表情秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的表情秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
表情秀作文1
【小引】
它是一種神奇的語言，能超越國(guó)界與種族；它是一劑靈丹妙藥，能撫平創(chuàng)傷與痛苦……
它，便是微笑！
生活中、學(xué)習(xí)中，你是否發(fā)現(xiàn)了微笑的奧秘？讓我們一起去尋找微笑，尋找世間最美的表情——
小詩(shī)人張子嫣深情地吟碌：“笑是人間最美的語言！”
古人云： “笑一笑，十年少”“回眸一笑百媚生”。面對(duì)困難時(shí)，輕松一笑；取得勝利時(shí)，嫣然一笑；嬉戲打鬧時(shí)，開懷大笑；與朋友交流時(shí)，會(huì)心微笑……
面對(duì)困難愁眉苦臉時(shí)，為何不用笑去解決呢？和同學(xué)爭(zhēng)吵得面紅耳赤時(shí)，為何不用笑去化解呢？失敗難過淚流滿面時(shí)，為何不用笑去掀開嶄新的一頁(yè)呢？
別人有困難，對(duì)他微笑，能讓他重拾希望；別人有苦惱，對(duì)他微笑，會(huì)撫平他內(nèi)心的創(chuàng)傷。笑，是最美的語言。
小才女黃珊珊深有感觸地說： “笑，是取得成功的助推器！”
我始終忘不了語文老師對(duì)我的會(huì)心一笑，那是我走向成功的最大動(dòng)力。一次語文測(cè)驗(yàn)，教室里充滿緊張的氣氛。我以筆為武器，在“答卷之旅”中戰(zhàn)勝了一只只“攔路虎”。收卷的時(shí)間到了，我心中的大石頭終于放下了——答得還算順利，我感覺考得不錯(cuò)。幾天后，卷子發(fā)下來了，那可憐的分?jǐn)?shù)仿佛一盆冷水，潑在我的身上，使我心灰意冷。之后的幾天，我悶悶不樂，更不敢面對(duì)語文老師。一次課間活動(dòng)，我在走廊遇見了語文老師，心里萬分糾結(jié)：要不要跟老師打招呼，老師會(huì)批評(píng)我嗎？語文老師朝我走了過來，我的心像擰緊的發(fā)條，怦怦直跳。老師在我面前停了下來，伸出手，輕輕地摸了摸我的頭，又對(duì)我會(huì)心地一笑。我愣住了，呆呆地站在原地，腳步怎么也挪不開。語文老師不怪我嗎？我心里的羞愧被老師的微笑一掃而光，心情好像沒有剛才那么糟糕了。此后，我在學(xué)習(xí)中碰到困難時(shí)，(優(yōu)秀作文 )老師的微笑就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。老師正在無聲地為我加油，我怎能讓她失望呢？
“那么，讓我們每天都對(duì)自己，對(duì)他人微笑吧！”善子總結(jié)的.陳子煜說。
常常望著樓下來來往往的人群，他們的表情大都或高傲或麻木，或嚴(yán)肅或悲傷……為何不放松一下，露出笑容呢？這就是都市的表情？倒是也有笑的，那是酒店、商店里的服務(wù)員們。他們雖然對(duì)人恭敬，笑容總是綻放在臉上，但那并不是發(fā)自內(nèi)心的。其實(shí)這不奇怪，因?yàn)樾?duì)他們來說就如同廚師要掌的勺、司機(jī)要握的方向盤一樣，只是工具。這些都是機(jī)械的笑，真正動(dòng)人的笑，是發(fā)自內(nèi)心的。它從內(nèi)心深處飄出，自然而然地蔓延到臉上。
一次，我到菜市場(chǎng)買菜，經(jīng)過一個(gè)肉攤時(shí)，我身邊的小女孩突然指著一個(gè)滿臉橫肉的中年人笑著揮手： “叔叔，叔叔！”“橫肉”愣了一下，轉(zhuǎn)身擺弄掛在攤上的風(fēng)鈴。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)！小女孩高興地拍著小手又蹦又跳， “橫肉”也瞇著眼笑了，溫馨彌漫了整個(gè)市場(chǎng)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”贈(zèng)人以微笑，同樣會(huì)收獲很多。
【總結(jié)】
面對(duì)他人，送上微笑，能使人如沐春風(fēng)；面對(duì)挫折，送上微笑，能獲得繼續(xù)前行的動(dòng)力……讓我們的生命，因微笑而綻放更多的美麗！
表情秀作文2
昨天晚上，一想到沈老師的表情秀課，我就早早地定好鬧鐘，興奮得睡不著覺。今天一大早，我恨不得插上翅膀，飛到沈老師的作文課。沈老師拿出四個(gè)紙杯，往里面放了一些神秘的東東，我不禁全身都起了雞皮疙瘩。
上課了，只見沈老師把紙杯的位置換了一換，我死死地盯著了一個(gè)杯子，對(duì)它產(chǎn)生了期望，希望是沈老師所說的酸、甜、苦、辣水中的甜水。可沈老師的速度太快了，我的腦袋似乎成了糨糊一樣。我不禁又全身都起了雞皮疙瘩！胡家銘一想自己可能會(huì)喝到苦水或辣水，嚇得眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條線，嘴巴張得大大的'，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像夏天的小狗一樣透不過氣來，他還發(fā)出一聲驚叫，好像劫匪搶走了他身上的所有財(cái)物。只見胡家銘一手捂著肚子，做出快要暈倒的樣子，好可怕。
沈老師手拿樂高，同學(xué)們的眼睛緊盯著樂高，就像沈老師手上拿著的不是樂高，而是磁鐵。沈老師說：“我們來玩‘擊鼓傳花’，樂高傳到誰那兒，誰就上去喝‘神秘藥水’！”話音剛落，蔡金洋眉飛色舞地從凳子上跳了起來，高興地說：“耶！太棒了！”，可王妍涵和蔡金洋恰恰相反，不停地說著：“不要玩啊！不要玩啊！……”似乎很害怕！突然，我自己也漸漸害怕起來了，害怕那個(gè)倒霉蛋就是我。
“擊鼓傳花”開始了，很多人碰也不敢多碰，想也不想就傳給了下一個(gè)人。劉致遠(yuǎn)將樂高傳給俞哲鋮后，臉上笑成了一團(tuán)花，雙手不住地搓著，似乎為此興奮不已。到了蔡金洋那兒，一切都變了樣，樂高好像在蔡金洋的手上生了根發(fā)了芽似的，他眉飛色舞地研究著。石欣然看不下去了，一把奪過蔡金洋手里的樂高。可石欣然也研究起來了，到錢妍鑫那兒的短短幾步路，卻像走了幾個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。樂高傳到張錦歡那兒，張錦歡想也沒想就丟給了朱硯青，他好似如釋重負(fù)，一塊石頭終于落了地一樣。可傳到楊云凱那兒，又來了一個(gè)研究者，楊云凱翻過來又翻過去，急得陳品撲上去就搶，連文靜的張曄康也一把搶過了樂高，丟給了陳品。陳品前一秒還呆若木雞，下一秒就把樂高丟給了魏茗語。方小鳴一溜煙跑到了李蘊(yùn)文那兒，丟給了李蘊(yùn)文。最后，倒霉的是石欣然。
石欣然無奈之下，慢吞吞地走上了講臺(tái)，沈老師問：“選哪個(gè)杯子？欣然？”石欣然說：“3號(hào)杯子吧。”“確定？”沈老師臉上露出了詭異的笑容。全班最聰明的“狗頭軍師”陳品在石欣然耳邊悄悄地出鬼點(diǎn)子：“選1號(hào)、選1號(hào)……一定不會(huì)錯(cuò)！”石欣然猶豫不決地一直望著天花板沉思。見石欣然舉棋不定，我幸災(zāi)樂禍地想：石欣然會(huì)有怎樣的下場(chǎng)呢？而陳品卻說：“1號(hào)一定不是芥末水，1號(hào)一定不是芥末水……”石欣然最后選定了1號(hào)杯。“如果1號(hào)是芥末水，我一定讓你把整杯喝光！”石欣然如同小狗一樣聞了聞筷子，發(fā)現(xiàn)味道不太對(duì)頭，但還是伸出舌頭舔了舔。石欣然把杯子拿到陳品桌上，大吼道：“快喝光！”大家好奇地圍上去一看，哎呀！果真是芥末水。只見陳品用手扇呀扇，使勁捂著鼻子。就連“狗頭軍師”自己也不好意思地笑了。
今天這節(jié)課我們玩、寫得如魚得水，我真喜歡今天這節(jié)別開生面的課啊！
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