我與古箏作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我與古箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與古箏作文 1
小時(shí)候，沒(méi)當(dāng)我聽到那動(dòng)聽的古箏曲，我便會(huì)陶醉其中。心想那一定是十分名貴的琴所發(fā)出的優(yōu)美音樂(lè)，一定是一雙很秀美的玉手所彈出的天籟之音。我從未想過(guò)，有朝一日，我也可以與古箏親密接觸。
10歲的時(shí)候，不知為什么，我整天憂憂郁郁，像得了什么怪病似的。很多小伙伴都稱我為小迷糊。醫(yī)生對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，要想方設(shè)法地吸引孩子的注意力，最好培養(yǎng)孩子的一種興趣愛好。
這時(shí)，爸爸媽媽突然想起了我牽掛已久的古琴，可我只是小時(shí)候迷戀過(guò)用古箏所彈奏出的樂(lè)曲，此時(shí)的興趣早就不大了。但是為了能夠治好我的“病”，就硬著頭皮學(xué)下去了。
仿佛和古箏有著天生的'緣分似的。和它一接觸，我就已經(jīng)深深地愛上了它。等我的“病”漸漸好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己早已離不開它了。
古箏上的21根弦，仿佛是它的辮子，每根都是那么整潔；它身上的名貴木材，仿佛是它穿在身上的華麗衣飾，每一處都是那么的完美無(wú)缺，那么恰當(dāng)，真是一個(gè)歷經(jīng)滄桑而不衰，外柔內(nèi)剛的柔性之物啊！
每當(dāng)彈奏起古箏，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便在我的指尖跳躍，每次撥動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，那悠長(zhǎng)的情感便會(huì)如水般的涌現(xiàn)在我心頭。古箏的聲音有許多風(fēng)格，有婉轉(zhuǎn)的，有憂傷的，有高亢的，有奔放的……無(wú)論怎樣的聲音，一彈奏出來(lái)就會(huì)讓我沉醉其中。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)古箏已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分了。我喜歡和它親密接觸。激動(dòng)時(shí)彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受臺(tái)風(fēng)的激烈與兇猛；傷心事彈一首《蘇武牧羊》，蘇武雖人身在異鄉(xiāng)，但面對(duì)絕境永不放棄的精神總是激勵(lì)我前進(jìn)；開心時(shí)彈一首《春在拉薩》，感受藏族人民重獲光明的喜悅心情，從而也讓自己贏得了快樂(lè)。
我們的人生不也是一支支古箏曲嗎？這首樂(lè)曲中也包含了或慷慨，或激昂，或沉郁，或憂傷的音符，當(dāng)然這只樂(lè)曲的彈奏者一定是我們自己。
我喜歡與古箏的親密接觸，它使我的氣質(zhì)變得更加高雅，理想變得更加清晰。
我與古箏作文 2
清澈，像一泓山泉；柔美，似流淌的小溪；輕盈，如飛揚(yáng)的春柳啊，這就是古箏發(fā)出的美妙樂(lè)音。第一次見到古箏，一聽到那天籟般的清音，我就被深深地吸引了。我當(dāng)時(shí)就萌生了一個(gè)想法：我一定要學(xué)會(huì)彈古箏。
謝謝媽媽，她非常支持我的想法，很快就為我報(bào)了古箏班。終于等到放暑假，我在媽媽帶領(lǐng)下迫不及待地去上課。走進(jìn)仲老師的音樂(lè)教室，一種撲面而來(lái)的藝術(shù)氣息令人陶醉。屋子不算大，墻上掛滿了書法、繪畫作品，當(dāng)然，最引人注目的還是那一臺(tái)臺(tái)古箏了。修長(zhǎng)的琴體，纖細(xì)的琴弦，一字排開的雁柱，似乎在無(wú)聲地歡迎我的.到來(lái)。我忍不住伸出手去，輕輕地觸動(dòng)一下琴弦，耳邊立刻響起夢(mèng)幻般的音響。看看仲老師，她是那么和藹可親，這也讓我對(duì)學(xué)好古箏更有信心了。
上課了。老師讓我坐在琴前，先給我介紹了古箏的來(lái)歷，接著講解它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)特色，我越聽越感興趣了，手不由自主地去撫摸古箏。看你急的，學(xué)習(xí)可要一步一步來(lái)喲。老師笑著說(shuō)，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《分果果》，主要是認(rèn)識(shí)琴弦，學(xué)習(xí)一種‘抹’的指法從老師的講解中，我知知道了箏的指法主要有抹勾托等，抹就是用食指往內(nèi)撥弦，彈的時(shí)候要注意力度，并保持保持正確的姿態(tài)。講解完了，老師又耐心地給我示范，然后才讓我開始練習(xí)。我的古箏之旅就這樣開始了。
當(dāng)我真正練習(xí)了一段時(shí)間以后，才知道學(xué)古箏并沒(méi)有那么容易。練習(xí)指法時(shí)，我總感覺手指不夠靈活，還有樂(lè)譜也不夠熟練。老師總是在鼓勵(lì)我，夸我細(xì)心，學(xué)得認(rèn)真，還說(shuō)：彈古箏的時(shí)候要心平氣和，不要緊張，要放松，不要著急。掌握了技巧，水平就能提高了。在老師的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持努力著，ji藝也在慢慢提高。
練琴累了的時(shí)候，我也沒(méi)想過(guò)放棄。凝視著面前的古箏，仿佛它就是一位無(wú)言的摯友，我默默地與它約定：永遠(yuǎn)相伴，一起走進(jìn)美好的未來(lái)。
我與古箏作文 3
最早接觸古箏是四年級(jí)。
一個(gè)周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”
“就是，就是。”媽媽說(shuō)。
“高興一下都不行嗎？”我調(diào)皮地說(shuō)。
踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動(dòng)的表情，生怕是一場(chǎng)夢(mèng)，空歡喜一場(chǎng)。雖然我見過(guò)古箏，但從來(lái)沒(méi)有像今天這們看得這樣近。
我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個(gè)典雅古樸的.文字和一兩個(gè)飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺。琴盒也很精美，里面裝有調(diào)音扳手，調(diào)音器，一對(duì)指甲，還有一些我說(shuō)清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動(dòng)，看得我眼花繚亂，那時(shí)而清揚(yáng)高亮，時(shí)而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了。總之，我期盼已久的琴，就真真切切地?cái)[在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地?fù)崤傧遥烂畹臉?lè)聲如叮咚泉水，滋潤(rùn)著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！
爸爸和老師約定了時(shí)間，每周六跟老師學(xué)琴。
每次聽課，我都很用心。從指法，到識(shí)譜到簡(jiǎn)單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來(lái)接我，老師跟媽媽說(shuō)：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會(huì)了。”媽媽聽了老師的夸獎(jiǎng)，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。
走出門，我跟媽媽說(shuō)：“原來(lái)自己彈和聽別人彈的感覺不太一樣，自己彈的聲音沒(méi)那么好。”媽媽安慰我說(shuō)：“可能是因?yàn)閯倢W(xué)，你會(huì)越來(lái)越棒的！”我高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在都知道怎么區(qū)別高低音了！”一路上，我們母女倆開心地聊著學(xué)琴的事，引得路人紛紛側(cè)目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)六級(jí)了，雖然彈的曲子越來(lái)越難，但我對(duì)古箏的熱愛卻越來(lái)越濃烈了。每當(dāng)被繁重的作業(yè)困擾時(shí)，我就會(huì)端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動(dòng)琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會(huì)在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣，頓覺神清氣爽。彈古箏真好！
我與古箏作文 4
初識(shí)古箏，是在我五歲那年。那天，我們路過(guò)琴行，發(fā)現(xiàn)里面擺放著一架古箏：二十一根琴弦由琴碼分為左右兩邊，每根弦都細(xì)如發(fā)絲，猶如一位氣質(zhì)典雅的女子，充滿了魅力。好奇心驅(qū)使我進(jìn)去一探究竟。老師熱情地為我彈奏一曲，那聲音多么動(dòng)聽，如清澈地泉水緩緩流出，純正幽遠(yuǎn)，我感覺自己身子輕盈無(wú)比，飄飄欲仙。從那一刻起，我就喜歡上了古箏，開啟了與它的緣分之旅。
初學(xué)古箏，按照老師講解的要領(lǐng)，我努力地練習(xí)指法：手指與琴弦相交，彈奏時(shí)手指需放松，關(guān)節(jié)要鼓起。每天晚上，我總是端坐在古箏前，笨手笨腳地練習(xí)，常常練得手指發(fā)麻，汗流浹背。漸漸的，古箏成為了我的好朋友，我清楚的知道她的每根弦是什么音，掌握了不少?gòu)椬嗟募记桑汗础⑼小⒛ǎ瑩u指、掃弦、按弦，還有顫音我可以演奏不少樂(lè)曲了。
今年暑假，我迎來(lái)了古箏九級(jí)考核。眼看考級(jí)的日子越來(lái)越近，可我還達(dá)不到要求。“情感！注意把握好情感！一首樂(lè)曲如果沒(méi)有情感，只剩下一個(gè)空殼罷了！”老師不斷地提醒，我開始自卑起來(lái)，要不算了吧。但當(dāng)我再次望向古箏時(shí)，心一顫：都練了這么久，難道就要讓自己的努力都付諸東流嗎？不，還得想辦法！
回到家，我找到相關(guān)的音頻，一遍遍地學(xué)習(xí)、模仿：哪里要彈得婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，哪里要彈得激昂有力，每一個(gè)音，在我眼里都是重中之重。無(wú)休止的練琴，讓我有些厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴弦上，彈，練！每天幾個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛自由的我困在了小小的`琴房里。手指練得發(fā)麻，停一停，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。慢慢地，我越來(lái)越投入到樂(lè)曲當(dāng)中，覺得自己好像來(lái)到了小溪邊，聆聽著潺潺的流水聲，那曲調(diào)靈透柔和，音韻明亮含蓄經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于拿到了夢(mèng)寐以求“優(yōu)秀”的好成績(jī)。
古箏帶給我的不僅僅是優(yōu)美的樂(lè)曲，更多的是一種磨練：它讓我哭，讓我笑，讓我憤怒，讓我瘋狂讓我嘗到了成功的喜悅。我想，古箏會(huì)陪伴著我越走越遠(yuǎn)！
我與古箏作文 5
小時(shí)候，在電視上看到仙氣飄飄的古裝美女彈著古箏，我便會(huì)情不自禁地學(xué)著樣子，假裝正在陶醉地彈奏，從此便迷上了古箏，心里對(duì)古箏充滿向往。
八歲那年，偶然看到幾個(gè)漂亮姐姐在古箏班外彈奏，便拉著媽媽去報(bào)名。從此，我的古箏生涯開始了。
兩年后，最基礎(chǔ)的D調(diào)八級(jí)考完了，應(yīng)該轉(zhuǎn)G調(diào)學(xué)十級(jí)了。可是轉(zhuǎn)調(diào)后，每根弦的音都變了。于是，我便從一首基礎(chǔ)G調(diào)曲子來(lái)練習(xí)。這首還比較簡(jiǎn)單，只用中指和大拇指交錯(cuò)彈，雖然記不清哪根弦是哪個(gè)音，不過(guò)節(jié)奏很快，就被我輕而易舉地糊弄過(guò)去了。
正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，老師告訴我還要學(xué)一首曲子，是轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)人人必學(xué)且極為重要的曲子《雪山春曉》。這可把我難倒了，全部是左右手配合，而且節(jié)奏還很慢，必須要一個(gè)音一個(gè)音地彈出來(lái)，并且保證準(zhǔn)確無(wú)誤。老師給我示范了一遍，讓我閉上眼想象畫面。我仿佛看到了一幅初春山景圖：春天到，山頂?shù)难┮稽c(diǎn)一點(diǎn)地融化著；山頭幾只云雀正在竊竊私語(yǔ)，像是訴說(shuō)著春的秘密；太陽(yáng)露出半個(gè)腦袋，把銀亮亮的雪山照得金燦燦；星星點(diǎn)點(diǎn)的小花還沾著水，就快要綻放聽完老師彈，我信心滿滿地坐下，想著：是時(shí)候表演真正的技術(shù)了！
可是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)也太骨感了。我左右手總是配合不好，再加上我記不住弦，老是彈成D調(diào)。每次練完琴，我都低著頭，眼角掛著淚水。為什么我就是彈不好？老師鼓勵(lì)我：慢慢練，別著急，只有練好這首曲子，以后十級(jí)才能彈好。其他同學(xué)彈這首曲子，連譜子都記不住呢！于是，我回到家，一拍一拍地彈，彈錯(cuò)了再?gòu)棧钡綇棇?duì)為止，一練就是好幾個(gè)小時(shí)；彈完右手，又接著彈左手唱右手的'曲調(diào)；在弦旁邊貼好每根弦的音；每天背G調(diào)二十一根弦各自的音
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三周的魔鬼訓(xùn)練，我終于能熟練地彈奏這首曲子了，老師和爸爸媽媽都一個(gè)勁兒地夸我。我才明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
多年后才恍然大悟：電視上的古箏聲都是配的音。不過(guò)，現(xiàn)在我聽到婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的琴聲，也會(huì)不由自主地沉醉其中。雖然考完了十級(jí)，但是學(xué)無(wú)止境，我和古箏的故事仍將進(jìn)行到底。
我與古箏作文 6
如果你問(wèn)我，我最喜歡的樂(lè)器是什么？我會(huì)回答：古箏！的確，我愛古箏，怎樣愛？格外地愛，癡迷地愛！
古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。
仔細(xì)看，古箏上雕有各種花紋。這個(gè)古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的`少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個(gè)古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那琴聲隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……
聽，琴聲又響起來(lái)了！
這琴聲時(shí)而如行云，時(shí)而如流水，時(shí)而似春風(fēng)，時(shí)而似秋雨。每當(dāng)我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，會(huì)讓人不由得靜靜欣賞，更會(huì)讓人浮想聯(lián)翩：有時(shí)一陣瀑布往下沖，有時(shí)一位漁人在高歌，有時(shí)一位姑娘在傾訴……
這琴音還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，我已經(jīng)有古箏六級(jí)的水平了！
古箏，這個(gè)民族音樂(lè)的巔峰，已經(jīng)有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現(xiàn)代的民族音樂(lè)會(huì)，哪一個(gè)少的了古箏？
夢(mèng)回古代，當(dāng)我站在古箏面前時(shí)，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長(zhǎng)、琴音夢(mèng)幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來(lái)，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。
古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。
同學(xué)們，去撫摸古箏的外表，去聆聽古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！
我愛古箏！
我與古箏作文 7
每當(dāng)我在電視上，酒店里聽見那首優(yōu)美而動(dòng)聽的《漁舟唱晚》，我都會(huì)情不自禁的在空中描繪著它的旋律，有時(shí)候還會(huì)輕輕的唱出來(lái)。
古箏，它是一種中國(guó)古老的民族樂(lè)器，琴聲非常優(yōu)美動(dòng)聽，如同瀑布流水的聲音，時(shí)而輕柔，時(shí)而緩慢，時(shí)兒又如雷聲一樣震人。
古箏的每一根弦都不同，它發(fā)出的聲音可能是尖銳的，也可能是深沉的，它給人的感覺也完全不同，輕柔時(shí)讓人蠢蠢欲睡，快速時(shí)讓人感到振奮。
古箏的旋律大多數(shù)都是柔和到歡樂(lè)到柔和，我聽到古箏的感覺如同瀑布一般，不單單是音符，旋律也是那樣美麗讓人陶醉心動(dòng)。
古箏又名漢箏。古箏的家族很廣大，有蒙古箏、朝鮮箏等。古箏的彈法和鋼琴不同，鋼琴是敲擊著那黑白交錯(cuò)的琴鍵，而古箏用了托、劈、挑、勾、搖、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古箏有21根弦，5個(gè)音。古箏，的確，樣子看上去也很古老，古色古香的。
我第一次見到古箏是在上幼兒園大班的時(shí)候，在爸爸的一個(gè)朋友家看到的'，那優(yōu)美的琴聲讓我陶醉，于是我便迫不及待地去“彈琴”了，即便我不會(huì)彈，彈得再糟，我也覺得古箏發(fā)出的聲音是如此的優(yōu)美，于是，我開始了學(xué)習(xí)古箏。
于是，我的生活中多了一項(xiàng)樂(lè)趣，我每天都會(huì)花上一些時(shí)間去彈古箏，雖然練琴很枯燥，但我也是快樂(lè)的。
每種樂(lè)器給人的感覺都不同，我開始很喜歡鋼琴，因?yàn)樗男珊軞g快，自從我聽到古箏發(fā)出的聲音后，我又喜歡上了古箏，因?yàn)樾扇缤魉话愫寐牐以谝还?jié)音樂(lè)課中認(rèn)識(shí)了柳琴，它的聲音又是那樣的不同，聲音是那么的清脆……
每當(dāng)我聽到流水聲音，我會(huì)情不自禁地想到我心愛的古箏，古箏那動(dòng)聽的流水般的聲音一直回旋在我的耳邊……
我與古箏作文 8
音樂(lè)，如春風(fēng)，悄然無(wú)聲，吹綠一片土地；音樂(lè)，如春雨，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)一片土壤；音樂(lè)，如清泉，汩汩清流，清澈一片心靈……疲勞之時(shí)，聽激昂之曲，一掃疲憊；萎靡之時(shí)，聽恢弘之歌，頓感歡樂(lè)……閑暇之時(shí)，倒聽那古箏之音，返璞歸真，心境平和。
古箏，是千百年來(lái)華夏文明的凝聚；古箏，是千百年來(lái)炎黃子孫文明的積淀。漫漫琴聲之中，恍然間仿佛又見到了漢宮之中，那一輪皓月當(dāng)空，少有的平靜；山谷之中，泉水流淌，奏出一首天上之曲；漁舟之上，漁家滿載而歸，齊聲歌唱……生活如歌，文化如歌，古箏，從千百年前走到了今天，經(jīng)歷了多少滄桑？越過(guò)了多少凡塵？匯聚了多少華夏子孫的心血？
社會(huì)高速發(fā)展的今天，那幽幽的古箏之音已被瘋狂的搖滾，時(shí)尚的歌曲替代了，怕是寫出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”這千古佳句的杜甫也只有淺淺一嘆的份了。畢竟，古箏那一點(diǎn)若即若離的天籟之音，早已被其他音樂(lè)牢牢地掩蓋住了。
不論他人如何想，我卻依舊沉浸在那沁人心脾的古箏聲中。喜愛那《梅花三弄》中清冷高雅之韻，眼前仿佛出現(xiàn)了那迎風(fēng)傲放的梅，在刺骨的寒風(fēng)中驕傲地綻開花瓣，給白茫茫的'冬季送上一抹明媚，讓我在逆境中奮勇拼搏，仿佛乘一葉小舟，逆流而上，成功登陸。喜愛那《雪山春曉》中輕柔起伏之聲，眼前仿佛出現(xiàn)了冰雪消融之時(shí)潺潺溪水順流而下，交織出一幅動(dòng)人的春景，讓我在萎靡之時(shí)，始終保持著那一份對(duì)生活的信任和熱愛。喜愛那《漢宮秋月》中哀婉凄絕之曲，眼前仿佛出現(xiàn)清冷宮中，殘陽(yáng)斜照，佳人幽怨，獨(dú)自徘徊，秋月清冷，殘星繆繆，女子怨罷，細(xì)想無(wú)力，便轉(zhuǎn)入深閨，承受一切痛苦，此情此景，讓人有無(wú)限思緒，一切盡在不言之中，這種阻撓人們追求美好的勢(shì)力，卻在裊裊之中化成對(duì)幸福生活的向往。喜愛那《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中獨(dú)具匠心之歌，眼前仿佛出現(xiàn)狂風(fēng)降臨，飛沙走石，碼頭工人齊心協(xié)力，與臺(tái)風(fēng)激烈搏斗后雨過(guò)天晴，碼頭工人歡騰熱烈之景，心中不禁感慨，人定勝天，靠的是那一番眾志成城，勇往直前。喜愛那《霸王卸甲》中鏗鏘有力之音，眼前又仿佛出現(xiàn)楚漢相爭(zhēng)，空前慘烈，項(xiàng)羽拼死抵抗，始終寧死不降，自刎于烏江邊，因這激昂之音，我敬佩項(xiàng)羽，那不屈不撓，視死如歸的精神是如此崇高，偉大。
人們或愛那引人入勝的鋼琴，或愛那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴，或愛那清幽明凈的琵琶，我卻只愛那余音繞梁的古箏。撥動(dòng)琴弦，那帶著千年滄桑、千年風(fēng)塵的音樂(lè)裊裊直上，漫進(jìn)我的心里。
撥動(dòng)琴弦，聆聽琴音；撥動(dòng)心靈，漾起漣漪；撥動(dòng)生命，洗滌靈魂！
我與古箏作文 9
我學(xué)古箏已經(jīng)兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂(lè)器。無(wú)論我是開心或者難過(guò)都會(huì)彈一首優(yōu)美的曲子。今天我就通過(guò)作文來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)，我的古箏之路中的`其中一件事！
記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說(shuō)：“郭易卓，你彈一下《小鳥朝鳳》的曲子。”我剛談了幾個(gè)音。趙老師就說(shuō)“郭易卓，這個(gè)不應(yīng)該是三。應(yīng)該是六”。我改正之后，彈了一個(gè)音，老師說(shuō)“郭易卓，你這個(gè)手型錯(cuò)了。應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開始彈。“郭易卓，這個(gè)應(yīng)該是八分速度，不應(yīng)該是十六分速度，你彈快點(diǎn)”。頓時(shí)，我的淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)，老師見了此景，便說(shuō)：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設(shè)一樣，在那擺著”。。。。。下課了，我回到家，媽媽看見了我哭哭啼啼地，便問(wèn)：“怎么了，小豬？”我說(shuō)：“那個(gè)趙老師罵我。媽媽，我不想學(xué)了！嗚嗚。。。。。。。”“豬，你過(guò)來(lái)媽媽給你說(shuō)！”“過(guò)來(lái)干嘛呀？”“過(guò)來(lái)就行了！”“豬，媽媽給你說(shuō)：做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去！”“嗯，媽媽，我明白了。”
這件事，是我古箏之路里的一個(gè)小小的絆腳石，但我依然向前行！
我與古箏作文 10
古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。
在我小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去一位有名的老師那里學(xué)古箏。從此，我便與古箏結(jié)下不解之緣。
當(dāng)我被一位老師帶到教室時(shí)，不禁瞪大了眼睛——教室里擺著六架古箏，古箏有二十一根弦，有四根綠弦，其它的都是白弦。每一架古箏都是那么古色古香，彈出的曲調(diào)都是那么悠揚(yáng)動(dòng)聽。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好，我是你的古箏老師，你可以叫我楊老師。”說(shuō)完便坐了下來(lái)，彈起了四級(jí)曲目《瀏陽(yáng)河》。我輕輕地閉上眼睛，認(rèn)真聽老師彈奏。我好像踩著柔軟的云朵來(lái)到了瀏陽(yáng)河旁，看見了清澈見底的河水，還看見了成群的魚兒在水里游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飄然欲仙，別提有多舒服了！一曲終了，我睜開雙眼。老師一臉笑意地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕老師不答應(yīng)。“那就開始學(xué)吧！”老師站了起來(lái)。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我將學(xué)會(huì)一門藝術(shù)了！有一天，我要比老師彈得還要好！就這樣，我開始跟老師學(xué)古箏。
從那以后，我每個(gè)星期日都去老師那兒學(xué)習(xí)彈古箏。可老師總是讓我練習(xí)基本手法，曲子只教了一個(gè)，而且我認(rèn)為太容易了，便很不耐煩，甚至出現(xiàn)了不想學(xué)古箏的念頭。媽媽知道后，耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，做事都不能半途而廢，不能有頭無(wú)尾，你不能放棄啊！”沒(méi)辦法，我只能在媽媽壓迫下，每個(gè)星期天極不情愿地去學(xué)。
就這樣，過(guò)了三年。在這三年中，我不管嚴(yán)冬還是酷暑，無(wú)論多么練習(xí)多么枯燥，多么辛苦，我始終牢記媽媽的鼓勵(lì)，一直堅(jiān)持下來(lái)。我終于嘗到了甜頭。在學(xué)校的三獨(dú)比賽中，獲得了特等獎(jiǎng)；在長(zhǎng)沙市的三獨(dú)比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)；在湖南省的比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)……每一次坐在古箏前演奏時(shí)，我都無(wú)比地自豪與驕傲！
我真要感謝老師、感謝父母，但我最要感謝的.是我的古箏，是它陪我度過(guò)了這三年最辛苦的時(shí)光，是它讓我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它讓我感受到了古箏的魅力，它已經(jīng)成了我生命不可缺少的一部分。
我愛古箏！
我與古箏作文 11
月，剛剛懸上天空。我坐在位上，挑燈夜讀。忽然，一陣曼妙的箏聲透過(guò)窗戶傳入我的耳膜。我放下書，靜靜的聽著那動(dòng)人而悠揚(yáng)的箏聲——一曲《高山流水》。那溫和而恬靜的箏聲，不住的敲擊著周邊的空氣，在空中留下片片美妙的音符。我從小便是一個(gè)愛好音樂(lè)的孩子，聽到如此的美妙的音樂(lè)，不由得陶醉其中，忘記了時(shí)間。箏也正是我最愛的一種樂(lè)器，它給人以高雅與古樸，四周那彌漫著的古箏聲音，如水的柔情，又有如山的剛毅，令人心曠神怡。
古箏必用那馬尾上哪不粗不細(xì)的其中幾根來(lái)作弦，如此苛刻的'選撥更能體現(xiàn)出古箏那大氣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，如不用此，很難想像古箏會(huì)變成什么樣。也只有此才可配做古箏的弦。古箏那大氣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，是被那一根根的馬尾堆砌而成的。在此地能欣賞到那一曲華麗的《高山流水》彌足珍貴。《高山流水》成就了大自然，也成就了鐘子期和俞伯牙，他們倆是為了古箏而存在，失去古箏他們將失去生命中最重要的東西——音樂(lè)。
音樂(lè)是自然的驕子，而古箏是音樂(lè)的驕子，箏是來(lái)自大自然的聲音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以為箏只能奏出溫柔的樂(lè)曲，聽過(guò)《高山流水》后才知箏還能奏出鏗鏘的樂(lè)章。它里面既有恬靜又有鏗鏘。高山樂(lè)章時(shí)，就好像又一座座高山聳立在面前;流水樂(lè)章時(shí)，便好像有流水從源頭汨汨地淌來(lái);真是美不勝收!
箏聲令人肅然起敬，它超凡而脫俗的聲音，震撼著每個(gè)人的心靈，清幽曠遠(yuǎn)地飄向每個(gè)角落。我聽箏奏的樂(lè)曲時(shí)，有一種坐在竹叢深處，聽著鳥兒那快樂(lè)的歌聲，高山隱隱綽綽得聳立在遠(yuǎn)方;流水從上邊靜靜的流淌下來(lái)，箏聲便從不知何地傳過(guò)來(lái)……
我與古箏作文 12
說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì)想到那抑揚(yáng)頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》，古箏家們那優(yōu)美的姿勢(shì)和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂(lè)器，但我認(rèn)為古箏是一種優(yōu)美的樂(lè)器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動(dòng)聽的曲子。
自從我見過(guò)古箏以后，我就愛上了它，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。于是我開始了我的古箏學(xué)藝之路。
剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個(gè)琴碼前，要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣，一個(gè)小偷都不放過(guò)，漸漸地我的基本曲——小偷已經(jīng)全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)，曲子越來(lái)越難，一個(gè)比一個(gè)難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無(wú)法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢(shì)，我開始彈時(shí)，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦?guī)缀醵际前咨模挥邪褱?zhǔn)了才能彈出悅耳動(dòng)人的`曲子。這種既枯燥又單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想到老師對(duì)我說(shuō)的四個(gè)字——“堅(jiān)持不懈”。于是我認(rèn)真反思：是啊，做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香？于是，我又堅(jiān)持學(xué)起來(lái)。在練習(xí)的同時(shí)，我常常沉浸于指尖流出的音樂(lè)之中。
辛苦的付出總算有了回報(bào)，現(xiàn)在我對(duì)古箏更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受快樂(lè)！
我與古箏作文 13
在我國(guó)燦爛的民族文化中，古典音樂(lè)以獨(dú)特的神韻，成為一株奇葩，而用于演奏的樂(lè)器更是令人目不暇接、嘆為觀止。其中，我對(duì)古箏情有獨(dú)鐘。
你看，古箏雖然沒(méi)有現(xiàn)代鋼琴的富麗豪華，沒(méi)有小提琴的輕便，也沒(méi)有手風(fēng)琴的繁多花樣……但單就她那全木質(zhì)的結(jié)構(gòu)，烏紅的外表，鏤刻著的栩栩如生的龍、鳳等花紋，古樸、典雅，讓人一見如故。最為神奇的是——她身上有著長(zhǎng)短不一、粗細(xì)各異的二十一根琴弦。正是這些平日默默無(wú)聞的琴弦，卻能奏出萬(wàn)千種優(yōu)美的樂(lè)曲，成就了一曲又一曲靈動(dòng)優(yōu)雅的“中國(guó)風(fēng)”——看吧，《漁舟唱晚》、《漢宮秋月》、《高山流水》……哪一首不是名曲？
說(shuō)起我和古箏的結(jié)緣，還應(yīng)追溯到五年前，那時(shí)我正讀二年級(jí)。一次晚飯后，我和媽媽散步，忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè)曲。我從未聽過(guò)那么美妙的音樂(lè)，完全被陶醉了……我問(wèn)媽媽：“這是什么音樂(lè)？”媽媽說(shuō)：“這是古箏名曲《出水蓮》。”從此，我便深深地愛上了“古箏”，并和“她”成了親密的朋友。
掰指算來(lái)，我學(xué)古箏已有五個(gè)年頭了。這期間，我不知舍棄了多少玩耍和休息的機(jī)會(huì)！每個(gè)周末的下午，我都呆在琴房里練琴。那些比較難的'曲子和指法，我往往不厭其煩地反復(fù)練習(xí)。有時(shí)，我因長(zhǎng)時(shí)間練琴，加之練習(xí)用的指甲綁得過(guò)緊，導(dǎo)致血液不能正常循環(huán)，手上磨出了許多血泡。下指甲時(shí)刺骨鉆心般的疼痛，但我咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑溃挥行燎诟冻觯拍苡兴斋@、有所回報(bào)。
正是這樣不懈地努力與追求，我對(duì)古箏從剛開始只知道二十一根琴弦，到現(xiàn)在已能熟練掌握掃搖、扣弦、爬音、刮奏等指法。我的琴技在不斷地提高。我深知，這其中包含了我多少辛勤的汗水啊！
在長(zhǎng)期的練習(xí)中，我時(shí)時(shí)品味著古韻琴風(fēng)。琴聲，帶走了我平日的煩惱；琴聲，讓我的思緒如天馬行空，自由翱翔……不信，你聽，那琴聲忽而高亢，如錢塘江潮，洶涌澎湃，千軍萬(wàn)馬，勢(shì)不可擋……忽而如小橋流水，平緩舒適……那悠揚(yáng)緩慢的《銀河碧波》，展現(xiàn)了一幅神奇的景象：蔚藍(lán)的天空中，美麗的銀河波光粼粼，宛如一條白練伸向遠(yuǎn)方，而牛郎織女正攜手含笑著向我們走來(lái)……再聽那熱情奔放的《雪山春曉》，反映了草原牧民的快樂(lè)生活。你看，牛羊正在悠閑地吃草、玩耍呢，牧童清脆的笛聲在草原上回蕩……更有那激情澎湃的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我們體會(huì)到不畏艱難、樂(lè)觀向上的民族精神！
一首首優(yōu)美的古箏曲，如同一縷縷春日的暖陽(yáng)，讓人感到無(wú)比燦爛；又如一泓泓的清泉，滋潤(rùn)著人們的心田；更似一匹匹奔騰的駿馬，在華夏大地上縱橫馳騁……
“叮咚、叮咚……”一陣陣小橋流水聲又從我的琴房響起。朋友，讓我們一起享受這美妙的音樂(lè)吧！
我與古箏作文 14
在我很小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名古箏演員。
上一年級(jí)時(shí)，爸爸和媽媽帶我去琴行學(xué)才藝。我哭著喊著讓媽媽給我買古箏，媽媽說(shuō)：“既然你選擇了它，就要堅(jiān)持學(xué)哦！”我說(shuō)：“嗯！我一定會(huì)堅(jiān)持的。”
到了二年級(jí)以后，我有一些松懈，開始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初你不是答應(yīng)過(guò)媽媽堅(jiān)持下去的嗎？現(xiàn)在怎么言而無(wú)信了？”我回答道：“媽媽，古箏太難學(xué)了，我……我……我不學(xué)了。”“來(lái)，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習(xí)一會(huì)兒，我的進(jìn)步飛快。
三年級(jí)時(shí)，我彈得曲子經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是由于時(shí)間緊迫，今年又加了英語(yǔ)、科學(xué)兩科，作業(yè)又多了許多，練習(xí)的時(shí)間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。于是，我每天早早地完成家庭作業(yè)，就自覺的練一會(huì)古箏，進(jìn)步確實(shí)挺大咧！
現(xiàn)在，我上四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，但是為了早日實(shí)現(xiàn)我的`夢(mèng)想，我還是堅(jiān)持每天練一會(huì)古箏。
古箏是一種帶有古典美感的樂(lè)器，把柔美的感覺從樂(lè)曲中發(fā)揮出來(lái)，才是古箏的真正價(jià)值和意義所在。
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)成為事實(shí)為止，像種子在大地下生長(zhǎng)一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。
我相信，我的古箏夢(mèng)一定可以實(shí)現(xiàn)！
我與古箏作文 15
在一次欣賞樂(lè)器的會(huì)上，我看中了一個(gè)古老、聲音又好聽的樂(lè)器-------古箏。古箏體型比較長(zhǎng)，但不寬，它有32個(gè)弦，由細(xì)到粗，但發(fā)出的聲音大為不同，細(xì)的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發(fā)了很長(zhǎng)時(shí)間的呆，媽媽見我不動(dòng)了，便知道我喜歡古箏，便跟我說(shuō)：“想學(xué)習(xí)彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)學(xué)古箏很辛苦的.，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學(xué)會(huì)古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報(bào)名了。
剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經(jīng)常練習(xí)。但時(shí)間久了，覺得干枯無(wú)味，再加上年級(jí)升高，學(xué)業(yè)加重，就更沒(méi)時(shí)間練琴了。有時(shí)我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個(gè)大家都有空的時(shí)間，媽媽把我的古箏拿出來(lái)，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優(yōu)美的琴聲在寧?kù)o的夜空中飄動(dòng)，傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
我覺得既然我有音樂(lè)這方面的才干，就應(yīng)該學(xué)下去。
從那以后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的抽時(shí)間，來(lái)練一練古箏。經(jīng)過(guò)我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。
學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，要學(xué)就要學(xué)到底，不能半途而廢，要馬到成功。
我與古箏作文 16
大家都知道古箏是什么吧。古箏是一種民族樂(lè)器，早在秦國(guó)就有了。彈古箏就是我的愛好之一，我學(xué)古箏已經(jīng)兩年多了。
不知何時(shí)開始愛上古箏，可能是因?yàn)橐恢币詠?lái)內(nèi)心蘊(yùn)藏著揮之不去的古典情懷，悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的箏曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過(guò)水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧?kù)o，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……
古箏那絕倫脫俗的曲子，一直令我神往不已，卻覺自己遙不可及。記得一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你想不想去學(xué)古箏呀？”對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)一種樂(lè)器可是求之不得呀，便答應(yīng)了媽媽。暗自慶幸自己的幸運(yùn)，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校，并認(rèn)識(shí)了老師。在第一節(jié)課上，老師教給了我許多東西，只要我有不對(duì)的地方她都會(huì)及時(shí)提出來(lái)，可見她是一位好老師。而且她還會(huì)在上課前和下課后和我一起說(shuō)說(shuō)話，就像我的朋友一樣。上完第一節(jié)課，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多的音樂(lè)知識(shí),同時(shí)我明白了要把古箏彈好也不是我想象中那么容易。與古箏近距離接觸，發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來(lái)的，一切從零開始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來(lái)沒(méi)想到放棄，反而更熱愛古箏，因?yàn)樗谖颐媲案鎸?shí)了。
媽媽為了讓我更好的`學(xué)習(xí)古箏，狠下心來(lái)，為我買了一架好古箏。為了這架古箏，媽媽走了很多個(gè)店。至今，我還記得這件事，感謝媽媽為我提供了多么好的條件。現(xiàn)在我還是古箏團(tuán)里的一員，我一定要用心感悟多加練習(xí)，在練習(xí)彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內(nèi)心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達(dá)行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧?kù)o。——只為我心中無(wú)法割舍的古典情懷。
我與古箏作文 17
一想到古箏，那“春風(fēng)吹落天上聲”的美妙韻律就自然而然地流淌在我的心間，我的雙手十指也忍不住暗暗滑動(dòng)，因?yàn)槲乙焉钌類凵狭斯殴~，它已成為我生活中不可缺少的部分，在我十年的成長(zhǎng)路上古箏給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程讓我不僅掌握了美妙的音律樂(lè)曲，也收獲了許多為人處事的道理。
記得第一次認(rèn)真聆聽古箏那行云流水的美妙聲音時(shí)，我才3歲半多。是在一個(gè)夏季的午后，媽媽帶我在小區(qū)玩耍，一陣叮咚如泉水般的聲音吸引了我們。一位年輕漂亮的女老師正帶著幾個(gè)小姐姐在彈奏一個(gè)用兩條腿架起的長(zhǎng)長(zhǎng)的烏漆的“琴”，當(dāng)時(shí)我完全被這個(gè)“大家伙”和它發(fā)出的好聽的聲音及小姐姐們嬌俏的氣質(zhì)迷住了。媽媽告訴我這是中國(guó)的民間樂(lè)器——古箏。老師是媽媽的朋友，看我好奇著迷的樣子，讓我去摸摸琴身試試弦音，并提出收我做學(xué)徒。媽媽問(wèn)我“想學(xué)嗎？”當(dāng)時(shí)滿心好奇的我趕緊點(diǎn)頭承諾。于是從那個(gè)小班的暑假開始我便成了一名古箏小學(xué)員。
清晰記得從最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年級(jí)校才藝大賽《漁舟唱晚》獲得三等獎(jiǎng)和東方青少年藝術(shù)明星推選賽《洞庭新歌》金獎(jiǎng)……六年的學(xué)琴過(guò)程中感受著老師的教誨和關(guān)心，叔叔阿姨、同學(xué)朋友的`夸贊和羨慕，爸爸媽媽的引導(dǎo)和激勵(lì)，在掌聲中、在爸媽和老師期望的目光中，我一點(diǎn)點(diǎn)地克服著浮躁和自滿的情緒，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要認(rèn)真勤勉和堅(jiān)持的道理。
指滑音柔萬(wàn)種情，古箏這個(gè)美妙的樂(lè)器，讓我的生活豐富多彩，我——愛古箏，我會(huì)始終用心用情去彈奏它，讓高山流水般動(dòng)聽的旋律滋潤(rùn)凈化我們的心田。
我與古箏作文 18
當(dāng)我翻開我之前的相冊(cè)時(shí)，映入眼簾的是那一幕又一幕我學(xué)古箏時(shí)的畫面……一年級(jí)的我看見別人在閃光燈下、在萬(wàn)人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。二年級(jí)，我終于如愿以償開始學(xué)習(xí)古箏。那時(shí)，我只是我得好玩，后我來(lái)我發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。
四年級(jí)，老師、媽媽讓我去考古箏5級(jí)。老師因?yàn)榧依镉惺拢樟税雮�(gè)月左右沒(méi)有來(lái)教我，我以為不用考級(jí)了，可一個(gè)驚天的消息在我們家炸天了——我要考級(jí)！“好難！可不難，我考不過(guò)了的.！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級(jí)呢？”我哭著對(duì)媽媽說(shuō)。“加油！詠熙！你可以的。”媽媽和老師都鼓勵(lì)我，我心里不禁多了一份自信。
黑色的一周開始了，老師每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家，下午我又要多練幾個(gè)小時(shí)，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過(guò)讓人意想不到的是，我居然成功了。當(dāng)這個(gè)喜訊傳到我的家里時(shí)，爸爸媽媽，還有老師都向我豎起了大拇指！
合上記憶的相冊(cè)，回首往日的練習(xí)古箏的情景，酸甜苦辣，千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只融入了我心中的那束陽(yáng)光學(xué)古箏，雖然苦，但是我收獲了知識(shí)；學(xué)古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂(lè)。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會(huì)在你的心田漫延開來(lái)
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