的孩子來說，冬天的日子分成兩種——下雪的日子，和期待下雪的日子。焦急中，孩子們望著天，望著云，盼望著低溫與雨水完美邂逅，亦或是日夜守電視機前，等著地圖上出現雪花狀。可就算是這一份執念，也未換來老天的慷慨。
往年的雪總是有的，可是點點滴滴，淅淅瀝瀝。魯迅說，暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花，博識的人覺得他單調，他自己也以為不幸否焉？先生是不滿的，無數的孩子也是懊喪的。
可今年的雪卻令人不可思議。21日，大雪，甚喜；22日，雪勢欲盛，大喜；23日，窗外已成雪白一片。說到底我還是愛雪之人，早起趴在窗前，想起以前和小伙伴打雪仗，堆雪人，便浮想聯翩。推開窗，讓鵝毛般的雪花飄進來，就好像冬日死氣沉沉的屋子立刻沾了雪的靈性。恍惚間，樓下已經站滿了玩雪的小孩了，腳印是淺的，雪花是緩的，天色是暗的，似乎只有孩子的身影依稀可見，還有與雪花落地聲融為一起的嬉笑……雪在孩子的眼里，不再是玩具，而是極富創造力與靈性的朋友。
我看得入迷，卻發現母親已站在了身后：“17歲了，也不小了吧。”我笑了，是啊，子曰：“吾十有五，而志于學。”十九歲的子已經學滿天下了，而我還是個看雪入迷的孩子。
關上窗，忽而想起一句詩來：撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。不由得發覺了后半句詩的妙處來，雖是九尺寒冬，卻寫出了陽春三月，柳絮紛飛的味道。若非愛雪之人，又何能吟出此番佳句來。于是就這樣釋懷了，愛雪之人，不僅僅只有孩子。
崇禎五年的隱士張岱巧遇了一場雪，寫下此般名句：湖上影子，唯長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。石公在雪中，亦在境中，亦將我們帶入境中。雪中的世界突然安靜了下來，天地間只有你我，天雪一色，唯有互酌的`情懷未曾散去。
情懷，或許是我愛雪的緣由吧。喧囂中無數人追求詩和遠方，卻不知情懷就隱藏在一場雪里，聽雪聲，觀雪景，如此愜意，卻如此簡單。
梁實秋年輕時，適逢大雪，于院中架爐烹茗，用的便是新降的雪水。品茶觀雪，煞是舒暢。飲畢，寫下：“一點也不覺得兩腋生風，反而覺得舌本閑強。”令人忍俊不禁。可此番閑情，如今又有幾人？
雪是沒有痕跡的，終究將消融在明日的陽光下。可閑情依在，讓愛雪的人等待下一場雪，等待下一個屬于疲憊靈魂的休憩處。
我們奔波得久了，追逐得累了，于是就歇一歇，讓一場雪帶來所有，帶去所有。
白茫茫一片，真干凈！
關于雪的作文7
每年冬天，小伙伴們就盼望著下雪，可常常都是以失望告終，于是習以為常，對下雪不再抱太大的希望。令人興奮的是，今年竟意外地下了一場大雪，而且是幾年難得一見的。
記得那天早上，我還躺在被窩里，忽然聽到外面“下雪了！”“下雪了！”的歡呼聲，迷迷糊糊的，我還以為是在做夢，可凝神細聽，沒錯，是有人在喊。雖然起床鈴沒響，雖然外面很冷，為了一睹為快，也不知是哪來的勇氣，一骨碌就起床了，一改以往的拖拉。打開房門，哇！太美了！只見一朵朵雪花就像一個個娥娜多姿的小姑娘在空中自由自在地飛舞，快要落到地面時，一陣大風又把它們卷了起來，小雪花又在空中打了幾個滾兒，最終還是飄落到地上。
雪越下越大，大片大片的雪花飄落到地上，一會兒地面全變成了白色，像鋪了一層潔白的地毯，房子像戴了一頂奇妙的白帽子，樹上也仿佛開滿了白花，一團團，一簇簇，漂亮極了，整個世界成了一個童話的'世界。
我和幾個好朋友迎著風雪，來到大操場玩開了。雪花像一個個淘氣的小孩，一會兒鉆到我們的脖子里，一會兒又溜到我們的袖管里，過一會兒還跑到我們的鞋子里。我們根本不覺得冷，還覺得蠻涼快的呢。再抬頭看看，我們的教學樓恰似一個個巨大的冰箱，天地一色，蒼蒼茫茫。我在這白茫茫的雪地里站著，好象也融入到這冰雪世界，我被陶醉了。
白天人在教室，心在外。
雪漸漸地小了，終于下課鈴響了。同學們的臉上洋溢著興奮笑容，雖然沒有大聲的贊嘆，可以感覺得到人們喜悅的心情。等同學們吃完飯，操場就沸騰了。同學們三個一群，五個一伙，打雪仗，堆雪人。你看！戴紅帽子的那位小朋友順手抓了把雪，捏了捏，瞄準一個東張西望的小同學投了過去，“中了！”他高興得跳了起來，瞇起眼，哈哈大笑。挨打的不服氣，捏了個大家伙，悄悄地走到戴紅帽子的同學身后，舉過他的頭頂，猛然一松，說了句“新年快樂！”“啪”的一聲在頭上開出了一朵美麗的大白花，快樂的嬉笑聲在雪地上空回蕩。
我喜歡你，民中的雪
關于雪的作文8
下雪了。
北京不是座常下雪的城，尤其是這兩年，我的記憶里好像沒有雪花飛舞。對于預報中的雪也不以為然，以為下下便停。
還不知雪是什么時候來的。閑暇時偶然看一眼窗外，便看見漫天的雪花向大地飄去，地面上已然有了一層雪。本有出門游賞之意，然而生性好靜，便以外面的寒風凜冽為名而在家閑居，究竟沒有出去。但是外公出門了，于是問他雪有多厚，答道：“一寸深。”
我不知應該歡喜還是悲哀，倘若歡喜，如此厚度實在無法娛樂；倘若悲哀，畢竟久沒下雪，若下也少到一寸，如此之勢已然不差。唯有苦笑一聲，繼續工作。
忽的想起，古時有“瑞雪兆豐年”一說，不知這雪是否也算“瑞雪”？如果是，那的確是個不小的喜訊。在農夫的眼里，這雪應不是雪，而是綠油油的苗吧。可惜孩子們卻沒有如此認識，他們抱怨這雪，因為知道父母肯定會故作嘆息的說道：“這么冷，看來又不能出去了。”
這對我倒并不是什么壞事，往常嘈雜的.小區安靜起來，冬恢復了沉默，天地間仿佛沒有一人。這不是人們心中的雪景，沒有起伏的山巒，也沒有傲雪的古松；然而玉蘭樹披上了銀裝，高低不平的大地向遠處伸展，在雪的暈染下顯得一馬平川，這是冬的氣魄，誰又能說這不是美呢？
白日的陽光照耀在雪上。若有人在這里，想必會感到很寂寞吧？往日的荒穢消失不見，人心也隨著平靜。雪花滿天飄搖，連著天地之間的潔白，讓人們忘記了世間的污濁。
然而雪因時興滅。這爛漫的雪景，也是終要消失的！于是我們竭力忘記的污濁又現在大地上，樓下重現往日的嘈雜，記憶中的雪景變得珍貴起來。人們還在工作，剛才的雪已然無蹤跡。雪有何用？
然而若沒有雪，又是否有地方寄托我們心中的那份沉靜呢？還是說，你以為這雪所壓住荒穢，其實不過是自欺欺人呢？
快樂，是獨屬于孩子的，打雪仗，堆雪人，雪中，雪后，孩子是沒有如此煩惱的。這是閱歷的痛嗎？
不！我們的追求是真實的，我們的志向是堅信不疑的，那為何這亮麗的雪卻總能勾起遐想呢？沉靜在哪里？
“問君何能爾？心遠地自偏。”
漫天飛舞的雪沒有屬于它們的顏色，這是你來填充的。
雪停了。但那獨屬于你的雪從未停過，它還在下。
關于雪的作文9
漫天的雪花，潔白的教室。一個個雪花精靈記錄下我們的美好瞬間，也記錄下我們的初雪，我們的語文課堂。
——題記
黑板上“初雪”兩個大字在北風呼嘯中婷婷而立。您身著樸素的藍色工作服，幾道皺紋下藏不住您貌美的容顏。幾根斑白的發絲，端莊的神態，您站在講臺上。
窗外一片片小精靈已快活地落下，北風帶著他們急速時而緩慢的不知飛向何處。沒有人在意，大家都在看著緩緩的.您，您優雅的拿著書，雙目中流露著張曉風對她的孩子，以及所有的孩子無私的母愛。您用手指輕輕的擦去雪在窗戶上的痕跡，那輕柔幽緩的發自身處的聲音讓我們體味孩童純潔無私的心靈。您在期盼，企盼我們能永遠了解這份愛；能永遠的熱愛維護和平。教室里的我們雙手緊緊地握著書本，所有人都目不轉睛地盯著您，以您的寧靜來感化我。
雪越來越大，地下成了“月下霜”，這沒有打斷您的思緒。一個母親在夜深時，在長夜無眠時，寫下了：”我們會竭力地去了解你，我們會慎重地俯下身去聽你述說一個孩童的秘密愿望，我們會帶著同情與諒解幫助你度過憂悶的少年時期。而當你成年，詩詩，我們仍愿分擔你的哀傷，人生總有那么些悲愴和無奈的事，詩詩，如果在未來的日子里你感覺孤單，請記住你的母親，我們的生命曾一度相系，我會努力使這種系聯持續到永恒。”
聽到您這段話時，我們都愣住了，仿佛理解了那個好像不是生活中的父母，我們都緊緊地盯著你，好象要在您眼中得到肯定的答案。您以一個母親的身份，以一種特有的深情的話語融化了我們內心有時不能理解父母的心。
最后，您說：“其實每個人都是父母的一場初雪，當我們來到這個世界時都是潔白的，在父母心中都是最好的。現在就讓我們一起觀賞這場雪來感受父母對我們的愛吧。”
是的我們要感謝那場雪，它讓我們理解了父母，也度過了一場美好的課堂。
關于雪的作文10
所謂瑞雪兆豐年，大年初一迎來的這場雪，讓沒有鞭炮熱鬧溫馨的年變得更為的浪漫甜蜜。
在這樣雪花飄飛的時刻，一家團聚在一起欣賞這外面的美景，是再好不過的了。在我的影響中，大年初一下雪已經的多年不遇了，記憶中早已沒有幾次了。也已經過了許多年了，才又一次在大年初一，飄下了如仙女散花半純潔的雪花。
對于已在便飄起的雪花，我被迫被封在了家里，只好趴在窗戶上，看著大片大片如鵝毛般的雪花飄落。下午四、五點中，我終于還是按耐不住對雪花的熱愛，跑去了離家很近的汾河公園。來到這里，一切都變得像進入仙境一樣美好。
雪已經斷斷續續，時大時小下了一上午了，書上已經堆滿了積雪，每一個枝丫上都有雪的痕跡，厚厚的積在每一根已經冒出新芽的樹枝上，一股涼風吹來，雪花從從上下擺動的枝杈上落下來，像又一次下起雪一樣，落到地上去歸入自己更多的伙伴當中。
汾河的河面上，仿佛一夜之間將一半水一半冰的河面全變成了積滿雪花的冰面，冰上鋪的那一層雪白白的，像地毯又像云彩，讓我人不如像才上那廣闊的河面，卻欲罷必能。在里面的羊腸小道上散步，淋著時大時小的雪花，小路彎彎曲曲通向前方，看不到盡頭，兩邊的樹也是那么整齊的向前伸展著，也找不到終點在哪。雪花也像一只只大小不一的白蝴蝶，降臨人間，落在我的頭發上、身上，然后漸漸的消失不見……
大過年的公園里，人并不多，有幾個孩子在不遠處扔著雪球，我伸手從旁邊的石凳上抓起一把雪，正開心的把雪凝在一起，但隨后的冰涼便瞬間奪走了我的歡樂，手立馬凍得冰涼，愣得我慌忙把雪球朝地上能了出去。還有住的.比較近的，一家三口手牽手走在小路上，寒冷的天氣他們卻顯得如此溫暖，在這飄雪的日子里，在雪花的浪漫下，過著溫暖的生活……有幾個中年人從我旁邊走過，邊走邊說：“大年初一下雪，真是瑞雪兆豐年啊！”
我更加的感慨，瑞雪兆豐年，20xx年的冬天，雪花始終沒有怎么出現，而踏入20xx年的春天，雪卻肆無忌憚的下著。在這一年，這場雪，預示著這一年是豐年，同時也為這喜慶的一年過得更溫暖，更浪漫。
關于雪的作文11
是什么如此潔白美麗？是什么如此純潔？是什么比浪花更晶瑩？哦！是她——雪花，冬天的使者，莊稼的衛士。
冬天，雪花滿天飛舞，給人一種“柳絮飛時花滿城”的感覺。她給樹木、房屋都披上了晶亮的銀裝，她給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被……遠遠望去，真像一個粉妝玉砌的童話世界。
一天，外婆帶我到屋外欣賞雪景，屋外北風呼嘯，寒氣襲人，我卻被這茫茫的大雪迷住了，并不感到太冷。我雙手接住空中飛來的一片片雪花，頃刻間，便化為晶瑩的雪水，沿著我的指縫一滴一滴地流下去。我望著周圍白皚皚的一片，禁不住贊嘆道：“啊，真美！”
“孩子，雪景很美，但更重要的是，雪花具有一種高尚的品質，你知道嗎？”外婆和藹可親地問道。
“是呀，雪花，她把短暫的生命，奉獻給了大地。她保護了莊稼，麥苗在她的懷抱中度過了嚴寒；她滋潤了莊稼，使它們能夠茁壯成長。雪花，不也給你們帶來了樂趣嗎？”外婆語重心長地說。
我細細地品味著外婆這番意味深長的話語。突然，我好像明白了什么，問道：“外婆，你是要我像雪花那樣做一個具有無私奉獻的高尚品質的人嗎？”
“嗯，好孩子，你真聰明，知道外婆的心思。”外婆高興地撫摩著我的頭說：“無私奉獻光榮，自私自利可恥。所以，你從小就要學好本領，長大了，像雪花那樣為人們作貢獻。”
我聽明白了外婆的'話，望著那大雪紛飛的天空，默默地點了點頭。
啊！雪花，你有著純潔的心靈，寬廣的胸懷，無私的品格，使我懂得了一個做人的道理。我深深地敬仰著你——雪花。
關于雪的作文12
冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。潔白的雪花，就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景象。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。
在我的腦海中，這已經是從過年來的第二次下雪了。那一次，雪也是很大，但時間很短，只是幾個小時而已。現在這場雪的時間很長，雪很大，在我們班中的同學快樂的玩著——全校的同學……
雪是在我們睡午覺時，從天上紛紛而落的。那時，雪花在窗前慢慢悠悠地飄過，好像是在向我們炫耀著他那六角星似的的身姿，好像要讓我們夸贊它，不過它真的很美，很美，好想讓人們也在那飛舞純潔的白雪中感受美雪的氣息。我其實是很喜歡冬天的'，冬天有白白的雪，干凈的天空，爽朗的空氣……，讓人們不再怕春天的毛毛蟲，夏天的蚊子蒼蠅，秋天的蟋蟀，我喜歡冬天……
這一次下雪，從下午第一節下課開始前，就有大批人馬在教室前打雪仗、扔雪球……，我們女生開始沒有人出來玩，后來在第二節下課，我們有20分鐘的玩的時間了，就出來了。在里面快樂，在雪中歡笑、玩耍。我這是第一次在上初中的階段這么快樂，這么開心。在那一刻我感覺好幸福、好快樂、好放松。在那一刻，大家之間——沒有學習，沒有競爭，也沒有緊張，只有歡樂地玩雪、扔雪、踩雪。后來，大雪把我們男女生頭發上，衣服上都帶上了它，讓我們永遠不要忘記它。在第二節快下課時，地理老師看我們表現不錯就讓我們提前下課了5分鐘，我們從圖書館那邊的小門溜到人工湖那里，我們七（7）班的同學們快樂的玩耍，玩的游戲雖然沒有什么變化，但是我們依然開心快樂……
雖然那時很冷，但是我們的心是炙熱的……
我真希望永遠這樣快樂的過著過著……
關于雪的作文13
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天插著翅膀飛來了，帶著美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的豐收果實。而冬天，卻默默無語，給人帶來陣陣歡笑。形成了它獨有的“名片”
冬天一般給的人的都是寒冷，凋零、破敗的印象。但是，對于我來說，卻是有趣、可愛，而又一片雪白的，就是這片雪白，給孩子們帶來了無限的遐想。瞧，那些雪花猶如小雨滴，悄悄飄灑人間；猶如柳絮，在微風中飛飛揚揚；猶如少女，在這個雪白的世界里盡情舞蹈。讓人感覺好似進入了一片如夢如幻的境地里，如醉如癡。很快，在樹上，房頂上，車上，也積了薄薄一層白雪，給人一種如畫的美感。
漸漸地，漸漸地，雪停了，太陽也從云邊露出了笑顏。潔白如霞的雪面好似一張被子嚴嚴實實地蓋在了黃色的草堆下，在陽光的照應下顯得格外耀眼。雪在蒼翠挺拔的松樹下與略顯古老的深綠色形成鮮明的對比，好像給挺拔的松樹上了一身一道綠一道白的外衣，原來土黃色的小麥地也與草地一樣愈發的雪白，是大自然給小麥蓋上了“厚被子”，好像大自然生怕小麥著涼。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
在雪后的冬天里，也有它自己獨特的聲音。你聽，屋檐上的.冰錐滴答滴答地往下滴水的聲音；行走在雪上發出的咔嚓咔嚓的聲音；環衛工人在街上刷刷刷掃雪的聲音，以及孩子們打雪仗發出的笑聲，這些聲音匯成了一部特殊的交響曲。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”雖然雪沒有梅花的香氣，但是梅花不如雪的白與純潔。雪又在下。不過，更大，更猛了。晶瑩的雪花兒如同一顆顆美麗的，巨大的寶石，落在房檐上，落在村落旁，落在大地里
關于雪的作文14
早晨，我起來的時候拉開窗簾，哇！眼前白茫茫的一片，“下雪了！”，我不由地驚嘆道。只見窗外白雪皚皚，給樹木、道路、房屋都披上了一件件雪白的衣裳，像王子和公主浪漫故事里的童話世界，美極了！我正在欣賞雪景，忽然聽見有人在喊我：“耿欣悅，快下來玩雪。”原來是好朋友許子宣來找我玩兒了，我穿好衣服，戴上手套，近不及待地想投入到這冰天雪地里呢！
我們來到了樓下小花園里，瞧，已經有許多小朋友在這里玩雪了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的小朋友撿起一根樹枝在雪地上寫字，體驗一下書法家的豪情。我和許子宣準備推個雪人，我負責制做頭部，先捏一個小雪球，然后將小雪球在雪地里滾，雪球越滾越大，越來越重，最后足足有一個籃球那么大了，我覺得差不多了，停了下來看看許子宣那邊，她彎著腰在滾雪球呢，我趕緊過去幫她，我們一起滾了一個更大的雪球當做雪人的身體，最后我將兩個雪球組合起來，哈哈！一個雪人初具雛形，接下來就開始給它做裝飾了，我們給它按了一個胡蘿卜鼻子，一雙藍色玻璃球的眼睛，一個樹葉嘴巴和一雙樹枝手臂。我摘下帽子帶在雪人頭上，許子宣貢獻了一條圍巾系在雪人脖子上，快看！一個非常可愛的'雪人大功告成了！我們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，旁邊的小朋友也圍過來觀看我們的杰作，大家都很喜歡這個雪人，稱它為“史上最美雪人”呢！我們開心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著，盡管我們的小手凍得通痛紅，累得氣喘吁吁，但是我們心里熱乎乎的。
感謝這場冬雪，給我們帶來了許多快樂！
關于雪的作文15
終于下雪了，雖然只是一場小雪，卻也帶來了驚喜。
雪于冬天，是寂寥里平添的詩意。冬天如果沒了雪，就如同春天沒有花、夏天沒有風、秋天不見月一樣殘缺；冬天如果沒了雪，味道就會變得索然。正所謂“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”。有了雪，冬才有了靈性，有了氣質，有了豐滿的韻味。
喜歡雪，喜歡雪下時漫天飛舞的感覺。遺憾的是這個冬天一直都是和暖的。直到立春之后，這場雪才“猶抱琵琶半遮面”地緩歌慢舞而來。像是穿越歲月的仙子，勾起流年雪里那些淺淡的記憶。
兒時記憶里的雪總是很大，厚厚的沒過膝蓋。寒冷的清晨從被窩里爬起來，抬頭看窗外漫天的冰雪，那份驚喜與快樂真是無與倫比。下了雪，我們這些無憂無慮的小孩子便可以盡情地在冰天雪地里堆雪人、打雪仗。那時對雪的印象是小伙伴們凍得皸裂的`紅紅的臉蛋兒，鼻子一縮一縮的，還伸著小手抓起雪球在雪地里奔跑著，歡叫著，留下一路歪歪斜斜的腳印。童年，就這樣在歡笑聲中倏忽而過。
大學時，喜歡上了一個人。那場青澀的愛戀美麗而寧靜，像白雪一樣純潔而無邪。還記得那個雪落深深的冬天，那個愛戀的人兒笨拙的表白。皚皚的白雪，雪中的樹林，雪地上歡唱的錄音機，青春的笑臉，紅色的棉服在漫天白雪里像火一樣張揚熱烈。唱著，笑著，跳著，那紛紛揚揚的雪花啊，就好像是大把大把可以肆意揮霍的青春。
兩年前的冬天，為兒女操勞一生的父親，在多年病痛折磨下，在依依不舍中離開了人世。那個冬天，雪落了一地，落了很久很久。那晶瑩、潔白的雪花濕潤了親人們悲傷的淚，化作無盡思念飛向天的盡頭。
“白雪卻嫌春色晚，亂穿庭樹作飛花”，雪越下越密，細若飛絮的雪之精靈帶著我在歲月的年輪里穿梭，雖然青春早已不再，而經年糾纏的心事也在一年年的雪落雪融里逐漸消解，歲月流轉，光陰倏忽，這愛雪的心，在漸行漸遠的流年里漸漸少了一份浮躁，多了一份寧靜，少了一絲焦灼，多了幾許淡定。
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