最尊敬的人作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的最尊敬的人作文，希望能夠幫助到大家。
最尊敬的人作文1
盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。
教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢酪姷嚼蠋熀笳f什么好，想著，想著便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對老師說一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽說老師有晨練的'習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來后看到桌子上的花，小紅心里也樂開了花。可把花放在哪里呢？對，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買不起太多的書，可自己實(shí)在是太愛看書了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動地流下了激動的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過每一天啊！
最尊敬的人作文2
在我們身邊有許多值得敬佩的人，他們當(dāng)中有不畏辛苦的清潔工，有舍己救人的軍人叔叔，有助人為樂的小朋友。他們在生活中雖然不怎么起眼，可是他們卻為人類做出了貢獻(xiàn)，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。在這些人中，我最敬佩一位送報(bào)的叔叔，因?yàn)閶寢屢姨焯熳x報(bào)，豐富知識面。
送報(bào)的叔叔姓劉，我叫他劉叔叔，他相貌并不出眾，一頭又黑又硬的頭發(fā)，兩道濃而有些雜亂的.眉毛，眼睛不太大，但卻十分有神，高高的鼻子，厚嘴唇，一看就是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。
在一個(gè)星期天的傍晚，劉叔叔送報(bào)的時(shí)間馬上就要到了，可是外邊下起了大雨，而且沒有一絲要停下來的一絲，雨越下越大。
媽媽見我不時(shí)地向窗外望去，微笑地說：“這么大的雨，還會有什么人來給你送報(bào)紙呢？快去寫作業(yè)吧！”我想了一下也是，這么大的雨，劉叔叔不會來給我送報(bào)紙了，看起來今天的報(bào)紙要泡湯了。正在我準(zhǔn)備去沮喪地寫作業(yè)去時(shí)，這時(shí)，忽然一個(gè)十分熟悉的聲音傳入了我的耳朵中：“李棋，報(bào)紙。”我一聽，馬上去打開門，一看，只見劉叔叔，正在提著三袋報(bào)紙（因?yàn)檫�有許多人訂了報(bào)紙）艱苦的一搖一晃地上著樓，我馬上去幫他提報(bào)紙上來。
我拿起了略微有些發(fā)潮的報(bào)紙，正要感謝劉叔叔冒雨來送報(bào)紙，他倒是一個(gè)勁的夸我是個(gè)好孩子，十分感謝我?guī)退釄?bào)紙。劉叔叔有時(shí)艱難地在風(fēng)雪中騎著那輛破舊的老爺車來給人們送報(bào)，有時(shí)在陽光的暴曬下騎車一會兒去這戶人家送報(bào)，一會兒又去那戶人家送報(bào)。
這就是我十分敬佩的人，因?yàn)樗志礃I(yè)，冒著風(fēng)雨還要給人送報(bào)紙。
我要學(xué)習(xí)他，把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作一樣尊重。于是，我決定利用下課休息的時(shí)間來復(fù)習(xí)課文，上課積極回答老師的問題，回家認(rèn)真的對待每一項(xiàng)作業(yè)。
最尊敬的人作文3
我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的武術(shù)老師張濤，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。要說我最尊敬的老師，那就數(shù)張濤老師了。
“加油！加把勁”，一聽這熟悉的話語，你就知道我的武術(shù)老師在鼓勵(lì)著我們。他叫張濤，個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可脾氣卻不小。他對穿著很不講究，一年四季總是一身黑，與其他的老師形成了鮮明的對比。最令人難忘的是，他寬大的臉上那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他雖不帥氣，卻經(jīng)常笑容滿面。笑起來臉上的皺紋疊成了羅漢，他常掛在嘴邊的一句口頭禪是“加油！加把勁”！
張濤老師不愛發(fā)火，只有在同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤時(shí)，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽得到。他臉憋的通紅，大聲訓(xùn)斥毫不留情：“你們最近怎么回事？連武術(shù)都不學(xué)嗎？”接下來訓(xùn)練他的`聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的，可是慢慢地他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又掛回了微笑，那兩顆門牙也不由自主地露了出來。這時(shí)他講的內(nèi)容更細(xì)致了，并且他還不時(shí)輕聲的問：“你們聽懂了嗎？”我們才知道原來他不是真的生氣，而是在集中我們的注意力，于是我們就大聲回答：“知道了！”他就笑的更開心了，可以說，因?yàn)槲业睦蠋煟揖透鼝畚湫g(shù)，更愛張濤老師的課了，而他在武術(shù)上對我的指導(dǎo)也更用心了。
他有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面。
他和我們生活在一起照顧我們，就像照顧他的孩子一樣。中秋節(jié)，我們學(xué)校組織大家一起賞月。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，此際我不禁想起遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的家人對我的好，卻又不禁想到老師平常對我們照顧的無微不至。張濤老師組織起來，給我們每人發(fā)了一個(gè)漢堡：“今天過節(jié)，我就花了點(diǎn)錢買了一點(diǎn)零食給你們。”全場鴉雀無聲，是啊！世界上除了父母誰還會對你好呢？
我們欠您太多太多了，想還也還不清。我原想享受一縷清風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想收藏一片楓葉，你卻給了我整片楓林；我原想收獲一滴水珠，你卻給了我整片海洋。
最尊敬的人作文4
我最尊敬一個(gè)人，是一個(gè)“神探”，你們猜猜是誰？不，不是福爾摩斯，也不是柯南，她呀，是我的“神探老媽”。
老媽有多神？就說那次，周六老媽要去菜市場買菜，臨走讓我做好手機(jī)上的問卷就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。老媽一走，我以最快的速度做完了問卷，然后就打開了游戲的界面，玩的不亦樂乎。也不知過去了多久，隱約聽到門口有動靜，是媽媽回來了，我連忙扔掉手機(jī)“落荒而逃”。
“咔”的一聲，門開了，我低下頭裝模作樣認(rèn)真寫作業(yè)。“小寶，你是不是又玩游戲啦？”外面?zhèn)鱽砝蠇屔鷼獾膯栐挕！皼]，沒有啊，我在寫作業(yè)呢。”我心虛地說。“那手機(jī)怎么會停留在游戲頁面？莫非它還會自動跳轉(zhuǎn)？你過來自己看看。”老媽已經(jīng)抓住了我的“作案”線索，唉！看來我又得挨一頓批了。
到了第二個(gè)周六，我偷藏了一本漫畫書，老媽一出門，我就津津有味地看了起來。“咚咚咚！”誰啊敲我家的門？老媽出去買菜才走了兩分鐘不可能這么快回來，難道是送快遞的？我心里嘀咕著舍不得放下手中的書，不情不愿地去開門。“吱呀——”門開了，沒想到外面站著的.是媽媽。媽媽一下拿走我手里的書，“好啊，你不寫作業(yè)，又偷偷看這亂七八糟的漫畫書，這次還有什么話說？唉！完全沒想到老媽還會殺“回馬槍”，把我抓了個(gè)現(xiàn)行。看來，我的耳朵要不保了！
老媽，你真是太厲害了，你就是我們家的“神探”，讓我不得不佩服呀！也正是因?yàn)橛羞@樣一位“神探”時(shí)時(shí)監(jiān)督我，督促我，鼓勵(lì)我，才使我變得越來越優(yōu)秀，你就是我心里最可敬可愛的人！
最尊敬的人作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師――平凡的職業(yè)。神圣的職業(yè)。
9.10又是一個(gè)教師節(jié)，我想說一句：老師辛苦了，節(jié)日快樂！！！教師節(jié)一個(gè)屬于您的平常的節(jié)日。
我認(rèn)為教師是一個(gè)無聊。枯燥。乏味的職業(yè)，整天看到的只是一群孩子，有點(diǎn)幼稚又有點(diǎn)好笑，三尺講臺，粉筆。教科書。除了講就是教孩子做題，沒點(diǎn)意思…一天又一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年…一生就這樣度過，不能說此生無憾，現(xiàn)在我可是不喜歡。
但是世界上，卻有無數(shù)人是老師，是孩子們心中的明燈，的第一個(gè)領(lǐng)路人放棄自己的青春，來領(lǐng)導(dǎo)我們，我開始就像是一粒種子落在土壤中，您是一棵大樹保護(hù)我們教導(dǎo)我們慢慢地我們在長大，在經(jīng)歷風(fēng)雨，等待彩虹快樂和痛苦隨之而來，我們不知所措，看！有是你們來開導(dǎo)我，澆灌我們經(jīng)歷一場又一場風(fēng)雨，看見一片又一片彩虹，就像冰心奶奶說的：愿你生命中有夠多的云翳，造成一個(gè)美麗的.黃昏。
啊老師！您僅是甘露，來澆灌我們小苗；您就是陽光，給我們溫暖；您那教誨我們終生難忘；您那那面容我們今生永記；使您讓我們知道學(xué)習(xí)，生活，自立，堅(jiān)強(qiáng)，如果沒有老師，誰來傳授文化知識？誰來培養(yǎng)出有用的人才？沒有人才，怎能建設(shè)國家。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實(shí)寫照。可以這么說，如果沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進(jìn)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從我做起，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)氣，讓偉大的老師們?yōu)樯鐣閲遗囵B(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才
老師您永遠(yuǎn)是我們心中升起不落的太陽！
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