讀不懂的愛作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀不懂的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
讀不懂的愛作文1
和我爸的隔閡也不知道是從什么時候開始的，好像，我們只要站在一塊就會吵架。貌似從某一天開始，我和他說話，他敷衍了事，除了學習，其他的只字不提……漸漸的，我也不和他有其他往來。
我覺得他管的太多了，他卻覺得我叛逆，就得管。于是，就形成了一個死循環，誰也不愿意退一步。
他自以為自己的教育方法與其他家長不同，卻不知，對我來說，沒有任何不一樣。同樣是“為我好”，同樣是“你對得起我嗎”，同樣是“難？看看別人，她們不難嗎為什么她們這么優秀”。夠了，我受夠了，我不好，一點都不好。
他說，我把你當一塊寶，你就是一塊寶，把你當顆草，你就什么都不是。呵，我當時多么想回一句，我不用你來愛。可是不能啊，畢竟，他對我還不錯，至少，別的孩子有的，我都有。
也就是后來……我其實很想和他像朋友那樣相處。姐姐說，我覺得你爸好幽默哦。幽默嗎？沒體驗過這種感覺我怎么知道？幽默發生在他身上，對我來說，可能只是個奢望吧！
和我說話，最多三句，就得開吵，吵來吵去總是我的錯。所以，我不和他說話，也，算是保全自己的面子吧。
我覺得“小孩”好難，被罵的時候，抑制不住自己去還嘴，家長美其名曰:“翅膀硬了啊，敢還嘴了，還這么小，以后還不要上天？”當你懂事了，不還嘴了，卻又是：“不說話是什么意思？你聽進去了嗎？沒嘴嗎？”
奪命三連問？好的吧，也行……
不守承諾是一般家長的通病嗎？還是說，對自家孩子，承諾這玩意不頂用？說好帶游樂園去玩，現在聽話，不然就不去了；說好等初中，給買個手機，嗯，還是最好的那種；說好考了前十，就吃遍當地美食，還……帶我飛？流弊！然后，就……失憶了？哦，是哦，還是選擇性的，沒考好就把你往死里打，這從來不忘。……
整挺好，現在我爸還時不時給我上個“政治課”，聽著聽著就吐了……不是，拿著個空碗就飽了。
其實，他們都是愛孩子的`吧，只不過方式不對，又或是，孩子認為的方式不對。孩子們想家長按自己的想法走，但，希望多么渺茫？現在，一般來說家長都是圈養，很少有放養的吧。
他們愛我們，只不過，這種愛讓我們有點無法理解。迷茫……
讀不懂的愛作文2
媽媽，您知道嗎？其實我最讀不懂的，就是母愛。
——題記
這幾天，媽媽要外出了，我心中不知是高興，還是不舍。但這幾天，我便開始了我的詩意生活——
明月幾時有
媽媽外出的第二天，便是中秋節。
以往的中秋節，都是媽媽為我買月餅，她總能買到我最愛吃的口味。但這次中秋，媽媽不在，我只好自己我只好自己去買，五花八門的月餅看得我眼花繚亂，真不知道以前媽媽是怎么能在這么多月餅中一下子就挑中我愛吃的！哎，買月餅原來也這么燒腦，我拿了幾個看起來還不錯的月餅，可是回家一嘗，“呸，什么玩意兒，怎么這么難吃啊！”我痛苦的放下難以下咽的月餅。
算了，沒有月餅，那直接賞月去吧！要是以前的中秋節，媽媽總會約來幾個好伙伴，大家都帶上自己的孩子。大家圍坐在一起吃月餅，大人們談天說地，小孩子嘻嘻哈哈地玩鬧。其樂融融的氣氛多么應景啊！可是現在，沒了小伙伴，家里冷冷清清，我只能“把酒問青天”了。當然，小孩子是不能喝酒的'，我以水代酒吧！咦？杯里怎么沒水？哎呀，忘燒水了！
唉！沒媽的節日真是一團糟。
忙趁東風放紙鳶
放學了，我飛奔回家。
剛一到家，我便習慣性地拍起了門，“咚咚咚”等待半響也沒動靜。唉，我怎么忘了媽媽不在家呢！完了，忘帶鑰匙了！今晚又要在鄰居家過夜了！嘿，我一眼瞅見了放在窗前的風箏，趁媽媽大人不在，放風箏去啰！我吃力地夠著了風箏，一溜煙跑進了附近的公園，一邊放一邊想，以前媽媽在的時候，總要找點試卷給我做，而媽媽不在的時候，我就可以快樂地“瘋”一天了。媽媽讓我寫作業的時候，總是板著臉，也會嚴厲的批評我。我還真讀不懂那種嚴厲的愛。
“秋”眠不覺曉
媽媽不在時，最可怕的就是早上，以前，媽媽這個“人工智能鬧鐘”總會準時叫我起床，風雨無阻。我總能踏入等待學校開門的“大軍”隊伍。而現在，第一個沒媽媽在的日子就令我頭痛。這天早上，我正懶洋洋地躺在床上等著媽媽叫我起來，突然，我又想起了媽媽不在家！我猛地從床上“彈”起來，一看時間，我的天！已經七點四十五了！以前的這個時候，我都坐在教室里把課文讀了十幾遍了！我來不及洗臉刷牙，忙抓起書包奔向學校，肚子還餓的咕咕叫。媽媽不在的時候日子過得可真難堪。
好不容易熬過了幾天，媽媽終于回來了，我就像看到了救星一般。生活又走上了正規。可我還是讀不懂媽媽的愛，我知道她平時很關心我，把我捧在手心里。但是在我的學習上，她可是絲毫不讓步，讓我左右為難。
讀不懂的愛作文3
“媽，我給搭把手吧！”
“趕緊學你的習去吧！自己的事還辦不棱正哩，還操別人的心哩！”
一頭的苦悶與無奈再次浮在了我的臉上，轉身離開了母親，心里特別難受！
難道學習有那么重要嗎？難道我們孩子就非歹一頭扎進書里，不讓出來嗎？難道活兒只有大人才能干，身為一個孩子的我連插個手都不行嗎？唉……——郁悶、彷徨、無奈、生氣……
我是一位農村里的孩子，有兩位姐姐。爸爸媽媽在三十多歲時好不容易生下了他們的第三個孩子——我。見老三是個男孩兒，因此比起姐姐，爸爸媽媽也會更加偏心我，但也會更加嚴厲對待我。
在生活上，我過的的確不錯。不缺好吃的、好喝的，穿的衣服件件都不錯，上的學校也都是重點學校。因此在這方面，我還是挺感激爸爸媽媽的。
在學習上，爸媽對我也是格外嚴厲，見我多玩一會兒就會對我皺眉頭，但平時我還算是很自覺，因此我的學習成績也很好，在班里可以占個上等。在雙休日或假期里，有著爸爸媽媽的看守，我也會更加老實！平時都不怎么出去玩，因為我不敢玩太長時間，怕爸媽批評，這也令我既心煩、又無奈！偶爾問過上大學的姐姐：“爸媽為什么這么要求我學習？”大姐只“淡定”地回答一句：“你這還算輕松哩，我上高三那年，暑假在家都不讓出門！整天除了吃飯睡覺、就是學習！”唉，原來有知音在此呀！這不，在“悠閑”的暑假里，我見爸媽在家太忙，于是在非學習時我就想幫幫他們的忙，但這往往會發生開頭的那一幕。唉……
有時我會生氣的對媽媽說：“我幫你忙有什么不對嗎，我這是在鍛煉自己的生活能力，有什么不好的！”但她會毫不留情地回答道：“你先把學習搞好再說吧！有本事給我考個第一叫我看看！”“哼！就知道讓學習！你真應該請個心理專家給你治治病！”我的語氣也毫不客氣。甚至有時我會對她說：“我簡直是毀你手里了！別的家長都會在生活中鍛煉自己的孩子，而你呢？！等我長大有孩子時你休想管他（她）！”
唉……
我認為是媽媽做錯了，但媽媽認為是我做錯了……
我知道媽媽是為我好，但她愛的'方式也許有一點小瑕疵……
我希望她能夠讓我鍛煉在生活中的能力，而不是一味地埋在書中去當一個書呆子……
她是在鞭策我、還是在激我去學習？
她給予了我很多的愛、也許有的愛是隱形的，暫時我還沒有讀懂……
不過我遲早會明白的……
感謝鞭策我的人……
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