多彩的我作文20篇[優選]
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的多彩的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![多彩的我作文20篇[優選]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
多彩的我作文 1
我們生活在一個十分豐富多彩的生活當中，但也不是每個人都難體會到這種多彩多樣的生活。每個人的生活都不一樣，有的人過的很開心，有的人過的很艱難，甚至有的人過的很痛苦。在這個社會中，有的人生活很富裕，生活富裕的人，有的人很開心，但有的人很痛苦。而貧窮的人也同樣如此，我喜歡多彩的生活，但我生活里卻充滿了單調。
在別人的生活中暑假周末都是可以用來玩耍的，他們可以快快樂樂的跑去別人家玩耍，甚至可以和朋友一起出去玩耍，又或者出去旅游。而我卻沒有那樣的條件，在周末或者暑假，我唯一能做的便是補習。媽媽給我報了許許多多的補習班，語文補習班，數學補習班和英語補習班。媽媽對我的期望非常大，所以她希望我能考個好成績，而我又不想辜負他們的期望。
于是在整個周末，我都是在補習中度過。我面對的，都是那些布滿黑色字體的書本，還有許許多多寫不完的題目。那些書本下次一座大山一樣，怎么學都學不完。而那些書本里的字，就像一只只螞蟻一樣，在我腦袋里爬來爬去。我的生活充滿了單調，在我看來，我的生活是灰色的，我沒有那么多空余的時間用在玩耍上，我甚至是向往他們的生活。
在別人的生活中，是多彩多樣的，而我的卻是灰色單調的。我是多么向往他們的生活啊，我是多么想感受他們生活的樂趣。我想體會那種愉悅的心情，想出去游玩，體驗大自然，看看大自然的魅力。我喜歡多彩的生活，不喜歡生活在這種枯燥無味的生活中，那樣單調的生活讓我感到無比的`疲乏和困倦。
我喜歡多彩的生活，我是多么希望我的生活中可以充滿自由，可以像他們那樣到處玩耍。我不想每天都待在一大堆書中，每天看著那些看不完的書，還有那些學都學不完的知識。我想我的童年應該是快樂的，我不想做一個只會讀書的學霸。我想我寧愿做我一個擁有更多自由空間，擁有更多可以學習其它東西的差學生。
人們常說，小時候都應該是無憂無慮的。我不想我的童年只充滿在忙碌的學習中，我向往多彩的生活，我喜愛多彩的生活。我真的希望可以從書山中解脫出來，好好體驗多彩生活的美好。
多彩的我作文 2
我，多姿多彩但有些多愁善感；我，有著一扇明亮的“窗戶”、一個小小的“山丘”、高高的個子；我，擁有著三種不同的色彩：紅、藍、橙。
樂觀的我
紅色，代表著樂觀。在無窮無盡的學習生涯里，我已變得樂觀。面對生活，或許有看似解決不了的煩惱時時包圍著你，但是，我依然選擇了樂觀。面對學習，上了中學后，人才變得濟濟，競爭變得更加猛烈，學習壓力隨著年級的增加，也慢慢的增加，有時可能會讓你喘不過氣來，甚至叫苦連天，想要放棄，但是，我依然選擇了樂觀。我一直堅信：有顆樂觀的心，一定可以成功。在經歷了幾次月考后，我曾跌過、失利過，但是，我決不氣餒，一次的失敗又算得了什么？失敗乃成功之母，如果沒有失敗，哪來的成功？于是，我嘗試在每次考完后，在自己身上不斷地找原因，是學習方法不對呢？還是其他呢？我經常這樣問自己。
愛看書的我
藍色，代表著愛看書的好習慣。我最大的愛好就是看書。書是精神的食糧，是它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每當我讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。書，不愧是我們的良師益友！
書的世界是豐富多彩的，我就像一只小船，在書的海洋上航行。在書中，我的'喜怒哀樂常常被體現出來。讀到感人的情節，我常常會為此而落淚。就像《生命流淚的樣子》：面對媽媽的離世，十二歲的欣怡過早體驗到了生命和愛的深刻含義……讀到喜人的情節，我會為此而拍手叫好……
堅持不懈的我
橙色，代表著堅持不懈。剛剛從“師傅”老爸那里學會下跳棋的我，雖然每次都被老爸“殺”個措手不及，屢戰屢敗，但我仍堅持不懈地接受挑戰。不過呢，“師傅”也有輸“徒弟”的時候，哈哈。經過多次的戰敗，我吸取了經驗教訓，終于有一次，我贏了，那真叫個興奮呀！
紅、藍、橙，將永遠伴隨著我。
這，就是我。一個多姿多彩的我。
多彩的我作文 3
哼著小調，背著斜垮包，手揣在衣兜里，留著一頭烏黑的短發，走在路上。
她是誰呢？
一雙美麗的眼睛，下面搭配著一個不太挺的鼻子和一張能言善辯的嘴。
她是誰呢？
努力的我
“E-F-F-O-R-T……”6年級教室傳來書聲。
對于我，是否能用“effort”形容呢？
10歲的我努力完成每件事，從未停止追逐的腳步。要有沖勁，有夢想，有目標。老師告訴我們：“面對每一個挑戰，不退縮，要越挫越勇。挑戰是磨練，是考驗，只有想做的，沒有完不成的。”還記得我轉學的那個暑假，因為公立學校和私立學校教材不同，我僅用了八天時間，背完了四個學期的英文單詞。每當我想放棄的時候，媽媽總在一旁激勵著我，我也總告訴自己：“你要是想學，總會有辦法！”最后那次四年級開始的入學考試，我以滿分的成績回應了所做的努力。
聰明的我
我可以在別人困惑時，一語道破“天機”，可以在“山重水復”里找到“柳暗花明”。同學賜我一美稱曰：王老師。我聽見“王老師”的'稱號，便得意地回答：“徒兒，你又調皮了！”
然而，同學們為什么叫我王老師呢？還記得在那節語文課上，老師正講到興頭上：“所以，通過這個故事，我們可以看出魔鬼是兇狠的，漁夫是聰明的，對嗎？”
“不對！”我正讀著課文，聽見老師這句話，便打斷了他，“魔鬼和人一樣，起初他是盼望，后來是希望，然后開始厭倦了，漸漸的變演變成了怨恨，所以才會才會企圖傷害漁夫！”
老師一愣，馬上做出一副“甘拜下風”的樣子笑道：＂哈哈，王老師說深刻啊！＂這便是＂王老師＂的由來。
活潑的我
據說自我轉到班里來，總不乏歡笑在耳邊，這時，同學又賦我一美稱曰：段子手。同學總會因為我不經意的一句笑話而笑得前仰后合。
潑辣的我
對于動不動就來脾氣的我，也免不了被冠上“女漢子”的頭銜。但凡我一生氣，便滿坐寂然，無敢嘩者。仗著一股“氣”，我在江湖上掀起的波瀾眾多，無法一一道盡吶！
文靜的我
閑暇時，我愛拿一本小說細細品味，慢慢品讀，書中的情節常牽動我的心。上次我看曹文軒的《青銅葵花》時，稀里嘩啦的哭了六次，媽媽便在一旁默嘆：“看個小說，至于哭成這樣嗎？”看書時，盡管世界載紛繁復雜，都與我無關，我只知道書的世界是那么美好！
多彩的我
我喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡拉小提琴，喜歡書法，我是努力的，我是聰明的，我是活潑的，我是文靜的，我是多彩的，我是這樣的……
你呢？
多彩的我作文 4
我，是一個多姿多彩的女孩。
看，那是勤奮好學的我！坐在書桌前，一絲不茍的寫著作業，眉頭深鎖，一副認真的樣！無論外面多吵，都影響不了我學習的心。
看，那是活潑好動的我！走路蹦蹦跳跳，讓人感到沒規沒矩！但我活得瀟灑自在！
看，那是追求上進的我！遇到不會的題，總是找老師去問。為了能更好的學習，我還上了奧數，奧英，并且，喜歡上了它們。
看，那是調皮搗蛋的我！在爸爸要出房門時嚇他一下，弄的爸爸拍著胸口連聲叫喚！在爸爸要看電視時，把電視卡拿走，弄的爸爸大驚小怪！
看，那是不肯服輸的我！別人比我好，我要比別人還強！別人考的比我好，我比別人考的還要好！
看，那是熱愛舞蹈的我！每一個星期五的'晚上，都要去跳舞。所以，也拿了不少獎狀！
看，那是一個古怪精靈的我！爸爸問我這，我答那；媽媽讓我拿醬油，我偏偏拿來了醋！
看，那是一個迷戀于書的我！常常捧著一本書，看得津津有味！
看，那是一個粗心大意的我！媽媽讓我去拿線，可我由于沉浸在書中，拿回了一把剪刀；考試時，把24×5，看成了25×4，被扣了0.5分。
這就是我，一個活得多姿多彩的女生，一個勤奮好學，活潑好動，追求上進，調皮搗蛋，不肯服輸，熱愛舞蹈，古怪精靈，迷戀于書，粗心大意的我！
我，就是我！
多彩的我作文 5
我，是一個多姿多彩的女孩。我愛好廣泛，對我來說這是生活的一種享受。
愛跳舞的我。從小我就學習跳舞，面對著音樂，我便會不自覺的翩翩起舞。每一次的努力都讓我進步；每一次的汗水都讓我收獲快樂；每一次的困難都讓我更加堅強。終于“功夫不負有心人”，一張張獎狀是大家對我的認可，一句句評語是大家對我的期望。我喜愛跳舞，喜愛它的靈性，更喜愛它的優美！
愛畫畫的我。我熱愛畫畫，當一幅幅畫從我手中完成，我都會對自己說，我離目標不遠了；當一幅幅畫從我手中完成，我都會更加堅定我對畫畫的熱愛；當一幅幅栩栩如生的作品從我手中作出，我堅信，那是上天對我的認可，也是我對我自己的認可。我愛畫畫，愛它的生動，更愛它的'美麗！
愛彈古箏的我。彈古箏雖然枯燥，但一個個音符在我手下跳動，連接起來變成美妙的樂曲時，常常令我激動不已，每當聽到別人對我琴音的贊美，我會很幸福，因為那是別人對我的肯定。我一定要將美麗的琴音帶給別人，讓琴音帶給他們快樂！
愛看書的我。每當在學校發新書的時候，我會特別興奮，總是想在第一時間看完，迎接新的知識。一本好書，就好像一把神奇的鑰匙，為我打開智慧的大門。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的，這句話將使我終身受益！
我開心的時候會笑，傷心的時候會哭，這就是我——一個多姿多彩的女孩。
多彩的我作文 6
我叫小雯，是一個活潑可愛的女生，我總是梳著馬尾辮，一張鵝蛋型的臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一對彎彎的眉毛，一個高挺的鼻子和一張愛笑的嘴巴。
書像一片神奇的汪洋，人們總能從它那里獲得無數珍寶；書像一串萬能的鑰匙，人們總能從它那里，開啟無數寶藏的大門；書也是一副優美的畫卷，人們總能總它那里，引發無限遐想。我愛看書，也愛學習，學習上有一種“打破砂鍋問到底”的精神，凡是課堂上沒聽懂的內容，我就一定會去問老師和請教同學，無論如何也要弄明白。可如果遇到簡單的知識點沒能充分掌握，那就認真反省，自己分析，找出錯誤的緣由，到底是上課沒認真聽講，還是知識的概念模糊了呢？我相信課堂上高高舉起的手臂，是對學習精神的最好驗證。優異的'成績，作業本上大紅的“優”是對我最好的褒獎，我要一直努力下去，保持刻苦學習的精神。
看似我是一個典型的“書呆子”，但我的課外生活卻多姿多彩，比如跳舞就是我的一大愛好。
舞蹈是情感的表達方式之一，一種種舞步，一個個動作，表達的是不同的感情。雖然舞蹈的步伐、動作很優美，但基礎卻很難練。我常常為此練得滿頭大汗，不過我并沒有放棄，而是堅持，付出總有回報，在我不懈的努力下，我掌握了拉丁舞五大類中的三類，現在正在學習第四類呢。
這就是我，學習上“打破砂鍋問到底”的我，興趣愛好上堅持不懈的我，生活中美麗多彩的我。
多彩的我作文 7
我，我就是傳說中那個完美女孩兒——多姿多彩，多才多藝。別不信，聽！不同“樂器”的“合奏曲”吧。
因為優美的舞姿，舞蹈裙經常對著同學的舞蹈服，炫耀：“你看，我比你們優美，我比你們動人，我比你們快樂……”當我脫下它時，它總是甜甜地說：“謝謝您！主人。是您把我的作用發揮到極致，我因你而更加快樂。”
因為多才的創作，紙常常在成堆的課本面前，嘀咕：“你瞧，我滿載著跳躍的文字，每一筆每一畫都刻在我的靈魂里，讓我激動不已。文字發表時，我心潮澎湃，因而揚名。不，我的整個家族成為紙世界中響當當的名門世家，我感謝我的`主人。”
因為多彩的腔調，麥克風總是和電腦夸耀：“我了解自己，只是一個工具而已，在主人甜美標準的音色下，有了生命。我把主人第一次的演講發布到‘世界麥克風網’中，所有的同行都表示沒有聽過這樣有韻味的聲音。我很幸運地聲名鶴起，謝謝您，主人。”
因為勇敢地嘗試，沖浪板說：“我的主人站坐蹲切換自如，實現了我的理想：做一個有多種用途的板，可以壓，可以踩，可以站……，雖然我相貌平平，但我也很努力地想成為最有用的多功能沖浪板呀。我借你的光，收到那么多的喝彩。謝謝您！主人。”
我，不僅食人間煙火，還有死忠粉，多姿多彩，每天充實而快樂。
多彩的我作文 8
嗨！大家好，我叫小萱，今年九歲了，上三年級，你們想了解我嗎？下面我就給大家介紹一下我吧！
我有一頭烏黑的長發，一對細細漂亮的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的巧嘴。
我愛安靜，經常下課了會捧著一本書，像海綿一樣吸取著無邊無際的知識，在家里我也一樣喜歡看書，記得有一次，有客人來我家做客，我給客人敬了一杯茶，就一個默默走進房間，拿著一本書靜靜地看著。
我的愛好除了看書，還有學彈古箏，每天晚上看著老師寫的曲子，不停的練著。
我的優點就像天上的星星，多的數不清。嗯，但我的缺點也很多，第一是馬虎，老是到了考數學的.時候，總是把286看成268；第二上課的時候也會做一些小動作；第三在學校寫作業時總愛東張西望……，還有一些缺點實在是不好意思向大家吐露。
我還很樂于助人，有一天，一個同學向我走來，她問我一個數學問題，我很有耐心的給她講了兩邊，她懂了以后跟我說“謝謝你”，我很高興的說：“不用謝，同學相互幫助是應該的，我們需要共同進步！”
你知道我的理想是什么嗎？偷偷地告訴你：我的理想是將來當一名舞蹈演員，你可千萬不要告訴給其他人哦！
這就是我，一個努力，愛好廣泛的小姑娘，一個讓爸媽能感到無比自豪的小姑娘。你們愿意和我做好朋友嗎？
多彩的我作文 9
我是一個扎著馬尾辮的女孩；我是一個活潑可愛的女孩；我還是一個求上進的女孩。
看，那就是勤奮學習的我，在桌子上寫作業的我多么的一絲不茍，多么的用心，無論什么噪音都不能打擾我求學的上進心。這就是勤奮學習的我。
看，那就是活潑可愛的我，在學校走廊的我蹦蹦跳跳，看上去沒規沒距的，但是我開心，快樂，自在。這就是活潑可愛的.我。
看，那就是不肯服輸的我，當我知道別人比我強，我就要比別人更強，別人考的比我好，我就考的比別人更好。這就是不肯服輸的我。
看，那就是迷戀于書的我，每當有空閑時間時，我都會捧著一本名著看的全神貫注，心里美美的，有時撞到了別人都不知道，還沉浸自己那讀書的快樂里。這就是迷戀于書的我。
看，那就是懂禮貌的我，每次見到老師我都會向老師問聲好，見到同學和同學問聲好，見到朋友也問聲好，一直都會向別人問好。這就是懂禮貌的我。
看，那是粗心大意的我，在考試時，我有幾次因為考試時我把25×4，看成了24×5，結果扣了0．5分，每想到因為這0．5分，我在班上的排名下降了六名，我真的非常后悔。這就是粗心大意的我。
我，這就是一個勤奮學習的我；活潑可愛的我；不肯服輸的我；迷戀于書的我；懂禮貌的我；粗心大意的我；這就是一個多姿多彩的我。
多彩的我作文 10
小時候我生活在離這兒比較遠的地方，在哪里，保存著我多彩的童年和多彩的夢。
那時候，我生活在馬家溝，那個地方很美，至少是對我來說。那里有一條長長的陡河，有一片常青的樹林，也有一群小孩子，在那里唱啊、笑啊。那群孩子里其中有一個就是我。我每天都和我的朋友玩，這就是我最大的快樂。
春天的時候，我們就趴在陡河邊用礦泉水瓶捉蝌蚪。我們每個人手里握著一把魚糧往水里一撒，立刻就會看到密密麻麻的小黑點。“哈，哈！”小蝌蚪上當了！待時機成熟，拿水瓶一帶，哈哈，至少有十幾只。
帶回家來期待它們長出后腳。天天盼，日日看，長后腿了，于是我們又聚在一起，還是趴在陡河邊，看他們游走，然后我們才戀戀不舍的離開。我們懷著強烈的欲望，盼望著真實版的小蝌蚪找媽媽啊！
夏天的時候，我們就愛跳長繩。那時候沒有像現在的繩子，當時我們只有一根又粗又長的大麻繩。我們就一起把它剪成幾段。這個玩壞了玩那個，那個玩壞了，又換一根新的'。那一根麻繩可以供我們跳了四個夏天。夜晚，我們又一起聚在路燈下，捉蟋蟀，玩得不亦樂乎！
秋天，我接到了一個噩耗，我們要分開了。那天，我們一起去看了陡河，去看了樹林，去看了……
我的童年像一個多彩的泡泡，飄啊飄。我不要她們破碎，因為那里邊生長著我一個個多彩的夢。
我忘不了……
多彩的我作文 11
伸個懶腰，睜開惺忪的眼睛，站在鏡子前。一個小美女出現了：身材苗條，留著黑色長發，扎著俏皮的馬尾辮。濃眉之下，一雙大而有神的眼睛時不時眨一下，小而直的鼻子變得更加精致，小嘴像櫻桃，很健談，笑起來會露出兩個甜甜的酒窩。這是我——活潑可愛興趣廣泛的秋田。
我喜歡跳舞
從小我就有強烈的'表演欲望。每當我在電視上看到舞蹈演員美麗的舞蹈，我就極度羨慕，想象著有一天我能像他們一樣站在最壯麗的舞臺上。為了練舞，我吃了很多苦。在過去的三年里，無論晴雨，我幾乎每個周末都去少年宮上課。有時候生病了也要堅持。然而，“一切都有回報”最終讓我在眾多人中脫穎而出。我不想當舞者，但我喜歡它的氣場，喜歡它的美。
我喜歡彈鋼琴
每天，我都堅持彈鋼琴。雖然很無聊，但當蝌蚪般的音符在指尖下跳動，成為優美的音樂時，往往會讓我興奮。當然，聽到鄰居的夸獎，心里比吃蜂蜜還甜。我的鋼琴帶給他們快樂。
我喜歡看書
每當我有時間，我就會拿起我的書，津津有味地讀下去。俗話說，“讀書的孩子最美。”一個人沒有書的生活就像沒有陽光的生活。一本好書就像一把神奇的鑰匙，為我打開了智慧之門。經常陶醉在書海里，忘記身邊的一切。有一次，我媽在陽臺上洗衣服，讓我把她那件臟外套拿去洗。我看得入迷，拿起東西就往陽臺跑。媽媽哭著笑著：“讓你拿外套帶個茶杯干嘛？”突然意識到自己害羞的笑了。
多彩的我作文 12
我是個性格豪爽的女孩，有一頭烏黑的長發，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的牙，隱藏在其中。我常常穿著一身洗得發白的牛仔衣褲，周圍的人都說我像個男孩，說實話，我舉手投足之間還有股男孩味兒。
“小氣”的“小子”
我這個假小子是班上出名的小氣鬼。當我們出去游玩時，大家都盡情吃喝，我卻只買了一份小零食；炎熱的夏季，同學們都迫不及待地去買冷飲，可我只喝用家里的舊鋁壺裝著的白開水。可當大家捐款救大熊貓時，我一下掏出了10元錢。“啊？”大家都驚呆了，這最扣的小氣鬼今天怎么如此的慷慨大方……
勇敢的“小子”
不知什么原因，齙牙變本加厲地向外凸了。無奈，媽媽只好帶我去醫院矯正。面對殺氣逼人的“老虎鉗子”，我居然沒有心驚膽戰，更沒有退縮。“白衣天使”們被我的勇敢“鎮”住了，鄭重其事地同我握手，媽媽也對我豎起了大拇指，特地買了很多我最愛吃的香蕉。這件事將是我記憶中最值得驕傲的事情。
扮酷的“小子”
套上一件自認為很有男子氣派的.休閑服，穿上運動鞋，假小子成了一個十足的男孩子。
走進教室，立即引起了一陣轟動：“哇，我們班又多了一個“男生”，“好酷”！全班都像我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友李夢玲驚奇的看著我，我問她：“怎么樣？像不像電影明星？”李夢玲答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你。”“真的？”“當然是真的。”她一臉真誠，我想她不會騙我的。哈哈，我成了一個“電影明星”了。
怎么樣，愿不愿意和我交朋友？喜不喜歡勇敢，“小氣”、愛扮酷的我？
多彩的我作文 13
我，個子挺高，身體偏胖，有一頭長發隨便扎成一條馬尾辮。我最大的特點是與人為善責任心強，我最大的優勢就是好學習學習好。換句話說就是除了學習好，我對其他事不太感興趣，因此被好友戲謔地成為“書呆子”。
我對學習一直很看重，堅信學生的天職是學習，努力學習是我最大的責任。學習能讓我們的生活更充實頭腦更靈活，為以后的生活打下牢固的地基，讓以后過得更自由輕松。功夫不負有心人，我一直是老師同學心中的好學生棒學生，考全班第一、年級第一都在意料之中。大家贊許的目光給我很大的成就感，自然，我很清楚，自己只是矬子里的將軍，沒有驕傲的理由，必須再接再厲。我的一對一的學習搭檔卻對學習很隨意，經過我影響和不依不饒地檢查，她的`責任感有所增強了，對學習的注意力也集中了一些。
本來我一直不會玩手機、電腦，許多同學都說QQ、微信的種種好處，叫我學會與時俱進，不然簡直是書呆子一個。我就咕噥地說：“當然了，我忙著學習呢，哪像你們呀！”她們問：“你說啥？”我趕緊說：“沒說啥。”既然連老師都叫用手機發作文，我也就學著點吧。
學習累了，大腦也得休息呀！我會偶爾開個玩笑放松下心情，只是偶爾，自然是善意的。舍友彤彤長大后要當明星，一次我和她開玩笑說：“給我簽個名吧，等你出了名我再高價售出，那樣我就成富翁了！”彤彤大言不慚地說：“去，我的簽名很珍貴的，你買還差不多，想讓我白給你，沒門！”說完，我倆就開懷大笑了。
怎么樣？我既熱愛學習，又能督促同學，還偶爾開個小玩笑。我的優點很多，難說完，誰還想知道更多，去看馮老師的《五好女孩陳璐》好了，相信現在你們已經記住我這個多彩的人了！
多彩的我作文 14
我，就是我，我與眾不同，你們肯定會問我為什么與眾不同呢？接下來揭曉。
我的生肖是馬。在你們的眼中，馬都是人類古代的坐騎，跑得很快，快如電疾如風。而我呢，跑步的速度可以與烏龜或者蝸牛相提并論了。你們可能會說：跑得這么慢，還不如屬豬呢。我告訴你們：“錯！大錯特錯！”（忍不住咆哮了一下）我只是跑不快，但是我有智商，不像豬，整天吃了睡、睡了吃，什么都不干。
雖然我的體型偏胖，但是這并不代表我不怎么運動。在暑假，我每天下午都到樓下和朋友們騎車出去玩，晚上就和朋友們滑輪滑。你們的疑問也隨之而來了：為什么你天天運動還是這么胖？難不成你暑假不現在還要胖？我來解釋吧：在暑假我和現在差不多重，我之所以天天運動還這么胖，是因為我的食量太大，一餐最少要吃兩碗飯。運動減下去了，可是一吃飯，又上來了。哎，我肯定要控制自己不能吃多，否則，我的體重就要經歷這無止境的循環了！
對了，說了這么久了，我還沒接胡搜啊自己的本領呢。我最會打槍了。你別看我是個四眼田雞，你只要找一個目標，我只要看得見，就有百分之九十的幾率可以打中。在我們的小區里，我也有個稱號———神槍手。你們又會說子彈槍危險，容易傷著人。可我不這么認為，我選擇的射擊場所在小區的角落里，因為那里不會有人出入，那里，是在小區最后一棟的角落，雖然景色不錯，但是人們往往會去廣場，久而久之，小孩和大人之間分了兩塊地，大人在廣場，小孩在角落（小孩中不包括四年級以下的）。你別以為四年級的`小孩是被我們趕走的，我們才沒有那么壞呢。只是他們的家長想把他們帶在身邊。
這就是我，一個與眾不同的我，怎么樣，你們喜歡嗎？
多彩的我作文 15
生活就像一張畫紙，攤在光滑的桌子上，帶著淡淡的油漆味，我用五顏六色的畫筆在上面潤色上色。
一大早，我迎著薄薄的霧氣，快步走到盈盈家的樓下。我會對著陽臺上的花草大喊：“盈盈上學去了！”等著陽臺上那個熟悉的身影。她總是嘴里叼著半塊面包跟我打招呼，然后我在我的視野里看到那真誠的微笑，盛開在淺秋的桂花香里。這樣一來，我們的友誼更加醇厚。在上學的路上，是我們對新的`一天的歡笑和期待。
理科班，吳老師帶我們去滿是綠色的小花壇探索小蝸牛的奧秘。我們拿著放大鏡。仔細觀察蝸牛的形狀，并在小組成員中進行討論。然后我們知道它有四根觸角，兩根短觸角頂端有眼睛。我在課堂上學到它屬于軟體動物。我自己的觀察討論課激起了我對科學的向往。
在體育場，我們奮力拼搏。夕陽照得很亮，有余暉，把操場照得很紅很紅。班上的運動員遙遙領先。在后面，我們緊跟其后。累了，跑不動了，汗水總是不經意間滾下來。我們交換了一個鼓勵的眼神和一個歡呼的手勢。然后鼓起勇氣往前跑。夕陽拉了大家很久的影子…
時間在柔和的陽光下流動。而且我也不是天天笑瞇瞇的走來走去。偶爾心情陰沉沉的，下著小雨。看到試卷上難看的成績，我使勁擠試卷，但分數早已成了定格。我仿佛看不見藍天，再也聽不到甜美的歌聲。脆弱的心在哭泣。那我該怎么辦？我一遍又一遍的問自己。冷水洗臉的時候，我想起了大雨時父母帶我回家的場景，晚上電視機的靜音狀態，睡前的溫牛奶……我把頭埋在漆黑的被子里，對自己說：我不能讓愛我的人失望。拳頭被捏紅了。然后盡量揚起嘴角，微笑著面對。
真摯的友情，充滿知識的教室，汗流浹背的球場，傷心的小挫折，構成了我多彩的人生！
多彩的我作文 16
陽光里，一絲絲輕風，拂過一個少年的身側，他的臉上有著這個年紀應有的俊朗、陽光。過路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹旁。
暖洋洋的春天沒有厚厚的棉衣，整個人顯得清爽了很多。化了冰的湖面總是充滿著樂趣，小魚兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的'第一縷空氣。我自然也是閑不住的，摘幾朵隔壁家墻上剛開的小花、下小池塘抓幾條小魚，一天瘋玩下來，帶著滿身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯著屏幕敲打著鍵盤。“啪！”老媽又狠狠地“愛撫”了我，后背傳來的疼痛頓時讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛撫”來襲。
“這位同學，你的字是不是有點放蕩不羈啊？不是作業，是書法……”看著老師“和藹”的笑容，我心里一陣發怵，頓時保證下次絕不再犯。
抬頭望著窗外，時間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶著一絲絲涼意，“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風詞中的一句，仿佛有意地涌上了心頭，總感覺有些莫名的傷感。
有些失意，一個不經意間，看到屏幕上的網劇《余罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無所有，我也不缺重頭再來的勇氣。”一語點醒夢中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個大寫的暖男；父母的眼中，覺得我懶到了極點，頑皮，有時還會氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話，又能夠讓他們重新開心起來。
一百個人眼中有一百個我，但我自認為是一個可以十幾種模式互相切換的人，沒錯，我就是上文中那個俊朗的少年。
多彩的我作文 17
我的名字叫小棋，是峰峰實驗小學的一名干部。在我小的時候，看到校園里的大哥哥、大姐姐們帶著鮮艷的紅領巾從我身邊走過的時候，兩眼望穿口水直流，從此，我就暗下決心，立志上學后也像他們一樣，早日帶上鮮艷的紅領巾。小學一年級的時候我就終于實現了愿望，光榮地成為了一名少先隊、班級中隊長。在學校里，我尊敬老師、團結同學、助人為樂。在家里，我尊敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，從不嬌生慣養。
在學校，我是老師最得力的小助手，只要老師不在的時候，我就主動帶領全班同學完成老師布置的任務。在一次老師突然有病不能給我們上課的時候，我不僅主動把老師送回了辦公室，并且回到教室后，主動承擔全班同學的朗讀課文、聽些生字的任務，在同學們積極配合下，給老師上了一節非常滿意的語文課。
在一次學校為一名患有白血病的同學開展捐款活動，我聽到這個消息，心里好不舒暢，總是為這個同學感到憂傷。我在想，同樣的畫集年齡，我要比她幸運的多、幸運的.多，我要盡自己的微薄之力幫助她走出困境，換來健康美好的未來。回到家中我讓媽媽拿出我積攢的壓歲錢，來到學校我毫不猶豫地把錢交給了老師，獻出我一片真誠的愛心。
幾年來，由于我的學習成績一直名列前茅，熱心幫助和團結同學，尊敬老師各項成績優異，曾經獲得過“美術金獎”，作文經常在學校網站上發表，，被學校評為“十佳少先隊員”、“區三好學生”、“校級優秀班干部”，并且在學校合唱隊中擔任領唱、參加校運動會多次獲得名次獎。
以后的人生道路還很漫長，我會再接再厲，繼續努力，遇到挫折不氣餒，不驕不躁，在老師和同學們的幫助下，德智體美勞全面發展，為自己的人生寫下美好的篇章。
多彩的我作文 18
我在成長過程中發現了自己許許多多的優點，也發現了自己豐富多彩的不同性格。有時候，我是樂觀的；有時候，我是積極的；有時候，我是驕傲的……
樂觀的我，常常幫助家里緩解沉重的氣氛，常常幫助別人變得積極樂觀。記得有一段時間，家里由于剛買了樓房而變得經濟情況很窘迫，媽媽天天都要嘮叨今天花了多少錢，有多少是不該浪費的。爸爸也常常很煩躁。我理解他們，但面對困難，家人應該保持樂觀的心態。那段日子，我常常給父母講學校發生的有趣的事，希望他們能開心。有時候，媽媽總說我“心大”，我只是覺得不應該整天嘆氣、憂慮，生活總會好起來的。那段日子，因為我，家里增添了不少笑聲。另外，每天早上上學時，總會在電梯里碰到要去上學或上班的人，每個人都是愁眉苦臉的。是啊，又是忙碌的一天。我常會熱情地和他們打招呼，開開心心一天才是最重要的'，這就是樂觀的我。
積極的我，總是想在考試中取得好名次，總是想比別人更好。平時，我總擔心自己的成績，考試前夕，我又會努力復習，因為我認為，人生不能沒有追求，沒有目標。積極的生活狀態才是充實的，這就是積極的我。
驕傲的我，有時候會為了一個小小的成就而驕傲自滿。記得八年級，我連續幾次成績優異，心中自然有一點點的自大。結果，再一次的考試中，我的成績一落千尺，這都是因為我過于自負。這就是驕傲的我。
我有優點，有缺點，這才構成了一個多彩的我。有了我，家里才會更快樂；有了我，班級更豐富多彩；有了我，我周圍的人會活得更充實，這是一個多彩的我！
多彩的我作文 19
我就是我，你就是你，做個有主見的人，自己亮出自己的風采，就已經達到了做人的標準，亮出自己的個性，便做成了一個完美的人。
小時候，我過得很精彩，因為我在幼兒園從起跑線出發了。在幼兒園的時候，我很調皮，整天就知道玩，不過這也就夠了，因為在幼兒園里的主要任務就是“玩”，我玩兒的開心，玩的高興就足夠了。
剛上了小學，我忽然開闊了視野，變得懂事了，不再像以前那樣調皮搗蛋了，但因為幼兒園的“玩”勁留有余音，所以我仍然不把心思放在學習上，甚至創造了“一個星期讓老師叫兩次家長”的'記錄。
到了二年級，我忽然變得很悲傷，因為我變得很能動腦筋，覺得在幼兒園四年的大好“玩”光都浪費光了。而到了三年級，我的學習進度便開始突飛猛進了，因為我領悟了生命的真諦，知道了我在幼兒園時玩的很過癮，就是因為我不知道珍惜時光，所以才快樂的玩兒，如果我知道了珍惜時光，那就把腦筋用在想“怎么珍惜時光”上了，時間便從身邊溜走了，而現在（三年級時的現在），已經過了兩年的小學時光，為了讓小學更加充實，我開始追求上進，這種狀態一直持續到四年級末。
五年級剛出頭，我竟然又情不自禁的傷心起來，“唉，懂事真不好”，我有了這樣的心理。現在，我竟然喜歡老師批評我了，因為小學時光快結束了，所以，老師，為了讓我永遠的記住你，請批評我吧！
我就是我，多彩多姿，小學五年，竟有了四種心態。我活的愉快，過得精彩，已經很滿足了。這就是多彩多姿的我。
多彩的我作文 20
我是一個小學生，別看我矮矮的，可特點有點多喲！
我的身體比這個年齡段的正常人要矮，媽媽說我沒多吃青菜，可我就不喜歡吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，媽媽就給我起了個綽號“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物別靈，媽媽又給我取了一個綽號叫“狗鼻子”。
說起我的特點啊，那有兩個重點：
第一，我是一個看書狂。什么好看的書都不會放過。我是一個正宗的“哈迷”。記得第一次看《哈利波特》我可是記憶猶新。那天，我正津津有味地看著《哈利波特》，忘記了一切，只享受著書中的樂趣。可沒過一會，媽媽就用“獅吼功”發現吃飯的信號。媽媽的.叫聲像蚊子一樣干擾著我，我不會善罷甘休的，繼續苦看。一邊不耐煩的說：“好了，好了！一會就到，立刻！馬上！等一等”過了一陣，我不知怎么從書中醒過來，發現媽媽沒動靜了。咦？怎么了？我一轉身，哇！發現媽媽繃著恐怖的表情向我走來。哇！武功鎮壓！快‘快’快閃！
第二，我膽小如鼠。呵呵，有可能連鼠都不如，鼠不怕黑，我還怕黑。以前住電站時，我一般解手都要爸爸或媽媽陪我去。那天，可是把我嚇壞了，那對我可是驚心動魄，有驚無險。媽媽命令我獨自去解手，我只好硬著頭皮去完成這項艱巨的任務。由于走廊上燈壞了，是黑壓壓的一片。我心驚肉跳準備著走過這魔鬼般的黑洞。走到中央。我看見前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一聲叫就哭起來，一邊大聲：“媽媽！”。媽媽聞聲走來，看見我便哭笑不得。唉，我膽小改不掉了。
哈，這就是多彩的我，想與我交朋友就來吧！
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